Являясь частью международной сети школ Round Square, школа «Штайнмюле» предоставляет своим ученицам и ученикам новые дополнительные возможности для личностного развития, а также для внутришкольного и внешкольного образования. «Round Square способствует межкультурному обучению и предоставляет нашим учащимся прекрасные возможности для общения с молодыми людьми со всего мира», — подытоживает Тереза Гроссер, руководительница младшей средней школы и международного гимназического отделения школы «Штайнмюле».

Что означает «Round Square»?

Около 260 отобранных школ-членов Round Square по всему миру образуют международную сеть, руководствующуюся общими образовательными целями и ценностями. Round Square позиционирует себя как пионер в области толерантности, сообщества и глобального обучения. Школы-члены сети обязаны закрепить в своей учебной программе шесть IDEALS (интернационализм, демократия, экологизм, приключения, лидерство, служение), которые определяют совместную деятельность сети. В результате формируется всеобъемлющая образовательная программа, которая готовит учащихся к жизни в глобальном мире.

Индивидуальные возможности обмена

Сеть предоставляет учащимся школы «Штайнмюле» прекрасные возможности приобщиться к международному образованию и познакомиться с чужой культурой. Это происходит различными способами. Во-первых, в рамках программы Round Square для учащихся 8–10 классов организуются индивидуальные программы обмена. Продолжительность таких программ, как правило, составляет от 2 до 10 недель. Учащиеся проживают на месте то в интернате, то в принимающих семьях. При этом не имеет значения, где именно размещаются молодые люди — обмен в рамках программы «Round Square» подразумевает полную приверженность со стороны участвующих школ и семей, благодаря чему радушный прием и разнообразные впечатления являются неотъемлемой частью обмена.

Выбор стран также весьма широк: от Австралии до США, от Колумбии до Окинавы и Бермудских островов — эта всемирная сеть принимает своих учащихся практически на всех континентах. При этом расходы на участие в программах обмена остаются вполне приемлемыми: необходимо оплатить лишь авиабилеты в страну назначения, мероприятия на месте и комиссию за посредничество в размере 500 евро.

Для учащихся, начиная с 8-го класса

Учащиеся, начиная с 8-го класса, могут стать кандидатами на участие в программе обмена в рамках Round Square. Важно отметить: каждый желающий должен также принять у себя партнера по обмену — как правило, на тот же срок, на который ему самому было разрешено находиться за границей. Как правило, обменные программы в рамках Round Square носят индивидуальный характер, однако зачастую существует возможность отправиться в школу небольшой группой (2–3 человека) одновременно.

Информационное мероприятие 24 марта

«Мы рады активному интересу к обмену в рамках программы Round Square и открытости наших учеников, готовых познакомиться с новыми странами и культурами», — рассказывает Тереза Гроссер. С около 40 обменными поездками этот учебный год начался успешно с точки зрения интереса к обмену в рамках программы Round Square.

Заинтересованные лица могут связаться с Линдой Хёрнер и Терезой Гроссер по электронной почте Roundsquare.exchange@steinmuehle.net. Информация о Round Square также размещена в «Облаке для родителей».

24 марта в 19:30 состоится информационное мероприятие. Крайний срок подачи заявок на следующий учебный год — 30 апреля.

Что ещё предлагает Round Square?

Помимо возможностей обмена, Round Square проводит международные конференции учащихся и организует социальные проекты в развивающихся странах. В перспективе планируется участие и в этих мероприятиях. Кроме того, членство в этой организации обогащает повседневную учебную жизнь, обеспечивая возможность подлинного общения с учащимися из-за рубежа посредством совместных онлайн-встреч и проектов. Кроме того, программа школы дополняется факультативными занятиями (WU), в рамках которых учащиеся заботятся о наших гостях из-за рубежа, планируют экскурсии, проводят интервью и многое другое, чтобы все гости могли прекрасно провести время в школе «Штайнмюле».

На наших фотографиях запечатлена Матильда, ученица 11-го класса, во время её пребывания в Колумбии в школе Colegio Anglo Colombiano.

(Тереза Гроссер/Ангела Хайнеманн)

«Краткое путешествие по истории Англии» — так назывался семинар, который ученики четвёртого класса двуязычной начальной школы «Штайнмюле» смогли посетить по приглашению класса 7i. Это было четырёхчасовое путешествие по истории Англии, с любовью и большим энтузиазмом подготовленное семиклассниками под руководством Терезы Гроссер.

На каждой станции — своя тема

На шести станциях девочкам и мальчикам рассказывали об истории Англии: «Чума» (The Plague), «Битва при Гастингсе» (The Battle of Hastings), «Жизнь римлян в Британии» (Roman life in Britain), «Промышленная революция» (Industrial Revolution), «Великий лондонский пожар» и «Британская империя». Работая небольшими группами, четвероклассники узнавали от семиклассников на каждой из станций о том, что происходило в те времена.

В конце всем были вручены сертификаты

Дети с большим удовольствием учились, используя иллюстрированные описания, короткие тексты и презентации, а также небольшие рабочие листы и весёлые игры. «Все должны были говорить по-английски, и они отлично с этим справились», — рассказывает заместитель директора двуязычной начальной школы Лорейн Херрманн. «Это был действительно отличный пример сотрудничества между классами и, несомненно, источник вдохновения для четвёртого класса в плане того, что их ждёт в следующих классах школы Штайнмюлен». В заключение все четвероклассники вместе сыграли в игру, чтобы проверить свои новые знания. Четвероклассники с гордостью получили свои сертификаты.

Собственное отношение к задачам

«Идея проекта возникла в рамках цикла уроков по британской истории, в ходе которого учащиеся могли выбирать темы из предложенного списка», — рассказывает Тереза Гроссер о начале подготовки к мастер-классу. Материал они в основном разрабатывали самостоятельно с помощью книг и отобранных онлайн-ресурсов. В дополнение к этому время от времени проводились самостоятельные исследования, и всё это было сделано всего за 3 недели, по 2 двойных урока в неделю. И они хотели сделать всё по-настоящему хорошо: семиклассники постоянно обменивались отзывами друг с другом, чтобы каждый мог доработать свой стенд.

Объем работы был немалым. Учащиеся класса 7i самостоятельно разработали все плакаты, викторины и идеи игр, проявив огромную самоотдачу как на уроках, так и во время подготовки, с нетерпением и волнением ожидая начала мастер-класса. Они очень профессионально спланировали программу мероприятия для четвероклассников — с карточками для станций и штампами. Идея выдачи итоговых сертификатов также принадлежала молодой команде организаторов, которая и разработала их дизайн.

Уверенное владение языком

В центре внимания этого дня были история Англии и, одновременно, английский язык. Так, весь ход мастер-класса велся семиклассниками на английском языке. Никто из участников не испугался даже порой сложных терминов и тем. «Впечатляющее выступление не только учеников начальной школы, которые отлично проявили себя и проявили огромную заинтересованность, но и учащихся класса 7i, которые продемонстрировали действительно уверенное владение языком», — подытожила Тереза Гроссер.

В ходе заключительного обсуждения участники проявили большой энтузиазм и гордость — в том числе и ученики 7i класса. Таким образом, созданы все условия для повторного проведения подобного семинара.

Тереза Гроссер является директором международного отделения гимназии «Штайнмюле». Семинар для четвёртого класса начальной школы организовал 7-й класс этой школы (7i).

Интерактивные мероприятия — от оригами до детского аквагрима

Для учителей 6-х классов Дженнифер Бернхарт поделилась своими впечатлениями о рождественском празднике этого года. Ученики 6-х классов собрались в учебном центре. В 14:00 церемония открытия началась с музыкального выступления класса духовых инструментов в открытой учебной зоне. Всех пригласили присоединиться к исполнению рождественских песен. Затем последовало уютное общение за чаем, пуншем и рождественскими печеньями с несколькими интерактивными мероприятиями, в том числе оригами (организованное классами 6а и 6b), аквагрим для детей (6b), изготовление рождественских открыток (6а) и плетение браслетов дружбы (классы 6c и 6i). — В целом это были увлекательные часы для всех, кто пришёл!