Для школы «Штайнмюле» это, пожалуй, самая высокая награда, которую она когда-либо получала: с вечера среды наша школа входит в число 81 «умной школы» по всей стране — при общем количестве школ в Германии около 40 000. Объявление двадцати победителей этого года состоялось в рамках цифровой образовательной конференции Bitkom, где выступила государственный министр и уполномоченная по вопросам цифровизации Доротея Бэр, которая подключилась к мероприятию в прямом эфире из Канцелярии федерального канцлера. Политик, одновременно являющаяся председателем жюри, огласила названия «награжденных школ-лидеров, демонстрирующих, как работает цифровизация». Министр остановилась на этом более подробно: «Эти школы не просто переносят в цифровой формат то, что уже делалось в аналоговом виде. Они предоставляют дополнительные услуги и делают гораздо, гораздо больше».

Более того — это также довольно точно характеризует сам процесс подачи заявки. Инициативу проявил Дирк Коннерц, исполнительный директор ассоциации, управляющей школой «Штайнмюле», который в конечном итоге подготовил полный пакет документов для подачи заявки совместно с директором школы Берндом Холли. Здесь речь шла о том, чтобы продемонстрировать, что перспективные концепции развития нашей системы образования уже стали частью повседневной школьной жизни. Речь шла о том, как преподаются цифровые компетенции и как применяются новые сценарии обучения. Дирк Коннерц: «Необходимо было объяснить, как у нас работает техника и какую роль она играет, а также то, как коллектив преподавателей и учащиеся справляются с этими задачами — каждый по-своему. Помимо всех этих описаний, конечно же, нужно было убедительно показать, как протекают эти процессы, что мы предлагаем курсы повышения квалификации и постоянно развиваемся. Здесь нам явно помогло то, что мы хорошо подготовлены в плане внешнего имиджа и что на нашем сайте, в ежегоднике и в журналах «Штайнмюлен» мы всё очень хорошо документируем». Дирк Коннерц видел хорошие шансы на победу в конкурсе прежде всего потому, что разработанное собственными силами приложение успешно вошло в повседневную школьную жизнь в качестве собственного цифрового инструмента: «Я почти ежедневно поддерживаю связь с нашим программистом Аароном Штайном, который и через год после сдачи выпускных экзаменов в школе «Штайнмюле» продолжает надежно совершенствовать приложение StoneApp. Таким образом, он также внес значительный вклад в получение этой награды», — подчеркивает директор школы.

Единственная школа-победитель из Гессена

«Это вызывает огромную гордость», — с радостью отметил директор школы Бьорн Геммер, говоря о результатах школы «Штайнмюле», ставшей единственной школой из Гессена, удостоенной победы среди всех типов учебных заведений. Затем коллега директора Бернд Холли и Фабиан Кюстер из ИТ-отдела школы «Штайнмюле» рассказали в прямом эфире на пленарном заседании о том, как в «Штайнмюле» реализуются передовые практики — особенно во время пандемии, но не только. Конечно, было упомянуто собственное приложение школы StoneApp, но также были отмечены учителя всех возрастных групп, «…без которых мы никогда бы не смогли завоевать эту награду». Школа «Штайнмюле» гордится не только этой наградой, но и своим координатором по цифровизации Мальте Климчаком. Всякий раз, когда возникает потребность в поддержке и советах, он всегда был и остается начеку. «Always available» — всегда на связи — в вопросах ИТ также находится Тилл Буурман. Ведь когда техника дает сбой, онлайн-конференции, учебные инструменты и прочее просто не работают.

«Очевидно, что экспертное жюри признало: в цифровой сфере мы уже вступили в будущее и ни в одном аспекте не допускаем пробелов», — подытожили участники в конце дня, выразив удовлетворение этой престижной наградой.

Члены жюри и партнеры

В рамках конкурса цифровизацию каменной мельницы оценивали следующие члены жюри:

Доротея Бэр (председатель жюри, Канцелярия федерального канцлера), проф. Сильке Бартш (дидактика трудового обучения, Берлинский технический университет), проф. Ира Дитхельм (дидактика информатики, Университет Ольденбурга), д-р Юлия Фройденберг (управляющая директор Hacker School), Юлия Клебергер (управляющая директор и генеральный директор Junge Tüftler), Стефани Кройзель (член наблюдательного совета, старший вице-президент по работе с клиентами и связям с общественностью, уполномоченная по вопросам цифрового образования и школ в Deutsche Telekom Business Solutions GmbH), Томас Окс (дидактический руководитель общеобразовательной школы имени Оскара Шиндлера в Хильдесхайме), Миха Паллеше (директор школы имени Эрнста Рейтера в Карлсруэ, «Smart School»), Дарио Шрамм (генеральный секретарь Федеральной конференции учащихся), Лена Спак (соучредительница Scobees), Катарина ван Делден (казначей, основательница и исполнительный директор

innosabi GmbH), Марья-Лииса Фёллерс (депутат Бундестага и заместитель председателя исследовательской комиссии «Профессиональное образование в цифровом мире»), Мадлен Вольф (соучредитель и генеральный директор Vision You).

Партнерами конкурса являются dell.com и telekom.de, а в качестве информационного партнера выступает excitingedu.de.

Наконец-то открылась новая выставка в скалолазном зале Марбурга, организованная учащимися углубленного курса по искусству школы «Штайнмюле». С середины декабря 2020 года там выставлены новые рисунки учащихся этого курса, изображающие руки скалолазов. Ещё в 2018 году здесь впервые были представлены работы на тему горного спорта, созданные в рамках факультатива под руководством Инес Вильхабен. Резонанс и интерес со стороны скалолазов Немецкого альпийского клуба (DAV) были настолько велики, что в год пандемии коронавируса учащиеся курса вновь создали и оформили несколько работ специально для скалолазного зала.

«Особо длинные форматы обусловлены встроенными в скалолазные стены плексигласовыми панелями», — сообщает Инес Фиельхабен. Учащиеся адаптировали свои натуралистичные рисунки рук, цепляющихся за скалу, к этому непривычному формату и с помощью своих рисунков, запечатлевших мгновения захвата, рассказывают о приключениях в горах, о силе и технике скалолазания.

Хосе Доминго, сотрудник скалодрома: «Мы очень рады, что теперь, после четырехмесячного перерыва в работе скалодрома, эти фотографии наконец-то можно увидеть!»

Выражаем огромную благодарность художникам и художницам: Кларе Кёлер, Дибе Шарифзаде, Талее Функ, Никласу Дидриху, Эми Вонг и Инес Вильхабен!

Это идеально соответствовало случаю: яркое солнце и голубое небо — лучшие условия, о которых только мог мечтать первый в истории школы «Штайнмюле» курс итальянского языка для совместной фотографии. 30 марта 13 учащихся 13-го класса в последний раз собрались вместе со своей учительницей Жанниной Вальтер. Впервые учащиеся не были вынуждены ездить в другую гимназию Марбурга для посещения курса итальянского языка, а посещали занятия прямо в «Штайнмюле». «Возможность организации курса на месте всегда зависит от количества желающих», — пояснила Жаннин Вальтер.

Причины, по которым учащиеся посещали курс итальянского языка, были совершенно разными. В двух случаях один из родителей был носителем этого языка, а другие участники считали: «Этот язык красивый и интересный». Третьи же придерживались мнения: «Изучать языки — это круто». Для других слушателей курса решающим фактором стали требования к сдаче выпускного экзамена, предусматривающие определённый объём изучения иностранного языка. Так, двое из участников даже выбрали итальянский язык для устной части выпускного экзамена. Несмотря на условия пандемии, учащиеся школы «Штайнмюлен» полны уверенности в том, что в ближайшем будущем смогут применить и углубить полученные знания в живом общении с людьми.

«К сожалению, с организационной точки зрения невозможно иначе, чем проводить уроки итальянского языка на 7-м и 8-м уроках или позже», — поясняет Жаннин Вальтер, которая также преподаёт английский и французский языки и является заведующей кафедрой языков. В школе «Штайнмюле» в качестве второго преподавателя итальянского языка работает Мар Монтенегро.

Кстати, совместная фотография, сделанная на прощание с курсом, примечательна сразу по двум причинам. Дело не только в том, что она была сделана в условиях ограничений, связанных с пандемией. В связи с «тематической неделей» внимание привлекает и одежда учащихся. Ведь темой текущей недели была «Смена полов».