Séjour de surf organisé par la classe de sport de niveau avancé

Actualités, Sport et santé, Steinmühle en tournée

Une semaine d’été, de soleil et de surf. Ça ressemble déjà à des vacances, n’est-ce pas ?! Mais ce n’était pas encore tout à fait le moment… Pour les élèves de la classe de terminale qui suivent le cours approfondi de sport, c’était pourtant déjà une réalité, car ils sont partis en voyage d’étude ! Samedi matin, ils ont pris le TGV pour se rendre à Carcans-Plage, un petit village de surf très prisé du sud de la France.

Après un long trajet, nous avons commencé la soirée en regardant le huitième de finale de football opposant l’Allemagne au Danemark dans un restaurant du coin. L’ambiance festive et la joie suscitée par la victoire de l’Allemagne ont largement compensé le mauvais temps du début de soirée.

Le lendemain, c’est après une bonne nuit de sommeil et bien reposés que nous avons entamé notre première journée de surf. Pour certains, c’était la première fois qu’ils montaient sur une planche de surf ; d’autres avaient déjà dépassé le stade de débutant et ont bien rafraîchi leurs connaissances. Le temps magnifique et les bonnes conditions ont éveillé chez la plupart d’entre nous le plaisir du surf et nous ont permis de profiter du reste de la journée à la plage.

Surfer sur les « vagues vertes »

Les sessions de surf suivantes nous ont permis d’enchaîner les succès et nous avons constaté qu’avec une bonne technique et quelques astuces, on progressait rapidement. Le soir, nous nous retrouvions tous ensemble sur la plage, allumions un feu de camp et admirions le coucher de soleil sur la plage de Carcans Plage. Accompagnés de Tim, notre moniteur de surf expérimenté, les plus courageux se sont déjà aventurés à surfer les vagues « vertes » plus hautes, tandis que d’autres ont approfondi leurs connaissances de base dans les « eaux blanches ». Nos tournois collectifs de spikeball, de volley-ball ou de football nous ont également permis de renforcer l’esprit de classe et de passer beaucoup de temps ensemble.

Même si le voyage touchait de plus en plus vite à sa fin, notre programme était encore bien rempli. Le dernier soir, les élèves de la classe de sport ont encouragé avec passion notre équipe nationale allemande de football, vêtus de maillots et brandissant des drapeaux allemands. Dans une ambiance très émouvante, tout le restaurant s’est retrouvé plongé dans l’ambiance allemande. La frustration et la tristesse liées à l’élimination de notre équipe nationale de l’Euro ont certes brièvement assombri l’ambiance, mais elles n’ont pas pu nous priver des merveilleux souvenirs d’une superbe semaine de surf !

Martha Mengel et Emiliya Yanets

8. juillet 2024

Steinmühle est officiellement le « centre régional d’entraînement de canotage handisport »

Actualités, Coopérations et partenariats, Promotion des talents, Sport et santé

La Fédération hessoise des sports pour personnes handicapées et de rééducation (HBRS) a profité de la grande fête sportive organisée à la Steinmühle le vendredi 28 juin, ainsi que de la présence des partenaires sportifs à cette occasion, pour décerner officiellement à la Steinmühle le titre de « centre régional d’élite d’aviron handisport ». Devant le hangar à bateaux de la Steinmühle, le président de la HBRS, Heinz Wagner, a remis la distinction officielle à Martin Strohmenger, moniteur et entraîneur d’aviron, qui a joué un rôle déterminant dans cette évolution grâce au soutien et à l’appui de Dirk Konnertz, directeur général de la Steinmühle (à l’arrière-plan). Cette plaque vient désormais compléter le panneau existant « Centre de sports nautiques inclusif de la Steinmühle », qui avait été officiellement inauguré il y a exactement un an lors de la fête estivale de l’association « Rudern und Sport Steinmühle ». Les deux labels de la Steinmühle sont étroitement liés à son partenaire de coopération, la blista (Institut allemand d’études pour aveugles) de Marbourg. Depuis des années déjà, l’aviron inclusif réunissant des rameuses et rameurs voyants et malvoyants est une réalité vivante et couronnée de succès. Ces sports nautiques inclusifs communs s’étendent également au canoë-kayak. D’autres disciplines sportives destinées aux personnes présentant un handicap physique sont également proposées conjointement. Le même jour, la blista s’est vu décerner par le président de la HBRS la distinction officielle de « Centre régional de haut niveau de goalball, de para-judo et de football pour aveugles ».

En compagnie de plusieurs sportifs, malvoyants et voyants, Steinmühle, blista et leurs invités se sont réjouis de ces distinctions et les ont saluées : Patrick Temmesfeld, membre du comité directeur de blista, Kirsten Dinnebier, conseillère municipale et adjointe chargée des sports, Björn Backes, responsable du service des sports de la ville de Marbourg, Peter Audretsch, directeur de blista, Björn Gemmer, directeur de Steinmühle, Michael Neirich, coordinateur de l’aviron à Steinmühle, Janosch Briel, coordinateur sportif à la blista, ainsi que Claus Duncker, directeur financier du RuS Steinmühle et ancien membre du conseil d’administration de la blista.

5. juillet 2024

Un lieu d’apprentissage et de vie : l’école et l’internat Steinmühle fêtent leur 75e anniversaire

Actualités, Anciens élèves et anciens étudiants, Fêtes et célébrations, La vie en internat

Les nombreux invités avaient apporté avec eux de nombreux éloges lorsqu’ils se sont réunis pour la cérémonie officielle au Forum de l’établissement hôte, l’école et l’internat Steinmühle. Il s’agissait de célébrer un véritable anniversaire, car cet établissement situé au sud de Marbourg fêtait ses 75 ans et marquait cet événement dans le cadre d’une semaine de festivités. De nombreux invités étaient venus présenter leurs félicitations : des membres de la communauté scolaire, d’autres établissements, de l’inspection académique, du monde politique, d’associations et des plus hautes instances du ministère de l’Éducation. La Steinmühle et ses responsables sont toutefois restés humbles et reconnaissants.

« Nous sommes ici dans un lieu d’apprentissage et de vie », a déclaré Egon Vaupel, président de l’association gestionnaire de la Steinmühle de Marbourg. À la Steinmühle, on investit dans l’éducation, la formation et l’intégration. Ce sont là les éléments essentiels du succès d’une institution dont la renommée dépasse les frontières du district. Mais il importe également non seulement de saluer les réussites, mais aussi de reconnaître ses erreurs.

Le directeur Björn Gemmer a retracé, en paroles et en images, les principales étapes historiques de la Steinmühle depuis 1949. C’est au sein de l’Association des écoles privées allemandes que le fondateur Joseph Müller et le pédagogue Gerhard Buurman se sont rencontrés. M. Buurman a investi 40 000 marks allemands dans la Steinmühle, qui comptait 123 élèves le 10 mai 1949. En tant qu’école et internat à gestion privée, l’ancien « Landschulheim Steinmühle » a obtenu l’agrément de l’État en 1955. En 1973, la Steinmühle comptait 226 élèves internes, un chiffre jamais atteint auparavant ni depuis lors. Actuellement, l’effectif total s’élève à 820 élèves, dont une centaine vit en internat et le reste fait partie des élèves externes de la ville. Environ 1 000 personnes, personnel compris, sont actuellement présentes sur le campus.

Des investissements importants en faveur de l’ouverture internationale

Au fil des ans, la Steinmühle a connu de nombreuses réussites, mais a également fait l’objet de quelques scandales que la presse s’est empressée de relayer, comme par exemple l’aide apportée par des élèves, lors d’un voyage scolaire, à un citoyen de la RDA pour s’enfuir, dans les années 80. Elle a conservé jusqu’à aujourd’hui, en partie, l’image d’« une école pour les riches », ce qui s’explique par le fait que l’organisme privé gestionnaire perçoit des frais de scolarité et qu’il n’existe pratiquement aucun internat accueillant des jeunes gratuitement.

On ignore souvent que la Steinmühle accueille 20 % de ses élèves internes par le biais des services d’aide à la jeunesse, et que des efforts sont déployés depuis les années 80 pour accueillir des réfugiés, la dernière fois en 2015. De nombreux investissements ont également été consacrés au caractère international de la Steinmühle. Dans la classe 6i de la filière gymnasiale internationale, les élèves parlent, outre l’allemand et l’anglais, le russe, l’ukrainien, l’arabe, le turc, le polonais, l’italien, le néerlandais, le portugais, le flamand, le persan, le marathi et le kurde à la maison.

Éloges pour le développement durable

À la grande joie de Dirk Konnertz, directeur de l’école et de l’internat, de nombreux anciens collègues et anciens élèves étaient également venus découvrir ce qu’était devenue « leur » Steinmühle. Tous ont salué la diversité de l’offre pédagogique, notamment dans le domaine des sciences naturelles, mais aussi l’engagement en faveur de la protection de l’environnement et du développement durable, ainsi que l’intense activité de construction et de modernisation. Parmi les anciens élèves figurait également Felix Müller, diplômé du Steinmühle en 2023 et désormais élève du Mozarteum de Salzbourg, qui, accompagné de Gabrielle Sans au piano, a assuré l’accompagnement musical de la soirée. En compagnie de la chanteuse et enseignante Anna Prokop et du ténor Daniel Sans, Dirk Konnertz a clôturé la soirée en musique au clavier ; celle-ci a également offert, pour finir, l’occasion unique de prendre une photo de tous les directeurs de l’établissement, des années passées jusqu’à aujourd’hui.

Le Steinmühle a accueilli les invités suivants : M. Manuel Lösel (secrétaire d’État au ministère de la Culture, de l’Éducation et de l’Égalité des chances de Hesse), M. Christoph Aßmann (directeur de l’Inspection académique), M. Michael Röhrig (directeur du centre de formation des enseignants du lycée de Marbourg), Dirk Bamberger (député au Parlement régional), Angela Dorn (députée au Parlement régional et vice-présidente du Parlement régional de Hesse), Nadine Bernshausen (maire), Peter Hesse (maire de Cappel), le Dr Falk Raschke (directeur général de l’Association des écoles privées allemandes de Hesse), Hans-Martin Meth (vice-président de l’Association des internats), Jasmine Weidenbach (présidente de l’association de soutien de la Steinmühle), Bianca Zenker (présidente du conseil des parents d’élèves), Joela Schwing et Lennart Holly (délégués des élèves).

La Steinmühle a également accueilli : la famille Buurman, les directeurs et directrices des écoles des environs, les collègues, anciens et actuels, de l’école et de l’internat, les élèves, anciens et actuels, ainsi que les parents, les amis et les bienfaiteurs de la Steinmühle.

4. juillet 2024

Les élèves de latin à Trèves : deux témoignages d’élèves

Actualités, Langues et ouverture sur le monde, Steinmühle en tournée

Pour notre voyage d’étude de latin en classe de 3e, nous nous sommes rendus à Trèves, la plus ancienne ville d’Allemagne. Après un long trajet en train et un petit détour par la magnifique ville de Luxembourg, nous nous sommes installés dans notre auberge, située en plein centre-ville, à quelques centaines de mètres de la Porta Nigra. Après avoir découvert la paisible ville de Trèves grâce à un jeu de piste urbain, nous avons pu explorer la ville par nous-mêmes. Le lendemain, une « esclave romaine » nous a guidés à travers la ville. Elle nous a fait découvrir de nombreux lieux où la vie romaine est encore visible. De plus, grâce à une visite guidée du Musée régional rhénan de Trèves, nous avons pu découvrir plus en détail la vie des Romains à travers des mosaïques, des sculptures et des objets du quotidien. La visite s’est terminée par la découverte du trésor d’or, découvert en 1993 lors de la construction d’un parking souterrain à Trèves. Outre la Porta Nigra, nous avons également visité la basilique de Constantin et les thermes. Notre visite à Trèves s’est achevée par une visite guidée théâtralisée privée de l’amphithéâtre. Isaac Boateng nous a raconté, à travers une mise en scène théâtrale, l’histoire d’un gladiateur qui fréquentait une école de gladiateurs à Trèves et participait à des combats dans l’amphithéâtre.

Nele Heinemann et Lotta Ritter

Notre voyage de latin de cette année nous a conduits dans la ville chargée d’histoire de Trèves, considérée comme la plus ancienne ville d’Allemagne. C’est là, au Musée régional rhénan, qu’une pièce d’exposition véritablement impressionnante nous attendait : le trésor de pièces d’or de Trèves.
Cette découverte sensationnelle est l’un des trésors numismatiques les plus importants et les plus significatifs jamais mis au jour dans le monde. Il a été découvert en 1993 lors de fouilles archéologiques à Trèves, puis remis au musée. Au total, le trésor comprend 2 650 pièces d’or, frappées pendant l’Empire romain entre 63 et 196 après J.-C.

De l’empereur Néron à Marc Aurèle, les pièces représentent les portraits de 27 personnalités romaines. Cette découverte nous donne un aperçu fascinant de la splendeur de Trèves à l’époque de l’Empire romain. À lui seul, le métal précieux de ces pièces d’or vaut aujourd’hui plusieurs millions d’euros.

Mais un objet aussi précieux attire également des personnages sinistres. En octobre 2019, deux hommes masqués ont tenté de voler le trésor par la force. Heureusement, le vol a échoué, car les voleurs n’ont pas réussi à briser le verre de sécurité de la vitrine. Depuis lors, les mesures de sécurité ont été renforcées, et le trésor d’or d’
, à Trèves, peut désormais continuer à être admiré par les visiteurs intéressés.

Ma conclusion :
Trèves, c’est génial ! Si vous vous y rendez un jour, plongez-vous dans l’histoire et la richesse d’une ville qui, autrefois, était presque aussi resplendissante que la puissante Rome elle-même.

Clara Victoria Meinrad

4. juillet 2024

… et ça recommence !

Actualités, Anciens élèves et anciens étudiants, Écologie et développement durable, Numérisation et IA

Après dix ans de « repos », la roue du moulin en pierre a été remise en marche

Après des décennies de rotation ininterrompue, 24 heures sur 24, la roue du moulin en pierre ne pouvait plus cacher ses signes de fatigue : les roulements gauche et droit s’étaient pratiquement désagrégés, ils s’étaient « usés ». Le pire dans cette situation était ce grincement affreux qui résonnait sans cesse dans les environs. Il y a dix ans, on avait finalement décidé : « Nous bloquons la roue du moulin, nous l’arrêtons. »

Même si l’activité sur le site de la Steinmühle restait très animée par la suite, sa roue de moulin, véritable emblème figurant sur le logo de l’école et de l’internat, était à l’arrêt. De temps à autre, des voix s’élevaient pour demander que la roue de moulin soit remise en marche. Sans résultat, dans un premier temps.

Il y a quelques mois, un tournant s’est dessiné. Le directeur Björn Gemmer a alors lui aussi fait savoir qu’il fallait s’occuper de la roue à aubes traditionnelle. Compte tenu de l’anniversaire imminent, le moment semblait venu de franchir ce pas : « Steinmühle bouge » – « Steinmühle tourne » étaient les slogans utilisés récemment dans la campagne de promotion. – Seule la roue du moulin devait-elle rester immobile ?

« Nous nous sommes alors attelés à la tâche », se souvient Till Buurman en évoquant cette entreprise difficile, qui ne pouvait être menée à bien qu’en équipe. Il a fallu extraire la roue à l’aide d’un outil hydraulique utilisé en carrosserie, qui sert habituellement à redresser les voitures déformées. Une fois la roue soulevée, les anciens roulements ont été retirés et remplacés par des neufs. La roue a ensuite été remise en place – un travail minutieux qui exigeait de la force, de la patience et de l’habileté.

En contrepartie, la joie suscitée par la remise en service de ce symbole emblématique est d’autant plus grande sur l’ensemble du campus de Steinmühlen. Et la direction de l’établissement et la direction générale ne sont pas les seules à se réjouir de voir que tout est en mouvement : à l’école et à l’internat, mais aussi lorsque l’on porte son regard sur le bâtiment du moulin.

4. juillet 2024

« Locked out of heaven, I love Rock’n Roll » : une journée de la diversité placée sous le signe de la musique

Actualités, Art, musique et théâtre, Écologie et développement durable

À l’occasion de la Journée allemande de la diversité, le 28 mai, qui vise à promouvoir la diversité et l’inclusion au sein des organisations, l’école Steinmühle s’est penchée activement sur le thème de la diversité, tant dans le cadre des cours qu’au sein de la communauté scolaire. À cette occasion, un programme spécial a été organisé ce jour-là dans la cour de récréation pendant la deuxième grande pause, avec de la musique live, un flashmob, des présentations et des spectacles. Les élèves ont soutenu cette initiative en portant des t-shirts arborant des motifs symbolisant la diversité. Même les élèves du primaire étaient de la partie ! Une fois de plus, le Conseil des élèves (SV) a fait forte impression lors de cet événement. C’est Ines Vielhaben, professeure d’arts plastiques, qui a animé les activités dans la cour de récréation et s’est réjouie de la présence de divers collègues. « Nous avons besoin de tout le monde ! Car la diversité est un enrichissement de la vie », a expliqué Frank Wemme, responsable du cycle intermédiaire. Auparavant, les élèves avaient noté sur des bouts de papier colorés ce qu’ils entendaient personnellement par « diversité » et pourquoi celle-ci est importante. Cette action est ainsi devenue un événement interclasses comportant des aspects concrets pour la vie quotidienne.

4. juillet 2024

Décoration murale originale réalisée par l’artiste peintre Ulrike Krappen

Actualités, Art, musique et théâtre, Coopérations et partenariats, École primaire bilingue

Transformer l’austérité en vie : depuis février, une peinture joyeuse orne le mur autrefois blanc de l’école primaire, sur une largeur d’environ cinq mètres. C’est Ulrike Krappen, l’artiste peintre de Marbourg, qui s’est mise à l’œuvre ici ; à l’aide de couleurs et de coups de pinceau, elle a su créer une atmosphère totalement différente. À l’initiative du directeur général Dirk Konnertz, qui souhaitait apporter une touche de couleur à l’intérieur de la Steinmühle, et après concertation avec les enseignantes de l’école primaire Janine Küster et Lorraine Herrmann, l’œuvre a vu le jour en trois à quatre jours, parallèlement au déroulement des cours. Ulrike Krappen utilise des peintures acryliques, parfois des teintures et des pastels à l’huile pour ses peintures. Au final, le tableau représentait de nombreux visages à la même hauteur : des nageurs, des plongeurs, un Esquimau… Des personnages internationaux auxquels chaque élève peut s’identifier. « Ce fut un travail agréable », se souvient Ulrike Krappen, « une super ambiance où l’on m’a laissé carte blanche – au son de la musique et autour d’un sandwich ». L’artiste, qui passe chaque année environ six mois dans le sud de la France, a renoncé à ses honoraires au profit d’une bonne cause. Elle propose la plupart de ses tableaux sur son site web.

3. juillet 2024

Un historien passionné propose une conférence et une chronique à l’occasion de cet anniversaire

Actualités, Anciens élèves et anciens étudiants, Politique, économie et responsabilité

Willi Stehling ? Celui de la classe d’instruments à vent… ? Celui du stage de ski… ? Celui qui écrit des livres… ? Celui qui donne des conférences ? Celui qui enseignait la géographie… ? Celui de la chorale des élèves de 5e… ? Celui qui donnait des cours de natation… ? Celui qui travaille comme guide touristique ?

– Tout est exact. Cet enseignant à la retraite aux multiples talents revient régulièrement à la Steinmühle, tant pour prendre un café avec d’autres anciens élèves que pour donner des conférences. C’est l’histoire qui le fascine, et afin de raconter l’histoire de Marbourg et de faire découvrir aux gens le passé de notre ville universitaire, M. Stehling travaille également comme guide touristique. Il a déjà écrit plusieurs livres afin de transmettre son savoir accumulé, de préserver les détails et de donner une idée de la richesse des événements qui se sont déroulés dans notre ville chargée d’histoire.

Les liens qui unissaient l’historien Stehling à la Steinmühle, son ancien employeur, l’ont pour ainsi dire inévitablement conduit à rédiger une chronique à l’occasion de son 75e anniversaire. Il allait de soi que M. Stehling mettrait par écrit les premiers détails concernant la Steinmühle : l’histoire du bâtiment de la Steinmühle, les origines du Landschulheim ainsi que la préhistoire et les débuts de l’école et de l’internat.

La Steinmühle a vu le jour en tant qu’école le 10 mai 1049. 75 ans et deux jours plus tard, Willi Stehling s’est exprimé dans le forum de la Steinmühle sur le thème « Le Dr Joseph Müller et ses écoles privées de Marbourg » – une rétrospective historique remontant aux tout débuts, sans laquelle il est difficile de comprendre la Steinmühle.

C’est au sein de l’Association des écoles privées allemandes que se sont rencontrés le fondateur Joseph Müller et le pédagogue Gerhard Buurman. Ce dernier a investi 40 000 marks allemands dans la Steinmühle, qui comptait 123 élèves le 10 mai 1949. En tant qu’école et internat à gestion privée, l’ancien « Landschulheim Steinmühle » a obtenu l’agrément de l’État en 1955. En 1973, la Steinmühle comptait 226 élèves internes, un nombre jamais atteint auparavant ni depuis lors.

Un travail de recherche remarquable

Pour réaliser un ouvrage qui ne se contente pas de présenter des faits couvrant 75 ans, mais qui soit également agréable à lire, il faut, outre des recherches historiques, un travail d’archivage mené avec passion. C’est ce qu’a accompli Edeltraud Buurman, épouse de Frerich Buurman, le fils de Gerhard Buurman. Une tâche formidable et loin d’être aisée, qui a mis en lumière toute l’activité, la vie et l’effervescence qui ont animé le campus de Steinmühle au cours de ces 75 années.

Organisation, ordre, vue d’ensemble

Lors de la conception de cet ouvrage de 187 pages, la direction des travaux a été confiée à celui qui, au quotidien, a déjà une vue d’ensemble de la vie scolaire : le directeur Björn Gemmer. Aux côtés de Willi Stehling et de nombreux auteurs individuels, il a également apporté de nombreuses contributions à l’ouvrage dans son ensemble, veillé à l’enchaînement correct des éléments, à la bonne mise en correspondance des textes et des photos, et a permis à l’équipe de mise en page de travailler de manière fluide.

Après cette période d’anniversaire mouvementée, ponctuée de nombreuses manifestations, le Steinmühle entame désormais ses vacances d’été, avant de se lancer dans l’année « 75 plus 1 ».

À l’heure actuelle, l’établissement compte au total 820 élèves, dont une centaine vivent en internat et les autres sont des élèves externes de la ville. Le campus accueille actuellement environ 1 000 personnes, personnel compris.

3. juillet 2024

Le « Duke Award » en tant que cours optionnel : pour relever de nouveaux défis et s’engager socialement

Actualités, Concours et distinctions, Politique, économie et responsabilité

Le Duke of Edinburgh’s International Award est une nouvelle offre proposée dans le cadre des cours optionnels (WU) de l’école Steinmühle aux élèves âgés de 14 ans et plus. Ce programme, proposé dans plus de 130 pays, a été conçu pour encourager les jeunes à acquérir de nouvelles compétences, à s’engager socialement, à améliorer leur condition physique et à vivre des aventures. Une participation réussie aboutit, à la fin de l’année scolaire, à la remise du Prix du Duc d’Édimbourg, qui se compose d’une broche et d’un certificat et qui est reconnu à l’échelle internationale. Le programme s’articule autour de quatre axes principaux : l’engagement, les talents, la forme physique et l’expédition. En participant à diverses activités dans ces domaines, les participants peuvent obtenir des distinctions de bronze, d’argent et d’or, qui comportent chacune des exigences différentes et représentent un défi croissant. La Steinmühle débutera par le niveau bronze au cours de la prochaine année scolaire. Tout est consigné dans un carnet de suivi en ligne et validé en fin de parcours par des évaluateurs. À la fin de l’année scolaire aura lieu l’expédition dans la nature. À cette occasion, les élèves devront, par groupes de 4 à 7 enfants, mener de manière autonome et sans moyens techniques une expédition de 2 jours et 1 nuit dans la nature, avec une « mission de recherche » ou un objectif d’expédition précis. L’expédition se déroule sans accompagnement, c’est-à-dire que les élèves partent ensemble, sans moyen de transport motorisé, sur l’itinéraire qu’ils ont eux-mêmes choisi – équipés d’une carte et d’un sac à dos – et passent la nuit sous tente avant de reprendre la route le lendemain. À l’issue de l’expédition, ils réalisent une présentation finale de leur expédition et exposent les résultats de leurs recherches. La participation à une formation préparatoire à l’expédition et la réalisation d’une expédition d’essai abrégée constituent des conditions préalables à l’expédition.

Theresa Großer, ainsi que René Schulenberg, Marc Bepperling et Linda Hörner, seront les responsables du programme « Award » au cours de la prochaine année scolaire. À cette fin, l’équipe a suivi une formation en collaboration avec Aylin Yüzgülen-Bienek. À l’heure actuelle, 25 élèves des futures classes de 4e, 3e et 2nde se sont inscrits. Le directeur Björn Gemmer a remercié Theresa Großer pour avoir mené à bien le processus de certification que l’école Steinmühle a dû suivre pour proposer cette offre, ainsi que Frank Wemme pour sa mise en œuvre dans le cadre des cours optionnels.

Pour plus d’informations sur le programme, veuillez consulter le site https://duke-award.de/

3. juillet 2024

Imposant et grandiose : l’histoire du moulin en pierre adaptée à la scène de la comédie musicale

Actualités, Art, musique et théâtre

Tout commence toujours par une idée – et celle-ci était déjà formidable en soi. La comédie musicale annuelle des classes de 5e, qui s’inscrivait cette fois-ci dans le cadre de la semaine de festivités de Steinmühlen, devait s’inspirer de l’histoire. L’équipe dirigée par Ulrike Wilmsmeyer, composée d’Anna Prokop, Daniel Sans et Frank Wemme, a permis à la chorale des élèves de 5e de notre école de présenter un mélange haut en couleur de chansons retraçant 75 ans d’histoire de Steinmühlen. Avec ses 88 chanteuses et chanteurs sur la scène du Forum, ce fut un événement grandiose !

Ce sont toujours de nombreuses personnes et de nombreuses mains qui rendent possible ce que l’on verra et entendra par la suite. Cela a été particulièrement vrai cette fois-ci. Il y a déjà plusieurs semaines, Jasmine Weidenbach, présidente de l’association de soutien Steinmühle, s’était penchée sur l’impact visuel des jeunes chanteuses et chanteurs qui se produisaient. Vêtus de t-shirts clairs arborant le logo, ils se sont présentés en grand groupe sur scène et tout le monde a tout de suite compris : c’est ici que la musique résonne ! La classe 6i avait conçu les affiches, tandis que Kira Gräser, membre de l’association des parents d’élèves, s’était chargée des maquillages, des costumes et des décors de scène. Avec la fiabilité qui les caractérise, l’équipe des concierges avait veillé au préalable à la mise en place des sièges et à tous les aspects logistiques. Désormais, plus rien ne pouvait aller de travers.

Tout en présentant la musique des 75 dernières années, les classes de CM2 ont également raconté une histoire. Celle d’une famille mouvementée, avec une mère stressée qui, à l’approche de son exposé pour l’anniversaire, doit compter sur l’aide de ses parents, c’est-à-dire sa grand-mère et son grand-père, ainsi que sur celle de ses deux enfants. Malheureusement, tout ne se passe pas comme prévu…

Les plus grands succès de chaque décennie

La liste des chansons faisait également référence aux événements que la Steinmühle a traversés au cours des dernières décennies.

Ce qui faisait tout le charme de ces prestations musicales, c’est que tout le public connaissait les chansons interprétées. La chanson « Hurra hurra, die Schule brennt » faisait référence à l’incendie de l’école survenu en 1967, mais, malgré ce contexte grave, elle était également teintée d’une touche d’humour. Et lorsque les élèves de CM2, sur scène, entonnent tout naturellement les paroles de « Dancing Queen » et chantent à tue-tête, on se rend vraiment compte à quel point ABBA est un groupe légendaire. Des morceaux tels que « Yellow Submarine » et « Wind of Change » s’inscrivaient également dans la chronique de Steinmühlen, puisqu’il était question, dans le premier cas, d’une centrale hydroélectrique et d’inondations, et dans le second, de l’aide à la fuite par bus dans les années 80. D’autres récits tirés de l’histoire de Steinmühlen, dont faisaient également partie les nombreuses phases de construction, ont été mis en scène musicalement à l’aide de nombreux grands succès. « Aquarius (Let the Sunshine in) » a résonné à deux reprises, notamment en rappel de cette grandiose représentation. La prestation comprenait également la musique du groupe « Musical Band », composé de jeunes musiciens des classes 6 à 13, ainsi que la prestation de deux anciens élèves au saxophone et au trombone. Outre la musique, quatre numéros de danse, préparés dans le cadre des cours d’éducation physique des quatre classes, ont été présentés. L’atelier « Sound & Light », composé d’élèves de la classe 9, s’est chargé de l’éclairage et du son.

« Je me suis vraiment bien amusé ! », s’est réjoui le directeur Björn Gemmer, qui a une nouvelle fois salué l’engagement de toutes les personnes impliquées à l’issue de l’événement. Et il a sans doute exprimé ce que tout le monde avait à cœur.

1. juillet 2024