Sumergirse en otro mundo: para conocer su colegio asociado en Alemania, Fahad Mohamed Mukhandi (18) y Joseph Richard Saitoti (17), de la One World Secondary School Kilimanjaro de Tanzania, pasaron dos meses en el Steinmühle. Al final de su estancia, aceptaron una invitación para acudir al ayuntamiento de Marburgo, donde se reunieron con el alcalde, el Dr. Thomas Spies. La visita de los alumnos tanzanos se produjo tras el viaje a Tanzania de un grupo de la Steinmühle a principios de año, del que ya hablamos en marzo en esta crónica. La culminación de esta colaboración entre personas de dos continentes fue, finalmente, la visita a Marburgo del alcalde de Moshi (Tanzania) y su delegación.
Un título impresionante
«Honorable alcalde de la ciudad de Moshi, Zuberi Abdallah Kidumo —«¡Menudo título!», comentó el alcalde de Marburgo, admirando el cargo de su homólogo de Moshi, cuya visita ya estaba anunciada cuando los dos jóvenes de Tanzania, acompañados por el director del colegio Steinmühlen, Björn Gemmer, y un grupo de alumnos, llegaron al ayuntamiento de Marburgo. Fahad y Joseph hablaron con el alcalde de Marburgo sobre el hermanamiento que existe desde hace un año y medio entre Moshi y Marburgo, así como sobre otros temas.
Acabar con los prejuicios o evitar que surjan desde el principio
La financiación fue todo un reto
«Me gustó el schnitzel y el Allianz Arena»
El Steinmühle quiere dar las gracias una vez más a todos los que han contribuido al éxito de este intercambio.
El alcalde de Moshi vino con una delegación
Acompañado de dos colaboradoras, llegó a Steinmühle: el alcalde de la ciudad tanzana de Moshi, con el imponente título de «Honorable alcalde de la ciudad de Moshi», Zuberi Abdallah Kidumo. Es el alcalde de esta ciudad de 200 000 habitantes, considerada la más limpia de Tanzania. Al alcalde le acompañaban la Sra. Mwajuma Abasy Nasombe, directora municipal de la ciudad de Moshi, y la Sra. Monica Charles Sana, responsable de planificación y coordinación de la ciudad de Moshi. Hablaron con los profesores de Steinmühle y con un grupo de alumnos de 11.º curso sobre las diferencias entre los sistemas educativos, los procesos de transmisión de conocimientos y las grandes diferencias en el ambiente que se respira en la relación entre alumnos y profesores.
Castigos y memorización a ciegas
Las principales diferencias en la educación de los jóvenes entre Tanzania y Alemania se resumen rápidamente: los castigos y los golpes son las medidas más graves en el día a día escolar tanzano y, por desgracia, están a la orden del día, mientras que aquí, en los casos más graves, suele bastar con una charla seria con el director. En Tanzania no está previsto cuestionar los contenidos que se enseñan. Se trata de memorizar a rajatabla, no de debatirlos. No siempre hay un interés real por la materia: se estudia para evitar los castigos. Las posibilidades de asimilar conocimientos suelen ser limitadas. No es raro que haya solo dos libros para 80 alumnos.
Además de las diferencias en las clases, hay otras diferencias entre Tanzania y Alemania: «La mayor diferencia es el tiempo», habían comentado antes con una sonrisa los alumnos tanzanos Fahad y Joseph. En cuanto al trato con las personas mayores, aquí podemos aprender bastante de las costumbres tanzanas: allí se trata a las personas mayores con un respeto especial. Saludarse al encontrarse es algo habitual.







































































