Как лучше всего познакомиться новым и «старым» воспитанникам интерната, проживающим в одной жилой группе? В школе «Штайнмюле» для этого используется проверенный формат. В начале учебного года каждая жилая группа отправляется в совместное путешествие. О том, какие поездки были запланированы на этот раз, можно прочитать ниже.
«Хессенхаус»: Непринуждённые беседы и новые знакомства
В этом году наша поездка привела нас в Зольтау, в самое сердце Люнебургской пустоши, где мы вместе провели насыщенные событиями выходные. Целью поездки было укрепить сплоченность группы, укрепить доверие и, благодаря совместным впечатлениям, создать условия для новых знакомств.
В течение выходных было ясно видно, как группа с каждым днём становилась всё более сплочённой. Во время игр, совместных трапез и посещения парка «Хайд-Парк» завязалось множество непринуждённых бесед и установились новые связи. Особенно приятно было наблюдать, с какой естественностью молодые люди вовлекали друг друга в общение и делились друг с другом общими впечатлениями.
«Вестфальенхаус»: личные дружеские отношения и подлинная сплоченность группы
Чтобы лучше познакомиться друг с другом и укрепить дружеские связи, в этом году мероприятие «Вестфальенхаус» прошло недалеко от Кёльна. Главным событием субботы стала поездка на американских горках в парке «Фантазиаланд». Весь день мы искали новые возможности получить заряд адреналина, причём некоторым пришлось преодолеть свои страхи и вместе справиться с острыми ощущениями. По-настоящему увлекательно — и даже немного страшно — стало вечером во время игры в «Оборотня», благодаря которой все ещё ближе познакомились друг с другом. Но не только здесь, но и во время совместного приготовления еды в доме с самообслуживанием, уютно сидя у костра и болтая, или на спонтанных танцевальных вечеринках вечером на протяжении всего уик-энда зародились личные дружеские отношения и настоящая сплочённость группы.
Bremerhaus: Успех повседневной жизни зависит от участия всех
Поездка «Бремерхауса» в Восточную Фризию и на остров Нордерней была полностью посвящена совместным впечатлениям, формированию группы и личностному развитию. В центре внимания находилось не столько само совместное путешествие, сколько вопрос о том, как группа сближается благодаря новым впечатлениям, совместным испытаниям и непривычным ситуациям.
Особое значение имело совместное организация повседневной жизни. При покупке продуктов, планировании и приготовлении еды от подростков требовалось брать на себя ответственность, согласовывать свои действия и распределять задачи между собой. При этом совершенно естественным образом возникали ситуации, в которых требовались внимательность, коммуникация и надежность. Таким образом, совместное приготовление пищи стало важной площадкой для социального обучения: каждый мог внести свой вклад и на собственном опыте убедиться, что успех совместной повседневной жизни зависит от участия всех.
Пребывание на Нордерне также предоставило множество возможностей для развития самостоятельности и ответственности. Подросткам приходилось ориентироваться в непривычной обстановке, самостоятельно находить дорогу и согласовывать свои действия внутри группы. Осознанное доверие к собственным силам и к группе укрепило не только индивидуальную самостоятельность, но и взаимное доверие.
Особой сложностью стало совместное купание в холодных водах Северного моря. Чтобы решиться войти в воду, несмотря на низкие температуры, потребовались самообладание и мужество. Именно такие ситуации, выходящие за рамки привычной повседневной жизни, дают ценный опыт: осознание собственных ограничений, их преодоление в случае необходимости, а также поддержка и мотивация со стороны других. Совместное преодоление этого испытания укрепило чувство единства в группе и подарило всем участникам ощущение общего успеха.
Кроме того, особенно во время совместных игр в группе завязывались новые связи. Непривычные ситуации приводили к появлению новых конфигураций и контактов, которые в обычной повседневной жизни интерната, возможно, возникают не так естественно. Подростки порой смотрели друг на друга с другой точки зрения и открывали для себя общие интересы и способности. Таким образом удалось преодолеть существующие групповые барьеры и способствовать установлению новых отношений в рамках «Бремерхауса»
«Stammhaus»: полный успех в плане динамики развития
В этом году основная группа отправилась в Рён. В скромных условиях мы все вместе ночевали в одной большой палатке. Её мы устанавливали и разбирали совместно со всеми ребятами. Все остальные задачи (уборка, мытьё посуды, приготовление еды), которые необходимо было выполнить, выполнялись сообща и без ропота. В свободное время мы играли в шахматы и футбол. Будь то летние сани, пешие прогулки или заключительный отдых в термальном комплексе: настроение на протяжении всего времени было приподнятым, и вся группа явно получала удовольствие. В качестве награды после похода мы зашли в монастырь, чтобы подкрепиться там сытными лакомствами.
Эти выходные стали настоящим успехом с точки зрения динамики и сплочённости группы, и мы с большим оптимизмом смотрим на предстоящий учебный год.
Мюле: Время, проведенное вместе в прекрасные выходные
В этом году мы вместе с группой девушек «Mühle» отправились в Рурский регион. В уютном помещении культурного центра в Эссене мы завершили пятничный вечер кулинарным мастер-классом по приготовлению итальянских блюд и веселыми играми. Ровно в полночь состоялась небольшая вечеринка с песнями, чтобы достойно отпраздновать 14-летие одной из жительниц центра. Субботу мы провели вместе в парке развлечений «Movie Park». От рафтинга по бурной реке до американских горок с петлями, от тиров до вкусных крепов — каждый нашёл себе занятие по душе. Прежде чем в воскресенье вернуться в родной Марбург, мы ещё сделали остановку в Бохумском планетарии. Там мы посмотрели программу «Таинственная Вселенная», лежа под огромным куполом и любуясь чудесными созвездиями, в то время как нам в увлекательной форме рассказывали о строении нашей Вселенной и галактики Млечного Пути. Девочки, а также мы, педагоги, получили огромное удовольствие от проведённого времени и сохранили в памяти прекрасные воспоминания об этом уик-энде, запечатлённые на множестве фотографий.
«Биохаус»: группа способна выдерживать трения и находить компромиссы
Новая жилая группа, новая концепция и восемь молодых людей: для части наших воспитанников 12-го и 13-го классов эта поездка в дом была не просто экскурсией, а генеральной репетицией совершенно новой концепции жилых групп в нашем интернате, основанной на собственной инициативе, доверии и максимальной самостоятельности. Какова роль педагогического коллектива? Теперь он выступает не просто в роли наставника, а в качестве приглашённого партнёра на равных.
То, что эта идея может сработать, стало очевидно уже в самом начале совместных выходных: покупки, приготовление и уютный ужин с пиццей при свечах были полностью организованы группой самостоятельно. Педагогическая команда также сидела за столом — однако в качестве гостей, по-видимому, отлично функционирующей совместной квартиры.
Суббота прошла под знаком подлинного совместного творчества. Чтобы превратить жилую группу в настоящее место встреч, которое, кроме того, должно служить учебным пространством, участники совместно выбрали обстановку для «новой» групповой комнаты. Активные дискуссии о вкусовых предпочтениях и практичности свидетельствуют о том, что группа способна выдерживать трения и совместно находить компромиссы.
Чтобы подчеркнуть важность эффективного общения для группы, мы посетили интерактивный музей «Диалог в темноте» во Франкфурте-на-Майне. Навык ориентации без зрения, полагаясь на голоса и сигналы других, стал ценным и весьма впечатляющим опытом в плане доверия, поддержки и коммуникации для группы, которой приходится находить общий язык без постоянного регулирующего присутствия команды педагогов. То же самое можно сказать и об «квесте», который завершил субботу. Умение находить решения в команде, опираться друг на друга и вместе проходить даже ошибочные пути станет неотъемлемой частью повседневной жизни в общежитии.
Как команда, мы подводим по итогам этого уик-энда явно положительный итог: несмотря на очень разные характеры, в группе царит поразительная гармония. Естественно, такая новая и до сих пор незнакомая форма проживания в нашем интернате вызывает небольшую неуверенность — как у молодых взрослых, так и у тех, кто немного «старше». Тем не менее, в минувшие выходные нам удалось доказать: доверять молодым людям — это может окупиться. Полностью удачное начало для новой группы и, возможно, для новой модели проживания на долгие годы.
Педагогический коллектив интерната «Штайнмюле»
