• Звонок
  • Электронная почта
  • Перейти на Facebook
  • В Instagram
  • Перейти на LinkedIn
Загругщка
Steinmühle – Schule & Internat
  • О нас
    • Внутренние клубы
      • Школа верховой езды
      • Клуб гребли
      • Общество поддержки
    • Организация и история
    • Команды
    • Заинтересованные стороны
    • Партнеры по сотрудничеству
    • Принципы и видение
    • Экология и устойчивое развитие
    • Безопасное место
    • Управление качеством
  • Школа
    • Гимназия
    • Двуязычная начальная школа
    • Проектное обучение
    • Поддержка талантов в области МИНТ
    • Языки и международное сотрудничество
    • Спорт и здоровье
    • Искусство, музыка и театр
    • Социальная ответственность
    • Цифровизация
    • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
    • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Пансион
    • Интернат как возможность
    • Поддержка семей
    • Жизнь
    • Обучение
    • Спорт и досуг
    • Поездки и выходные
    • Программа развития талантов «Плюс МИНТ»
    • В хорошей физической форме на всю жизнь
  • Прием
    • Прием в интернат
    • Поступление в гимназию
    • Международная гимназическая линия
    • Двуязычная начальная школа
    • Стоимость и условия договора
  • Новости
    • Новости
    • Архив новостей
    • Мероприятия
    • Поддержка текущих проектов
  • Друзья и выпускники
    • Истории
    • Встреча выпускников
    • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Магазин для болельщиков
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский
  • Поиск
  • Меню Меню
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский

Футболистки из Штайнмюлена завоевали бронзу на финальном этапе соревнований «Молодёжь тренируется для Олимпиады» в Гессене

Конкурсы и награды, Новости, Спорт и здоровье

Огромный успех для школы «Штайнмюле»: после побед в окружном и региональном этапах соревнований девочки из школы «Штайнмюле» в соревновательной категории IV (2010 и 2011 годов рождения) неожиданно, но вполне заслуженно заняли 3-е место на земельном этапе соревнований в Грюнберге.

Лотар Поттофф, спортивный директор клуба MSG Марбург/Веймар, сопровождал девочек на всех соревнованиях и отлично подготовил их к этому турниру. Ему помогала Карлотта Вебер из 6-го класса. «Это огромный успех! Конечно, девочки хотели попасть в Берлин на финал чемпионата страны. Однако после первоначального разочарования преобладает радость от третьего места», — подытожил тренер. Его команда, в конце концов, была в шаге от выхода в финал, но в полуфинале, в серии семиметровых бросков, ей не повезло, и она уступила будущим победительницам из гимназии Оберурзеля.

В групповом этапе команда одержала две победы (4:0 над школой имени Герхарда Гауптмана из Висбадена и 1:0 над школой имени Рабануса Мауруса из Фульды), а также потерпела разгромное поражение от фаворита — команды школы имени Карла фон Вайнберга из Франкфурта (0:7). Не сумев выйти в финал в серии пенальти против команды из Оберурзеля, в матче за третье место девочки из Штейнмюлен сумели вновь мобилизовать все свои силы: они одержали победу со счётом 3:2 над гимназией из Эльтвилля и тем самым завоевали бронзу на чемпионате Гессена. Выражаем огромную признательность за это выдающееся достижение! «В следующем году мы выступим с этой командой в соревновательной категории III и посмотрим, чего нам удастся добиться», — уже сегодня с нетерпением предвкушает предстоящие соревнования Лотар Поттхофф.

За команду «Штайнмюле» выступили Юли Гроссе, Ханна Харбрехт, София Ло Лаконо, Сейсу Севинч, Элла Штайнер, Антония Тапиа Геринг, Мира Виенкен, Марлен Вагнер и Самри Вульф.

4. июля 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/07/01a-scaled.jpg 810 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-07-04 13:41:492022-07-04 13:41:49Футболистки из Штайнмюлена завоевали бронзу на финальном этапе соревнований «Молодёжь тренируется для Олимпиады» в Гессене

После двухлетнего перерыва в занятиях спортом: первые Федеральные юношеские спортивные соревнования в двуязычной начальной школе

Двуязычная начальная школа, Конкурсы и награды, Новости, Спорт и здоровье

31 мая наконец-то настал этот день: после двух лет пандемии, в ходе которой значимость школьного спорта была снижена, наконец-то снова разрешили проводить школьные спортивные мероприятия. Таким образом, наши ученики начальной школы приняли участие в своих самых первых Федеральных юношеских играх на стадионе «Штайнмюле».

Благодаря активной поддержке учащихся спортивной специализации (11e) все ученики и ученицы отлично провели время в течение всего утра, имея возможность померяться силами в спортивных состязаниях и выпустить пар. Вот как наши четвероклассники и четвероклассницы описали это утро своими словами:

«31 мая мы побывали на Федеральных юношеских спортивных соревнованиях. Марсель Кальб поручил своему классу 11e, изучающему спорт на углублённом уровне, подготовиться к этим соревнованиям. Они находились за столовой, возле бревенчатого дома. Ученики 11e помогли нам с разминкой и показали нам всё. Мы приняли участие в четырёх дисциплинах. Они всё нам показали и всё объяснили. В прыжках в длину одиннадцатиклассники сначала дали нам советы, а потом мы приступили к соревнованиям. Это было очень весело, а одиннадцатиклассники много дурачились. Метание мяча — это вид спорта, в котором нужно бросать мяч в сектора с номерами от 1 до 20. Ученики 11e организовали соревнование по метанию мяча и помогли нам разобраться в правилах. Если не попадали в отметки, очков не начислялось. Третьим этапом был спринт. На этом этапе четвёртый класс соревновался со третьим классом в спринте. При этом нам приходилось перепрыгивать через барьеры, проходить слалом, а время фиксировалось секундомером. Последним видом соревнований был кросс. Сначала стартовали ученики класса Flexies. Затем начали четвероклассники. Один из них упал. Через 5 минут стартовал 3-й класс. В забеге также были препятствия».

 

«Мне понравилась гонка, потому что это было весело»

Поскольку Федеральные юношеские спортивные соревнования и в следующем году должны стать неотъемлемой частью школьной программы, в целях обеспечения качества и «дальнейшего развития мероприятия» у учеников третьих классов поинтересовались их мнением. На вопрос «Что вам понравилось?» были получены следующие ответы:

  • «Нам понравились бега с препятствиями, а также то, что ученики 11-го класса и наш класс болели за нас. Они не сдавались!»
  • «Мне понравилась гонка с препятствиями, потому что я хорошо справился».
  • «В итоге гонка мне понравилась, потому что было весело»
  • «Лучшей помощницей для меня была Сахра. Потому что она помогала мне и говорила: „Ты — самая милая ученица начальной школы“».
  • «Мне понравился забег всей школы, потому что все были счастливы. Я обожаю прыжки в длину и бег с барьерами».

 

«Возможно, будет больше перерывов для игры»

Атмосфера была замечательной, детям было весело. Тем не менее, в 3-м классе прозвучали и критические замечания. На вопрос «Что можно было бы улучшить в следующий раз?» прозвучали следующие замечания:

  • «Можно было бы устраивать больше перерывов, чтобы поиграть, сходить в туалет, попить и покушать!»
  • «Чтобы препятствия были ниже для маленьких детей».
  • «В следующий раз я лучше устрою там бар, где можно будет перекусить!»
  • «Ученики 11-го класса научились лучше считать, прыгая!»
  • «В следующий раз я хочу, чтобы [между каждым видом спорта] было больше игр, потому что они мне понравились»

Подводя итог, можно отметить, что самые первые Федеральные юношеские игры, организованные двуязычной начальной школой, полностью достигли своей цели — привить ученикам начальной школы интерес к физической активности и соревновательному духу, однако, особенно с точки зрения будущего, можно добиться ещё большего — или, как сказал Тим Кук:«Мы гордимся тем, что у нас есть и кем мы являемся, но впереди ещё многое, и мы можем достичь ещё большего!»

—

Дополнительная информация к отчету: Высказывания, напечатанные курсивом, являются оригинальными высказываниями учащихся. Мы лишь частично скорректировали их с грамматической точки зрения, а в остальном оставили без изменений — в духе открытого отношения к ошибкам. Кстати: никому не стоит беспокоиться о четверокласснике («Один упал»). Он просто споткнулся…

Марсель Кальб

30. июня 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/06/GS02-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-06-30 15:22:072022-06-30 15:22:07После двухлетнего перерыва в занятиях спортом: первые Федеральные юношеские спортивные соревнования в двуязычной начальной школе

Студенческий совет факультета математики сообщает о конкурсах: «Большие прыжки» и олимпийские амбиции

MINT, Конкурсы и награды, Новости

17 марта состоялся ежегодный математический конкурс «Кенгуру ». Это конкурс с вопросами в формате «выбор из нескольких вариантов», в ходе которого учащиеся должны за 75 минут правильно ответить на как можно больше заданий, разделенных на три уровня сложности.

В этом году на участие в мероприятии записалось огромное количество учащихся 3–10 классов. Всего их было 95.

На основании установленной системы баллов присуждаются призы за 1–3 места, а также призы за самый длинный «прыжок кенгуру», то есть за самую длинную серию правильных ответов.

Победителями конкурса «Штайнмюле» стали:

  • Йоханнес Штрот из 4-го класса — за самый длинный прыжок «кенгуру» в начальной школе
  • Анна-Лена Грислер (5c), 1-я премия
  • Филиан Мерле (5c), 2-я премия
  • Лиам Рандау (6b), 2-я премия
  • Йоханна Рогош (6b), 3-я премия
  • Антония Тапиа Геринг (6b), 3-я премия
  • Карлос Тоширо Беато дель Росаль (7а), 3-я премия
  • Тереза Дингес (7b), 2-я премия
  • Орландо Гайзель (7c), 1-я премия
  • Матильда Ламбах (9b), 2-я премия

Олимпиада по математике начинается уже вскоре после летних каникул с домашнего этапа, в ходе которого учащиеся, проявляющие особый интерес к математике, решают олимпиадные задачи, соответствующие их классу, и сдают их учителям для проверки. Успешное выполнение заданий дает право на участие во 2-м туре.

Второй этап состоял из четырёхчасового экзамена, который прошел в ноябре 2021 года. В нём приняли участие 14 учащихся 5–12 классов. Лучшие ученики из каждого класса смогли пройти отбор и выйти в следующий раунд — межшкольный конкурс на уровне земли Гессен. Эту задачу удалось выполнить Яну Аудречу (12d) и Терезе Дингес (8b).

Весной оба участника вновь сдали четырёхчасовой экзамен, результаты которого были отправлены в онлайн-режиме. К сожалению, поездка на соревнования в Дармштадт, в университет, где обычно проходит этап в Гессене, вновь была отменена из-за коронавируса.

Ян и Тереза вновь показали отличные результаты на турнире в Гессене.

«Штайнмюле» поздравляет!

30. июня 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/06/Mathe2-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-06-30 15:17:272022-06-30 15:17:27Студенческий совет факультета математики сообщает о конкурсах: «Большие прыжки» и олимпийские амбиции

Ян Аудреч на 31-й выставке «Лаборатория изобретателей»

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

Высококвалифицированная командная работа на языке науки

«К сожалению, техника и изобретательство не входят в школьную программу». — Так считает не только вице-президент Технического университета Дармштадта (TUD) профессор д-р Йенс Шнайдер. Руководство школы «Штайнмюле» и д-р Ютта Тёль-Борсдорф, координатор программы MINT в этой школе, также могли бы предложить того или иного ученика, ту или иную ученицу для изучения такого предмета. В настоящее время «Лаборатория изобретателей» в Дармштадте ежегодно предоставляет заинтересованным и одарённым учащимся платформу для диалога с учёными Института материаловедения Технического университета Дармштадта. В этом году от школы «Штайнмюле» на мероприятии присутствовал Ян Аудреч, который в составе команды занимался исследованиями в области энергетического перехода.

Это командная работа на высоком уровне. «В общей сложности 16 выдающихся учащихся со всей Гессенской земли приняли участие и в этот раз, чтобы провести эксперименты в профессиональной обстановке, а затем доступно представить свои результаты широкой аудитории». — Эта формулировка из пресс-релиза даёт понять, на каком уровне работала команда юных исследователей. «Нам срочно нужны молодые учёные», — отмечают эксперты.

Заключительное мероприятие в очередной раз прошло в виртуальном формате. Однако, как отмечалось, даже на онлайн-сцене все выглядели достойно. Заключительное мероприятие транслировалось в прямом эфире.

«Молодёжь думает о будущем» — примерно так звучало рабочее название мероприятия. Речь шла об экологически устойчивых решениях, альтернативных технологиях и инновационных концепциях для мира завтрашнего дня.

 

Взгляд на научную деятельность за пределами школьной повседневности

«Г-жа Тёль-Борсдорф обратилась ко мне с вопросом, заинтересован ли я, и зарегистрировала меня», — так Ян Аудреч описывает свой путь к участию в этом престижном мероприятии. «Затем я получил всю необходимую информацию по электронной почте от Центра химии. Я работал над темой „Водород против аккумулятора“, — рассказывает молодой учёный. Другие группы проводили исследования по темам „Охлаждение с помощью магнитов“, „Могут ли солнечные элементы самоочищаться?“ и „Аккумулятор будущего“. Все результаты необходимо было изложить в рамках 10-минутной презентации, доступной для школьников.

«Я считаю, что основная идея „Лаборатории изобретателей“ очень хороша и увлекательна», — так Ян Аудреч подытожил своё участие в проекте. «Эта возможность принесла мне огромную пользу: я смог вырваться из повседневной школьной рутины и познакомиться с научной работой в университете».

Лично для этого старшеклассника это стало подтверждением его желания поступить на факультет естественных наук. Однако Яну Аудречу пока еще рано принимать окончательное решение: «Что именно — я пока не знаю».

9. июня 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/06/Jan-Audretsch_Virtuelle-Abschlussveranstaltung_Gymnasium-Steinmuehle-Marburg-scaled.png 844 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-06-09 14:29:142022-06-09 14:29:14Ян Аудреч на 31-й выставке «Лаборатория изобретателей»

«Молодёжь занимается наукой» / «Школьники проводят эксперименты»: Леонард и Квентин заняли 3-е место по физике среди участников со всего Гессена

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

После отмены конкурса в 2020 году и проведения виртуального мероприятия в 2021 году региональный конкурс «Jugend forscht / Schüler experimentieren» в этом году вновь прошел в очном формате. Организатором этого двухдневного мероприятия выступил факультет электротехники и информатики Университета Касселя. Всего в конкурсе приняли участие 39 учащихся из 28 команд, прошедших отбор со своими проектами. Они представили свои результаты жюри конкурса и организовали стенд, на котором продемонстрировали свои проекты.
Леонард Бергер и Квентин Хервиг из 8а-го класса также смогли пройти отбор благодаря победе на региональном этапе по физике в феврале со своим проектом «Биопленки против пластиковых пленок — изготовление и измерение физических свойств». Вместе со своим научным руководителем д-ром Юттой Тёль-Борсдорф они отправились в Кассель на два дня.
Они даже несколько усовершенствовали свой проект, в рамках которого исследовали пригодность для повседневного использования биоплёнок собственного изготовления. В частности, они сконструировали прибор для измерения модулей упругости, чтобы изучить прочность на разрыв и растяжимость плёнок.
Своим проектом они заняли 3-е место в номинации «Физика» и также получили специальный приз «REset Plastic», что, помимо признания их достижений, означало денежное вознаграждение в общей сумме 225 евро.
Оба юноши были очень рады тому, что мероприятие прошло в очном формате. Это были два замечательных, насыщенных событиями дня. Все участники единодушно сошлись во мнении, что ни один цифровой формат не может адекватно заменить, прежде всего, личное общение юных исследователей друг с другом и с экспертными жюри.
Оба юных исследователя также уверены, что у проекта ещё огромный потенциал, и они в любом случае намерены продолжить работу над ним.
В этой связи мы также хотели бы поблагодарить всех коллег, которым в последние недели несколько раз приходилось обходиться без юных исследователей на уроках.

 

11. апреля 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/04/2b-Stand-Kassel-Quentin-Herwig-Leonard-Berger-Jutta-Toehl-Borsdof-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-04-11 14:32:052022-04-11 14:32:05«Молодёжь занимается наукой» / «Школьники проводят эксперименты»: Леонард и Квентин заняли 3-е место по физике среди участников со всего Гессена

Очень умно! Учащиеся 5-го класса вышли во 2-й тур Международной юношеской научной олимпиады (IJSO)

MINT, Конкурсы и награды, Новости

Международная юношеская научная олимпиада (IJSO) — это научный конкурс, который способствует междисциплинарному развитию молодых талантов в области естественных наук, начиная с 5-го класса. Темы и задачи конкурса ориентированы на повседневную жизнь детей и подростков. В этом учебном году темой конкурса стало «Послушайте!».

9 учениц и учеников в рамках программы «GuFi Labor» для 5-х классов под руководством Ютты Тёль-Борсдорф усердно проводили эксперименты. Они исследовали процесс приготовления попкорна и при этом узнали о разнице между звуком, шумом и хлопком. С помощью физического приложения Phyphox учащиеся исследовали колебания бокалов для вина с разным уровнем воды. Не остались без внимания и конструирование с поделками: была создана модель человеческого уха из формы для выпечки и звуковая коробка из банки из-под чипсов. В заключение все результаты необходимо было зафиксировать в отчёте.

Анна-Лена Грислер, Марлен Вагнер, Юстус Пёшль и Робин Рихтер проявили упорство, справились с этими обширными и сложными задачами и успешно завершили первый раунд.
Среди примерно 3800 участников со всей Германии Юстус и Робин продемонстрировали настолько высокие результаты, что заняли 213-е место и тем самым прошли во второй раунд.
Этот этап состоял из сложной викторины, состоящей из 24 вопросов с вариантами ответов по трём естественным наукам — биологии, химии и физике, — на которые необходимо было ответить в течение 45 минут. Подсчёт результатов викторины продлится до конца марта.

В случае прохождения отбора обоим придётся сдавать экзамен в третьем туре в мае. Поскольку пятиклассникам предстоит соревноваться с восьмиклассниками, их девиз может звучать только так: «Главное — принять участие».

Мы поздравляем всех участников и держим кулаки за обоих ребят в следующем раунде.

25. марта 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/03/Siegerehrung-IJSO-2022_web-scaled.jpg 937 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-03-25 10:12:022022-03-25 10:12:02Очень умно! Учащиеся 5-го класса вышли во 2-й тур Международной юношеской научной олимпиады (IJSO)

Очередной успех: четыре приза для школы «Штайнмюле» на региональном конкурсе «Jugend forscht»

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

О биопленках, микропластике и процессах ржавчины

57-й региональный конкурс «Jugend forscht» в Центральной Гессене состоялся в пятницу и субботу, 25 и 26 февраля 2022 года. Как и в прошлом году, конкурс, который, к сожалению, прошёл исключительно в онлайн-формате, был организован совместно Техническим университетом Средней Гессении (THM) и Университетом имени Юстуса Либиха в Гисене. Под девизом «Гениальность по случайности?» было представлено в общей сложности 34 проекта, в том числе два проекта из Сингапура и один проект из Буэнос-Айреса.

В этом году школа «Штайнмюле» приняла участие в конкурсе «Учащиеся проводят эксперименты» с тремя проектами в области химии, физики и биологии. Заняв 1-е, 2-е и 3-е места, а также получив специальный приз за активную работу по развитию талантов, школа «Штайнмюле» успешно выступила в этом конкурсе. Все призы сопровождаются грамотами и денежными вознаграждениями.

 

Даже при ржавлении становится тепло!
Ноа Видер (8-й класс) и Тоширо Беато дель Росаль (7-й класс) задались вопросом, как быстро на самом деле происходит процесс ржавления, после того как у лодочного ангара их внимание привлекли две ржавые тележки для покупок, «выловленные» из реки Лан. Поскольку в процессе ржавления выделяется небольшое количество тепла, под руководством д-ра Ютты Тёль-Борсдорф они разработали модельные эксперименты и измерили изменения температуры в зависимости от времени при различных условиях. Им удалось установить, что процесс протекает быстрее при высокой солености и низком значении pH. Поскольку изменения температуры в целом очень незначительны, проведение этих измерений с экспериментальной точки зрения оказалось нелегкой задачей.
Жюри высоко оценило амбициозную идею проекта и глубокие знания в данной области, а также отличное качество презентации и наградило команду 3-м местом в номинации «Химия».

 

Какое влияние оказывает микропластик на рост растений?
Лина Вихерек и Сабина Ауэр, обе из 7-го класса, изучали проблему микропластика в почве. В ходе своих исследований, сосредоточенных на конкретном виде микропластика (PA), им удалось показать, что в зависимости от количества внесенного микропластика PA оказывает негативное влияние на прорастание кресс-салата или полностью его подавляет. Кроме того, они продемонстрировали, что степень подавления зависит от субстрата. Им удалось определить максимально допустимое количество PA для субстратов «песок» и «целлюлоза».
Жюри высоко оценило актуальность темы, четко сформулированную исследовательскую задачу и воспроизводимость экспериментальной части работы. Работа была удостоена 2-го места в номинации «Биология ». Руководителями проекта выступили Антье Зеель и д-р Ютта Тёль-Борсдорф.

 

Биопленки против пластиковых пленок — производство и измерение физических свойств
Леонарду Бергеру и Квентину Хервигу была посвящена более подробная похвала. Под руководством д-ра Ютты Тёль-Борсдорф они изготовили биоплёнки из различных пищевых загустителей и разработали специальную измерительную аппаратуру для проверки их пригодности к повседневному использованию. Плёнки должны быть максимально прочными, прозрачными и герметичными.

Они провели измерение силы отрыва с помощью цифровых датчиков, измерение прозрачности с помощью смартфона, а также определение паропроницаемости с помощью аналитических весов.
В настоящее время все их методы измерения работают очень хорошо, и в ходе производства пленок им удалось обнаружить отдельные образцы с многообещающими свойствами (например, на основе крахмала тапиоки, маранты или коньяка). Для того чтобы найти универсальную пленку, которая продемонстрирует высокие характеристики во всех областях, необходимы дальнейшие исследования.

Члены жюри были не только очень впечатлены презентацией, но и «глубоким пониманием темы». Кроме того, они высоко оценили исчерпывающее и четкое описание экспериментов, очень хорошо продуманное обсуждение, а также идеи по дальнейшему развитию проекта. Кроме того, они порекомендовали учащимся принять участие со своими тестами в конкурсе «Jugend testet» (Stiftung Warentest).
Однако сначала им предстоит отправиться на региональный конкурс в Кассель, поскольку обе девушки заняли 1-е место в номинации «Физика» и, таким образом, прошли отбор на конкурс, который планируется провести в очном формате. Однако из-за пандемии мероприятие должно пройти без участия родителей и закрыто для публики. Тем не менее, руководители смогут приехать вместе с участниками, и, наконец, состоится обмен мнениями с другими юными исследователями, которого так не хватало в последние два года.
Леонард участвует в конкурсе «Jugend Forscht» уже с 5-го класса, то есть четвертый год подряд, и вместе со своей группой всегда доходил до регионального этапа. Отличный результат!

Талант и интерес в надежных руках

В прошлом году в региональный этап конкурса также вышли учащиеся Джошуа Видер, Мортен Кёлер и Бенджамин Шуль. В этом году группа решила взять перерыв, поскольку участникам конкурс в онлайн-формате показался менее привлекательным.
Тем не менее они не сидели без дела и исследовали, насколько эффективно различные оксидосодержащие чистящие средства удаляют разные пятна. Эта работа была представлена на конкурсе «Jugend testet», который продолжается и по сей день.

Еще одну награду — специальный приз за активную работу по поддержке талантов, учрежденный Фондом Хайнца и Гизелы Фридрихс, — получила д-р Ютта Тёль-Борсдорф. Она в очередной раз выступила в роли наставника и координатора участия в конкурсе «Jugend forscht».

«Штайнмюле» гордится всеми лауреатами!

25. марта 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/03/Alle-scaled.jpg 998 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-03-25 09:57:032022-03-25 09:57:03Очередной успех: четыре приза для школы «Штайнмюле» на региональном конкурсе «Jugend forscht»

Ученики 10-го класса заняли 2-е место на крупнейшем в Германии конкурсе по информатике

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

Двое учащихся класса WU10 по информатике завоевали для школы «Штайнмюле» вторые места на конкурсе «Informatik Biber». Константин Франц и Феликс Май получили по грамоте и небольшому материальному призу.

«Informatik-Biber» — крупнейший в Германии конкурс по информатике для учащихся 3–13 классов. В последнем туре в нём приняло участие рекордное число — 429 000 учащихся из 2 500 образовательных учреждений по всей стране.

В первую очередь требуются навыки решения головоломок и логических задач, при этом задания творческим образом помогают освоить структуры мышления и концепции информатики. Примером этого могут служить алгоритмические описания, то есть объяснение или составление однозначных, структурированных последовательностей действий, понятных компьютеру.

Учащиеся, которые не участвуют в программе по информатике WU (8-й, 9-й или 10-й класс), но любят решать головоломки, могут обратиться к учителю английского языка и информатики Кристоферу Коху и принять участие в следующем туре в конце года. Также есть возможность потренироваться заранее.

24. марта 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/03/Titel_Biber1-scaled.jpg 869 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-03-24 10:30:182022-03-24 10:30:18Ученики 10-го класса заняли 2-е место на крупнейшем в Германии конкурсе по информатике

Математические асы завоевали место в пятерке лучших в Гессене

MINT, Конкурсы и награды, Новости

Математика — не для девочек? Ни в коем случае! На международном командном математическом конкурсе «Боляй» (слева направо) София Рогош, Эмма Вагнер, Янне Эльсассер и Тереза Дингес заняли 4-е место среди 61 команды восьмиклассников из Гессена. Чтобы достичь такого результата, нужно быть достаточно подготовленным, чтобы за ограниченное время решить определённое количество задач. А они довольно сложные.
Участие в этом конкурсе, разработанном в Венгрии, является добровольным и требует высокого уровня подготовки. Команда из четырёх человек должна решить 14 задач за 60 минут. Команда может самостоятельно решать, как подходить к заданиям. Например, в начале 60 минут можно распределить задания между участниками или искать решение совместно. Однако ясно одно: задания настолько сложны, что никому не удастся решить их все за отведенное время.

От школы «Штайнмюле» зарегистрировались 17 команд, причём только одна из них — из 8-го класса. Эта команда вошла в пятерку лучших в Гессене. В округе Марбург-Биденкопф такое достижение удалось семи командам из всех возрастных групп. В целом по Гессену в олимпиаде приняли участие 680 команд. Результаты соревнований и связанная с ними награда юных математических асов вызвали соответствующую радость у директора школы Бьорна Геммера и четырёх участниц. Они в очередной раз продемонстрировали, что выдающиеся достижения в математике достигаются именно девочками-школьницами, и с гордостью продемонстрировали фотографу свои сертификаты.

Краткий обзор задач (пример):
«Запишем числа 1, 2, 3, 4, 5 в определённом порядке. В этом порядке, начиная со второго числа, для всех последующих чисел выполняется следующее условие: сумма чисел, стоящих слева от рассматриваемого числа, является кратной рассматриваемому числу. Какое число, следовательно, может стоять непосредственно слева от 4?»
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 5 или (E) «Невозможно записать числа в соответствии с требованиями».
(В приведённом выше задании правильными являются варианты ответа A и B).

4. февраля 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/02/Bolyai_2022-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-02-04 14:34:312022-02-04 14:34:31Математические асы завоевали место в пятерке лучших в Гессене

Да здравствует французский язык! Успешная сдача экзаменов DELF

Конкурсы и награды, Новости, Языки и международное сотрудничество

Несмотря на ограничения, связанные с пандемией, в 2021 году вновь были проведены экзамены, которые позволили учащимся получить французский сертификат DELF. В силу ограничений число участников, конечно, осталось ниже обычного уровня, но, тем не менее, два отважных ученика-франкофила приняли участие в экзаменах уровня B1, самостоятельно подготовились к ним и отправились в Гисен для сдачи устного экзамена: Этьен Хардер (слева) и Ян Аудреч. Тем более приятно, что оба показали очень хорошие результаты! Поздравляют их учительница французского языка Жаннина Вальтер (справа), которая одновременно является руководителем отдела языковых и художественных дисциплин в школе «Штайнмюле», а также весь школьный коллектив.

3. февраля 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/02/DELF_2022_Titel-scaled.jpg 755 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-02-03 15:11:232022-02-03 15:11:23Да здравствует французский язык! Успешная сдача экзаменов DELF
Страница 12 из 18«‹1011121314›»

Страницы

  • «Спорт Альтернатива»
  • «Штайнмюле» как организация, оказывающая помощь молодежи
  • А чем сегодня занимается …?
  • Архив новостей
  • Безопасное место
  • В хорошей физической форме на всю жизнь
  • Внутренние клубы
  • Встреча выпускников
  • Вход для выпускников
  • Выходные данные
  • Гимназия
  • Главная страница
  • Группы
  • Двуязычная начальная школа
  • Двуязычная начальная школа
  • Друзья и выпускники
  • Жизнь
  • Забыли пароль?
  • Загрузить аттестат
  • Заинтересованные стороны
  • Запись
  • Запись в международную школу
  • Зачисление в начальную школу
  • Интернат как возможность
  • Информационный бюллетень
  • Информационный бюллетень
  • Искусство, музыка и театр
  • Истории
  • Клуб гребли
  • Команды
  • Контакты
  • Лента выпускников
  • Летние лагеря
  • Магазин для болельщиков
  • Международная гимназическая линия
  • Международная гимназия
  • Международная школа
  • Мероприятия
  • Мой профиль
  • Награды
  • Новости
  • Новости
  • О нас
  • Обучение
  • Общество поддержки
  • Организация и история
  • Оснащение лаборатории MINT
  • Панель управления донорами
  • Пансион
  • Партнеры по сотрудничеству
  • Партнеры по финансированию
  • Поддержка семей
  • Поддержка талантов в области МИНТ
  • Поддержка текущих проектов
  • Подписались на рассылку
  • Подтверждение пожертвования
  • Поездки и выходные
  • Пожертвование не состоялось
  • Поиск по ключевым словам
  • Политика конфиденциальности
  • Политика конфиденциальности (подробная версия)
  • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
  • Поступление в гимназию
  • Почему «Штайнмюле»?
  • Прием в интернат
  • Принципы и видение
  • Программа развития талантов «Плюс МИНТ»
  • Проектное обучение
  • Проекты по сбору пожертвований
  • Публикации
  • Работы на каменной мельнице
  • Сбор средств
  • Сбросить пароль
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Скачать годовой календарь
  • Социальная ответственность
  • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Спонсорство
  • Спорт и досуг
  • Спорт и здоровье
  • Стоимость и условия договора
  • Управление качеством
  • Условия договора двуязычной начальной школы
  • Условия договора Международной гимназии
  • Условия договора Международной школы
  • Условия договора о двуязычной начальной школе
  • Условия договора с гимназией
  • Форма заявления на зачисление в двуязычную начальную школу
  • Форма заявления на поступление в гимназию
  • Форма заявления на поступление в Международную гимназию
  • Цифровизация
  • Члены
  • Школа
  • Школа верховой езды
  • Школа как сообщество
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Категории

  • «Штайнмюле» в пути
  • MINT
  • Архив
  • Без категории
  • Вакансии
  • Выпускники и бывшие студенты
  • Гребля
  • Двуязычная начальная школа
  • Жизнь в интернате
  • Искусство, музыка и театр
  • Конкурсы и награды
  • Международная гимназия
  • Новости
  • Опросы и исследования
  • Пансион
  • Политика, экономика и социальная ответственность
  • Праздники и торжества
  • Развитие талантов
  • Сотрудничество и партнерство
  • Социальная активность
  • Спорт
  • Спорт и здоровье
  • Цифровизация и искусственный интеллект
  • Школа верховой езды «Штайнмюле»
  • Школьные, курсовые и экскурсии по домам
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Архив

  • Июнь 2026
  • Май 2026
  • Апрель 2026
  • Март 2026
  • Февраль 2026
  • Январь 2026
  • Декабрь 2025
  • Ноябрь 2025
  • Октябрь 2025
  • Сентябрь 2025
  • Август 2025
  • Июль 2025
  • Июнь 2025
  • Май 2025
  • Апрель 2025
  • Март 2025
  • Февраль 2025
  • Январь 2025
  • Декабрь 2024
  • Ноябрь 2024
  • Октябрь 2024
  • Сентябрь 2024
  • Август 2024
  • Июль 2024
  • Июнь 2024
  • Май 2024
  • Апрель 2024
  • Март 2024
  • Февраль 2024
  • Январь 2024
  • Декабрь 2023
  • Ноябрь 2023
  • Октябрь 2023
  • Сентябрь 2023
  • Август 2023
  • Июль 2023
  • Июнь 2023
  • Май 2023
  • Апрель 2023
  • Март 2023
  • Февраль 2023
  • Январь 2023
  • Декабрь 2022
  • Ноябрь 2022
  • Октябрь 2022
  • Сентябрь 2022
  • Август 2022
  • Июль 2022
  • Июнь 2022
  • Май 2022
  • Апрель 2022
  • Март 2022
  • Февраль 2022
  • Январь 2022
  • Декабрь 2021
  • Ноябрь 2021
  • Октябрь 2021
  • Сентябрь 2021
  • Август 2021
  • Июль 2021
  • Май 2021
  • Апрель 2021
  • Март 2021
  • Февраль 2021
  • Декабрь 2020
  • Ноябрь 2020
  • Октябрь 2020
  • Сентябрь 2020
  • Август 2020
  • Июль 2020
  • Июнь 2020
  • Май 2020
  • Апрель 2020
  • Март 2020
  • Февраль 2020
  • Январь 2020
  • Декабрь 2019
  • Ноябрь 2019
  • Октябрь 2019
  • Сентябрь 2019
  • Август 2019
  • Июль 2019
  • Июнь 2019
  • Май 2019
  • Апрель 2019
  • Март 2019
  • Февраль 2019
  • Январь 2019
  • Декабрь 2018
  • Ноябрь 2018
  • Октябрь 2018
  • Сентябрь 2018
  • Август 2018
  • Июль 2018
  • Июнь 2018
  • Май 2018
  • Апрель 2018
  • Март 2018
  • Февраль 2018
  • Январь 2018
  • Декабрь 2017
  • Ноябрь 2017
  • Октябрь 2017
  • Сентябрь 2017
  • Август 2017
  • Июль 2017
  • Июнь 2017
  • Май 2017
  • Апрель 2017
  • Март 2017
  • Февраль 2017
  • Январь 2017
  • Декабрь 2016
  • Ноябрь 2016
  • Октябрь 2016
  • Сентябрь 2016
  • Август 2016
  • Июль 2016
  • Июнь 2016
  • Май 2016
  • Апрель 2016
  • Март 2016
  • Февраль 2016
  • Декабрь 2015
  • Ноябрь 2015
  • Октябрь 2015
  • Сентябрь 2015
  • Июль 2015
  • Июнь 2015
  • Май 2015
  • Апрель 2015
  • Март 2015
  • Февраль 2015
  • Январь 2015
  • Декабрь 2014
  • Ноябрь 2014
  • Октябрь 2014
  • Сентябрь 2014
  • Июль 2014
  • Июнь 2014
  • Май 2014
  • Апрель 2014
  • Март 2014
  • Февраль 2014
  • Январь 2014
  • Декабрь 2013
  • Ноябрь 2013
 
ПредыдущийСледующий
12
 
ПредыдущийСледующий
123456

У вас есть вопросы о школе?

Администрация школы и руководство

Бьорн Геммер и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

У вас есть вопросы по поводу интерната?

Руководство интерната и администрация

Анке Мушински и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • ИНФОРМАЦИОННАЯ РАССЫЛКА
  • ПУБЛИКАЦИИ
  • КАРЬЕРА В «ШТАЙНМЮЛЕ»
  • ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ
  • ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПУСКАТЕЛЕ
  • ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
  • КОНТАКТЫ

У вас есть вопросы о школе?

Администрация школы и руководство

Бьорн Геммер и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

У вас есть вопросы по поводу интерната?

Руководство интерната и администрация

Анке Мушински и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • ИНФОРМАЦИОННАЯ РАССЫЛКА
  • ПУБЛИКАЦИИ
  • РАБОТА НА КАМЕННОЙ МЕЛЬНИЦЕ
  • ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ
  • ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПУСКЕ
  • ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
  • КОНТАКТЫ

© Copyright – Steinmühle 2026 | Erneuern oder ändern Sie Ihre Cookie-Einwilligung
Прокрутить наверх