Ученики интерната «Штайнмюле» отправились в необычную ночную прогулку по «тропе огней». Разделившись на пять небольших групп, каждую из которых сопровождали по два педагога, все учащиеся интерната прошли по лесу. До отправной точки вся группа добралась на четырёх колёсах — с помощью «трансферного сервиса». По дороге им рассказали первую часть истории. От места начала ночной прогулки путь продолжился пешком: сначала через лес Каппелер, затем через жилой район, а позже — обратно в «Штайнмюле». Маршрут был обозначен огнями вдоль дороги. Отдельные группы, стартовавшие с интервалом в 30 минут, должны были самостоятельно выбирать свой путь. Во время ожидания в чайной комнате гостей ждали костёр, хлеб на палочке и различные игры в «Человека-волка».

Несколько этапов и задач

Во время похода участники прошли несколько контрольных пунктов. На каждом из них им предстояло выполнить различные задания:

Пункт 1: Лежа на брезенте на лугу, прислушиваться к ночным звукам леса

Станция 2: Игра на реакцию с акцентом на командную работу

3-я остановка: первая изюминка экскурсии: по 100-метровой веревке, натянутой от дерева к дереву, мы прошли по пересеченной местности через темный лес. Здесь требовалась осторожность, так как то и дело попадались препятствия в виде поваленных деревьев, о которые можно было споткнуться

4-я остановка: отсюда — тем, кто осмелится, — следует пройти определённый участок пути самостоятельно

Пятая остановка: здесь всем до конца рассказали вступительную историю и вручили свечу для следующей остановки

6-я станция: Здесь снова потребовалась командная работа: группы должны были совместными усилиями преодолеть определенное расстояние, при этом свечи всех участников должны были гореть на протяжении всего пути

Формирование чувства принадлежности к группе

Благодаря сотрудничеству посты укомплектовали волонтеры из евангелического молодежного центра в Каппеле, которые добровольно и с большим энтузиазмом приняли участие в монтаже, демонтаже и проведении ночной акции. После похода все группы смогли согреться у костра, наслаждаясь пуншем и тёплым апельсиновым соком. По словам команды педагогов, целью ночного похода было не классическое «страшное приключение», как это принято на каникулярных лагерях или в палатковых лагерях. Скорее речь шла о том, чтобы сформировать чувство единства в группе, обострить чувства в условиях, отличных от повседневной жизни, а также поверить в себя и свои собственные способности. Выражаем искреннюю благодарность сотрудникам евангелического молодежного центра в Каппеле за их самоотверженность!

 

Фамилия и место рождения на первый взгляд указывают на нечто иное, однако Себастьян-Макс Меркель из Берлина — повар. Уже несколько недель он пополняет команду поваров ресторана «Штайнмюле», привнося с собой опыт сотрудничества с известными коллегами, и выбрал свою профессию «…из страсти и любви к продукту».

Этот 31-летний мужчина, выросший в Марбурге, после получения профессионального образования приобрел опыт работы в столовых и различных ресторанах. Его путь пролегал от Марбурга через Гисен и его родной город Берлин в Швейцарию, где он работал поваром и шеф-поваром. Стремление к стабильности привело Себастьяна-Макса Меркеля в «Штайнмюле». Он ставит перед собой задачу использовать свежие и сезонные продукты даже в условиях столовой. Философия кухни «Штайнмюле» полностью соответствует его взглядам. Для Меркеля также важна близость к продуктам. Так, он даже мог бы представить себе, что будет выращивать те или иные овощи или фрукты прямо на территории «Штайнмюле» и использовать их на месте.

Новый член кухонной команды с удовольствием знакомит детей и подростков с кулинарией и готовит блюда вместе с ними. Он уже начал заниматься этим со своим 4-летним сыном. «Готовить с детьми — это увлекательно. Делиться с ними секретами и хитростями, а также прививать им любовь к здоровому питанию — настоящее удовольствие».

Школа «Штайнмюле» вновь получила сертификат «Экологическая школа ». «Экологическая школа — учимся и действуем ради нашего будущего» — это награда, присуждаемая Министерством окружающей среды, защиты климата, сельского хозяйства и защиты прав потребителей земли Гессен (HMUKLV) и Министерством образования и культуры земли Гессен за особую приверженность школы делу экологического просвещения и образования. Основное внимание уделяется повышению качества учебного процесса и школьной жизни в духе образования в интересах устойчивого развития. Учащиеся должны получать поддержку в развитии необходимых компетенций для формирования устойчивого образа жизни.

Помимо общей ориентации повседневной деятельности на охрану окружающей среды и природоохранную деятельность, энергоэффективность и экологическое благоустройство школьной территории, школа «Штайнмюле» в ходе двухлетнего периода сертификации представила на рассмотрение два крупных проекта.

 

Проекты: борьба с изменением климата, энергетика, охрана окружающей среды, продовольствие и здравоохранение

Первый проект был посвящён вопросам защиты климата и энергетики. Эти темы были разработаны и реализованы в рамках проектного обучения, а затем включены в школьную программу под названием «Энергия: социально-политический вызов».

Второй проект представлял собой День здоровья с семинарами по таким направлениям, как «Окружающая среда», «Питание» и «Здоровье». Цель мероприятия заключалась в том, чтобы привлечь внимание школьного сообщества к вопросам бережного отношения к природе и собственному здоровью, а также помочь учащимся осознать важность экологии, питания и здоровья для себя лично.

В ходе процесса сертификации школы получали поддержку от десяти региональных центров экологического образования земли Гессен.

 

«Школы демонстрируют, что берут на себя ответственность»

«Сегодня награду „Экологическая школа Гессена“ получают школы Северной Гессена, которые своими увлекательными проектами, посвящёнными вопросам устойчивого развития, продемонстрировали стремление брать на себя ответственность за свои действия», — пояснила государственный секретарь Министерства окружающей среды д-р Беатрикс Таппезер во время церемонии вручения награды «Экологическая школа Гессена», которая представляет собой сертификат и табличку, официально подтверждающую статус школы как «экологической». В дополнение к известной значке «Экологическая школа» была вручена новая значка под общим брендом «Изучаем устойчивое развитие в Гессене». Церемония награждения состоялась в Фрицларе в присутствии Хеннинга Смолки из Молодёжного лесного лагеря Россберг, курирующего экологические школы Марбурга, а также учительницы школы Штайнмюле Кармен Бастиан, представлявшей экологический отдел школы Штайнмюле.

Для нашей школы это была повторная сертификация. Чтобы сохранить звание «Экологическая школа», учебное заведение должно периодически подавать новую заявку.

«Выйти за пределы привычных четырех стен» — так звучит девиз каникул и для иностранных учащихся-интернатцев, хотя они и не уезжают домой, а остаются в Марбурге. Свободное время они проводят в «Вальдхаусе» — жилом комплексе на Рихтсберге, недавно арендованном интернатом. Ученики, проходящие в это время стажировку в Марбурге, также имеют возможность остановиться в «Вальдхаусе». Это жилое помещение, которое сочетает в себе два преимущества: близость к интернату и при этом самостоятельность. В «Вальдхаусе» жильцы самостоятельно обеспечивают себя продовольствием и готовят еду вместе. Программу досуга они составляют совместно.

Поскольку этот дом вошёл в состав интерната лишь с летних каникул, в ходе нынешних каникул основное внимание уделяется обустройству помещений. Оно осуществляется с учётом общих потребностей и с учётом разнообразных вкусов. При совместной покупке мебели и предметов декора в специализированных магазинах уделяется внимание тому, чтобы по возможности учесть все пожелания.

В «Вальдхаусе» осенние каникулы не обходятся и без «обычных» развлечений. В число запланированных мероприятий входят поход в кино, лазертаг, посещение парка развлечений «Холидейпарк», боулинг и резьба по тыквам. По вечерам регулярно устраиваются карточные игры. Хотя во время каникул школьные занятия также должны играть свою роль, обучение, подготовка к экзаменам и индивидуальные повторения отходят на второй план по сравнению с досугом, чтобы учащиеся могли насладиться свободным временем и зарядиться энергией.

Филипп Румпель назначен новым помощник руководства учреждения

Все мероприятия курирует, в частности, Филипп Румпель, новый помощник директора. Он приступил к работе 1 октября, параллельно с обучением на преподавателя физкультуры и религии изучает также педагогику приключений и активного отдыха и уже обладает значительным опытом работы с молодежью. Благодаря своему опыту как в сфере досуга, так и в школьной сфере он идеально дополняет нашу команду. Филипп с нетерпением ждет возможности работать с молодежью и, кстати, оказывает ценную помощь в вопросах питания. Он с удовольствием знакомит ребят с франконской кухней — частью своей родины.