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Concours national « Jugend testet » : l’équipe de la Steinmühle remporte un franc succès

Actualités, Concours et distinctions, MINT, Promotion des talents

Pour la première fois, une équipe de la Steinmühle a participé au concours « Jugend testet ». Il s’agit d’un concours national organisé par la Stiftung Warentest en Allemagne, dans le cadre duquel les jeunes peuvent tester de manière autonome des produits et des services. Les meilleurs tests sont récompensés par un jury composé d’experts de la Stiftung Warentest, des médias et des associations de défense des consommateurs. L’objectif de ce concours est d’encourager les jeunes à adopter un comportement de consommation critique.

Cette année, sous le patronage de Steffi Lemke, ministre fédérale de la Protection des consommateurs, 3 152 jeunes ont participé et 826 tests au total ont été remis.
Joshua Wieder, Benjamin Schul et Morten Köhler ont testé des « nettoyants oxydants », également utilisés lors de la lessive comme sels détachants ou agents blanchissants (nous en avions parlé en mars). Leur travail a désormais été classé parmi les 50 meilleurs tests de toute l’Allemagne. Ils ont ainsi reçu un certificat ainsi qu’un abonnement annuel aux magazines « Test » et « Finanztest ».

Les trois participants ont formulé un bilan nuancé de ce concours. Ils ont apprécié le fait que leurs recherches aient une utilité pratique et que le tout ne soit pas aussi complexe que lors du concours « Jugend forscht ». En bref : c’était moins chronophage et moins épuisant.
Les trois participants critiquent toutefois le fait que le classement parmi les 50 premiers soit globalement imprécis et qu’il n’y ait pas non plus de retour d’expérience. Ils auraient aimé savoir comment ils pourraient s’améliorer en vue d’une éventuelle prochaine participation.
De plus, ce concours ne prévoit pas de rencontres en présentiel permettant aux équipes d’échanger entre elles. En l’absence d’épreuves régionales, comme c’est le cas par exemple pour les concours « Jugend forscht », la concurrence est déjà très rude avec plus de 3 000 participants.
Malgré tout, cela a été dans l’ensemble une expérience intéressante et une nouvelle participation à l’avenir n’est certainement pas exclue.

15. août 2022

Steinmühle a de nouveau célébré la remise des diplômes du baccalauréat 2022 sous le chapiteau

Actualités, Concours et distinctions, Fêtes et célébrations

Les bacheliers de 2022 n’ont pas toujours formé un groupe homogène. Chacun avait son propre caractère, les attitudes divergeaient et la tolérance était de mise de part et d’autre. Le proviseur Björn Gemmer l’a également souligné dans son discours prononcé lors de la cérémonie de remise des diplômes sous le chapiteau, non sans annoncer par la même occasion un autre fait : ce groupe de jeunes a obtenu les meilleurs résultats jamais enregistrés au baccalauréat de Steinmühlen.

« Malgré tout » ? Ou « c’est pour cela » ? S’agit-il ici d’un lien de causalité ou d’un hasard ? La seule certitude, c’est que la diversité des personnalités des adolescents n’a en réalité rien d’exceptionnel. L’auteur de livres pour enfants Andreas Steinhöfel, cité par Gemmer, présentait déjà dans son ouvrage « Rico, Oskar et les ombres profondes » de tels exemples comme une réalité évidente, tandis que le directeur de l’école « ne voulait regarder personne » et souriait. La recommandation de Steinhöfel est en tout cas la suivante : prendre les enfants et les adolescents au sérieux. Qui, si ce n’est la Steinmühle, offre le cadre idéal pour cela ? Elle s’est donné pour mission de permettre l’épanouissement de chacun tout en atteignant des objectifs dans le quotidien scolaire. De toute évidence, cela fonctionne à merveille.

Quels événements et anecdotes se sont déroulés au fil des années durant cette période si marquante ? C’est le directeur Bernd Holly qui a présenté ces témoignages du point de vue des enseignants et des élèves. Mais il ne l’a pas fait sans remercier toutes les personnes impliquées qui, symboliquement, font tourner la Steinmühle : les parents, les élèves, le corps enseignant, le personnel non pédagogique et l’internat.

La cérémonie d’adieu a suscité une vague d’émotions qui s’est également propagée parmi les invités qui remplissaient le chapiteau installé sur le site de Steinmühlen. La décision d’organiser à nouveau le bal de fin d’études sur le site même de Steinmühlen, en présence des proches, n’a pas été difficile à prendre pour Dirk Konnertz, directeur général de Steinmühlen, après le succès de la cérémonie de remise des diplômes de l’été dernier.

Les bacheliers ont eux-mêmes jeté un regard rétrospectif sur leur rentrée scolaire du 20 août 2013 et ont souri en voyant le dépliant de l’époque, spécialement conçu pour leur « grand jour ». Les jeunes ont adressé leurs salutations et leurs remerciements à l’ensemble du corps enseignant, au personnel du secrétariat, de la cantine et de la cafétéria, à l’équipe d’entretien dirigée par Erika Thiel et tout particulièrement aux enseignants qui leur avaient fait vivre des moments inoubliables grâce à l’organisation de séjours au ski ou d’activités d’aviron, ainsi qu’au séjour à Schuby.

28. juillet 2022

Le groupe de travail « School for Earth » recherche des personnes intéressées pour y participer

Actualités, Écologie et développement durable, Politique, économie et responsabilité

Pénurie de ressources, réchauffement climatique, crise climatique et bien plus encore : « The Future is now » – l’avenir a déjà commencé ! C’est pourquoi Ines Vielhaben, professeure d’arts plastiques à la Steinmühle, s’engage, dans le cadre d’un nouveau groupe de travail, en faveur d’activités susceptibles de freiner cette évolution ou de proposer des alternatives quant au comportement de chacun. Que se passe-t-il exactement ? Comment pouvons-nous y remédier ? Et comment aborder ce thème à la Steinmühle au sein des différentes disciplines ? C’est avec ces questions qu’Ines Vielhaben a déjà présenté le projet au conseil des enseignants au printemps, en exposant les objectifs et les domaines d’action du nouveau groupe de travail. Il est prévu d’aborder ce thème, dans l’idéal, dans le cadre de petites unités pédagogiques ou de projets plus ambitieux. Les personnes présentes ont spontanément proposé des idées et se sont déclarées prêtes à collaborer. Annett Miller a exprimé le souhait d’intégrer un projet sur l’iPad, notamment en ce qui concerne les ressources nécessaires. Lisa Braun a proposé l’aide du département de géographie, qui disposait déjà de nombreux supports sur ce thème.

« Nous espérons susciter encore davantage d’intérêt de la part des élèves, des parents et du corps enseignant, et nous espérons que, pendant les vacances d’été, certains d’entre vous décideront de rejoindre notre groupe de travail », déclare Ines Vielhaben, qui se tient volontiers à votre disposition (ines.vielhaben@steinmuehle.net). Dans le cadre de son cours d’arts plastiques, Talea Funk, bachelière, a conçu un logo pour le club afin de permettre une identification rapide des publications et des activités.

26. juillet 2022

Lothar Potthoff a mené les footballeuses de Steinmühlen à la médaille de bronze lors de la finale régionale

Actualités, Sport et santé

Le football féminin va-t-il enfin bénéficier d’une plus grande reconnaissance grâce au Championnat d’Europe de cette année et aux bons débuts de l’équipe allemande ? À la Steinmühle, en tout cas, on a déjà une longueur d’avance sur ce sujet. On y a remporté un immense succès – et tout le monde s’en réjouit ! Après leurs victoires lors des phases de sélection départementales et régionales, les filles de la Steinmühle, dans la catégorie IV (nées en 2010 et 2011), ont décroché de manière surprenante, mais tout à fait méritée, la 3e place lors de la finale régionale à Grünberg (nous vous en avions parlé). – Une médaille de bronze donc lors de la finale régionale de Hesse du concours « La jeunesse s’entraîne pour les Jeux olympiques » !

Outre les filles, qui ont fait preuve de talent et d’un engagement sans faille, un homme a également contribué à ce succès : Lothar Potthoff. Directeur sportif de la MSG Marburg/Weimar, il a accompagné les filles de Steinmühlen lors de toutes les compétitions et les a parfaitement préparées à ce tournoi. Il a été secondé par Carlotta Weber, élève de 6e, et Julian Arnold, membre de l’équipe d’entraîneurs de la MSG. « C’est un immense succès ! Bien sûr, les filles voulaient se rendre à Berlin pour la finale nationale. Mais après une déception initiale, c’est la joie d’avoir décroché la troisième place qui l’emporte », a résumé l’entraîneur. Son équipe était en effet à deux doigts d’accéder à la finale lorsqu’elle s’est inclinée de justesse en demi-finale, lors d’une séance de tirs au but face aux futures vainqueurs du lycée d’Oberursel.

« L’année prochaine, nous participerons à la catégorie III avec cette équipe et nous verrons bien ce que nous pourrons faire », se réjouit d’ores et déjà Lothar Potthoff à la perspective des prochaines compétitions. Entraîneur corps et âme, il a déjà encadré une équipe scolaire à la Steinmühle, « celle qui passe son bac cette année ».

Il s’est lancé très tôt dans le football : il a commencé dans sa région natale du Sauerland, puis a poursuivi à Waldtal, près de Marbourg, et au sein de l’équipe des vétérans de Niederweimar. En 1988, il s’est engagé dans l’encadrement des jeunes.

Le fait que de plus en plus de filles pratiquent le football s’est développé au fil des années. Les joueuses ont amené des amies, et la fédération a encouragé la pratique du football chez les femmes. Faute d’équipes exclusivement féminines, les joueuses intègrent souvent les équipes masculines. Cela est possible jusqu’à la catégorie juniors B.

« Il existe au Royaume-Uni, en France ou en Espagne des équipes féminines très bien organisées qui jouent devant 80 000 à 90 000 spectateurs. » Lothar Potthoff critique la politique de la DFB, dans le cadre de laquelle « de vieux hommes blancs ont longtemps minimisé l’importance du football féminin, avec peu de respect ».

L’ancien directeur de l’école polyvalente Ebsdorfergrund à Heskem ne comprend pas cette situation et ne l’approuve pas non plus. Il constate à quel point les filles s’amusent en jouant au football sous les maillots de Steinmühlen et se réjouit que des possibilités d’entraînement soient toujours disponibles sur place. Pour lui, il ne peut plus imaginer sa vie sans son métier d’entraîneur de football cinq jours par semaine ; cela l’aide à se détendre : « Quand je suis sur le terrain, tout le reste disparaît. » Les relations sociales sont importantes pour lui.

Mais cet ancien professeur d’histoire et d’éducation civique a également à cœur d’autres valeurs, qu’il voit se concrétiser à travers son travail d’entraîneur de football : « Le sport collectif va à l’encontre de la tendance à l’individualisation, il favorise l’esprit d’équipe et la prise de responsabilités. On aide son adversaire à se relever et on est présent lorsqu’il faut plusieurs mains. On ne peut tout simplement pas porter un but tout seul.

26. juillet 2022

Des lycéens et lycéennes motivés agrandissent le verger traditionnel

Actualités, Écologie et développement durable, Engagement social

Le « verger traditionnel ». Elle est considérée comme le symbole d’une agriculture traditionnelle, et évoque notamment : la cueillette des pommes, les jus de fruits fraîchement pressés, la confiture maison, les bocaux remplis dans la cave à provisions, voire peut-être aussi : « Nous, les enfants de Bullerbü » ?

De plus, les vergers traditionnels offrent un habitat à une multitude d’espèces animales et végétales et sont donc considérés, à juste titre, comme des « points chauds » de la biodiversité. Ils constituent un élément important du paysage culturel, et pas seulement en Hesse. Cependant, en raison des mesures de restructuration dans le secteur agricole (directives de l’UE), de l’extension des zones de construction, du manque d’intérêt, des mesures d’entretien nécessaires, de la sécheresse (changement climatique), etc., leur population a été fortement décimée et est menacée. C’est pourquoi les vergers traditionnels sont placés sous protection en vertu de la loi sur le renforcement de la biodiversité.

Utilisation en tant que « salle de classe verte »

Comme le sous-bois de la prairie est rarement fauché, il est particulièrement riche en fleurs et constitue une source de nourriture pour de nombreuses espèces d’insectes, notamment les abeilles sauvages, qui sont protégées. Il va sans dire que le verger de l’école est également utilisé comme « salle de classe verte » dans le cadre des cours de biologie, afin d’étudier et d’observer la flore et la faune, ou tout simplement pour « profiter » de la nature.

À terme, il est bien sûr prévu que les élèves récoltent eux-mêmes les fruits, puis les transforment et les dégustent dans le cadre de projets pédagogiques.

Comme les fruits sont consommés et transformés sur place, cela évite les longs trajets de transport habituels, ainsi que les émissions polluantes et la consommation d’énergie qui en découlent. Le verger traditionnel apporte ainsi une contribution importante à la protection de la nature et du climat ! De plus, le verger traditionnel viendra sans doute « agrémenter » l’une ou l’autre leçon.

Dans ce contexte, les classes de biologie approfondie, de biologie générale et de sciences politiques générales (cours dispensés par Mme Carmen Bastian) ont décidé d’agrandir le verger traditionnel – déjà aménagé dans le cadre des cours de projet de la 9e – en y ajoutant vingt arbres fruitiers. Tenue recommandée : gants de travail, pantalon de travail, ainsi qu’une bêche et une pelle. Un grand merci aux parents pour le prêt de ce matériel !

Répartis en « équipes de plantation d’arbres », les élèves ont commencé à creuser des trous et à enrouler un fil de fer autour des racines des arbres pour les protéger. Les arbres ont été mis en place, fixés à un tuteur [en général bien droit ;-)] et arrosés.

La question de savoir si seules les racines ont été arrosées ou si, par « inadvertance », le pied de l’un ou l’autre élève a également été arrosé reste sans réponse.

Pour finir, chaque « équipe de plantation d’arbres » a « baptisé » son arbre en lui donnant le nom de son choix. Cette « cérémonie » n’avait aucun caractère religieux, politique, ésotérique ou autre. Mais :

« Planter un arbre, c’est un plaisir et c’est durable. »

Que la citation « Si je savais que le monde devait prendre fin demain, je planterais encore aujourd’hui un petit pommier » soit réellement de Luther ou qu’elle lui ait été attribuée à tort n’a joué aucun rôle dans l’agrandissement du verger traditionnel.

Le souhait de déguster une pomme de « son propre arbre » – dans le cadre d’une fête d’automne dans quelques années J – se réalisera-t-il ? Nous verrons bien.

Jana Müller, classe de niveau supérieur en biologie, 2e trimestre

26. juillet 2022

Nina Eisenhardt, députée régionale (Alliance 90/Les Verts), en visite à la Steinmühle

Actualités, Écologie et développement durable, Politique, économie et responsabilité

Dès qu’ils ont l’occasion d’échanger avec des responsables politiques, les élèves du secondaire de la Steinmühle s’impliquent activement. Ils apprécient de pouvoir débattre de sujets d’actualité, d’entendre différents points de vue et de poser des questions qui les préoccupent actuellement. Il en a été de même lors de la visite de la députée régionale Nina Eisenhard. Âgée de 32 ans, elle siège au Parlement régional de Hesse depuis 2019 et est porte-parole du groupe parlementaire des Verts en matière de politique universitaire.

Cette visite, organisée par Erno Menzel et Bernd Hülsbeck avec le soutien de leurs collègues du département de sciences politiques et économiques, avait été préparée en classe. Les élèves de terminale et les futurs élèves de la classe de niveau avancé en sciences politiques et économiques de première y ont participé. Cependant, certaines questions ont également été soulevées de manière spontanée, en partie en raison du conflit en Ukraine. Il a été question des dépenses d’armement, de la manière dont un partenaire de coalition écologiste peut, dans l’absolu, soutenir certaines décisions sur le fond, ainsi que de la lenteur extrême de la numérisation, notamment dans l’enseignement supérieur.

Malgré son jeune âge, Nina Eisenhardt a pu s’appuyer sur son expérience personnelle pour s’exprimer. Elle n’est pas passée directement des bancs de l’école à ceux de l’Assemblée nationale. La femme politique a évoqué son expérience en tant qu’entrepreneuse indépendante à la tête d’une entreprise spécialisée dans le développement web. « Cela m’a permis de mieux comprendre les enjeux », a-t-elle expliqué. Selon Nina Eisenhardt, la lenteur de la numérisation dans le secteur de l’éducation n’est pas due à un manque de matériel informatique : « Celui-ci est disponible. » Ce qui fait plutôt défaut, ce sont les effectifs nécessaires à la maintenance et à la gestion à long terme. « Il s’agit tout simplement de postes. »

Les élèves, autour de l’équipe d’animateurs composée de Tilmann Molzberger et Mara Mensing, ont demandé si les décisions prises au sein de la coalition n’étaient pas, sur le fond, insatisfaisantes pour elle. La députée a qualifié les compromis de la coalition de conséquences inévitables d’une « alliance de circonstance temporaire ». Si l’on souhaite faire partie de cette alliance et y contribuer de manière significative, il faut accepter que certaines décisions aillent à l’encontre de ses convictions personnelles.

Les personnes qui ont posé les questions – toutes des hommes – souhaitaient également savoir quelle était la position de la visiteuse concernant un éventuel abaissement de l’âge électoral.

Selon Nina Eisenhardt, le droit de vote est un droit pour lequel aucune condition n’est requise. Il n’est pas nécessaire de justifier pourquoi on souhaite voter. Il n’y a aucune raison de refuser le droit de vote aux moins de 18 ans. La députée ajoute : « Je suis favorable à un droit de vote dès 14 ans. À partir de cet âge, on peut travailler, percevoir un salaire et on est soumis à l’impôt. » Nina Eisenhardt conclut : « Le droit de vote dès 14 ans : ce serait une formidable opportunité. »

26. juillet 2022

Et le prix « Abi 2022 » est décerné à…

Actualités, Fêtes et célébrations, La vie en internat

Les discours ont été prononcés, la cérémonie de fin d’études a été célébrée. L’avant-dernier week-end, c’est dans la joie, mais aussi au milieu de nombreuses larmes, que la promotion 21/22 a fait ses adieux.

Lors du traditionnel brunch organisé au sein de l’internat avant le bal de fin d’année officiel, 16 diplômés ont été salués personnellement. Des « Oscars » ont notamment été décernés pour « la plus grande métamorphose » ou pour le « super-héros » de la promotion de l’internat. Chaque diplômé·e a reçu un discours rédigé spécialement pour lui ou elle par l’équipe pédagogique.

De grands discours pour de grandes personnalités

Ces moments tout à fait particuliers entre les éducateurs et les élèves dont ils ont la charge suscitent toujours beaucoup d’émotion. Cette année encore, les parents, les proches et les amis des diplômés ont été très émus par ces rencontres. « J’ai rarement entendu autant de mots à la fois justes et beaux à propos de ma fille », a déclaré une mère, visiblement émue. « Choisir la Steinmühle à l’époque a tout simplement été la meilleure décision que nous ayons prise. »

C’est une phrase que la directrice de l’internat, Anke Muszynski, ainsi que les enseignants ont entendue à plusieurs reprises ce matin-là. Et une chose est devenue évidente pour tous les diplômés au plus tard ce matin-là : Steinmühle, ce n’est pas seulement une période scolaire. On reste un élève de Steinmühle pour toujours. Un adieu temporaire : la prochaine fête d’automne approche

«Nous nous reverrons à coup sûr ! » C’est ce que se sont promis les enseignants et les diplômés. Nous vous remercions pour ces moments passés ensemble à l’internat et vous souhaitons tout le meilleur pour votre avenir. Chers diplômés, nous nous reverrons lors de la fête d’automne !

19. juillet 2022

Randa, tome 10 : la délégation de l’internat part à la conquête des sommets suisses

Actualités, La vie en internat, Sorties de classe, stages et séjours scolaires, Steinmühle en tournée

En juin, près de 50 élèves et enseignants ont profité des vacances pour se rendre, comme le veut la tradition, dans le magnifique Valais. C’est depuis la cabane Saint-Augustin à Randa que le groupe de randonneurs a entamé ses randonnées dans les régions de haute montagne.

Départ collectif depuis le pont suspendu de l’Europaweg

Comme chaque année, tout le monde est parti ensemble depuis le refuge. La première étape était la croix au-dessus de Randa, qui est déjà devenue une seconde maison pour de nombreux participants de longue date.

Ceux qui en voulaient encore davantage pouvaient ensuite traverser le pont suspendu Charles Kuonen, à 85 mètres de hauteur, sur une longueur d’un peu moins de 500 mètres. « J’ai le vertige, mais je vais y arriver ! », s’est exclamé Jan, un élève, avant de traverser. Comme l’année dernière, Jan a réussi à surmonter sa peur grâce au calme et à la motivation du groupe, et a franchi le parcours.

Ceux qui n’en avaient pas encore assez pouvaient, dès le premier jour, prolonger leur randonnée pour atteindre un dénivelé total de 900 mètres, en se rendant directement au refuge Europahütte, situé à 2 265 mètres d’altitude, puis en revenant au refuge par l’Europaweg.

« Nous y parvenons tout ensemble ! »

Tout le séjour a été placé sous le signe de la vie en communauté. Chaque jour, trois circuits étaient proposés aux élèves : des circuits adaptés aux débutants en randonnée, et pour les élèves de niveau intermédiaire et confirmé, des circuits plus exigeants proposés par les éducateurs expérimentés de l’internat Steinmühle. L’objectif n’était pas de réaliser le temps de marche le plus rapide, mais bien que tout le groupe atteigne ensemble l’objectif qu’il s’était fixé.

Nils Schwandt, enseignant qui parcourt lui-même le Valais depuis près de 30 ans et organise ce voyage chaque année, ne cesse de se montrer enthousiaste : « Randa est tout simplement un petit coin de paradis incroyablement beau. Et je suis ravi que nous puissions transmettre cette fascination pour la nature et la randonnée aux jeunes élèves. »

Les repas étaient donc préparés et pris en commun. C’est dans la salle à manger rustique, sur de vieux parquets, des tables et des bancs en bois, que l’on reprenait des forces avant et après les randonnées. Un moment fort : la soirée vaisselle. Faire la vaisselle dans la bonne humeur, une particularité que l’on ne peut probablement vivre sous cette forme qu’à Randa.

Le bonheur au sommet et un peu de fraîcheur dans le lac : le Valais offre tout ce dont les habitants de Steinmühle ont besoin

Performances sportives exceptionnelles, panoramas fantastiques et moments de détente en groupe : tout était possible pour les élèves lors de cette semaine de randonnée en Suisse. Que ce soit lors de l’ascension de 1 100 mètres de dénivelé jusqu’au sommet du Wannihorn ou en admirant la vue sur le Cervin à plus de 3 000 mètres d’altitude, que ce soit en se défoulant au lac de Schalisee après l’ascension par le Rötiboden ou en se détendant tous ensemble au bord de l’eau fraîche à Jungen. La visite du tunnel a également fait l’unanimité, avec la randonnée le long des conduites d’eau ainsi que la visite de la porte du glacier. Cela s’est glissé dans le jour de pause

Les sportifs le savent bien : il faut prévoir une journée de repos. Le groupe l’a passée aux sources thermales de Briggerbad. Ceux qui avaient encore assez d’énergie se sont défoulés sur le toboggan : qui descend le plus vite ? Qui monte le plus haut ? Mais ceux qui le souhaitaient pouvaient se détendre profondément dans la grotte, entre gommage au sel et sauna. « Je suis restée allongée toute la journée », a raconté Viviana, une élève, le soir venu, visiblement reposée. « Ça m’a fait un bien fou. Demain, je pourrai repartir en randonnée avec une énergie renouvelée ! » « On recommence l’année prochaine, s’il vous plaît ! »

C’était sans doute la phrase que les six éducateurs et éducatrices ont entendue le plus souvent au cours de la semaine. Après cinq jours de randonnée, le groupe est revenu au site de Steinmühlen. Bien que visiblement épuisés par les randonnées, l’enthousiasme et les souvenirs de ces moments passés ensemble l’emportaient largement sur la fatigue physique. Randa 2023, espérons nous revoir !

13. juillet 2022

Une formidable expérience collective : Steinmühle, avec 37 coureurs et coureuses, au « Nachmarathon » de Marbourg !

Actualités, Coopérations et partenariats, Sport et santé

Après deux ans d’interruption due à la pandémie de coronavirus, le marathon nocturne de Marbourg a enfin repris le 1er juillet. Le club « Steinmühle » y était représenté par neuf équipes de relais et comptait ainsi plus de coureuses et de coureurs au départ que n’importe quelle autre école, n’importe quel autre club et n’importe quelle autre entreprise.

Les neuf équipes ont parcouru les 42,195 km à un rythme plus ou moins rapide, en fonction de leurs ambitions, de leur niveau d’entraînement et de leurs capacités physiques. Les performances individuelles des coureurs et coureuses variaient parfois considérablement, car l’objectif des organisateurs, Patric Hahn et Björn Gemmer, n’était pas de constituer des relais aussi homogènes que possible, mais de vivre et de partager un moment de convivialité.

Le relais le plus rapide, avec un temps de 3 h 18 min, était celui de la section mathématiques de la classe de terminale : Les élèves Nico Bolz, Paul Martin et Jan Audretsch, accompagnés de leur professeur Björn Gemmer, se sont classés 15e sur 119. Les autres relais et leurs résultats sont présentés sur les photos.

Nico Bolz, Alina Klähn et Ian Wudtke, en tant que premiers relayeurs de leurs équipes respectives, ont poursuivi la course après le passage du relais et ont couru un semi-marathon. Nico a terminé 208e sur 645 en 1 h 49 min, Alina et Ian l’ont suivi à peine plus de 5 minutes plus tard, respectivement aux 299e et 300e places.

Maxim Dyck, élève de première, a même franchi la ligne d’arrivée en 4 h 32 min, terminant ainsi le marathon à la 80e place sur 101 participants, tandis que René Schulenberg, enseignant au M-PH, a terminé 18 minutes plus tard, à la 89e place. Tous deux ont été accueillis et acclamés à l’arrivée par la communauté de Steinmühlen, qui leur a réservé un accueil très chaleureux.

Mais ce ne sont pas seulement les succès sportifs qui ont rendu cette soirée si particulière, tant lors du passage du relais qu’au stade de l’université. C’est l’expérience collective que les 37 coureuses et coureurs ont partagée. Des élèves, des éducateurs et éducatrices de l’internat, des enseignants et l’un des deux directeurs étaient sur la ligne de départ ; ils ont encouragé toutes les personnes portant le maillot de Steinmühle, ont été encouragés à leur tour, ont comparé leurs temps, se réjouissaient les uns pour les autres et passaient une soirée joyeuse dans une ambiance conviviale. Une fois de plus, cela s’est confirmé : la Steinmühle est une communauté qui vous soutient.

8. juillet 2022

Les footballeuses de Steinmühlen remportent la médaille de bronze lors de la finale régionale de Hesse du programme « Les jeunes s’entraînent pour les Jeux olympiques »

Actualités, Concours et distinctions, Sport et santé

Un immense succès pour Steinmühle : après leurs victoires lors des épreuves départementales et régionales, les filles de Steinmühle de la catégorie IV (nées en 2010 et 2011) ont décroché, de manière surprenante mais tout à fait méritée, la 3e place lors de la finale régionale à Grünberg.

Lothar Potthoff, le directeur sportif du MSG Marburg/Weimar, a accompagné les filles lors de toutes les compétitions et les a parfaitement préparées à ce tournoi. Il a été secondé par Carlotta Weber, élève de 6e. « C’est un immense succès ! Bien sûr, les filles voulaient se rendre à Berlin pour la finale nationale. Mais après une déception initiale, c’est la joie d’avoir décroché la troisième place qui l’emporte », a résumé l’entraîneur. Son équipe était en effet à deux doigts d’accéder à la finale lorsqu’elle s’est inclinée de justesse en demi-finale, lors d’une séance de tirs au but face aux futures vainqueurs du lycée d’Oberursel.

Lors de la phase de poules, l’équipe a remporté deux victoires (4-0 contre l’école Gerhard-Hauptmann de Wiesbaden et 1-0 contre l’école Rabanus-Maurus de Fulda) et a subi une défaite nette face à l’équipe favorite de l’école Carl-von-Weinberg de Francfort (0-7). Après avoir manqué leur qualification pour la finale lors des tirs au but contre Oberursel, les filles de Steinmühlen ont su mobiliser toutes leurs forces pour le match pour la 3e place : elles se sont imposées 3 à 2 face au lycée d’Eltville et ont ainsi décroché la médaille de bronze lors du championnat de Hesse. Un grand bravo pour cette performance exceptionnelle ! « L’année prochaine, nous participerons avec cette équipe à la catégorie III et nous verrons bien ce que nous pourrons faire », se réjouit d’ores et déjà Lothar Potthoff à la perspective des prochaines compétitions.

Le Steinmühle comptait dans ses rangs Juli Grosse, Hannah Harbrecht, Sophia Lo Lacono, Ceysu Sevinc, Ella Steiner, Antonia Tapia Gehring, Mira Vienken, Marlene Wagner et Samri Wulf.

4. juillet 2022