• Звонок
  • Электронная почта
  • Перейти на Facebook
  • В Instagram
  • Перейти на LinkedIn
Загругщка
Steinmühle – Schule & Internat
  • О нас
    • Организация и история
    • Команды
    • Заинтересованные стороны
    • Внутренние клубы
      • Школа верховой езды
      • Развитие талантов в гребле
      • Теннис
    • Общество поддержки
    • Партнеры по сотрудничеству
    • Принципы и видение
    • Экология и устойчивое развитие
    • Безопасное место
    • Управление качеством
  • Школа
    • Гимназия
    • Двуязычная начальная школа
    • Проектное обучение
    • Поддержка талантов в области МИНТ
    • Языки и международное сотрудничество
    • Спорт и здоровье
    • Искусство, музыка и театр
    • Социальная ответственность
    • Цифровизация
    • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
    • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Пансион
    • Интернат как возможность
    • Поддержка семей
    • Жизнь
    • Обучение
    • Спорт и досуг
    • Поездки и выходные
    • Программа развития талантов «Плюс МИНТ»
    • В хорошей физической форме на всю жизнь
    • Летние лагеря
  • Прием
    • Прием в интернат
    • Поступление в гимназию
    • Международная гимназическая линия
    • Двуязычная начальная школа
    • Стоимость и условия договора
  • Новости
    • Новости
    • Архив новостей
    • Поддержка текущих проектов
  • Друзья и выпускники
    • Истории
    • Встреча выпускников
    • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Фан-магазин
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский
    • Китайский (упрощенный)
  • Поиск
  • Меню Меню
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский
    • Китайский (упрощенный)

Бывшие учителя с восхищением наблюдают за развитием

Выпускники и бывшие студенты, Новости

Уже стало приятной традицией, что весной «Штайнмюле» приглашает бывших коллег на уютную встречу. Гизела Оппер рассказывает:

На встрече всегда рассказывают о последних новостях в школе. Поскольку год назад во время встречи мы осматривали строительную площадку, в этом году все с большим интересом хотели познакомиться с готовым новым зданием и всеми его возможностями.На встречу собрались 14 выпускников, в том числе четверо бывших директоров и их заместителей. Особенно большое впечатление на бывших учителей произвела демонстрация интерактивной доски Activeboard в кабинете 615 — ведь все они в своё время писали мелом на доске, а в период их активной работы в школе только-только начали использовать диапроектор.

Те, у кого хватило сил, после этого заглянули посмотреть на масштабные переделки, ведущиеся в главном здании. К встрече в следующем году все будет готово.

27.05.2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/05/P1010896-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-05-27 10:35:432019-05-27 10:35:43Бывшие учителя с восхищением наблюдают за развитием

В школе «Штайнмюле» введен диплом по испанскому языку

Конкурсы и награды, Новости, Языки и международное сотрудничество

Ученицы 11-го класса Шанталь Боссхаммер, Мари Бастиан и Мелина Буш (на фото, слева направо) стали первыми, кто принял участие в экзамене Института Сервантеса на получение диплома DELE по испанскому языку. DELE — это аббревиатура от Diploma de Español como Lengua Extranjera. Эта программа была представлена в 2018 году в 10-м классе, после чего была внедрена в рамках 2-го и 3-го семестров.

Отличная успеваемость этих трёх учениц привела к замечательным результатам. Все они получили официальный диплом DELE A.2. «Мы от всей души поздравляем их и призываем других учениц и учеников также попробовать свои силы», — говорят учительницы испанского языка Мария Рамос и Мар Монтенегро. «Школу „Штайнмюле“ — это международная школа, и мы с нетерпением ждем возможности подготовить учащихся к жизни в мире и, в частности, к требованиям Европейского союза».

Экзамен на получение диплома DELE A2 состоит из различных частей, которые подразделяются на две группы: с одной стороны — навыки чтения и письма, с другой — устная речь, включая аудирование.

27.05.2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/05/DELE_1-scaled.jpg 1118 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-05-27 10:00:592019-05-27 10:00:59В школе «Штайнмюле» введен диплом по испанскому языку

Самое традиционное соревнование: Internat на BoulderCup

Жизнь в интернате, Конкурсы и награды, Новости, Спорт и здоровье

 

В этом году интернат «Штайнмюле» вновь отправился небольшой группой для участия в соревнованиях BoulderCup среди школ DIV. Кристиан Шефер из педагогического коллектива рассказывает о ходе соревнований:

В этом году мы собрались в школе Lietz в Биберштайне под Фульдой на турнир BoulderCup. Боулдеринг — это скалолазание без веревки на высоте, с которой можно спрыгнуть, и представляет собой игровую форму скалолазания. Соревнования прошли в 16-й раз подряд и на сегодняшний день являются, безусловно, самыми традиционными и регулярно проводимыми соревнованиями среди школ DIV (Ассоциация интернатов e.V.). В общей сложности за хорошие места боролись 38 учащихся, 7 выпускников и 6 воспитателей.

На хороших местах

Несмотря на то что у нас не было шансов на общий кубок, мы всё же были полны решимости завоевать как можно больше индивидуальных побед. И, в конечном счёте, мы выступили не так уж и плохо. Помимо полезной совместной работы в компании многочисленных увлечённых скалолазов, мы отлично провели время, познакомились с единомышленниками или вновь встретились с ними, а также получили массу новых впечатлений от скалолазания.

Мы даже можем сообщить о нескольких призовых местах: Йоханнес Тетцнер занял 2-е место в группе юношей до 13 лет, Крис Горгес стала третьей в сильной категории девушек старше 16 лет, а Кристиан Шефер занял 1-е место в категории воспитателей и выпускников. К сожалению, из-за сильной конкуренции Вельтену и Жаку не удалось войти в тройку лидеров. Общий кубок в этом году вновь завоевал «Ландхайм Аммерзее».

Вот как всё происходило

Мы выехали в субботу утром после завтрака и после спокойной поездки прибыли в Биберштайн в 12 часов. Поскольку мы были первыми, нам удалось выбрать лучшие места для ночлега в спортивном зале, а также получить самые удобные маты для сна. После обеда в 13:00 в столовой замка — впечатляющего здания — в 14:00 начался кубок после нескольких вступительных слов г-на Ланге, учителя и тренера по скалолазанию из Биберштайна, а также теплого приветствия со стороны директора интерната г-на Майстера. До 18:00 участники занимались боулдерингом, демонстрируя всё своё мастерство и стремясь к победе. После ужина состоялись дополнительные соревнования в категориях «Девочки до 13 лет» и «Юноши-воспитатели». Затем вечер оставался в распоряжении участников; можно было продолжить скалолазание, чем многие и воспользовались, а позже открылась так называемая «Шопп» — ученическая таверна школы Биберштайнер. Вечер закончился поздно, в атмосфере усталости и хорошего настроения. Только после половины первого в спортивном зале, где все спали, наконец-то постепенно воцарилась тишина.

В воскресенье в девять начался завтрак. Затем, по дороге домой, мы ненадолго заглянули к скале «Штайнванд» и с ностальгией вспомнили о «потерянном» дне >и скалолазании<. К сожалению, в субботу утром и в ночь с субботы на воскресенье шел снег, из-за чего первоначальный план — заняться скалолазанием на скале «Штайнванд» у Поппенхаузена — оказался невыполнимым из-за мокрой скалы. Дорога домой пролетела как во сне, и мы вернулись в Штайнмюле как раз к началу мероприятия SchniPoSa.

 

Речь идет об обмене мнениями и взаимодействии с другими людьми

 

Однако помимо самого боулдеринга, главная цель соревнований заключается в обмене опытом между учащимися различных школ-интернатов, в знакомстве с различиями, преимуществами и недостатками собственной школы, с другими жизненными средами, незнакомыми людьми и взаимодействии с ними. Для педагогов эта встреча также представляет неоценимую ценность с точки зрения их собственного жизненного опыта и возможности взглянуть со стороны на свои подходы к обучению, принося при этом множество преимуществ. Так, за последние годы по всей Германии зародилось множество крепких дружеских связей и контактов.

Мы будем усердно тренироваться и в следующем году примем участие в соревнованиях, чтобы вновь побороться за общий кубок в боулдеринге. В следующем году соревнования будет проводить Landheim Ammersee.

 

17.05.2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/05/BoulderCup-2019-Gruppenfoto-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2019-05-17 11:05:552019-05-17 11:05:55Самое традиционное соревнование: Internat на BoulderCup

Весенний забег: Конрад оказался самым быстрым

Конкурсы и награды, Новости, Спорт и здоровье

В прошлом году солнце обеспечивало жаркую погоду, а на весеннем забеге этого года пяти- и шестиклассникам пришлось довольствоваться температурой около 12 градусов по Цельсию. Однако это нисколько не помешало проведению традиционного забега вокруг лодочного ангара. По итогам дня самым быстрым участником стал пятиклассник Конрад Ротманн.

Весенний забег, традиция которого насчитывает более 10 лет, занимает прочное место в календаре школьных спортивных мероприятий. Учащимся 5-х и 6-х классов предстоит преодолеть круговую трассу длиной 1300 метров вокруг лодочного ангара за как можно более короткое время.

Бег проводится по классам, девочки и мальчики бегут отдельно. Мероприятие завершается эстафетой. В ней сначала соревнуются все классы 5-го года обучения, а затем — все классы 6-го года обучения.

«Помощь коллег играет важную роль в проведении этого мероприятия», — подчеркнул руководитель школьного спорта Михаэль Нейрих. Он также высоко оценил активность учащихся 11e класса, специализирующихся на спорте: «Все вместе обеспечили бесперебойное проведение мероприятия». Кроме того, он отметил огромное удовольствие и готовность участвующих учеников соревноваться в спортивных состязаниях даже в прохладную погоду и добавил: «Приятно, что в нашей школе, благодаря территории лодочного ангара, у нас есть идеальное место для проведения такого бегового мероприятия».

Результаты

Трасса «Bootshausrunde» (1300 м), девочки 5-го класса:

  1. Место: Янне Эсассер (5:31)
  2. Место: София Рогош (5:32)
  3. Место: Тереза Дингес (5:45)

Круг «Лодочный сарай» для мальчиков 5-го класса:

  1. Место: Конрад Ротманн (4:54 — лучшее время!)
  2. Место: Каспар Шуль (5:18)
  3. Место: Матс Эгбринг (5:24)

Забег вокруг лодочного ангара среди девочек 6-го класса:

  1. Место: Финжа Хервиг (5:25)
  2. Место: Ханна Шмидт-Деге (5:29)
  3. Место: Эмилоа Пик (5:31)

Круг «Лодковый сарай» для мальчиков 6-го класса:

  1. Место: Макс Позингьес (4:58)
  2. Место: Леон Шмидт (5:17)
  3. Место: Макс Прейдель (5:27)

Эстафета для 5-го класса:

  1. 5а, 2. 5б, 3. 5в

Эстафета для учащихся 6-го класса:

  1. 6b, 2. 6a, 3. 6c

13.05.2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/05/MG_6621-scaled.jpg 651 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-05-13 19:18:342019-05-13 19:18:34Весенний забег: Конрад оказался самым быстрым

«Пангея»: десять учащихся прошли в следующий этап

MINT, Конкурсы и награды, Новости

Каждый год школа «Штайнмюле» принимает участие в межрегиональном математическом конкурсе «Пангея».

В целом в настоящее время в промежуточный этап вышли 10 учащихся из участвующих классов с 5 по 9. Ожидается, что результаты будут опубликованы в начале июня. Об этом сообщила Констанце Оестрихер-Гольд, руководительница отделения математики и естественных наук школы «Штайнмюле».

Директор школы Бьорн Геммер выражает свою радость: «Это очень хорошие результаты!» Он благодарит учителей математики «за отличную работу на уроках математики, которая позволяет добиваться таких результатов, а также за то, что они мотивируют учащихся серьезно подходить к участию в олимпиаде „Пангея“».

Математический конкурс «Пангея» сочетает в себе удовольствие от решения головоломок и размышлений, от логики и искусства вычислений. «Учащиеся, которые раньше испытывали неприязнь к математике, вновь открывают для себя этот предмет и даже получают от него удовольствие», — отмечает организатор.

13.05.2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/05/Pangea-LogoJPG-scaled.jpg 421 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-05-13 19:11:262019-05-13 19:11:26«Пангея»: десять учащихся прошли в следующий этап

Второе место заняла Талеа Функ на Всегерманском конкурсе по иностранным языкам

Архив, Конкурсы и награды, Новости

Большой успех в изучении английского языка у ученицы школы «Штайнмюлен» Талеи Функ: десятиклассница заняла второе место в индивидуальном конкурсе Федерального конкурса по иностранным языкам в категории «Соло». Как сообщили организаторы, оценка работ жюри уже завершена. Во время конкурса, прошедшего в январе, Талеа «продемонстрировала выдающиеся языковые навыки, предметную компетентность и творческий подход в области английского языка». Церемония награждения состоится 11 июня в Фридберге.

В рамках прошедшего в этом году Федерального конкурса по иностранным языкам в Гессене в категории «Соло» приняли участие 242 учащихся, которые соревновались по английскому, французскому, испанскому, а также латинскому и древнегреческому языкам.

В категории «Современные иностранные языки / Индивидуальное выступление» жюри присудило два первых приза по английскому языку участникам из Гессена. Кроме того, в номинации «Современные иностранные языки» было присуждено в общей сложности 15 вторых и 6 третьих призов, сообщил Томас Буазель, региональный представитель конкурса в Гессене.

Федеральный конкурс по иностранным языкам является частью программы поддержки одаренных детей, реализуемой федеральным правительством, а также соответствующих программ правительств федеральных земель. Организатором конкурса выступает общество «Bildung und Begabung gGmbH». Общество «Bildung und Begabung» является некоммерческой и надпартийной организацией и находится под патронажем федерального президента.

13.05.2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/05/Talea-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-05-13 19:08:592019-05-13 19:08:59Второе место заняла Талеа Функ на Всегерманском конкурсе по иностранным языкам

Музыка и искусство: плодотворный обмен между двумя дисциплинами

Искусство, музыка и театр, Новости

Об междисциплинарном проекте, посвящённом импрессионизму, который реализуется на вводном этапе обучения в школе «Штайнмюле», рассказывает учительница изобразительного искусства Инес Фильхабен:

Импрессионизм — это период, насыщенный политическими и культурными переменами, когда в музыке и искусстве жесткие формы сменяются атмосферными «моментальными снимками». Для композитора Дебюсси музыка — это «искусство звука и цвета». Таким образом, в конце XIX века музыка и искусство, по крайней мере с лингвистической точки зрения, демонстрировали значительную близость друг к другу.

Учащиеся курсов искусства и музыки начальной ступени должны были глубже изучить тему взаимного вдохновения и диалога между видами искусства в рамках совместного занятия. Учащиеся классов Ульрике Вильмсмейер и Инес Вильхабен познакомились с эпохой импрессионизма не только теоретически, но и с помощью кистей, глины и музыкальных инструментов.

Например, в рамках одной из рабочих групп музыканты и художники совместно прослушали знаменитый «Болеро» Равеля и позволили музыке пробудить в них настроения и ассоциации. Затем художница воплотила все это в пейзажный мотив, который она перенесла на бумагу широкими мазками кисти, в то время как музыканты репетировали основной ритм и ведущую мелодию в различных тональностях для своих выступлений.

Мари Санс исполняет «La cathédrale engloutie» Клода Дебюсси в качестве вступительного номера презентаций, в то время как на экране демонстрируются картины Клода Моне «Руанский собор, 1893 год» и выставлены работы учениц Ханны и Сары.

В ходе презентации мозаика различных тематических направлений сложилась в обширную картину, которую доклады учениц Юлии, Лины и ученика Финна дополнили фактами из современной истории.

Мост «Вайденхаузер»: с определённой точки обзора в холле «Гессенхауса» обе части моста визуально соединяются, однако на самом деле они были нарисованы на обоях ученицами Кьярой и Яной с помощью характерных широких мазков кисти.

Кульминацией учебного занятия стал час рефлексии после презентаций, в ходе которого все участники — ещё находясь под впечатлением от импрессионистских мелодий и образов изобразительного искусства — обменялись мнениями о параллелях и различиях. При этом были проведены параллели между расплыванием форм и контуров в искусстве и неразрешенными гармониями в музыке. Был сделан вывод о том, что обе дисциплины, опираясь на мотивы, использовали атмосферу и настроение в качестве источника вдохновения для своих произведений.

Впечатляет, насколько плодотворным может быть взаимодействие между видами искусства, которые в рамках школьной системы всегда разделяются, и как дух эпохи можно передать гораздо полнее, чем это возможно в рамках одного предмета.

13.05.2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/05/IMG_3445-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-05-13 19:07:172019-05-13 19:07:17Музыка и искусство: плодотворный обмен между двумя дисциплинами

Довольно трудоемко: в каждом предмете одежды скрывается столько труда

Искусство, музыка и театр, Новости, Экология и устойчивое развитие

Одежда делает человека — под этим девизом проходили занятия в 5-м классе «а», учащиеся которого вместе с учительницей изобразительного искусства Инес Вильхабен глубоко погрузились в мир моды и портновского дела. В течение шести недель ученики изучали подробности истории моды, знакомились с работой модельеров, а также сами принимали активное участие в процессе. Они собственноручно сшили чехол для мобильного телефона и под руководством Инес Вильхабен научились обращаться со швейной машинкой. Как хорошо видно на фотографиях, позже они с гордостью и радостью продемонстрировали свои поделки.

Также были затронуты этические аспекты, связанные с текстильной промышленностью и производством одежды. Благодаря собственным попыткам поработать в качестве швей и портных девочки и мальчики смогли получить представление о том, насколько трудоемким является процесс изготовления одежды. При этом обсуждались также условия производства одежды во всём мире и соотношение этих условий с её стоимостью. По словам Инес Фильхабен, таким образом удалось объединить темы этики и искусства с деятельностью швейной мастерской, которая, кстати, также занимается пошивом костюмов для мюзиклов, ставших частью учебной программы для 5-х классов.

13.05.2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/05/IMG_0632-scaled.jpg 854 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-05-13 19:02:252019-05-13 19:02:25Довольно трудоемко: в каждом предмете одежды скрывается столько труда

Проектные занятия в школе «Штайнмюле» вдохновили участников кинофестиваля

«Штайнмюле» в пути, Искусство, музыка и театр, Новости

Уроки в Штайнмюле вызывают настоящий фурор — даже в Реклингхаузене. Учительница-координатор проекта Инес Фильхабен рассказала о части своей работы на 10-м Церковном кинофестивале.

В ходе четырёхдневного мероприятия в категории «Короткометражный фильм» была показана работа «Диего из Гватемалы» из проекта «199 маленьких героев». В ходе обсуждения, посвящённого этому фильму, Инес Вильхабен, учительница школы «Штайнмюле», отвечающая за проект, рассказала о том, что ученики нынешнего 6-го класса школы «Штайнмюле» разработали в рамках проектного обучения «Дети со всего мира» — именно под вдохновением от этого фильма. Инес Вильхабен приняла приглашение на мероприятие в Реклингхаузене, чтобы рассказать там о подходах к обучению.

Тематически в центре проектного обучения стояло изучение прав детей. Это дало учащимся возможность написать статьи об одном из аспектов жизни детей из партнерских школ. Видеоматериалы послужили для учащихся отличной основой, позволив им благодаря атмосферным кадрам проникнуться местными условиями и повседневными ситуациями, в которых находятся дети. Поскольку в документальных фильмах о своей жизни, желаниях и будущем рассказывают исключительно дети в возрасте от 9 до 12 лет, они напрямую обращаются к шестиклассникам. Фильмы сопровождали «маленьких героев» на их пути от пробуждения до школы.

Проектное обучение с пояснениями на месте послужило для слушателей образцом и примером. Инес Фильхабен получила множество восторженных отзывов о своём «очень увлечённом и информативном отчёте из практики», как отметил ведущий.

Кстати, плакаты, посвящённые 15 маленьким героям, с которыми шестиклассники познакомились благодаря короткометражным фильмам, будут выставлены для заинтересованных родителей в форуме «Штайнмюле» в рамках летнего концерта.

В рамках мероприятия в фестивальном кинотеатре Cineworld в Реклингхаузене были показаны короткометражные фильмы, предназначенные для образовательной сферы: «У меня ещё есть воскресение» Яна-Геррита Зайлера (слева) и «Даже во сне» Астрид Менцель (вторая справа). Ведущим мероприятия выступил Михаэль Кляйншмидт (справа), который поблагодарил Инес Вильхабен (вторая слева) за предоставленную информацию.

13.05.2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/05/KFF-RE_2019-03-23_Kurzfilme-fuer-den-Bildungsbereich.jpg 853 1280 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-05-13 18:26:372019-05-13 18:26:37Проектные занятия в школе «Штайнмюле» вдохновили участников кинофестиваля

Скалолазание на «настоящей» скале у Шарфенштайна недалеко от Касселя

Жизнь в интернате, Новости

 

Как сообщает Кристиан Шефер из педагогического коллектива, после предыдущих тренировок в зале учащиеся-скалолазы из интерната впервые вышли на «настоящую» скалу:

Погода была просто великолепной, а те немногие облака, что проплывали мимо, не мешали нам. Скала была твёрдой и сухой, а маршруты — прекрасными. Для первых шагов на скале мы выбрали более лёгкие маршруты.

Сначала мы ознакомились с обстановкой на скале, в частности с маршрутами. На открытом воздухе это гораздо сложнее, поскольку маршруты не обозначены, как в зале, с помощью цветных зацепов. Их нужно нащупывать самостоятельно. Кроме того, здесь присутствует множество других (отвлекающих) факторов, к которым сначала нужно привыкнуть: птицы, деревья, ветер, камни, которые выскальзывают из рук, — да и опора при страховке не всегда ровная и не всегда идеальная. Солнце светит прямо в глаза. Но и маршруты могут быть значительно выше: самый длинный на этот раз составлял 25 метров. По сравнению с 14 метрами в зале это совсем не «простая задача».

Поскольку маршруты и расстояния между точками страховки не стандартизированы, а расстояния между точками страховки при лазании впереди значительно больше, чем в зале, сначала мы подходили к лазанию впереди с некоторой осторожностью. Однако после прохождения маршрута на первом месте все пришли к выводу, что лазать на открытом воздухе гораздо приятнее, чем в зале, и это вовсе не так сложно, как ожидалось, а даже более расслабляюще.

Спуск на веревке — это всегда незабываемое впечатление

Еще одним пунктом программы для одной из участниц стало установление, перенастройка и демонтаж системы «топроп». «Топроп» означает лазание с использованием верёвки, пропущенной сверху. Однако на открытом воздухе сначала необходимо поднять верёвку по стене методом «ворстеига», а затем наверху правильно закрепить и настроить её для лазания в режиме «топроп». Именно этому мы и учились. После демонтажа последовал спуск на верёвке, который всегда остаётся одним из самых ярких моментов.

В целом мы прошли не так много маршрутов, но зато успешно сделали первые шаги на открытом воздухе. Те, кто (в данный момент) не занимался скалолазанием, самостоятельно исследовали окрестности скалы и поднимались на боковые вершины с тыльной стороны по пешеходным тропам.

Все остались очень довольны этим днём. Те, кто поднялся на вершину, смогли приобрести ценный опыт и с новыми силами приступят к следующим поездкам. По возвращении домой мы ещё заглянули в китайский ресторан и взяли ужин с собой. Затем мы все вместе поужинали дома.

08.05.2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/05/DSC_1706-scaled.jpg 1500 1125 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2019-05-08 14:16:502019-05-08 14:16:50Скалолазание на «настоящей» скале у Шарфенштайна недалеко от Касселя
Страница 67 из 108«‹6566676869›»

Страницы

  • «Спорт Альтернатива»
  • «Штайнмюле» как организация, оказывающая помощь молодежи
  • А чем сегодня занимается …?
  • Архив новостей
  • Безопасное место
  • В хорошей физической форме на всю жизнь
  • Ваш дом
  • Внутренние клубы
  • Встреча выпускников
  • Вход для выпускников
  • Выходные данные
  • Гимназия
  • Главная страница
  • Группы
  • Двуязычная начальная школа
  • Двуязычная начальная школа
  • Друзья и выпускники
  • Жизнь
  • Забыли пароль?
  • Загрузить аттестат
  • Заинтересованные стороны
  • Запись
  • Запись в международную школу
  • Зачисление в начальную школу
  • Интернат как возможность
  • Информационный бюллетень
  • Информационный бюллетень
  • Искусство, музыка и театр
  • Истории
  • Команды
  • Контакты
  • Лента выпускников
  • Летние лагеря
  • Магазин для болельщиков
  • Международная гимназическая линия
  • Международная гимназия
  • Международная школа
  • Мероприятия
  • Мой профиль
  • Награды
  • Новая площадка для верховой езды на лошадях породы шетти
  • Новости
  • Новости
  • О нас
  • Обучение
  • Общество поддержки
  • Организация и история
  • Оснащение лаборатории MINT
  • Отзывы о «Штайнмюле»
  • Панель управления донорами
  • Пансион
  • Партнеры по сотрудничеству
  • Партнеры по финансированию
  • Поддержка семей
  • Поддержка талантов в области МИНТ
  • Поддержка текущих проектов
  • Подписались на рассылку
  • Подтверждение пожертвования
  • Поездки и выходные
  • Пожертвование не состоялось
  • Познакомьтесь с интернатом
  • Поиск по ключевым словам
  • Политика конфиденциальности
  • Политика конфиденциальности (подробная версия)
  • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
  • Поступление в гимназию
  • Почему «Штайнмюле»?
  • Прием в интернат
  • Принципы и видение
  • Программа развития талантов «Плюс МИНТ»
  • Проектное обучение
  • Проекты по сбору пожертвований
  • Публикации
  • Работы на каменной мельнице
  • Развитие талантов в гребле
  • Сбор средств
  • Сбросить пароль
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Скачать годовой календарь
  • Социальная ответственность
  • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Спасибо, интернат
  • Спасибо, школа
  • Спонсорство
  • Спорт и досуг
  • Спорт и здоровье
  • Стоимость и условия договора
  • Теннис
  • Управление качеством
  • Условия договора двуязычной начальной школы
  • Условия договора Международной гимназии
  • Условия договора Международной школы
  • Условия договора о двуязычной начальной школе
  • Условия договора с гимназией
  • Форма заявления на зачисление в двуязычную начальную школу
  • Форма заявления на поступление в гимназию
  • Форма заявления на поступление в Международную гимназию
  • Цифровизация
  • Члены
  • Школа
  • Школа верховой езды
  • Школа как сообщество
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Категории

  • «Штайнмюле» в пути
  • MINT
  • Архив
  • Без категории
  • Без категории
  • Вакансии
  • Выпускники и бывшие студенты
  • Гребля
  • Двуязычная начальная школа
  • Жизнь в интернате
  • Искусство, музыка и театр
  • Конкурсы и награды
  • Международная гимназия
  • Новости
  • Опросы и исследования
  • Пансион
  • Политика, экономика и социальная ответственность
  • Праздники и торжества
  • Развитие талантов
  • Сотрудничество и партнерство
  • Социальная активность
  • Спорт
  • Спорт и здоровье
  • Цифровизация и искусственный интеллект
  • Школа верховой езды «Штайнмюле»
  • Школьные, курсовые и экскурсии по домам
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Архив

  • Август 2026
  • Июль 2026
  • Июнь 2026
  • Май 2026
  • Апрель 2026
  • Март 2026
  • Февраль 2026
  • Январь 2026
  • Декабрь 2025
  • Ноябрь 2025
  • Октябрь 2025
  • Сентябрь 2025
  • Август 2025
  • Июль 2025
  • Июнь 2025
  • Май 2025
  • Апрель 2025
  • Март 2025
  • Февраль 2025
  • Январь 2025
  • Декабрь 2024
  • Ноябрь 2024
  • Октябрь 2024
  • Сентябрь 2024
  • Август 2024
  • Июль 2024
  • Июнь 2024
  • Май 2024
  • Апрель 2024
  • Март 2024
  • Февраль 2024
  • Январь 2024
  • Декабрь 2023
  • Ноябрь 2023
  • Октябрь 2023
  • Сентябрь 2023
  • Август 2023
  • Июль 2023
  • Июнь 2023
  • Май 2023
  • Апрель 2023
  • Март 2023
  • Февраль 2023
  • Январь 2023
  • Декабрь 2022
  • Ноябрь 2022
  • Октябрь 2022
  • Сентябрь 2022
  • Август 2022
  • Июль 2022
  • Июнь 2022
  • Май 2022
  • Апрель 2022
  • Март 2022
  • Февраль 2022
  • Январь 2022
  • Декабрь 2021
  • Ноябрь 2021
  • Октябрь 2021
  • Сентябрь 2021
  • Август 2021
  • Июль 2021
  • Май 2021
  • Апрель 2021
  • Март 2021
  • Февраль 2021
  • Декабрь 2020
  • Ноябрь 2020
  • Октябрь 2020
  • Сентябрь 2020
  • Август 2020
  • Июль 2020
  • Июнь 2020
  • Май 2020
  • Апрель 2020
  • Март 2020
  • Февраль 2020
  • Январь 2020
  • Декабрь 2019
  • Ноябрь 2019
  • Октябрь 2019
  • Сентябрь 2019
  • Август 2019
  • Июль 2019
  • Июнь 2019
  • Май 2019
  • Апрель 2019
  • Март 2019
  • Февраль 2019
  • Январь 2019
  • Декабрь 2018
  • Ноябрь 2018
  • Октябрь 2018
  • Сентябрь 2018
  • Август 2018
  • Июль 2018
  • Июнь 2018
  • Май 2018
  • Апрель 2018
  • Март 2018
  • Февраль 2018
  • Январь 2018
  • Декабрь 2017
  • Ноябрь 2017
  • Октябрь 2017
  • Сентябрь 2017
  • Август 2017
  • Июль 2017
  • Июнь 2017
  • Май 2017
  • Апрель 2017
  • Март 2017
  • Февраль 2017
  • Январь 2017
  • Декабрь 2016
  • Ноябрь 2016
  • Октябрь 2016
  • Сентябрь 2016
  • Август 2016
  • Июль 2016
  • Июнь 2016
  • Май 2016
  • Апрель 2016
  • Март 2016
  • Февраль 2016
  • Декабрь 2015
  • Ноябрь 2015
  • Октябрь 2015
  • Сентябрь 2015
  • Июль 2015
  • Июнь 2015
  • Май 2015
  • Апрель 2015
  • Март 2015
  • Февраль 2015
  • Январь 2015
  • Декабрь 2014
  • Ноябрь 2014
  • Октябрь 2014
  • Сентябрь 2014
  • Июль 2014
  • Июнь 2014
  • Май 2014
  • Апрель 2014
  • Март 2014
  • Февраль 2014
  • Январь 2014
  • Декабрь 2013
  • Ноябрь 2013
 
ПредыдущийСледующий
12
 
ПредыдущийСледующий
123456

У вас есть вопросы о школе?

Администрация школы и руководство

Бьорн Геммер и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

У вас есть вопросы по поводу интерната?

Руководство интерната и администрация

Анке Мушински и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • ИНФОРМАЦИОННАЯ РАССЫЛКА
  • ПУБЛИКАЦИИ
  • КАРЬЕРА В «ШТАЙНМЮЛЕ»
  • ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ
  • ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПУСКАТЕЛЕ
  • ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
  • КОНТАКТЫ

У вас есть вопросы о школе?

Администрация школы и руководство

Бьорн Геммер и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

У вас есть вопросы по поводу интерната?

Руководство интерната и администрация

Анке Мушински и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • ИНФОРМАЦИОННАЯ РАССЫЛКА
  • ПУБЛИКАЦИИ
  • РАБОТА НА КАМЕННОЙ МЕЛЬНИЦЕ
  • ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ
  • ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПУСКЕ
  • ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
  • КОНТАКТЫ

© Copyright – Steinmühle 2026 | Erneuern oder ändern Sie Ihre Cookie-Einwilligung
Прокрутить наверх