Июль 2026

«Штайнмюле» открывает возможности для занятий спортом: 32 группы попробовали свои силы в различных видах спорта

Гребля, Новости, Сотрудничество и партнерство, Спорт и здоровье, Школа верховой езды «Штайнмюле»

«Незадолго до летних каникул… в школе всё равно уже ничего не происходит». — Кто так думает, тот, вероятно, ещё не знаком со школой «Штайнмюле». Нет, мы больше не перегружаем наших учеников множеством сложных задач на логику. Но немного помочь им сориентироваться в том, какой вид спорта мог бы им понравиться в будущем, — это вполне возможно!

День активного отдыха для учащихся 5–12 классов

Именно эта идея стала основой для проведения двух последовательных дней спортивных мероприятий. Уже на протяжении нескольких лет они прочно вошли в годовую программу школы и интерната «Штайнмюле». Учащиеся 5–12 классов, разбившись на 32 группы, пробуют свои силы в различных видах спорта. Для этого они заранее зарегистрировались, указав свой первоочередной выбор и три дополнительных вида спорта.

«Мы создаем условия для занятий различными видами спорта», — рассказывает Марсель Кальб. Он является учителем биологии и физкультуры, а также руководителем школьной спортивной программы в школе «Штайнмюле». Поскольку школа «Штайнмюле» не может самостоятельно предлагать все виды спорта, она сотрудничает с различными спортивными клубами. «Мы арендуем те или иные спортивные объекты, а также прибегаем к услугам внешних инструкторов. Это происходит в тех дисциплинах, в которых у нас нет собственного опыта».

Каменная мельница как «спортивная мельница»

Опыт показывает, что каждый найдет для себя что-то, что пробудит интерес или что ученики давно хотели попробовать.

Так, например, были предложены занятия по баскетболу, американскому футболу, балету, гольфу, гандболу, фитнесу, лакроссу, дзюдо, кикбоксингу, муай-тай, смешанным единоборствам (MMA), падельному теннису, пиклболу, верховой езде, гребле и танцам. Конечно же, не обошлось и без футбола, а в связи с этим — и предложения познакомиться с работой футбольного судьи.

Даже очень высокая температура не помешала подавляющему большинству учащихся. Они воспользовались возможностью познакомиться с ранее неизвестными видами спорта. Таким образом, школа «Штайнмюле» вновь добилась большого успеха в качестве «спортивной школы».

(Ангела Хайнеман)

30.07.2026

«Страна мира — Утопия»: мюзикл, вселяющий надежду

Искусство, музыка и театр, Новости

Как только прозвучали первые аккорды песни «Imagine», постепенно зажглись бесчисленные свечи и фонарики мобильных телефонов. На мгновение казалось, что время остановилось. Сцена и зрители слились воедино в одном общем послании — это стало впечатляющим воплощением девиза мюзикла, поставленного в этом году учениками 5-х классов: «Страна мира — Утопия».

Когда в школе «Штайнмюле» подводят итоги учебного года, мюзикл пятиклассников уже на протяжении многих лет занимает в них особое место. И на этот раз самые юные ученики гимназии вновь продемонстрировали, с каким творческим подходом, музыкальным мастерством и командным духом они способны воплотить историю на сцене. В центре внимания оказался посыл, который едва ли может быть более актуальным: «Мы идём к миру».

Музыка, драма и движение

С большим энтузиазмом учащиеся рассказали свою историю о стремлении к более мирному миру. При этом они покорили зрителей не только впечатляющим звучанием хора, но и актерским талантом, а также спортивными достижениями. Творческие хореографические номера и акробатические выступления придали мюзиклу дополнительную динамику и неоднократно вознаграждались зрителями спонтанными аплодисментами.

Насыщенная программа позволила слушателям совершить музыкальное путешествие через разные десятилетия и объединила песни о мире, которые и по сей день не утратили своей актуальности. Среди прочего прозвучали «We Shall Overcome», «Blowin’ in the Wind» Боба Дилана, «Imagine» Джона Леннона, «Heal the World» и «Man in the Mirror» Майкла Джексона, «99 Luftballons» Нена, «Wir ziehen in den Frieden» Удо Линденберга, а также традиционные произведения «Dona nobis pacem» и «Kumbayah, My Lord».
Особенно во время исполнения песни «99 Luftballons» пятиклассники поразили слушателей мощным звучанием своих голосов. Когда затих последний звук, аплодисменты не утихали долго. Публика требовала биса — и получила его.

Совместный проект всего школьного сообщества

Общее музыкальное руководство осуществляла Ульрике Вильмсмейер. Совместно с Даниэлем Сансом, Олафом Ротом, Инес Вильхабен и Франком Вемме, а также учителями 5-х классов было подготовлено представление, в котором стало очевидно, как много людей вложили в него свои идеи и усилия.

При этом особенно впечатляющим было взаимодействие между учащимися разных классов. Сопровождающая группа под руководством Франка Вемме состояла из учащихся 8–12 классов. Играя на флейтах, кларнете, трубе, эуфониуме, гитаре, фортепиано, ударных и басу, они подчеркнули музыкальное разнообразие школы «Штайнмюле» и придали песням их характерное звучание.

За кулисами также велась активная работа. Клуб «Sound & Light» обеспечил техническую реализацию, а Кира Грэзер вновь отвечала за реквизит и грим. Афиши к спектаклю были созданы на уроках искусства в 5-х классах под руководством учительницы Радо и уже заранее пробудили интерес к мюзиклу.

Послание, которое оставляет след

В заключение директор школы Бьорн Геммер поблагодарил всех, кто способствовал успеху этого вечера. Он особо подчеркнул, что в рамках мюзикла учащиеся также изучили исторический песенный репертуар и впечатляюще донесли его смысл до зрителей.
«Страна мира — Утопия» стала гораздо больше, чем просто музыкальным представлением. Это был вечер, продемонстрировавший, на что способна школа: молодые люди вместе превосходят самих себя, берут на себя ответственность и с помощью музыки, театра и танца отстаивают идеалы мира, сплочённости и надежды — послание, которое продолжало звучать ещё долго после заключительных аплодисментов.

(Хайнм)

29.07.2026

«В какой-то момент я понял: я хочу стать судьёй»

Новости, Развитие талантов, Спорт и здоровье

Маленькие и большие мальчики порой мечтают о футболе: однажды стать таким же бомбардиром, как Гарри Кейн, или таким же вратарём, как Мануэль Нойер. Ученик школы «Штайнмюлен» Ларс Хюбль также мечтает о карьере в футболе, только на другой позиции. Он мечтает о жизни в качестве арбитра Бундеслиги.

«Я и сам не знаю, как это произошло. Просто в какой-то момент это случилось. С того момента я понял: я хочу стать судьёй». Эти слова, произнесённые 13-летним мальчиком, звучат уверенно и окончательно.

Это «озарение» — так мы его называем — пришло к Ларсу шесть лет назад. Во время просмотра футбольного матча или игры в футбол эта решимость, как говорится, возникла внезапно. А, как известно, решимость всегда найдет путь.

Поддержка со стороны родителей

Сказать, что у Ларса есть мечты, — это лишь отчасти верно. Уже некоторое время назад этот юноша приступил к воплощению своих мечтаний в жизнь. В возрасте 11 лет он получил официальный сертификат судьи после прохождения 12-часового курса подготовки. В конце письменного экзамена ему предстояло ответить на 30 вопросов по правилам. Для Ларса Хюбля это не составило никакой проблемы.

Молодой судья сначала начал судить матчи в категории U10, а позже — в групповой лиге U15, третьей по значимости лиге в юношеском футболе. Ларс Хюбль вписывает связанные с этим занятия в свой школьный расписание на неделю. Его родители поддерживают его увлечение, которое можно назвать поистине необычным.

Этот молодой человек с некоторым скептицизмом относится к слову «хобби». Он подходит к спорту с большой серьезностью. В составе бригады из трёх человек он выходит на поле во многих матчах вместе с помощниками судьи. Нередко его коллеги уже достигли совершеннолетия.

«Важны уверенность в себе и настойчивость»

Какие ощущения это вызывает?

«Отлично!» — сообщает Ларс. Однако он остаётся реалистом. Ведь ему ясно: «Самое главное — это уверенность в себе и настойчивость».

Он этим занимается. Посещает семинары, слушает, активно участвует в обсуждениях. Он является действующим игроком футбольного клуба «ФВ Верда» и, разумеется, также работает в клубе в качестве судьи.

«Возможно, — сказал Ларс, — что я сосредоточусь на этом на все сто процентов».

Активная спортивная составляющая в работе судьи отнюдь не остается без внимания. «Это часто недооценивают», — смеется школьник. Он знает, что нужно быть быстрым и много бегать. За одну игру легко набегается 6–7 километров.

У Ларса Хюбля есть то, чего зачастую не хватает даже подросткам постарше: у него есть цель. «Я хочу как можно скорее перейти в мужской футбол», — говорит он и одновременно поясняет, что несовершеннолетние судьи там — не редкость.

«Я задал себе вопрос: „Хочу ли я этого?“»

Его юный возраст порой становится для него испытанием во время матчей. В частности, когда агрессивные родители игроков соперничающей команды начинают громко кричать на него. «В первый раз я спросил себя: „Хочу ли я этого?“», — вспоминает Ларс.

Однако теперь он уже смирился с этим, не воспринимает это на свой счет, а рассматривает ситуацию с психологической точки зрения. «Просто во всём виноваты вы, когда у соперника не ладится».

Он сам обладает уравновешенным характером. Ему нравится роль посредника в спорах между игроками соперничающих команд. Он вполне доволен перспективой карьеры арбитра. Начиная с 3-й лиги Немецкий футбольный союз (DFB) выплачивает фиксированные оклады. Сам Ларс в идеале видит себя однажды в Бундеслиге.

Поскольку для профессиональных спортсменов в лучшем случае характерно наличие постоянной гражданской профессии, Ларс уже присмотрел себе и такую. «Возможно, я займусь спортивным менеджментом». Учитывая, что его любимые предметы — математика и физкультура, — почему бы и нет.

Кстати, у него есть ценный союзник в стремлении стать судьёй и в школе: его учитель Филипп Кнаак. Оба они активно разделяют увлечение профессией судьи.

Ангела Хайнеманн

22.07.2026

Штайнмюле занял второе место в конкурсе, организованном Немецким центром авиации и космонавтики

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

Это просто сенсация: Ян Конверски и Лиза Шрайер, учащиеся 11-го класса программы «plus-MINT» в интернате «Штайнмюле», заняли второе место на конкурсе School-Lab, организованном Немецким центром авиации и космонавтики (DLR), благодаря своей модели теплового насоса.

«Мы очень рады этому великолепному успеху», — прокомментировали руководитель проекта д-р Ютта Тёль-Борсдорф, которая одновременно является координатором программы MINT в школе и интернате «Штайнмюле», исполнительный директор Дирк Коннерц и директор школы Бьорн Геммер.

Термин «тепловой насос» сегодня на слуху у всех, а сама технология уже используется во многих зданиях. Что касается доли рынка, то в Германии доля домов, оснащенных тепловыми насосами, составляет около 6 процентов от общего числа домов. Несмотря на наличие на рынке множества совершенных устройств, с учётом этих данных инновационные подходы молодых учёных по-прежнему остаются важными. Только так можно обеспечить дальнейшее развитие этой области, подчеркнуть значимость данной технологии и обеспечить её перспективное развитие в будущем.

Задача: создание механических или виртуальных моделей

Премия DLR School Lab 2026 представляла собой конкурс для школьников, посвящённый теме климатически нейтральных тепловых насосов.

Тема звучала так: «Снижение выбросов CO₂ с помощью теплового насоса».

Перед учащимися стояла задача объяснить принцип работы теплового насоса, действующего по циклу Брейтона, и изготовить его модель.

Это задание выполнили команды учащихся 6–12 классов, создав механические или виртуальные модели.

От имени DLR д-р Томас Фестер, представитель руководства проекта, пригласил двух молодых ученых из «Штайнмюле» на церемонию награждения в DLR в Циттау. Оттуда они увезли с собой множество новых впечатлений, обширную информацию и денежный приз в размере 700 евро.

На своём веб-сайте DLR также публикует информацию о премии DLR School Lab: https://www.dlr.de/de/schoollab/aktuelles/nachrichten/2026/wie-gelingt-eine-nachhaltige-energieversorgung-der-industrie.

Благодаря результатам, достигнутым на этом престижном соревновании, школа «Штайнмюле», которая, помимо прочего, предлагает учащимся возможность заниматься греблей и верховой ездой, вновь подтверждает свою репутацию интерната, уделяющего особое внимание естественно-научным дисциплинам (MINT).

(Ангела Хайнеман)

17.07.2026

Open Stage 2026 — Сцена открыта для нашей начальной школы

Двуязычная начальная школа, Искусство, музыка и театр, Новости

Когда учебный год подходит к концу, в двуязычной начальной школе «Штайнмюле» мероприятие «Open Stage» уже прочно вошло в календарь. Многие родители, родственники и друзья собрались в актовом зале школы, чтобы посмотреть разнообразные выступления наших учеников.

Мероприятие открыла директор школы Юлия Даубе, которая тепло приветствовала гостей. В заключение мероприятия «Open Stage» она поблагодарила всех учителей за их огромную самоотдачу, а также семьи, которые своим интересом и поддержкой так активно участвуют в школьной жизни своих детей.

Музыка в исполнении оркестра, танцы и пение

Все четыре класса начальной школы с большим энтузиазмом и уверенностью в себе продемонстрировали, над чем они работали в течение учебного года. Разнообразная программа была дополнена занятиями по факультативному предмету «Хобби-хорсинг» под руководством учителя физкультуры Никки Джонсон, выступлением нашего школьного ансамбля «Girls on Fire», под руководством Олафа Рота, а также впечатляющим музыкальным выступлением учениц Летиции Пабст и Виолетты Санс, которые восхитили публику своим пением и игрой на музыкальных инструментах.

Своим представлением «Танец уток» 2-й класс активно вовлек многих родителей в происходящее. С легкой ноткой грусти 3-й класс в конце представления попрощался со всеми четвероклассниками. Если они поступят в 5-i класс школы «Штайнмюле», то в предстоящем учебном году их общим местом встречи, вероятно, станет школьный двор.

(Херрм/Хайнм)

13.07.2026

Штайнмюле представила две команды-победителя на конкурсе MarBiNa

MINT, Конкурсы и награды, Новости

Подводя итоги второго полугодия, мы хотели бы рассказать о некоторых других ярких событиях школьной жизни.

Наши ученики, как всегда, с большим энтузиазмом представляли нашу школу на различных олимпиадах по естественным наукам, математике, информатике и техническим дисциплинам.

Например, компания Steinmühle добилась успехов в конкурсе на соискание премии MarBiNa для молодых специалистов. Эта аббревиатура означает «Марбургская премия в области био- и нанотехнологий».

Основной темой конкурса было «Питание». Обе участвовавшие в конкурсе группы школы «Штайнмюле» — из 11-го и 5-го классов — смогли одержать победу и в ближайшее время примут участие в экскурсии на предприятии MULTIVAC в Даутфетале и в Институте земной микробиологии имени Макса Планка соответственно.

Обзор столовой, желе, ананас и киви

Группа «Mahlzeit-Matritzen», в состав которой входили Ян Конверски, Лиза Мари Шрайер и Эмануэль Миндреску (все — участники программы plusMINT из 11d), занималась темой «Проверка столовой».

Вторая группа, в состав которой входили Мариетере Швабе и Аурелия Вильд (из 5i) из проекта StoneMINT, занялась темой «Желе с ананасом и киви — возможно ли это?».

В конце статьи два плаката дают представление о том, над какими именно вопросами работали учащиеся.

Цель — пробудить интерес к предметам в области МИНТ

Цель конкурса — пробудить у детей и подростков всех возрастных групп и из всех типов школ города и округа интерес к предметам MINT: математике, информатике, естественным наукам и технике.

Партнерами мероприятия являются округ Марбург-Биденкопф, «Chemikum Marburg», университетский город Марбург, а также Центр научных исследований школьников Средней Гессении.

На наших фотографиях запечатлены победившие рабочие группы школы «Штайнмюле», в том числе вместе с главой округа Йенсом Вомельсдорфом и мэром Марбурга д-ром Томасом Шписом, а также все участники нашей школы вместе с руководителем проекта д-ром Юттой Тёль-Борсдорф.

(Хайнм)

13.07.2026

Награды, аплодисменты и трогательные прощания

Двуязычная начальная школа, Конкурсы и награды, Новости, Спорт и здоровье, Языки и международное сотрудничество

В последний понедельник учебного года все ученики начальной школы собрались на общее утреннее собрание, чтобы по-особому завершить учебный год. В первую очередь были награждены ученики за выдающиеся достижения в обоих федеральных юношеских соревнованиях. Под бурные аплодисменты они получили грамоты за свои выдающиеся достижения и сфотографировались вместе со своей учительницей Никки Джонсон.

Важный и надежный человек, на которого можно положиться

Особенно трогательным моментом стало прощание с нашим младшим ассистентом Кэмероном Карром из Шотландии. Кэмерон на протяжении всего учебного года оказывал поддержку нашей школе, проявляя исключительную самоотдачу. Он участвовал в уроках английского языка и физкультуры, помогал детям в повседневной школьной жизни и был спокойным и надежным наставником, особенно для учеников, испытывающих социальные или эмоциональные трудности.

Познакомление с шотландской родиной

Кроме того, в ходе Международной проектной недели он увлек детей проектом, посвящённым его родной Шотландии, и познакомил их с языком и культурой этой страны в аутентичной и увлекательной форме. Его самоотдача, готовность помочь и сердечность обогатили наше школьное сообщество, и мы будем очень скучать по нему.

Кроме того, мы проводили нескольких детей, которые покинут нашу школу в связи с переездом. Вместе мы вспомнили прекрасное время, проведённое вместе, и пожелали им всего наилучшего на их дальнейшем пути.

Совместное утреннее собрание стало удачным завершением учебного года и еще раз продемонстрировало, насколько важны для нашей начальной школы чувство общности, взаимное уважение и совместное празднование успехов.

(Лорейн Херрманн)

Награды за участие в Федеральных юношеских спортивных соревнованиях получили (фото на обложке):

Задний ряд: Антон, Анри, Оскар, Карл, Ноам, Рубен, Леон, Мик
; Передний ряд: Никки Джонсон, Флориан, Филипп, Норс, Мариэлла, Филине

Юлия Даубе и Лори Херрманн попрощались с Леоном и Оливером

Дети и учителя попрощались с Кэмероном Карром из Шотландии.