Ihr seid zwischen 14 und 19 Jahren alt? Euch interessiert es, mehr darüber zu erfahren, wann und warum man sich gut oder weniger gut konzentrieren kann? Ihr möchtet mit eurer Teilnahme unsere Studie unterstützen? Dann freuen wir uns auf euren Kontakt! Informationsveranstaltungen gibt es am 4. oder 9. März. Mehr Angaben findet ihr auf unserem Plakat:

Dank der Unterstützung unseres Fördervereins unter Vorsitz von Jasmine Weidenbach und einer Menge internem Know-how verfügt die Steinmühle seit einigen Monaten über etwas, das die meisten Schulen in Deutschland noch nicht haben: einen eigenen KI-Server – und damit echte digitale Souveränität.

Hinter dem unscheinbaren Servergehäuse steckt beachtliche Rechenleistung: Zwei leistungsstarke NVIDIA-Grafikkarten treiben modernste Open-Source-Sprachmodelle an – darunter GPT-OSS-120b, Gemma 3 und Mistral 7b. Die Oberfläche OpenWebUI macht sie für Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler intuitiv nutzbar. Die Hardware ist bewusst erweiterbar konzipiert, sodass wachsende Nutzungszahlen keine Engpässe verursachen werden. Der Server und seine Eigenschaften wurden dem Kollegium der Steinmühle bei der Schulinternen Lehrerfortbildung (SchiLF) vorgestellt.

Server läuft vollständig klimaneutral

Besonders stolz ist die Steinmühle auf den nachhaltigen Betrieb: Der Server läuft vollständig klimaneutral – gespeist aus Wasserkraft und der schuleigenen Photovoltaikanlage. – KI und Nachhaltigkeit schließen sich bei uns also ausdrücklich nicht aus.

Doch was kann der Server konkret? Derzeit erproben wir mehrere spannende Anwendungen: einen Eltern-Assistenten mit Informationen rund um die Steinmühle, einen Materialassistenten für die Fachschaft Religion, Klausurassistenten für Lehrkräfte sowie weitere experimentelle Projekte. Alles läuft dabei auf unserer eigenen Infrastruktur – keine Daten verlassen die Schule, volle DSGVO-Konformität inklusive.

Zusammenspiel von Bildung und Technologie

Dass wir mit diesem Ansatz auf dem richtigen Weg sind, zeigt auch die jüngste Entwicklung: Gerade wurde unsere Bewerbung bei einem renommierten Wettbewerb 2026 eingereicht – mit unserem datensouveränen Server als Herzstück des Konzepts. Wir sind sehr gespannt!

Die Steinmühle dankt der Schul- und Geschäftsleitung für ihre Vision einer Schule, die Bildung und Technologie verantwortungsvoll zusammenbringt. Stolz sind wir auf unsere Fachleute, die unser Projekt entwickelten und den weiteren Werdegang im Auge haben.

Ansprechpartner:

Björn Wagner, Lehrer an der Steinmühle, KI-und Datenschutzbeauftragter

Till Buurman, Fachinformatiker für Systemintegration, Teil des IT-Teams der Steinmühle und Serververantwortlicher

Dieser Beitrag wurde unter Verwendung von KI erstellt und redaktionell bearbeitet / Angela Heinemann

Na, haben Sie sie entdeckt, in der vordersten Reihe und am linken Rand? – Nach dem Jahreswechsel werfen wir noch einmal einen Blick zurück auf den wohl größten naturwissenschaftlichen Erfolg der Unter- und Mittelstufe unserer Schule in 2025: Die beiden Steinmühlen-Geschwister Felix und Sophie Sacher haben sich Ende November bei der World Robot Olympiad (WRO) in Singapur nicht nur mit der Weltspitze gemessen, sondern sind sogar mit Pokal nach Hause gereist: Als Team mit dem Namen JustUs errangen sie die Bronze-Medaille! Die internationale Aufmerksamkeit galt ihrem IceBear-Projekt (wir berichteten https://steinmuehle.de/blog/2025/07/07/felix-und-sophie-sacher-qualifizieren-sich-mit-robotik-projekt-fuer-weltfinale-in-singapur-2/), und treffenderweise hatte der intelligente Gefährte der Schüler seinen Namen kurz vor dem Wettbewerb entsprechend angepasst: AIceBear – gesteuert von künstlicher Intelligenz.

Größtes WRO-Finale aller Zeiten

In der letzten Woche waren 12 deutsche Teams beim Weltfinale der World Robot Olympiad in Singapur dabei. Insgesamt waren 594 Teams aus 91 Ländern vor Ort – es war das bisher größte WRO-Weltfinale aller Zeiten.

Die Konkurrenz in den verschiedenen Altersklassen und Kategorien war dementsprechend groß. Dabei gab es einige vordere Platzierungen, und besonders freut uns die Bronzemedaille des Teams JustUs in der Kategorie Future Innovators Junior. In dieser Altersklasse errangen Sophie und Felix von 58 Teams den dritten Platz. „Es war eine großartige Erfahrung“, berichten die beiden.

Technik und Teamgeist verbinden über Grenzen hinweg

Das Weltfinale 2025 in Singapur zeigte erneut, wie sehr Technik und Teamgeist über Grenzen hinweg verbinden. Die World Robot Olympiad bietet jungen Menschen die Chance, ihre Ideen Wirklichkeit werden zu lassen – mit Begeisterung, Kreativität und technischem Können.

Zahlreiche Freundschaften geschlossen

„Wir sind beide überglücklich“, fahren die Geschwister fort und berichten: „Das International Final waren vier Tage voller Abenteuer: Nach einem Delegationsausflug mit Tempel, Straßen und einem gemeinsamen Besuch eines Hawker Centers (einer traditionellen Streetfood-Halle) begannen drei aufregende Wettbewerbstage. In den drei Alterskategorien der Future Innovators konnte man dabei viele zum Teil sehr länderspezifische Lösungen zum diesjährigen Motto „The Future of Robots“ sehen, die im Zusammenhang mit den UN-Zielen für nachhaltige Entwicklung stehen. Beim Team JustUs gab es immer viel Publikum, da AIceBear nicht nur für die Jury spannend war sondern auch für Besucher, andere Teams und Medienvertreter. Es entstanden Freundschaften mit anderen Teams, und ganz bald möchten wir als  Team JustUs die neu gewonnenen Freunde in Cambridge, der Türkei und Singapur besuchen“.

AIceBear kann nun auch komponieren

Auch Jurys, die zur Bewertung anderer Teams eingeteilt waren, wollten AIceBear sehen, viele nutzten die neue Funktion, die Felix und Sophie im Hotelzimmer unmittelbar vor dem Wettbewerb hinzugefügt hatten: AIceBear kann nun neben seinen vielen anderen Funktionen auch singen und kurze Lieder komponieren, ganz nach dem Wunsch seines Nutzers im Hinblick auf Thema (z.B. Singapur) und Stil; so kann er zusätzlich für Entspannung und eine gute Stimmung sorgen.

Berichte in Zeitungen und im Fernsehen

Auch das Medieninteresse war groß. Dass AIceBear neben Englisch die Besucher auch auf den anderen Landessprachen Singapurs begrüßte, war in Zeitungen in Singapur, Malaysia, Quatar und China zu lesen. Auch ein chinesisches Fernsehteam interviewte das Team JustUs, das am Ende mit der Bronzemedaille auf dem Treppchen landete.

Großes Lob der Schulleitung

„Meine ganz persönlichen Glückwünsche zu diesem herausragenden Erfolg!“ kommentierte Steinmühlen-Schulleiter Björn Gemmer nach der Rückkehr des Teams. „Platz 3 weltweit ist einfach unglaublich und doch so verdient, weil der Beitrag multiperspektiv, kreativ und ethisch uneingeschränkt positiv zu bewerten ist. Wir sind alle mächtig stolz auf das, was Sophie und Felix erreicht haben.“ Björn Gemmer und Geschäftsführer Dirk Konnertz, ebenfalls hoch begeistert von dem unglaublichen Resultat der Wettbewerbsteilnahme, hatten sich im Vorfeld dafür stark gemacht, dass der eine oder andere Sponsor gefunden werden konnte, um wenigstens einen kleinen Teil der Kosten für die Reise der Familie nach Singapur und den Transport des kostbaren Equipments aufzufangen.

Die folgenden Fotos geben einen Bilderrückblick auf die Reise der Geschwister Sacher nach Singapur, auf den Wettbewerb und auf ihre mitgenommenen Eindrücke:

(Heinm)

Beim diesjährigen MINTSPACE-Bundeswettbewerb des Schulausstatters Hohenloher hat die Steinmühle einen hervorragenden 3. Platz erreicht.  Das mit großem Engagement und live im Fachraum eingespielte Musikvideo „Another Lab in the Hall“ begeisterte die MINTSPACE-Jury. Mit dem MINTSPACE-Schulpreis zeichnen der Schulausstatter Hohenloher und die Stiftung Jugend forscht seit 2021 innovative Lernräume und Labore für den MINT-Unterricht, also für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik, aus.

Schülerinnen und Schüler der Steinmühle hatten sich mit großem Eifer und Engagement an die Aufgabe gemacht, ein Musikstück als Wettbewerbsbeitrag für den MINTSPACE-Bundeswettbewerb zu schreiben, einzuüben, vorzutragen und aufzuzeichnen. „Hey, Teacher, let the Kids explore!“ schallte es im Chor zu den live orchestrierten Klängen des Pink-Floyd-Klassikers „Another Brick in the Wall“ (wir berichteten).

Video beeindruckte die Jury

Dr. Dr. Dierk Suhr, pädagogischer Leiter von Hohenloher und Vorsitzender der MINTSPACE-Jury, war spontan begeistert vom Wettbewerbsbeitrag. Besonders angetan war die gesamte Jury davon, dass Storyboard und Text, Ton- und Videoaufnahmen, Mastering und Schnitt komplett in den Händen der Schülerinnen und Schüler gelegen hatten . Nicht zuletzt machten ein gut eingeübter Chor aus Schülerinnen und Schülern sowie Lehrerinnen und Lehrern des Labors der Steinmühle und die schuleigene Band „Die lauten Laubfrösche“ die Aufführung zu einem gelungenen Beitrag.

Preis fließt in neues Labor der Steinmühle

Verbunden ist der Sieg mit einem Wertgutschein über 500 Euro, den Hohenloher-Regionalberater Guido Jäger nun überreichte. Schulleiter Björn Gemmer: „Der Preis ist eine tolle Anerkennung dessen, was im MINT-Bereich der Steinmühle in den letzten Jahren aufgebaut wurde. Er würdigt die Kreativität und das breite Engagement von Schülerschaft und Lehrkräften. Das Preisgeld wird unmittelbar reinvestiert, denn wir möchten nächstes Jahr ein S2-Labor für unsere Schülerinnen und Schüler errichten.“

Unser Foto zeigt Hohenloher-Regionalberater Guido Jäger, die MINT-Koordinatorin der Steinmühle, Dr. Jutta Töhl-Borsdorf, und Schulleiter Björn Gemmer bei der Überreichung des MINTSPACE-Schulpreises, umrahmt von Schülerinnen und Schülern des MINT-Moduls.