• Звонок
  • Электронная почта
  • Перейти на Facebook
  • В Instagram
  • Перейти на LinkedIn
Загругщка
Steinmühle – Schule & Internat
  • О нас
    • Внутренние клубы
      • Школа верховой езды
      • Клуб гребли
      • Общество поддержки
    • Организация и история
    • Команды
    • Заинтересованные стороны
    • Партнеры по сотрудничеству
    • Принципы и видение
    • Экология и устойчивое развитие
    • Безопасное место
    • Управление качеством
  • Школа
    • Гимназия
    • Двуязычная начальная школа
    • Проектное обучение
    • Поддержка талантов в области МИНТ
    • Языки и международное сотрудничество
    • Спорт и здоровье
    • Искусство, музыка и театр
    • Социальная ответственность
    • Цифровизация
    • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
    • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Пансион
    • Интернат как возможность
    • Поддержка семей
    • Жизнь
    • Обучение
    • Спорт и досуг
    • Поездки и выходные
    • Программа развития талантов «Плюс МИНТ»
    • В хорошей физической форме на всю жизнь
  • Прием
    • Прием в интернат
    • Поступление в гимназию
    • Международная гимназическая линия
    • Двуязычная начальная школа
    • Стоимость и условия договора
  • Новости
    • Новости
    • Архив новостей
    • Мероприятия
    • Поддержка текущих проектов
  • Друзья и выпускники
    • Истории
    • Встреча выпускников
    • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Магазин для болельщиков
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский
  • Поиск
  • Меню Меню
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский

После двухлетнего перерыва в занятиях спортом: первые Федеральные юношеские спортивные соревнования в двуязычной начальной школе

Двуязычная начальная школа, Конкурсы и награды, Новости, Спорт и здоровье

31 мая наконец-то настал этот день: после двух лет пандемии, в ходе которой значимость школьного спорта была снижена, наконец-то снова разрешили проводить школьные спортивные мероприятия. Таким образом, наши ученики начальной школы приняли участие в своих самых первых Федеральных юношеских играх на стадионе «Штайнмюле».

Благодаря активной поддержке учащихся спортивной специализации (11e) все ученики и ученицы отлично провели время в течение всего утра, имея возможность померяться силами в спортивных состязаниях и выпустить пар. Вот как наши четвероклассники и четвероклассницы описали это утро своими словами:

«31 мая мы побывали на Федеральных юношеских спортивных соревнованиях. Марсель Кальб поручил своему классу 11e, изучающему спорт на углублённом уровне, подготовиться к этим соревнованиям. Они находились за столовой, возле бревенчатого дома. Ученики 11e помогли нам с разминкой и показали нам всё. Мы приняли участие в четырёх дисциплинах. Они всё нам показали и всё объяснили. В прыжках в длину одиннадцатиклассники сначала дали нам советы, а потом мы приступили к соревнованиям. Это было очень весело, а одиннадцатиклассники много дурачились. Метание мяча — это вид спорта, в котором нужно бросать мяч в сектора с номерами от 1 до 20. Ученики 11e организовали соревнование по метанию мяча и помогли нам разобраться в правилах. Если не попадали в отметки, очков не начислялось. Третьим этапом был спринт. На этом этапе четвёртый класс соревновался со третьим классом в спринте. При этом нам приходилось перепрыгивать через барьеры, проходить слалом, а время фиксировалось секундомером. Последним видом соревнований был кросс. Сначала стартовали ученики класса Flexies. Затем начали четвероклассники. Один из них упал. Через 5 минут стартовал 3-й класс. В забеге также были препятствия».

 

«Мне понравилась гонка, потому что это было весело»

Поскольку Федеральные юношеские спортивные соревнования и в следующем году должны стать неотъемлемой частью школьной программы, в целях обеспечения качества и «дальнейшего развития мероприятия» у учеников третьих классов поинтересовались их мнением. На вопрос «Что вам понравилось?» были получены следующие ответы:

  • «Нам понравились бега с препятствиями, а также то, что ученики 11-го класса и наш класс болели за нас. Они не сдавались!»
  • «Мне понравилась гонка с препятствиями, потому что я хорошо справился».
  • «В итоге гонка мне понравилась, потому что было весело»
  • «Лучшей помощницей для меня была Сахра. Потому что она помогала мне и говорила: „Ты — самая милая ученица начальной школы“».
  • «Мне понравился забег всей школы, потому что все были счастливы. Я обожаю прыжки в длину и бег с барьерами».

 

«Возможно, будет больше перерывов для игры»

Атмосфера была замечательной, детям было весело. Тем не менее, в 3-м классе прозвучали и критические замечания. На вопрос «Что можно было бы улучшить в следующий раз?» прозвучали следующие замечания:

  • «Можно было бы устраивать больше перерывов, чтобы поиграть, сходить в туалет, попить и покушать!»
  • «Чтобы препятствия были ниже для маленьких детей».
  • «В следующий раз я лучше устрою там бар, где можно будет перекусить!»
  • «Ученики 11-го класса научились лучше считать, прыгая!»
  • «В следующий раз я хочу, чтобы [между каждым видом спорта] было больше игр, потому что они мне понравились»

Подводя итог, можно отметить, что самые первые Федеральные юношеские игры, организованные двуязычной начальной школой, полностью достигли своей цели — привить ученикам начальной школы интерес к физической активности и соревновательному духу, однако, особенно с точки зрения будущего, можно добиться ещё большего — или, как сказал Тим Кук:«Мы гордимся тем, что у нас есть и кем мы являемся, но впереди ещё многое, и мы можем достичь ещё большего!»

—

Дополнительная информация к отчету: Высказывания, напечатанные курсивом, являются оригинальными высказываниями учащихся. Мы лишь частично скорректировали их с грамматической точки зрения, а в остальном оставили без изменений — в духе открытого отношения к ошибкам. Кстати: никому не стоит беспокоиться о четверокласснике («Один упал»). Он просто споткнулся…

Марсель Кальб

30. июня 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/06/GS02-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-06-30 15:22:072022-06-30 15:22:07После двухлетнего перерыва в занятиях спортом: первые Федеральные юношеские спортивные соревнования в двуязычной начальной школе

Студенческий совет факультета математики сообщает о конкурсах: «Большие прыжки» и олимпийские амбиции

MINT, Конкурсы и награды, Новости

17 марта состоялся ежегодный математический конкурс «Кенгуру ». Это конкурс с вопросами в формате «выбор из нескольких вариантов», в ходе которого учащиеся должны за 75 минут правильно ответить на как можно больше заданий, разделенных на три уровня сложности.

В этом году на участие в мероприятии записалось огромное количество учащихся 3–10 классов. Всего их было 95.

На основании установленной системы баллов присуждаются призы за 1–3 места, а также призы за самый длинный «прыжок кенгуру», то есть за самую длинную серию правильных ответов.

Победителями конкурса «Штайнмюле» стали:

  • Йоханнес Штрот из 4-го класса — за самый длинный прыжок «кенгуру» в начальной школе
  • Анна-Лена Грислер (5c), 1-я премия
  • Филиан Мерле (5c), 2-я премия
  • Лиам Рандау (6b), 2-я премия
  • Йоханна Рогош (6b), 3-я премия
  • Антония Тапиа Геринг (6b), 3-я премия
  • Карлос Тоширо Беато дель Росаль (7а), 3-я премия
  • Тереза Дингес (7b), 2-я премия
  • Орландо Гайзель (7c), 1-я премия
  • Матильда Ламбах (9b), 2-я премия

Олимпиада по математике начинается уже вскоре после летних каникул с домашнего этапа, в ходе которого учащиеся, проявляющие особый интерес к математике, решают олимпиадные задачи, соответствующие их классу, и сдают их учителям для проверки. Успешное выполнение заданий дает право на участие во 2-м туре.

Второй этап состоял из четырёхчасового экзамена, который прошел в ноябре 2021 года. В нём приняли участие 14 учащихся 5–12 классов. Лучшие ученики из каждого класса смогли пройти отбор и выйти в следующий раунд — межшкольный конкурс на уровне земли Гессен. Эту задачу удалось выполнить Яну Аудречу (12d) и Терезе Дингес (8b).

Весной оба участника вновь сдали четырёхчасовой экзамен, результаты которого были отправлены в онлайн-режиме. К сожалению, поездка на соревнования в Дармштадт, в университет, где обычно проходит этап в Гессене, вновь была отменена из-за коронавируса.

Ян и Тереза вновь показали отличные результаты на турнире в Гессене.

«Штайнмюле» поздравляет!

30. июня 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/06/Mathe2-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-06-30 15:17:272022-06-30 15:17:27Студенческий совет факультета математики сообщает о конкурсах: «Большие прыжки» и олимпийские амбиции

Искусство и природа в теплице: фигурки животных призывают к сохранению биоразнообразия

Искусство, музыка и театр, Новости, Экология и устойчивое развитие

Спустя два с половиной года школа вновь собралась вместе, чтобы отпраздновать Весенний праздник!

Мария Рамос и Инес Вильхабен воспользовались этим поводом, чтобы вновь воскресить симфонию искусства и природы в оранжерее и в саду. Участники курса «Садоводство и вегетарианская кухня» тщательно привели в порядок все растения и помещения, чтобы разместить между ними миниатюрные скульптуры и куклы-марионетки.

На выставке были представлены разнообразные куклы-перчатки, изготовленные учениками 5-х классов под руководством Хайке Раббен-Мартин (RaDo), которые привлекали внимание своими забавными лицами и самодельными нарядами. Ученики 5-го класса «а» под руководством Инес Фильхабен лепили и глазировали глиняные символы солнца, вдохновленные изображениями солнца из различных культур мира.

Участники курса WU 10 «Рисунок и культурная аллея» разработали небольшие макеты скульптур, которые можно было бы установить или разместить на территории Штайнмюля с учётом местных особенностей. «Вместо крыши кафетерия синяя обезьяна, поедающая банан, также очень хорошо смотрится среди растений», — говорит Мария Рамос, размещая фигурки.

В результате углубленного изучения темы «Поводы, мотивы и места для памятников» на занятиях по искусству 11-го класса под руководством Инес Вильхабен были созданы фигуры животных на постаментах. При выборе животных легко заметить, что речь идёт о видах, находящихся под угрозой исчезновения, которые буквально воспринимают понятие «DenkMal!» («памятник») и тем самым словно призывают к защите биоразнообразия. В противном случае останутся лишь статуи, позволяющие вспомнить об этих животных.

Благодаря разнообразным рисункам мелом на школьном дворе в ходе весеннего праздника ученики и ученицы то и дело, уединившись в стороне от праздничной суеты, находили путь к этой жемчужине Штайнмюле.

30. июня 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/06/IMG_7263-scaled.jpg 840 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-06-30 15:10:362022-06-30 15:10:36Искусство и природа в теплице: фигурки животных призывают к сохранению биоразнообразия

Приключение в рамках школьного обмена: полгода в Канаде

Новости, Языки и международное сотрудничество

Амели Лаукель (9а) получает стипендию на время пребывания

Всё сложилось просто отлично: ученица школы «Штайнмюлен» Амели Лаукель в ходе конкурсного отбора на получение стипендии для обучения за рубежом в Канаде обошла 240 соперников. Таким образом, для 14-летней девочки сбылась большая мечта.

В конце августа начнется программа обмена учащимися. Ее реализация стала возможной благодаря организации Partnership International e.V. Эта кёльнская организация оказывает поддержку учащейся, предоставив ей одну из востребованных юбилейных стипендий, которые Partnership International присудила в честь 60-летия организации.

Амели с нетерпением ждёт поездки в Канаду: «В Канаде меня привлекает не только впечатляющая, местами ещё нетронутая природа, но и открытость и терпимость канадцев. Кроме того, они считаются невероятно дружелюбным и мультикультурным народом. Думаю, что там мне будет легко завязать знакомства и найти друзей».

Чтобы Амели была хорошо подготовлена к своему приключению, она вместе с другими участниками программы обмена прошла тщательную подготовку в ходе многодневного семинара. Для ассоциации Partnership International e.V. очень важны личный контакт и хорошая подготовка учащихся, поскольку оба этих фактора играют решающую роль в успехе программы обмена учащимися.

Общество (www.partnership.de) поставило перед собой цель предоставить возможность межкультурного обмена как можно большему числу учащихся. В связи с этим в каждом учебном году оно выделяет частичные стипендии участникам своей программы. В настоящее время учащиеся могут подавать заявки на стипендии для поездки летом 2023 года. Помимо Канады, в качестве стран для обмена можно выбрать также США, Ирландию и Англию.

Фото: Амели (9а) посетила подготовительный семинар в рамках подготовки к пребыванию за границей и рада полученной стипендии.

30. июня 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/06/Laukel2.jpg 729 1000 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-06-30 15:05:562022-06-30 15:05:56Приключение в рамках школьного обмена: полгода в Канаде

Поездки в мае 2022 года в рамках педагогики переживаний — наконец-то снова в путь по всей Германии

Без категории, Жизнь в интернате, Новости, Школьные, курсовые и экскурсии по домам

В мае состоялось одно из традиционных мероприятий, составляющих неотъемлемую часть совместной жизни и совместных приключений в интернате «Штайнмюле»: все учащиеся разъехались по семи различным экспедициям, организованным в рамках педагогики приключений, по всей Германии.

В программе поездок были предусмотрены общение, спорт и новые впечатления. Так, учащиеся смогли в полной мере проявить себя в спорте во время сплава на каноэ по реке Димель, в скалолазном парке, во время велосипедной прогулки вокруг Фогельсберга или во время пеших прогулок в Альгау, в то время как группы на озере Эдерзее, на озере Нидер-Мозер или Хенне-Зее в основном знакомились с природой и общались друг с другом, разбивая палатки на лоне природы.

Ночевка в типи и поглаживание енотов на озере Хенне

Типи уже были разбиты, и поэтому вечером, сразу после прибытия, участники смогли сразу же приступить к уютному барбекю. Участники этой поездки, увлечённые баскетболом, завершили вечер матчем против школьного класса из Билефельда. Поскольку баскетбол в настоящее время является одним из самых популярных видов спорта в Штайнмюле, неудивительно, что ребята и девочки выиграли эту игру.

Поскольку ночью на озере Хенне становилось довольно прохладно, учащиеся самостоятельно собрали дрова, чтобы разогреть типи изнутри.

В субботу группа отправилась в Бильштайн, чтобы посетить сталактитовую пещеру. Эти тысячелетние природные образования неизменно производят глубокое впечатление, однако настоящую радость ученики обрели в прилегающем природном парке: здесь у них появилась возможность подержать енотов за лапки. Особенно воодушевляющими оказались кормление оленей и непосредственный контакт с животными.

«Самым ярким событием уик-энда, безусловно, стали ежевечерние посиделки у костра», — с радостью рассказывает педагог Бен Зрики. «Общение у костра, несомненно, дало детям и нам, педагогам, возможность познакомиться друг с другом с другой стороны, нежели в повседневной жизни интерната». В качестве межкультурного события ученик Алекс в течение часа увлекал группу у костра, громко подпевая песням из своей родной страны.

На большую высоту в скалолазном парке

Групповое размещение в палатках под деревьями прямо у прозрачного горного озера Хайдер недалеко от Брюля: здесь еще одна группа туристов смогла насладиться природой в непосредственной близости.

Одно из самых сложных испытаний наша небольшая группа преодолела сообща в самом начале пребывания: установка палаток. Большинство учащихся еще не имели опыта в кемпинге, поэтому они вместе изучали различные способы установки палаток, чтобы вечером в спокойной и уютной обстановке, у костра с маршмеллоу, можно было поиграть в «Вервольфа».

Кульминацией экскурсии стало посещение скалолазного парка: задача заключалась в том, чтобы преодолеть себя и свой страх высоты, поднявшись на деревья высотой до 13 метров. При этом учащиеся взаимно подбадривали друг друга и придавали друг другу смелости. «Было приятно наблюдать, как благодаря общей мотивации каждый ученик смог успешно завершить скалолазный маршрут», — с удовлетворением сообщает педагог Филипп Дёнгс.

Велосипедная прогулка в направлении Фогельсберга

В пятницу в начале дня мы отправились на велосипедах по велосипедному маршруту «Лахнталь» в направлении Фогельсберга. Проехав первые 30 километров и прибыв в Гисен, участники продолжили путь на поезде. Время в пути было использовано для восстановления сил, после чего команда вновь преодолела на велосипедах почти 30 километров по очень красивой велосипедной трассе «Вулкан» через средкогорные ландшафты Фогельсберга и Веттерау. Направляясь навстречу закату, участники добрались до озера Нидер-Моозер, где их встретила ещё одна группа из интерната «Штайнмюле», уже разбившая палатки после почти 60 километров велосипедной поездки.В субботу участники велогруппы оставили свои велосипеды и совместно поднялись на гору Хоэродскопф. В воскресенье утром все снова сели на велосипеды и направились к территории интерната. При великолепной погоде для велосипедных прогулок они смогли ещё раз насладиться прекрасной природой Фогельсберга и долины Лана.

 

Летнее катание на санках на озере Нидер-Мозер

Те, кто не хотел ехать на велосипеде, но всё же желал насладиться поездкой на Хоэродскопф, приехали на автомобиле. Эта группа заранее разбила палатки для велосипедистов и встретила их у стола с барбекю. Ночь здесь, на озере Нидер-Мозер, оказалась неожиданно холодной, поэтому некоторые учащиеся ночью забегали в санузлы, чтобы согреться.

В субботу, после того как все подкрепились особенно вкусными булочками, участники отправились кататься на летней санной трассе, а затем совершили длительную прогулку по живописной природе Фогельсберга, откуда открывался впечатляющий панорамный вид на окрестности.

Те, кто к тому времени снова разогрелся, выплескивали энергию, плавая в озере или занимаясь серфингом с веслом.

Озеро Эдер: кемпинг у жемчужины Северной Гессена

В идиллической обстановке, наполненной отказом от привычного, участники кемпинга с легкостью смогли забыть о повседневных удобствах. Таким образом, отсутствие душа, электричества, водопровода и мобильной связи стало для всей группы совершенно новым и фундаментальным опытом. «Цифровой детокс», запасы воды и «модифицированная» личная гигиена открыли участникам новый взгляд на роскошь повседневной жизни, которую обычно принимают как должное. «Всегда удивительно и прекрасно наблюдать, насколько счастливыми могут быть учащиеся даже без средств массовой информации», — поделился после поездки педагог Нильс Швандт.

В условиях, напоминающих средиземноморский климат, подростки смогли на время почувствовать себя детьми и отдохнуть душой, играя в догонялки. Многочисленные встречи с мелкими и крупными дикими животными — от пауков до улиток и змей — не смогли испортить настроение в группе. А кулинарные изыски помогли еще больше забыть о повседневных заботах.

Сплав на каноэ по реке Димель

Группа гребцов спустилась на воду у усадьбы в Штаммене на реке Димель и доплыла до Бад-Карлсхафена, где Димель впадает в Везер. После шести часов гребли многие начинающие каноисты из группы уже в первый день воспользовались всей шириной реки и тщательно изучили кустарники на берегу. Во время обеденного перерыва юные каноисты получили дополнительные инструкции по правильной технике гребли.

Ведь на второй день сплава группа каноистов столкнулась с бурными порогами. «Только одна каноэ на мгновение превратилась в подводную лодку», — с улыбкой рассказал педагог Филипп Румпель. Однако участники группы совместными усилиями благополучно дотащили лодку до берега и помогли вычерпать из нее воду.

Поскольку к концу выходных руки стали тяжелыми, за удачный поход и тщательную очистку лодок нас на обратном пути ждало большое мороженое.

Пешие прогулки вокруг замка Нойшванштайн

Последняя группа туристов собралась, чтобы отправиться в поход по Альгау. Девять учащихся решили принять спортивный вызов Альгауских Альп. «Мне интересно, смогу ли я это сделать, но я также полна мотивации!», — сказала ученица Эмилия по прибытии, глядя на горные пейзажи.

В первый день полные энтузиазма учащиеся отправились в поход от места проживания через альпийскую пастбищную усадьбу «Салобер-Альм», откуда открывался вид на озеро Вайсензее, до города Фюссен. Здесь они сделали остановку у впечатляющего водопада Лех, а затем учащиеся смогли осмотреть старый город Фюссена. Вернувшись по берегу озера Вайсензее, группа туристов, преодолев 20 километров пути, вернулась в свои дома для отдыха уставшая, но счастливая.

В воскресенье путешественники проснулись под яркими лучами солнца. Маршрут однодневного похода начинался прямо у замка Нойшванштайн. Однако экскурсия по замку была запланирована только на следующий день. Сегодняшний день начался с крутого подъёма, зато за это нас ждал потрясающий вид на замок Нойшванштайн и окружающие озёра. «Невероятно, вначале я и подумать не могла, что у меня получится, но потом вдруг оказываешься наверху и можешь так гордиться собой!», — с радостью поделилась школьница Эмилия.

На вершине Тегельбергкопф группа туристов ещё раз подкрепилась, после чего все вместе поднялись на вершину Ахорншпитце высотой 1784 метра. «Здесь просто так прекрасно — этот вид, эта тишина и эта природа!», — восторженно воскликнула школьница Фридерике.

Вернувшись, насладившись последним прекрасным вечерним видом на замок, группа туристов, преодолев 1 100 метров перепада высот, уставшая, но счастливая, добралась до домиков для отдыха. В качестве награды педагог Франсин Ольшевски приготовила ужин для этой спортивной и выносливой группы. После экскурсии по роскошному замку Нойшванштайн в понедельник в полдень участники похода, ставшие последней группой из интерната «Штайнмюле», уставшие, но при этом расслабленные, отправились в обратный путь.

20. июня 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/05/Neuschwanstein3-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2022-06-20 14:20:412022-06-20 14:20:41Поездки в мае 2022 года в рамках педагогики переживаний — наконец-то снова в путь по всей Германии

Штайнмюле празднует открытие нового спортивного зала!

Новости, Праздники и торжества, Спорт и здоровье

Вчера, ближе к вечеру, около 100 приглашённых гостей отпраздновали открытие нового спортивного зала. Председатель правления школьного общества «Штайнмюле Марбург» (Schulverein Steinmühle Marburg e.V.) Эгон Ваупель поприветствовал и поблагодарил всех, кто участвовал в строительстве, а также всех спонсоров; руководитель строительства Йохен Шредер представил основные данные о проекте, а Клаус Дункер, генеральный директор компании BLISTA, рассказал о развивающемся и успешном партнерстве между «Штайнмюле» и BLISTA, а видные политические деятели (член городского совета Кирстен Диннебиер, депутат земельного парламента Дирк Бамбергер и заместитель главы округа Клаус Вебер) поздравили «Штайнмюле» с открытием нового зала.

В конце концов, несмотря на дождливую погоду, праздник завершился в непринуждённой обстановке на свежем воздухе за жареной колбасой и прохладительными напитками, сопровождавшийся множеством приятных бесед. (Подробный отчёт будет опубликован в ближайшее время.)

9. июня 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/06/IMG_1720_2000px-scaled.jpg 655 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-06-09 14:57:352022-06-09 14:57:35Штайнмюле празднует открытие нового спортивного зала!

Ян Аудреч на 31-й выставке «Лаборатория изобретателей»

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

Высококвалифицированная командная работа на языке науки

«К сожалению, техника и изобретательство не входят в школьную программу». — Так считает не только вице-президент Технического университета Дармштадта (TUD) профессор д-р Йенс Шнайдер. Руководство школы «Штайнмюле» и д-р Ютта Тёль-Борсдорф, координатор программы MINT в этой школе, также могли бы предложить того или иного ученика, ту или иную ученицу для изучения такого предмета. В настоящее время «Лаборатория изобретателей» в Дармштадте ежегодно предоставляет заинтересованным и одарённым учащимся платформу для диалога с учёными Института материаловедения Технического университета Дармштадта. В этом году от школы «Штайнмюле» на мероприятии присутствовал Ян Аудреч, который в составе команды занимался исследованиями в области энергетического перехода.

Это командная работа на высоком уровне. «В общей сложности 16 выдающихся учащихся со всей Гессенской земли приняли участие и в этот раз, чтобы провести эксперименты в профессиональной обстановке, а затем доступно представить свои результаты широкой аудитории». — Эта формулировка из пресс-релиза даёт понять, на каком уровне работала команда юных исследователей. «Нам срочно нужны молодые учёные», — отмечают эксперты.

Заключительное мероприятие в очередной раз прошло в виртуальном формате. Однако, как отмечалось, даже на онлайн-сцене все выглядели достойно. Заключительное мероприятие транслировалось в прямом эфире.

«Молодёжь думает о будущем» — примерно так звучало рабочее название мероприятия. Речь шла об экологически устойчивых решениях, альтернативных технологиях и инновационных концепциях для мира завтрашнего дня.

 

Взгляд на научную деятельность за пределами школьной повседневности

«Г-жа Тёль-Борсдорф обратилась ко мне с вопросом, заинтересован ли я, и зарегистрировала меня», — так Ян Аудреч описывает свой путь к участию в этом престижном мероприятии. «Затем я получил всю необходимую информацию по электронной почте от Центра химии. Я работал над темой „Водород против аккумулятора“, — рассказывает молодой учёный. Другие группы проводили исследования по темам „Охлаждение с помощью магнитов“, „Могут ли солнечные элементы самоочищаться?“ и „Аккумулятор будущего“. Все результаты необходимо было изложить в рамках 10-минутной презентации, доступной для школьников.

«Я считаю, что основная идея „Лаборатории изобретателей“ очень хороша и увлекательна», — так Ян Аудреч подытожил своё участие в проекте. «Эта возможность принесла мне огромную пользу: я смог вырваться из повседневной школьной рутины и познакомиться с научной работой в университете».

Лично для этого старшеклассника это стало подтверждением его желания поступить на факультет естественных наук. Однако Яну Аудречу пока еще рано принимать окончательное решение: «Что именно — я пока не знаю».

9. июня 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/06/Jan-Audretsch_Virtuelle-Abschlussveranstaltung_Gymnasium-Steinmuehle-Marburg-scaled.png 844 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-06-09 14:29:142022-06-09 14:29:14Ян Аудреч на 31-й выставке «Лаборатория изобретателей»

Страницы

  • «Спорт Альтернатива»
  • «Штайнмюле» как организация, оказывающая помощь молодежи
  • А чем сегодня занимается …?
  • Архив новостей
  • Безопасное место
  • В хорошей физической форме на всю жизнь
  • Внутренние клубы
  • Встреча выпускников
  • Вход для выпускников
  • Выходные данные
  • Гимназия
  • Главная страница
  • Группы
  • Двуязычная начальная школа
  • Двуязычная начальная школа
  • Друзья и выпускники
  • Жизнь
  • Забыли пароль?
  • Загрузить аттестат
  • Заинтересованные стороны
  • Запись
  • Запись в международную школу
  • Зачисление в начальную школу
  • Интернат как возможность
  • Информационный бюллетень
  • Информационный бюллетень
  • Искусство, музыка и театр
  • Истории
  • Клуб гребли
  • Команды
  • Контакты
  • Лента выпускников
  • Летние лагеря
  • Магазин для болельщиков
  • Международная гимназическая линия
  • Международная гимназия
  • Международная школа
  • Мероприятия
  • Мой профиль
  • Награды
  • Новости
  • Новости
  • О нас
  • Обучение
  • Общество поддержки
  • Организация и история
  • Оснащение лаборатории MINT
  • Панель управления донорами
  • Пансион
  • Партнеры по сотрудничеству
  • Партнеры по финансированию
  • Поддержка семей
  • Поддержка талантов в области МИНТ
  • Поддержка текущих проектов
  • Подписались на рассылку
  • Подтверждение пожертвования
  • Поездки и выходные
  • Пожертвование не состоялось
  • Поиск по ключевым словам
  • Политика конфиденциальности
  • Политика конфиденциальности (подробная версия)
  • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
  • Поступление в гимназию
  • Почему «Штайнмюле»?
  • Прием в интернат
  • Принципы и видение
  • Программа развития талантов «Плюс МИНТ»
  • Проектное обучение
  • Проекты по сбору пожертвований
  • Публикации
  • Работы на каменной мельнице
  • Сбор средств
  • Сбросить пароль
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Скачать годовой календарь
  • Социальная ответственность
  • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Спонсорство
  • Спорт и досуг
  • Спорт и здоровье
  • Стоимость и условия договора
  • Управление качеством
  • Условия договора двуязычной начальной школы
  • Условия договора Международной гимназии
  • Условия договора Международной школы
  • Условия договора о двуязычной начальной школе
  • Условия договора с гимназией
  • Форма заявления на зачисление в двуязычную начальную школу
  • Форма заявления на поступление в гимназию
  • Форма заявления на поступление в Международную гимназию
  • Цифровизация
  • Члены
  • Школа
  • Школа верховой езды
  • Школа как сообщество
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Категории

  • «Штайнмюле» в пути
  • MINT
  • Архив
  • Без категории
  • Вакансии
  • Выпускники и бывшие студенты
  • Гребля
  • Двуязычная начальная школа
  • Жизнь в интернате
  • Искусство, музыка и театр
  • Конкурсы и награды
  • Международная гимназия
  • Новости
  • Опросы и исследования
  • Пансион
  • Политика, экономика и социальная ответственность
  • Праздники и торжества
  • Развитие талантов
  • Сотрудничество и партнерство
  • Социальная активность
  • Спорт
  • Спорт и здоровье
  • Цифровизация и искусственный интеллект
  • Школа верховой езды «Штайнмюле»
  • Школьные, курсовые и экскурсии по домам
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Архив

  • Июнь 2026
  • Май 2026
  • Апрель 2026
  • Март 2026
  • Февраль 2026
  • Январь 2026
  • Декабрь 2025
  • Ноябрь 2025
  • Октябрь 2025
  • Сентябрь 2025
  • Август 2025
  • Июль 2025
  • Июнь 2025
  • Май 2025
  • Апрель 2025
  • Март 2025
  • Февраль 2025
  • Январь 2025
  • Декабрь 2024
  • Ноябрь 2024
  • Октябрь 2024
  • Сентябрь 2024
  • Август 2024
  • Июль 2024
  • Июнь 2024
  • Май 2024
  • Апрель 2024
  • Март 2024
  • Февраль 2024
  • Январь 2024
  • Декабрь 2023
  • Ноябрь 2023
  • Октябрь 2023
  • Сентябрь 2023
  • Август 2023
  • Июль 2023
  • Июнь 2023
  • Май 2023
  • Апрель 2023
  • Март 2023
  • Февраль 2023
  • Январь 2023
  • Декабрь 2022
  • Ноябрь 2022
  • Октябрь 2022
  • Сентябрь 2022
  • Август 2022
  • Июль 2022
  • Июнь 2022
  • Май 2022
  • Апрель 2022
  • Март 2022
  • Февраль 2022
  • Январь 2022
  • Декабрь 2021
  • Ноябрь 2021
  • Октябрь 2021
  • Сентябрь 2021
  • Август 2021
  • Июль 2021
  • Май 2021
  • Апрель 2021
  • Март 2021
  • Февраль 2021
  • Декабрь 2020
  • Ноябрь 2020
  • Октябрь 2020
  • Сентябрь 2020
  • Август 2020
  • Июль 2020
  • Июнь 2020
  • Май 2020
  • Апрель 2020
  • Март 2020
  • Февраль 2020
  • Январь 2020
  • Декабрь 2019
  • Ноябрь 2019
  • Октябрь 2019
  • Сентябрь 2019
  • Август 2019
  • Июль 2019
  • Июнь 2019
  • Май 2019
  • Апрель 2019
  • Март 2019
  • Февраль 2019
  • Январь 2019
  • Декабрь 2018
  • Ноябрь 2018
  • Октябрь 2018
  • Сентябрь 2018
  • Август 2018
  • Июль 2018
  • Июнь 2018
  • Май 2018
  • Апрель 2018
  • Март 2018
  • Февраль 2018
  • Январь 2018
  • Декабрь 2017
  • Ноябрь 2017
  • Октябрь 2017
  • Сентябрь 2017
  • Август 2017
  • Июль 2017
  • Июнь 2017
  • Май 2017
  • Апрель 2017
  • Март 2017
  • Февраль 2017
  • Январь 2017
  • Декабрь 2016
  • Ноябрь 2016
  • Октябрь 2016
  • Сентябрь 2016
  • Август 2016
  • Июль 2016
  • Июнь 2016
  • Май 2016
  • Апрель 2016
  • Март 2016
  • Февраль 2016
  • Декабрь 2015
  • Ноябрь 2015
  • Октябрь 2015
  • Сентябрь 2015
  • Июль 2015
  • Июнь 2015
  • Май 2015
  • Апрель 2015
  • Март 2015
  • Февраль 2015
  • Январь 2015
  • Декабрь 2014
  • Ноябрь 2014
  • Октябрь 2014
  • Сентябрь 2014
  • Июль 2014
  • Июнь 2014
  • Май 2014
  • Апрель 2014
  • Март 2014
  • Февраль 2014
  • Январь 2014
  • Декабрь 2013
  • Ноябрь 2013
 
ПредыдущийСледующий
12
 
ПредыдущийСледующий
123456

У вас есть вопросы о школе?

Администрация школы и руководство

Бьорн Геммер и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

У вас есть вопросы по поводу интерната?

Руководство интерната и администрация

Анке Мушински и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • ИНФОРМАЦИОННАЯ РАССЫЛКА
  • ПУБЛИКАЦИИ
  • КАРЬЕРА В «ШТАЙНМЮЛЕ»
  • ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ
  • ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПУСКАТЕЛЕ
  • ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
  • КОНТАКТЫ

У вас есть вопросы о школе?

Администрация школы и руководство

Бьорн Геммер и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

У вас есть вопросы по поводу интерната?

Руководство интерната и администрация

Анке Мушински и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • ИНФОРМАЦИОННАЯ РАССЫЛКА
  • ПУБЛИКАЦИИ
  • РАБОТА НА КАМЕННОЙ МЕЛЬНИЦЕ
  • ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ
  • ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПУСКЕ
  • ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
  • КОНТАКТЫ

© Copyright – Steinmühle 2026 | Erneuern oder ändern Sie Ihre Cookie-Einwilligung
Прокрутить наверх