Un paseo por el campus con varios «puntos destacados»
Lleva justo un mes en el cargo y el nuevo ministro de Educación de Hesse ya ha visitado la Steinmühle, la primera escuela de Marburgo en recibir su visita. «Las escuelas libres, las llamadas escuelas alternativas, son una parte fundamental de nuestro panorama educativo», explicó Armin Schwarz, mientras echaba un vistazo a varias clases.
Al hablar con los alumnos y los profesores, enseguida se notaba que este político de la CDU se movía en terreno conocido. Nacido en Arolsen, el ministro, de la generación de 1968, estudió inglés, política y pedagogía en Marburgo y Wolverhampton, y trabajó durante mucho tiempo como profesor antes de dar el salto a la política.
El invitado, que no solo había echado un vistazo a la información que le habían dado sobre Steinmühle, sino que también se la había quedado bien grabada, demostró estar al tanto de cómo funcionan las cosas en nuestro instituto. Se notaba que le hacía mucha ilusión descubrir, en la clase de orientación de 11.º, cómo se ayuda aquí a que la elección de asignaturas en el bachillerato resulte más fácil.
En el curso impartido por el director Björn Gemmer, Mathilda Lambach explicó el principio del ciclo superior especializado y Jingyi Li habló sobre su proyecto de investigación «plus-MINT» sobre diodos orgánicos emisores de luz (OLED).
Un alumno nos contó que, según tenía entendido, en la Steinmühle se ofrece la posibilidad de obtener el título de bachillerato en ocho años en lugar de nueve. Este modelo, conocido como «G8» o «G9», solo existe en la Steinmühle dentro de la comarca de Marburg-Biedenkopf.
Ahí apareció el profe de inglés
En la siguiente parada, en el Bremerhaus, en la clase de 6.º de la rama internacional del instituto, el invitado político parecía estar en su elemento. Este profesor de inglés de formación escuchó con atención una presentación de un alumno en inglés sobre «Ancient Rome», el Imperio romano, hizo algunas preguntas y animó a los demás a intervenir. La clase de Aylin Yüzgülen-Bienek versaba sobre «Perspectivas globales», una asignatura que ya se ha consolidado en la rama internacional del instituto. Seguro que el ministro Armin Schwarz se habría quedado un rato más en esta clase si no hubiera sido porque, al mirar el reloj, se acordó de que tenía otras citas ese mismo día.
Un breve paréntesis en la clase de primaria Flex b, un vistazo rápido al nuevo y enorme pabellón deportivo… y ya nos dirigimos al atrio, donde nos esperaban Anna Prokop, la clase 8c y la clase de proyectos. El tema de la clase era un proyecto sobre periódicos. Equipados con tabletas y la app del periódico local «Oberhessische Presse», los alumnos acababan de recibir una visión general del trabajo en una redacción. ¿Cómo se resumen los textos? ¿Cómo se asignan los contenidos a las distintas secciones? ¿Cómo se gestiona el tiempo cuando hay prisa? «¿Quién de vosotros quiere ser periodista?», preguntó el ministro de Cultura, y la respuesta fue más bien tímida.
Aun así, los alumnos y alumnas de 8.º no dejaron pasar la oportunidad de mostrar a los visitantes de Wiesbaden, a través de sus dispositivos móviles, el trabajo que habían realizado en los proyectos y, a continuación, hablaron con entusiasmo de su proyecto favorito de cada uno de los últimos cursos.
Aprovecharon la oportunidad para intercambiar opiniones
Al final de la mañana de visitas, tocaba tomarse un respiro. En la amplia sala 615 del Atrium se reunieron el ministro de Cultura, el diputado regional local que lo acompañaba, Dirk Bamberger, el equipo directivo formado por Björn Gemmer, Dirk Konnertz (director ejecutivo) y Anke Muszynski (directora del internado), así como todo el equipo directivo del colegio, formado por Frank Wemme (director de Secundaria I), Constanze Oestreicher-Gold (directora de Bachillerato), Tobias Karlein (responsable de organización escolar) y Dirk Lange (responsable de gestión de calidad), mientras disfrutaban de canapés, pasteles y bebidas. También estuvo presente Bianca Zenker, de la junta directiva del consejo de padres. El ministro y los asistentes «intercambiaron» documentos: Mientras Armin Schwarz entregaba una contribución para la asociación de apoyo de Steinmühle, el director general Dirk Konnertz aprovechó la presencia del ministro para llamar la atención, mediante un escrito, sobre los retos económicos a los que se enfrenta el centro educativo Steinmühle ante la elevada inflación y los acuerdos salariales. Bianca Zenker le entregó en un sobre «material de lectura para el resto del viaje». El Consejo de Padres había plasmado por escrito cuáles son los retos que los padres consideran actuales. En este caso, se trataba del tema de las evaluaciones en el bachillerato.
En esta reunión más amplia, el ministro de Cultura también habló con el equipo de delegados escolares, formado por Joela Schwing y Lennart Holly. Está claro que también se habló de remo, no solo porque el cobertizo para botes estaba a la vista, sino porque Lennart es un remero de competición en activo. Por supuesto, no quería dar la impresión de que el remo en la Steinmühle se limitara solo al ámbito deportivo. Al ministro se le informó tanto del éxito del fútbol femenino como de las numerosas disciplinas deportivas en las que la Steinmühle se ha involucrado en los últimos años, incluso en las competiciones «Jugend trainiert für Olympia» (La juventud se entrena para las Olimpiadas). «Sin olvidar nuestra colaboración con el club de fútbol más grande de Marburgo, el Sportfreunde Blau-Gelb Marburg», añadió al final el director general Dirk Konnertz, y mencionó el equipo unificado conjunto, un proyecto muy querido por el presidente de la asociación escolar, Egon Vaupel, cuyos saludos transmitió.
