«Можно было бы подумать, что Клаус Кински воскрес». Директор школы Бернд Холли остался под глубоким впечатлением от выступлений учеников 7-х классов в рамках их театральной мастерской. Не совсем случайно один из «пациентов» в постановке класса 7b носит имя Клаус Кански с буквой «а» — и этот персонаж, известный под псевдонимом Константин Йостауфдерстрот, действительно сильно напоминал знаменитого актёра в молодости. Молодые актрисы и актёры 7-го класса получили бурные аплодисменты за свои выступления, независимо от того, воплощали ли они на сцене психопатов, футболиста или строительного робота.

Опека и наставничество со стороны профессиональных актёров уже стали традицией в театральной мастерской для учащихся 7-х классов. Второй раз подряд, после болезненного перерыва, вызванного пандемией, учащиеся снова смогли выйти на сцену и воспользоваться ценной поддержкой. Суть заключается в том, чтобы с помощью собственного тела, голоса и мимики создавать на сцене своих персонажей и на их основе разрабатывать спектакль. Движимые страстью к сцене, вдохновленные фантазией и с добавлением театрального юмора, юные актрисы и актёры подарили зрителям в переполненном зале «Форум» на протяжении всего спектакля увлекательное зрелище.

 

Риски и побочные эффекты интеллектуальных машин

В будущем никому больше не придётся самостоятельно убирать или наводить порядок в своей квартире. Это многообещающее видение под общим названием «Будущее?» воплотило на сцене класс 7а под руководством учительницы-предметника Инес Вильхабен и театрального режиссёра Даниэля Семпфа. Поскольку техника полезна лишь до тех пор, пока она исправно работает, у этой темы также есть две стороны. В юмористической форме ученики 7а-го класса продемонстрировали зрителям риски и побочные эффекты использования интеллектуальных машин, и осталось более чем сомнительным, сможет ли искусственный интеллект каким-либо образом решить проблемы мира.

 

Не бойтесь ночи в музее

Чтобы провести ночь в музее, уже на самом мысли об этом требуется немалая доля бесстрашия, отсутствие боязни темноты и умение спокойно относиться к тишине. Но что, если вы ночуете там в роли грабителя и слышите, как приближается другой грабитель? «Night@theMuseum» — так называется спектакль класса 7c, постановку которого осуществили учитель школы Steinmühlen Франк Вемме, одновременно являющийся директором младшей средней школы, и Михаэль Пич. Будучи актёром, мастером по изготовлению кукол и кукловодом, Пиеч, разумеется, обладает необходимыми навыками, позволяющими заворожить зрителей. И ему это удалось на славу.

 

16-й день рождения с неожиданностями

У класса 7b должен был получиться прекрасный день рождения — и именно так и называлась их пьеса. Это был 16-й день рождения «Йоханны», друзья которой ожидали от неё и от этого мероприятия гораздо большего. И вот так зрители неожиданно познакомились с довольно сложными родителями, полицией и всем медицинским персоналом лечебного учреждения. Да, даже на празднике многое может пойти не так, как планировалось! И в этом проекте руководящая команда, в состав которой входили учитель школы «Штайнмюлен» Штеффен Уллвер и Михаэль Кёкриц из коллектива «Марбургского слухового театра», проделала великолепную работу.

В целом, в этот вечер зрители стали свидетелями великолепного сценического представления, которое отлично гармонировало с публикой и было обеспечено качественной технической поддержкой под надежным руководством команды Sound & Light. Жаль, что до следующих спектаклей театральной мастерской 7-го класса осталось почти целый год.

В третий раз подряд Паула Аушилл, ученица школы «Штайнмюлен» 2005 года рождения, поднялась на пьедестал почета в своём виде спорта: после серебра в 2021 году и бронзы в прошлом году спортсменка завоевала титул на чемпионате Германии по дуатлону среди юниорок. Это стало самым большим успехом в её спортивной карьере на сегодняшний день.

Два с половиной километра бега — 20 километров на велосипеде — 5 километров бега. Такова была программа соревнований в Галле-на-Заале, в которых приняли участие спортсменки со всей Германии. «Честно говоря, я не особо рассчитывала на победу», — вспоминает Паула. Однако она много тренировалась и в тот день была в отличной форме. На велоэтапе с сложным рельефом, включающим подъёмы и спуски с уклоном до 12 процентов, она отлично справилась. Благодаря этому ей удалось уверенно опередить своих двух главных соперниц из Северного Рейна-Вестфалии и Шлезвиг-Гольштейна.

От восьми до десяти часов в неделю Паула посвящает тренировкам. Она начинала в клубе «VfL Марбург», но сейчас тренируется в клубе «ASC 1990 Брайденбах». Там у неё сложились хорошие отношения с другими спортсменами, «ведь всё это должно приносить удовольствие», — считает она. Она рада, что родители поддерживают её увлечение спортом. Будучи триатлонистом, отец Паулы сам знает, каково это — испытывать свои силы в соревнованиях. В остальном спортсменка, выбравшая углублённый курс математики, рассматривает своё интенсивное увлечение как отличный баланс к учёбе. «Я, скорее всего, не спортсменка, занимающаяся играми с мячом». Дорогая Паула, мы, коллектив школы «Штайнмюле», убеждены, что вы поступили абсолютно правильно, и желаем вам дальнейших успехов во всех начинаниях. В любом случае, мы держим за вас кулачки!

«Как и каждый год» — так говорили в мае, когда настало время экскурсий в рамках педагогики переживаний. Учащиеся интерната вместе с педагогами отправились в путешествие по всей Германии и даже за пределы страны. Здесь действительно каждый нашёл что-то для себя! Помимо сплава на каноэ по живописной долине Альтмюхталь, в программу вошли, в частности, пешая прогулка по ущелью Драченшлюхт у Айзенаха, посещение «Климатического дома» в Бремерхафене и поход с ночевкой на озере Эдерзее.

 

В этом году в живописном Оденвальде появилась необычная возможность ночлега: небольшая группа уютно устроилась в «Сенном отеле» у Линбруннена. Ученица Янна с восторгом бросилась прямо в свеженасыпанный сено. «Если бы мы могли так спать в интернате, я бы делала это каждую ночь», — сказала она со смехом, стряхивая сено с волос.

Помимо возможности отдохнуть от повседневной рутины, эти выходные также были наполнены активными развлечениями. Так, мы отправились пешком или на машине к близлежащему озеру Маубах, где некоторые смельчаки даже решились окунуться в прохладную воду. Далее на повестке дня стояла поездка в скалолазный парк, который стал лишь одним из ярких моментов уик-энда. Ученики с восторгом, надежно закреплённые страховочными приспособлениями, лазали по узким брусьям или наслаждались спуском на канатных дорожках. В ходе этого мероприятия они совместными усилиями преодолевали как небольшие, так и более серьёзные испытания, а также немного страха высоты. Конечно же, не обошлось и без посещения расположенной прямо рядом летней санной трассы. Несмотря на дождь, ученики не лишили себя удовольствия и, смеясь, махали рукой в камеру. «Было действительно приятно хоть раз не брать с собой мобильный телефон», — отметила ученица Сафира.

Перед отъездом на следующее утро, конечно же, не обошлось без веселой уборки и последней партии в прятки. На обратном пути мы ещё сделали остановку в «Фельзенмеере». После небольшой прогулки мороженое показалось нам ещё вкуснее!

Для тех, кто хотел как следует выпустить пар, поездка в долину Альтмюль была как раз тем, что нужно. С уютной кемпинговой площадки участники вышли на воду на каноэ по двое в каждой лодке. Несмотря на некоторые начальные трудности с управлением веслами, учащиеся быстро освоились. Тем не менее, некоторые эпизоды вызывали улыбки, когда о них рассказывали по возвращении в интернат. После утомительного, но тем не менее очень удачного сплава вниз по течению мы вернулись на автомобиле на кемпинг, где, благодаря хорошей погоде, вечер завершился у уютного костра с вкусной едой с гриля и приятными беседами. «Сплочённость группы была просто великолепной», — с восторгом рассказал позже Марлон, который вместе со своим коллегой сопровождал учащихся.

«Каменная мельница» побывала и на севере Германии. На побережье Северного моря в Вурстере можно было насладиться солнечными лучами прямо у моря. Помимо прогулок по пляжу, была организована, в частности, экскурсия в «Климатический центр» в Бремерхафене, где учащиеся смогли отправиться в увлекательное путешествие по климатическим зонам нашей планеты. В интерактивном экспозиционном зале можно было на собственном опыте впечатляющим образом ощутить последствия изменения климата.

Еще одна группа учащихся отправилась в сторону Айзенаха. В Тюрингенском лесу в программе была предусмотрена пешая прогулка по впечатляющему ущелью Драконьему, от одного только упоминания о котором сердца любителей природы начинают биться чаще. Сначала ущелье довольно широкое, но по мере продвижения поросшие мхом скалы постепенно сужаются, превращаясь местами в ущелье шириной всего в плечо. Также была посещена расположенная неподалёку Вартбург, которая, вероятно, является одним из самых известных замков Германии. На обратном пути была сделана остановка в Касселе, чтобы полюбоваться парком «Бергпарк Вильгельмсхёэ».

 

Помимо новых направлений, и на этот раз у учащихся снова появилась возможность принять участие в уже ставшей почти традиционной поездке с кемпингом на озеро Эдер, главной целью которой было полностью отключиться от повседневной суеты. Без мобильной связи и других привычных удобств, таких как водопровод и электричество, учащиеся смогли сознательно уделить время самим себе.

На этот раз в рамках специальной образовательной поездки учащиеся отправились в соседнюю Польшу, где группа приняла участие в двухдневной экскурсии с гидом по мемориальному комплексу Освенцим-Биркенау, а также посетила город Краков.

Один из учащихся так описал свои впечатления в Instagram: «На выходных у меня была возможность из первых рук познакомиться с историей концентрационных лагерей Освенцим и Освенцим-Биркенау. Мои чувства были весьма противоречивыми: с одной стороны — скорбь о жертвах, а с другой — гнев по отношению ко всем, кто и сегодня поддерживает подобное».

Мы выражаем искреннюю благодарность сотрудникам мемориала за впечатляющую и проникновенную экскурсию!

 

Как и многие другие учебные заведения в Германии, школа «Штайнмюле» подготовила ряд мероприятий к Дню разнообразия, который отмечался 23 мая. Ношение футболок с лозунгами и мероприятия во время второго перерыва должны были послужить стимулом для того, чтобы привлечь больше внимания к этой теме в школе. Преподаватели д-р Сигрун Галтер, Инес Фильхабен и Антье Зеель заранее составили для своих коллег контрольный список по обеспечению большего разнообразия в учебных материалах, который также обсуждался на последнем общем собрании учителей. На этом же заседании была представлена рабочая группа «Радуга», которую возглавляют д-р Сигрун Гальтер и Белла-Джин Гнодтке; с ней можно связаться по электронной почте regenbogen@steinmuehle.net. Кроме того, были представлены методические материалы по образованию с учетом принципов разнообразия, предназначенные для учителей всех предметов.

 

Рассматривать импульсы как «старт»

«Речь идет не только об этом одном дне», — пояснили д-р Сигрун Гальтер, Инес Фильхабен и Анже Зеель. «Мы хотели бы, чтобы наши инициативы воспринимались скорее как „старт“, поскольку многие темы можно объединить под общим понятием „разнообразие“». В частности, эта тройка упомянула такие вопросы, как равные возможности, дискриминация, гендерное равенство, расизм, ксенофобия, гомофобия, а также свободу сексуальной ориентации, вероисповедания и языкового самовыражения. Уже на этом этапе можно оказать влияние посредством тщательной формулировки упражнений или текстовых заданий, а также осознанного подхода к стереотипам.

«Разнообразие невозможно определить», — прозвучало 23 мая во время акции на перемене, в ходе которой все желающие учащиеся танцевали на форуме в тематических футболках под песню «Cotton-Eye Joe». В акции с тематическими футболками приняли участие преимущественно ученики 5, 6 и 7 классов, а также классы 11a и 12f. С Дня разнообразия входную зону школы «Штайнмюле» украшает «аллея искусств», где различные скульптуры символизируют, что каждый человек, с его или её индивидуальностью, приветствуется у нас. Эти скульптуры были изготовлены учащимися бывшего факультатива № 10 (ныне учащимися 11-го класса) и учащимися углубленного курса по искусству. Директор школы Бернд Холли ещё раз поблагодарил всех них за усердие и самоотдачу.

Итак, если в ближайшее время гости школы «Штайнмюлен», оказавшись у входа в нашу школу, спросят, почему Мона Лиза на картине изображена в хиджабе, мы, руководствуясь принципом многообразия, просто ответим: «А почему бы и нет?»