Actualités

Des prestations de grande qualité lors du concert d’été

Quel beau moment pour les oreilles, quel spectacle magnifique ! On le constate sans cesse : lorsque l’enseignant s’investit corps et âme dans ce qu’il fait, que ce soit au pupitre de chef d’orchestre ou à son instrument, les élèves font de même ! Et c’est exactement ce qui s’est passé lors du concert d’été de la Steinmühle, peu avant la fin de l’année scolaire.

Cet événement a une fois de plus offert aux spectateurs un aperçu impressionnant des talents vocaux et instrumentaux des élèves de différentes tranches d’âge de notre établissement. Le programme a été assuré par la chorale de la classe de 6e, sous la direction des professeurs Daniel Sans et Anna Prokop, la classe d’instruments à vent de 5e sous la direction d’Andreas Jamin, l’orchestre de concert et la classe d’instruments à vent de 6e sous la direction de Stephan Reissig, ainsi que la classe de 10e avec Anna Prokop. À cette occasion, l’orchestre de concert s’est révélé être un ensemble impressionnant, issu de la classe d’instruments à vent de 6e et qui, avec le soutien de quelques élèves des classes de 6e, 9e et 12e, a livré une prestation pleine d’assurance.

« Ça, c’est du bon ! » : c’est ce que se sont dit les spectateurs en assistant à ce medley haut en couleur, composé notamment de morceaux tels que « We Will Rock You », « Rock Around the Clock », « The Final Countdown », « Radioactive », ainsi que « What a Wonderful World » et « Lean on Me » pour conclure.

Cette soirée, animée par Ulrike Wilmsmeyer et bénéficiant du soutien technique du groupe de travail « Sound & Light », a permis de présenter le fruit d’un travail considérable de la part de tous les élèves qui se sont produits sur scène et de l’ensemble des enseignants du département de musique de l’école Steinmühle. Chapeau !

12. juillet 2024

Classe de 9e : de retour très motivés de leur séjour linguistique à Vila-real

Actualités, Langues et ouverture sur le monde, Steinmühle en tournée

Le deuxième échange en Espagne de la promotion 9 de Steinmühlen a conduit un groupe dans la ville de Vila-real, grâce au soutien du programme ERASMUS. « Ce soutien optimise la qualité et l’organisation », explique María Ramos, qui donne un aperçu de la préparation et de la planification de ces projets, qu’elle a sollicités en collaboration avec sa collègue Laura Cubillas. Ces échanges poursuivent des objectifs relevant de l’éducation au développement durable (EDD).

« Pour les élèves, ces voyages sont toujours synonymes de nouvelles expériences », explique María Ramos. « Un climat différent, un environnement différent, une gestion encore plus respectueuse de l’eau, une faune et une flore différentes. Nous avons été ravis, en tant qu’école partenaire, d’avoir trouvé à Vila-real une école engagée dans le développement durable. Cette école mène pratiquement les mêmes projets que le Steinmühle. »

Réactivation du vocabulaire en sommeil

Ainsi, le séjour à Vila-real s’est avéré très enrichissant à plusieurs égards pour les élèves. De nombreuses activités ont été intégrées au programme, notamment la visite de grottes et de formations rocheuses, une excursion en bateau et une visite de la ville de Valence. Le groupe des élèves de 3e de l’école Steinmühle a tiré un bénéfice linguistique de la pratique active de l’espagnol, de l’anglais et, bien sûr, de l’allemand ; certains ont d’ailleurs pris conscience, au fil des conversations, de l’étendue du vocabulaire en langues étrangères qui sommeillait en eux.

María Ramos : « Ce fut un merveilleux séjour linguistique, et les élèves sont rentrés très motivés. De plus, des amitiés se sont même nouées. »

Les photos ci-dessous vous donnent un aperçu de ce séjour : elles montrent non seulement les cours d’anglais, les discussions en classe et les différentes excursions, mais aussi la visite de la mairie et du stade du club de football très populaire, le Villareal CF. C’est là que les élèves de Steinmühlen ont simulé une conférence de presse, visiblement ravis.

11. juillet 2024

Avec le soutien du programme Erasmus : échange scolaire de la classe de 3e à Grenade, en Espagne

Actualités, Langues et ouverture sur le monde, Steinmühle en tournée

Le voyage en Espagne du groupe de Mar Montenegro a commencé par un vol à bord d’un tout petit avion, via Madrid, à destination de Grenade, où nous avons été accueillis à l’aéroport par nos familles d’accueil respectives. Les jours suivants, après le petit-déjeuner espagnol pris chez nos familles d’accueil, nous nous rendions chaque matin à l’école avec nos élèves d’échange. Notre groupe était réparti entre trois établissements scolaires différents, tous situés dans le centre de Grenade.

Le matin, nous avons parfois participé aux cours habituels des Espagnols. Dans les écoles, nous avons également pu poursuivre nos projets ERASMUS. Comme notre échange avait été financé par ERASMUS, nous avons travaillé sur quatre thèmes :

Dialogue interreligieux / Coexistence des trois religions (cultures) : l’islam, le judaïsme et le christianisme, hier et aujourd’hui
Environnement/Changement climatique : l’eau, une ressource fondamentale et indispensable ; la gestion de l’eau à Marbourg et à Grenade, hier et aujourd’hui
École durable : mobilité / tri des déchets / consommation durable
Environnement/Changement climatique : évolutions dans notre environnement. Après les cours, nous retrouvions souvent en ville d’autres participants de notre cours d’espagnol et nous partions ensemble en excursion, encadrés par nos trois professeurs accompagnateurs (Mar Montenegro, Ronja Heckmann, Stephan Kersten). L’une des grandes moments forts pour nous, les élèves, a été l’excursion à l’Alhambra, l’ancienne forteresse construite par les Maures. Nous avons pu tout visiter de l’intérieur, et l’architecture grandiose ainsi que la vue sur toute la ville nous ont particulièrement impressionnés. L’après-midi, nous avions du temps libre avec « nos » Espagnols et pouvions faire du shopping en ville ou organiser nos propres sorties. Le week-end, nous avons parfois fait des sorties individuelles avec notre famille d’accueil, comme aller à la plage. Mais nous nous sommes également rendus en groupe à la grande fête foraine « Corpus », organisée à l’occasion de la Fête-Dieu. Avec ses nombreux manèges et les costumes traditionnels que tout le monde portait, ce fut une expérience merveilleuse. Pour clôturer le voyage, nous avons fait une randonnée dans les montagnes, puis nous nous sommes baignés dans un lac. Le lendemain matin, nous sommes partis ensemble pour l’aéroport et sommes arrivés sains et saufs à Marbourg après un voyage de 12 heures. Dans l’ensemble, nous avons trouvé cet échange espagnol très sympa, et ce fut sans aucun doute un séjour riche en événements.

Jael Bieber (9b) et Evelyn Hildermann (9c)

11. juillet 2024

Le plaisir avant tout : Steinmühle est le club le plus représenté au marathon nocturne de Marbourg

Actualités, Anciens élèves et anciens étudiants, Concours et distinctions, La vie en internat, Sport et santé

Avec neuf équipes, trois coureurs de semi-marathon (Leon Vielhaben, Ron Owen et Clara Freudenstein) ainsi qu’un coureur de marathon (Marlon Welsch), le club Steinmühle était cette année encore le groupe de coureurs le plus représenté au marathon nocturne de Marbourg.

Les groupes étaient très hétérogènes, donc de niveaux variés en course à pied, et ne visaient pas à obtenir de très bons classements. Le plaisir et la convivialité étaient cette année encore au premier plan, a rapporté le directeur Björn Gemmer, qui a lui-même participé avec succès à la course. Son groupe a décroché la première place parmi celles obtenues. Le fait que ce groupe-là, justement, n’ait pas de nom et que cela ait été mentionné tel quel sur le certificat a, en passant, fait sourire.

Les photos ci-dessous, qui présentent tous les participants, montrent, sans ordre particulier, les personnes qui ont pris le départ du marathon de nuit de Marbourg depuis la Steinmühle.

Bonne navigation !

9. juillet 2024

Séjour de surf organisé par la classe de sport de niveau avancé

Actualités, Sport et santé, Steinmühle en tournée

Une semaine d’été, de soleil et de surf. Ça ressemble déjà à des vacances, n’est-ce pas ?! Mais ce n’était pas encore tout à fait le moment… Pour les élèves de la classe de terminale qui suivent le cours approfondi de sport, c’était pourtant déjà une réalité, car ils sont partis en voyage d’étude ! Samedi matin, ils ont pris le TGV pour se rendre à Carcans-Plage, un petit village de surf très prisé du sud de la France.

Après un long trajet, nous avons commencé la soirée en regardant le huitième de finale de football opposant l’Allemagne au Danemark dans un restaurant du coin. L’ambiance festive et la joie suscitée par la victoire de l’Allemagne ont largement compensé le mauvais temps du début de soirée.

Le lendemain, c’est après une bonne nuit de sommeil et bien reposés que nous avons entamé notre première journée de surf. Pour certains, c’était la première fois qu’ils montaient sur une planche de surf ; d’autres avaient déjà dépassé le stade de débutant et ont bien rafraîchi leurs connaissances. Le temps magnifique et les bonnes conditions ont éveillé chez la plupart d’entre nous le plaisir du surf et nous ont permis de profiter du reste de la journée à la plage.

Surfer sur les « vagues vertes »

Les sessions de surf suivantes nous ont permis d’enchaîner les succès et nous avons constaté qu’avec une bonne technique et quelques astuces, on progressait rapidement. Le soir, nous nous retrouvions tous ensemble sur la plage, allumions un feu de camp et admirions le coucher de soleil sur la plage de Carcans Plage. Accompagnés de Tim, notre moniteur de surf expérimenté, les plus courageux se sont déjà aventurés à surfer les vagues « vertes » plus hautes, tandis que d’autres ont approfondi leurs connaissances de base dans les « eaux blanches ». Nos tournois collectifs de spikeball, de volley-ball ou de football nous ont également permis de renforcer l’esprit de classe et de passer beaucoup de temps ensemble.

Même si le voyage touchait de plus en plus vite à sa fin, notre programme était encore bien rempli. Le dernier soir, les élèves de la classe de sport ont encouragé avec passion notre équipe nationale allemande de football, vêtus de maillots et brandissant des drapeaux allemands. Dans une ambiance très émouvante, tout le restaurant s’est retrouvé plongé dans l’ambiance allemande. La frustration et la tristesse liées à l’élimination de notre équipe nationale de l’Euro ont certes brièvement assombri l’ambiance, mais elles n’ont pas pu nous priver des merveilleux souvenirs d’une superbe semaine de surf !

Martha Mengel et Emiliya Yanets

8. juillet 2024

Steinmühle est officiellement le « centre régional d’entraînement de canotage handisport »

Actualités, Coopérations et partenariats, Promotion des talents, Sport et santé

La Fédération hessoise des sports pour personnes handicapées et de rééducation (HBRS) a profité de la grande fête sportive organisée à la Steinmühle le vendredi 28 juin, ainsi que de la présence des partenaires sportifs à cette occasion, pour décerner officiellement à la Steinmühle le titre de « centre régional d’élite d’aviron handisport ». Devant le hangar à bateaux de la Steinmühle, le président de la HBRS, Heinz Wagner, a remis la distinction officielle à Martin Strohmenger, moniteur et entraîneur d’aviron, qui a joué un rôle déterminant dans cette évolution grâce au soutien et à l’appui de Dirk Konnertz, directeur général de la Steinmühle (à l’arrière-plan). Cette plaque vient désormais compléter le panneau existant « Centre de sports nautiques inclusif de la Steinmühle », qui avait été officiellement inauguré il y a exactement un an lors de la fête estivale de l’association « Rudern und Sport Steinmühle ». Les deux labels de la Steinmühle sont étroitement liés à son partenaire de coopération, la blista (Institut allemand d’études pour aveugles) de Marbourg. Depuis des années déjà, l’aviron inclusif réunissant des rameuses et rameurs voyants et malvoyants est une réalité vivante et couronnée de succès. Ces sports nautiques inclusifs communs s’étendent également au canoë-kayak. D’autres disciplines sportives destinées aux personnes présentant un handicap physique sont également proposées conjointement. Le même jour, la blista s’est vu décerner par le président de la HBRS la distinction officielle de « Centre régional de haut niveau de goalball, de para-judo et de football pour aveugles ».

En compagnie de plusieurs sportifs, malvoyants et voyants, Steinmühle, blista et leurs invités se sont réjouis de ces distinctions et les ont saluées : Patrick Temmesfeld, membre du comité directeur de blista, Kirsten Dinnebier, conseillère municipale et adjointe chargée des sports, Björn Backes, responsable du service des sports de la ville de Marbourg, Peter Audretsch, directeur de blista, Björn Gemmer, directeur de Steinmühle, Michael Neirich, coordinateur de l’aviron à Steinmühle, Janosch Briel, coordinateur sportif à la blista, ainsi que Claus Duncker, directeur financier du RuS Steinmühle et ancien membre du conseil d’administration de la blista.

5. juillet 2024

Un lieu d’apprentissage et de vie : l’école et l’internat Steinmühle fêtent leur 75e anniversaire

Actualités, Anciens élèves et anciens étudiants, Fêtes et célébrations, La vie en internat

Les nombreux invités avaient apporté avec eux de nombreux éloges lorsqu’ils se sont réunis pour la cérémonie officielle au Forum de l’établissement hôte, l’école et l’internat Steinmühle. Il s’agissait de célébrer un véritable anniversaire, car cet établissement situé au sud de Marbourg fêtait ses 75 ans et marquait cet événement dans le cadre d’une semaine de festivités. De nombreux invités étaient venus présenter leurs félicitations : des membres de la communauté scolaire, d’autres établissements, de l’inspection académique, du monde politique, d’associations et des plus hautes instances du ministère de l’Éducation. La Steinmühle et ses responsables sont toutefois restés humbles et reconnaissants.

« Nous sommes ici dans un lieu d’apprentissage et de vie », a déclaré Egon Vaupel, président de l’association gestionnaire de la Steinmühle de Marbourg. À la Steinmühle, on investit dans l’éducation, la formation et l’intégration. Ce sont là les éléments essentiels du succès d’une institution dont la renommée dépasse les frontières du district. Mais il importe également non seulement de saluer les réussites, mais aussi de reconnaître ses erreurs.

Le directeur Björn Gemmer a retracé, en paroles et en images, les principales étapes historiques de la Steinmühle depuis 1949. C’est au sein de l’Association des écoles privées allemandes que le fondateur Joseph Müller et le pédagogue Gerhard Buurman se sont rencontrés. M. Buurman a investi 40 000 marks allemands dans la Steinmühle, qui comptait 123 élèves le 10 mai 1949. En tant qu’école et internat à gestion privée, l’ancien « Landschulheim Steinmühle » a obtenu l’agrément de l’État en 1955. En 1973, la Steinmühle comptait 226 élèves internes, un chiffre jamais atteint auparavant ni depuis lors. Actuellement, l’effectif total s’élève à 820 élèves, dont une centaine vit en internat et le reste fait partie des élèves externes de la ville. Environ 1 000 personnes, personnel compris, sont actuellement présentes sur le campus.

Des investissements importants en faveur de l’ouverture internationale

Au fil des ans, la Steinmühle a connu de nombreuses réussites, mais a également fait l’objet de quelques scandales que la presse s’est empressée de relayer, comme par exemple l’aide apportée par des élèves, lors d’un voyage scolaire, à un citoyen de la RDA pour s’enfuir, dans les années 80. Elle a conservé jusqu’à aujourd’hui, en partie, l’image d’« une école pour les riches », ce qui s’explique par le fait que l’organisme privé gestionnaire perçoit des frais de scolarité et qu’il n’existe pratiquement aucun internat accueillant des jeunes gratuitement.

On ignore souvent que la Steinmühle accueille 20 % de ses élèves internes par le biais des services d’aide à la jeunesse, et que des efforts sont déployés depuis les années 80 pour accueillir des réfugiés, la dernière fois en 2015. De nombreux investissements ont également été consacrés au caractère international de la Steinmühle. Dans la classe 6i de la filière gymnasiale internationale, les élèves parlent, outre l’allemand et l’anglais, le russe, l’ukrainien, l’arabe, le turc, le polonais, l’italien, le néerlandais, le portugais, le flamand, le persan, le marathi et le kurde à la maison.

Éloges pour le développement durable

À la grande joie de Dirk Konnertz, directeur de l’école et de l’internat, de nombreux anciens collègues et anciens élèves étaient également venus découvrir ce qu’était devenue « leur » Steinmühle. Tous ont salué la diversité de l’offre pédagogique, notamment dans le domaine des sciences naturelles, mais aussi l’engagement en faveur de la protection de l’environnement et du développement durable, ainsi que l’intense activité de construction et de modernisation. Parmi les anciens élèves figurait également Felix Müller, diplômé du Steinmühle en 2023 et désormais élève du Mozarteum de Salzbourg, qui, accompagné de Gabrielle Sans au piano, a assuré l’accompagnement musical de la soirée. En compagnie de la chanteuse et enseignante Anna Prokop et du ténor Daniel Sans, Dirk Konnertz a clôturé la soirée en musique au clavier ; celle-ci a également offert, pour finir, l’occasion unique de prendre une photo de tous les directeurs de l’établissement, des années passées jusqu’à aujourd’hui.

Le Steinmühle a accueilli les invités suivants : M. Manuel Lösel (secrétaire d’État au ministère de la Culture, de l’Éducation et de l’Égalité des chances de Hesse), M. Christoph Aßmann (directeur de l’Inspection académique), M. Michael Röhrig (directeur du centre de formation des enseignants du lycée de Marbourg), Dirk Bamberger (député au Parlement régional), Angela Dorn (députée au Parlement régional et vice-présidente du Parlement régional de Hesse), Nadine Bernshausen (maire), Peter Hesse (maire de Cappel), le Dr Falk Raschke (directeur général de l’Association des écoles privées allemandes de Hesse), Hans-Martin Meth (vice-président de l’Association des internats), Jasmine Weidenbach (présidente de l’association de soutien de la Steinmühle), Bianca Zenker (présidente du conseil des parents d’élèves), Joela Schwing et Lennart Holly (délégués des élèves).

La Steinmühle a également accueilli : la famille Buurman, les directeurs et directrices des écoles des environs, les collègues, anciens et actuels, de l’école et de l’internat, les élèves, anciens et actuels, ainsi que les parents, les amis et les bienfaiteurs de la Steinmühle.

4. juillet 2024

Les élèves de latin à Trèves : deux témoignages d’élèves

Actualités, Langues et ouverture sur le monde, Steinmühle en tournée

Pour notre voyage d’étude de latin en classe de 3e, nous nous sommes rendus à Trèves, la plus ancienne ville d’Allemagne. Après un long trajet en train et un petit détour par la magnifique ville de Luxembourg, nous nous sommes installés dans notre auberge, située en plein centre-ville, à quelques centaines de mètres de la Porta Nigra. Après avoir découvert la paisible ville de Trèves grâce à un jeu de piste urbain, nous avons pu explorer la ville par nous-mêmes. Le lendemain, une « esclave romaine » nous a guidés à travers la ville. Elle nous a fait découvrir de nombreux lieux où la vie romaine est encore visible. De plus, grâce à une visite guidée du Musée régional rhénan de Trèves, nous avons pu découvrir plus en détail la vie des Romains à travers des mosaïques, des sculptures et des objets du quotidien. La visite s’est terminée par la découverte du trésor d’or, découvert en 1993 lors de la construction d’un parking souterrain à Trèves. Outre la Porta Nigra, nous avons également visité la basilique de Constantin et les thermes. Notre visite à Trèves s’est achevée par une visite guidée théâtralisée privée de l’amphithéâtre. Isaac Boateng nous a raconté, à travers une mise en scène théâtrale, l’histoire d’un gladiateur qui fréquentait une école de gladiateurs à Trèves et participait à des combats dans l’amphithéâtre.

Nele Heinemann et Lotta Ritter

Notre voyage de latin de cette année nous a conduits dans la ville chargée d’histoire de Trèves, considérée comme la plus ancienne ville d’Allemagne. C’est là, au Musée régional rhénan, qu’une pièce d’exposition véritablement impressionnante nous attendait : le trésor de pièces d’or de Trèves.
Cette découverte sensationnelle est l’un des trésors numismatiques les plus importants et les plus significatifs jamais mis au jour dans le monde. Il a été découvert en 1993 lors de fouilles archéologiques à Trèves, puis remis au musée. Au total, le trésor comprend 2 650 pièces d’or, frappées pendant l’Empire romain entre 63 et 196 après J.-C.

De l’empereur Néron à Marc Aurèle, les pièces représentent les portraits de 27 personnalités romaines. Cette découverte nous donne un aperçu fascinant de la splendeur de Trèves à l’époque de l’Empire romain. À lui seul, le métal précieux de ces pièces d’or vaut aujourd’hui plusieurs millions d’euros.

Mais un objet aussi précieux attire également des personnages sinistres. En octobre 2019, deux hommes masqués ont tenté de voler le trésor par la force. Heureusement, le vol a échoué, car les voleurs n’ont pas réussi à briser le verre de sécurité de la vitrine. Depuis lors, les mesures de sécurité ont été renforcées, et le trésor d’or d’
, à Trèves, peut désormais continuer à être admiré par les visiteurs intéressés.

Ma conclusion :
Trèves, c’est génial ! Si vous vous y rendez un jour, plongez-vous dans l’histoire et la richesse d’une ville qui, autrefois, était presque aussi resplendissante que la puissante Rome elle-même.

Clara Victoria Meinrad

4. juillet 2024

… et ça recommence !

Actualités, Anciens élèves et anciens étudiants, Écologie et développement durable, Numérisation et IA

Après dix ans de « repos », la roue du moulin en pierre a été remise en marche

Après des décennies de rotation ininterrompue, 24 heures sur 24, la roue du moulin en pierre ne pouvait plus cacher ses signes de fatigue : les roulements gauche et droit s’étaient pratiquement désagrégés, ils s’étaient « usés ». Le pire dans cette situation était ce grincement affreux qui résonnait sans cesse dans les environs. Il y a dix ans, on avait finalement décidé : « Nous bloquons la roue du moulin, nous l’arrêtons. »

Même si l’activité sur le site de la Steinmühle restait très animée par la suite, sa roue de moulin, véritable emblème figurant sur le logo de l’école et de l’internat, était à l’arrêt. De temps à autre, des voix s’élevaient pour demander que la roue de moulin soit remise en marche. Sans résultat, dans un premier temps.

Il y a quelques mois, un tournant s’est dessiné. Le directeur Björn Gemmer a alors lui aussi fait savoir qu’il fallait s’occuper de la roue à aubes traditionnelle. Compte tenu de l’anniversaire imminent, le moment semblait venu de franchir ce pas : « Steinmühle bouge » – « Steinmühle tourne » étaient les slogans utilisés récemment dans la campagne de promotion. – Seule la roue du moulin devait-elle rester immobile ?

« Nous nous sommes alors attelés à la tâche », se souvient Till Buurman en évoquant cette entreprise difficile, qui ne pouvait être menée à bien qu’en équipe. Il a fallu extraire la roue à l’aide d’un outil hydraulique utilisé en carrosserie, qui sert habituellement à redresser les voitures déformées. Une fois la roue soulevée, les anciens roulements ont été retirés et remplacés par des neufs. La roue a ensuite été remise en place – un travail minutieux qui exigeait de la force, de la patience et de l’habileté.

En contrepartie, la joie suscitée par la remise en service de ce symbole emblématique est d’autant plus grande sur l’ensemble du campus de Steinmühlen. Et la direction de l’établissement et la direction générale ne sont pas les seules à se réjouir de voir que tout est en mouvement : à l’école et à l’internat, mais aussi lorsque l’on porte son regard sur le bâtiment du moulin.

4. juillet 2024

« Locked out of heaven, I love Rock’n Roll » : une journée de la diversité placée sous le signe de la musique

Actualités, Art, musique et théâtre, Écologie et développement durable

À l’occasion de la Journée allemande de la diversité, le 28 mai, qui vise à promouvoir la diversité et l’inclusion au sein des organisations, l’école Steinmühle s’est penchée activement sur le thème de la diversité, tant dans le cadre des cours qu’au sein de la communauté scolaire. À cette occasion, un programme spécial a été organisé ce jour-là dans la cour de récréation pendant la deuxième grande pause, avec de la musique live, un flashmob, des présentations et des spectacles. Les élèves ont soutenu cette initiative en portant des t-shirts arborant des motifs symbolisant la diversité. Même les élèves du primaire étaient de la partie ! Une fois de plus, le Conseil des élèves (SV) a fait forte impression lors de cet événement. C’est Ines Vielhaben, professeure d’arts plastiques, qui a animé les activités dans la cour de récréation et s’est réjouie de la présence de divers collègues. « Nous avons besoin de tout le monde ! Car la diversité est un enrichissement de la vie », a expliqué Frank Wemme, responsable du cycle intermédiaire. Auparavant, les élèves avaient noté sur des bouts de papier colorés ce qu’ils entendaient personnellement par « diversité » et pourquoi celle-ci est importante. Cette action est ainsi devenue un événement interclasses comportant des aspects concrets pour la vie quotidienne.

4. juillet 2024