• Звонок
  • Электронная почта
  • Перейти на Facebook
  • В Instagram
  • Перейти на LinkedIn
Загругщка
Steinmühle – Schule & Internat
  • О нас
    • Организация и история
    • Команды
    • Заинтересованные стороны
    • Внутренние клубы
      • Школа верховой езды
      • Развитие талантов в гребле
      • Теннис
    • Общество поддержки
    • Партнеры по сотрудничеству
    • Принципы и видение
    • Экология и устойчивое развитие
    • Безопасное место
    • Управление качеством
  • Школа
    • Гимназия
    • Двуязычная начальная школа
    • Проектное обучение
    • Поддержка талантов в области МИНТ
    • Языки и международное сотрудничество
    • Спорт и здоровье
    • Искусство, музыка и театр
    • Социальная ответственность
    • Цифровизация
    • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
    • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Пансион
    • Интернат как возможность
    • Поддержка семей
    • Жизнь
    • Обучение
    • Спорт и досуг
    • Поездки и выходные
    • Программа развития талантов «Плюс МИНТ»
    • В хорошей физической форме на всю жизнь
    • Летние лагеря
  • Прием
    • Прием в интернат
    • Поступление в гимназию
    • Международная гимназическая линия
    • Двуязычная начальная школа
    • Стоимость и условия договора
  • Новости
    • Новости
    • Архив новостей
    • Поддержка текущих проектов
  • Друзья и выпускники
    • Истории
    • Встреча выпускников
    • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Фан-магазин
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский
    • Китайский (упрощенный)
  • Поиск
  • Меню Меню
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский
    • Китайский (упрощенный)

«Молодёжь тестирует» — Белее не бывает? Учащиеся 11-го класса тестируют пятновыводители

MINT, Новости

Джошуа Видер, Мортен Кёлер и Бенджамин Шуль уже давно составляют исследовательскую команду в школе «Штайнмюле». В этом году они решили взять перерыв в участии в конкурсе «Jugend forscht», в котором регулярно принимают участие с 6-го класса.
Однако этим трём школьникам всё же не обойтись без научных исследований. По пятницам в «Открытой лаборатории» они исследовали эффективность окси-моющих средств, которые при стирке также используются в качестве пятновыводителей или отбеливателей. На упаковках часто рекламируется удаление пятен уже при температуре от 20 °C. Команда решила тщательнее разобраться в таких громких рекламных заявлениях, как «С активным кислородом для ослепительной белизны» или «Усилитель стирки без хлора».
Для этих исследований они приобрели различные оксимоющие средства и проанализировали несколько критериев, которые могут быть важны для потребителя.
В частности, с помощью самостоятельно разработанной экспериментальной установки они определили скорость выделения кислорода при определённых температурах и количество выделяемого кислорода для различных солей, используемых в пятновыводителях, поскольку именно кислород отвечает за процессы отбеливания.
Затем было проведено практическое испытание при различных температурах стирки с пятнами от красного вина и чернил. Кроме того, они проверили, не переносятся ли пятна при стирке на ткань вокруг пятна (перенос пятна). Все результаты были сведены в таблицы, чтобы определить лидера теста, а также, с учётом цены, лидера по соотношению «цена-качество».
Результат был в некоторой степени предсказуем: не все рекламные обещания могут быть выполнены. Команда, в частности, смогла продемонстрировать, что пятна от красного вина в целом удаляются сложнее. В итоге лишь одно средство получило от них оценку «очень хорошо». Ещё одно средство с оценкой «хорошо» стало победителем по соотношению «цена-качество».

Результаты были зафиксированы в отчете и представлены на конкурс «Jugend Testet ». До конца мая работы будут оцениваться жюри, в состав которого входят эксперты фонда «Stiftung Warentest» и другие специалисты из средств массовой информации и организаций по защите прав потребителей. Члены жюри оценивают, как проводились испытания, насколько аккуратно выполнялась работа и велась документация, а также насколько понятны результаты испытаний.
Мы держим за команду кулачки!

22.03.2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/03/Bild-2-scaled.jpg 1106 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-03-22 08:02:182022-03-22 08:02:18«Молодёжь тестирует» — Белее не бывает? Учащиеся 11-го класса тестируют пятновыводители

Медиа-уик-энд в интернате «Штайнмюле»

Жизнь в интернате, Новости, Цифровизация и искусственный интеллект

Выходные, посвящённые теме медиа: от защиты персональных данных до мобильных игр, цифровой обработки фотографий и программирования роботов. Второй тематический уик-энд предложил множество разнообразных мероприятий, посвящённых медиа-контенту, в удачном сочетании познавательного и развлекательного характера.

В субботу утром мероприятие открыли три представителя клуба Chaos Computer Club (CCC). Затем учащиеся интерната «Штайнмюле» получили возможность принять участие в трёх занятиях под руководством эксперта из CCC.

 

Так, некоторые учащиеся освоили основы программирования способом, который поначалу казался весьма абстрактным: на примере узлов при традиционном ткачестве небольшого коврика учащимся было дано базовое представление о программировании как о двоичном коде. В рамках другого мероприятия учащиеся углублённо изучили вопросы безопасности своих данных в сети.

Одним из ярких моментов выходных, безусловно, стала сборка маленьких роботов, которых учащиеся могли самостоятельно программировать.

Педагогический коллектив также поделился с учащимися своим опытом и полезной информацией по отдельным темам, связанным со СМИ.

Так, например, учащиеся смогли попробовать свои силы в фотографировании с помощью цифровых фотоаппаратов или освоить оптимальные методы проведения презентаций на курсе, организованном «Учебным бюро». В этот уик-энд стало столь же очевидным, что в мобильные игры не всегда нужно играть в одиночку — в многопользовательском режиме они могут стать приятным разнообразием в общении с другими, — как и опыт записи и монтажа собственного рэп-трека.

Помимо удовольствия от самого мероприятия, медиа-уик-энд также предоставил возможность обсудить серьезные темы. Так, учащиеся обсуждали вопросы сексуальности, самооценки и восприятия окружающими в социальных сетях, а также актуальные и волнующие темы, связанные с радикализацией и языком ненависти в Интернете.

Начали вместе, закончили вместе: во время заключительного ужина в воскресенье вечером отдельные проектные группы представили свои результаты и смогли ещё раз вместе вспомнить события уик-энда за традиционным воскресным блюдом — шницелем с картошкой фри.

 

18.03.2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/03/img_5264-scaled-1-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2022-03-18 17:40:312022-03-18 17:40:31Медиа-уик-энд в интернате «Штайнмюле»

История вблизи: бурное развитие города Штатталлендорф и судьбы его жителей

Новости, Политика, экономика и социальная ответственность, Сотрудничество и партнерство

Время от времени случается, что родители или родственники наших учеников могут внести ценный вклад в учебный процесс в школе «Штайнмюлен» — благодаря своей профессиональной деятельности или знаниям. Визит Герберта Кёллера, деда Александры Кёллер (6b), стал одним из таких примеров. Вместе с Хансом-Юргеном Вольфом он рассказал учащимся школы «Штайнмюлен» 8, 10 и 13 классов о работе Документационно-информационного центра (DIZ) в Штадталлендорфе, основанного в 1994 году, — первого и старейшего в Германии мемориального комплекса, посвящённого принудительному труду.

Центр DIZ (www.diz-stadtallendorf.de) получил из наследства Хилмара Айзенхута фотографии и записи, относящиеся к позднему периоду Второй мировой войны. Тот самый Хилмар Айзенхут был 15-летним школьником в Эшвеге, когда его друзья из старшего класса, служившие помощниками зенитчиков под Касселем, погибли в результате падения самолёта. Вскоре после этого Хилмар также стал помощником зенитчика и в этом качестве был направлен на службу в Штадталлендорф.

От бедной деревни до промышленного города № 1

В первой части двойного урока Ханс-Юрген Вольф с помощью презентации в PowerPoint рассмотрел вопрос о том, почему Штадталлендорф сегодня является процветающим промышленным городом. Он проследил путь города от бедной католической деревни через период существования склада боеприпасов, места убежища для перемещённых лиц и гастарбайтеров до сегодняшнего промышленного центра № 1 в округе Марбург-Биденкопф. При этом он также рассмотрел вопрос о том, почему Штадталлендорф не подвергся бомбардировкам во время Второй мировой войны. Именно здесь в рассказ вошли 16-летний Хилмар Айзенхут, его воспоминания и фотографии.

Военные переживания 16-летнего подростка

Во второй части рассказ приобрел более личный характер и был изложен с точки зрения самого мальчика. Герберт Кёллер читал живо, переключаясь между различными ролями, и эмоционально переживал записи Хилмара — то громким голосом унтер-офицера, то голосом, пронизанным слёзами. В перерывах между чтением Ханс-Юрген Вольф неоднократно прерывал чтение и давал информацию — от объективных и сдержанных комментариев до технических подробностей — чтобы слушатели могли осмыслить услышанное.

Таким образом, название «История вблизи» следует понимать в двойном смысле. С одной стороны, речь шла о региональной близости, то есть об истории одного из городов нашего района. С другой стороны, рассказы вызывали сильные эмоции, поскольку судьба помощника зенитчика и его друзей, ровесников слушателей, глубоко трогала сердца — и это произошло менее чем за десять дней до того, как в Европе вновь разразилась агрессивная война.

На нашей фотографии изображены докладчики Герберт Кёллер (слева) и Ханс-Юрген Вольф.

11.03.2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/03/Titel-1.jpg 636 1200 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-03-11 11:42:562022-03-11 11:42:56История вблизи: бурное развитие города Штатталлендорф и судьбы его жителей

Один из видов спорта для тех, кто предпочитает спокойные занятия: фехтование развивает координацию, ловкость и силу

Новости, Спорт и здоровье

Сразу скажу: по статистике в фехтовании происходит меньше травм, чем в зимних видах спорта или в футболе. Как и во многих других случаях, всё зависит от качественной подготовки, правильного снаряжения и людей, которые готовы осваивать дело с нуля. Все эти критерии соблюдаются, когда учитель из Штайнмюлена Штеффен Уллвер каждую среду проводит занятия по фехтованию с группой мальчиков и девочек. Этот внеклассный кружок существует с начала 2020/21 учебного года — к сожалению, его деятельность неоднократно прерывалась из-за ограничений, связанных с пандемией.

В раздевалке они меняют защитные маски на фехтовальные. Они быстро усваивают: «шлем» — это неверное слово. Фехтовальная маска состоит из стальной сетки и защищает от ударов и рубящих ударов. Ещё надевают белые защитные костюмы — и вперед. В каждой группе может участвовать не более 8 учениц и учеников, которые обучаются владению флоретом. В настоящее время тренируются учащиеся 5-го и 6-го классов.

Флорет — это колющее оружие. Сначала требуется преодолеть себя, чтобы применить его и нацелиться туда, куда нужно. Ударной зоной является исключительно туловище соперника. Ни голова, ни руки, ни ноги. «Не бойтесь, мне это не больно». Штеффен Уллвер поощряет ученика применять рапиру. Важна правильная стойка и хорошая осанка. Выдвигая переднюю ногу вперёд и вытягивая заднюю, вы приближаетесь к сопернику. Этот «выпад» должен быть точным. Набравшись некоторого опыта, необходимо выявить слабые места соперника. Это можно сделать с помощью финтов — движений, создающих угрозу, таких как вытягивание руки, за которыми, однако, не следует удар. Вместо этого защитная реакция соперника открывает новую возможность для атаки. На этот раз ею и воспользуются.

Фехтование оказывает целый ряд положительных физических эффектов. Этот вид спорта тренирует мускулатуру и сердечно-сосудистую систему, а также благотворно влияет на нервную систему и способность к концентрации. Говорят, что те, кто занимается фехтованием, развивают физическую силу, быстроту, ловкость, реакцию, а также внимательность и решительность.

Тренер Штеффен Уллвер — опытный фехтовальщик. Этот учитель математики и физики из Штайнмюлена знаком с этим видом спорта с 7 лет благодаря своему отцу. В секции фехтования клуба «VfL Марбург 1860» он также тренирует взрослых.

«Фехтование — это один из более спокойных видов спорта», — говорит Уллвер. Тем, кто хочет развить координацию, здесь будет как нельзя кстати. Штеффен Уллвер следит за тем, чтобы новички выполняли свои первые фехтовальные движения с использованием подходящего снаряжения. Флорет для кружка, который для младших участников также выпускается в уменьшенном варианте, имеет клинки из нержавеющей гибкой стали. Перчатки для фехтования и пара фехтовальных носков дополняют экипировку.

Во втором полугодии 2021/22 учебного года занятия кружка по фехтованию будут проходить по средам. До сих пор встречи проводились по понедельникам. По всем вопросам, касающимся фехтования и того, какое снаряжение можно получить, обращайтесь к учителю Штеффену Уллверу (steffen.ullwer@steinmuehle.net).

03.03.2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/03/Titel-scaled.jpg 620 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-03-03 09:56:382022-03-03 09:56:38Один из видов спорта для тех, кто предпочитает спокойные занятия: фехтование развивает координацию, ловкость и силу

«Немного пастушьей собаки, немного суриката»: Мара станет школьной собакой

Новости, Социальная активность

У Мары крепкие нервы. Маленькие дети, толпы людей, всевозможные шумы, проносящийся мимо скейтборд, велосипедисты или бегуны — ничто не выводит её из равновесия. Присутствие собаки учительницы Марии Рамос на территории каменной мельницы встречается с радостью. И вскоре четвероногая подруга стала чаще заглядывать на улицу Штайнмюльвенг.

На самом деле Мара — терапевтическая собака дочери Марии Рамос. Та не могла взять Мару с собой в свое учреждение. Рамос: «Однажды я подумала, что потенциал этого животного можно использовать более полноценно. Руководство школы одобрило мою идею о том, чтобы Мара стала школьной собакой». Прежде всего для этого необходимо пройти тест на характер. «Мара успешно его прошла», — сообщает учительница. Теперь Мару ждёт полноценное обучение. «Уже сейчас она знает все команды».

Корни Мары уходят в Балканы. Она оказалась в новой обстановке в Германии истощённой, запуганной и «с множеством проплешин на шерсти». Первые полгода Мара провела на ферме, где было много детей. С декабря 2020 года эта «смесь овчарки и суриката» живёт у Марии Рамос.

Ответственные лица понимают, что в программу обучения детей также войдут инструкции по обращению со школьной собакой. Однако им также ясно, что школьная собака может помочь справиться со стрессом, способствовать хорошему самочувствию, поднимать настроение и даже повышать социальную компетентность.

Мы с нетерпением ждем дальнейших событий и будем рады, когда Мара вернётся со своим «дипломом». В своё время мы продолжим наш репортаж о животных.

03.03.2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/03/01-1-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-03-03 09:53:232022-03-03 09:53:23«Немного пастушьей собаки, немного суриката»: Мара станет школьной собакой

Возможность проведения терапевтических бесед: «Такая возможность существует»

Новости, Политика, экономика и социальная ответственность

Свои мысли крутятся по кругу, даже самые близкие друзья не знают, как решить проблему, а разглашать её повсюду не хочется: Для тех, кому нужно поговорить и кто хотел бы услышать мнение «со стороны», с начала учебного года в школе «Штайнмюле» появился новый контактный человек: Мария Сидераки. Она готова помочь всем, кто зашел в тупик в вопросе, который сильно их беспокоит или который они хотели бы изменить.

Помощь в различных жизненных ситуациях может означать многое. Ученик чувствует себя жертвой издевательств, родителей беспокоит развитие их дочери, учитель находится на грани выгорания, сотрудник администрации страдает от плохих отношений с коллегами. — Все эти примеры являются вымышленными. Они призваны показать лишь одно: каждый, независимо от того, какую роль он играет в общине Штайнмюле, может воспользоваться предложением Марии Сидераки. Директор средней школы I ступени Франк Вемме знает о предрассудках, которые частично сохраняются и по сей день: «Нет, человек не становится сумасшедшим только потому, что однажды обращается за терапевтической помощью. Существует множество ситуаций, которые могут выбить почву из-под ног. Это может быть потеря близкого человека в результате разлуки или даже смерти, а также, например, медицинский диагноз. Предложение о беседе уже сделано. Остаётся только им воспользоваться».

Мария Сидераки живёт в Германии с 7 лет. Уроженка Афин сначала жила с родителями и братьями и сёстрами в Касселе, где училась в гимназии, а после сдачи аттестата зрелости и прохождения года добровольной социальной службы поступила на факультет психологии и педагогики в Марбурге. «Именно тогда я впервые познакомилась со «Штайнмюле», — вспоминает она. В то время она жила в доме «Бремерхаус».

Через несколько месяцев после окончания университета у неё родился сын. Следующие два года отпуска по уходу за ребенком — единственный «личный» период в биографии Марии Сидеракис, которая в остальном может похвастаться впечатляющим спектром профессиональной деятельности в области психотерапии и педагогики, дополненным около дюжины стажировок, курсов повышения квалификации и волонтерской работы.

Подводя итог, можно сказать, что терапевт, владеющая четырьмя языками (греческий, немецкий, английский, арабский), на протяжении многих лет и десятилетий проводила множество терапевтических мероприятий, сопровождала множество ситуаций и оказывала помощь многим людям — независимо от их возраста или национальности. Среди прочего следует отметить её работу в области психогериатрии в доме престарелых в Марбурге, проведение курсов по ликвидации неграмотности для молодых взрослых в Вецларе, а также организацию тренингов для детей и подростков по вопросам СДВГ и социальной компетентности в педиатрической клинике в Гисене. В некоторые из этих курсов были вовлечены также родители. С 2015 года Мария Сидераки работает в гиссенской практике психиатрии и психотерапии, занимаясь проведением психологической диагностики с использованием тестов. Параллельно с этим она работает в клинике «Рён-Клиникум Гисен-Марбург» (филиал в Гисене) в Центре социальной педиатрии/невропедиатрии. Там она занимается педагогико-психологической диагностикой и терапией детей и подростков, а также является руководителем амбулатории по регуляции.

Время приема у Марии Сидераки:

Все учащиеся, родители, учителя и сотрудники школы «Штайнмюле» могут воспользоваться предложением Марии Сидераки о проведении бесед. При необходимости могут также проводиться посещения уроков в классах. Продолжительность индивидуальных бесед составляет 45 минут. При необходимости возможны повторные встречи. Мария Сидераки обязана соблюдать профессиональную тайну. Со своей стороны она не будет обсуждать содержание состоявшихся бесед с третьими лицами. Расходы на данную услугу поровну покрывают школа «Штайнмюле» и интернат «Штайнмюле». Записаться на беседу с Марией Сидераки можно через Франка Вемме, электронная почта frank.wemme@steinmuehle.net. При обращении к нам также гарантируется конфиденциальность.

03.03.2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/03/01.jpg 902 1200 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-03-03 09:47:202022-03-03 09:47:20Возможность проведения терапевтических бесед: «Такая возможность существует»

Зимние развлечения в «WinterWanderWunderland» — экскурсия в Баварский лес

«Штайнмюле» в пути, Жизнь в интернате, Новости, Школьные, курсовые и экскурсии по домам

В выходные после выдачи полугодовых табелей ученики интерната «Штайнмюле» решили ещё раз в полной мере насладиться зимой в Баварском лесу. Так, при прекрасной погоде небольшая группа провела в Национальном парке «Баварский лес» два дня, посвящённых пешим прогулкам, наполненных солнцем, снегом, весельем и дружеским духом.

Первая вершина: подъём на продуваемый ветрами Лузен

В первый день похода учащиеся поднялись на гору Лузен. По «Небесной лестнице» они смогли дойти до креста на вершине. В этот момент солнце почти не показывалось, а ветер сильно свистел у них в ушах. Однако уникальный ландшафт и природные формы, созданные ветром, снегом и льдом, вдохновили и мотивировали учащихся на восхождение. «Я так очарован этими формами! Здесь всё выглядит как в кино!», — восторженно задыхаясь, воскликнул учащийся Никлас.

Добравшись до покрытого льдом креста на вершине Лузена, совсем недалеко от чешской границы участники сделали быстрый групповой снимок на высоте 1373 метра, после чего группа туристов укрылась в приюте для обеденного перерыва. Как раз в этот момент вышло солнце, и участники успешного похода смогли насладиться своим заслуженным отдыхом под лучами солнца.

Вперед, к потрескивающему камину

Спуск прошел в атмосфере веселья и нескольких снежных боев, пока группа туристов возвращалась прямо к домику через заснеженный Баварский лес. Прибыв на место, школьник Феликс сначала как следует разогрел камин в домике для отдыха, и за чашкой какао и блюдами, приготовленными своими руками, компания спокойно завершила вечер.

Ещё выше, ещё дальше: поход к великой горе Рэйчел

На следующий день учащиеся поднялись на гору Большой Рэйчел. Группа поднялась на высоту 1452 метра, достигнув второй по высоте вершины национального парка. В общей сложности девять товарищей совместными усилиями преодолели 100 метров перепада высот и более 20 километров пути.

«Я и не подозревал, что в Германии есть такие красивые уголки!»

Этот восклицание ведущая педагог Франсин Ольшевски слышала в эти выходные довольно часто. «Я сама открыла для себя этот регион совсем недавно и очень рада, что могу разделить с учащимися это прекрасное приключение на лоне природы».

Уникальная природа вдохновляет группу туристов

Путь был тяжёлым: ноги глубоко проваливались в высокий снег, а подъём к вершине ещё раз отнял у них силы, но все учащиеся были настолько восхищены природой, что почти смогли забыть о боли в ногах.

«Здесь так красиво! Я просто не могу перестать удивляться!», — с восторгом сказала школьница Козима во время подъёма. Ученица Летян, которая впервые отправилась в поход, тоже была в восторге: «Я, конечно, недооценила эти маршруты, но я справлюсь! И я так рада, что решила пойти с вами. Германия — такая прекрасная страна!»

Солидарность и веселье: смеемся вместе, поддерживаем друг друга

И вот группа вместе отдохнула у креста на вершине Большой Рахель под яркими лучами солнца. Радость от снежного чуда не угасла даже во время спуска по глубокому снегу. Мимо озера Рахель и маленькой часовни они широким кругом вернулись к машине.

К тому времени уже стемнело, и оставшиеся метры группа путешественников преодолевала при ярком лунном свете. При этом учащиеся то и дело подбадривали друг друга, учитывали темп бега друг друга и помогали друг другу. «У кого-нибудь ещё есть вода?» — Объединив усилия, учащиеся дошли до конца своего похода.

Промерзшая и измученная группа туристов прибыла к домику для отдыха. Но и в этот раз огонь в камине и горячий какао помогли забыть о трудностях прошедшего дня. «В какой-то момент я действительно подумал, что больше не смогу. Сегодня было действительно тяжело», — вздохнул школьник Ян, — «Но я очень горжусь собой, я справился! Да, это было утомительно, но очень здорово!»

Вечером ученики вместе вспоминали впечатления от похода, а затем, измученные, улеглись спать.

Через Регенсбург обратно в Штайнмюле

Это короткое зимнее походное уик-энд завершилось остановкой в Регенсбурге на обратном пути. Перейдя через Каменный мост, построенный в 1135 году, группа пересекла Дунай по пути в Старый город Регенсбурга. Конечно же, нельзя было обойти стороной посещение Регенсбургского собора. Наряду с Кельнским собором Регенсбургский собор входит в число самых значительных готических соборов Германии.

«Регенсбург — это же такая красота! Столько старинных зданий, да ещё и великолепный собор! Я очень рад, что мне удалось увидеть всё это сегодня!», — с восторгом рассказал школьник Никлас.

«Можно ли, пожалуйста, повторить это в следующем году?»

После двух утомительных, но впечатляющих дней походов группа из Регенсбурга в воскресенье наконец-то отправилась обратно домой. По дороге обратно все участники ещё раз вместе обсуждали свои впечатления. Все много смеялись и пели, и, прежде всего, постоянно звучало одно и то же пожелание: «Можно ли, пожалуйста, повторить это в следующем году?»

С этими впечатлениями интернат «Штайнмюле» желает вам приятно провести оставшуюся часть зимы и всем крепкого здоровья.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17.02.2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/02/0661a12c-e00c-4e6e-bf69-d1befc12abb9.jpg 1083 1440 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2022-02-17 18:33:122022-02-17 18:33:12Зимние развлечения в «WinterWanderWunderland» — экскурсия в Баварский лес

Математические асы завоевали место в пятерке лучших в Гессене

MINT, Конкурсы и награды, Новости

Математика — не для девочек? Ни в коем случае! На международном командном математическом конкурсе «Боляй» (слева направо) София Рогош, Эмма Вагнер, Янне Эльсассер и Тереза Дингес заняли 4-е место среди 61 команды восьмиклассников из Гессена. Чтобы достичь такого результата, нужно быть достаточно подготовленным, чтобы за ограниченное время решить определённое количество задач. А они довольно сложные.
Участие в этом конкурсе, разработанном в Венгрии, является добровольным и требует высокого уровня подготовки. Команда из четырёх человек должна решить 14 задач за 60 минут. Команда может самостоятельно решать, как подходить к заданиям. Например, в начале 60 минут можно распределить задания между участниками или искать решение совместно. Однако ясно одно: задания настолько сложны, что никому не удастся решить их все за отведенное время.

От школы «Штайнмюле» зарегистрировались 17 команд, причём только одна из них — из 8-го класса. Эта команда вошла в пятерку лучших в Гессене. В округе Марбург-Биденкопф такое достижение удалось семи командам из всех возрастных групп. В целом по Гессену в олимпиаде приняли участие 680 команд. Результаты соревнований и связанная с ними награда юных математических асов вызвали соответствующую радость у директора школы Бьорна Геммера и четырёх участниц. Они в очередной раз продемонстрировали, что выдающиеся достижения в математике достигаются именно девочками-школьницами, и с гордостью продемонстрировали фотографу свои сертификаты.

Краткий обзор задач (пример):
«Запишем числа 1, 2, 3, 4, 5 в определённом порядке. В этом порядке, начиная со второго числа, для всех последующих чисел выполняется следующее условие: сумма чисел, стоящих слева от рассматриваемого числа, является кратной рассматриваемому числу. Какое число, следовательно, может стоять непосредственно слева от 4?»
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 5 или (E) «Невозможно записать числа в соответствии с требованиями».
(В приведённом выше задании правильными являются варианты ответа A и B).

04.02.2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/02/Bolyai_2022-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-02-04 14:34:312022-02-04 14:34:31Математические асы завоевали место в пятерке лучших в Гессене

Да здравствует французский язык! Успешная сдача экзаменов DELF

Конкурсы и награды, Новости, Языки и международное сотрудничество

Несмотря на ограничения, связанные с пандемией, в 2021 году вновь были проведены экзамены, которые позволили учащимся получить французский сертификат DELF. В силу ограничений число участников, конечно, осталось ниже обычного уровня, но, тем не менее, два отважных ученика-франкофила приняли участие в экзаменах уровня B1, самостоятельно подготовились к ним и отправились в Гисен для сдачи устного экзамена: Этьен Хардер (слева) и Ян Аудреч. Тем более приятно, что оба показали очень хорошие результаты! Поздравляют их учительница французского языка Жаннина Вальтер (справа), которая одновременно является руководителем отдела языковых и художественных дисциплин в школе «Штайнмюле», а также весь школьный коллектив.

03.02.2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/02/DELF_2022_Titel-scaled.jpg 755 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-02-03 15:11:232022-02-03 15:11:23Да здравствует французский язык! Успешная сдача экзаменов DELF

Вновь завершить год в духе милосердия — школьники и школьницы занимаются волонтерской деятельностью в интересах пожилых и нуждающихся людей

Новости, Политика, экономика и социальная ответственность, Сотрудничество и партнерство, Социальная активность

В прошлом году всё началось с небольшой идеи: активно проявлять любовь к ближнему. В этом году педагог Франсин Ольшевски вновь смогла воодушевить учащихся интерната «Штайнмюле» на участие в двух волонтёрских проектах. Как и в прошлом году, в предрождественский период учащиеся снова собственноручно изготовили открытки, которые были розданы пожилым людям, проживающим в одиночестве в Марбурге. Новым направлением в этом году стало сотрудничество с благотворительной организацией «Тафель» в Марбурге.

Новая предрождественская традиция: порадовать пожилых людей

Для ассоциации «Arbeit und Bildung e.V.» в Марбурге было изготовлено более 100 рождественских открыток, созданных собственными руками, которые были розданы одиноким пожилым людям в Марбурге в качестве очередного рождественского поздравления от интерната «Штайнмюле». В некоторых случаях в вручении открыток принимали участие сами учащиеся интерната «Штайнмюле». Учащиеся ходили от дома к дому и удивляли некоторых пожилых людей кратким личным визитом.

Некоторые из пожилых жителей даже вспомнили прошлогоднюю акцию: «О, как же хорошо, что вы снова здесь!», — с радостью воскликнула 93-летняя дама, — «Я рассказала всем своим оставшимся в живых друзьям о вашей замечательной акции в прошлом году. Тем более я рада, что вы и в этом году снова вспомнили обо мне. Это меня очень трогает!»

Любовь к ближнему пробуждает эмоции и чувство сопричастности — как у учащихся, так и у пожилых людей

В этом году ученики вновь были очень тронуты этой акцией. «Для нас это такая простая вещь — мы просто подходим к людям и поздравляем их с Рождеством. И этот небольшой жест имеет такое большое значение, что меня это очень трогает!», — рассказывает ученица Верена, явно взволнованная.

«В этом году я участвую в этом мероприятии впервые», — рассказывает школьник Никлас, — «Было просто невероятно, сколько эмоций передавали нам пожилые люди. Я обязательно хочу снова принять участие в подобной акции — так приятно видеть, что даже таким небольшим визитом мы можем подарить столько радости!» А школьник Феликс и в этом году вновь покорил как пожилых, так и молодых своим талантливым пением у входных дверей домов тех, кого мы посетили.

Когда идея превращается в проект: учащиеся интерната намерены заниматься волонтерской деятельностью на долгосрочной основе

Искреннее и трогательное волнение было явно ощутимо с обеих сторон: как учащиеся, так и удивлённые пожилые люди, живущие в одиночестве, были очень благодарны за каждую встречу. Ангела Шёнеманн, сотрудница ассоциации «Arbeit und Bildung e.V.», вновь проявила глубокое волнение: «Мне очень приятно видеть, что молодые люди так активно заботятся о пожилых людях и что нам удаётся хоть немного сблизить поколения. Я невероятно благодарна за усилия этих молодых людей — это так много значит, особенно для пожилых людей, живущих в одиночестве!»

А поскольку проект «Участие с достоинством» и в 2022 году будет финансироваться администрацией города Марбурга, сотрудничество с учащимися школы «Штайнмюле» продолжится и в предстоящем году. «На самом деле мы хотели бы ещё больше расширить нашу деятельность», — сообщает педагог Франсин Ольшевски, — «однако пандемия постоянно мешает нам. Но и в 2022 году мы найдём творческие способы продолжить эти волонтёрские инициативы».

Любовь к ближнему не знает границ: расширение сотрудничества с благотворительной организацией «Tafel» в Марбурге

И вот эта творческая энергия проявилась уже в рамках дальнейшего развития волонтерской деятельности незадолго до Рождества в интернате «Штайнмюле»: ученики и педагоги испекли всевозможные печенья, булочки с корицей и пирожные, которые продавались на школьном дворе во время перемены в благотворительных целях.

«В этом году мы наладили ещё одно сотрудничество с благотворительной организацией „Tafel“ в Марбурге. Мы хотели собрать пожертвования за счёт продажи наших домашних сладостей, чтобы на эти средства собрать рождественские наборы с продуктами для нуждающихся семей», — рассказывает организатор Франсин Ольшевски. «В результате удалось собрать невероятную сумму — почти 650 евро!»

Вкусные сюрпризы для 12 нуждающихся семей

Так, по согласованию с благотворительной организацией «Tafel Marburg» удалось собрать для 12 нуждающихся семей обильные наборы с клецками, гуляшом, красной капустой, другими продуктами первой необходимости и рождественскими сюрпризами, которые незадолго до Рождества были лично розданы семьям сотрудниками «Tafel Marburg». «Мы и представить себе не могли, что благодаря одной акции сможем сделать столько добра для такого большого числа семей», — с радостью рассказывает педагог Франсин Ольшевски.

Г-жа Ваупель, председатель организации «Тафель Марбург», также с восторгом отнеслась к акции интерната «Штайнмюле»: «Это замечательная акция и предрождественский сюрприз для этих нуждающихся семей. Я в восторге от такой самоотдачи учащихся!»

С большим энтузиазмом мы движемся навстречу 2022 году

И вот календарный год подходит к концу. «Я уже с нетерпением жду следующего года!», — говорит школьница Вивиана, — «Пусть коронавирус делает, что хочет, мы снова будем заниматься волонтерской деятельностью!»

И с этим чувством любви к ближним и заботы о каждом из нас интернат «Штайнмюле» прощается с уходящим календарным годом. Желаем всем благополучно и в добром здравии встретить Новый год; мы с нетерпением ждём скорой встречи со всеми воспитанниками «Штайнмюле» и с радостью ожидаем предстоящих мероприятий.

 

04.01.2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/12/img_2601-scaled-1-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2022-01-04 14:01:562022-01-04 14:01:56Вновь завершить год в духе милосердия — школьники и школьницы занимаются волонтерской деятельностью в интересах пожилых и нуждающихся людей
Страница 49 из 108«‹4748495051›»

Страницы

  • «Спорт Альтернатива»
  • «Штайнмюле» как организация, оказывающая помощь молодежи
  • А чем сегодня занимается …?
  • Архив новостей
  • Безопасное место
  • В хорошей физической форме на всю жизнь
  • Ваш дом
  • Внутренние клубы
  • Встреча выпускников
  • Вход для выпускников
  • Выходные данные
  • Гимназия
  • Главная страница
  • Группы
  • Двуязычная начальная школа
  • Двуязычная начальная школа
  • Друзья и выпускники
  • Жизнь
  • Забыли пароль?
  • Загрузить аттестат
  • Заинтересованные стороны
  • Запись
  • Запись в международную школу
  • Зачисление в начальную школу
  • Интернат как возможность
  • Информационный бюллетень
  • Информационный бюллетень
  • Искусство, музыка и театр
  • Истории
  • Команды
  • Контакты
  • Лента выпускников
  • Летние лагеря
  • Магазин для болельщиков
  • Международная гимназическая линия
  • Международная гимназия
  • Международная школа
  • Мероприятия
  • Мой профиль
  • Награды
  • Новая площадка для верховой езды на лошадях породы шетти
  • Новости
  • Новости
  • О нас
  • Обучение
  • Общество поддержки
  • Организация и история
  • Оснащение лаборатории MINT
  • Отзывы о «Штайнмюле»
  • Панель управления донорами
  • Пансион
  • Партнеры по сотрудничеству
  • Партнеры по финансированию
  • Поддержка семей
  • Поддержка талантов в области МИНТ
  • Поддержка текущих проектов
  • Подписались на рассылку
  • Подтверждение пожертвования
  • Поездки и выходные
  • Пожертвование не состоялось
  • Познакомьтесь с интернатом
  • Поиск по ключевым словам
  • Политика конфиденциальности
  • Политика конфиденциальности (подробная версия)
  • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
  • Поступление в гимназию
  • Почему «Штайнмюле»?
  • Прием в интернат
  • Принципы и видение
  • Программа развития талантов «Плюс МИНТ»
  • Проектное обучение
  • Проекты по сбору пожертвований
  • Публикации
  • Работы на каменной мельнице
  • Развитие талантов в гребле
  • Сбор средств
  • Сбросить пароль
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Скачать годовой календарь
  • Социальная ответственность
  • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Спасибо, интернат
  • Спасибо, школа
  • Спонсорство
  • Спорт и досуг
  • Спорт и здоровье
  • Стоимость и условия договора
  • Теннис
  • Управление качеством
  • Условия договора двуязычной начальной школы
  • Условия договора Международной гимназии
  • Условия договора Международной школы
  • Условия договора о двуязычной начальной школе
  • Условия договора с гимназией
  • Форма заявления на зачисление в двуязычную начальную школу
  • Форма заявления на поступление в гимназию
  • Форма заявления на поступление в Международную гимназию
  • Цифровизация
  • Члены
  • Школа
  • Школа верховой езды
  • Школа как сообщество
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Категории

  • «Штайнмюле» в пути
  • MINT
  • Архив
  • Без категории
  • Без категории
  • Вакансии
  • Выпускники и бывшие студенты
  • Гребля
  • Двуязычная начальная школа
  • Жизнь в интернате
  • Искусство, музыка и театр
  • Конкурсы и награды
  • Международная гимназия
  • Новости
  • Опросы и исследования
  • Пансион
  • Политика, экономика и социальная ответственность
  • Праздники и торжества
  • Развитие талантов
  • Сотрудничество и партнерство
  • Социальная активность
  • Спорт
  • Спорт и здоровье
  • Цифровизация и искусственный интеллект
  • Школа верховой езды «Штайнмюле»
  • Школьные, курсовые и экскурсии по домам
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Архив

  • Август 2026
  • Июль 2026
  • Июнь 2026
  • Май 2026
  • Апрель 2026
  • Март 2026
  • Февраль 2026
  • Январь 2026
  • Декабрь 2025
  • Ноябрь 2025
  • Октябрь 2025
  • Сентябрь 2025
  • Август 2025
  • Июль 2025
  • Июнь 2025
  • Май 2025
  • Апрель 2025
  • Март 2025
  • Февраль 2025
  • Январь 2025
  • Декабрь 2024
  • Ноябрь 2024
  • Октябрь 2024
  • Сентябрь 2024
  • Август 2024
  • Июль 2024
  • Июнь 2024
  • Май 2024
  • Апрель 2024
  • Март 2024
  • Февраль 2024
  • Январь 2024
  • Декабрь 2023
  • Ноябрь 2023
  • Октябрь 2023
  • Сентябрь 2023
  • Август 2023
  • Июль 2023
  • Июнь 2023
  • Май 2023
  • Апрель 2023
  • Март 2023
  • Февраль 2023
  • Январь 2023
  • Декабрь 2022
  • Ноябрь 2022
  • Октябрь 2022
  • Сентябрь 2022
  • Август 2022
  • Июль 2022
  • Июнь 2022
  • Май 2022
  • Апрель 2022
  • Март 2022
  • Февраль 2022
  • Январь 2022
  • Декабрь 2021
  • Ноябрь 2021
  • Октябрь 2021
  • Сентябрь 2021
  • Август 2021
  • Июль 2021
  • Май 2021
  • Апрель 2021
  • Март 2021
  • Февраль 2021
  • Декабрь 2020
  • Ноябрь 2020
  • Октябрь 2020
  • Сентябрь 2020
  • Август 2020
  • Июль 2020
  • Июнь 2020
  • Май 2020
  • Апрель 2020
  • Март 2020
  • Февраль 2020
  • Январь 2020
  • Декабрь 2019
  • Ноябрь 2019
  • Октябрь 2019
  • Сентябрь 2019
  • Август 2019
  • Июль 2019
  • Июнь 2019
  • Май 2019
  • Апрель 2019
  • Март 2019
  • Февраль 2019
  • Январь 2019
  • Декабрь 2018
  • Ноябрь 2018
  • Октябрь 2018
  • Сентябрь 2018
  • Август 2018
  • Июль 2018
  • Июнь 2018
  • Май 2018
  • Апрель 2018
  • Март 2018
  • Февраль 2018
  • Январь 2018
  • Декабрь 2017
  • Ноябрь 2017
  • Октябрь 2017
  • Сентябрь 2017
  • Август 2017
  • Июль 2017
  • Июнь 2017
  • Май 2017
  • Апрель 2017
  • Март 2017
  • Февраль 2017
  • Январь 2017
  • Декабрь 2016
  • Ноябрь 2016
  • Октябрь 2016
  • Сентябрь 2016
  • Август 2016
  • Июль 2016
  • Июнь 2016
  • Май 2016
  • Апрель 2016
  • Март 2016
  • Февраль 2016
  • Декабрь 2015
  • Ноябрь 2015
  • Октябрь 2015
  • Сентябрь 2015
  • Июль 2015
  • Июнь 2015
  • Май 2015
  • Апрель 2015
  • Март 2015
  • Февраль 2015
  • Январь 2015
  • Декабрь 2014
  • Ноябрь 2014
  • Октябрь 2014
  • Сентябрь 2014
  • Июль 2014
  • Июнь 2014
  • Май 2014
  • Апрель 2014
  • Март 2014
  • Февраль 2014
  • Январь 2014
  • Декабрь 2013
  • Ноябрь 2013
 
ПредыдущийСледующий
12
 
ПредыдущийСледующий
123456

У вас есть вопросы о школе?

Администрация школы и руководство

Бьорн Геммер и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

У вас есть вопросы по поводу интерната?

Руководство интерната и администрация

Анке Мушински и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • ИНФОРМАЦИОННАЯ РАССЫЛКА
  • ПУБЛИКАЦИИ
  • КАРЬЕРА В «ШТАЙНМЮЛЕ»
  • ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ
  • ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПУСКАТЕЛЕ
  • ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
  • КОНТАКТЫ

У вас есть вопросы о школе?

Администрация школы и руководство

Бьорн Геммер и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

У вас есть вопросы по поводу интерната?

Руководство интерната и администрация

Анке Мушински и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • ИНФОРМАЦИОННАЯ РАССЫЛКА
  • ПУБЛИКАЦИИ
  • РАБОТА НА КАМЕННОЙ МЕЛЬНИЦЕ
  • ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ
  • ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПУСКЕ
  • ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
  • КОНТАКТЫ

© Copyright – Steinmühle 2026 | Erneuern oder ändern Sie Ihre Cookie-Einwilligung
Прокрутить наверх