• Звонок
  • Электронная почта
  • Перейти на Facebook
  • В Instagram
  • Перейти на LinkedIn
Загругщка
Steinmühle – Schule & Internat
  • О нас
    • Организация и история
    • Команды
    • Заинтересованные стороны
    • Внутренние клубы
      • Школа верховой езды
      • Развитие талантов в гребле
      • Теннис
    • Общество поддержки
    • Партнеры по сотрудничеству
    • Принципы и видение
    • Экология и устойчивое развитие
    • Безопасное место
    • Управление качеством
  • Школа
    • Гимназия
    • Двуязычная начальная школа
    • Проектное обучение
    • Поддержка талантов в области МИНТ
    • Языки и международное сотрудничество
    • Спорт и здоровье
    • Искусство, музыка и театр
    • Социальная ответственность
    • Цифровизация
    • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
    • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Пансион
    • Интернат как возможность
    • Поддержка семей
    • Жизнь
    • Обучение
    • Спорт и досуг
    • Поездки и выходные
    • Программа интерната «plus-MINT»
    • В хорошей физической форме на всю жизнь
    • Летние лагеря
  • Прием
    • Прием в интернат
    • Поступление в гимназию
    • Международная гимназическая линия
    • Двуязычная начальная школа
    • Стоимость и условия договора
  • Новости
    • Новости
    • Архив новостей
    • Поддержка текущих проектов
  • Друзья и выпускники
    • Истории
    • Встреча выпускников
    • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Фан-магазин
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский
    • Китайский (упрощенный)
  • Поиск
  • Меню Меню
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский
    • Китайский (упрощенный)

Управление устойчивым развитием — перспективное дополнение к обучению по специальности «Экономика предприятия»

Новости, Политика, экономика и социальная ответственность, Экология и устойчивое развитие

Как совместить особые задачи в области устойчивого развития с популярной специальностью «Экономика предприятия»?

Один из тех, кто знает об этом не понаслышке, — профессор д-р Юлиан Конрадс. Уже три года он преподаёт экономику предприятия с уклоном на управление устойчивым развитием в Техническом университете Средней Гессении (THM). Его лекция, прочитанная в «Штайнмюле» по приглашению Бернда Хюльсбека, учителя-предметника и руководителя направления общественных наук в нашей школе, внесла вклад в профессиональную ориентацию учащихся и в очередной раз способствовала укреплению взаимодействия с университетом.

 

В центре внимания: текстильное производство, человек и окружающая среда

Эта тема касается всех, и чтобы высказать своё мнение, достаточно просто взглянуть на себя: что же я на самом деле ношу? Производство текстиля в мире — это острая проблема, о которой, в принципе, всем хорошо известно, но которую многие предпочитают не замечать. «Дорогие брендовые производители наверняка не допускают плохих условий труда», — так успокаивают себя многие и возлагают ответственность за экологический ущерб, наносимый текстильной промышленностью, исключительно на производителей дешёвой продукции. — Так бывает часто и может быть правдой, но не обязательно, как отмечает профессор Конрадс.

 

Использование всех возможных ресурсов

Вьетнам, Тайвань, Бангладеш: Конрадс лично убедился, в каких условиях производятся вещи, которые мы носим, и как, например, сшиваются рюкзаки. Речь пойдет о «триаде» устойчивого развития: экологии, экономике и социальной сфере. Осознавая, что синтетические материалы производятся на основе нефти, а процесс окрашивания, наряду с выращиванием хлопка, чрезвычайно истощает водные ресурсы, можно сразу же объявить ещё одну сенсационную новость: Выбрасывая 1,2 миллиарда тонн CO₂ в год и обеспечивая 6–8 процентов глобальных выбросов, текстильная промышленность наносит климату больший ущерб, чем авиаперевозки и морское судоходство вместе взятые.

Действительно, все эти цифры следует знать. И вот ещё несколько примеров: текстильная промышленность потребляет 20 процентов мирового объёма воды. На каждый килограмм одежды в процессе производства приходится около одного килограмма химических веществ.

 

Внимание к условиям труда

Однако помимо этих отрезвляющих фактов следует также отметить, что текстильная промышленность является крупным работодателем в мировом масштабе. Речь идет о 70 миллионах человек, которые зарабатывают себе на жизнь именно в этой отрасли, особенно в развивающихся и странах с переходной экономикой. Однако даже эти цифры следует рассматривать с осторожностью, учитывая зачастую недостаточный уровень заработной платы работников, которые в большинстве своем являются женщинами и нередко лишены каких-либо прав. При производстве текстиля страдает не только природа из-за загрязнения воздуха, воды и почвы, но и человеческий ресурс — его рабочая сила.

Соблюдение основных трудовых норм является частью социальной ответственности. К ним относятся отказ от принудительного труда, достойная заработная плата и благоприятный график работы. Для достижения или соблюдения определенных стандартов независимые сторонние компании проводят аудиты. Важным критерием в этом контексте является также исключение детского труда.

 

Заявления представителей деловых кругов подают сигнал

Чтобы сотрудники, большинство из которых составляют женщины, могли ознакомиться со своими правами, для них организуются тренинги по вопросам охраны труда и трудового права. В случае, если условия на производстве кажутся несоответствующими законодательству, можно воспользоваться горячими линиями для подачи жалоб. Чтобы продемонстрировать свою приверженность этим принципам, компании публикуют корпоративную декларацию, в которой заявляют о своем стремлении к устойчивому развитию. Речь здесь идет также о цепочках поставок, разнообразии поставщиков и обрабатываемых веществах, отличающихся высокой степенью сложности.

 

Окупается ли с экономической точки зрения устойчивое ведение хозяйства?

Принятие на себя социальной ответственности и ведение устойчивой экономической деятельности сопряжены для предприятий с определенными затратами. — «Может ли это вообще быть экономически выгодным?» — спросил докладчик у аудитории, состоящей из учащихся 11-го класса школы «Штайнмюлен». У них был готов правильный ответ. Чтобы это было так, компании делают ставку на маркетинг, на формирование соответствующей репутации, которая оказывает влияние на потребителя.

 

Возможные профессии

Программа «Экономика предприятия (BWL): управление устойчивым развитием» с присвоением степени бакалавра (B.Sc.) может привести к карьере в сфере управления предприятиями, работе в неправительственных организациях (НПО), политической деятельности или созданию собственного предприятия. Проф. Конрадс: «Это дополнительная специализация в рамках экономики предприятия. Мы стремимся сделать тему устойчивого развития неотъемлемой частью экономики предприятия».

Ангела Хайнеманн

 

18.07.2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/07/IMG_5810-e1752862004538-scaled.jpg 807 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-07-18 20:00:422025-07-18 20:00:42Управление устойчивым развитием — перспективное дополнение к обучению по специальности «Экономика предприятия»

Для общества важна социальная активность

Новости, Политика, экономика и социальная ответственность, Сотрудничество и партнерство, Социальная активность

Сегодня школа «Штайнмюле» проводила своих учеников на летние каникулы, вручив им аттестаты и несколько наград за особые достижения как в школе, так и за её пределами. Оценки могут быть важны для некоторых. Однако для школы «Штайнмюле» особое значение имеет волонтёрская деятельность в социальной сфере. Так, директор старшей школы Констанце Оестрихер-Гольд ещё заранее особо отметила примерную активность Эльзы Штремме (слева) и её двух одноклассниц Летиции Гюнтер (в центре) и Амели Лаукель из 12-го класса. Эта тройка вместе с другими учащимися из разных классов получила награду за особые заслуги, проявленные ими в социальной сфере.

 

Помощь детям, страдающим лейкозом и онкологическими заболеваниями

В ходе личной беседы мы узнали, что Эльза, Летиция и Амели уже на протяжении многих лет поддерживают общественную организацию «Родительская инициатива в поддержку детей, больных лейкемией и онкологическими заболеваниями» — на добровольной основе и на постоянной основе. Их деятельность проходит незаметно, при этом основное внимание уделяется детям разного возраста и их родителям, которые зачастую не справляются с ситуацией и, по словам Эльзы Штремме, «благодарны за любую помощь». Именно присутствие этих трёх учениц школы «Штайнмюлен», их готовность помогать в проведении мероприятий или читать детям вслух, их готовность выслушать вопросы, их доброжелательные слова, советы и интуиция, позволяющая им самостоятельно понять, кому и какая помощь нужна в данный момент, — всё это имеет большое значение. «Мы готовы помочь всем, чем можем», — говорит Эльза Штремме. Три ученицы старших классов помогают в организации мероприятий и мастер-классов, вносят творческий вклад и закупают продукты для барбекю.

 

«Приятно видеть, что им стало лучше»

Было бы неверно утверждать, что судьба детей не трогает этих трёх молодых женщин. Молодые люди, страдающие различными заболеваниями и входящие в состав родительской инициативы в поддержку детей, больных лейкемией и онкологическими заболеваниями, — это ребята в возрасте до 18 лет или чуть старше, и ход их болезни — это часть того, что видят Эльза, Летиция и Амели. «Мы уже знакомы с этими детьми, — рассказывают они, — и так приятно видеть, как у них после химиотерапии снова растут волосы. Как им снова становится лучше».

 

Семьи разделяют свою судьбу

Помещения родительской инициативы в поддержку детей, страдающих лейкемией и онкологическими заболеваниями, расположены в Марбурге по адресу: Штайнвег, 34. Для многих детей и подростков, переживающих эти испытания, а также для их родителей это место является убежищем, где они могут встретиться с другими людьми, с которыми их связывает общая судьба. Именно потому, что они осознают всю важность этой работы, члены ассоциации рады каждому, кто желает помочь. Это может быть практическая помощь, денежные пожертвования, а также определенные пожертвования в натуральной форме, если они заранее согласованы. Связаться с родительской инициативой можно по телефону или электронной почте; см. веб-сайт https://eltkmr.de/.

(Отчет о всех наградах, врученных в последний школьный день, будет опубликован в ежегоднике)

03.07.2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/07/IMG_55341-rotated-e1751546073160.jpg 1144 1494 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-07-03 14:38:112025-07-03 14:38:11Для общества важна социальная активность

Погружение в жизнь в рамках социальной практики для учащихся 8-х классов

Новости, Политика, экономика и социальная ответственность, Социальная активность

Вне школьной среды, в саму жизнь: в рамках социальной практики в «Штайнмюле» учащиеся 8-го класса регулярно знакомятся с различными сферами деятельности. Как отмечает учитель-предметник д-р Клаудия Рёдер, учащиеся всегда приобретают богатый опыт благодаря своей работе на выбранных ими местах прохождения практики.

 

Обзор процедуры предоставления убежища

Фабиан Прайс побывал в районном центре занятости в Марбурге. Там он смог понаблюдать за первыми собеседованиями, в ходе которых нуждающиеся подают заявки на получение финансовой помощи, а также присутствовал на выездных заседаниях, на которых принимались решения о предоставлении материальной помощи. Кроме того, Фабиан получил обзор процедуры предоставления убежища и ознакомился с программой «Team for you». В рамках этой программы проводятся беседы о новых перспективах, например, о профессиональном обучении, подготовке к собеседованиям при приеме на работу и языковых курсах. Ученик также получил представление о процессе подбора приемных семей и установил контакт с семейным советом. Именно там принимаются решения о том, какую поддержку получат семьи.

 

В месте встречи ветеранов войны

Тоби Миллер отправился на другую сторону земного шара для прохождения социальной практики. Он находился в австралийском городе Аделаида в организации «Willo’s Men’s Shed» — месте встречи ветеранов войны. Там при государственной финансовой поддержке оказывается помощь мужчинам в поддержании психического здоровья. В этом месте пожилые мужчины собираются, чтобы бороться с одиночеством и найти себе занятие.
По запросу здесь выполняются столярные и кузнечные работы, которые затем передаются, например, детским садам — это могут быть игровые комплексы, домики на деревьях, а иногда и музыкальные проекты. Участие является добровольным. Иногда это просто место, где можно покушать, выпить и пообщаться.
Тоби был бы рад, если бы подобные центры появились и в Германии, чтобы пожилые люди имели возможность найти себе приют.

 

Помощь с помощью «лошади как посредника»

Яна Нольте посетила занятия лечебной верховой ездой, организованные обществом им. Святой Элизаветы. Там людям с ограниченными возможностями оказывают помощь с помощью лошадей.
Нарушения могут быть самыми разными, например, расстройства пищевого поведения, поведенческие расстройства, СДВГ.
Лошадь является «зеркалом» для тела. Она помогает расслабиться, поскольку дети могут почувствовать себя свободно. Лошади укрепляют уверенность в себе, самосознание и умение работать в команде. Яна заметила, что многие дети приходили в подавленном настроении, но все с радостью спускались с лошади.
Яна отметила, что её социальные навыки улучшились. Она поняла, что для того, чтобы помочь детям, ей необходимо инициировать контакт с ними.

 

В лесу больше спокойствия и гармонии

Анни Дойкер прошла социальную практику в детском саду «Штаттвальд». Там обучается много детей из интеграционных программ, и атмосфера там очень мультикультурная.
Для укрепления языковых навыков проводилось много языковых игр и пели песни.
Дни начинались с совместного завтрака, утреннего кружка, посещения библиотеки, занятий физкультурой, рукоделия и выпечки.
Также проводились проекты в лесу, и здесь было видно, что дети стали гораздо спокойнее и уравновешеннее, а споров стало меньше.
В ходе своей практики Анни научилась терпению.

 

23.05.2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/05/IMG_4202_k-e1748004820865-scaled.jpg 943 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-05-23 14:54:462025-05-23 14:54:46Погружение в жизнь в рамках социальной практики для учащихся 8-х классов

Именно здесь производится мед «Штайнмюлен»: в укрытом от посторонних глаз месте, рядом с ульем

Новости, Политика, экономика и социальная ответственность, Экология и устойчивое развитие

О том, что на мельнице «Штайнмюле» также разводят пчел и предлагают собственный мед, можно было убедиться уже на прошлом осеннем празднике. В рамках совместного проекта ученики начальной школы имени Эриха Кästнера в Каппеле смогли ещё глубже познакомиться с этой темой. Одетые в пчеловодческие костюмы, девочки и мальчики не только узнали подробности о пресловутом трудолюбии этих насекомых, но и смогли собственными глазами убедиться в результатах их усердия.

Доктор Свен Фрайберт преподает математику и биологию в школе «Штайнмюле». При поддержке своего коллеги Никласа Бертольда из «пчелиной команды» школы «Штайнмюле» он подготовил занятие, цель которого заключалась в том, чтобы познакомить детей из соседней школы поближе с жужжащим пчелиным роем, обитающим на территории школы «Штайнмюле». Эксперт по пчелам д-р Свен Фрайберт встретил очень хорошо осведомлённых учеников: «Сначала мы немного поговорили об экологии и жизни пчел. Поскольку дети как раз изучали тему „Пчелы“, мы смогли быстро перейти к практическим занятиям».

 

О рабочих пчелах, трутнях и маточниках


Начало занятия было посвящено «сухой» добыче, то есть улью. «На примере улья мы рассмотрели его конструкцию — подвижное дно с входным отверстием, медовый отсек, гнездовой отсек и крышку — и ознакомились с функциями каждого из этих элементов, включая соответствующие термины».

Затем, чтобы рассмотреть пчел с близкого расстояния, по пять детей за раз поочередно надевали пчеловодческие костюмы — это было очень увлекательно! Д-р Свен Фрайберт: «С этой группой мы подходили к „заселенным“ ульям и наблюдали за жизнью пчел в непосредственной близости. Мы видели рабочих пчел, трутней, маточные ячейки с выходом и соты, наполненные мёдом». К счастью, как отметил учитель из Штайнмюлена, ни один ребёнок не был укушен во время этих наблюдений.

 

«Это был чудесный день»

 

В заключение участники рассказали, что изначально планировалась ещё и дегустация мёда, но, к сожалению, из-за нехватки времени её не удалось провести. Может быть, это повторится в следующий раз? Анна Цвикенпфлуг из учительского коллектива школы имени Эриха Кästнера, в любом случае, отметила большой энтузиазм своих учеников по поводу посещения «Штайнмюле» и восторженно заявила: «Это был чудесный день в компании пчел».

 

13.05.2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/05/DSC00075_k.jpg 428 640 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-05-13 15:22:372025-05-13 15:22:37Именно здесь производится мед «Штайнмюлен»: в укрытом от посторонних глаз месте, рядом с ульем

Уже третий год подряд в интернате «Штайнмюле» проходит «Неделя признательности»

Жизнь в интернате, Новости, Политика, экономика и социальная ответственность

В этом году «Неделя признательности» прошла уже в третий раз. В рамках этого мероприятия каждый день проводились различные задания, посвящённые теме признательности: «Обними кого-нибудь», «Сделай кому-нибудь комплимент», «Улыбнись кому-нибудь» и многое другое. Кроме того, в течение недели все жильцы интерната могли найти в почтовом ящике небольшие сладости или милые послания. Также в разных местах были размещены надписи с позитивными утверждениями.

«Эта неделя уже стала неотъемлемой частью года, и мы надеемся, что в ближайшие годы она будет проходить так же прекрасно, как и раньше», — поясняют педагоги интерната Бен Зрики и Мишель Херменс, которые запечатлели «Неделю признательности» в тексте и фотографиях.

24.03.2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-03-24 18:26:382025-03-24 18:26:38Уже третий год подряд в интернате «Штайнмюле» проходит «Неделя признательности»

Формирование общественных ценностей: студенты курсов по этике беседовали с профессором Ханно Зауэром

Новости, Политика, экономика и социальная ответственность, Сотрудничество и партнерство

Что определяет нравственное поведение? Как формируются наши общественные ценности? Остаются ли свобода и самореализация гарантированными в меняющемся мире? Обсуждая эти и многие другие вопросы, учащиеся 13-го класса школы «Штайнмюле», посещающие курсы по этике и религиоведению, вступили в увлекательный диалог с профессором Ханно Зауэром, профессором философии Утрехтского университета и автором широко известной книги «Мораль. Изобретение добра и зла».

Профессор Зауэр уделил время тому, чтобы ответить на все вопросы учащихся, и наглядным образом продемонстрировал, как философия находит ответы на актуальные общественные вопросы. С помощью юмористических примеров и ярких образов он побудил учащихся к дальнейшему размышлению и сделал абстрактные концепции более понятными.

 

Находятся ли наши достижения под угрозой?

После краткого введения в свою книгу, в которой освещается история становления морали от эпохи каменного века до наших дней, он перешел к обсуждению актуальных общественных дискуссий. Особенно активно обсуждался вопрос о том, как сформировались понятия и дискурсы, связанные с «пробуждением» (wokeness), и какие вызовы возникают в современном многообразном обществе. Профессор Зауэр подчеркнул, что наше общество уже добилось значительного прогресса: цвет кожи, пол или сексуальная ориентация больше не должны влиять на профессиональные возможности или участие в общественной жизни. Однако он также задал критический вопрос о том, могут ли правопопулистские течения поставить под угрозу эти достижения. Несмотря на возможные вызовы, он выразил оптимизм в отношении того, что фундаментальные моральные достижения не могут быть просто отменены.

 

Оптимистичное видение будущего

В заключение профессор Зауэр изложил обнадеживающую концепцию будущего: мир, основанный на универсальных моральных ценностях и традициях. Эта перспектива вызвала ощутимое облегчение в зале, и участники разошлись, наполнившись новыми мыслями и вдохновением.

Мы уже с нетерпением ждем возможности вновь приветствовать профессора Ханно Зауэра в школе «Штайнмюле», особенно после выхода его новой книги «Класс», в которой он рассматривает социальные классовые различия с философской и экономической точек зрения. С словами похвалы в адрес нашей школы и воспоминаниями о своих студенческих годах в Марбурге мы завершили это насыщенное событиями утро под теплыми лучами ранневесеннего солнца. д-р Стефани Шторк

07.03.2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/03/Hanno-Sauer_klein-e1741347627956.jpg 752 1446 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-03-07 12:41:172025-03-07 12:41:17Формирование общественных ценностей: студенты курсов по этике беседовали с профессором Ханно Зауэром

Вот как прошло голосование в Штайнмюле

Новости, Опросы и исследования, Политика, экономика и социальная ответственность

19 февраля 2025 года в Штайнмюле вновь прошли выборы среди юниоров, на этот раз в рамках досрочных выборов в Бундестаг.

Явка на выборах составила 80,2 процента, что несколько ниже среднего показателя по сравнению с явлением на выборах в предыдущие годы, что объясняется высоким уровнем заболеваемости и многочисленными поездками учащихся за границу. Однако, учитывая эти обстоятельства, радует тот факт, что явка на выборы всё же оказалась относительно высокой.

 

Большое спасибо сотрудникам избирательных комиссий

Одной из причин, безусловно, стала также высокая самоотдача членов избирательных комиссий в этом году. Бен Луис Петерс, Яннис Бастиан, Фабиан Гутманн, Андреас Вёр, Йонатан Эккардт, Барис Туту, Ян Темплер и Антон Несслер из курса по политологии под руководством д-ра Клаудии Рёдер произвели впечатление своей мотивацией, профессиональными знаниями, организаторскими способностями, а также своим юмором и дружелюбным отношением.

Таким образом, руководитель проекта Ева Ринк могла порадоваться тому, что «юниорские выборы» прошли без сбоев. Преподавательница политологии и английского языка также с облегчением отметила, что в этом году «юниорские выборы» вообще удалось провести, что было далеко не само собой разумеющимся из-за досрочных выборов в Бундестаг и связанной с этим нехватки времени. В очередной раз организатор проекта — некоммерческая и надпартийная ассоциация Kumulus e.V. из Берлина — продемонстрировала себя как надёжный спонсор и организатор мероприятий в сфере политического образования (дополнительная информация: juniorwahl.de).

Результаты юношеских выборов могут в некоторых случаях вызвать удивление, особенно если сравнить их с результатами реальных выборов в Бундестаг или с общими итогами юношеских выборов во всех школах Германии, принявших участие в голосовании.

 

ХДС по-прежнему остаётся сильнейшей партией, за ней следует «Левая»

Как и на прошлых юношеских выборах, проходивших в рамках выборов в Европейский парламент, партия ХДС стала сильнейшей политической силой в Штайнмюле, набрав 23,9 процента голосов.

Впечатляющим является результат партии «Левые», которая на последних выборах считалась проигравшей стороной. В этом году эту партию вполне можно назвать ещё одним победителем выборов, поскольку она не только продемонстрировала значительный рост, но и, набрав 21,1 процента голосов, стала второй по силе политической силой.

На третьем месте находятся «Зеленые» с 17,8 процента, чуть опережая СДПГ (16,9 процента).

Общенациональная тенденция прослеживается и в Штайнмюле: по сравнению с предыдущими выборами в молодежном парламенте в Штайнмюле партия FDP продолжает терять голоса. Если на юниорских выборах, проходивших в рамках выборов в Бундестаг 2021 года, она ещё была второй по силе партией, то в этом году она получила лишь 8,2 процента голосов.

Коалиция Сары Вагенкнехт и партия «Volt» набрали 3,3 процента и 3,0 процента голосов, что позволяет им идти практически наравне.

 

Сдвиг вправо не произошёл

Сдвиг вправо, который ощущается не только в Германии, но и по всей Европе, обошел стороной Штейнмюле. Партия «АдГФ» получила ещё меньше голосов, чем на предыдущих выборах в молодежном парламенте, и смогла набрать лишь 1,5 процента голосов.

На графике следующие партии были объединены в категорию «Прочие»: «Свободные избиратели» (1,2 процента), «Партия защиты животных» (1,2 процента), «Die PARTEI» (0,9 процента), MLPD (0,6 процента), PdH (0,3 процента).

 

«Панельная дискуссия оказалась полезной»

Интересны также результаты по первому туру голосования. Здесь Сёрен Бартол из СДПГ с 40,2 процентами голосов стал явным победителем выборов. Дополнительные результаты по депутатам от избирательных округов приведены в прилагаемой таблице.

Многие учащиеся отметили, что состоявшаяся ранее в «Штайнмюле» панельная дискуссия с кандидатами, баллотирующимися в Бундестаг, оказалась весьма полезной для принятия решения о выборе кандидата и оставила у них приятные воспоминания.

 

Демократия — это увлекательно

Кроме того, как многочисленные учащиеся, так и коллеги вновь положительно отозвались о «юниорских выборах», что нашло отражение и в энтузиазме, проявленном учащимися школы «Штайнмюле» в день выборов. Демократия — это увлекательно! Это вновь подтвердилось и в этом году, и организатор «юниорских выборов» в школе «Штайнмюле» надеется, что энтузиазм по поводу этого мероприятия не ослабнет и в последующие годы.

Ева Ринк

 

24.02.2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/02/Juniorwahlen-2025-Ergebnis-fur-die-Steinmuhle-Zweitstimme_K.png 601 1015 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-02-24 15:33:472025-02-24 15:33:47Вот как прошло голосование в Штайнмюле

Политика в прямом эфире: кандидаты, баллотирующиеся напрямую, отвечали на вопросы учащихся 10-го класса и классов E и Q4 школы «Штайнмюлен»

Новости, Политика, экономика и социальная ответственность

Внешняя политика, будущее Бундесвера, проблемы экономики, энергетика, социальная справедливость, дискуссия по вопросам миграции: кандидаты от различных партий, баллотирующиеся в местные органы власти, затронули множество тем в беседе с учащимися 11-го класса (Q4), учащимися E-Phase и учащимися 10-го класса в школе «Штайнмюле». Молодые люди не скупились на вопросы, смогли лично составить себе представление о партиях и их представителях и, таким образом, получить ориентиры как будущие (впервые голосующие) избиратели.

 

Не хватает женщин-политиков

Среди участников дискуссии — к сожалению, среди них не было женщин — присутствовали как опытные политики, так и молодые политики. Филипп Хеннинг («Левые»), Андреас Май («Союз 90/Зелёные»), Сёрен Бартол (СДПГ, член Бундестага), Александр Келлер (СВП), д-р Стефан Хек (ХДС, член Бундестага) и Юлиан Шмидт (АДФ) сначала по очереди высказались по общим темам. В большинстве случаев им удавалось отстаивать позицию партии, однако в отдельных случаях проскальзывали личные взгляды — элемент, который, возможно, способствовал повышению доверия в «политическом цирке», ведь опытные народные избранники прекрасно знают, на какие рычаги нужно нажать, когда за ними наблюдает общественность.

Несмотря на различия во взглядах, тон дискуссии на панельной дискуссии оставался относительно спокойным. Однако последний пункт повестки дня — обсуждение вопросов миграции — придал дискуссии оживлённости. «Позор для демократии», — заявил Сёрен Бартол, имея в виду крайне правых. По крайней мере, именно этот выступление вызвало первые и последние аплодисменты того утра.

 

Антон и Бен Луис отлично справились с задачей

Оба ведущих дискуссии, Антон Несслер и Бен Луис Петерс из углубленного курса «Политика и экономика» (PoWi) 13-го класса, уверенно справились со своей задачей в ходе двухчасового мероприятия. Как и всегда перед выборами, преподавательница курса PoWi д-р Клаудия Рёдер позаботилась о том, чтобы молодые люди из школы «Штайнмюле» смогли составить собственное впечатление о представителях местных партий без посредничества средств массовой информации. За это ей поблагодарил директор школы Бьорн Геммер, который одновременно выразил удовлетворение тем, что все политики откликнулись на приглашение.
Вопросы и ответы:
Роль Германии во внешней политике / Будущее Бундесвера

Нам необходимо более активно обсуждать, как сократить расходы. К сожалению, Трамп и Путин находятся у власти. Нельзя направлять дополнительные средства в НАТО или Бундесвер (Филипп Хеннинг, «Левые»)

Мы выступаем против воинской повинности. Наше решение: наращивание вооружений или решение вопросов будущего (Филипп Хеннинг, «Левые»)

США больше не являются гарантом мира. Мы должны инвестировать в вооружение с целью того, чтобы никогда не пришлось его использовать. Нам необходимо переосмыслить концепцию безопасности (Андреас Май, «Альянс 90/Зеленые»)

Мы больше не в состоянии защищаться. Сегодня расформирование вооруженных сил уже не соответствует реальности (Андреас Май, «Альянс 90/Зеленые»)

Тема национальной обороны вновь актуальна. Введение обязательной военной службы финансово неосуществимо. Необходимо сделать Бундесвер более привлекательным как для мужчин, так и для женщин (Сёрен Бартол, СДПГ)

Нам нужна сильная Бундесвер — только так мы сможем действовать эффективно. Я не поддерживаю введение воинской повинности. Вопрос о повышении привлекательности Бундесвера должен стать центральной темой общественного обсуждения (Александр Келлер, СвДП)

В рамках европейского союза должен быть кто-то, кто будет идти впереди. Нам необходимо обсудить вопрос об общей обязательной службе — будь то в бундесвере или в гражданских структурах, таких как пожарная служба, Федеральное агентство по технической помощи (THW) и т. п. …Из 40 танков исправны примерно два. Нам необходимо обсудить вопросы сотрудничества в области оборонной промышленности. Солдаты и солдатки нуждаются в большем общественном признании и большей видимости (д-р Стефан Хек, ХДС)

Германии нужна устойчивая внешняя политика, боеспособная армия и уверенная позиция (Юлиан Шмидт, «Альтернатива для Германии»)

У каждого министра обороны появляются новые идеи (по поводу воинской повинности). Это вызывает ощущение неопределённости. Нам нужна единая линия, не зависящая от партийных интересов. Воинская повинность — важная опора (Юлиан Шмидт, AfD)

 

Экономические вызовы

С экономической точки зрения вопрос заключается в том, чему отдавать приоритет. Глобальный экономический спад затронул не только Германию. Нам необходимо задействовать налог на имущество, налог на доходы от капитала и налог на наследство. Необходимо устранить социальное неравенство. Мы должны инвестировать в дороги и инфраструктуру (Филипп Хеннинг, партия «Левые»)

Мы зависим от экспорта, с 2016/17 года не наблюдаем экономического роста, у нас отсутствует благоприятный инвестиционный климат. Мы пытались совместить развитие промышленности и меры по защите климата. Наблюдается дефицит рабочей силы и нехватка квалифицированных кадров. При этом мы должны проводить разграничение между вопросами миграции и предоставления убежища (Андреас Май, «Альянс 90/Зеленые»)

Мы должны следить за состоянием нашей инфраструктуры, такой как железные дороги или мосты. Речь идет об огромных инвестициях. Необходимо пересмотреть дискуссию по поводу «тормоза долга». Муниципалитеты испытывают нехватку финансирования. Люди, обладающие значительными средствами, должны вносить больший вклад (Сёрен Бартол, СДПГ)

В СДПГ отсутствует единая линия в вопросах экономики. Между тем именно экономика является двигателем всего, основой (Александр Келлер, СвДП)

Нашему правительству не удалось распределить почти триллион налоговых поступлений так, как это было необходимо (д-р Стефан Хек, ХДС)

Нам необходимо обеспечить доступное энергоснабжение. Социальные отчисления слишком высоки. Предпринимателей следует освободить от многочисленных обязательств по отчетности. Мы выступаем за технологическую открытость (Юлиан Шмидт, AfD)

 

Равенство возможностей

Многие получают базовое пособие — это неверный путь. Мы должны помочь людям найти работу (Юлиан Шмидт, AfD)

Образование — это ключ ко всему. Нам следует передать этот сектор в ведение федерального правительства, ведь недопустимо, чтобы аттестат о среднем образовании в Бремене ценился меньше, чем в Баварии. Наша страна должна заниматься поиском талантов даже в слабых районах (Александр Келлер, СвДП)

При финансировании экономики делается ставка исключительно на рост. Нам необходим минимальный размер заработной платы в 15 евро для повышения покупательной способности. Ограничение роста арендной платы является важным вопросом, в том числе и в Марбурге (Андреас Май, «Альянс 90/Зеленые»)

Нашу пенсионную систему разрушили. Лучший пример — законодательство Австрии. Все платят взносы (Филипп Хеннинг/«Левые»)

 

Искусственный интеллект (ИИ) — новое средство для торговли?

Похоже, этот поезд уже ушёл. Для этого сначала необходимо создать соответствующие условия для бизнеса (Юлиан Шмидт/АфД)

Необходимо наладить сотрудничество с университетами. Вопрос заключается в следующем: хватит ли нам электроэнергии? Потребность в электроэнергии вычислительной системы на базе искусственного интеллекта выше, чем у обычных компьютеров. ЕС должен создать надежную правовую базу (д-р Штефан Хек, ХДС)

Это следует включить в учебные программы школ и вузов (Филипп Хеннинг, партия «Левые»)

 

Будущее атомной энергетики

Закрытие последних трёх атомных электростанций в 2022 году было серьёзной ошибкой. Теперь мы закупаем атомную электроэнергию у Франции. В настоящее время нам не хватает 20 лет опыта в области атомной энергетики. Мы будем рассматривать дальнейшие шаги после выборов (д-р Стефан Хек, ХДС)

Оставлять этот вопрос открытым — опасно (Сёрен Бартол, СДПГ)

Этот вопрос должен расследовать специальная следственная комиссия (Александр Келлер, СвДП)

Пути назад к атомной энергетике нет. С экономической точки зрения это уже не представляет интереса. В периоды недостатка электроэнергии мы, помимо возобновляемых источников энергии, используем импорт (Андреас Май, «Союз 90/Зеленые»)

Это полное безумие. Мне не хочется Чернобыля 2.0 (Филипп Хеннинг, «Левые»)

Следует создать условия для возобновления использования атомной энергии. При нынешнем уровне развития наших технологий мы можем жить так, как живем, только потому, что другие страны проводят иную политику (Юлиан Шмидт, AfD)

 

Снижение интереса к политике

Следует запретить пожертвования от компаний. Необходимо обеспечить большую прозрачность в реестрах лоббистов (Филипп Хеннинг, «Левые»)

Серьёзная задача! Вопрос доверия. Учитывая, что и в партии «Левые» принимаются пожертвования от компаний, а в Свободной демократической партии (ФДП) проводятся такие мероприятия, как «D-Day» (Андреас Май, «Альянс 90/Зелёные»)

У каждого есть возможность проголосовать по своему усмотрению (Сёрен Бартол, СДПГ)

Решения принимаются на основе принципа прозрачности и не зависят от крупных пожертвований (д-р Штефан Хек, ХДС)

Такое впечатление вполне понятно. Честно говоря, власть и деньги действительно играют свою роль. Я могу только призвать каждого изменить ситуацию в меру своих возможностей и вступить в партию (Юлиан Шмидт, AfD)

В вопросах, касающихся населения, нам следует, по возможности, чаще прибегать к прямой демократии (Александр Келлер, FDP)

 

О текущих дискуссиях по вопросам миграции

Мы должны проводить разграничение между вопросами предоставления убежища и миграции. Нам нужны квалифицированные специалисты (Александр Келлер, СвДП)

В течение последних 10 лет нелегальная миграция носила случайный характер. Нам необходимо решать отдельные случаи ещё до того, как люди попадают на территорию ЕС (д-р Штефан Хек, ХДС)

Все, кто желает работать здесь на законных основаниях, будут радушно приняты. Те, кто ищет защиты, должны интегрироваться и вести себя достойно. Никакого убежища для тех, кто не нуждается в защите (Юлиан Шмидт, AfD)

Речь также идет о характере дискуссии. Разумеется, необходимо проанализировать, какие ошибки были допущены (Сёрен Бартол, СДПГ)

Хабек планирует «наступление в сфере принудительного исполнения». Однако речь не идет о «билетах на депортацию» (Андреас Май, «Союз 90/Зеленые»)

Партия «АфД» наносит ущерб Германии как экономическому центру. Это попытка уйти от реальности, которую мы сами помогли создать (Филипп Хеннинг, «Левые»)

07.02.2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/02/MG_9785a-e1738954995775.jpg 500 1080 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-02-07 20:06:042025-02-07 20:06:04Политика в прямом эфире: кандидаты, баллотирующиеся напрямую, отвечали на вопросы учащихся 10-го класса и классов E и Q4 школы «Штайнмюлен»

«Мы знаем, что разрушаем Землю — и всё равно продолжаем это делать»: Бернд Холли о социальной ответственности

Выпускники и бывшие студенты, Новости, Политика, экономика и социальная ответственность, Социальная активность, Экология и устойчивое развитие

На протяжении десятилетий Бернд Холли, будучи директором школы «Штайнмюле», делал объявления: во время мероприятий, через громкоговорители, а иногда и лично, когда хотел, чтобы его указания были учтены. Его обращение к учащимся старших классов в конце января было иным. Это был призыв переосмыслить своё поведение, если все жители этой планеты хотят продолжить свою жизнь.

«Мы знаем, что разрушаем Землю. И тем не менее продолжаем это делать». Так начался доклад педагога, который с лета 2023 года находится на пенсии. Самое страшное в том, что он прав. Осознавая это, Бернд Холли привёл слушателям множество примеров, позволяющих им узнать себя в них и заставить задуматься. С какой легкомысленностью мы покупаем кофе на вынос и оставляем после себя только в одной Германии миллиард одноразовых стаканчиков. Мы стрижём газон в лучшем «английском» стиле, но при этом уничтожаем луг с дикими цветами. А ещё мы бы с удовольствием выиграли шопинг-уик-энд в Нью-Йорке, который одна из общественных радиостанций Гессена разыгрывала в преддверии Рождества. Является ли размышление делом случая? Да, вы что, всерьёз?

 

Энергетические напитки? Это полный бред!

Холли ясно дает понять, что свои выступления, которые он проводит как перед взрослыми в компаниях, так и в школах, он несколько адаптирует. «Тот, кто пьёт энергетические напитки, — жертва. Полный провал». Он призвал отказаться от очищенных и упакованных в пластик фруктов, отдавать предпочтение сезонным плодам и переосмыслить потребление мяса по соображениям здоровья и экологии. «Миру не нужны люди — речь идет об основах нашего существования. Ведь мы видим это на собственном опыте, наблюдая последствия климатических катастроф, таких как в долине Ара, в Валенсии или сейчас в Калифорнии», — призвал Холли, который уже четыре года является вегетарианцем. Он подверг сомнению популярный орехово-нуга-крем не только из-за содержания сахара, но и из-за использования пальмового масла, что влечёт за собой вырубку тропических лесов. Многое люди предпочитают не замечать, отметил бывший директор школы, упомянув, в частности, индустрию производства рождественских гусей.

 

35 процентов продуктов питания оказываются в мусоре

Избавиться от необходимости казаться идеальным — дело нелегкое, но вполне возможно: постоянно покупать новую одежду, которую всё равно не носите, постоянно менять мобильный телефон, покупать слишком много продуктов, 35 процентов которых, как доказано, оказываются в мусоре. «Шопинг вызывает выброс гормонов счастья, я знаю», — заметил Холли, который в начале своей пенсии стал волонтером в организации «Марбургская тафель», — «учреждении, символизирующем социальные проблемы», — констатировал он. Затем разговор быстро перешёл на политику: недостаточное знание немецкого языка мигрантами как признак неудачной интеграции, гендерная проблематика как фиктивная дискуссия («я в этом не участвую») и затем снова возвращение к убедившему его «списку того, что не стоит покупать» и к вопросу о том, действительно ли гонки на тюнингованных автомобилях по берлинскому Кудамму — единственный способ добиться социального признания.

 

«Отдать долг обществу»

Однако — Бернд Холли — реалист. Он понимает, что не все из перечисленных им пунктов удастся реализовать сразу, и оценивает реальные шансы на их воплощение. «Вы — привилегированные люди, в будущем вы будете занимать ключевые должности, поэтому задумывайтесь и будьте примером для подражания». Если хотя бы один из перечисленных пунктов будет воплощён в жизнь, то эта лекция оправдает себя.

Бернд Холли оглядывается на свою прожитую жизнь. Происходя из самых скромных слоёв общества и став директором популярной и престижной школы «Штайнмюле», он хочет отдать долг обществу. Из чувства ответственности, «которую (обращаясь к учащимся) когда-нибудь придётся нести и вам».

Эта лекция была частью проекта «Образование в интересах устойчивого развития» (ОУР), реализуемого в «Штайнмюле»

31.01.2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/01/IMG_3468-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-01-31 21:49:102025-01-31 21:49:10«Мы знаем, что разрушаем Землю — и всё равно продолжаем это делать»: Бернд Холли о социальной ответственности

Класс 12 по истории представляет выставку, посвящённую справедливому распределению ресурсов

«Штайнмюле» в пути, Искусство, музыка и театр, Новости, Политика, экономика и социальная ответственность, Экология и устойчивое развитие

«Бедные, несмотря на богатство» — так называется передвижная выставка, организованная обществом «Motivés», которую вчера установили учащиеся 12-го класса, изучающие историю в углублённом курсе, на верхнем этаже главного здания. Помимо представления отдельных сырьевых ресурсов, таких как литий, кобальт, пальмовое масло или золото, на выставке также затрагивается тема экологического следа.

 

Торговые отношения, встроенные в структуры власти

На 12 ролл-апах в целом показано, как современные торговые отношения встроены в исторически сложившиеся структуры власти и по сей день приводят к значительным неравенствам в плане контроля, доступа и использования глобальных ресурсов. Выставка посвящена борьбе за землю, права человека и достойные условия жизни, которая сопутствует добыче и переработке этих сырьевых ресурсов. Также освещаются вопросы глобальной справедливости в распределении ресурсов, сопротивления и возможностей действий для каждого человека.

Как сообщила учительница Инес Вильхабен, выставка будет открыта для посетителей в «Штайнмюле» в течение шести недель и, надеемся, станет поводом для оживлённых дискуссий как на уроках, так и во время перерывов.

25.01.2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-01-25 14:49:272025-01-25 14:49:27Класс 12 по истории представляет выставку, посвящённую справедливому распределению ресурсов
Страница 3 из 10‹12345›»

Страницы

  • «Спорт Альтернатива»
  • «Штайнмюле» как организация, оказывающая помощь молодежи
  • «Штайнмюле» онлайн
  • А чем сегодня занимается …?
  • Архив новостей
  • Безопасное место
  • В хорошей физической форме на всю жизнь
  • Ваш дом
  • Внутренние клубы
  • Встреча выпускников
  • Вход для выпускников
  • Выходные данные
  • Гимназия
  • Главная страница
  • Группы
  • Двуязычная начальная школа
  • Двуязычная начальная школа
  • Друзья и выпускники
  • Жизнь
  • Забыли пароль?
  • Загрузить аттестат
  • Заинтересованные стороны
  • Запись
  • Запись в международную школу
  • Зачисление в начальную школу
  • Интернат как возможность
  • Информационный бюллетень
  • Информационный бюллетень
  • Искусство, музыка и театр
  • Истории
  • Команды
  • Контакты
  • Лента выпускников
  • Летние лагеря
  • Магазин
  • Магазин для болельщиков
  • Международная гимназическая линия
  • Международная гимназия
  • Международная школа
  • Мероприятия
  • Мой профиль
  • Награды
  • Новая площадка для верховой езды на лошадях породы шетти
  • Новости
  • Новости
  • О нас
  • Обучение
  • Общество поддержки
  • Организация и история
  • Оснащение лаборатории MINT
  • Отзывы о «Штайнмюле»
  • Панель управления донорами
  • Пансион
  • Партнеры по сотрудничеству
  • Партнеры по финансированию
  • Поддержка семей
  • Поддержка талантов в области МИНТ
  • Поддержка текущих проектов
  • Подписались на рассылку
  • Подтверждение пожертвования
  • Поездки и выходные
  • Пожертвование не состоялось
  • Познакомьтесь с интернатом
  • Поиск по ключевым словам
  • Политика конфиденциальности
  • Политика конфиденциальности (подробная версия)
  • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
  • Поступление в гимназию
  • Почему «Штайнмюле»?
  • Прием в интернат
  • Принципы и видение
  • Программа интерната «plus-MINT»
  • Проектное обучение
  • Проекты по сбору пожертвований
  • Публикации
  • Работы на каменной мельнице
  • Развитие одаренных детей
  • Развитие талантов в гребле
  • Сбор средств
  • Сбросить пароль
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Скачать годовой календарь
  • Социальная ответственность
  • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Спасибо, интернат
  • Спасибо, школа
  • Спонсорство
  • Спорт и досуг
  • Спорт и здоровье
  • Стоимость и условия договора
  • Теннис
  • Управление качеством
  • Условия договора двуязычной начальной школы
  • Условия договора Международной гимназии
  • Условия договора Международной школы
  • Условия договора о двуязычной начальной школе
  • Условия договора с гимназией
  • Форма заявления на зачисление в двуязычную начальную школу
  • Форма заявления на поступление в гимназию
  • Форма заявления на поступление в Международную гимназию
  • Цифровизация
  • Члены
  • Школа
  • Школа верховой езды
  • Школа как сообщество
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Категории

  • «Молодёжь исследует»
  • «Штайнмюле» в пути
  • MINT
  • Архив
  • Без категории
  • Без категории
  • Вакансии
  • Выпускники и бывшие студенты
  • Гребля
  • Двуязычная начальная школа
  • Жизнь в интернате
  • Искусство, музыка и театр
  • Конкурсы и награды
  • Международная гимназия
  • Новости
  • Опросы и исследования
  • Пансион
  • Политика, экономика и социальная ответственность
  • Праздники и торжества
  • Профессиональная ориентация
  • Развитие талантов
  • Сотрудничество и партнерство
  • Социальная активность
  • Спорт
  • Спорт и здоровье
  • Цифровизация и искусственный интеллект
  • Школа верховой езды «Штайнмюле»
  • Школьные, курсовые и экскурсии по домам
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Архив

  • Октябрь 2026
  • Сентябрь 2026
  • Август 2026
  • Июль 2026
  • Июнь 2026
  • Май 2026
  • Апрель 2026
  • Март 2026
  • Февраль 2026
  • Январь 2026
  • Декабрь 2025
  • Ноябрь 2025
  • Октябрь 2025
  • Сентябрь 2025
  • Август 2025
  • Июль 2025
  • Июнь 2025
  • Май 2025
  • Апрель 2025
  • Март 2025
  • Февраль 2025
  • Январь 2025
  • Декабрь 2024
  • Ноябрь 2024
  • Октябрь 2024
  • Сентябрь 2024
  • Август 2024
  • Июль 2024
  • Июнь 2024
  • Май 2024
  • Апрель 2024
  • Март 2024
  • Февраль 2024
  • Январь 2024
  • Декабрь 2023
  • Ноябрь 2023
  • Октябрь 2023
  • Сентябрь 2023
  • Август 2023
  • Июль 2023
  • Июнь 2023
  • Май 2023
  • Апрель 2023
  • Март 2023
  • Февраль 2023
  • Январь 2023
  • Декабрь 2022
  • Ноябрь 2022
  • Октябрь 2022
  • Сентябрь 2022
  • Август 2022
  • Июль 2022
  • Июнь 2022
  • Май 2022
  • Апрель 2022
  • Март 2022
  • Февраль 2022
  • Январь 2022
  • Декабрь 2021
  • Ноябрь 2021
  • Октябрь 2021
  • Сентябрь 2021
  • Август 2021
  • Июль 2021
  • Май 2021
  • Апрель 2021
  • Март 2021
  • Февраль 2021
  • Декабрь 2020
  • Ноябрь 2020
  • Октябрь 2020
  • Сентябрь 2020
  • Август 2020
  • Июль 2020
  • Июнь 2020
  • Май 2020
  • Апрель 2020
  • Март 2020
  • Февраль 2020
  • Январь 2020
  • Декабрь 2019
  • Ноябрь 2019
  • Октябрь 2019
  • Сентябрь 2019
  • Август 2019
  • Июль 2019
  • Июнь 2019
  • Май 2019
  • Апрель 2019
  • Март 2019
  • Февраль 2019
  • Январь 2019
  • Декабрь 2018
  • Ноябрь 2018
  • Октябрь 2018
  • Сентябрь 2018
  • Август 2018
  • Июль 2018
  • Июнь 2018
  • Май 2018
  • Апрель 2018
  • Март 2018
  • Февраль 2018
  • Январь 2018
  • Декабрь 2017
  • Ноябрь 2017
  • Октябрь 2017
  • Сентябрь 2017
  • Август 2017
  • Июль 2017
  • Июнь 2017
  • Май 2017
  • Апрель 2017
  • Март 2017
  • Февраль 2017
  • Январь 2017
  • Декабрь 2016
  • Ноябрь 2016
  • Октябрь 2016
  • Сентябрь 2016
  • Август 2016
  • Июль 2016
  • Июнь 2016
  • Май 2016
  • Апрель 2016
  • Март 2016
  • Февраль 2016
  • Декабрь 2015
  • Ноябрь 2015
  • Октябрь 2015
  • Сентябрь 2015
  • Июль 2015
  • Июнь 2015
  • Май 2015
  • Апрель 2015
  • Март 2015
  • Февраль 2015
  • Январь 2015
  • Декабрь 2014
  • Ноябрь 2014
  • Октябрь 2014
  • Сентябрь 2014
  • Июль 2014
  • Июнь 2014
  • Май 2014
  • Апрель 2014
  • Март 2014
  • Февраль 2014
  • Январь 2014
  • Декабрь 2013
  • Ноябрь 2013
 
ПредыдущийСледующий
12
 
ПредыдущийСледующий
123456

Sie haben Fragen zur Schule?

Schulleitung & Geschäftsführung

Björn Gemmer & Dirk Konnertz
Telefon: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

Sie haben Fragen zum Internat?

Internatsleitung & Geschäftsführung

Anke Muszynski & Dirk Konnertz
Telefon: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • NEWSLETTER
  • VERÖFFENTLICHUNGEN
  • KARRIERE AN DER STEINMÜHLE
  • SOMMERCAMPS
  • IMPRESSUM
  • DATENSCHUTZ
  • KONTAKT

Sie haben Fragen zur Schule?

Schulleitung & Geschäftsführung

Björn Gemmer & Dirk Konnertz
Telefon: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

Sie haben Fragen zum Internat?

Internatsleitung & Geschäftsführung

Anke Muszynski & Dirk Konnertz
Telefon: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • NEWSLETTER
  • VERÖFFENTLICHUNGEN
  • ARBEITEN AN DER STEINMÜHLE
  • SOMMERCAMPS
  • IMPRESSUM
  • DATENSCHUTZ
  • KONTAKT

© Copyright – Steinmühle 2026 | Erneuern oder ändern Sie Ihre Cookie-Einwilligung
Прокрутить наверх