10 и 11 ноября шесть интернатов «plus-MINT» собрались в «Штайнмюле» по приглашению ассоциации «zur plus-MINT Talentförderung e.V.». Помимо содержательных пунктов программы и обсуждения деятельности ассоциации, в ходе конференции было уделено много внимания знакомству, обмену опытом и получению новых профессиональных идей.

Участники шести центров «plus-MINT» провели в этом университетском городе два насыщенных дня, посвященных наукам о природе и технике.

Профессиональные идеи и обмен мнениями на равных в рамках «Science-Fair»

Профессор Альбрехт Бойтельспахер, основатель и директор математического центра «Математикум» в Гисене, выступил с вдохновляющей лекцией по естественно-научным и техническим дисциплинам.

Сразу после этого учащиеся всех интернатов программы «plus-MINT» получили возможность представить свои проекты в рамках кратких презентаций. Учащиеся программы «plus-MINT» из школы «Штайнмюле» совместно с учащимися дневного отделения представили свои исследовательские проекты на «ярмарке науки». Эксперименты были развернуты на столах и представлены на перегородках. Учащиеся стояли рядом со своими экспериментами и отвечали на вопросы посетителей. Такой формат презентации стал поводом для множества увлекательных бесед и был оценен всеми участниками как чрезвычайно полезный.

«Мы получили много интересных советов по нашему проекту», — рассказывает Тоширо (14 лет).

«Мне очень понравилось, потому что я смогла продемонстрировать свои эксперименты огромному количеству людей. Лекция по математике тоже была замечательной — это показала математику с лучшей стороны. Но больше всего мне понравилось то, что мой отец забирал меня довольно поздно, и я смог провести вечер вместе с остальными в чайной», — с восторгом рассказывает Акааш (10 лет).

«Именно такие встречи и беседы на равных составляют очарование подобных мероприятий. Здесь люди непринуждённо общаются и обсуждают профессиональные темы с единомышленниками. Именно этого мы и надеялись добиться от конференции в «Штайнмюле», — с воодушевлением отмечает руководитель проекта plus-MINT Свен Майер. «Мы хотим создать прочную сеть, объединяющую учащихся, учителей и учёных, и предоставить молодым людям платформу, где к ним будут относиться серьёзно и где они смогут вдохновлять друг друга».

MINT в «Штайнмюле»

Летом 2021 года школа «Штайнмюле» стала одним из шести интернатов программы «plus-MINT» в Германии. В 2022/2023 учебном году программа «plus-MINT» стартовала с участием четырёх учащихся. Клара, Марлен, Луис и Фабиан подали заявки осенью 2021 года через сайт программы «plus-MINT» и успешно прошли отбор. Сегодня они являются неотъемлемой и важной частью сообщества интерната. «Эти четверо значительно обогащают наше сообщество в интернате, и мы рады, что они с нами!», — отмечает директор интерната Анке Мушински.

В школе «Штайнмюле» предметы MINT уже давно стали неотъемлемой частью учебного процесса, и ученики ежегодно добиваются больших успехов на общегосударственных конкурсах, таких как, например, «Jugend forscht». «Мы уже много лет работаем над тем, чтобы сделать предметы MINT привлекательными для учеников. Мы разработали концепцию «Открытой ученической лаборатории», где учащиеся дневного отделения и интерната могут заниматься исследованиями в соответствии со своими интересами, и на основе этих интересов совершенно естественным образом возникают различные проекты», — с гордостью сообщает координатор программы MINT в школе «Штайнмюле» Ютта Тёль-Борсдорф.

Увязывание программы «plus-MINT» с многочисленными другими мероприятиями в области MINT, проводимыми в школе «Штайнмюле», представляет собой увлекательную задачу. Конференция в «Штайнмюле» и совместное участие в лагерях «plus-MINT» открывают новые перспективы на будущее. Так, совсем недавно пять учащихся дневного отделения и четверо учащихся программы «plus-MINT» отправились в астрономический лагерь в Гейдельберге — это стало замечательным опытом для всех участников.

«Сотрудничество с plus-MINT — это огромная выгода, которая открывает новые перспективы и возможности для всех учащихся школы «Штайнмюле»!» — добавляет Бьорн Геммер, директор школы «Штайнмюле».

Создание совета учащихся и расширение сотрудничества

На ежегодном общем собрании ассоциации «plus-MINT» впервые, наряду с правлением, был избран также консультативный совет из числа учащихся. «В будущем у учащихся будет ещё больше прав на участие в принятии решений и формировании программы, что для нас в программе plus-MINT имеет огромное значение», — поясняет Свен Майер, руководитель проекта plus-MINT.

На ближайшие полгода запланирована серия подкастов, которую будет координировать интернат plus-MINT «Луизенлунд». «Все интернаты могут вносить свой вклад в создание подкаста. Мы в «Штайнмюле» уже обдумываем, что хотели бы представить слушателям из других регионов, интересующимся предметами MINT», — говорит Фабиан (15 лет). Он и его одноклассница Марлен (14 лет) были избраны интернатом «Штайнмюле» в консультативный совет программы «plus-MINT».

Далее Фабиан рассказывает: «Сеть plus-MINT открывает перед нами множество возможностей для развития нашего увлечения в области MINT. Я уже разработал конкретную идею проекта вместе с одной из учащихся plus-MINT из Луизенлунда. В одиночку мне было бы очень сложно воплотить это в жизнь».

Лагерь «Plus-MINT» в начале 2023 года в Штайнмюле

Следующая возможность для совместных мероприятий представится уже совсем скоро: «В январе у нас здесь, в Штайнмюле, состоится премьера. Впервые у нас пройдет лагерь „plus-MINT“», — сообщает координатор программы MINT Ютта Тёль-Борсдорф. «Основное внимание будет уделено математике. Мы ещё дорабатываем точную программу, но в любом случае вас ждёт увлекательная и разнообразная программа».

Уже в течение года педагогический коллектив школы «Штайнмюле» организует специальные выходные, посвящённые таким темам, как физическое и психическое здоровье, медиапедагогика и устойчивое развитие. После некоторого периода подготовки педагоги объединяются в рабочие группы, чтобы разработать для учащихся специальную и ориентированную на реальную жизнь программу, которая должна приносить им долгосрочную пользу в повседневной жизни.

Итак, как уже следует из названия, в минувшую субботу начался тематический уик-энд, посвящённый устойчивому развитию. В качестве вступительного мероприятия все воспитанники интерната собрались в столовой. С помощью двух фильмов было разъяснено широкое понятие «устойчивое развитие», а в ходе последующей сессии вопросов и ответов эта тема была рассмотрена более подробно. В завершение вводной части ученики смогли провести самопроверку с помощью своих мобильных телефонов. Эта проверка должна была наглядно продемонстрировать им их собственный экологический след в виде количества «миров», потребляемых каждым из них. «Если бы все жители Земли имели такой же след, как у вас, нам понадобилось бы 3,6 планеты», — гласила страница с результатами теста. В классе раздался шепот, поскольку учащиеся были удивлены результатами своих экологических балансов: у слишком многих из них в итоге получилось несколько «миров». После нескольких увлекательных дискуссий учащиеся смогли приступить к работе в выбранных ими кружках, где они могли продолжить обсуждение и анализ результатов проведённого самотестирования. Желание уменьшить собственный экологический след было ощутимо уже в самом начале выходных. Все предложенные кружки были призваны помочь учащимся применить полезные советы и приёмы в своей повседневной жизни.

Одно из первых мероприятий было посвящено теме устойчивого энергоснабжения. В этом направлении школа и интернат уже активно работали в предыдущие годы. Благодаря организации «Sonneninitiative e.V.» крыша здания «Форум» была оборудована фотоэлектрической установкой, которую в выходные дни можно было осмотреть в ходе экскурсии. Сотрудник этой организации сопровождал наших учащихся на крыше, чтобы рассказать об установке и ответить на их вопросы.

Спустя некоторое время мероприятие продолжилось в столовой, где темой обсуждения стало устойчивое потребление. В рамках этой программы всех учащихся пригласили на блошиный рынок и обменную ярмарку. Каждый учащийся мог там продать или обменять старые вещи или одежду. Были организованы типичные для барахолки столы, и, конечно же, не обошлось без различных лакомств. В эту субботу также прошли другие кружки, посвящённые проблемам загрязнения окружающей среды, в том числе уборке территории («CleanUp»), а также вторичному использованию бытовых предметов («Upcycling»).

В воскресенье программа продолжилась под темой «Устойчивое питание». Группа учащихся и педагогов отправилась в близлежащий фермерский магазин, чтобы запастись сезонными и региональными овощами и фруктами. Позже из этих вкусностей все вместе пекли и готовили.

Кроме того, в воскресенье участникам было предложено соорудить компостную кучу, засадить грядки или обсудить в группе вопросы устойчивого развития.

Целью этих выходных было привить молодым людям понимание необходимости вести более экологичный образ жизни, и по их окончании учащиеся были твердо намерены применять полученные знания на практике. Впоследствии состоялись несколько бесед о том, как они могли бы самостоятельно уменьшить свой экологический след. Так, даже после окончания выходных учащиеся обменивались одеждой, использовали компост для органических отходов или ухаживали за недавно засаженной грядкой.

Осенний праздник: для учеников школы «Штайнмюле» — это давно знакомый и любимый праздник, который отмечается уже на протяжении десятилетий. В этот единственный день в году приглашаются все бывшие ученики школы и интерната «Штайнмюле», чтобы погрузиться в воспоминания и рассказать о том, как сложилась их дальнейшая жизнь. «Как же прекрасно было время, проведённое в интернате», — слышится со всех сторон.

В последнюю субботу сентября наконец-то настал тот момент, когда Осенний праздник смог пройти в привычном формате. С 2019 года не было столь масштабной встречи с бывшими учениками школы «Штайнмюле».

Ученики-интернатцы готовились к этому грандиозному мероприятию уже за несколько недель до его начала. Всё было спланировано до мельчайших деталей, ведь за кулисами предстояло ещё много работы. Организаторская работа учеников была просто великолепной. Они подбирали рецепты, планировали время на выпечку и поддерживали друг друга. Самостоятельно и с огромным удовольствием учащиеся проявили свои кулинарные таланты, в результате чего появились самые необычные и вкусные варианты тортов. Их целью было не просто несколько раз испечь одни и те же рецепты, а предложить как можно больше разнообразных вкусов и проявить свою креативность.

Так сложилось, что «Бремерхаус», «Штаммхаус», «Мюле», «Гессенхаус», «Вестфальенхаус» и «Биохаус» испекли почти сто пирогов.

Кроме того, несколько учащихся добровольно помогали с монтажом. Благодаря своим ремесленным навыкам они усердно возводили домики. На самом осеннем празднике учащиеся интерната выполняли свои обязанности: продавали пирожные, готовили блюда на гриле и убирали посуду. До 18:00 все учащиеся интерната выполняли эти обязанности, чтобы подарить всем гостям прекрасный день. С 18:00, напротив, все стали гостями и вместе праздновали осенний праздник. Бывшие и нынешние воспитанники интерната встретились и поделились воспоминаниями о жизни в интернате в прошлом и настоящем.

В воскресенье в полдень некоторые из них снова собрались в столовой на «SchniPoSa» и поделились впечатлениями об удачном празднике. Мы уже с нетерпением ждем осеннего праздника 2023 года.

Спортивный день, в рамках которого прошли Федеральные юношеские игры и спортивный фестиваль, состоялся на стадионе имени Георга Гассмана. В его проведении, помимо коллег, принимали участие учащиеся 12-го класса, изучающие спорт на углублённом уровне. Занятия по академической гребле проходили вокруг лодочного ангара «Штайнмюле» под руководством тренера по гребле Мартина Штроменгера. По итогам спортивного дня учащиеся набрали немало очков, которые учитываются в общем зачёте Федеральных юношеских игр; и в этом году за достижения были вновь вручены сертификаты. Участники во всех дисциплинах доказали, что могут выкладываться на полную и добиваться отличных результатов! Эти достижения также являются основой для получения Немецкого спортивного знака 2022 года.