У биг-бэнда hr сложилась репутация: кто в него входит, тот настоящий профессионал. Неудивительно, что объявление об выступлении ансамбля в «Штайнмюле» было встречено с большим уважением. Невероятная атмосфера царила в «Форуме» во время мероприятия в пятницу перед Пятидесятницей. И пусть кто-нибудь ещё раз скажет: джаз — это только для пожилых.

Качались, притопывали — атмосфера была просто зажигательной. Ритм захватил даже самых маленьких учеников. Каким-то образом эти композиции казались знакомыми, а имена звучали привычно: Steely Dan, Майлз Дэвис, Дюк Эллингтон, Тэд Джонс. Здесь звучала музыка великих артистов.

 

«Курс углубленного изучения» джаза

Часть участников джазового ансамбля «Штайнмюлен» задолго до начала мероприятия поставила перед собой ещё одну задачу: а именно — выступить в роли ведущих. Ученики Талеа Функ, Самуэль Руфф, Том Херферт и Марит Винтерштайн специально отправились во Франкфурт на радиостанцию «Hessischer Rundfunk», чтобы на мастер-классе у профессионалов узнать, как правильно вести джазовый концерт. Эти способные к быстрому обучению ребята оперативно усвоили все советы. Не проявляя видимого волнения, но с глубоким уважением к ансамблю и его творчеству, музыканты из «Штайнмюлен» провели утреннее мероприятие.

Они давали зрителям пояснения к композициям, исполняемым профессиональными музыкантами. Участники группы брали у них интервью на те или иные темы. Зрители не только наслаждались зажигательным джазом, но и узнавали что-то новое. Для всех присутствующих это стал краткий курс по джазовой музыке.

Выступление hr Bigband в Штайнмюле, по сути, является частью определенной миссии. Поскольку известно, что в школах, как правило, практически отсутствуют возможности познакомиться с хорошей джазовой музыкой, hr Bigband регулярно отправляется в турне по школам всей Гессен.

На этот раз в программе значилась «Штайнмюле». Это была последняя остановка на пути по нашей федеральной земле. Профессионалы из биг-бэнда, безусловно, не могли ни знать, ни предполагать, что в «Штайнмюле» джаз известен не только понаслышке, но и занимает прочное место в активной музыкальной программе. Однако выступление в кругу нескольких «знатоков сцены», судя по всему, им понравилось.

Более 50 посетителей полюбовались на открытии вернисажа этого года в оранжерее «Штайнмюле» трехмерными произведениями искусства, созданными девятью творческими группами, в состав которых входили учащиеся разных возрастных групп — от 5-го класса до E-фазы. Одноклассники, родители, учителя и сотрудники школы «Штайнмюле» наслаждались искусством и природой в прекрасной природной обстановке оранжереи и школьного сада.

Музыкальное сопровождение церемонии открытия обеспечили два талантливых музыканта — Талеа Функ и Финн Коннерц. Мероприятие было дополнено кулинарными изысками, приготовленными в рамках факультатива «Организация банкетов» под руководством Фидо Ваглера.

Откуда мы? Кто мы? Кем мы станем? Как мы будем жить?

Ученицы Инес Вильхабен из E-фазы в своих скульптурах, приветствующих гостей у входа в оранжерею, непосредственно обратились к этой теме. Насколько инстинктивное, животное заложено в человеке? Какую идентичность или идентичности создадут люди в будущем? В какие аватары или киборгов они превратятся?

При лепке мы всегда исходили из человеческих форм и пропорций, ведь именно они служили образцами в гончарной мастерской. Однако их приходилось искажать, удлинять или сжимать — в зависимости от того, что именно предстояло создать: обезьяну, человека или киборга.

В этом же классе можно полюбоваться сюрреалистическими коробками . Отправной точкой здесь послужила художественная студия «Kunstraum 507», которую с помощью этих «сундуков с сокровищами» планировалось не только художественно украсить, но и придать ей индивидуальный облик.

С формальной точки зрения эти ящики отсылают к творчеству мексиканской художницы Фриды Кало и бельгийского сюрреалиста Рене Магритта. Здесь в равной степени переплетаются сказочный мир воображения и реальность. Их изготовили учащиеся художественного профиля под руководством Хайке Раббен-Мартин.

В рамках занятий под руководством д-ра Сабине Крафт юные дизайнеры из классов 10b и 10c демонстрируют макеты мебели для сидения, некоторые из которых носят футуристический характер: свои проекты, сначала разработанные в виде эскизов-миниатюр, команды воплотили в макеты.

Группы выбрали тему «Сидячая мебель» из области промышленного дизайна. Готовый продукт должен был соответствовать ещё одному требованию: его размер должен был помещаться на ладони! В остальном выбор материалов, формы и типа сиденья оставался свободным.

Немного теории помогло молодым художницам и художникам определиться с выбором. Так, заранее были обсуждены три важных аспекта, необходимых для создания удачного объекта дизайна.

• Практическая функция: удобство использования предмета дизайна с точки зрения пользователя.
• Эстетическая функция: Основным критерием является взаимодействие основных и второстепенных форм, а также цвета, материала и поверхности с точки зрения зрителя.
• Символическая функция: она определяет, например, способен ли данный товар создать впечатление более высокого статуса или лишь имитировать его, а также какое впечатление он производит на окружающих — с точки зрения владельца.

В конце концов, мы резали и скрепляли, забивали гвоздями и склеивали, не пощадя сил. Некоторые попытки заканчивались неудачей, и их приходилось повторять.

 

Архитектура в стиле Хундертвассера

Ученики 10-го класса «а» выбрали тему архитектуры, намереваясь попробовать свои силы в создании макетов в стиле Хундертвассера. Сначала команды «архитекторов» создали объемную модель из спичечных коробков, покрыв её гипсом и загладив поверхность. И вот, когда поверхность была подготовлена, можно было приступать к работе!

Прежде всего, отказ от прямого угла, но, конечно же, также цвета, формы и разнообразные орнаменты стали художественными средствами, которые послужили источником вдохновения для рабочих групп. На каждом «этапе строительства» группы вновь и вновь разрабатывали новые идеи, которые они творчески воплощали в жизнь.

Фриденсрайх Хундертвассер был бы рад увидеть, насколько «его» нестандартные взгляды способны вдохновлять молодых архитекторов и по сей день.

Одной из главных изюминок выставки этого года, несомненно, являются манекены для фуд-стилизации, созданные учащимися 8-х классов.

 

Фуд-стилизация — это подготовка продуктов питания для рекламных целей. Изображение (кажущейся) свежеприготовленной еды особенно востребовано в сфере дизайна упаковки и аудиовизуальных средств массовой информации.

Фотосъемка еды может занимать очень много времени. Поэтому необходимые продукты должны в течение длительного периода сохранять эстетичный вид и «свежий» вид. Именно по этой причине использование «макетов» является более эффективным, чем использование настоящих блюд или выпечки. Последние быстро утратили бы свой аппетитный вид. У макетов же сохраняются консистенция и цвет, служащие признаками свежести. Ещё одним преимуществом макетов является возможность их повторного использования. Таким образом, их применение также более экономично, чем растрата съедобных продуктов в рекламных целях. Стилисты по еде из классов 8а и 8с экспериментировали с различными материалами и в своих работах искусственно воссоздали ингредиенты и компоненты своих любимых блюд. Предпочтения команд учащихся однозначны: гамбургеры с картошкой фри, пицца и десерты занимают первые места в списке фаворитов!

Наши самые юные художники из 5а-го класса, с одной стороны, создали волшебные котлы, которые на Косой улице наверняка стали бы хитом продаж. В соответствии со своими эскизами они сформировали сосуды с помощью простых техник лепки и творчески их украсили. Кроме того, пятиклассники лепили фигурки животных на керамических плитках. С помощью углублений и выпуклостей фигуры выделялись из поверхности плитки или вдавливались в неё. Также рельефные изображения животных следовало дополнительно подчеркнуть с помощью подходящей отделки поверхности.

 

Одежда делает человека — под этим девизом проходили занятия в 5-м классе «а», учащиеся которого вместе с учительницей изобразительного искусства Инес Вильхабен глубоко погрузились в мир моды и портновского дела. В течение шести недель ученики изучали подробности истории моды, знакомились с работой модельеров, а также сами принимали активное участие в процессе. Они собственноручно сшили чехол для мобильного телефона и под руководством Инес Вильхабен научились обращаться со швейной машинкой. Как хорошо видно на фотографиях, позже они с гордостью и радостью продемонстрировали свои поделки.

Также были затронуты этические аспекты, связанные с текстильной промышленностью и производством одежды. Благодаря собственным попыткам поработать в качестве швей и портных девочки и мальчики смогли получить представление о том, насколько трудоемким является процесс изготовления одежды. При этом обсуждались также условия производства одежды во всём мире и соотношение этих условий с её стоимостью. По словам Инес Фильхабен, таким образом удалось объединить темы этики и искусства с деятельностью швейной мастерской, которая, кстати, также занимается пошивом костюмов для мюзиклов, ставших частью учебной программы для 5-х классов.

Ученики ушли — но группа по-прежнему здесь. И так уже 20 лет. Франк Вемме, педагогический руководитель «Штайнмюле», — именно он стоит за группой StoneMill Houseband. Разумеется, этот педагог и музыкант в душе не упустил возможности лично провести вечер юбилейного концерта музыкального коллектива «Штайнмюле» — с участием множества музыкальных гостей.

«Всякий раз, когда что-то получалось действительно хорошо, они сдавали выпускные экзамены», — объявил он публике в переполненном зале. Посторонние наблюдатели на протяжении всех этих лет скорее ощущали плавный переход. Уже одно это достойно признания. И, конечно же, концерта.

Программу открыл музыкальный кружок учащихся 5–6 классов. Их певицы продемонстрировали, насколько сильным может быть голос даже у юных исполнительниц. Следующее выступление Катарины Филин, в музыкальном сопровождении Олафа Рота, вызвало ассоциации с британской рок- и поп-певицей Бонни Тайлер. Впечатляющее выступление.

Талеа и Финн Коннерц удивили публику композицией «Talk» — это не разговор, а авторская композиция гитариста и певицы, чей голос в этой песне прозвучал особенно выразительно. Кроме того, дуэт исполнил композиции «Slow dancing in a burning room» и «Apologize» в сопровождении ведущего Фрэнка Вемме за ударными и клавишника Дирка Коннерца. В «обычной» жизни он является директором школьного общества «Штайнмюле». Но в его душе также бьётся сердце музыканта.

То высокие ноты, то низкие: ансамбль саксофонистов Марбургской музыкальной школы под руководством Йорга Айхбергера стал одним из ярких моментов вечера, исполнив балладу группы Queen «Bohemian Rhapsody» и тщательно проработав каждую из трёх частей этого легендарного произведения.

После проекта «Rent» — яркого продолжения часто ставившегося проекта «Гамильтон» Талеи Функ — у зрителей наступил момент, от которого мурашки по коже: Учитель музыки и концертный тенор Даниэль Санс в сопровождении своей супруги Мари за фортепиано, Финна и Дирка Коннерц на гитаре и клавишных, Бодама Ли на скрипке и Франка Вемме за ударными исполнил для зрителей песню «You raise me up».

После этого впечатляющего выступления секстета и ритмичного номера джазового ансамбля занавес поднялся для именинников. Хотя в настоящее время в составе школьной группы StoneMill Houseband 15 человек, и они, конечно, не прожили все эти два десятилетия, тем не менее участники с удовольствием приняли участие в праздновании и исполнили свои новые песни. Участие в этой школьной группе действительно не зависит от возраста, что наглядно подчеркнул их барабанщик — семиклассник.

В белых костюмах хор старших классов под руководством Даниэля Санса после насыщенного музыкального вечера проводил публику домой. Но не без того, чтобы исполнить альбом Pink Floyd «The Wall». В полном соответствии с духом — прямо в школе. Ведь именно там и должно звучать это произведение.

К числу самых известных драматических произведений немецкой литературы относится «Войцек» Георга Бюхнера. Учащиеся углубленного курса немецкого языка 2-го этапа квалификационной подготовки также изучают это произведение в настоящее время. Чтобы освоить тематический комплекс «Материализм и идеализм», учащиеся провели сценическую работу. Они инсценировали диалог между Войцеком и капитаном.

Благодаря сценической постановке удалось проанализировать не только долю речи и её содержание, но и мимику, жестикуляцию, а также иерархические отношения. Преподаватель д-р Клаудия Рёдер сделала несколько снимков во время представления в форуме.