Молодая команда — и уже столь амбициозная: спортсмены гребной команды «Штайнмюлен» привезли целых три медали с регионального финала соревнований по гребле «Молодёжь тренируется для Олимпиады», прошедшего в Касселе.

«Решающий момент наступил в субботу, когда все команды прошли в финал», — с восторгом отмечает главный тренер Мартин Штроменгер («Строми»), говоря о молодых спортсменках и спортсменах. Этот результат был тем более впечатляющим, что всем удалось продемонстрировать свои лучшие спортивные качества — причем на разных уровнях подготовки.

 

Команда «Штайнмюле» вышла на старт в составе 12 плюс 2 игроков основного состава

В минувшие выходные на базу прибыли 12 спортсменок и спортсменов, а также 2 запасных гребца и помощника. В палящую жару гребцы сражались, ставя на карту всё или ничего. Учитывая плотную конкуренцию среди участников, вряд ли можно было ожидать, что каждый из них окажется на пьедестале почета. «У нас растёт замечательная команда», — с восторгом отзывался тренер Мартин Штроменгер о молодых спортсменах, когда стало ясно, что их ждёт успех. Одновременно он выразил признательность за поддержку многочисленным родителям, приехавшим вместе с командой.

 

Вернулись на реку Лан с тремя бронзовыми медалями

3-е место (бронзовая медаль) в соревновательной категории 3 в четвёрке с рулевой (13/14 лет) завоевали: Лотта Функ, Фрейя Дорндорф, Лара Хатиб, Эмма Шютт, рулевая Ханни Фукс.

Также третье место и, соответственно, бронзу завоевали в той же возрастной категории в соревнованиях по академической гребле среди юношей в классе «Gig-Doppelvierer»: Оле Бруцер, Юлиан Ланге, Якоб Хек, Рикардо Тапиа и рулевой Мика Нордвальд.

Также третье место и, соответственно, очередную бронзовую медаль завоевали в соревновательной категории 2 в парной двойке (15–17 лет): Юлиан Штайнкамп и Винсент Фарр.

Йоханнес Фигель и Лара Бурк принимали участие в мероприятии в качестве запасных и помощников. Их великолепную работу, а также высокую самоотдачу Михаэля Нейриха, выступавшего в роли координатора школьной гребной команды, и Маурица Юре (участника программы FSJ по гребле) невозможно переоценить.

 

«Мы движемся в правильном направлении»

«Наш новый старт стал очевидным», — с удовлетворением отмечает тренер, отметив при этом, что некоторые участники, несмотря на трудности, в последний момент приняли решение принять участие, чтобы воспользоваться сложившейся благоприятной ситуацией.

 

«На прошлой тренировочной неделе на нашей базе в Маннхайме свои силы испытали 33 учащихся, но в итоге некоторым не хватило смелости выйти на старт в Касселе», — рассказывает «Строми» об этом небольшом огорчении. Он уверен: «Среди тех, кто остался дома, у кого-то ещё был бы потенциал; дома остались и сильные гребцы». В будущем планируется тщательно продумать этот вопрос с организационной точки зрения. Однако Мартин Штроменгер рад тому, что выступление гребцов из Штайнмюлена после долгого перерыва в программе «Молодёжь тренируется для Олимпиады» уже принесло такой успех. «Вы выступили на высшем уровне. Это начало нового движения. Большое спасибо всем».

(Ангела Хайнеман)

 

 

В каждом 7-м классе школы «Штайнмюле» гребля входит в учебную программу. Благодаря этому спортивному направлению четыре 7-х класса и в этом году провели соревнования по гребле у лодочного ангара школы «Штайнмюле» в рамках Дня спорта для учащихся младшей средней школы.

Гребная команда «Штайнмюле» усовершенствовала концепцию гребного мероприятия последних лет, превратив её в новую концепцию «Весенний кубок Штайнмюле по гребле на эргометрах и в гигах». Таким образом, состоялась премьера этой обновлённой модели.

 

Что было изменено:

Новая концепция предусматривает проведение тройного турнира, состоящего из следующих соревнований, которые ориентированы исключительно на виды соревнований, характерные для гребли:

— Гребляэргометрметр-Challenge по 250м

— Гребное ралли « Монте-Карло » на гигах*-4: каждая смешанная гига участвует в гонках на дистанции 500 м.
Количество лодок в каждом классе на старте.

— Спринт на 250 м на гиг-лодках: в каждом класседве смешанные гиг-лодки в предварительном заезде определяют четырех полуфиналистов по принципу отбора в формате «тайм-триал». Начиная с полуфинала, победитель определяется в прямом противостоянии.

Несмотря на ограниченное время на подготовку к занятиям, учащиеся продемонстрировали порой выдающиеся результаты, сообщил организатор Михаэль Нейрих. Поэтому день соревнований прошел в атмосфере высокого спортивного энтузиазма, а прекрасная погода дополнительно способствовала хорошему настроению. Впечатляющим было также то, что учащиеся поддерживали друг друга на всех соревнованиях. — Прекрасный жест, который, несмотря на соревновательную обстановку, свидетельствовал о сплочённости учащихся!

Выражаем искреннюю благодарность всем коллегам, которые помогли в организации мероприятия и предоставили фотографии!

(М. Нейрих/А. Хайнеманн)

 

Ниже приводится список результатов весеннего турнира Steinmühlen Frühlings Ergo & Gig Cup 2026:

 

Результат на эргометре (250 м)

Девочка:
1-е место: Дана Шлейх, 7i
2-е место: Клара Кох, 7c
3-е место: Лара Бурк, 7c — Анук Седльмайр, 7a — Ромильда Баралис, 7c

Мальчики:
1-е место: Юлиан Ланге, 7b
2-е место: Титус Ламперт, 7a – Якоб Хек, 7b
3-е место: Лео Нидерхофер, 7c

 

Результаты конкурса «Монте-Карло» по строительству лодок «Gig»
1-е место: 7c Ханнес Зондергельд, Оле Бруцер, Ромильда Баралис, Йоханна Шютте, Теодор Вебер
2-е место: 7a Табеа Мозес, Анук Седльмайр, Финжа Порт, Филипп Цшау, Мика Нордвальд
3-е место: 7b Миранда Ламмерскёттер, Юстус Бёт, Лео Кейл, Ихэн Лян, Ноэ Беккер

 

Результат «Конкурс «» в соревнованиях Гиг-лодка
1-е место: 7i Исмаил Озмен, Ноа Гаврилас, Эммануэль Саруми, Дана Шлейх, Ника Яблонски
2-е место: 7i Ник Домен, Алеа Штюбнер, Аурелия Тиелике, Джанлука Шнайдер, Рикардо Тапиа Геринг
3-е место: 7b Максимилиан Блимель, Филипп Леонт, Якоб Хек, Алиса Нойфельд, Нора Реттиг

 

Результат Соревнование классов «Самый быстрый гребной класс»
1-е место: 7b
2-е место: 7a
3-е место: 7c
4-е место: 7 i

—

Пояснение:

*) Gig-Boot (сокращённо: Gig) — это быстрая и прочная лодка гребного типа. Она отличается более широкой и устойчивой конструкцией по сравнению с узкими гоночными лодками и является стандартной лодкой для массового спорта, обучения и туристического гребного спорта.

 

 

 

 

Верховая езда, гребля, командные виды спорта и постоянное расширение сотрудничества: за последние годы спортивная программа школы и интерната «Штайнмюле» значительно расширилась. Модернизированная инфраструктура, укрепившийся коллектив и многочисленные проекты гарантируют, что физическая активность занимает прочное место в повседневной школьной жизни учащихся — и в будущем будет активно развиваться.

 

Штайнмюле всегда славилась широким спектром спортивных возможностей: здесь существуют устоявшиеся программы по верховой езде, проводятся профессиональные занятия по академической гребле, а также отмечаются спортивные успехи, вплоть до участия в Олимпийских играх. Уже давно на собственной территории школы можно заниматься теннисом, играть в пляжный волейбол на берегу реки Лан, а также заниматься силовыми тренировками даже в зимние месяцы. Однако даже то, что уже хорошо, можно сделать ещё лучше, — поясняет Марсель Кальб, руководитель школьного спорта, организатор множества тренировок и координатор сотрудничества с другими спортивными клубами.

 

Современная инфраструктура

И вот мы уже подошли к тому моменту, когда, если оглянуться на 10–15 лет назад, можно увидеть значительное развитие. По сравнению с тем временем инфраструктура была модернизирована и значительно расширена. Отремонтированный лодочный ангар, второй большой спортивный зал и модернизированный существующий зал сегодня готовы для хранения гребного снаряжения и занятий спортом в помещении. Кроме того, парк спортивного оборудования постоянно пополняется. О том, как это может выглядеть, уже свидетельствует ассортимент оборудования в тренажерном зале.

 

Больше специалистов в сфере спорта

Развитие спортивной программы было длительным процессом — как с точки зрения инфраструктуры, так и в плане кадрового обеспечения. В настоящее время коллектив кафедры спорта насчитывает 17 преподавателей; один педагог из интерната и трое участников программы добровольной социальной службы (FSJ) оказывают поддержку на различных должностях. «Мы также поддерживаем контакты с факультетами спортивных наук и мотологии Марбургского университета имени Филиппа», — сообщает Марсель Кальб.

 

В 5–8-х классах не выставляются оценки по физкультуре

В школе «Штайнмюле» большое внимание уделяется поощрению физической активности. Так, здесь реализуются внешкольные программы, такие как гребная экскурсия или лыжная поездка, а в 11-м классе — так называемой «E-фазе» старшей ступени гимназии — имеется возможность выбрать спортивную специализацию. Стоит также отметить одну особенность: в 5–8 классах по предмету «Спорт» не выставляются школьные оценки. «Мы считаем, что числовая оценка не может отразить все многообразие спорта и связанную с ним оценку достигнутых результатов. По этой причине мы стараемся в рамках уроков физкультуры давать дифференцированную и содержательную обратную связь о результатах занятий», — поясняет руководитель школьной спортивной программы.

 

Пара-спорт входит в программу мероприятий

Благодаря сотрудничеству с другими спортивными клубами выбор спортивных занятий в школе и интернате «Штайнмюле» практически безграничен. В то время как некоторые преподаватели «Штайнмюле» по собственному желанию предлагают такие виды спорта, как, например, фехтование, традиционные виды спорта, такие как волейбол, баскетбол и футбол, и так входят в повседневную программу. Новый просторный спортивный зал позволяет школе «Штайнмюле» — которая и без того является паралимпийским центром подготовки по академической гребле — теперь предлагать также командные виды спорта, в частности баскетбол на инвалидных колясках.

Кроме того, по понедельникам проходят тренировки по инклюзивному футболу: несколько лет назад команда «Unified» в сотрудничестве с местным спортивным клубом «SF Blau-Gelb Marburg» начала проводить регулярные тренировки. В своё время Эгон Ваупель, председатель ассоциации «Steinmühle Marburg e. V.», активно способствовал созданию этой команды.

 

Новая модель организации школьного образования открывает новые возможности

По словам руководителя школьного спорта Кальба, планируется налаживание дальнейшего сотрудничества с другими спортивными клубами. Он имеет в виду внешкольные занятия, такие как легкая атлетика, спортивная гимнастика или плавание. «Будущая новая модель организации школьного образования открывает в этом плане широкие возможности».

 

Не спускать глаз с профессионального спорта

Марсель Калб также уделяет внимание спорту высоких достижений и в качестве примера упоминает кружок по волейболу и факультативные занятия по волейболу (WU) для 5-го и 6-го классов, а также занятия спортивной гимнастикой в рамках программы «Молодёжь тренируется для Олимпиады», в ходе которых пять учениц показали отличные результаты. Его девиз: «Спорт и высокие результаты неразделимы. И это направление активно поощряется».

Кроме того, для учащихся всех классов предусмотрены занятия спортом в старших классах в объеме двух часов в неделю. Руководит этой программой Марсель Кальб, однако молодые люди также самостоятельно организуют многие мероприятия, создавая тем самым условия для самостоятельных занятий спортом и тренировок.

 

Знакомство в двойном смысле

Кроме того, как отмечает Кальб, работающий в школе «Штайнмюле» уже семь лет, на протяжении нескольких лет в последнюю школьную неделю здесь проводятся дни спортивных проектов. Эти дополнительные спортивные дни в мае предназначены для учащихся 5–10 классов и включают, в частности, греблю, финалы по бегу и другие дисциплины. Кроме того, в школе «Штайнмюле» в последнюю школьную неделю проводился и будет проводиться в будущем спортивный праздник. На него приглашаются также сотрудничающие спортивные клубы и студенты-спортсмены университета. Помимо поощрения физической активности, этот праздник служит знакомству — как между самими участниками, так и с другими спортивными предложениями.

 

Программа физических занятий для преподавательского состава

«Повседневная работа становится всё более сложной, поэтому мы должны следить за тем, чтобы наши сотрудники получали достаточно физической нагрузки», — добавляет Марсель Кальб. Здесь он переходит к программе «StoneFIT» — инициативе, направленной на поощрение физической активности специально для сотрудников.

«Мы можем гордиться теми возможностями, которые у нас есть», — подытоживает Марсель Кальб. Однако, по его словам, путь ещё не завершён: «… можно добиться ещё большего».

Кроме того, он упоминает о том, что в связи с запретом на использование мобильных телефонов в спортивном зале во время перерывов царит оживление. Под руководством участника программы FSJ во время первого большого перерыва занимаются ученики 5-го и 6-го классов, а во время второго — ученики 7-го и 8-го классов. «Тот, кто ограничивает стремление к цифровым играм, должен предложить другие альтернативы — в интересах здоровья, в сочетании со спортом и физической активностью».

 

Спорт является частью школьной культуры

Школа «Штайнмюле» не ограничивает свои планы на будущее только собственным учебным планом. «Мы также с удовольствием присматриваемся к тому, что делают государственные школы, и стараемся перенимать их удачный опыт».

Таким образом, становится очевидным: спорт в школе «Штайнмюле» — это гораздо больше, чем просто учебный предмет. Он является частью школьной культуры, основанной на самоотдаче, сотрудничестве и общей цели — устойчивого развития физической активности, укрепления здоровья, командного духа и стремления к достижению результатов.

(Ангела Хайнеманн / Фото: архив «Штайнмюле»)

 

Разве триатлон может быть таким увлекательным? Ещё как! В этом можно было убедиться во время спортивного дня у лодочного ангара школы «Штайнмюле». Там, в связи с тем, что в 7-м классе основной упор делается на греблю, четыре класса — 7а, 7b, 7c и 7i — и в этом году провели гребное мероприятие школы «Штайнмюле».

Как сообщил преподаватель физкультуры и гребли Михаэль Нейрих, учащиеся в очень хорошей атмосфере и с большим спортивным энтузиазмом приняли участие в тройном соревновании, состоявшем из следующих дисциплин:
— «Гребной эргометр: заезд на 200 м»
— «Гребное ралли „Монте-Карло“ на четвёрке» (три лодки-четвёрки от каждого класса гребут на дистанции 500 м, фиксируя общее время)
— «Индивидуальный забег вокруг лодочного ангара» (Каждый класс выставил по пять участников. Они пробежали весенний забег клуба «
» — примерно 1200 м)

Благодаря выдающимся результатам в гребле на эргометре класс 7c в итоге смог одержать победу в общем зачете по классам, опередив соперников на 1,8 секунды по среднему времени прохождения дистанции.

Большое спасибо команде, которая приняла участие в организации этого мероприятия.

Поздравляем с попаданием на пьедестал: Марк Вебер (RuS Steinmühle Marburg) и Йонас Гельзен (RC Nassovia Höchst) завоевали серебряную медаль в двойке на последнем этапе Кубка мира перед Олимпийскими играми в польском Познани! В захватывающей гонке немецкий дуэт продемонстрировал свои выдающиеся навыки в компании спортсменов мирового уровня.

В заезде Марк и его напарник по гребле показали время 6:27,72 минут и тем самым заняли второе место, уступив ирландской команде, которая с результатом 6:25,28 минут заняла первое место. Следом за ними с результатом 6:28,41 финишировала новозеландская команда.

Завоевание серебряной медали является значительным успехом для «наших» двух ребят и даёт им огромный импульс мотивации в преддверии предстоящих Олимпийских игр. В этом сезоне дуэт официально выступает под названием «Lottozweier», поскольку компания Lotto Hessen настолько убеждена в гребных способностях спортсменов, что в рамках спонсорской поддержки присоединилась к числу их поклонников.