• Звонок
  • Электронная почта
  • Перейти на Facebook
  • В Instagram
  • Перейти на LinkedIn
Загругщка
Steinmühle – Schule & Internat
  • О нас
    • Организация и история
    • Команды
    • Заинтересованные стороны
    • Внутренние клубы
      • Школа верховой езды
      • Развитие талантов в гребле
      • Теннис
    • Общество поддержки
    • Партнеры по сотрудничеству
    • Принципы и видение
    • Экология и устойчивое развитие
    • Безопасное место
    • Управление качеством
  • Школа
    • Гимназия
    • Двуязычная начальная школа
    • Проектное обучение
    • Поддержка талантов в области МИНТ
    • Языки и международное сотрудничество
    • Спорт и здоровье
    • Искусство, музыка и театр
    • Социальная ответственность
    • Цифровизация
    • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
    • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Пансион
    • Интернат как возможность
    • Поддержка семей
    • Жизнь
    • Обучение
    • Спорт и досуг
    • Поездки и выходные
    • Программа развития талантов «Плюс МИНТ»
    • В хорошей физической форме на всю жизнь
    • Летние лагеря
  • Прием
    • Прием в интернат
    • Поступление в гимназию
    • Международная гимназическая линия
    • Двуязычная начальная школа
    • Стоимость и условия договора
  • Новости
    • Новости
    • Архив новостей
    • Поддержка текущих проектов
  • Друзья и выпускники
    • Истории
    • Встреча выпускников
    • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Фан-магазин
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский
    • Китайский (упрощенный)
  • Поиск
  • Меню Меню
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский
    • Китайский (упрощенный)

«Молодёжь исследует»: даже на региональном конкурсе на пьедестале почета

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

«Молодёжь исследует»: команды из Штайнмюлена завоевали дополнительный специальный приз

Очередной успех для учащихся гимназии «Штайнмюлен» Джошуа Видер (15), Мортен Кёлер (15) и Бенджамин Шуль (16): После того как это успешное трио победило в региональном конкурсе «Jugend Forscht», трое подростков заняли второе место даже на уровне федеральной земли. Более того: за свой проект по химии они дополнительно получили специальный приз «JugendUnternimmt summer school». В рамках семинара, проходящего с 30 июля по 5 августа в Эрфурте, участники этого мероприятия знакомятся с принципами предпринимательского мышления, направленными на потенциальную коммерциализацию собственных бизнес-идей. Их младшие одноклассники Леонард Бергер (13), Матс Эгбринг (12) и Леонтин Шмидт (13) также добились успеха на земельном конкурсе «Schüler experimentieren» в Касселе, поскольку они тоже прошли в следующий этап. На конкурсе, который проходил в Университете Касселя на факультете электротехники и информатики, они заняли 3-е место и дополнительно получили специальный приз в области экологических технологий от Федерального фонда по охране окружающей среды.

Слева направо: Мортен Кёлер, Бенджамин Шуль, д-р Ютта Тёль-Борсдорф, Матс Эгбринг, Леонтин Шмидт (на фотографии отсутствует: Леонард Бергер)

 

Почему традиционные грелки в лыжных ботинках не работают — над вопросами, поставленными в рамках проекта перед старшеклассниками, Джошуа, Мортен и Бенджамин упорно работали с прошлого года, предлагая все новые идеи. Они продолжили исследования и попытались провести эксперимент с использованием новых металлов, катализаторов и окислителей, чтобы оптимизировать систему нагревательных вкладышей для лыжных ботинок. На церемонии награждения, которая состоялась в компании Merck в Дармштадте, экспертное жюри высоко оценило их работу: «Вы хорошо и наглядно изложили всё, усовершенствовали методы анализа и разработали экспериментально работающую окислительно-восстановительную систему, пригодную для создания прототипа».

https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/04/VIDEO_Jugend_Forscht_-_Waermepads_in_Skischuhen.mp4

В рамках прошлогоднего проекта группа из трёх исследователей уже смогла доказать, что кислород в плотно облегающих лыжных ботинках очень быстро расходуется, в результате чего реакция, приводящая к выделению тепла, быстро затухает. Теперь они нашли решение этой проблемы: они протестировали различные вещества, выделяющие кислород, и в конечном итоге добились успеха с помощью окси-очистителей. Эти вещества, используемые в качестве добавок к моющим средствам, при нагревании выделяют большие количества кислорода.

 

Как разработать бизнес-концепцию

«Летняя школа JugendUnternimmt», которую теперь имеют возможность посещать Джошуа, Мортен и Бенджамин, ставит перед собой цель научить молодых людей воплощать свои идеи и инновации в жизнеспособные бизнес-концепции и презентовать их, а также дать им представление о том, какую социальную и общественную ответственность несут предприниматели.

— Представьте себе, что эксперимент этих трёх гениев химии действительно однажды будет готов к выходу на рынок!

Теперь, разумеется, эта тройка надеется, что этот семинар в Тюрингии, организованный в качестве награды Международным фондом Мартина Лютера и Фондом технологий, инноваций и исследований Тюрингии, сможет вообще состояться в связи с пандемией. Он пройдет только в очном формате — либо будет отменен. К сожалению, онлайн-формат не предусмотрен.

На приведенном ниже рисунке ещё раз обобщены тема проекта и результаты участия в конкурсе.

 

Нитраты в реке Лан: эксперименты по их устранению

Леонард Бергер, Матс Эгбринг и Леонтин Шмидт также принимали участие в конкурсе «Jugend Forscht» в прошлом году и занимались проблемой нитратов. Тогда речь шла об определении их содержания в почве, а теперь темой стали измерения в водоемах, а именно в близлежащей реке Лан. Ведь нитраты опасны и в водоемах, поскольку могут проникать в грунтовые и питьевые воды и наносят вред организму. Троицу исследователей особенно интересовали изменения, происходящие в разные времена года и в разных местах реки Лан под влиянием внесения удобрений и сбора урожая. Кроме того, юные исследователи хотели выяснить, можно ли удалить нитраты из воды. Для этого они тщательно изучили химические и биологические препараты, доступные в магазинах аквариумистики, с целью проверки их эффективности.

Эти работы также получили высокую оценку экспертного жюри, которое присвоило данному проекту третье место в рамках межрегионального сравнения.

«Штайнмюле» поздравляет всех вас с этими успехами! Вы можете гордиться собой — мы, во всяком случае, гордимся!

19.04.2021
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/04/Siegerehrung_Header-scaled.jpg 730 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2021-04-19 13:06:582021-04-19 13:06:58«Молодёжь исследует»: даже на региональном конкурсе на пьедестале почета

Юлия Рименшнайдер и Максимилиан Молл — «лица математики» в грузовике Touch Tomorrow

MINT, Конкурсы и награды, Новости

Под девизом «Touch Tomorrow» Фонд имени д-ра Ганса Ригеля стремится предоставить учащимся ориентиры в выборе сфер деятельности в области MINT, где аббревиатура MINT обозначает такие дисциплины, как математика, информатика, естественные науки и техника. Фонд продолжает дело бывшего владельца компании HARIBO д-ра Ганса Ригеля (1923–2013) и с помощью «Science Truck» создаёт внешкольную образовательную площадку, где подростки могут получить информацию о соответствующих предметах. В видеороликах, которые будут демонстрироваться в «Science Truck», путешествующем по Германии и Австрии, учителя школы «Штайнмюлен» Юлия Рименшнайдер и Максимилиан Молл в скором времени станут «лицами» предмета «Математика».

Математика — это прекрасно! Почему это так и кто, обладая какими способностями, может смело выбрать углубленный курс математики, — об этом сняло видео агентство по заказу фонда, взяв интервью у двух учителей школы «Штайнмюлен». «Основные арифметические действия нужно уметь выполнять даже во сне. В углублённом курсе вы больше анализируете, больше узнаёте о правилах и обнаруживаете, что стохастика — эта зачастую не слишком любимая область — вполне может быть близка к повседневной жизни», — пояснила Юлия Рименшнайдер перед камерой. «Математика строится на предыдущих знаниях, и, к сожалению, часто возникают пробелы. Если не хватает базовых навыков, в углублённом курсе будет сложно».

Ваш коллега Максимилиан Молл подчеркнул: «Тот, кто умеет экспериментировать и мыслить логически, уже соответствует некоторым из этих требований». Он добавил: «Необходимо уверенно решать уравнения. И обладать выдержкой».

 

Умные подростки — подготовленные учителя

Фонд имени доктора Ганса Ригеля обратился к школе «Штайнмюле» после последнего визита грузовика в Марбург. Учащиеся школы «Штайнмюле», воспользовавшиеся во время визита грузовика возможностью пообщаться на месте с представителями фонда, привлекли внимание организаторов, поскольку задавали настолько умные вопросы, что сразу же возникло предположение о том, что за ними стоят высококвалифицированные учителя. Вскоре с доктором Юттой Тёль-Борсдорф, координатором естественно-научных дисциплин в школе «Штайнмюле», связались организаторы. Ведь именно такие преподаватели и должны представлять эти предметы!

Информация по предметам MINT, представленная на грузовике Фонда имени д-ра Ганса Ригеля, призвана облегчить учащимся выбор углубленных курсов, а также, возможно, познакомить их с будущими сферами профессиональной деятельности. В связи с пандемией грузовик не смог продолжить свой тур в последние месяцы, как планировалось. Однако школы, которые его заказали, получат онлайн-предложение через «Touch-Tomorrow-Stream».

12.04.2021
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/04/Titel-scaled.jpg 662 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2021-04-12 11:07:012021-04-12 11:07:01Юлия Рименшнайдер и Максимилиан Молл — «лица математики» в грузовике Touch Tomorrow

Мероприятие прошло и в онлайн-формате: Файт Геммер в «Лаборатории изобретателей»

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

В 30-й раз Центр химии (ZFC) пригласил 16 старшеклассников из Гессена, чтобы в ходе общения с профессионалами они могли познакомиться с научной практикой и конкретными структурами предприятий. В «цифровой лаборатории» молодые таланты изучали высокоэффективные материалы, которые также играют ключевую роль в контексте энергетического перехода. В частности, речь шла об эффективных накопителях энергии из возобновляемых источников, а также об анализе поверхностей и высокоэффективных магнитах, которые также используются в сфере электромобильности и в ветровых генераторах.

В недельный «Лабораторию изобретателей» прошел отбор Файт Геммер из 13-го класса школы «Штайнмюле». Его группа занималась исследованием твердотельных натриевых батарей, содержащих так называемые электролиты Nasicon, которые в будущем могут стать альтернативой материалам, использование которых в литий-ионных аккумуляторах сопряжено с определенными проблемами.

Собственно, «Лаборатория изобретателей» должна была состояться ещё в октябре 2020 года, но из-за пандемии была перенесена на начало 2021 года. В итоге и это мероприятие пришлось провести только в онлайн-формате, что, тем не менее, позволило получить интересную информацию, как сообщает Файт:

Лаборатория изобретателей, посвящённая теме «Высокоэффективные материалы будущего», которая обычно проводится в Техническом университете (ТУ) в Дармштадте, всё же удалосьорганизоватьв онлайн-формате с помощью платформы Microsoft Teams. В ходе недельного семинара мы имели возможность в ходе различных бесед с экспертами из ТУ Дармштадта и компании Merck KGaA получить увлекательные сведения об области материаловедения и о концерне Merck. На основе этих знаний, а также результатов собственных дополнительных исследований, наша группа должна была создать обучающее видео о твердотельных натриевых батареях. Несмотря на то что создание высококачественного видео заняло очень много времени, эта неделя всё же оказалась чрезвычайно интересной.

Файт Геммер

https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/04/Erfinderlabor_2021.mp4

В лаборатории изобретателей созданное видео о твердотельных натриевых батареях

 

Заключительное мероприятие (внизу: Файт со своей группой)

 

Компьютерное моделирование … Механизмы транспорта и проводимость натрия натрия—ионов в твёрдом электролите Nasicon (Na+—Суперионный проводник).

 

Повышение проводимостиу Nasico-электролитов за счёт импульсного лазерного осаждения (PLD)

12.04.2021
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/04/Veit_Erfinderlabor_web-scaled.jpg 865 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2021-04-12 11:04:092021-04-12 11:04:09Мероприятие прошло и в онлайн-формате: Файт Геммер в «Лаборатории изобретателей»

1-е место в стране: команды из Штайнмюлена стали лучшими в Гессене на международном математическом конкурсе

MINT, Конкурсы и награды, Новости

На международном командном математическом конкурсе «Боляй» школа «Штайнмюле» стала самой успешной школой в Гессене, представив три команды-победителя в восьми возрастных группах гимназистов! Этот конкурс, зародившийся в Венгрии, в 2014 году впервые прошел также в Германии. Уже при первом участии школа «Штайнмюле» смогла добиться очень хороших результатов. А во время своего второго участия успехи школы просто зашкалили.

Здесь важны командная работа и выдающиеся математические способности. Ведь к участникам олимпиады «
» предъявляются два основных требования: умение разрабатывать решения в составе команды из четырёх человек и при этом использовать свои отличные математические способности.

В рамках конкурса, который из-за закрытия школ проходил в онлайн-формате, участникам предстояло решить 13 задач за 60 минут.
Задания можно было скачать в определённое время, а загрузка решений должна была состояться не позднее чем через 60 минут после этого.

Тот факт, что конкурс проходил в онлайн-формате, создал более сложные условия: отсутствие возможности совместных репетиций, командной работы в конференц-зале и постоянная нехватка времени — в сочетании с техническими проблемами, связанными с загрузкой и скачиванием файлов.

 

Директор школы организовал 23 группы в чате

Школа «Штайнмюле» приняла участие в конкурсе, в котором участвовали в общей сложности 23 команды, организованные директором Бьорном Геммером через 23 чат-группы в школьном приложении «StoneApp». Вскоре стало ясно, что все эти усилия окупились, ведь по итогам дня школа «Штайнмюле», имея три команды-победителя в восьми возрастных группах гимназии, стала самой успешной школой в Гессене! Второе место с двумя командами-победителями заняла школа-интернат для одаренных детей земли Гессен «Шлосс Ханзенберг».
Как выглядят победители региональных олимпиад по математике, можно увидеть в представленной ниже подборке портретных фотографий:

Верхний ряд: победители конкурса в Гессене в 5-м классе, «Steinmühle Team 5» (слева направо): Александра Кёллер, Флинн Биаллас, Йоханна Рогош, Лиам Рандау. Они заняли 1-е место среди 59 команд по всему Гессену. Их учитель математики — Штеффен Уллвер.

Средний ряд: победители Гессена в 7-м классе, команда «Die Mathemagier» (слева направо): Тереза Дингес, София Рогош, Джонатан Хундт, Леон Делонг (последние двое, то есть мальчики, — друзья Терезы и Софии и учатся в гимназии «Филиппинум»). Они заняли 1-е место среди 43 команд по всему Гессену. Их учитель математики — Михаэль Шмидт.

Нижняя строка: Победители Гессена в 8-м классе, «Steinmühle Team 8» (слева направо): Макс Прайдель, Лукас Циммер, Матильда Ламбах, Майк Клатт. Они заняли 1-е место среди 38 команд по всему Гессену. Их учитель математики — Эберхард Вит.

 

Еще несколько команд вошли в первую десятку

Однако среди участвовавших в конкурсе учеников школы «Штайнмюлен» было ещё больше успешных математиков. Помимо трёх вышеупомянутых команд-победителей, следующие команды из «Штайнмюлена» вошли в десятку лучших по всей Гессену в своих возрастных группах:

  • Еще одна команда из 5-го класса: Йоханнес Дензель, Тео Домен, Феликс Мартенс и Анри Рейнхардт. Их учитель математики — Эберхард Вит.
  • Еще одна команда из 8-го класса: Франка Прайзинг, Паула Хартманн и Флора Эндрес. Их учительница математики — Констанце Оестрихер-Гольд.
  • Команда из 13-го класса: Лассе Михель, Нина Бранд, Луис Киршштейн и Тилл Майер. Их учитель математики — Мальте Климчак.

Поздравляем всех участников! Мы очень гордимся вами!

 

10.04.2021
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/04/Titel-2-scaled.jpg 719 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2021-04-10 16:31:472021-04-10 16:31:471-е место в стране: команды из Штайнмюлена стали лучшими в Гессене на международном математическом конкурсе

«Молодёжь исследует»: обе команды заняли первые места, и школа вновь получила награду

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

И в этом году наши команды вновь продемонстрировали очень радующие результаты на региональном конкурсе «Jugend Forscht», который, к сожалению, на этот раз пришлось провести исключительно в онлайн-формате.
В сложных условиях пандемии коронавируса в этом году в конкурсе приняли участие лишь две группы, обе из которых курировала д-р Ютта Тёль-Борсдорф.

 

Отбор на региональный конкурс

Как и в прошлом году, команда в составе Джошуа Видера, Мортена Кёлера и Бенджамина Шуля (10-й класс) заняла 1-е место по химии. Им удалось успешно доработать свой проект по созданию тепловых вкладышей для лыжных ботинок. С этим проектом
С работой «Проблема лыжных ботинок, часть 2 — новые металлы, катализаторы и окислители» они прошли отбор на региональный конкурс в Дармштадте.
Команда получила сразу два грамоты, поскольку дополнительно была удостоена специального приза от Heise Medien в виде годовой подписки на журнал «Make», пользующийся популярностью в среде мейкеров.

На нашей фотографии изображены (слева направо) д-р Ютта Тёль-Борсдорф, Мортен Кёлер, Джошуа Видер, Бенджамин Шуль и директор школы Бьорн Геммер.

 

«Для столь юного возраста — уже высокий уровень профессиональных знаний»

В юношеской номинации «Учащиеся проводят эксперименты» Леонтин Шмидт, Леонард Бергер и Матс Эгбринг из 7-го класса со своим проектом«Нитраты — проблема и в реке Лан? Измерения и эксперименты по устранению» также заняли 1-е место в номинации «Химия». Таким образом, они прошли отбор на региональный конкурс в Касселе.

Кроме того, школа «Штайнмюле» стала лауреатом Гессенской школьной премии, учреждён ной спонсорским пулом программы «Jugend Forscht» и финансируемой фондом имени Вильгельма и Эльзы Герауса.
В своей речи по случаю награждения особо отмечалось, что учащиеся школы «Штайнмюле», как и в предыдущие годы, обладают весьма обширными для своего юного возраста знаниями по темам своих проектов.

На нашей фотографии изображены (слева направо) Леонтин Шмидт, д-р Ютта Тёль-Борсдорф, Леонард Бергер и директор школы Бьорн Геммер. На снимке отсутствует Матс Эгбринг.

На нашей иллюстрации изображен сертификат, полученный школой «Штайнмюле» в качестве лауреата Гессенской школьной премии, учреждённой спонсорским пулом программы «Jugend Forscht».

08.04.2021
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/04/JuFo-Siegerehrung-Steinmuehle-scaled-1-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2021-04-08 15:55:022021-04-08 15:55:02«Молодёжь исследует»: обе команды заняли первые места, и школа вновь получила награду

«TouchTomorrow» — прикоснитесь к будущему в «Science-Truck»

MINT, Новости

В течение двух дней эту возможность получили многочисленные учащиеся школы «Штайнмюле» из 8–11 классов в «Science-Truck» Фонда имени доктора Ганса Ригеля, который в октябре остановился у городского зала в Марбурге.
В этом мобильном учебном центре учащихся ждала увлекательная интерактивная среда, в которой они могли под руководством трёх молодых наставников по естественно-научным и техническим дисциплинам (MINT) познакомиться с будущим миром жизни и труда.

Таким образом, удалось запрограммировать гуманоидного робота, которому предстояло перенести золотого медведя в ящик. Затем учащиеся узнали, для каких видов работ в ближайшем будущем можно будет использовать роботов.
Чтобы в будущем упростить сборку относительно сложных машин, можно будет использовать «дополненную реальность» (AR). На этой станции учащиеся должны были собрать машину с помощью «умных очков» (Smart Glasses), при этом через эти очки отображалась анимированная пошаговая инструкция по работе.
На другой станции учащиеся смогли увидеть, как виртуальные пространства могут облегчить обучение и работу в будущем. С помощью очков виртуальной реальности (VR) посетители попадают в виртуальную мастерскую и могут работать там на станке.
На экспонате «Управление мыслью» учащиеся испытывают, каково это — управлять предметами исключительно силой своих мозговых волн. Здесь необходимо провести шарик по определенному маршруту. На практике это осуществляется путем измерения колебаний напряжения в мозге. С помощью гарнитуры регистрируются колебания напряжения на лбу.

Другие экспозиции посвящены, например, OLED-дисплеям, «умным» тканям и «Hyperloop» — кольцевой вакуумной трассе, на которой транспортные средства могут разгоняться до 1300 км/ч, что может стать одним из видов передвижения будущего.

Учащиеся сочли «классным» то, что им удалось самостоятельно попробовать так много всего, а также интересно было узнать, что их может ждать в будущем.

Дополнительная информация: www.touchtomorrow.de

https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/10/4b-Programmierung-eines-humanoiden-Roboters-1.-Versuch.mp4

26.10.2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/10/1-Begruessung-im-Science-Truck-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-10-26 09:34:452020-10-26 09:34:45«TouchTomorrow» — прикоснитесь к будущему в «Science-Truck»

Проводите эксперименты дома в режиме реального времени на экране — онлайн-мастер-класс «MINT — звезды завтрашнего дня»

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

С конца июня по конец августа учащиеся 8-х и 9-х классов из Гессена имели возможность принять участие в онлайн-семинаре, посвящённом дисциплинам MINT. В ходе семинара учащиеся под руководством высококвалифицированных преподавателей получили представление о темах, которые в школе, как правило, не изучаются или рассматриваются лишь поверхностно. Среди них было множество увлекательных материалов, посвящённых технологиям возобновляемых источников энергии, биологическим и химическим процессам, а также экспериментам и математическим уравнениям. Кроме того, учащиеся самостоятельно запрограммировали игру на компьютере и даже собрали электродвигатель. Чтобы подростки могли проводить эксперименты самостоятельно дома, компания Provadis рассылала им на дом наборы материалов для занятий (например, строительные материалы и химикаты). В ходе 10 двухчасовых видеоконференций учащиеся проводили эксперименты дома и обсуждали их с другими ребятами и специалистами в данной области. На последнем занятии несколько экспертов рассказали о различных профессиях в сфере МИНТ.

Изначально компания Provadis во Франкфурте разработала эту серию мероприятий несколько лет назад в сотрудничестве с пятью научными центрами Гессена. Когда с марта 2020 года очные мероприятия были запрещены, они разработали этот «онлайн-семинар по естественно-научным дисциплинам». Поскольку этот семинар пользовался большой популярностью среди молодежи, в будущем он будет проводиться как в формате «онлайн-программы», так и — как только это станет возможным — в очном формате.

Заинтересованные учащиеся могут ознакомиться с информацией о будущей программе «Mint — Звезды завтрашнего дня» по следующей ссылке: https://www.provadis.de/provadis-gruppe/aktuelles/details/news/schuelerinnen-experimentieren-zuhause-live-am-bildschirm.html

Мне этот семинар, безусловно, очень понравился, и я искренне рекомендую всем принять в нём участие.
Джошуа Видер

Еще раз большое спасибо г-же Чирх из Chemikum Marburg, которая рассказала нам об этом предложении!

30.09.2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/09/Elektromotor-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-09-30 14:48:522020-09-30 14:48:52Проводите эксперименты дома в режиме реального времени на экране — онлайн-мастер-класс «MINT — звезды завтрашнего дня»

Награда для тройки ученых: Так это действительно так! Экологически чистые поля обеспечивают более плодородную почву

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Экология и устойчивое развитие

Леонтин Шмидт, Матс Эгбринг и Леонард Бергер доказали то, что зачастую выдвигается лишь в качестве предположения: экологически чистые поля подвергаются меньшему загрязнению по сравнению с обычными полями и, следовательно, являются более подходящей основой для выращивания здоровых продуктов питания. За свою работу учащиеся и их учительница д-р Ютта Тёль-Борсдорф получили поощрительную награду и сертификаты от «Федерального экологического конкурса» (BUW) — инициативы Федерального министерства науки и образования.

Еще в начале года, до введения мер, связанных с пандемией, эта тройка, увлекающаяся естественными науками, представила свою работу на конкурс. «Анализ почвы и его последствия для нашего школьного питания» — так назвали свою работу тогдашние шестиклассники, над которой они и их руководительница-учительница потратили немало времени. Были исследованы различные образцы почвы на содержание нитратов, а также аммония, фосфатов, калия, pH-уровня и так называемого показателя KAK. Этот показатель отражает способность почвы высвобождать питательные вещества.

 

Загрязнение нитратами — приоритетное направление измерений

В центре внимания исследований находилось содержание нитратов. Нитраты, преобразуясь в организме в нитриты, препятствуют переносу кислорода в организме и, как предполагается, в больших количествах в результате дальнейших реакций превращаются в так называемые нитрозамины, которые считаются канцерогенными.

Предметом проекта стали не только тщательные исследования. В рамки темы также вошёл опрос, проведённый среди школьного сообщества. Участников опрашивали о привычках потребления и питания в отношении продуктов, выращенных экологически чистым способом, а также об их оценке с точки зрения пользы для здоровья. Кроме того, шестиклассники хотели узнать, хотят ли ученики школы «Штайнмюлен» видеть в столовой и бистро «Штайнмюленкюхе» ещё больше блюд из органических продуктов.

Что касается проб почвы, то результаты говорят сами за себя. Выяснилось, что почвы, используемые в экологическом сельском хозяйстве, действительно демонстрируют лучшие показатели, что особенно хорошо прослеживалось по уровню содержания нитратов. Члены комиссии с удовлетворением отметили, что в ходе эксперимента удалось установить: в целом исследованные лесные почвы по-прежнему демонстрируют хорошие показатели.

 

Дополнительный опрос по теме органических продуктов питания

Положительное отношение опрошенных учащихся к теме органических продуктов питания подтвердило трём учащимся и их учительнице, что общая тема их эксперимента является абсолютно актуальной и «задела за живое». Однако опрос также показал, что в кухне «Штайнмюле» выбор продуктов уже сейчас в значительной степени осуществляется по принципам «органический — региональный — справедливый». «Мы были бы рады, — говорят учащиеся, — если бы пересмотр подхода к выбору продуктов питания продолжался не только на кухне школы «Штайнмюле», но и дома, в каждой семье».

В реализации проекта, помимо руководителя проекта д-ра Ютты Тёль-Борсдорф, которая внимательно следила за ходом всех работ и была за это награждена специальным сертификатом, также д-р Дитмар фон дер Ахе, оказавший помощь при проведении многочисленных отборов проб почвы, а также Дирк Ланге, отвечавший за организацию опроса на платформе SurveyMonkey.

Несмотря на то что жюри BUW пришло к выводу, что проект можно будет повторно подать после его возможного доработки, трое молодых исследователей в настоящее время сосредоточились на анализе воды. Они уже приступили к исследованию содержания нитратов в реке Лан.

30.09.2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/09/2-1-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-09-30 14:29:462020-09-30 14:29:46Награда для тройки ученых: Так это действительно так! Экологически чистые поля обеспечивают более плодородную почву

Дополнительное оборудование школьной лаборатории — верстак и датчики

MINT, Новости

Как школа, имеющая знак качества «Школа, способствующая развитию одаренных детей», мы можем ежегодно подавать заявки в Министерство образования и культуры земли Гессен на выделение средств для индивидуальной поддержки одаренных учащихся. К счастью, благодаря этому удалось профинансировать приобретение небольшого верстака для школьной лаборатории.
Учащиеся также постоянно проявляют желание заниматься ручным трудом, как это было в последние два года в рамках различных проектов конкурса «Jugend forscht». Трое учащихся 10-го класса в рамках своего проекта «Jugend Forscht» в настоящее время занимаются сборкой прибора, с помощью которого будет изучаться, какое количество кислорода могут выделять различные окислители при высоких температурах. Теперь этот верстак облегчает проведение этих работ.
Динамика выделения газа отслеживается с помощью кислородного датчика, приобретение которого в начале года удалось профинансировать за счет средств спонсорского фонда программы «Jugend Forscht».
Кроме того, в сентябре ещё одна группа «Jugend Forscht» из 7-го класса получила одобрение на приобретение высококачественного датчика нитратов, с помощью которого планируется проводить исследования в реке Лан.

30.09.2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/09/Werkbank-scaled-1-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-09-30 08:26:482020-09-30 08:26:48Дополнительное оборудование школьной лаборатории — верстак и датчики

Математики вновь добились успеха на математическом конкурсе «Пангея»

MINT, Конкурсы и награды, Новости

Участие многочисленных учеников и учениц нашей школы в ежегодном математическом конкурсе «Пангея», который проводится в нескольких странах, уже стало настоящей традицией и свидетельствует о том, что математика — это предмет, способный увлечь многих людей.

В рамках данного конкурса учащимся предлагается 20 заданий с вариантами ответов различной степени сложности, которые они должны решить за 45–60 минут без использования калькулятора. Речь идет не о классических математических задачах из школьной программы, а о сочетании логических задач и головоломок, подобных тем, что иногда встречаются в различных тестах на профессиональную ориентацию. Оценка результатов проводится централизованно, и, как правило, 500 лучших участников каждого года обучения по всей Германии приглашаются к участию в промежуточном туре.

И в этом году некоторые учащиеся показали отличные результаты и вошли в число 500 лучших в Германии (а также в число 50 лучших в Гессене).

5-й класс: Карлос_Тошира_Беато_Дель Росаль

6-й класс: София Рогош и Тереза Дингес

7-й класс: Тимо Винбек и Йевон Чон

9-й класс: Джошуа Видер; Паула Аушилл; Сусанна Юст и Велтен Шульц

Мы от всей души поздравляем наших учеников и учениц с этим успехом.

(К сожалению, в связи с пандемией коронавируса в этом году последующие этапы конкурса отменены.)

 

(слева направо) Джошуа Видер, София Рогош, Тереза Дингес, Йевон Чон, Сюзанна Юст, Тимо Винбек, Паула Аушилл, Карлос Тошира Беато дель Росаль, Велтен Шульц

17.06.2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/09/Pangea-2020-scaled-1-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-06-17 09:00:422020-06-17 09:00:42Математики вновь добились успеха на математическом конкурсе «Пангея»
Страница 10 из 13«‹89101112›»

Страницы

  • «Спорт Альтернатива»
  • «Штайнмюле» как организация, оказывающая помощь молодежи
  • А чем сегодня занимается …?
  • Архив новостей
  • Безопасное место
  • В хорошей физической форме на всю жизнь
  • Ваш дом
  • Внутренние клубы
  • Встреча выпускников
  • Вход для выпускников
  • Выходные данные
  • Гимназия
  • Главная страница
  • Группы
  • Двуязычная начальная школа
  • Двуязычная начальная школа
  • Друзья и выпускники
  • Жизнь
  • Забыли пароль?
  • Загрузить аттестат
  • Заинтересованные стороны
  • Запись
  • Запись в международную школу
  • Зачисление в начальную школу
  • Интернат как возможность
  • Информационный бюллетень
  • Информационный бюллетень
  • Искусство, музыка и театр
  • Истории
  • Команды
  • Контакты
  • Лента выпускников
  • Летние лагеря
  • Магазин для болельщиков
  • Международная гимназическая линия
  • Международная гимназия
  • Международная школа
  • Мероприятия
  • Мой профиль
  • Награды
  • Новая площадка для верховой езды на лошадях породы шетти
  • Новости
  • Новости
  • О нас
  • Обучение
  • Общество поддержки
  • Организация и история
  • Оснащение лаборатории MINT
  • Отзывы о «Штайнмюле»
  • Панель управления донорами
  • Пансион
  • Партнеры по сотрудничеству
  • Партнеры по финансированию
  • Поддержка семей
  • Поддержка талантов в области МИНТ
  • Поддержка текущих проектов
  • Подписались на рассылку
  • Подтверждение пожертвования
  • Поездки и выходные
  • Пожертвование не состоялось
  • Познакомьтесь с интернатом
  • Поиск по ключевым словам
  • Политика конфиденциальности
  • Политика конфиденциальности (подробная версия)
  • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
  • Поступление в гимназию
  • Почему «Штайнмюле»?
  • Прием в интернат
  • Принципы и видение
  • Программа развития талантов «Плюс МИНТ»
  • Проектное обучение
  • Проекты по сбору пожертвований
  • Публикации
  • Работы на каменной мельнице
  • Развитие талантов в гребле
  • Сбор средств
  • Сбросить пароль
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Скачать годовой календарь
  • Социальная ответственность
  • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Спасибо, интернат
  • Спасибо, школа
  • Спонсорство
  • Спорт и досуг
  • Спорт и здоровье
  • Стоимость и условия договора
  • Теннис
  • Управление качеством
  • Условия договора двуязычной начальной школы
  • Условия договора Международной гимназии
  • Условия договора Международной школы
  • Условия договора о двуязычной начальной школе
  • Условия договора с гимназией
  • Форма заявления на зачисление в двуязычную начальную школу
  • Форма заявления на поступление в гимназию
  • Форма заявления на поступление в Международную гимназию
  • Цифровизация
  • Члены
  • Школа
  • Школа верховой езды
  • Школа как сообщество
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Категории

  • «Штайнмюле» в пути
  • MINT
  • Архив
  • Без категории
  • Без категории
  • Вакансии
  • Выпускники и бывшие студенты
  • Гребля
  • Двуязычная начальная школа
  • Жизнь в интернате
  • Искусство, музыка и театр
  • Конкурсы и награды
  • Международная гимназия
  • Новости
  • Опросы и исследования
  • Пансион
  • Политика, экономика и социальная ответственность
  • Праздники и торжества
  • Развитие талантов
  • Сотрудничество и партнерство
  • Социальная активность
  • Спорт
  • Спорт и здоровье
  • Цифровизация и искусственный интеллект
  • Школа верховой езды «Штайнмюле»
  • Школьные, курсовые и экскурсии по домам
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Архив

  • Август 2026
  • Июль 2026
  • Июнь 2026
  • Май 2026
  • Апрель 2026
  • Март 2026
  • Февраль 2026
  • Январь 2026
  • Декабрь 2025
  • Ноябрь 2025
  • Октябрь 2025
  • Сентябрь 2025
  • Август 2025
  • Июль 2025
  • Июнь 2025
  • Май 2025
  • Апрель 2025
  • Март 2025
  • Февраль 2025
  • Январь 2025
  • Декабрь 2024
  • Ноябрь 2024
  • Октябрь 2024
  • Сентябрь 2024
  • Август 2024
  • Июль 2024
  • Июнь 2024
  • Май 2024
  • Апрель 2024
  • Март 2024
  • Февраль 2024
  • Январь 2024
  • Декабрь 2023
  • Ноябрь 2023
  • Октябрь 2023
  • Сентябрь 2023
  • Август 2023
  • Июль 2023
  • Июнь 2023
  • Май 2023
  • Апрель 2023
  • Март 2023
  • Февраль 2023
  • Январь 2023
  • Декабрь 2022
  • Ноябрь 2022
  • Октябрь 2022
  • Сентябрь 2022
  • Август 2022
  • Июль 2022
  • Июнь 2022
  • Май 2022
  • Апрель 2022
  • Март 2022
  • Февраль 2022
  • Январь 2022
  • Декабрь 2021
  • Ноябрь 2021
  • Октябрь 2021
  • Сентябрь 2021
  • Август 2021
  • Июль 2021
  • Май 2021
  • Апрель 2021
  • Март 2021
  • Февраль 2021
  • Декабрь 2020
  • Ноябрь 2020
  • Октябрь 2020
  • Сентябрь 2020
  • Август 2020
  • Июль 2020
  • Июнь 2020
  • Май 2020
  • Апрель 2020
  • Март 2020
  • Февраль 2020
  • Январь 2020
  • Декабрь 2019
  • Ноябрь 2019
  • Октябрь 2019
  • Сентябрь 2019
  • Август 2019
  • Июль 2019
  • Июнь 2019
  • Май 2019
  • Апрель 2019
  • Март 2019
  • Февраль 2019
  • Январь 2019
  • Декабрь 2018
  • Ноябрь 2018
  • Октябрь 2018
  • Сентябрь 2018
  • Август 2018
  • Июль 2018
  • Июнь 2018
  • Май 2018
  • Апрель 2018
  • Март 2018
  • Февраль 2018
  • Январь 2018
  • Декабрь 2017
  • Ноябрь 2017
  • Октябрь 2017
  • Сентябрь 2017
  • Август 2017
  • Июль 2017
  • Июнь 2017
  • Май 2017
  • Апрель 2017
  • Март 2017
  • Февраль 2017
  • Январь 2017
  • Декабрь 2016
  • Ноябрь 2016
  • Октябрь 2016
  • Сентябрь 2016
  • Август 2016
  • Июль 2016
  • Июнь 2016
  • Май 2016
  • Апрель 2016
  • Март 2016
  • Февраль 2016
  • Декабрь 2015
  • Ноябрь 2015
  • Октябрь 2015
  • Сентябрь 2015
  • Июль 2015
  • Июнь 2015
  • Май 2015
  • Апрель 2015
  • Март 2015
  • Февраль 2015
  • Январь 2015
  • Декабрь 2014
  • Ноябрь 2014
  • Октябрь 2014
  • Сентябрь 2014
  • Июль 2014
  • Июнь 2014
  • Май 2014
  • Апрель 2014
  • Март 2014
  • Февраль 2014
  • Январь 2014
  • Декабрь 2013
  • Ноябрь 2013
 
ПредыдущийСледующий
12
 
ПредыдущийСледующий
123456

У вас есть вопросы о школе?

Администрация школы и руководство

Бьорн Геммер и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

У вас есть вопросы по поводу интерната?

Руководство интерната и администрация

Анке Мушински и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • ИНФОРМАЦИОННАЯ РАССЫЛКА
  • ПУБЛИКАЦИИ
  • КАРЬЕРА В «ШТАЙНМЮЛЕ»
  • ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ
  • ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПУСКАТЕЛЕ
  • ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
  • КОНТАКТЫ

У вас есть вопросы о школе?

Администрация школы и руководство

Бьорн Геммер и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

У вас есть вопросы по поводу интерната?

Руководство интерната и администрация

Анке Мушински и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • ИНФОРМАЦИОННАЯ РАССЫЛКА
  • ПУБЛИКАЦИИ
  • РАБОТА НА КАМЕННОЙ МЕЛЬНИЦЕ
  • ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ
  • ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПУСКЕ
  • ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
  • КОНТАКТЫ

© Copyright – Steinmühle 2026 | Erneuern oder ändern Sie Ihre Cookie-Einwilligung
Прокрутить наверх