• Звонок
  • Электронная почта
  • Перейти на Facebook
  • В Instagram
  • Перейти на LinkedIn
Загругщка
Steinmühle – Schule & Internat
  • О нас
    • Внутренние клубы
      • Школа верховой езды
      • Клуб гребли
      • Общество поддержки
    • Организация и история
    • Команды
    • Заинтересованные стороны
    • Партнеры по сотрудничеству
    • Принципы и видение
    • Экология и устойчивое развитие
    • Безопасное место
    • Управление качеством
  • Школа
    • Гимназия
    • Двуязычная начальная школа
    • Проектное обучение
    • Поддержка талантов в области МИНТ
    • Языки и международное сотрудничество
    • Спорт и здоровье
    • Искусство, музыка и театр
    • Социальная ответственность
    • Цифровизация
    • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
    • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Пансион
    • Интернат как возможность
    • Поддержка семей
    • Жизнь
    • Обучение
    • Спорт и досуг
    • Поездки и выходные
    • Программа развития талантов «Плюс МИНТ»
    • В хорошей физической форме на всю жизнь
  • Прием
    • Прием в интернат
    • Поступление в гимназию
    • Международная гимназическая линия
    • Двуязычная начальная школа
    • Стоимость и условия договора
  • Новости
    • Новости
    • Архив новостей
    • Мероприятия
    • Поддержка текущих проектов
  • Друзья и выпускники
    • Истории
    • Встреча выпускников
    • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Магазин для болельщиков
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский
  • Поиск
  • Меню Меню
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский

Открытие выставки «Искусство и природа в оранжерее»

Искусство, музыка и театр, Новости

Более 50 посетителей полюбовались на открытии вернисажа этого года в оранжерее «Штайнмюле» трехмерными произведениями искусства, созданными девятью творческими группами, в состав которых входили учащиеся разных возрастных групп — от 5-го класса до E-фазы. Одноклассники, родители, учителя и сотрудники школы «Штайнмюле» наслаждались искусством и природой в прекрасной природной обстановке оранжереи и школьного сада.

Музыкальное сопровождение церемонии открытия обеспечили два талантливых музыканта — Талеа Функ и Финн Коннерц. Мероприятие было дополнено кулинарными изысками, приготовленными в рамках факультатива «Организация банкетов» под руководством Фидо Ваглера.

Откуда мы? Кто мы? Кем мы станем? Как мы будем жить?

Ученицы Инес Вильхабен из E-фазы в своих скульптурах, приветствующих гостей у входа в оранжерею, непосредственно обратились к этой теме. Насколько инстинктивное, животное заложено в человеке? Какую идентичность или идентичности создадут люди в будущем? В какие аватары или киборгов они превратятся?

При лепке мы всегда исходили из человеческих форм и пропорций, ведь именно они служили образцами в гончарной мастерской. Однако их приходилось искажать, удлинять или сжимать — в зависимости от того, что именно предстояло создать: обезьяну, человека или киборга.

В этом же классе можно полюбоваться сюрреалистическими коробками . Отправной точкой здесь послужила художественная студия «Kunstraum 507», которую с помощью этих «сундуков с сокровищами» планировалось не только художественно украсить, но и придать ей индивидуальный облик.

С формальной точки зрения эти ящики отсылают к творчеству мексиканской художницы Фриды Кало и бельгийского сюрреалиста Рене Магритта. Здесь в равной степени переплетаются сказочный мир воображения и реальность. Их изготовили учащиеся художественного профиля под руководством Хайке Раббен-Мартин.

В рамках занятий под руководством д-ра Сабине Крафт юные дизайнеры из классов 10b и 10c демонстрируют макеты мебели для сидения, некоторые из которых носят футуристический характер: свои проекты, сначала разработанные в виде эскизов-миниатюр, команды воплотили в макеты.

Группы выбрали тему «Сидячая мебель» из области промышленного дизайна. Готовый продукт должен был соответствовать ещё одному требованию: его размер должен был помещаться на ладони! В остальном выбор материалов, формы и типа сиденья оставался свободным.

Немного теории помогло молодым художницам и художникам определиться с выбором. Так, заранее были обсуждены три важных аспекта, необходимых для создания удачного объекта дизайна.

  • Практическая функция: удобство использования предмета дизайна с точки зрения пользователя.
  • Эстетическая функция: Основным критерием является взаимодействие основных и второстепенных форм, а также цвета, материала и поверхности с точки зрения зрителя.
  • Символическая функция: она определяет, например, способен ли данный товар создать впечатление более высокого статуса или лишь имитировать его, а также какое впечатление он производит на окружающих — с точки зрения владельца.

В конце концов, мы резали и скрепляли, забивали гвоздями и склеивали, не пощадя сил. Некоторые попытки заканчивались неудачей, и их приходилось повторять.

 

Архитектура в стиле Хундертвассера

Ученики 10-го класса «а» выбрали тему архитектуры, намереваясь попробовать свои силы в создании макетов в стиле Хундертвассера. Сначала команды «архитекторов» создали объемную модель из спичечных коробков, покрыв её гипсом и загладив поверхность. И вот, когда поверхность была подготовлена, можно было приступать к работе!

Прежде всего, отказ от прямого угла, но, конечно же, также цвета, формы и разнообразные орнаменты стали художественными средствами, которые послужили источником вдохновения для рабочих групп. На каждом «этапе строительства» группы вновь и вновь разрабатывали новые идеи, которые они творчески воплощали в жизнь.

Фриденсрайх Хундертвассер был бы рад увидеть, насколько «его» нестандартные взгляды способны вдохновлять молодых архитекторов и по сей день.

Одной из главных изюминок выставки этого года, несомненно, являются манекены для фуд-стилизации, созданные учащимися 8-х классов.

 

Фуд-стилизация — это подготовка продуктов питания для рекламных целей. Изображение (кажущейся) свежеприготовленной еды особенно востребовано в сфере дизайна упаковки и аудиовизуальных средств массовой информации.

Фотосъемка еды может занимать очень много времени. Поэтому необходимые продукты должны в течение длительного периода сохранять эстетичный вид и «свежий» вид. Именно по этой причине использование «макетов» является более эффективным, чем использование настоящих блюд или выпечки. Последние быстро утратили бы свой аппетитный вид. У макетов же сохраняются консистенция и цвет, служащие признаками свежести. Ещё одним преимуществом макетов является возможность их повторного использования. Таким образом, их применение также более экономично, чем растрата съедобных продуктов в рекламных целях. Стилисты по еде из классов 8а и 8с экспериментировали с различными материалами и в своих работах искусственно воссоздали ингредиенты и компоненты своих любимых блюд. Предпочтения команд учащихся однозначны: гамбургеры с картошкой фри, пицца и десерты занимают первые места в списке фаворитов!

Наши самые юные художники из 5а-го класса, с одной стороны, создали волшебные котлы, которые на Косой улице наверняка стали бы хитом продаж. В соответствии со своими эскизами они сформировали сосуды с помощью простых техник лепки и творчески их украсили. Кроме того, пятиклассники лепили фигурки животных на керамических плитках. С помощью углублений и выпуклостей фигуры выделялись из поверхности плитки или вдавливались в неё. Также рельефные изображения животных следовало дополнительно подчеркнуть с помощью подходящей отделки поверхности.

 

31. мая 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/05/20190522_164525-scaled.jpg 844 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-05-31 12:46:402019-05-31 12:46:40Открытие выставки «Искусство и природа в оранжерее»

NaUnt: Учащиеся пятого класса изучают процесс дыхания на примере модели

MINT, Новости

Как устроен процесс дыхания у человека? И как рыбам удаётся жить под водой, не задыхаясь? Об этом узнали ученики 5-х классов на уроках естествознания «NaUnt», которые ведёт учительница биологии Хайке Раббен-Мартин. Леня Кислинг из 5b класса написала сочинение о том, как группа изучала эту тему:

«Вначале мы создали в NaUnt простую модель дыхания человека, которую хорошо видно на фотографии. Мы, дышащие легкими, вдыхаем воздух в наши легкие. В окружающем воздухе содержится всего 21 процент кислорода. Однако наши легкие способны поглощать этот кислород из воздуха и передавать его в кровоток.

При вдохе легкие наполняются воздухом, а при выдохе — опорожняются. При вдохе диафрагма напрягается, а при выдохе — расслабляется. При вдохе насыщенный кислородом воздух втягивается через рот или нос по трахее в лёгкие, а по тому же пути из нашего организма выходит воздух с меньшим содержанием кислорода.

Затем было изучено дыхание рыб и выяснено, как им удаётся жить под водой, не задыхаясь.

На уроке мы узнали, что главным органом, с помощью которого рыбы дышат, являются жабры. Рыбы открывают рот, и при этом вода поступает внутрь. Затем, когда они закрывают рот, вода снова вытекает через жабры. При этом жабры выполняют функцию поглощения растворенного в воде кислорода, и вода, выходящая из жабр, содержит меньше кислорода.

«Чтобы лучше понять строение и принцип работы жабр, мы на уроке изготовили такую модель рыбных жабр, как показано на фотографии».

27. мая 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/05/MG_6494-scaled.jpg 1500 1083 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-05-27 10:57:292019-05-27 10:57:29NaUnt: Учащиеся пятого класса изучают процесс дыхания на примере модели

Пешие прогулки, Дрезден, сплав на каноэ и многое другое: уик-энд, посвящённый педагогике переживаний

Жизнь в интернате, Новости, Школьные, курсовые и экскурсии по домам

По традиции в мае интернат «Штайнмюле» отправляется в поездки, направленные на развитие через практический опыт. При этом учащиеся могут выбрать одну из различных поездок, которые подбираются и организуются педагогами. Группы покинули «Штайнмюле» в минувшую пятницу после обеда и вернулись в интернат в воскресенье вечером. Сразу же после этого в программе был предусмотрен обмен впечатлениями о пережитом.

 

Пешие прогулки по Тюрингенскому лесу

Целью этой группы было проживание в апартаментах для отдыха в Гроссбрайтенбахе с самообслуживанием и совместным приготовлением пищи. Во время пребывания команда совершила пеший поход протяжённостью около 20 километров по высокогорной тропе Тюрингенского леса к самой высокой точке Реннштайга — вершине Шнекопф высотой 948 метров. Там, наслаждаясь великолепным видом, участники устроили перерыв на отдых.

Учащиеся наслаждались пейзажами днём и проводили вечер, занимаясь совместными мероприятиями. В заключение их ждал ещё один яркий момент: в воскресенье группа отправилась в «Авенида Терме» в Хоэнфельдене под Эрфуртом, а затем снова взяла курс на Марбург.

 

Скалолазание во Франконии

Команда из девяти человек отправилась на скалолазание в Франконскую Швейцарию, недалеко от Моршройта. В программе было размещение в палатках на лугу у гостиницы «Zur guten Einkehr». Для некоторых это были первые шаги на скалах, для других — углубление уже приобретённых навыков. От спуска на веревке до лазания впереди или лазания на верхней веревке — каждый нашёл для себя занятие по душе. Так, Леон впервые попробовал лазать впереди и одновременно впервые взял на себя роль страховщика. Жак преодолел свой страх высоты, начал доверять себе и получил от этого значительное удовольствие.

Это касалось и тех мероприятий, цель которых заключалась просто в том, чтобы немного полениться, повисеть в воздухе, вдохнуть горный воздух и почувствовать прилив адреналина — просто позволить себе расслабиться. Конечно же, не обошлось и без вкусного ужина. Сначала в гостинице, а в субботу вечером — с гриля. По утрам нас ждал роскошный завтрак. Все всегда брали на себя часть работы и заботились о группе.

 

Прежде всего для лидеров группы это мероприятие стало ещё одним ярким событием. Для всех оно подарило новые впечатления. Интернат «Штайнмюле» выражает благодарность скалолазному центру в Марбурге за предоставление в пользование скалолазных ботинок.

 

Поездка в Дрезден

Участники разместились в хостеле A&O. Ужин уже сопровождался весельем: в ресторане «Американские горки» каждое основное блюдо подавали на скорости, сопровождая его «экспрессом» из свечей-взрывчаток, создающих эффект невесомости.

В субботу группа отправилась на экскурсию в Саксонскую Швейцарию. Участники посетили Бад-Ратен с его горами из эльбского песчаника, прошли по горной тропе Рауэнштайн с видом на Эльбу и по Бастейе, включая маршрут через ущелья с «шведскими дырами», мимо озера Амзельзее.
В воскресенье была запланирована особая экскурсия по городу. Маршрут: Ноймаркт с Фрауенкирхе, Опера Земпера, Цвингер, Резиденцшлосс, терраса Брюля, «Колоннада князей», Шталльхоф, Католическая придворная церковь, Ташенбергский дворец, мост Августа и посещение Фрауенкирхе. Итог: много истории, много культуры — и море удовольствия.

 

Сплав на каноэ

Поход на каноэ начался в месте базирования — на кемпинге «Эдерблик» недалеко от Бад-Вилунгена, где участники разбили палатки. По плану предполагалось сплавиться по реке Эдер вниз по течению от плотины до слияния с рекой Фульдой. После утомительного дня, проведённого в каноэ, вечер завершился костром, барбекю и небольшими играми. Всего в каноэ-поход отправились 14 детей в сопровождении трёх воспитателей.

 

Кемпинг на озере Эдерзее

Кемпинг на лугу у озера Эдер стал настоящим приключением на природе: без водопровода, без электричества и без санузлов.

Отказ от всего, что связано с комфортом, привёл к тому, что все сосредоточились на себе. Все собрались вокруг костра и играли. Среди любимых игр, как и не в первый раз, была игра «Вервольф», которая развлекала всех до поздней ночи.

 

27. мая 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/05/DSC_1842-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2019-05-27 10:47:102019-05-27 10:47:10Пешие прогулки, Дрезден, сплав на каноэ и многое другое: уик-энд, посвящённый педагогике переживаний

Четыре приза на конкурсе «Кенгуру»

MINT, Конкурсы и награды, Новости

В этом году в Германии в олимпиаде «Кенгуру» приняли участие почти 1 миллион учащихся 3–12/13 классов, 80 из которых — ученики школы «Штайнмюле», преимущественно из 5 и 6 классов. Однако на этот добровольный тест записались также некоторые ученики 7-го и 8-го классов. Учительница-предметник Гизела Оппер сообщает:

Задачи конкурса «Кенгуру» в большинстве случаев очень стимулируют умственную деятельность, порой развлекательны и допускают самые разные подходы к их решению. Иногда достаточно здравого смысла, немного находчивости или творческой идеи. Кроме того, это тест с вариантами ответов, что очень удобно для учащихся. В заключение все участники получили сертификат, небольшую игру и сборник «Кенгуру» со всеми задачами и решениями.

 

Матильда Ламбах добилась особого успеха

В каждом классе примерно 5 процентам лучших участников со всей Германии присуждаются первые, вторые и третьи призы. Как правило, это увлекательные игры, математические головоломки или книги. В этом году в школе «Штайнмюле» было четыре лауреата: Юлиана Стри (5b) получила 2-ю премию, а Тереза Дингес (5b) и Арвид Майер (7c) — по 1-й премии. Особенно успешной в этом году вновь оказалась Матильда Ламбах (6b). Она набрала 115 из 120 баллов и получила не только игру в качестве первого приза, но и футболку «Кенгуру» за самый длинный «прыжок кенгуру», то есть за наибольшее количество правильных ответов подряд.

На фотографии изображены (слева направо): Арвид Майер (7c), Матильда Ламбах (6b), Тереза Дингес и Юлиана Стри (обе из 5b).

27. мая 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/05/P1010907-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-05-27 10:37:522019-05-27 10:37:52Четыре приза на конкурсе «Кенгуру»

Бывшие учителя с восхищением наблюдают за развитием

Выпускники и бывшие студенты, Новости

Уже стало приятной традицией, что весной «Штайнмюле» приглашает бывших коллег на уютную встречу. Гизела Оппер рассказывает:

На встрече всегда рассказывают о последних новостях в школе. Поскольку год назад во время встречи мы осматривали строительную площадку, в этом году все с большим интересом хотели познакомиться с готовым новым зданием и всеми его возможностями.На встречу собрались 14 выпускников, в том числе четверо бывших директоров и их заместителей. Особенно большое впечатление на бывших учителей произвела демонстрация интерактивной доски Activeboard в кабинете 615 — ведь все они в своё время писали мелом на доске, а в период их активной работы в школе только-только начали использовать диапроектор.

Те, у кого хватило сил, после этого заглянули посмотреть на масштабные переделки, ведущиеся в главном здании. К встрече в следующем году все будет готово.

27. мая 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/05/P1010896-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-05-27 10:35:432019-05-27 10:35:43Бывшие учителя с восхищением наблюдают за развитием

В школе «Штайнмюле» введен диплом по испанскому языку

Конкурсы и награды, Новости, Языки и международное сотрудничество

Ученицы 11-го класса Шанталь Боссхаммер, Мари Бастиан и Мелина Буш (на фото, слева направо) стали первыми, кто принял участие в экзамене Института Сервантеса на получение диплома DELE по испанскому языку. DELE — это аббревиатура от Diploma de Español como Lengua Extranjera. Эта программа была представлена в 2018 году в 10-м классе, после чего была внедрена в рамках 2-го и 3-го семестров.

Отличная успеваемость этих трёх учениц привела к замечательным результатам. Все они получили официальный диплом DELE A.2. «Мы от всей души поздравляем их и призываем других учениц и учеников также попробовать свои силы», — говорят учительницы испанского языка Мария Рамос и Мар Монтенегро. «Школу „Штайнмюле“ — это международная школа, и мы с нетерпением ждем возможности подготовить учащихся к жизни в мире и, в частности, к требованиям Европейского союза».

Экзамен на получение диплома DELE A2 состоит из различных частей, которые подразделяются на две группы: с одной стороны — навыки чтения и письма, с другой — устная речь, включая аудирование.

27. мая 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/05/DELE_1-scaled.jpg 1118 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-05-27 10:00:592019-05-27 10:00:59В школе «Штайнмюле» введен диплом по испанскому языку

Самое традиционное соревнование: Internat на BoulderCup

Жизнь в интернате, Конкурсы и награды, Новости, Спорт и здоровье

 

В этом году интернат «Штайнмюле» вновь отправился небольшой группой для участия в соревнованиях BoulderCup среди школ DIV. Кристиан Шефер из педагогического коллектива рассказывает о ходе соревнований:

В этом году мы собрались в школе Lietz в Биберштайне под Фульдой на турнир BoulderCup. Боулдеринг — это скалолазание без веревки на высоте, с которой можно спрыгнуть, и представляет собой игровую форму скалолазания. Соревнования прошли в 16-й раз подряд и на сегодняшний день являются, безусловно, самыми традиционными и регулярно проводимыми соревнованиями среди школ DIV (Ассоциация интернатов e.V.). В общей сложности за хорошие места боролись 38 учащихся, 7 выпускников и 6 воспитателей.

На хороших местах

Несмотря на то что у нас не было шансов на общий кубок, мы всё же были полны решимости завоевать как можно больше индивидуальных побед. И, в конечном счёте, мы выступили не так уж и плохо. Помимо полезной совместной работы в компании многочисленных увлечённых скалолазов, мы отлично провели время, познакомились с единомышленниками или вновь встретились с ними, а также получили массу новых впечатлений от скалолазания.

Мы даже можем сообщить о нескольких призовых местах: Йоханнес Тетцнер занял 2-е место в группе юношей до 13 лет, Крис Горгес стала третьей в сильной категории девушек старше 16 лет, а Кристиан Шефер занял 1-е место в категории воспитателей и выпускников. К сожалению, из-за сильной конкуренции Вельтену и Жаку не удалось войти в тройку лидеров. Общий кубок в этом году вновь завоевал «Ландхайм Аммерзее».

Вот как всё происходило

Мы выехали в субботу утром после завтрака и после спокойной поездки прибыли в Биберштайн в 12 часов. Поскольку мы были первыми, нам удалось выбрать лучшие места для ночлега в спортивном зале, а также получить самые удобные маты для сна. После обеда в 13:00 в столовой замка — впечатляющего здания — в 14:00 начался кубок после нескольких вступительных слов г-на Ланге, учителя и тренера по скалолазанию из Биберштайна, а также теплого приветствия со стороны директора интерната г-на Майстера. До 18:00 участники занимались боулдерингом, демонстрируя всё своё мастерство и стремясь к победе. После ужина состоялись дополнительные соревнования в категориях «Девочки до 13 лет» и «Юноши-воспитатели». Затем вечер оставался в распоряжении участников; можно было продолжить скалолазание, чем многие и воспользовались, а позже открылась так называемая «Шопп» — ученическая таверна школы Биберштайнер. Вечер закончился поздно, в атмосфере усталости и хорошего настроения. Только после половины первого в спортивном зале, где все спали, наконец-то постепенно воцарилась тишина.

В воскресенье в девять начался завтрак. Затем, по дороге домой, мы ненадолго заглянули к скале «Штайнванд» и с ностальгией вспомнили о «потерянном» дне >и скалолазании<. К сожалению, в субботу утром и в ночь с субботы на воскресенье шел снег, из-за чего первоначальный план — заняться скалолазанием на скале «Штайнванд» у Поппенхаузена — оказался невыполнимым из-за мокрой скалы. Дорога домой пролетела как во сне, и мы вернулись в Штайнмюле как раз к началу мероприятия SchniPoSa.

 

Речь идет об обмене мнениями и взаимодействии с другими людьми

 

Однако помимо самого боулдеринга, главная цель соревнований заключается в обмене опытом между учащимися различных школ-интернатов, в знакомстве с различиями, преимуществами и недостатками собственной школы, с другими жизненными средами, незнакомыми людьми и взаимодействии с ними. Для педагогов эта встреча также представляет неоценимую ценность с точки зрения их собственного жизненного опыта и возможности взглянуть со стороны на свои подходы к обучению, принося при этом множество преимуществ. Так, за последние годы по всей Германии зародилось множество крепких дружеских связей и контактов.

Мы будем усердно тренироваться и в следующем году примем участие в соревнованиях, чтобы вновь побороться за общий кубок в боулдеринге. В следующем году соревнования будет проводить Landheim Ammersee.

 

17. мая 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/05/BoulderCup-2019-Gruppenfoto-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2019-05-17 11:05:552019-05-17 11:05:55Самое традиционное соревнование: Internat на BoulderCup

Весенний забег: Конрад оказался самым быстрым

Конкурсы и награды, Новости, Спорт и здоровье

В прошлом году солнце обеспечивало жаркую погоду, а на весеннем забеге этого года пяти- и шестиклассникам пришлось довольствоваться температурой около 12 градусов по Цельсию. Однако это нисколько не помешало проведению традиционного забега вокруг лодочного ангара. По итогам дня самым быстрым участником стал пятиклассник Конрад Ротманн.

Весенний забег, традиция которого насчитывает более 10 лет, занимает прочное место в календаре школьных спортивных мероприятий. Учащимся 5-х и 6-х классов предстоит преодолеть круговую трассу длиной 1300 метров вокруг лодочного ангара за как можно более короткое время.

Бег проводится по классам, девочки и мальчики бегут отдельно. Мероприятие завершается эстафетой. В ней сначала соревнуются все классы 5-го года обучения, а затем — все классы 6-го года обучения.

«Помощь коллег играет важную роль в проведении этого мероприятия», — подчеркнул руководитель школьного спорта Михаэль Нейрих. Он также высоко оценил активность учащихся 11e класса, специализирующихся на спорте: «Все вместе обеспечили бесперебойное проведение мероприятия». Кроме того, он отметил огромное удовольствие и готовность участвующих учеников соревноваться в спортивных состязаниях даже в прохладную погоду и добавил: «Приятно, что в нашей школе, благодаря территории лодочного ангара, у нас есть идеальное место для проведения такого бегового мероприятия».

Результаты

Трасса «Bootshausrunde» (1300 м), девочки 5-го класса:

  1. Место: Янне Эсассер (5:31)
  2. Место: София Рогош (5:32)
  3. Место: Тереза Дингес (5:45)

Круг «Лодочный сарай» для мальчиков 5-го класса:

  1. Место: Конрад Ротманн (4:54 — лучшее время!)
  2. Место: Каспар Шуль (5:18)
  3. Место: Матс Эгбринг (5:24)

Забег вокруг лодочного ангара среди девочек 6-го класса:

  1. Место: Финжа Хервиг (5:25)
  2. Место: Ханна Шмидт-Деге (5:29)
  3. Место: Эмилоа Пик (5:31)

Круг «Лодковый сарай» для мальчиков 6-го класса:

  1. Место: Макс Позингьес (4:58)
  2. Место: Леон Шмидт (5:17)
  3. Место: Макс Прейдель (5:27)

Эстафета для 5-го класса:

  1. 5а, 2. 5б, 3. 5в

Эстафета для учащихся 6-го класса:

  1. 6b, 2. 6a, 3. 6c

13. мая 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/05/MG_6621-scaled.jpg 651 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-05-13 19:18:342019-05-13 19:18:34Весенний забег: Конрад оказался самым быстрым

«Пангея»: десять учащихся прошли в следующий этап

MINT, Конкурсы и награды, Новости

Каждый год школа «Штайнмюле» принимает участие в межрегиональном математическом конкурсе «Пангея».

В целом в настоящее время в промежуточный этап вышли 10 учащихся из участвующих классов с 5 по 9. Ожидается, что результаты будут опубликованы в начале июня. Об этом сообщила Констанце Оестрихер-Гольд, руководительница отделения математики и естественных наук школы «Штайнмюле».

Директор школы Бьорн Геммер выражает свою радость: «Это очень хорошие результаты!» Он благодарит учителей математики «за отличную работу на уроках математики, которая позволяет добиваться таких результатов, а также за то, что они мотивируют учащихся серьезно подходить к участию в олимпиаде „Пангея“».

Математический конкурс «Пангея» сочетает в себе удовольствие от решения головоломок и размышлений, от логики и искусства вычислений. «Учащиеся, которые раньше испытывали неприязнь к математике, вновь открывают для себя этот предмет и даже получают от него удовольствие», — отмечает организатор.

13. мая 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/05/Pangea-LogoJPG-scaled.jpg 421 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-05-13 19:11:262019-05-13 19:11:26«Пангея»: десять учащихся прошли в следующий этап

Второе место заняла Талеа Функ на Всегерманском конкурсе по иностранным языкам

Архив, Конкурсы и награды, Новости

Большой успех в изучении английского языка у ученицы школы «Штайнмюлен» Талеи Функ: десятиклассница заняла второе место в индивидуальном конкурсе Федерального конкурса по иностранным языкам в категории «Соло». Как сообщили организаторы, оценка работ жюри уже завершена. Во время конкурса, прошедшего в январе, Талеа «продемонстрировала выдающиеся языковые навыки, предметную компетентность и творческий подход в области английского языка». Церемония награждения состоится 11 июня в Фридберге.

В рамках прошедшего в этом году Федерального конкурса по иностранным языкам в Гессене в категории «Соло» приняли участие 242 учащихся, которые соревновались по английскому, французскому, испанскому, а также латинскому и древнегреческому языкам.

В категории «Современные иностранные языки / Индивидуальное выступление» жюри присудило два первых приза по английскому языку участникам из Гессена. Кроме того, в номинации «Современные иностранные языки» было присуждено в общей сложности 15 вторых и 6 третьих призов, сообщил Томас Буазель, региональный представитель конкурса в Гессене.

Федеральный конкурс по иностранным языкам является частью программы поддержки одаренных детей, реализуемой федеральным правительством, а также соответствующих программ правительств федеральных земель. Организатором конкурса выступает общество «Bildung und Begabung gGmbH». Общество «Bildung und Begabung» является некоммерческой и надпартийной организацией и находится под патронажем федерального президента.

13. мая 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/05/Talea-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-05-13 19:08:592019-05-13 19:08:59Второе место заняла Талеа Функ на Всегерманском конкурсе по иностранным языкам
Страница 1 из 212

Страницы

  • «Спорт Альтернатива»
  • «Штайнмюле» как организация, оказывающая помощь молодежи
  • А чем сегодня занимается …?
  • Архив новостей
  • Безопасное место
  • В хорошей физической форме на всю жизнь
  • Внутренние клубы
  • Встреча выпускников
  • Вход для выпускников
  • Выходные данные
  • Гимназия
  • Главная страница
  • Группы
  • Двуязычная начальная школа
  • Двуязычная начальная школа
  • Друзья и выпускники
  • Жизнь
  • Забыли пароль?
  • Загрузить аттестат
  • Заинтересованные стороны
  • Запись
  • Запись в международную школу
  • Зачисление в начальную школу
  • Интернат как возможность
  • Информационный бюллетень
  • Информационный бюллетень
  • Искусство, музыка и театр
  • Истории
  • Клуб гребли
  • Команды
  • Контакты
  • Лента выпускников
  • Летние лагеря
  • Магазин для болельщиков
  • Международная гимназическая линия
  • Международная гимназия
  • Международная школа
  • Мероприятия
  • Мой профиль
  • Награды
  • Новости
  • Новости
  • О нас
  • Обучение
  • Общество поддержки
  • Организация и история
  • Оснащение лаборатории MINT
  • Панель управления донорами
  • Пансион
  • Партнеры по сотрудничеству
  • Партнеры по финансированию
  • Поддержка семей
  • Поддержка талантов в области МИНТ
  • Поддержка текущих проектов
  • Подписались на рассылку
  • Подтверждение пожертвования
  • Поездки и выходные
  • Пожертвование не состоялось
  • Поиск по ключевым словам
  • Политика конфиденциальности
  • Политика конфиденциальности (подробная версия)
  • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
  • Поступление в гимназию
  • Почему «Штайнмюле»?
  • Прием в интернат
  • Принципы и видение
  • Программа развития талантов «Плюс МИНТ»
  • Проектное обучение
  • Проекты по сбору пожертвований
  • Публикации
  • Работы на каменной мельнице
  • Сбор средств
  • Сбросить пароль
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Скачать годовой календарь
  • Социальная ответственность
  • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Спонсорство
  • Спорт и досуг
  • Спорт и здоровье
  • Стоимость и условия договора
  • Управление качеством
  • Условия договора двуязычной начальной школы
  • Условия договора Международной гимназии
  • Условия договора Международной школы
  • Условия договора о двуязычной начальной школе
  • Условия договора с гимназией
  • Форма заявления на зачисление в двуязычную начальную школу
  • Форма заявления на поступление в гимназию
  • Форма заявления на поступление в Международную гимназию
  • Цифровизация
  • Члены
  • Школа
  • Школа верховой езды
  • Школа как сообщество
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Категории

  • «Штайнмюле» в пути
  • MINT
  • Архив
  • Без категории
  • Вакансии
  • Выпускники и бывшие студенты
  • Гребля
  • Двуязычная начальная школа
  • Жизнь в интернате
  • Искусство, музыка и театр
  • Конкурсы и награды
  • Международная гимназия
  • Новости
  • Опросы и исследования
  • Пансион
  • Политика, экономика и социальная ответственность
  • Праздники и торжества
  • Развитие талантов
  • Сотрудничество и партнерство
  • Социальная активность
  • Спорт
  • Спорт и здоровье
  • Цифровизация и искусственный интеллект
  • Школа верховой езды «Штайнмюле»
  • Школьные, курсовые и экскурсии по домам
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Архив

  • Июнь 2026
  • Май 2026
  • Апрель 2026
  • Март 2026
  • Февраль 2026
  • Январь 2026
  • Декабрь 2025
  • Ноябрь 2025
  • Октябрь 2025
  • Сентябрь 2025
  • Август 2025
  • Июль 2025
  • Июнь 2025
  • Май 2025
  • Апрель 2025
  • Март 2025
  • Февраль 2025
  • Январь 2025
  • Декабрь 2024
  • Ноябрь 2024
  • Октябрь 2024
  • Сентябрь 2024
  • Август 2024
  • Июль 2024
  • Июнь 2024
  • Май 2024
  • Апрель 2024
  • Март 2024
  • Февраль 2024
  • Январь 2024
  • Декабрь 2023
  • Ноябрь 2023
  • Октябрь 2023
  • Сентябрь 2023
  • Август 2023
  • Июль 2023
  • Июнь 2023
  • Май 2023
  • Апрель 2023
  • Март 2023
  • Февраль 2023
  • Январь 2023
  • Декабрь 2022
  • Ноябрь 2022
  • Октябрь 2022
  • Сентябрь 2022
  • Август 2022
  • Июль 2022
  • Июнь 2022
  • Май 2022
  • Апрель 2022
  • Март 2022
  • Февраль 2022
  • Январь 2022
  • Декабрь 2021
  • Ноябрь 2021
  • Октябрь 2021
  • Сентябрь 2021
  • Август 2021
  • Июль 2021
  • Май 2021
  • Апрель 2021
  • Март 2021
  • Февраль 2021
  • Декабрь 2020
  • Ноябрь 2020
  • Октябрь 2020
  • Сентябрь 2020
  • Август 2020
  • Июль 2020
  • Июнь 2020
  • Май 2020
  • Апрель 2020
  • Март 2020
  • Февраль 2020
  • Январь 2020
  • Декабрь 2019
  • Ноябрь 2019
  • Октябрь 2019
  • Сентябрь 2019
  • Август 2019
  • Июль 2019
  • Июнь 2019
  • Май 2019
  • Апрель 2019
  • Март 2019
  • Февраль 2019
  • Январь 2019
  • Декабрь 2018
  • Ноябрь 2018
  • Октябрь 2018
  • Сентябрь 2018
  • Август 2018
  • Июль 2018
  • Июнь 2018
  • Май 2018
  • Апрель 2018
  • Март 2018
  • Февраль 2018
  • Январь 2018
  • Декабрь 2017
  • Ноябрь 2017
  • Октябрь 2017
  • Сентябрь 2017
  • Август 2017
  • Июль 2017
  • Июнь 2017
  • Май 2017
  • Апрель 2017
  • Март 2017
  • Февраль 2017
  • Январь 2017
  • Декабрь 2016
  • Ноябрь 2016
  • Октябрь 2016
  • Сентябрь 2016
  • Август 2016
  • Июль 2016
  • Июнь 2016
  • Май 2016
  • Апрель 2016
  • Март 2016
  • Февраль 2016
  • Декабрь 2015
  • Ноябрь 2015
  • Октябрь 2015
  • Сентябрь 2015
  • Июль 2015
  • Июнь 2015
  • Май 2015
  • Апрель 2015
  • Март 2015
  • Февраль 2015
  • Январь 2015
  • Декабрь 2014
  • Ноябрь 2014
  • Октябрь 2014
  • Сентябрь 2014
  • Июль 2014
  • Июнь 2014
  • Май 2014
  • Апрель 2014
  • Март 2014
  • Февраль 2014
  • Январь 2014
  • Декабрь 2013
  • Ноябрь 2013
 
ПредыдущийСледующий
12
 
ПредыдущийСледующий
123456

У вас есть вопросы о школе?

Администрация школы и руководство

Бьорн Геммер и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

У вас есть вопросы по поводу интерната?

Руководство интерната и администрация

Анке Мушински и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • ИНФОРМАЦИОННАЯ РАССЫЛКА
  • ПУБЛИКАЦИИ
  • КАРЬЕРА В «ШТАЙНМЮЛЕ»
  • ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ
  • ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПУСКАТЕЛЕ
  • ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
  • КОНТАКТЫ

У вас есть вопросы о школе?

Администрация школы и руководство

Бьорн Геммер и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

У вас есть вопросы по поводу интерната?

Руководство интерната и администрация

Анке Мушински и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • ИНФОРМАЦИОННАЯ РАССЫЛКА
  • ПУБЛИКАЦИИ
  • РАБОТА НА КАМЕННОЙ МЕЛЬНИЦЕ
  • ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ
  • ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПУСКЕ
  • ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
  • КОНТАКТЫ

© Copyright – Steinmühle 2026 | Erneuern oder ändern Sie Ihre Cookie-Einwilligung
Прокрутить наверх