Гимназия «Штайнмюле» стала единственной гимназией Марбурга, которая заняла первое место в региональном конкурсе «Jugend forscht» — причем целых четыре раза. Кроме того, она завоевала два вторых места, а также специальные призы и приз для научного руководителя.

Отработанные батарейки — слишком ценны, чтобы их выбрасывать? Благодаря этому исследовательскому проекту Акааш Бхагват, ученик 6-го класса международной гимназии «Штайнмюле», занял первое место в области физики в подкатегории «Ученики проводят эксперименты», а также выиграл познавательный день с экскурсией по компании «Feig Elektronics» в Вайльбурге.

Натуральные средства защиты от УФ-излучения — альтернатива? Этот вопрос подробно исследовали Анна-Лена Грислер (8-й класс), Майя Фишер и Юстус Пёшль (оба — 7-й класс) в рамках курса химии и, представив лучший междисциплинарный проект, также завоевали победу на региональном этапе в той же номинации.

15–16 марта обе команды отправятся на региональный конкурс в Университет Касселя.

«Маффин будущего — 0 % яиц, 100 % веганский» — так назывался проект Лотты Функ, Лотти Ярош и Эвина Кая из 6-го класса, за который эта тройка заняла второе место в номинации «Мир труда».

Учащиеся интерната «Plus-MINT» заняли первое место
«Анализ воды 2.0»: разработка автономного недорогого судна для определения качества воды — под этим названием скрывается проект учащихся интерната plus-MINT «Штайнмюле», а именно Луиса Герлони, Фабиана Сотоника и Клары Штайнер (12-й класс). Своей работой молодые исследователи завоевали первое место в номинации «Космические и геонауки». Данный проект был реализован в сотрудничестве с д-ром Кристофом Ройденбахом из факультета географии Марбургского университета имени Филиппа.

Пленка для хранения продуктов из панцирей крабов — разве это возможно? Леонард Бергер, Квентин Хервиг (оба — 11-й класс) и Клара Штайнер (12-й класс) сосредоточили своё внимание на плёнках из хитозана, поскольку этот материал является отходом производства и, следовательно, для его изготовления не требуются сельскохозяйственные угодья. Благодаря работе по этой теме трое учащихся заняли первое место в номинации «Мир труда» и были рады получить дополнительный специальный приз — день, проведённый в волшебном Makerspace Gießen.

20 и 21 марта для этих команд начнется региональный конкурс «Jugend Forscht» на территории компании Merck в Дармштадте.

«Крапива и прочее — натуральные тепло- и звукоизоляционные материалы» — так назывался проект, в рамках которого Тоширо Беато дель Росаль (9-й класс), Леонтин Шмидт (10-й класс) и Пауль Фишер (9-й класс) заняли второе место в номинации «Техника», а также получили специальный приз за использование возобновляемых сырьевых ресурсов.

Все проекты «Штайнмюле» курировались, в зависимости от профиля деятельности, командой координаторов программы MINT «Штайнмюле», в состав которой входили д-р Свен Фрайберт, Йонатана Грёба, Антье Зеель, д-ра Патрика Сабо и д-ра Ютты Тёль-Борсдорф, которая курировала сразу пять проектов.

Конкурс, который принёс «Штайнмюле» столь большой успех, в конечном итоге был увенчан специальным призом, присуждаемым за особую самоотдачу руководителям проектов: д-р Ютта Тёль-Борсдорф, которая в «Штайнмюле» отвечает за координацию преподавания предметов MINT — математики, информатики, естественные науки и технику, а также за поддержку одарённых учащихся в рамках программы MINT, отправляется в Лемго на трёхдневную встречу по налаживанию контактов, в рамках которой запланировано посещение инновационного центра «InnovationsSPIN» и «Lernfabrik 4.0».

Школа «Штайнмюле» в очередной раз добилась больших успехов на конкурсе «Informatik-Biber». Учительница информатики Николь Шолтес (слева) вручила соответствующие сертификаты (слева направо) Лиаму Рандау, Юнусу Гётцу, Даниэлю Карле и Джонатану Киршнингу. «Informatik-Biber» — крупнейший в Германии конкурс для школьников в области информатики. В нём могут принимать участие учащиеся 3–13 классов. В Германии конкурс «Informatik-Biber» с 2007 года способствует развитию цифрового мышления с помощью задач, близких к реальной жизни и повседневной практике. При этом участники открывают для себя увлекательность и актуальность методов информатики. В рамках конкурса «Informatik-Biber» даже самые юные учащиеся знакомятся с многогранностью информатики в игровой форме и как нечто само собой разумеющееся. Конкурс «Informatik-Biber» проводится с 2006 года. В последнем конкурсе приняли участие 401 737 учащихся. Подростки, начиная с 7-го класса, решают 15 заданий за 40 минут. Конкурс «Informatik-Biber» проводится один раз в год в ноябре и длится две учебные недели. На нашей иллюстрации представлено примерное задание из конкурса. На нашей фотографии отсутствует учитель информатики Штеффен Уллвер.

В конце третьего квартала, с утра четверга по вечер субботы, учащиеся 13-го класса, изучающие физику на углублённом уровне, вместе со своей учительницей д-ром Юттой Тёль-Борсдорф отправились в увлекательную учебную поездку в Гамбург, чтобы познакомиться с Немецким электронным синхротроном (DESY). Поездка была насыщена другими увлекательными мероприятиями и впечатлениями.
Уже сама поездка оказалась приключением, поскольку из-за забастовки железнодорожников запланированный отправление задержалось целых на два часа. Несмотря на эту трудность, группа в конце концов около полудня прибыла в молодежный хостел у Ландунгсбрюккена. Это место не только обеспечило очень комфортное проживание в центре города, но и порадовало впечатляющим видом на Эльбу и гавань.

Во второй половине дня состоялось первое мероприятие программы — посещение Гамбургского ученического исследовательского центра. Здесь все желающие смогли познакомиться с работой этого учреждения, которое уже накопило гораздо больше опыта, чем недавно открывшийся в Марбурге Ученический исследовательский центр Средней Гессении (SFM).
Вечером в программе было запланировано яркое культурное событие: концерт классической музыки в большом зале «Эльбской филармонии», поражающей своей архитектурой и акустикой. Бамбергский симфонический оркестр исполнил, в частности, 3-ю симфонию Бетховена и «Жизнь героя» Рихарда Штрауса.

Второй день начался с посещения квантовой лаборатории в Desy — ведущего научно-исследовательского центра по физике элементарных частиц. Здесь учащиеся получили возможность самостоятельно провести углубленные эксперименты по квантовой физике, что, несомненно, поможет им в подготовке к предстоящему выпускному экзамену по физике.
Самостоятельная съёмка рентгеновского спектра также оказалась увлекательной, ведь в школе такого просто не сделаешь.
Последующая экскурсия по обширному научно-исследовательскому институту позволила всем участникам увлекательно заглянуть в мир субатомных частиц.
Вечером группа продолжила своё культурное путешествие, на этот раз посетив «Миниатюрный чудесный мир» — одну из самых популярных туристических достопримечательностей Гамбурга. Детально проработанные миниатюрные миры восхитили учащихся и стали прекрасным завершением дня.

В последний день учебной поездки учащиеся смогли самостоятельно осмотреть город. В конце концов поездка завершилась, как и планировалось, и даже точно по расписанию — вечерним возвращением на поезде ICE, во время которого участники смогли поделиться своими впечатлениями и переживаниями. Эта учебная поездка стала обогащающим опытом, который не только углубил понимание учебного материала, но и, несомненно, оставил неизгладимые воспоминания.

В разгар рождественских каникул поступила замечательная новость: 6-й класс «а» под руководством Рене Шуленберга занял первое место среди всех шестиклассников в категории «Классная игра» в рамках конкурса «Математика в Адвенте»! «Шуленберги» показали лучший результат в своём выпуске на этом цифровом математическом адвент-челлендже среди учащихся всех федеральных земель.

Директор школы Бьорн Геммер был одним из первых, кто поздравил его, и восторженно воскликнул: «Это же просто фантастика!»

Эта победа действительно фантастическая для шестиклассников: ведь она одновременно означает для всего класса приглашение на церемонию награждения, которая состоится 26 января в Берлине. В аудитории имени Макса Каде Свободного университета Берлина состоится крупное математическое мероприятие с чествованием всех лауреатов, музыкой, играми и развлекательной программой. На математическом ярмарке будет много интересного. Всего ожидается около 1 000 гостей.

«Математика в Адвенте» — это цифровой адвент-календарь и математический конкурс для учащихся 4–9 классов, который организует некоммерческая компания Mathe im Leben.

(Отчет о поездке будет опубликован позже!)

Ежегодные учения по подведению итогов года добровольная пожарная команда Марбург-Каппель провела в «Штайнмюле». Сценарий чрезвычайной ситуации: пожар в химическом кабинете! Поздно вечером, в темноте девятого ноября, на место прибыл пожарный отряд с включенными синими маячками: Пять автомобилей, включая автолестницу, проехали мимо опущенного шлагбаума к входу на территорию школы и умело расположились между клумбами во внутреннем дворе и на прилегающей открытой площадке.

В ходе тревоги речь шла о нескольких ученицах и учениках интерната, которые находились на втором этаже главного здания в условиях неясного задымления в кабинете химии. Пока коллеги занимались размоткой пожарного шланга, четверо пожарных, оснащённых автономными дыхательными аппаратами, должны были проложить путь по лестнице наверх, сориентироваться в дыму — имитированном сценическим туманом в соответствии с реальными условиями — и спасти себя, а также находящихся в опасности людей, обеспечить ориентацию и эвакуировать учащихся. Спасение осуществлялось путем вывода людей по лестнице, в некоторых случаях эвакуация проводилась также с помощью поворотной лестницы.

Задачи: водоснабжение и спасение людей

Всего 31 пожарный и пожарная прибыли на кампус Штайнмюлен для участия в учениях. «Одна часть», — сообщил учитель школы Штайнмюлен Йонатан Грёб, — «в таких случаях занимается обеспечением водоснабжения, а другая — спасением людей». У Джонатана Грёба есть особая причина, по которой он так хорошо разбирается в этом вопросе: этот учитель математики и физики сам является командиром пожарной части в своём родном населённом пункте в округе Фогельсберг, и благодаря тесному сотрудничеству между коллегами он с удовольствием согласился, когда командир пожарной части из Каппеля Доминик Вагнер обратился к нему с просьбой организовать учения.

Эта ситуация выгодна для всех сторон. В то время как пожарные могут в полном объеме отрабатывать подобные операции на обходной дороге, расположенной в непосредственной близости от их базы, на предприятии «Штайнмюле» осваивают определенные правила поведения и порядок действий на случай чрезвычайной ситуации. Не совсем случайно Джонатан Грёб также является ответственным за пожарную безопасность на предприятии «Штайнмюле», и в настоящее время уже ведётся работа над обновлённым правилами пожарной безопасности, адаптированными к новым условиям здания.

«Господин Грёб, мы хотим ещё покататься на автолестнице»

После того как учащиеся, принимавшие участие в учениях, заметили, что в ходе подобных операций в зависимости от ситуации иногда может быть довольно сурово, настроение вскоре снова поднялось — и тем более. Конечно, они не пели «Ура-ура, школа горит», как в своё время группа Extrabreit в начале легендарных восьмидесятых, но они всё же попросили устроить им развлекательную часть: «Господин Грёб, мы ещё хотим покататься на поворотной лестнице», — попросили они в заключение. Так и произошло: группа учащихся под руководством специалистов поднялась в корзине выдвинутой поворотной лестницы на добрых 20 метров в ночное небо и смогла насладиться видом на Марбург.

Школа «Штайнмюле» выражает благодарность добровольной пожарной части города Каппель, участвовавшим в мероприятии учащимся, а также нашему учителю Джонатану Грёбу за то, что мы смогли получить описанный выше опыт и расширить свои знания о работе пожарных!