И в этом году школа «Штайнмюле» вновь предоставила учащимся 11-го класса возможность проверить свои способности и интересы с помощью теста GEVA перед окончательным выбором углубленных курсов. Задача заключалась в том, чтобы за ограниченное время проработать тестовый сборник, содержащий различные задания. Многие учащиеся пока не уверены, в каком направлении им следует двигаться в будущей профессиональной «путешествии». Они затрудняются с выбором углублённых курсов и тем более не имеют представления о том, какую специальность выбрать при поступлении в вуз или какое профессиональное образование им следует получить в дальнейшем.

По результатам анализа тест «geva» в основном дает учащимся ответы на следующие вопросы:

• Каковы мои основные интересы, ключевые навыки и достижения?
• В чем заключается мой потенциал, с чего мне следует начать свой личный рост?
• Правильно ли я оцениваю свои достижения? В каких областях я переоцениваю себя, а в каких — недооцениваю?
• Чем я отличаюсь от своих сверстников с аналогичным уровнем школьного образования?
• Какие учебные программы или курсы подготовки подойдут лучше всего?
• Какие возможности для профессионального роста открываются?

«Сотрудничество с институтом geva является важным элементом нашей деятельности в области профессиональной ориентации», — пояснила д-р Клаудия Рёдер, которая в школе «Штайнмюле» отвечает за вопросы профориентации и координацию школьных практик.

В январе учащиеся 8-го класса «c» гимназии «Штайнмюле» в рамках проекта «Молодёжь и преступность» вместе с учительницей д-ром Клаудией Рёдер посетили районный суд Марбурга, расположенный на Университетской улице. Ученицы Грета Штайнер и Эвелин Хильдерманн пишут об этом следующее:

Мы намеревались добиться возбуждения уголовного дела. После прохождения контроля безопасности в 9:30 началось судебное заседание. Зал суда представлял собой небольшое помещение, разделенное на две части: в одной части могли разместиться зрители, а в другой — прокурор, судья, судебный секретарь, ведавший протоколированием разбирательства, и подсудимый.

Когда должно было начаться судебное заседание, ни один из подсудимых не появился, и судья опасалась, что ей придётся послать за ним. Прокурор решил ещё раз убедиться, что там действительно никого нет, и при этом встретил подсудимого в коридоре.

Обвиняемый явился в суд без адвоката и намеревался защищаться самостоятельно. В рамках рассматриваемого судебного разбирательства обвиняемый был обвинен в том, что на домашней вечеринке, на которой присутствовало в общей сложности около 10 человек, он применил насилие в отношении своей жены и одного из знакомых, а позднее оказал сопротивление сотрудникам правоохранительных органов.

Обвиняемый опроверг версию событий и заявил, что никогда не прибегал к насилию. Однако, поскольку пять свидетелей охарактеризовали его поведение как агрессивное, он был признан виновным. Ему назначили семь месяцев лишения свободы с отсрочкой исполнения на три года и денежный штраф в размере 600 евро, который он может выплачивать частями.

Свидетель, который не явился в суд без уважительной причины, был оштрафован на 150 евро или приговорен к трём дням ареста.

Все были явно потрясены тем, что поступки, которые мы, молодые люди, считали «не такими уж страшными», привели к лишению свободы.

Мы все с затаенным дыханием следили за ходом судебного заседания и с нетерпением ждали его исхода. В то же время мы заметили, что из-за языковых трудностей подсудимый не понял всего, что говорили прокурор или судья. Например, ему был незнаком термин «условно», из-за чего он с ужасом отреагировал на приговор.

В целом это было удачное утро, и было здорово хоть раз окунуться в «обычную жизнь».

Им немного не хватает своего чая «мате», а ужин всегда начинается «довольно рано» — но во всём остальном Джулианне и Бруно из Немецкой школы в Монтевидео всё абсолютно подходит. Вместе со своим учителем Риобальдо они пробудут в «Штайнмюле» в общей сложности шесть недель. Это пребывание является частью программы обмена с Уругваем — проекта, организованного учительницей испанского языка школы «Штайнмюле» Марией Рамос. Это уже третий обмен между учащимися из столицы Уругвая и школы «Штайнмюле» после 2019 и 2020 годов. Таким образом, учащиеся 11-го класса, изучающие испанский язык, в свою очередь получают возможность познакомиться с повседневной школьной жизнью в Монтевидео. Лили и Бен-Луису осталось всего несколько недель до того, как они отправятся с ответным визитом в Южную Америку и познакомятся с повседневной жизнью в школе-партнёре. Там обучаются 1300 учеников. Это старейшая немецкая школа в Латинской Америке.

Ещё с детского сада Бруно изучал немецкий язык в Монтевидео, а в начальной школе к нему добавился английский. Ему нравится изучать языки. Интерес его одноклассницы Джулианны к немецкому языку возник благодаря её дяде-немцу и поездке отца в Германию, «где ему понравилось». У ученика школы Штайнмюлен Бена-Луиса также есть семейные причины, по которым он хочет усовершенствовать свой испанский: «У меня есть родственники в Испании». Лилли, партнерша Джулианны по обмену из Марбурга, хочет в будущем много путешествовать и рада возможности улучшить свой испанский там, где на этом языке говорят.

Разумеется, что молодые люди ещё до поездки немного ознакомились с соответствующей страной пребывания. Когда речь зашла об экологических проблемах нашего времени, они совместно пришли к выводу, что обеим сторонам ещё есть над чем работать: Монтевидео с населением чуть менее 1,5 миллиона человек покрывает 90 процентов своих потребностей в энергии за счёт ветровой и гидроэнергетики, однако не практикует сортировку отходов. — Это лишь один из примеров.

Улучшить знание языка и многому научиться друг у друга — для этого обмен предоставляет наилучшие возможности. Молодые люди единодушно отмечают: «Прекрасная программа. Мы её рекомендуем». На нашей фотографии (слева направо) — Лилли, Джулианна, учитель Риобальдо, Бруно и Бен-Луис.

Директор школы Бьорн Геммер был настолько восхищён, что сразу же запечатлел на фото эти ароматные и с любовью упакованные изделия: учащиеся 8–9 классов, посещающие факультатив Марии Рамос, в очередной раз «совершили чудо» и предлагали в учительской комнате различные изделия — от мелких до крупных — в обмен на пожертвования. Под девизом курса «Мы думаем об экологии» ученицы в ходе занятий изготовили следующие продукты: органический зелёный чай с мятой из школьного сада, лавандовый чай, органическую соль с орегано и сушёную шалфей, также из школьного сада. Также можно было приобрести многоразовые подарочные ленты, органический уксус с розмарином, рататуй и мешочки с лавандой — всё это было с любовью подготовлено и красиво представлено. Мария Рамос: «Ученицы гордились своими изделиями, которые они изготовили с душой, своими руками, проявив при этом огромное усердие и ответственность. И я безумно горжусь всеми ними».

Более 50 хорошо сохранившихся школьных рюкзаков отправились в путь в наш румынский город-побратим Сибиу в рамках гуманитарной помощи. Уже на протяжении многих лет школа «Штайнмюле» под руководством директора Бернда Холли поддерживает акцию по сбору школьных рюкзаков, организованную Детско-юношеским парламентом (KiJuPa) города Марбург, и сотрудничает в этом вопросе с обществом «Помощь Сибиу/Германштадту». Ежегодно Бернд Холли обращается к новым пятиклассникам с просьбой сдать старые, почти всегда ещё очень хорошо сохранившиеся рюкзаки, чтобы найти им полезное применение. «У немалого числа детей в Румынии школьные рюкзаки лежат под ёлкой, поскольку семьи зачастую не могут позволить себе купить новые», — сообщил он. «Почти 600 рюкзаков уже были отправлены из школы «Штайнмюле» в Румынию таким образом», — подвёл итоги Бернд Холли. В рамках акции «Транспорт 2022» в город-побратим вновь были доставлены выведенная из эксплуатации школьная мебель — более 30 столов и около 50 стульев, а также несколько ящиков с школьными принадлежностями из Штайнмюле — с помощью гуманитарного транспорта.