• Звонок
  • Электронная почта
  • Перейти на Facebook
  • В Instagram
  • Перейти на LinkedIn
Загругщка
Steinmühle – Schule & Internat
  • О нас
    • Организация и история
    • Команды
    • Заинтересованные стороны
    • Внутренние клубы
      • Школа верховой езды
      • Развитие талантов в гребле
      • Теннис
    • Общество поддержки
    • Партнеры по сотрудничеству
    • Принципы и видение
    • Экология и устойчивое развитие
    • Безопасное место
    • Управление качеством
  • Школа
    • Гимназия
    • Двуязычная начальная школа
    • Проектное обучение
    • Поддержка талантов в области МИНТ
    • Языки и международное сотрудничество
    • Спорт и здоровье
    • Искусство, музыка и театр
    • Социальная ответственность
    • Цифровизация
    • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
    • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Пансион
    • Интернат как возможность
    • Поддержка семей
    • Жизнь
    • Обучение
    • Спорт и досуг
    • Поездки и выходные
    • Программа интерната «plus-MINT»
    • В хорошей физической форме на всю жизнь
    • Летние лагеря
  • Прием
    • Прием в интернат
    • Поступление в гимназию
    • Международная гимназическая линия
    • Двуязычная начальная школа
    • Стоимость и условия договора
  • Новости
    • Новости
    • Архив новостей
    • Поддержка текущих проектов
  • Друзья и выпускники
    • Истории
    • Встреча выпускников
    • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Фан-магазин
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский
    • Китайский (упрощенный)
  • Поиск
  • Меню Меню
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский
    • Китайский (упрощенный)

Особая награда: школа «Штайнмюле» получает щедрый школьный приз конкурса «Jugend Forscht» от фонда Hopp Foundation

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

У нас есть повод для радости! Школа «Штайнмюле» за свою активную деятельность в области МИНТ получила школьную премию Фонда Хоппа в размере 2 500 евро в рамках регионального конкурса «Jugend forscht».

Фонд Хоппа занимается поддержкой молодых талантов в области естественных наук, математики, информатики и техники (MINT) и на протяжении многих лет является важным спонсором конкурса «Jugend Forscht». С прошлого года эта премия присуждается школам, которые проявляют особую активность в поддержке талантливых учащихся, интересующихся естественными науками и техникой, и тем самым вносят важный вклад в укрепление науки и технологий в Германии.
Эта премия с щедрым денежным вознаграждением, помимо признания заслуг, является, разумеется, также долгожданной возможностью значительно расширить научно-техническую базу школы «Штайнмюле».
Условием участия в конкурсе было представление подробного заявления, в котором значительную часть занимал проект учащихся программы «Steinmühlen plus-MINT ».


Проект «Plus-MINT» в сотрудничестве с Марбургским университетом имени Филиппа

В сотрудничестве с Марбургским университетом была разработана концепция проекта по исследованию реки Лан в районе зоны ренатурализации в пролете Гиссельберг. Д-р Кристоф Ройденбах из факультета геоинформатики активно поддерживает учащихся программы «plus-MINT», делясь с ними своим опытом. Идея заключается в разработке автономного судна, оснащённого датчиками, чтобы по возможности избежать вторжения в уязвимую экосистему зоны ренатурализации Гиссельбергского пролёта. Эта платформа должна полуавтоматически определять качество воды в реке Лан, а также иметь возможность отбирать пробы воды.
Этот проект представляет собой прекрасную возможность для учащихся научиться создавать сложные устройства и самостоятельно программировать их для использования в исследовательских целях, а также углубить свои знания в области робототехники, программирования и экологических наук.

 

Активная деятельность в сфере экологического просвещения

В последние годы учащиеся школы «Штайнмюле» представляли на конкурсе «Jugend forscht» множество проектов и зачастую добивались больших успехов. В этом году на региональных конкурсах были завоеваны два вторых и одно первое места; один из проектов даже стал победителем на уровне земли в номинации «Лучший междисциплинарный проект» в Гессене.
В своей речи руководитель земельного этапа конкурса «Jugend forscht» г-н Оливер Карплак особо отметил значительную активность школы «Штайнмюле» в сфере экологического образования и реализации экологических проектов за последние годы. Благодаря этому учащиеся могут лучше осознавать важность экологических вопросов и получать стимул к экологически ответственному поведению.

 

Огромное спасибо

Школьная община «Штайнмюле» очень гордится тем, что её работа в области естественно-научных и технических дисциплин была отмечена этой наградой, и мы хотели бы ещё раз сердечно поблагодарить всех участников. Премия Хоппа является прекрасным признанием этой работы и стимулом на будущее, чтобы и дальше привлекать внимание наших учащихся к важности предметов в области МИНТ и экологических вопросов, а также предоставлять им возможности активно участвовать в построении устойчивого будущего.

02.05.2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/05/Preisverleihung-Hopp-3-scaled-1-scaled.jpg 693 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-05-02 11:32:322023-05-02 11:32:32Особая награда: школа «Штайнмюле» получает щедрый школьный приз конкурса «Jugend Forscht» от фонда Hopp Foundation

«Молодёжь исследует» / «Школьники проводят эксперименты»: лучший междисциплинарный проект в Гессене представлен школой «Штайнмюле»

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

Великолепный успех для наших юных исследовательниц из 6-го класса: благодаря победе в региональном конкурсе в Гисене они прошли отбор на конкурс на уровне земли и теперь смогли отправиться на два дня в Кассель вместе со своей научной руководительницей д-ром Юттой Тёль-Борсдорф, чтобы представить там свой исследовательский проект. И там они также смогли одержать победу.
Анна-Лена Грислер (11), Майя Фишер (11) и Марлене Вагнер (12) занимались изготовлением клеев из природных материалов (о чём мы уже сообщали), и эта работа была тесно связана с химией. Однако поскольку девочки не ограничились лишь изготовлением клея, а также сконструировали прибор для проверки его прочности на разрыв, в этом проекте большую роль сыграла и техника. Их измерения силы с помощью цифровых датчиков силы, в конечном счёте, также относились к области физики.
Такой многогранный подход, то есть междисциплинарность, убедил жюри. Непрерывное совершенствование экспериментальной установки, а также глубина понимания происходящих процессов произвели на членов жюри большое впечатление. Кроме того, были высоко оценены их уверенность при презентации и, в особенности, командный дух.

Глубина содержания — это то, что также очень важно для научного руководителя программы «Jugend forscht» д-ра Ютты Тёль-Борсдорф. «Ведь этим троим нужно было объяснить различия в адгезионных свойствах различных веществ на бумаге. Поскольку бумага состоит из целлюлозы, эта тема скорее относится к курсу химии 12-го класса. Натуральные клеящие вещества также представляют собой довольно сложные молекулы. Но ведь многое можно «разложить на простые составляющие»». В ходе обсуждений в жюри команда смогла блеснуть своими профессиональными знаниями и терминами, такими как «гидрофильный» и «гидрофобный», «водородные связи» или «когезионные и адгезионные разрывы».

Также было приятно наблюдать за обменом опытом с учащимися других школ. Например, одна из команд занималась разработкой клея из ягод омелы. Девочкам быстро предоставили образец, и они провели его измерения. Однако этот клей оказался пока не пригодным для повседневного использования.
Лучший клей этой команды состоит из крахмала, сахара и небольшого количества уксуса, который расщепляет молекулы крахмала на более короткие цепочки.
И, наконец, команда школы «Штайнмюлен» также смогла завоевать специальный приз «Материалы и сырье» от Института технологии материалов Университета Касселя. В целом это означало призовые в размере 300 евро для трёх юных исследовательниц, причём Анна-Лена отметила: «Деньги, на самом деле, не имеют никакого значения. Лучше всего было провести эти два дня в компании единомышленников».

Мы очень гордимся вами. Поздравляем!
Здесь вы можете ознакомиться с пресс-релизом Университета Касселя

29.03.2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/03/Header.jpg 655 1110 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-03-29 13:38:232023-03-29 13:38:23«Молодёжь исследует» / «Школьники проводят эксперименты»: лучший междисциплинарный проект в Гессене представлен школой «Штайнмюле»

Филиан Мерле победила в городском конкурсе чтения среди учащихся 6-х классов

Конкурсы и награды, Новости, Языки и международное сотрудничество

Все восемь победителей школьных отборочных туров со всего города в понедельник, 27 февраля, отлично и увлекательно прочитали свои тексты в зале Управления по строительству у Барфюссертор — будь то заранее подготовленный текст или предложенный «чужой текст».

Кроме того, можно было наблюдать большое разнообразие мастерства: кто-то с помощью сдержанного голоса искусно воплощал различные образы персонажей, кто-то умело подчеркивал звукоподражательный характер терминов, другие же, благодаря спокойствию и чувственным, продуманным паузам, создавали впечатляющую драматургию — и это лишь некоторые из ярких моментов. Филиан Мерле, читая выбранный им текст, создал чрезвычайно живую картину с ярко прорисованными персонажами в диалогах. Возможно, именно это стало решающим фактором, благодаря которому жюри в итоге присудило ему победу. Мы радуемся вместе с Филианом (и его «поклонниками») и желаем ему удачи в следующем туре. Одновременно хотим поблагодарить организаторов из «Дома молодёжи», а также симпатичное жюри, которые устроили прекрасное, увлекательное мероприятие, достойно оценившее талант юных читателей.

 

02.03.2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/03/IMG_1731-scaled-1-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-03-02 11:13:372023-03-02 11:13:37Филиан Мерле победила в городском конкурсе чтения среди учащихся 6-х классов

Конкурс «Молодёжь исследует»: учащиеся школы Штайнмюлен добились успеха на региональном конкурсе в Северной и Центральной Гессене

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

В этом году нашим группам, участвующим в конкурсе «Юные исследователи», пришлось выступать на двух разных площадках.

В каком состоянии находятся почвы в нашем регионе?
Сестры Анна Дингес (12-й класс) и Тереза Дингес (9-й класс) отправились в Кассель в субботу, 11 февраля, со своим проектом «Гумус: спаситель почвы и климата?» в субботу, 11 февраля, вместе со своими руководителями Антье Зеель и д-ром Юттой Тёль-Борсдорф отправились в Кассель. Там в компании SMA в Касселе-Нистетале проходил региональный конкурс «Хессен-Север».

Почвы играют важную роль в климатической системе, поскольку гумус способенаккумулировать большие объемыCO₂ . Анна и Тереза задались вопросом, в каком состоянии находятся почвы в окрестностях их дома и школы. Помимо измерения содержания гумуса, показателей pH и KAK (показатель плодородности почвы), они также исследовали, как почвы реагируют на кислотные дожди. Результаты анализа отобранных ими проб почвы они сравнили с показателями покупных цветочных субстратов и пришли к выводу, что последние действительно демонстрируют более высокие показатели содержания гумуса и KAK. Однако в целом хорошие результаты продемонстрировала и хвойная лесная почва. Жюри особо отметило превосходную работу в лаборатории, выполненную на высоком уровне и с большой точностью, строгий научный подход, а также содержательное рассмотрение вопросов устойчивого развития на местном уровне.

Своим проектом они заняли второе место в номинации «Гео- и пространственные науки» и получили специальный приз в виде годовой подписки на научно-популярный журнал «natur».

О дождевой воде и натуральных клеях
В пятницу, 24 февраля, большая группа отправилась в Университет Гисена, чтобы представить свои проекты на конкурсе в Средней Гессене. Анна-Лена Грислер, Майя Фишер, Марлене Вагнер, Нико Фарвиг, Юстус Пёшль и Робин Рихтер, все из лабораторных групп GuFi 6-го класса, приняли участие в конкурсе в категории «Учащиеся проводят эксперименты».
Автобус из Штайнмюлена был полностью заполнен шестью детьми, их руководителем д-ром Юттой Тёль-Борсдорф, учителем естественно-научных дисциплин д-ром Патриком Сабо и ассистентом по вовлечению Стивеном Мюллером.
В 7:45 мы отправились в путь; утро было плотно заполнено беседами с членами жюри и интересными экскурсиями по лабораториям. Во второй половине дня выставочные стенды стали доступны для широкой публики. Многие родители, бабушки и дедушки, а также знакомые воспользовались возможностью, чтобы юные исследователи рассказали им о своих проектах. Около 17:00 все, уставшие, но полные новых впечатлений, вернулись в «Штайнмюле».
Церемония награждения в этом году прошла в режиме онлайн в субботу днём. По этому случаю все учащиеся собрались в «Штайнмюле», чтобы полакомиться пиццей. И, наконец, появился повод для празднования.

Группа из трёх мальчиков, которые задались вопросом «Ценна ли дождевая вода?», сумела убедить жюри: они заняли второе место в номинации «Гео- и пространственные науки» и получили специальный приз — годовую подписку на журнал «Geolino».
Юстус, Нико и Робин провели анализ дождевой воды на наличие различных компонентов, разработали тест на жесткость воды с использованием мыльного раствора и установили, что кресс-салат лучше растёт на дождевой воде, чем на водопроводной. Жюри высоко оценило четкий подход и аккуратное представление результатов измерений, визуализацию роста кресс-салата, а также обширные знания участников.

Первое место в номинации «Химия» и, соответственно, путевку на региональный конкурс в Университете Касселя завоевали Анна-Лена, Майя и Марлен со своим проектом «Насколько прочные на разрыв клеи природного происхождения?» Они самостоятельно изготовили множество клеев, например, из продуктов питания, и исследовали клеящие свойства других природных веществ, таких как еловая смола, шеллак и слизь улитки. Кроме того, команде удалось разработать прибор для измерения силы сцепления этих веществ с бумагой.
Жюри было особенно впечатлено тем, как эти совсем юные школьницы постоянно совершенствовали и адаптировали свою экспериментальную установку. Они уделяли внимание точности и критически анализировали порядок действий на каждом этапе эксперимента. Была отмечена их очень выраженная способность решать проблемы.
Кроме того, команда завоевала специальный приз plusMint за междисциплинарные проекты.

Если и вам хочется заняться собственным исследовательским проектом, просто загляните в «Открытую лабораторию» в здании Steinmühle — она работает по вторникам и пятницам с 14:00 (аудитория 127).

01.03.2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/03/Alle-6er-scaled.jpg 845 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-03-01 13:38:322023-03-01 13:38:32Конкурс «Молодёжь исследует»: учащиеся школы Штайнмюлен добились успеха на региональном конкурсе в Северной и Центральной Гессене

Отличные результаты на олимпиаде «Informatik-Biber»: восемь третьих и два вторых приза

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

Школа «Штайнмюле» приняла участие в общефедеральном конкурсе «Informatik Biber», в котором приняли участие 15 учащихся 5–13 классов. «Informatik Biber» — это ежегодный конкурс по информатике для школьников, проводимый в ноябре и включающий задачи на логическое мышление, посвящённые концепциям информатики. Ответы на вопросы даются онлайн в формате теста с выбором из нескольких вариантов.

Учащиеся школы «Штайнмюле» не только приняли участие в этом федеральном конкурсе, но и добились в нём успеха. Помимо пяти поощрительных грамот, они завоевали восемь третьих мест. Антон Шменк и Юлиан Альшут (впереди в центре) даже получили по второму месту.

Директор школы Бьорн Геммер и Штеффен Уллвер, руководитель III учебного отделения, поздравили учащихся с этими замечательными результатами и вместе с ними позировали фотографу. На фотографии (сзади, слева направо): Бьорн Геммер (директор школы), Велтен Шульц (13d), Леонард Шмидт (5b), Макс Прайдель (10b), Штеффен Уллвер (руководитель III учебного отделения), Леонард Хильгер (5i). Спереди слева: Фердинанд Вербург (5i), Акааш Бхагват (5i), Карл Хёпфнер (5a), Антон Шменк (5b), Юлиан Альшут (5c), Леонард Хильгер (5i), Ари Араам (5i), Йоханнес Штрот (5i). На фотографии отсутствуют Паула Хартманн (10c), Матс Бёмер (10c) и Юлиус Лениг (5b).

Конкурс «Информатика-Бибер» входит в число школьных олимпиад, рекомендованных Конференцией министров образования.

16.02.2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/02/Informatik_Titel-scaled.jpg 805 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-02-16 10:04:522023-02-16 10:04:52Отличные результаты на олимпиаде «Informatik-Biber»: восемь третьих и два вторых приза

Повторная сертификация в качестве экологической школы: школа «Штайнмюле» отлично проявила себя даже в «королевской дисциплине»

Конкурсы и награды, Новости, Спорт и здоровье, Экология и устойчивое развитие

Школа «Штайнмюле» начала 2023 год, получив повторную сертификацию в качестве «Гессенской экологической школы». Награда была присуждена совместно Министерством окружающей среды и Министерством образования «за особую приверженность школы делу экологического просвещения и образования в интересах устойчивого развития».

В рамках торжественного мероприятия Ангелика Шихтель из Министерства окружающей среды, защиты климата, сельского хозяйства и защиты прав потребителей и Сильке Белл (региональный координатор программы «Экологические школы Гессена», эксперт по вопросам образования в интересах устойчивого развития при Министерстве культуры и образования Гессена) вручили награду школе «Штайнмюле». Об этом сообщает Кармен Бастиан, ответственная за вопросы охраны окружающей среды в школе «Штайнмюле».

«Экологическая школа» — за что присуждается эта награда?

Награда «Экологическая школа — учимся и действуем ради нашего будущего» присуждается в знак признания особой приверженности школы делу экологического просвещения и образования. Этим образом оба министерства поощряют повышение качества учебного процесса и школьной жизни в духе образования в интересах устойчивого развития (ОУР).

Тот факт, что именно в этом направлении «Штайнмюле» в настоящее время сосредоточивает свои усилия, сделал заявку на повторную сертификацию идеально подходящей.

В рамках направления деятельности I — устойчивой реконструкции школьной территории — были продемонстрированы меры в области охраны природы и содействия биоразнообразию. Речь шла о проведенных работах по уходу за садом с разбросанными деревьями и его расширении — мы уже неоднократно сообщали об этом в наших изданиях «Steinmühlen-Medien».

AG School for Earth как «королевская дисциплина»

В рамках направления деятельности II, посвящённого внедрению концепции «Образование в интересах устойчивого развития в повседневную школьную жизнь», в заявку было включено создание кружка «School for Earth», организованного под руководством учительницы школы Штайнмюлен Инес Вильхабен. Это вызвало восторг у членов сертификационной комиссии, которые во время вручения сертификата назвали данную деятельность «ориентирующей ключевой дисциплиной» и пожелали больших успехов в дальнейшей реализации проекта. В своём ежегоднике школа ещё раз особо отметила атмосферу новых начинаний, царящую в школе «Штайнмюле», и сообщила, что в результате работы кружка «School for Earth» сформировалась чёткая задача — ещё более явно ориентироваться на экологию и устойчивое развитие. При этом основное внимание уделяется приоритетным областям: питанию, энергии для отопления, электроэнергии, утилизации отходов/уборке и мобильности.

В связи с этим в ближайшее время школа «Штайнмюле» приступит к реализации целого ряда дополнительных мер. Уже сейчас существует множество проектов, которые уже реализованы в указанных областях. Уход за школьным садом, установка диспенсера для воды, передвижной курятник, экологичные инженерные системы зданий, энергоэффективная реконструкция, использование солнечной и водной энергии, а также участие в конкурсе «Школьный велопробег» — вот лишь несколько примеров этого.

16.02.2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/02/Zertifikat_Titel-scaled.jpg 704 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-02-16 10:01:472023-02-16 10:01:47Повторная сертификация в качестве экологической школы: школа «Штайнмюле» отлично проявила себя даже в «королевской дисциплине»

Олимпиада по химии: Шичжо Рань прошел первый этап отборочного конкурса

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

Шичжо Рань, ученица 13-го класса школы «Штайнмюле», успешно прошла первый этап отборочного конкурса к 55-й Международной олимпиаде по химии (IChO), которая в этом году пройдет в Цюрихе. Об этом сообщила команда IChO из Института им. Лейбница по педагогике естественных наук и математики в Киле. Вся школа «Штайнмюле» поздравляет с этим успехом, за который участница и её руководитель Сирии Винбек (на фото) получили по одному сертификату. Химическая олимпиада охватывает практически весь спектр химии, в том числе неорганическую, органическую, физическую, аналитическую химию, биохимию и спектроскопию. Многие из рассматриваемых тем соответствуют университетскому уровню.

16.02.2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/02/Chemie1-scaled.jpg 764 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-02-16 09:55:252023-02-16 09:55:25Олимпиада по химии: Шичжо Рань прошел первый этап отборочного конкурса

Очаровательно: конкурс чтения в 6-м классе

Конкурсы и награды, Новости, Языки и международное сотрудничество

К 12 годам чтение уже давно стало повседневным занятием. В то же время умение хорошо читать и хорошо понимать остаётся постоянным и всегда новым вызовом — на всю жизнь. Это касается и качественного чтения вслух, во время которого часто можно заметить, как язык способен очаровывать нас. Таким образом, чтецы и чтецы могут стать настоящими волшебниками! Около 20 детей из классов 6а, 6б и 6в в конце 2022 года посвятили себя этому волшебству и приняли участие в общефедеральном конкурсе чтения вслух для учащихся 6-го класса. Организатором мероприятия выступил Ассоциация немецких книготорговцев.

 

Филиан Мерле представляет «Штайнмюле» на городском уровне

Все девочки и мальчики читали убедительно и трогательно, что было отмечено аплодисментами и восхищением со стороны слушавших их одноклассников, а также «жюри», состоявшего из учителей и, частично, из одноклассников. В этом конкурсе в следующий раунд проходит только один участник, будь то чтение в классе или второй раунд, прошедший в начале декабря, где участники читали перед всеми одноклассниками своего года обучения. По словам руководителя младшей средней школы Франка Вемме, Филиан Мерле в качестве «победителя школы» будет «представлять» школу Steinmühle в следующем раунде на городском уровне в 2023 году. Именно ему в декабре достались голоса жюри из числа учителей — что, учитывая высокое качество чтения всех трёх «победителей классов», в том числе Энны Арнольд и Маттео Дёрбекера, было нелегким решением.Школа выражает искреннюю благодарность всем смелым участницам и участникам за то, что они приняли участие в конкурсе. Именно благодаря их участию школа «Штайнмюле» смогла принять участие в этом конкурсе.

На нашей фотографии запечатлены участники конкурса чтения из 6-х классов: (верхний ряд, слева направо) Антония Манкен, Фабиан Прайс, Тилль Кречманн, Бен Боравски, Бен Темплер, Артур Бёнинг (6-й класс, группа c), Сара Штремпель, Лотте Шрёдер (6b класс), Анна-Лена Грислер (6c класс), Хелена Ташнер (6b класс). Нижний ряд, слева направо: Янна Гозеякоб, Юлия Хедох (6c класс), Самри Вульф, Энна Арнольд (6-й класс «а»), Маттео Дёрбекер (6-й класс «б»), Филиан Мерле, Сейсу Севинч, Майя Бётчер (6-й класс «в»), Феня Шлегель (6-й класс «б»).

06.02.2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/02/Lesen-2023b-scaled.jpg 816 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-02-06 12:15:122023-02-06 12:15:12Очаровательно: конкурс чтения в 6-м классе

Впечатляющая история: в этом году в школе «Штайнмюле» прошел одиннадцатый экзамен по системе Кембриджа

Конкурсы и награды, Новости, Языки и международное сотрудничество

В этом году в школе «Штайнмюле» в 11-й раз прошел экзамен по системе Кембриджа. Это повод подвести итоги. Преподаватель-специалист Николь Хоум сообщает:

В 2010 году я получил приглашение на «Cambridge-Day» — сначала я подумал, что это приглашение на очередной семинар по повышению квалификации, как и все остальные. Поскольку темы семинаров и докладов казались интересными, я без долгих раздумий зарегистрировалась, не зная точно, о чем на самом деле пойдет речь — даже несмотря на то, что мероприятие проходило в субботу во Франкфурте и требовало оплаты небольшой суммы за доклады и питание. Все докладчики были на высоте, и я был приятно удивлён отличной организацией и сопутствующими мероприятиями, чего не всегда можно ожидать от курсов повышения квалификации, проводимых Министерством образования и культуры.

В ходе мероприятия мне стало ясно, в чем дело — речь шла о том, чтобы внедрить кембриджские экзамены в школах. Можно задаться вопросом: зачем стремиться получить внешний сертификат, за который, к тому же, нужно платить, ведь в школах и так преподают английский язык? Экзамены Кембриджского университета в их нынешнем виде проводятся в любой стране мира — будь то Япония, Сингапур, Гана, Египет или даже Германия, — что делает их сопоставимыми. Вы получаете подтверждение уровня владения языком, которое признаётся во всём мире.

Вернувшись в «Штайнмюле», я сразу же в понедельник обратился к руководству школы, представил эту концепцию и спросил, нельзя ли попробовать её реализовать в рамках программы WU. Руководство дало добро: почему бы и нет?

В 2011 году я провела первый курс по подготовке к экзамену FCE (First Certificate of English) для 11 учащихся; сегодня этот экзамен чаще всего называют просто First B2 (B2 — это уровень выше среднего). Мы все были взволнованы — учащиеся, конечно, потому что к нам приехали экзаменаторы из другой организации, чтобы проверить их знания. А я — потому что надеялась, что подготовила их должным образом: 10 человек сдали экзамен, а один не дотянул всего на один балл…

В следующем году в курсе уже приняли участие 16 учащихся, и двое из них показали настолько хорошие результаты, что получили сертификат о прохождении следующего, более высокого уровня — C1. На этот раз никто не провалился. В 2014 году из-за большого количества учащихся (28 человек) было организовано два курса: один вела Жаннин Вальтер, а другой, как всегда, — я; в 2015 году в программе приняли участие 21 учащийся, а в 2016 году — 17 учащихся.

 

Мы работали в резиновых перчатках, масками и дезинфицирующими средствами

В 2017 году мы сделали годичный перерыв, поскольку перешли с экзамена FCE на экзамен по деловому английскому — теперь у нас была двухлетняя программа: в рамках вновь введённого курса «Деловой английский» в 10-м классе я уже немного подготовил учащихся к деловым аспектам. В 11-м классе учащиеся затем готовились к экзамену BEC (Business English Certificate). В 2018 году экзамен сдали 18 учащихся — двое, к сожалению, не справились, зато двое достигли следующего, более высокого уровня. Несмотря на пандемию коронавируса, мы все мужественно продолжали работу — в масках, резиновых перчатках и с большим количеством дезинфицирующих средств: в 2019 году в курсе участвовали 28 учащихся, в 2020 году — 14. В 2021 году на курс записались 34 учащихся — что, безусловно, оказалось слишком большим количеством для одного курса. Маттеус Отте сразу же согласился взять на себя ведение курса. В 2021 году целых четыре человека достигли уровня C1.

Однако настоящий рекорд установил курс этого года — из 29 учащихся 7 показали настолько хорошие результаты, что им был присвоен уровень C1. Огромная благодарность учащимся, которые, несмотря на длительное онлайн-обучение в 9-м и 10-м классах, добились столь выдающихся результатов. Поздравляем!

В этом году кандидатами на поступление в Кембридж были: Алина Адамски, Паула Аушилл, Макс Бадуэн, Свеа Бредендик, Феликс Буш, Антон Граф, Лена Герцог, Эллен Хильт, Эмилия Хоффманс, Леннарт Холли, Нееле Янсен, Лотте Юнгфер, Тино Крафт, Сара Кремер-Голдер, Давид Крюгер, Нина Марко, Кьяра Масса-Эндерс, Эмилия Квайсса, Ана Каталина Поль, Финн-Йонас Позингьес, Тамира Прек, Луиза Рейнхардт, Фабиан Зайдель, Адама Соу, Анна Штайнфельдт, Ариан Стри, Биджан Теймоорташ, Анна Тилле, Джошуа Видер.

10.11.2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/11/Cambridge_Foto_2022.jpg 428 640 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-11-10 10:52:532022-11-10 10:52:53Впечатляющая история: в этом году в школе «Штайнмюле» прошел одиннадцатый экзамен по системе Кембриджа

Узнайте больше об экономике с помощью «Предпринимательского удостоверения»

Конкурсы и награды, Новости, Политика, экономика и социальная ответственность

В прошедшем учебном году несколько учеников сдали экзамены на получение «предпринимательского удостоверения». Теперь они получили свои сертификаты и позировали фотографу вместе с директором школы Берндом Холли (слева) и преподавателем Эрно Мензелем (справа). Квалификацию получили:

Йоханна Арндт, Фиона Клаар, Алиена Энтебах, Финжа Грюн, Лауриц Кляйне, Яннис Митце, Аселья Олчук, Антон Шнайдер, Даниэль Шёне, Ленн Штумм, Эмилия Вагнер. Из 33 экзаменов (модули A/B/C) 29 были сданы успешно.

Модули состоят из следующих частей: Модуль A: Базовый модуль по экономике, Модуль B: Основы экономических взаимосвязей, Модуль C: Базовые знания в области предпринимательства — бизнес-план.
Данные сертификаты относятся к группе «Entrepreneur’s Skills Certificate» и выдаются Eurochambres — головной организацией европейских торгово-промышленных палат.

02.11.2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/11/Unternehmerfuehrerschein_2022-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-11-02 11:21:102022-11-02 11:21:10Узнайте больше об экономике с помощью «Предпринимательского удостоверения»
Страница 12 из 19«‹1011121314›»

Страницы

  • «Спорт Альтернатива»
  • «Штайнмюле» как организация, оказывающая помощь молодежи
  • «Штайнмюле» онлайн
  • А чем сегодня занимается …?
  • Архив новостей
  • Безопасное место
  • В хорошей физической форме на всю жизнь
  • Ваш дом
  • Внутренние клубы
  • Встреча выпускников
  • Вход для выпускников
  • Выходные данные
  • Гимназия
  • Главная страница
  • Группы
  • Двуязычная начальная школа
  • Двуязычная начальная школа
  • Друзья и выпускники
  • Жизнь
  • Забыли пароль?
  • Загрузить аттестат
  • Заинтересованные стороны
  • Запись
  • Запись в международную школу
  • Зачисление в начальную школу
  • Интернат как возможность
  • Информационный бюллетень
  • Информационный бюллетень
  • Искусство, музыка и театр
  • Истории
  • Команды
  • Контакты
  • Лента выпускников
  • Летние лагеря
  • Магазин
  • Магазин для болельщиков
  • Международная гимназическая линия
  • Международная гимназия
  • Международная школа
  • Мероприятия
  • Мой профиль
  • Награды
  • Новая площадка для верховой езды на лошадях породы шетти
  • Новости
  • Новости
  • О нас
  • Обучение
  • Общество поддержки
  • Организация и история
  • Оснащение лаборатории MINT
  • Отзывы о «Штайнмюле»
  • Панель управления донорами
  • Пансион
  • Партнеры по сотрудничеству
  • Партнеры по финансированию
  • Поддержка семей
  • Поддержка талантов в области МИНТ
  • Поддержка текущих проектов
  • Подписались на рассылку
  • Подтверждение пожертвования
  • Поездки и выходные
  • Пожертвование не состоялось
  • Познакомьтесь с интернатом
  • Поиск по ключевым словам
  • Политика конфиденциальности
  • Политика конфиденциальности (подробная версия)
  • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
  • Поступление в гимназию
  • Почему «Штайнмюле»?
  • Прием в интернат
  • Принципы и видение
  • Программа интерната «plus-MINT»
  • Проектное обучение
  • Проекты по сбору пожертвований
  • Публикации
  • Работы на каменной мельнице
  • Развитие одаренных детей
  • Развитие талантов в гребле
  • Сбор средств
  • Сбросить пароль
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Скачать годовой календарь
  • Социальная ответственность
  • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Спасибо, интернат
  • Спасибо, школа
  • Спонсорство
  • Спорт и досуг
  • Спорт и здоровье
  • Стоимость и условия договора
  • Теннис
  • Управление качеством
  • Условия договора двуязычной начальной школы
  • Условия договора Международной гимназии
  • Условия договора Международной школы
  • Условия договора о двуязычной начальной школе
  • Условия договора с гимназией
  • Форма заявления на зачисление в двуязычную начальную школу
  • Форма заявления на поступление в гимназию
  • Форма заявления на поступление в Международную гимназию
  • Цифровизация
  • Члены
  • Школа
  • Школа верховой езды
  • Школа как сообщество
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Категории

  • «Молодёжь исследует»
  • «Штайнмюле» в пути
  • MINT
  • Архив
  • Без категории
  • Без категории
  • Вакансии
  • Выпускники и бывшие студенты
  • Гребля
  • Двуязычная начальная школа
  • Жизнь в интернате
  • Искусство, музыка и театр
  • Конкурсы и награды
  • Международная гимназия
  • Новости
  • Опросы и исследования
  • Пансион
  • Политика, экономика и социальная ответственность
  • Праздники и торжества
  • Профессиональная ориентация
  • Развитие талантов
  • Сотрудничество и партнерство
  • Социальная активность
  • Спорт
  • Спорт и здоровье
  • Цифровизация и искусственный интеллект
  • Школа верховой езды «Штайнмюле»
  • Школьные, курсовые и экскурсии по домам
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Архив

  • Октябрь 2026
  • Сентябрь 2026
  • Август 2026
  • Июль 2026
  • Июнь 2026
  • Май 2026
  • Апрель 2026
  • Март 2026
  • Февраль 2026
  • Январь 2026
  • Декабрь 2025
  • Ноябрь 2025
  • Октябрь 2025
  • Сентябрь 2025
  • Август 2025
  • Июль 2025
  • Июнь 2025
  • Май 2025
  • Апрель 2025
  • Март 2025
  • Февраль 2025
  • Январь 2025
  • Декабрь 2024
  • Ноябрь 2024
  • Октябрь 2024
  • Сентябрь 2024
  • Август 2024
  • Июль 2024
  • Июнь 2024
  • Май 2024
  • Апрель 2024
  • Март 2024
  • Февраль 2024
  • Январь 2024
  • Декабрь 2023
  • Ноябрь 2023
  • Октябрь 2023
  • Сентябрь 2023
  • Август 2023
  • Июль 2023
  • Июнь 2023
  • Май 2023
  • Апрель 2023
  • Март 2023
  • Февраль 2023
  • Январь 2023
  • Декабрь 2022
  • Ноябрь 2022
  • Октябрь 2022
  • Сентябрь 2022
  • Август 2022
  • Июль 2022
  • Июнь 2022
  • Май 2022
  • Апрель 2022
  • Март 2022
  • Февраль 2022
  • Январь 2022
  • Декабрь 2021
  • Ноябрь 2021
  • Октябрь 2021
  • Сентябрь 2021
  • Август 2021
  • Июль 2021
  • Май 2021
  • Апрель 2021
  • Март 2021
  • Февраль 2021
  • Декабрь 2020
  • Ноябрь 2020
  • Октябрь 2020
  • Сентябрь 2020
  • Август 2020
  • Июль 2020
  • Июнь 2020
  • Май 2020
  • Апрель 2020
  • Март 2020
  • Февраль 2020
  • Январь 2020
  • Декабрь 2019
  • Ноябрь 2019
  • Октябрь 2019
  • Сентябрь 2019
  • Август 2019
  • Июль 2019
  • Июнь 2019
  • Май 2019
  • Апрель 2019
  • Март 2019
  • Февраль 2019
  • Январь 2019
  • Декабрь 2018
  • Ноябрь 2018
  • Октябрь 2018
  • Сентябрь 2018
  • Август 2018
  • Июль 2018
  • Июнь 2018
  • Май 2018
  • Апрель 2018
  • Март 2018
  • Февраль 2018
  • Январь 2018
  • Декабрь 2017
  • Ноябрь 2017
  • Октябрь 2017
  • Сентябрь 2017
  • Август 2017
  • Июль 2017
  • Июнь 2017
  • Май 2017
  • Апрель 2017
  • Март 2017
  • Февраль 2017
  • Январь 2017
  • Декабрь 2016
  • Ноябрь 2016
  • Октябрь 2016
  • Сентябрь 2016
  • Август 2016
  • Июль 2016
  • Июнь 2016
  • Май 2016
  • Апрель 2016
  • Март 2016
  • Февраль 2016
  • Декабрь 2015
  • Ноябрь 2015
  • Октябрь 2015
  • Сентябрь 2015
  • Июль 2015
  • Июнь 2015
  • Май 2015
  • Апрель 2015
  • Март 2015
  • Февраль 2015
  • Январь 2015
  • Декабрь 2014
  • Ноябрь 2014
  • Октябрь 2014
  • Сентябрь 2014
  • Июль 2014
  • Июнь 2014
  • Май 2014
  • Апрель 2014
  • Март 2014
  • Февраль 2014
  • Январь 2014
  • Декабрь 2013
  • Ноябрь 2013
 
ПредыдущийСледующий
12
 
ПредыдущийСледующий
123456

Sie haben Fragen zur Schule?

Schulleitung & Geschäftsführung

Björn Gemmer & Dirk Konnertz
Telefon: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

Sie haben Fragen zum Internat?

Internatsleitung & Geschäftsführung

Anke Muszynski & Dirk Konnertz
Telefon: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • NEWSLETTER
  • VERÖFFENTLICHUNGEN
  • KARRIERE AN DER STEINMÜHLE
  • SOMMERCAMPS
  • IMPRESSUM
  • DATENSCHUTZ
  • KONTAKT

Sie haben Fragen zur Schule?

Schulleitung & Geschäftsführung

Björn Gemmer & Dirk Konnertz
Telefon: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

Sie haben Fragen zum Internat?

Internatsleitung & Geschäftsführung

Anke Muszynski & Dirk Konnertz
Telefon: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • NEWSLETTER
  • VERÖFFENTLICHUNGEN
  • ARBEITEN AN DER STEINMÜHLE
  • SOMMERCAMPS
  • IMPRESSUM
  • DATENSCHUTZ
  • KONTAKT

© Copyright – Steinmühle 2026 | Erneuern oder ändern Sie Ihre Cookie-Einwilligung
Прокрутить наверх