• Звонок
  • Электронная почта
  • Перейти на Facebook
  • В Instagram
  • Перейти на LinkedIn
Загругщка
Steinmühle – Schule & Internat
  • О нас
    • Внутренние клубы
      • Школа верховой езды
      • Клуб гребли
      • Общество поддержки
    • Организация и история
    • Команды
    • Заинтересованные стороны
    • Партнеры по сотрудничеству
    • Принципы и видение
    • Экология и устойчивое развитие
    • Безопасное место
    • Управление качеством
  • Школа
    • Гимназия
    • Двуязычная начальная школа
    • Проектное обучение
    • Поддержка талантов в области МИНТ
    • Языки и международное сотрудничество
    • Спорт и здоровье
    • Искусство, музыка и театр
    • Социальная ответственность
    • Цифровизация
    • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
    • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Пансион
    • Интернат как возможность
    • Поддержка семей
    • Жизнь
    • Обучение
    • Спорт и досуг
    • Поездки и выходные
    • Программа развития талантов «Плюс МИНТ»
    • В хорошей физической форме на всю жизнь
  • Прием
    • Прием в интернат
    • Поступление в гимназию
    • Международная гимназическая линия
    • Двуязычная начальная школа
    • Стоимость и условия договора
  • Новости
    • Новости
    • Архив новостей
    • Мероприятия
    • Поддержка текущих проектов
  • Друзья и выпускники
    • Истории
    • Встреча выпускников
    • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Магазин для болельщиков
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский
  • Поиск
  • Меню Меню
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский

Приглашаем всех желающих принять участие: команда «Штайнмюле» вновь примет участие в ночном марафоне 3 июля

Конкурсы и награды, Новости, Спорт и здоровье

Эта дата традиционно вносится в календарь всех бегунов и бегуний, желающих усилить команду «Штайнмюле» на Марбургском ночном марафоне: пятница, 3 июля, 19:00.

Координатор школьного спорта Марсель Кальб с сегодняшнего дня активно привлекает всех желающих принять участие. В прошлом практически каждый год проводились удачные забеги, иногда сопровождавшиеся забавными историями — и в любом случае это было море удовольствия от совместного времяпрепровождения. Ведь именно в этом и заключается главное.

На нашем плакате описаны различные виды беговых упражнений. Среди них наверняка найдётся что-то подходящее для многих.

Не стесняйтесь!

По всем вопросам и для регистрации обращайтесь к Марселю Калбу — либо по электронной почте marcel.kalb@steinmuehle.net, либо, если вы пользуетесь приложением StoneApp, прямо в приложении!

(Хайнм)

27. апреля 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/04/IMG_0830-e1777314498414.jpg 874 1170 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-04-27 20:30:512026-04-27 20:30:51Приглашаем всех желающих принять участие: команда «Штайнмюле» вновь примет участие в ночном марафоне 3 июля

Куда пойти в свободное время? «Дом молодежи» представил свои открытые программы

Новости, Сотрудничество и партнерство

На школьном дворе школы «Штайнмюле» «Дом молодежи» в первом и втором больших перерывах представил свои программы досуга в рамках открытой работы с детьми и молодежью. К ним относятся молодежный клуб «Volle Hütte», клуб для мальчиков, медиа-клубы, детский клуб, клуб для девочек, квир-клуб (все в «Доме молодежи»), а также кружок пчеловодства (в городском лесу).

Эта программа предназначена в первую очередь для учащихся средних классов и была реализована в сотрудничестве со школьным социальным работником Марой фон Эссен: «Цель состоит в том, чтобы привлечь внимание девочек и мальчиков к этим мероприятиям и пригласить их посетить их», — пояснила она.

(Хайнм)

 

 

27. апреля 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/04/IMG_0828-scaled.jpeg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-04-27 14:29:362026-04-27 14:29:36Куда пойти в свободное время? «Дом молодежи» представил свои открытые программы

Кружок верховой езды школы и интерната «Штайнмюле» знакомит учащихся 5-го и 6-го классов с азами верховой езды

Новости, Спорт и здоровье, Школа верховой езды «Штайнмюле»

Почему и как ухаживают за лошадью? Как правильно закрепить седло и уздечку? Что должно находиться в конюшне? — Узнать о правильном обращении с лошадьми и оптимальных условиях содержания четвероногих учащиеся 5-го и 6-го классов могут по четвергам с 13:00 до 14:00 в кружке верховой езды школы и интерната «Штайнмюле».

В ходе занятий дети осваивают важные основы ухода за лошадьми. Таким образом, они приобретают необходимую уверенность в обращении с животными.

  • На что следует обращать внимание при общении с лошадьми?
  • Как их содержать и чем они питаются?
  • Что входит в уход?
Прежде чем приступить к занятиям верховой ездой, необходимо приобрести эти и другие знания, без которых невозможно обрести удовольствие от верховой езды, добиться успехов и получить радость от этого занятия.

 

Каждое занятие в кружке посвящено определенной теме

В школе верховой езды «Штайнмюле», которую возглавляет Беате Шридде (тренер категории А), работают опытные руководительницы кружков, хорошо разбирающиеся в лошадях. Они бережно и грамотно приобщают девочек и мальчиков к верховой езде.

«На каждом занятии кружка мы обсуждаем какую-то конкретную тему», — поясняет Юлия Верт, которая на одном из последних занятий вместе с ученицами украшала «весенних пони», пока солнце радостно светило с неба.

В ближайшие недели на территории конноспортивной школы «Штайнмюле» непременно состоятся ещё несколько увлекательных занятий в кружках для учащихся 5-го и 6-го классов.

Контакты: reitschule@steinmuehle.de

(Хайнм)

 

25. апреля 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/05/IMG_0784-e1779031772562.jpeg 810 1480 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-04-25 17:24:452026-04-25 17:24:45Кружок верховой езды школы и интерната «Штайнмюле» знакомит учащихся 5-го и 6-го классов с азами верховой езды

Понимание жизни на Земле: путешествие с доктором Юдит Клатт к истокам Земли

MINT, Новости, Сотрудничество и партнерство

Высокая интенсивность ультрафиолетового излучения, тяжелые металлы, значительные перепады температур, низкое содержание кислорода: некоторые микроорганизмы обитают там, где это едва ли можно себе представить. Геомикробиолог д-р Юдит Клатт, работающая с 2022 года в Институте наземной микробиологии имени Макса Планка в Марбурге и возглавляющая исследовательскую группу в Центре будущего «Микрокосм Земля», в «Штайнмюле» пригласила слушателей отправиться в научные путешествия по следам микроорганизмов, обладающих удивительной способностью к выживанию.

 

Междисциплинарная работа

Научная лекция «Бактерии на пределе» стала одновременно путешествием к самым первым микробам и истокам жизни: «Речь идет о том, чтобы понять микробиологическую жизнь и одновременно — пределы жизни», — сказала д-р Юдит Клатт. Это понимание формируется на стыке нескольких дисциплин: физики, биологии и химии.

 

Широкий временной диапазон

Одним из мест проведения исследований доктора Клатт, например, являются Гавайи: «Наши работы открывают нам окно в историю Земли, охватывающее период в 4,5 миллиарда лет», — сообщила исследовательница, тем самым давая своим слушателям представление о рассматриваемом временном диапазоне. При этом в ходе научной экспедиции постоянно затрагиваются темы экологической науки, что помогает лучше понять колебания максимальной температуры, а также содержания кислорода и углекислого газа в атмосфере на протяжении всей истории Земли. По словам д-ра Клатт, оба этих фактора очень тесно связаны с «глобальным микробиомом».

 

Основы молекулярной биологии

Экстремальные среды обитания постоянно открывают новые горизонты для науки и исследовательских коллективов. Так, из микроорганизмов, обитающих в условиях крайне высоких или низких температур, были выделены основополагающие элементы молекулярной биологии: например, ферменты для полимеразной цепной реакции (ПЦР), которые легли в основу тестов на отцовство и ДНК-дактилоскопии в криминалистике. Кроме того, микроорганизмы, такие как цианобактерии, в просторечии называемые сине-зелёными водорослями, обеспечивали и продолжают обеспечивать выработку кислорода и сыграли решающую роль в обогащении нашей атмосферы кислородом в докембрии. Цианобактерии — это одноклеточные организмы, обитающие в пресной и соленой воде и получающие энергию посредством фотосинтеза, подобно нашим зелёным растениям. В ходе этого процесса образуется кислород, который выделяется из «микробных матов» и может быть измерен командой под руководством д-ра Клатта, например, с помощью микросенсоров.

 

Исследования в самых сложных условиях

«Работа в полевых условиях может быть сложной», — вспомнила докладчица, приведя в качестве примера свою исследовательскую поездку в высокогорные районы Анд на высоте 3 000 метров. Путь до ближайшего супермаркета, занимавший 24 часа, поставил исследовательскую группу не только перед необходимостью ответить на научный вопрос с помощью сложных методов, но и перед сложной задачей самообеспечения. На данный момент там не удалось обнаружить стабильных форм жизни микроорганизмов. Таким образом, наличие кислорода само по себе не является надёжным признаком жизни.

 

Впечатляющие фотографии

В Институте наземной микробиологии имени Макса Планка в Марбурге экстремальные условия, с которыми сталкивается группа исследователей на месте, моделируются также в лабораторных условиях. «Конечно, воссоздать условия полевых исследований в лаборатории так же, как в природе, никогда не удается полностью, однако это всё же позволяет нам очень точно изучать огромную динамику, происходящую в экстремальной среде обитания, даже в течение длительных периодов времени», — поясняет д-р Юдит Клатт, которая иллюстрирует свои рассказы впечатляющими фотографиями и своим докладом вызвала большой энтузиазм среди учащихся.

 

Выдающаяся учёная

Своей работой д-р Юдит Клатт вносит вклад в то, что Марбург является центром передовых научных исследований. Например, в 2024 году она была удостоена гранта ERC Starting Grant от Европейского исследовательского совета.

Этот доклад был частью цикла лекций «Microbes for Future», организованного Институтом наземной микробиологии имени Макса Планка в Марбурге в сотрудничестве с Центром научных исследований школьников Средней Гессении (SFZ).

Научные доклады будут продолжены.

(Ангела Хайнеманн / д-р Свен-А. Фрайберт)

24. апреля 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/04/IMG_0695-scaled.jpeg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-04-24 19:43:532026-04-24 19:43:53Понимание жизни на Земле: путешествие с доктором Юдит Клатт к истокам Земли

Программа «Ученики помогают ученикам» пользуется большой популярностью

Новости, Социальная активность

«Ученики помогают ученикам» — эта великолепная идея солидарности воплощается в жизнь в школе «Штайнмюле»! Ученики старших классов оказывают поддержку младшим одноклассникам, когда речь идет о подготовке к контрольным работам или просто о повторении школьного материала для лучшего понимания.

 

В долгосрочной перспективе или лишь в отдельных случаях

Преподаватели Максимилиан Молл и Тереза Гроссер отвечают за организационную сторону этой программы, которая пользуется большой популярностью. В настоящее время как предложение, так и спрос организованы в цифровом формате. Можно воспользоваться как долгосрочной поддержкой, так и разовой помощью, например, перед контрольной работой.

 

Помощники должны учиться как минимум в 10-м классе

Эта услуга, оплата за которую составляет 15 евро за занятие, доступна детям и подросткам с 1-го по 10-й класс. В качестве «репетиторов-наставников» могут выступать учащиеся, начиная с 10-го класса.

Все, кто заинтересован в программе «Ученики помогают ученикам», независимо от того, желают ли они оказывать поддержку или получать её, могут обратиться по адресу maximilian.moll@steinmuehle.net или theresa.grosser@steinmuehle.net

(Хайнм)

 

24. апреля 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/04/IMG_3629-scaled.jpeg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-04-24 13:38:382026-04-24 13:38:38Программа «Ученики помогают ученикам» пользуется большой популярностью

Микробы и климатический кризис: доклад высокого уровня пробудил интерес к научным исследованиям

MINT, Новости, Сотрудничество и партнерство

Способность доносить сложные вопросы с учётом особенностей аудитории — это, в лучшем случае, входит в круг компетенций профессоров, преподавателей в целом, а также школьных учителей. В этом контексте директор школы «Штайнмюле» Бьорн Геммер выразил особую благодарность марбургскому биологу и химику профессору доктору Тобиасу Эрбу из Института наземной микробиологии имени Макса Планка за его публичную лекцию, прочитанную в школе «Штайнмюле».

Около 100 заинтересованных слушателей собрались, чтобы послушать доклад на тему «Микробная энергия — новые пути выхода из климатического кризиса». В аудитории присутствовали учащиеся углублённых курсов биологии 2-го и 4-го классов, учащиеся базового курса биологии нашего 4-го класса, а также, помимо внешних слушателей, все члены группы «plus-MINT» из школы «Штайнмюле».

 

В какой степени микробиология может способствовать снижению содержания CO₂ в атмосфере?

Именно этой теме был посвящён специализированный доклад, который учитель биологии и математики д-р Свен Фрайберт, член команды наставников программы «Plus-MINT» школы «Штайнмюле», резюмировал следующим образом:

 

«Наземный микробиом» играет чрезвычайно важную роль в круговороте углерода. Фиксация, в том числе антропогенного CO₂, в подавляющей степени осуществляется наземными растениями и именно водными микроорганизмами. Последние обитают преимущественно в мировом океане. Однако эффективность фиксации CO₂ микроорганизмами не очень высока. Ввиду сравнительно высокой доступности CO₂ как в древней, так и в новейшей истории Земли, здесь не существовало и не существует эволюционного давления, требующего значительного повышения этой эффективности.

Микробиология, а точнее — в данном случае синтетическая микробиология, и прежде всего команда под руководством профессора доктора Тобиаса Эрба, теперь сосредоточила свои исследования на решении этой «проблемы» эффективности. Цель состоит в том, чтобы с помощью микробиологических, генетических и биохимических методов выявлять и изолировать метаболические пути микроорганизмов, а также повышать их эффективность, с тем чтобы в конечном итоге использовать эти молекулярные машины для искусственной фиксации CO₂. Следует отметить: целью не является выпуск искусственно созданных микроорганизмов в окружающую среду!

Еще одним подходом команды под руководством профессора Эрба является генетическая модификация сельскохозяйственных культур, выращиваемых в больших объемах, с целью повышения эффективности их фиксации CO₂. С одной стороны, это дало бы возможность извлекать из атмосферы значительные объёмы антропогенного CO₂, а с другой — растения стали бы расти значительно быстрее, что, в свою очередь, значительно повысило бы доступность продовольствия и, таким образом, способствовало бы обеспечению глобального продовольственного снабжения. «Двух зайцев одним выстрелом»!

 

Максимальное внимание аудитории

То, что аудитория на протяжении всего выступления с замиранием сердца слушает докладчика, — не правило. Тобиасу Эрбу удалось удержать максимальное внимание слушателей на протяжении всего выступления, длившегося чуть менее 45 минут. Ему удалось найти оптимальный баланс между профессионализмом и наглядностью изложения, и в ходе последующей сессии вопросов и ответов, длившейся около 30 минут, стало очевидно, что он сумел «увлечь» слушателей содержанием своего выступления.

В заключение Эрб особо отметил глубокий интерес, проявленный ученицами и учениками школы «Штайнмюлен», а также высокое качество их вопросов.

 

Докладчик пробудил у слушателей интерес к научным исследованиям

Профессор Эрб начал своё выступление с представления Института Макса Планка в Марбурге как одного из 86 институтов Макса Планка в целом. Он особо отметил высокое качество научных исследований, о чём свидетельствуют, в частности, многочисленные награды, в том числе несколько Нобелевских премий. Учёный особо отметил работу международных исследовательских коллективов и пробудил у слушателей интерес к научным исследованиям в области естественных наук.

 

Центр школьных научных исследований Средней Гессении в качестве организатора

В заключение директор школы «Штайнмюлен» Бьорн Геммер поблагодарил не только докладчика, профессора доктора Тобиаса Эрба, и доктора Вирджинию Гейзель, выступавшую в качестве пресс-секретаря, но и Центр ученических исследований Средней Гессении, который выступил инициатором и организатором мероприятия. Являясь частью этой группы, школа «Штайнмюле» принимает у себя четыре лекции из цикла «Microbes@School».

(Гем / д-р С. Фрайб / Хайнм)

 

16. апреля 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/04/20260223_155339-scaled-1-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-04-16 19:57:392026-04-16 19:57:39Микробы и климатический кризис: доклад высокого уровня пробудил интерес к научным исследованиям

Школа верховой езды при интернате «Штайнмюле»: десять учениц завоевали свои значки

Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов, Спорт и здоровье, Школа верховой езды «Штайнмюле»

С большим энтузиазмом, командным духом и любовью к четвероногим десять девочек в возрасте от 7 до 12 лет прошли курс обучения в школе верховой езды при интернате «Штайнмюле». Под руководством Беате Шридде в последнюю неделю пасхальных каникул юные любительницы лошадей освоили все необходимые навыки, чтобы в итоге получить значки за достижения. Экзамен включал в себя верховую езду, теорию и работу с лошадью на земле.

 

В конном клубе нас ждали различные задания

Команда преподавателей, в состав которой входили Сабрина Шнайдер, Кьяра Кордес, Амайя Бальцер, Юлия Верт и Анни Бон, проводила различные занятия в течение каждого дня курса. С 9 часов утра, после встречи и приветствия, в программе стояли работы по уходу за лошадьми, подметание двора и уборка навоза с паддоков. Затем участники приступали к чистке лошадей. Чтобы ещё больше повысить их энтузиазм, был организован конкурс по чистке лошадей, а в конце недели участникам пообещали вручить кубок за лучший результат.

Под руководством опытных инструкторов лошадей оседлали и запрягли. После этого девочки выехали верхом, разделившись на три группы.

 

Уход за животными

Как правильно ухаживать за лошадьми? Эта тема также была рассмотрена в ходе учебной недели. Помимо этого, участницы усвоили необходимые теоретические знания. Вместе они разработали плакаты, чтобы лучше закрепить отдельные темы. Затем юные наездницы с гордостью представили всей группе свои содержательные работы. По-настоящему отлично сработано!

 

Сбалансированный рацион питания

Затем ребята приступили к занятиям на земле — с пони и пешком. После совместного обеда в «Reiterstübchen» по специально подобранному меню не обошлось и без совместных игр в манеже и в палатке, а в 14:00 родители и близкие уже были готовы забрать детей.

 

Огромный прогресс

«Это была просто замечательная неделя в компании девочек, они все отлично ладили друг с другом, а прогресс в верховой езде с первого по шестой день был действительно огромным!» — с восторгом рассказывает Юлия Верт.

В день экзамена за процессом наблюдали родственники, а также был организован вкусный фуршет, где каждый принёс что-то из еды. Во время экзамена участникам предстояло продемонстрировать полученные навыки на глазах у судьи.

 

Внимательное сопровождение со стороны команды конной школы

Некоторые дети были очень взволнованы, но благодаря внимательному сопровождению команды конной школы и взаимной поддержке все наездницы блестяще прошли испытания на получение значка мотивации и с радостью получили свои сертификаты.

Поскольку определить победительницу не удалось, кубок за уход за животными был без промедления заменен на медали для всех участников. Все проявили себя просто великолепно и привели шерсть пони и лошадей в идеальный блеск!

 

Были разработаны следующие значки:

 

Мотивационный значок № 8:

Грета Эмили Рейманн

Элизе Шарлотта Баккес

Мари Ди Като

Анна Айяна Шнайдер

 

Мотивационный значок № 9:

Клео Эмилия Бон

Юлия Гайслер

Аннабель Эстель Венц

Ясмин Верт

 

Мотивационный значок № 10:

Майя Софи Мей

Фрида София Рейманн

 

Система значков как показатель уровня подготовки: какое значение имеют значки с 10 по 6 в конном спорте?

Ответы на этот вопрос можно найти по следующей ссылке на сайте нашего партнера — Немецкой конной ассоциации (FN): https://www.pferd-aktuell.de/ausbildung/abzeichen-im-pferdesport/abzeichen-im-pferdesport

 

Вас интересует курс обучения или уроки верховой езды?

Следующий курс обучения в «Штайнмюле» уже находится в стадии планирования; более подробную информацию об этом можно найти на сайте https://reitschule.steinmuehle.de/

Заинтересованные лица могут получить информацию о занятиях верховой ездой по адресу reitschule@steinmuehle.de

(Хайнм)

 

15. апреля 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/04/0b6a144a-094b-4b6d-8c04-0e570a7b3f9c.jpg 782 1334 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-04-15 20:02:132026-04-15 20:02:13Школа верховой езды при интернате «Штайнмюле»: десять учениц завоевали свои значки

Интернат «Plus-MINT» в Штайнмюле одержал победу на региональном этапе конкурса «Jugend forscht»

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

Тот, кто утверждает, что современной молодежи не хватает интереса к естественным наукам и соответствующих успехов, явно ещё не успел познакомиться с интернатом «plus-MINT» в Штайнмюле. Ведь именно там на конкурсах «Jugend forscht» одерживают одну победу за другой. Акааш Бхагват (14 лет) и Эмиль Цукерманн (12 лет) недавно заняли первое место по физике на региональном этапе этого конкурса.

 

Команда преданных своему делу преподавателей

В гимназии «Штайнмюле» целая команда подростков с большим энтузиазмом и увлечением посвящает много времени изучению математики, информатики, естественных наук и техники. Поразительный факт: ни один из них не остался без награды на нынешнем этапе конкурса «Jugend forscht»! То, что гимназия «Штайнмюле» в Марбурге благодаря этим результатам выделяется на фоне соседних гимназий, вызывает гордость и у преподавателей. Координатор программы MINT д-р Ютта Тёль-Борсдорф: «Наши ученики с удовольствием занимаются научными исследованиями, и мы, как команда преподавателей, поддерживаем их в этом».

Понятно, что эта команда сама состоит из настоящих ученых-естествоиспытателей. Как бы ни удавалось это доктору Ютте Тёль-Борсдорф, доктору Свену Фрайберту, Мальте Климчаку, доктору Еве Нойман, Антье Зеель и доктору Патрику Сабо — их энтузиазм передаётся молодым людям.

 

«Превосходная работа»

В любом случае, речь в честь победителей гессенского регионального конкурса «Jugend forscht» по физике — Акааша Бхагвата и Эмиля Цукермана — дает глубокое представление об их работе: «…Они представили выдающуюся работу на тему «Умные жидкости — умные автомобили?», которая произвела на нас большое впечатление благодаря исключительно высокой мотивации и искреннему интересу к данной теме.
Нам особенно понравился ваш очень структурированный научный подход, в рамках которого вы целенаправленно варьировали влияющие факторы по отдельности, аккуратно проводили серии измерений и оценивали свои результаты чётко, осмысленно и понятно», — говорится в ней.

 

Что же сделали Акааш и Эмиль?

Поскольку оба школьника являются заядлыми автолюбителями, было очевидно: их совместный исследовательский проект будет посвящён автомобилям. Оба подростка исследовали вязкость магнитореологических (MR) жидкостей. Магнитореологические (MR) жидкости — это «умные» функциональные жидкости, которые под воздействием магнитного поля в течение миллисекунд изменяют свою вязкость, то есть свои вязкостные свойства, переходя из жидкого состояния в полутвердое. Акааш и Эмиль разработали рабочий прототип адаптивных амортизаторов с использованием различных методов измерения. — Этот успех привлек внимание прессы, которая осветила их работу и исследования в статьях и видеоматериалах.

Если учесть, что в предыдущем региональном отборочном туре все 6 из 6 выступивших команд школы и интерната «Штайнмюле» одержали победу, то уже одно это следует назвать абсолютно исключительным явлением. О том, что сразу несколько команд «Штайнмюле» впоследствии боролись за лидерство на уровне федеральной земли, свидетельствует приведённый ниже список:

 

Команды-победители конкурса «Jugend forscht» в региональном этапе (RW) и в земельном этапе (LW):

Феликс Захер (10-й класс) и Софи Захер (6-й класс) / Тема: «AIceBear cares everywhere» — система искусственного интеллекта для помощи детям с хроническими заболеваниями: в номинации «Мир труда» — 1-е место, в номинации «Мир труда» и специальный приз Федеральной ассоциации производителей слуховых аппаратов — 2-е место

Аурелия Вильд, Маритерезе Швабе, Фатма Сепетчигил (5-й класс) / Тема: «Больше экологичности в детских подгузниках — сила растений вместо суперабсорберов»: 1-е место по химии в конкурсе «RW», специальный приз «Geolino» в конкурсе «LW» (участие в конкурсе «Jugend Forscht Junior»)

Марлен Йеррентруп, Ида Вацлавек (6-й класс) / Тема: Эксперимент с «живой» пеной: «Зубная паста для слонов»: RW — 1-е место по химии, LW — 2-е место по химии и специальный приз Ассоциации химической промышленности (VCI) (участие в конкурсе «Jugend Forscht Junior»)

Лотте Вагнер, Изабелла Куль (7-й класс) / Тема: «Формула полёта»: осенний семестр — 1-е место по физике, весенний семестр — 2-е место по физике и специальный приз «Внимание к деталям» (участие в конкурсе «Jugend Forscht Junior»)

Лара Хатиб, Джорджия Кун (8-й класс) / Тема: «Das Pferdepapier Gen2»: 1-е место в номинации «Мир труда» в рамках конкурса «RW», специальный приз в номинации «Материалы и сырье» (Институт технологии материалов). Участие в конкурсе «Jugend Forscht Junior».

Акааш Бхагват (8-й класс), Эмиль Цукерман (6-й класс) / Тема: «Умные жидкости — умные автомобили?» МР-жидкости в качестве метаморфных амортизаторов: 1-е место по физике и специальный приз по физике (игровой приз), 1-е место по физике и специальный приз plusMINT за творческий подход в физике. Набор для экспериментов «Очарование электромобиля».

 

К сожалению, в данной категории конкурса не проводится федеральный конкурс

Акааш и Эмиль также приняли участие в конкурсе «Jugend Forscht Junior» в соответствии со своим возрастом. В этой категории конкурса не проводится федеральный финал. Однако в начале августа обоих пригласили на научный лагерь plusMINT в Луизенлунд. — Желаем вам там хорошо провести время, ребята!

(Ангела Хайнеман)

 

 

Газета «Oberhessische Presse» от 7 апреля 2026 года

7. апреля 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/04/P3-scaled.jpg 848 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-04-07 20:23:472026-04-07 20:23:47Интернат «Plus-MINT» в Штайнмюле одержал победу на региональном этапе конкурса «Jugend forscht»

Страницы

  • «Спорт Альтернатива»
  • «Штайнмюле» как организация, оказывающая помощь молодежи
  • А чем сегодня занимается …?
  • Архив новостей
  • Безопасное место
  • В хорошей физической форме на всю жизнь
  • Внутренние клубы
  • Встреча выпускников
  • Вход для выпускников
  • Выходные данные
  • Гимназия
  • Главная страница
  • Группы
  • Двуязычная начальная школа
  • Двуязычная начальная школа
  • Друзья и выпускники
  • Жизнь
  • Забыли пароль?
  • Загрузить аттестат
  • Заинтересованные стороны
  • Запись
  • Запись в международную школу
  • Зачисление в начальную школу
  • Интернат как возможность
  • Информационный бюллетень
  • Информационный бюллетень
  • Искусство, музыка и театр
  • Истории
  • Клуб гребли
  • Команды
  • Контакты
  • Лента выпускников
  • Летние лагеря
  • Магазин для болельщиков
  • Международная гимназическая линия
  • Международная гимназия
  • Международная школа
  • Мероприятия
  • Мой профиль
  • Награды
  • Новости
  • Новости
  • О нас
  • Обучение
  • Общество поддержки
  • Организация и история
  • Оснащение лаборатории MINT
  • Панель управления донорами
  • Пансион
  • Партнеры по сотрудничеству
  • Партнеры по финансированию
  • Поддержка семей
  • Поддержка талантов в области МИНТ
  • Поддержка текущих проектов
  • Подписались на рассылку
  • Подтверждение пожертвования
  • Поездки и выходные
  • Пожертвование не состоялось
  • Поиск по ключевым словам
  • Политика конфиденциальности
  • Политика конфиденциальности (подробная версия)
  • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
  • Поступление в гимназию
  • Почему «Штайнмюле»?
  • Прием в интернат
  • Принципы и видение
  • Программа развития талантов «Плюс МИНТ»
  • Проектное обучение
  • Проекты по сбору пожертвований
  • Публикации
  • Работы на каменной мельнице
  • Сбор средств
  • Сбросить пароль
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Скачать годовой календарь
  • Социальная ответственность
  • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Спонсорство
  • Спорт и досуг
  • Спорт и здоровье
  • Стоимость и условия договора
  • Управление качеством
  • Условия договора двуязычной начальной школы
  • Условия договора Международной гимназии
  • Условия договора Международной школы
  • Условия договора о двуязычной начальной школе
  • Условия договора с гимназией
  • Форма заявления на зачисление в двуязычную начальную школу
  • Форма заявления на поступление в гимназию
  • Форма заявления на поступление в Международную гимназию
  • Цифровизация
  • Члены
  • Школа
  • Школа верховой езды
  • Школа как сообщество
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Категории

  • «Штайнмюле» в пути
  • MINT
  • Архив
  • Без категории
  • Вакансии
  • Выпускники и бывшие студенты
  • Гребля
  • Двуязычная начальная школа
  • Жизнь в интернате
  • Искусство, музыка и театр
  • Конкурсы и награды
  • Международная гимназия
  • Новости
  • Опросы и исследования
  • Пансион
  • Политика, экономика и социальная ответственность
  • Праздники и торжества
  • Развитие талантов
  • Сотрудничество и партнерство
  • Социальная активность
  • Спорт
  • Спорт и здоровье
  • Цифровизация и искусственный интеллект
  • Школа верховой езды «Штайнмюле»
  • Школьные, курсовые и экскурсии по домам
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Архив

  • Июнь 2026
  • Май 2026
  • Апрель 2026
  • Март 2026
  • Февраль 2026
  • Январь 2026
  • Декабрь 2025
  • Ноябрь 2025
  • Октябрь 2025
  • Сентябрь 2025
  • Август 2025
  • Июль 2025
  • Июнь 2025
  • Май 2025
  • Апрель 2025
  • Март 2025
  • Февраль 2025
  • Январь 2025
  • Декабрь 2024
  • Ноябрь 2024
  • Октябрь 2024
  • Сентябрь 2024
  • Август 2024
  • Июль 2024
  • Июнь 2024
  • Май 2024
  • Апрель 2024
  • Март 2024
  • Февраль 2024
  • Январь 2024
  • Декабрь 2023
  • Ноябрь 2023
  • Октябрь 2023
  • Сентябрь 2023
  • Август 2023
  • Июль 2023
  • Июнь 2023
  • Май 2023
  • Апрель 2023
  • Март 2023
  • Февраль 2023
  • Январь 2023
  • Декабрь 2022
  • Ноябрь 2022
  • Октябрь 2022
  • Сентябрь 2022
  • Август 2022
  • Июль 2022
  • Июнь 2022
  • Май 2022
  • Апрель 2022
  • Март 2022
  • Февраль 2022
  • Январь 2022
  • Декабрь 2021
  • Ноябрь 2021
  • Октябрь 2021
  • Сентябрь 2021
  • Август 2021
  • Июль 2021
  • Май 2021
  • Апрель 2021
  • Март 2021
  • Февраль 2021
  • Декабрь 2020
  • Ноябрь 2020
  • Октябрь 2020
  • Сентябрь 2020
  • Август 2020
  • Июль 2020
  • Июнь 2020
  • Май 2020
  • Апрель 2020
  • Март 2020
  • Февраль 2020
  • Январь 2020
  • Декабрь 2019
  • Ноябрь 2019
  • Октябрь 2019
  • Сентябрь 2019
  • Август 2019
  • Июль 2019
  • Июнь 2019
  • Май 2019
  • Апрель 2019
  • Март 2019
  • Февраль 2019
  • Январь 2019
  • Декабрь 2018
  • Ноябрь 2018
  • Октябрь 2018
  • Сентябрь 2018
  • Август 2018
  • Июль 2018
  • Июнь 2018
  • Май 2018
  • Апрель 2018
  • Март 2018
  • Февраль 2018
  • Январь 2018
  • Декабрь 2017
  • Ноябрь 2017
  • Октябрь 2017
  • Сентябрь 2017
  • Август 2017
  • Июль 2017
  • Июнь 2017
  • Май 2017
  • Апрель 2017
  • Март 2017
  • Февраль 2017
  • Январь 2017
  • Декабрь 2016
  • Ноябрь 2016
  • Октябрь 2016
  • Сентябрь 2016
  • Август 2016
  • Июль 2016
  • Июнь 2016
  • Май 2016
  • Апрель 2016
  • Март 2016
  • Февраль 2016
  • Декабрь 2015
  • Ноябрь 2015
  • Октябрь 2015
  • Сентябрь 2015
  • Июль 2015
  • Июнь 2015
  • Май 2015
  • Апрель 2015
  • Март 2015
  • Февраль 2015
  • Январь 2015
  • Декабрь 2014
  • Ноябрь 2014
  • Октябрь 2014
  • Сентябрь 2014
  • Июль 2014
  • Июнь 2014
  • Май 2014
  • Апрель 2014
  • Март 2014
  • Февраль 2014
  • Январь 2014
  • Декабрь 2013
  • Ноябрь 2013
 
ПредыдущийСледующий
12
 
ПредыдущийСледующий
123456

У вас есть вопросы о школе?

Администрация школы и руководство

Бьорн Геммер и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

У вас есть вопросы по поводу интерната?

Руководство интерната и администрация

Анке Мушински и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • ИНФОРМАЦИОННАЯ РАССЫЛКА
  • ПУБЛИКАЦИИ
  • КАРЬЕРА В «ШТАЙНМЮЛЕ»
  • ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ
  • ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПУСКАТЕЛЕ
  • ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
  • КОНТАКТЫ

У вас есть вопросы о школе?

Администрация школы и руководство

Бьорн Геммер и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

У вас есть вопросы по поводу интерната?

Руководство интерната и администрация

Анке Мушински и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • ИНФОРМАЦИОННАЯ РАССЫЛКА
  • ПУБЛИКАЦИИ
  • РАБОТА НА КАМЕННОЙ МЕЛЬНИЦЕ
  • ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ
  • ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПУСКЕ
  • ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
  • КОНТАКТЫ

© Copyright – Steinmühle 2026 | Erneuern oder ändern Sie Ihre Cookie-Einwilligung
Прокрутить наверх