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Todos tenemos un papel que desempeñar: con lo que compramos se puede lograr mucho

Colaboraciones y alianzas, Ecología y sostenibilidad, Noticias, Política, economía y responsabilidad

Información sobre el comercio innovador y justo

Se había planeado un evento pequeño pero elegante. ¡Al final se convirtió en algo grande y, sobre todo, genial! El distrito de Marburgo había elegido el Forum der Steinmühle como sede para su velada de conferencias sobre comercio innovador y justo. Además de los ponentes de renombre, fueron los alumnos y alumnas de Steinmühle quienes llamaron la atención de los invitados tanto con sus pósteres científicos sobre temas de investigación sostenible como con sus series de fotos sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Las actuaciones artísticas de nuestro profesor de música y tenor de concierto Daniel Sans y de su esposa Marie-Gabrielle también giraron en torno al tema de la velada: la naturaleza y nuestro mundo. «Im Abendrot», de Franz Schubert, fue una introducción perfecta.

Era la primera vez, desde que asumió el cargo, que el presidente del distrito, Jens Womelsdorf, visitaba la Steinmühle en un acto oficial. «Ahora mismo nos enfrentamos a varios procesos de cambio», dijo al dar comienzo a la velada, tras el saludo del director Bernd Holly, «y nuestra tarea es hacer que este cambio sea positivo». Con ello, el presidente del distrito abordó los temas de la globalización, la digitalización y la sostenibilidad, que el orador anterior había señalado como la misión del colegio y, al mismo tiempo, como un reto. Se trata de encontrar formas de alcanzar los objetivos fijados sin destruir al mismo tiempo lo que nos da de comer.

 

Transparencia frente a rentabilidad

El profesor Dr. Sören Becker, de la Universidad Philipps de Marburgo, habló de los retos que plantean los productos y las cadenas de suministro sostenibles desde el punto de vista de un geógrafo. Señaló que, por desgracia, los productos que se fabrican sin explotar a la mano de obra y con cadenas de suministro transparentes a menudo no son rentables, un problema tan conocido como difícil de resolver. Otro reto es no obtener los materiales necesarios para la transformación de regiones en conflicto. Sus explicaciones sobre el sello de Comercio Justo, tomando como ejemplo el cacao, describieron la tensión que existe entre los objetivos y la realidad.

 

El comercio justo tiene liderazgo femenino

En su ponencia, Edith Müller-Zimmermann, portavoz del grupo de coordinación de Fairtrade del distrito de Marburg-Biedenkopf y directora de la tienda solidaria de Gladenbach, describió el trabajo de las tiendas solidarias. Para las tiendas del mundo, lo importante es contar con una cadena de suministro transparente de productos que se fabriquen en condiciones laborales dignas. La ponente también explicó el trabajo de las tiendas del mundo en lo que respecta a su labor educativa. «El comercio justo también significa que más del 50 % de los puestos directivos los ocupan mujeres», informó. Entre los temas importantes se encuentran la información sobre el origen de todos los productos, así como la importancia del upcycling y el reciclaje. Edith Müller-Zimmermann combinó su ponencia con algunas breves presentaciones digitales, en las que también se refirió al papel de la «iniciativa de desarrollo» egipcia SEKEM. Se fundó en 1977 y, entre otras cosas, puso en valor unas 70 hectáreas de desierto en las afueras del delta del Nilo, a unos 60 kilómetros al noreste del centro de El Cairo, utilizando métodos de agricultura biodinámica.

«Compra de forma responsable y adapta tu día a día a ello», concluyó la ponente, no sin antes ofrecer a todos los interesados la posibilidad de enviarles más información cuando quisieran.

 

Nivel de alerta para la biodiversidad

La canción de Daniel y Marie-Gabrielle Sans, «What a wonderful World», casi llegó a conmover a los oyentes, ya que encajaba perfectamente en el contexto. Por eso, la introducción del siguiente ponente tuvo un efecto casi desilusionante. Frritz Konz, responsable de Gestión de Calidad en la sede central de tegut en Fulda, empezó su intervención con datos poco alentadores: la destrucción de los ecosistemas por la cosecha continua en los monocultivos y la amenaza a la biodiversidad, con varios ejemplos. «¿Que sigamos teniendo todo esto dentro de diez años? Muy poco probable», explicó Konz, que abordó el tema del «comercio justo» desde el punto de vista de un supermercado.

 

«Matices declarativos»

«Tomemos como ejemplo la Nutella», explicó Konz con ayuda de un esquema. Describió el origen, los recorridos, las condiciones y el transporte de cada uno de los ingredientes, y dejó claro lo complicado que puede ser el tema de la sostenibilidad y el comercio justo solo con un único producto. «Las cadenas de suministro son tremendamente complejas», explicó, y mencionó también algunos matices en el etiquetado, a menudo sin transparencia para el consumidor. tegut se rige por ciertos compromisos voluntarios y sigue unos principios de abastecimiento definidos, que también se pueden consultar en la web de la empresa.

«Nos tomamos la libertad de ser diferentes», afirmó el responsable de calidad. El lema de tegut es ofrecer a los consumidores, como minoristas, la posibilidad de elegir qué productos y de qué origen quieren comprar. Sin embargo, la lucha por unas condiciones comerciales justas aún está lejos de haber terminado. «Aún nos queda un largo camino por recorrer. La evolución seguirá adelante».

Steinmühle forma parte del grupo de coordinación de Fairtrade del distrito de Marburg-Biedenkopf y ha acompañado al distrito en el proceso hasta conseguir la certificación, dentro del marco de la colaboración conjunta en dicho grupo.

9 de junio de 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/06/08_6292-Verbessert-RR-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-06-09 14:56:532023-06-09 14:56:53Todos tenemos un papel que desempeñar: con lo que compramos se puede lograr mucho

Actor y embajador: David Bennent vino con una doble función

Arte, música y teatro, Colaboraciones y alianzas, Noticias

«Los más mayores se acordarán»…una frase hecha que aquí es casi imposible de evitar: con doce años, David Bennent, nacido en 1966 e hijo de una familia de actores suizos, interpretó a Oskar Matzerath en la adaptación cinematográfica de «El tambor de hojalata», de Günter Grass. Una película de gran éxito que llenó las salas de cine a partir de 1979 y que tenía fama de contar con un reparto ideal bajo la dirección de Volker Schlöndorff. En esa película, Bennent, en su papel de niño, se rebelaba contra el mundo de los adultos de finales de los años veinte en Danzig. Hoy, Bennent es embajador de la organización internacional de ayuda a la infancia «terre des hommes»; vino a Marburgo en calidad de tal para dar una lectura y, después, se pasó por la Steinmühle.

Un actor con mucha experiencia, con una mirada crítica hacia la sociedad y que tiene en cuenta el punto de vista de los jóvenes: el curso DS 11 de la profesora de Steinmühlen, Ines Vielhaben, no podría haber deseado un instructor mejor para un taller breve. Gracias al contacto de la profesora de Arte y DS con Gisela Glatzl, una de las activistas de terre des hommes Marburg, se organizó la visita de esta invitada tan destacada. «Nos gustaría que no hubiera nadie mirando», explicó Bennent, expresando su deseo de que no hubiera observadores en la sala durante el taller. Después, este magnífico actor —aunque solo mida 1,55 metros— respondió a todo tipo de preguntas.

Bennent no tiene mucha experiencia personal con el colegio. «Mis padres se oponían», cuenta este suizo, y añade que su madre les daba clase a él y a su hermana en casa. El objetivo era fomentar el pensamiento libre y la concentración en uno mismo. Los exámenes y los miedos debían quedarse al margen.

De ninguna manera «centrarse en uno mismo» lo convirtió en una persona egocéntrica. Al contrario, a Bennent ya le preocupaba desde hacía tiempo el destino de los niños. El actor lleva unos 20 años vinculado a «terre des hommes» y, desde 2019, es embajador de esta organización de ayuda a la infancia. «¿Qué nos espera? Tenemos que asumir nuestra responsabilidad», afirma.

 

«Cada uno puede marcar la diferencia»

David Bennent se centra especialmente en la industria textil. «Por muchos artículos pagamos un precio tan bajo que no está bien». El actor denuncia la situación, entre otros lugares, en Bangladés y la India, donde los niños tienen que trabajar en condiciones terribles. Si cada uno se parara a pensar un poco de dónde vienen los textiles y estuviera dispuesto a ajustar un poco sus hábitos de compra, ya se habría avanzado mucho.

Bennent quiere dejar claro que es un error pensar que, como individuo, no puedes hacer nada. Para ello, puso como ejemplo una gran empresa de bebidas y alimentación que, tras darse a conocer su política sobre el agua potable, sufrió una caída del 20 % en algunas partes del mundo en el transcurso de tres años. Bennent comenta al respecto: «La suma de todos esos comportamientos sí que tiene repercusiones. Eso se ve claramente».

Bennent se dirigió a los alumnos y alumnas: «Cada uno de vosotros es importante». Y a ellos les gustaron tanto sus palabras que se hicieron varios selfies con el actor, que ahora vive en Berlín. Al parecer, que un invitado de la Steinmühle resulte interesante para los jóvenes no tiene por qué depender en absoluto de su edad. Y la conciencia de los problemas, como pudimos aprender, tampoco.

8 de mayo de 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/05/04-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-05-08 09:46:382023-05-08 09:46:38Actor y embajador: David Bennent vino con una doble función

Impresionante tanto en dibujo como en maqueta: la asignatura de Arte planea el futuro de la antigua biblioteca de la universidad

Arte, música y teatro, Colaboraciones y alianzas, Noticias

¿Cómo podría ser el futuro de la antigua biblioteca de la Universidad de Marburgo? El curso básico de Arte de la profesora Ines Vielhaben se ha planteado cómo se podría aprovechar próximamente ese edificio tan característico de la calle Wilhelm Röpke, que prácticamente ha quedado «en desuso» desde que se construyó el nuevo edificio en Pilgrimstein. Dos alumnos del curso decidieron que preferían diseñar y construir una maqueta en lugar de hacer un examen. La maqueta, basada en un plano que ellos mismos hicieron, se ha presentado ahora en la Steinmühle y se ha comentado con dos profesionales.

¡Era realmente impresionante lo que habían conseguido los alumnos Fabian y Joel! Ya solo el plano en papel milimetrado, a escala 1:100 como si fuera un plano de construcción, tenía un aspecto muy profesional. «Claro que tuvimos que pedir consejos sobre cómo hacer un plano», explicó Joel mirando a la profesora Inés Vielhaben. Él era el compañero del proyecto que se había centrado en el dibujo. El resultado fue realmente impresionante, ya que se tuvieron en cuenta hasta los más mínimos detalles, todo muy limpio y preciso.

«Nos hemos centrado en la torre», explicaron los alumnos al describir su tarea. Partieron de la base de que tendría 11 plantas y, aunque no tuvieron en cuenta las ventanas al construir la maqueta, calcularon su número por si se llevara a la práctica: «El edificio tendría entre 1.000 y 1.400 ventanas». Si fuera por Fabian y Joel, la antigua biblioteca de la universidad se convertiría en una moderna residencia de estudiantes. Cuatro pisos compartidos por planta, con habitaciones individuales de unos 18 metros cuadrados, cada una con baño compartido —incluido el aseo— y una sala común.

 

Alojamiento para estudiantes en un entorno moderno

Pero los alumnos fueron más allá de las necesidades básicas de vivienda y se plantearon cómo se podría diseñar el entorno para convertirlo en un espacio de vida moderno. En la planta superior pensaron en una cafetería en la azotea. La fachada exterior la diseñaron en madera, en consonancia con el concepto de construcción sostenible, al igual que los paneles solares en la zona exterior, orientados hacia el lado soleado. El diseño del entorno del edificio fue todo un reto en cuanto a las réplicas en miniatura, ya fueran tumbonas y sombrillas, la vegetación, los bancales elevados, una pista de voleibol o las plazas de aparcamiento para bicicletas. Una maqueta realmente lograda, en la que se notaba el gran entusiasmo y la ambición con los que se habían elaborado todos esos detalles minúsculos.

A los ojos expertos de Maja Turba y Ute Kohlhauer, del Departamento de Ingeniería Civil y Tecnología de Seguridad de la Universidad de Marburgo, estas grandes inversiones de ambición, energía e interés por el tema de la construcción les encantaron. «El resultado es aún más impresionante si tenemos en cuenta que se trata “solo” de un curso básico de arte», comenta encantada Ines Vielhaben, directora del proyecto y profesora especializada. Los jóvenes proyectistas y constructores de maquetas se tomaron con interés los pequeños ajustes necesarios en caso de que los diseños en miniatura se convirtieran realmente en un proyecto real: faltaban las escaleras de incendios y un pozo de instalaciones. Maja Turba: «Un edificio de esta envergadura alberga kilómetros y kilómetros de cables».

Al final de la reunión, todos los alumnos y alumnas del curso posaron junto a Fabian y Joel y las dos expertas en construcción para la fotógrafa Ines Vielhaben. Todos estaban de acuerdo: ¡Ojalá que un proyecto así se convierta en un ejemplo a seguir!

5 de abril de 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/04/05-scaled.jpg 851 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-04-05 11:39:082023-04-05 11:39:08Impresionante tanto en dibujo como en maqueta: la asignatura de Arte planea el futuro de la antigua biblioteca de la universidad

Jornada de experimentación e información del Centro de Investigación para Alumnos de Mittelhessen en Steinmühle

Colaboraciones y alianzas, Fomento del talento, MINT, Noticias

El 7 de marzo se dio el pistoletazo de salida al Centro de Investigación para Alumnos de Mittelhessen en la escuela Steinmühle de Marburgo, con una jornada de experimentos e información en la que también participaron muchos alumnos y alumnas de la Steinmühle. El director de la Steinmühle, Björn Gemmer, se alegró de poder dar la bienvenida a 90 alumnos y alumnas de toda la región de Mittelhessen.

«¿Cómo encuentro una pregunta de investigación y cómo puedo desarrollarla?», fue el tema central de la jornada, que los alumnos y alumnas pudieron explorar en seis talleres muy diferentes. Algunos investigaron el comportamiento de las cochinillas, otros se centraron en cuánta radiactividad absorbe el cuerpo. En otro taller se analizó, con datos de mediciones reales, el movimiento de galaxias enteras, mientras que en el taller de química se abordó la cuestión de la combustión óptima. El taller de matemáticas se centró en el cálculo del área de los polígonos y, en el de energía, se trató el uso eficiente de los recursos naturales.

Además de los seis talleres, hubo un amplio programa paralelo. Así, en el «Mercado de las Posibilidades», los alumnos y alumnas presentaron sus proyectos actuales de «Jugend forscht», el «German Young Physicists’ Tournament» y la «First Lego League». El señor Burk, director regional de «Jugend forscht», explicó a los participantes qué hay que tener en cuenta a la hora de llevar a cabo un proyecto de investigación por tu cuenta y respondió a las preguntas del público.
Además del contenido técnico, los alumnos y alumnas tuvieron, por supuesto, tiempo para charlar entre ellos y conocerse. Los organizadores quedaron impresionados por la gran motivación de los alumnos y por el buen ambiente que se respiraba. Así que, al final, no fue ninguna sorpresa que los comentarios finales fueran todos positivos. Muchos participantes dijeron que querían empezar su propio proyecto de investigación en breve.
Esperemos que entre ellos haya también muchos alumnos de la Steinmühle.

Si a ti también te interesan las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (MINT) o estás pensando en empezar un proyecto de investigación, échale un vistazo a la página web del Centro de Investigación para Estudiantes de Mittelhessen.

 

Encontrarás más información sobre las ofertas del SFM en https://sfz-mittelhessen.de

27 de marzo de 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/03/2023_03_27_MINT-scaled.jpg 670 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-03-27 12:22:082023-03-27 12:22:08Jornada de experimentación e información del Centro de Investigación para Alumnos de Mittelhessen en Steinmühle

Intercambio con Uruguay: Aprender unos de otros, no solo los idiomas

Colaboraciones y alianzas, Idiomas e internacionalidad, Noticias, Steinmühle de gira

Echan un poco de menos su mate y la cena siempre es «bastante temprano», pero todo lo demás les va de maravilla a Giulianna y Bruno, del Colegio Alemán de Montevideo. Junto con su profe Riobaldo, están de visita en Steinmühle durante seis semanas en total. La estancia forma parte del intercambio con Uruguay, un proyecto de María Ramos, la profesora de español de Steinmühle. Es el tercer intercambio, tras los de 2019 y 2020, entre jóvenes de la capital de Uruguay y la Steinmühle. Así, los alumnos y alumnas de español de 11.º curso tienen, a su vez, la oportunidad de conocer el día a día escolar en Montevideo. A Lilli y Ben-Luis solo les quedan unas pocas semanas para partir hacia Sudamérica en la visita de respuesta y conocer el día a día en el colegio de intercambio. Allí estudian 1300 alumnos y alumnas. Es el colegio alemán más antiguo de Latinoamérica.

Desde que iba a la guardería, Bruno ha aprendido alemán en Montevideo, y en primaria se sumó el inglés. Le divierten los idiomas. El interés de su compañera de clase Giulianna por el alemán surgió gracias a su tío alemán y a la visita de su padre a Alemania, «que le gustó mucho». Ben-Luis, alumno de Steinmühlen, también tiene motivos familiares para querer mejorar su español: «Tengo familia en España». Lilli, la compañera de intercambio de Giulianna en Marburgo, quiere viajar mucho más adelante y está deseando mejorar su español allí donde se habla.

Está claro que los jóvenes ya se han informado un poco sobre el país de acogida antes de su viaje. Cuando se les pregunta por los problemas medioambientales de nuestra época, llegan juntos a la conclusión de que aún hay margen de mejora en ambos lados: Montevideo, con sus casi 1,5 millones de habitantes, cubre el 90 % de sus necesidades energéticas con energía eólica e hidráulica, pero no practica la separación de residuos. —Es solo un ejemplo de ello.

Mejorar los conocimientos lingüísticos y aprender mucho unos de otros: para eso, el intercambio ofrece las mejores oportunidades. Los jóvenes coinciden: «Un programa estupendo. Lo recomendamos». En nuestra foto aparecen (de izquierda a derecha) Lilli, Giulinanna, el profesor Riobaldo, Bruno y Ben-Luis.

 

6 de febrero de 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/02/Uruguay-2023b-scaled.jpg 794 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-02-06 12:10:442023-02-06 12:10:44Intercambio con Uruguay: Aprender unos de otros, no solo los idiomas

Una donación sostenible de mochilas alegra a los niños de Rumanía

Colaboraciones y alianzas, Compromiso social, Noticias

Más de 50 mochilas escolares en buen estado se enviaron a nuestra ciudad hermana rumana, Sibiu, como parte de un transporte de ayuda. Desde hace años, el colegio Steinmühle, bajo la dirección del director Bernd Holly, apoya la campaña de mochilas escolares del Parlamento Infantil y Juvenil (KiJuPa) de Marburgo y colabora para ello con la asociación «Ayuda para Sibiu/Hermannstadt». Cada año, Bernd Holly pregunta a los nuevos alumnos de quinto curso si tienen mochilas que ya no usen, que casi siempre están en muy buen estado, para darles un nuevo uso útil. «Para muchos niños de Rumanía, las mochilas están debajo del árbol de Navidad, ya que sus familias a menudo no pueden permitirse comprar mochilas nuevas», explicó. «De esta forma, ya han llegado a Rumanía casi 600 mochilas desde la Steinmühle», resumió Holly. También en el «Transporte 2022» se enviaron de nuevo a la ciudad hermanada, mediante un transporte solidario, muebles escolares en desuso de la Steinmühle: más de 30 mesas, unas 50 sillas y varias cajas de material escolar.

22 de diciembre de 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/12/IMG_4825-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-12-22 12:41:182022-12-22 12:41:18Una donación sostenible de mochilas alegra a los niños de Rumanía

Jornada Plus-MINT en la Steinmühle

Colaboraciones y alianzas, La vida en el internado, Noticias

Los días 10 y 11 de noviembre, los seis internados «plus-MINT» se reunieron en la Steinmühle, invitados por la asociación «Verein zur plus-MINT Talentförderung e.V.». Además de los puntos del programa y el trabajo de la asociación, en el encuentro hubo mucho espacio para conocerse, intercambiar ideas y recibir estímulos profesionales.

Los participantes de los seis centros «plus-MINT» disfrutaron de dos días llenos de actividades en la ciudad universitaria, pasando tiempo juntos en torno a las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (MINT).

Ideas técnicas e intercambio entre iguales en la «Science-Fair»

El profesor Albrecht Beutelspacher, fundador y director del Mathematikum de Gießen, dio una charla muy inspiradora sobre las disciplinas STEM.

Justo después, los alumnos y alumnas de todos los internados plus-MINT tuvieron la oportunidad de presentar sus propios proyectos en breves ponencias. Los alumnos y alumnas de plus-MINT de Steinmühle presentaron sus proyectos de investigación junto con los alumnos y alumnas externos en una «feria de la ciencia». Los experimentos se montaron en mesas y se expusieron en paneles. Los alumnos y alumnas estaban junto a sus experimentos para responder a las preguntas. Este tipo de presentación dio lugar a muchas conversaciones interesantes y todos los que participaron lo consideraron muy enriquecedor.

«Nos han dado un montón de consejos interesantes para nuestro proyecto», cuenta Toshiro (14).

«Me encantó porque pude enseñar mis experimentos a un montón de gente. La charla de matemáticas también estuvo genial, fue la parte más divertida de las matemáticas. Pero lo mejor de todo fue que mi padre vino a recogerme tarde, así que pude quedarme con los demás por la noche en la tetería», cuenta entusiasmado Akaash (10).

«Son precisamente estos encuentros y conversaciones de igual a igual los que dan el encanto a este tipo de eventos. Aquí se charla en un ambiente relajado y se habla de temas de interés con gente que piensa igual. Eso es justo lo que esperábamos de la jornada en la Steinmühle», comenta con entusiasmo Sven Meier, director del proyecto plus-MINT. «Queremos crear una red sólida de alumnos, profesores e investigadores, y ofrecer a los jóvenes una plataforma donde se les tome en serio y puedan inspirarse mutuamente».

MINT en la Steinmühle

En el verano de 2021, el Steinmühle se convirtió en uno de los seis internados «plus-MINT» de Alemania. El curso 2022/2023, el programa «plus-MINT» arrancó con cuatro alumnos y alumnas. Clara, Marlene, Luis y Fabián se inscribieron en otoño de 2021 a través de la web de «plus-MINT» y lograron pasar el proceso de selección. Ahora ya son una parte fundamental e importante de la comunidad del internado. «Los cuatro enriquecen mucho nuestra comunidad en el internado, ¡qué alegría que estén aquí!», comenta la directora del internado, Anke Muszynski.

En Steinmühle, las asignaturas STEM llevan mucho tiempo siendo un pilar fundamental y los alumnos y alumnas cosechan cada año grandes éxitos en concursos a nivel regional como, por ejemplo, «Jugend forscht». «Llevamos años trabajando aquí para que las asignaturas STEM resulten atractivas para los alumnos y alumnas. Hemos desarrollado el concepto del “laboratorio abierto para alumnos”, donde tanto los alumnos externos como los internos pueden investigar según sus intereses y, de forma natural, surgen proyectos a partir de esos intereses», cuenta con orgullo Jutta Töhl-Borsdorf, coordinadora de MINT de la Steinmühle.

Conectar el programa plus-MINT con las otras muchas actividades MINT de Steinmühle es una tarea apasionante. La jornada en la Steinmühle y la participación conjunta en los campamentos «plus-MINT» marcan el camino hacia el futuro. De hecho, hace poco fuimos con cinco alumnos y alumnas de jornada diurna y los cuatro alumnos y alumnas de «plus-MINT» al campamento de astronomía en Heidelberg, una experiencia genial para todos los que participamos.

«¡La colaboración con plus-MINT es una gran ventaja y aporta nuevas ideas y oportunidades fantásticas para todos los alumnos y alumnas de Steinmühle!», añade Björn Gemmer, director de Steinmühle.

Creación del consejo de alumnos y ampliación de la colaboración

En la asamblea general anual de la asociación plus-MINT, además de la junta directiva, se eligió por primera vez un consejo asesor formado por los alumnos y alumnas. «En el futuro, los alumnos tendrán aún más derecho a opinar y a participar en la organización, algo que nos parece muy importante en el programa plus-MINT», explica Sven Meier, director del programa plus-MINT.

Para el próximo medio año está prevista una serie de podcasts que se gestionará desde el internado plus-MINT Louisenlund. «Todos los internados pueden aportar ideas para el podcast. En Steinmühle ya estamos pensando en qué nos gustaría presentar a los interesados en las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas a nivel suprarregional», dice Fabian (15). A él y a su compañera Marlene (14) los eligieron desde Steinmühle para formar parte del consejo asesor de plus-MINT.

Fabian añade: «La red plus-MINT nos ofrece un montón de oportunidades para desarrollar nuestra pasión por las disciplinas MINT. Ya he desarrollado una idea concreta para un proyecto junto con una alumna de plus-MINT de Louisenlund. Me costaría mucho llevarlo a cabo por mi cuenta».

Campamento Plus-MINT a principios de 2023 en la Steinmühle

La próxima oportunidad para hacer cosas juntos está al caer: «En enero tendremos aquí, en la Steinmühle, una primicia. Por primera vez se celebrará en nuestras instalaciones un campamento plus-MINT», nos cuenta la coordinadora de MINT, Jutta Töhl-Borsdorf. «Las matemáticas serán el tema central. Todavía estamos ultimando los detalles, pero sin duda habrá un programa emocionante y variado».

 

25 de noviembre de 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/11/20221111_155753-scaled-1-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-11-25 23:11:472022-11-25 23:11:47Jornada Plus-MINT en la Steinmühle

Una guía para elegir carrera: jornada informativa en la Steinmühle

Colaboraciones y alianzas, Noticias, Política, economía y responsabilidad

«¿Y qué quieres ser de mayor?» —Esta pregunta, que ya se les hacía a los jóvenes hace décadas, no ha perdido nada de su relevancia. Al contrario, las respuestas siguen sin estar más claras hoy en día: hay más carreras universitarias, más opciones de formación, pero no necesariamente más claridad entre los jóvenes. Para cambiar esto, la escuela Steinmühle organiza cada año, en noviembre, una jornada de información profesional. Los organizadores son la profesora de Steinmühle, la Dra. Claudia Röder, responsable de orientación profesional, y Hans-Heinrich Bähr, del servicio de orientación profesional del Rotary Club Marburg-Schloss.

Una vez más, muchos profesionales de ámbitos muy diversos se habían ofrecido a responder a las preguntas de los alumnos de 11.º curso sobre su trayectoria y su trabajo. En tres rondas de charlas de 20 minutos cada una, los jóvenes pudieron preguntar a sus expertos favoritos todo lo que les rondaba por la cabeza: ¿Cómo se consigue una plaza para estudiar Psicología? ¿A qué hay que prepararse si quieres entrar en el sector de las tecnologías de la información? ¿Cómo te conviertes en político o política de carrera?». Al final, estas fueron precisamente las preguntas que más se hicieron y, por lo tanto, reflejan también cuáles fueron las profesiones más solicitadas esa noche. Sin embargo, quien despertó mayor interés fue el representante de las Fuerzas Armadas alemanas. Ninguno de los grupos profesionales se quedó sin preguntas.

 

Los políticos también respondieron a las preguntas

«Nos alegra poder volver a organizar esta velada informativa», dijo la Dra. Claudia Röder ante los animados debates que se mantuvieron. «Me alegra especialmente que hayamos conseguido contar también con representantes del mundo de la política». Para participar en los debates, se habían ofrecido el diputado regional Dirk Bamberger (CDU) y la alcaldesa de Marburgo, Nadine Bernshausen (Alianza 90/Los Verdes). Nadine Bernshausen también representaba a la profesión de jueza.

«Me pareció muy interesante», comentó Benjamin Schul al final del evento. Había mantenido una conversación más en profundidad con el representante de una empresa de consultoría y ahora se plantea dedicarse al trabajo por cuenta propia tras estudiar Administración de Empresas. A Melissa Mägerlein le llamaron la atención los datos que dio el Ejército alemán: «Allí nos explicaron qué carreras se pueden cursar en el Ejército y, sobre todo, nos hicieron ofertas concretas para un campamento o unas prácticas. Me resultó muy útil». Emilia Ouaissa se había informado sobre los detalles del trabajo en política y como psicóloga. «Para mí fue muy interesante, ya que pude obtener información realmente neutral y equilibrada». Chiara Rector se había centrado en las Fuerzas Armadas y la medicina; consideró que la información al respecto era sólida y que la explicación sobre la carrera profesional y la duración de los estudios era exhaustiva. Tom Beyer explicó que había aprovechado la velada para descartar algunas opciones: «Me ha servido para hacerme una idea de lo que no es para mí».

A algunos de los jóvenes les hubiera gustado tener un poco más de tiempo en la velada informativa sobre profesiones, ya fuera para poder profundizar más con la persona con la que preferían hablar o para conocer mejor otro sector profesional. Lauritz Kleine, de undécimo curso, dice: «Hacer cinco rondas de charlas en lugar de tres; quizá esa podría ser una sugerencia».

En la velada informativa sobre profesiones, que inauguró el director del centro, Björn Gemmer, se presentaron las siguientes profesiones y ámbitos: abogado/abogada, juez/jueza, licenciado/a en Administración de Empresas o director/a de empresa, médico/a, psicólogo/a, psicoterapeuta/a o psicoterapeuta infantil y juvenil, dentista, asesor fiscal/auditor, físico, consultor empresarial/estudios de administración de empresas, tecnologías de la información, cajas de ahorros/finanzas, político profesional, diputado/diputada, apoderado/a, carrera de Medicina sin nota de corte, Fuerzas Armadas, farmacéutico/a, año de voluntariado social, periodismo.

18 de noviembre de 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/11/Titel-scaled.jpg 679 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-11-18 13:06:382022-11-18 13:06:38Una guía para elegir carrera: jornada informativa en la Steinmühle

Los guardianes de la torre: una lectura entretenida y una aportación a la historia cultural

Antiguos alumnos y exalumnos, Colaboraciones y alianzas, Noticias, Política, economía y responsabilidad

El 1 de septiembre, Wilhelm «Willi» Stehling presentó su nuevo libro sobre «Los guardianes de la torre de Marburgo» en su antiguo lugar de trabajo. El antiguo profe de música, educación física y geografía del instituto Steinmühle te llevó a los tiempos pasados durante su lectura, llena de imágenes, y dejó claro que los centinelas de la torre ya vigilaban desde lo alto de la torre del castillo desde la Edad Media, velando por la seguridad de la ciudad. Día y noche alertaban de incendios, enemigos y otros peligros, y anunciaban con señales a todos los viajeros que se acercaban a la ciudad. Al mismo tiempo, los guardianes de la torre, en su calidad de músicos del castillo y de la ciudad, fueron considerados durante siglos los principales representantes de la música instrumental. Estos músicos todoterreno tocaban en bodas, bailes, actos religiosos y municipales, así como en eventos de la corte.

Willi Stehling no solo nos introdujo en el complejo mundo laboral de los guardias y los músicos. Sobre todo, las anécdotas de la vida profesional y personal de algunos personajes pintorescos resultaron muy entretenidas y dejaron claro que Stehling, con su libro, no solo ha logrado una importante aportación a la historia cultural de Marburgo, sino también una lectura amena con perspectivas hasta ahora desconocidas sobre la vida musical y social de la ciudad.

21 de octubre de 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/10/Stehling-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-10-21 11:02:182022-10-21 11:02:18Los guardianes de la torre: una lectura entretenida y una aportación a la historia cultural

«Desarrollar la confianza en uno mismo y aceptar los propios límites»

Colaboraciones y alianzas, Noticias, Política, economía y responsabilidad

«Solo cada uno sabe qué es lo que más le conviene profesionalmente». – Esta idea tan alentadora y llena de confianza es la que transmitió el equipo de «Mutmacher» a los alumnos de 11.º curso. Los «Mutmacher» son los miembros de una startup dedicada a la orientación profesional moderna, con sede en Karlsruhe, que trabaja en colegios de varios estados federados. Tras su debut el año pasado, estos jóvenes volvieron por segunda vez al instituto Steinmühle para ayudar a los alumnos —apenas un poco más jóvenes que ellos— a desarrollar una perspectiva profesional.

La gran cantidad de opciones que hay tras el bachillerato contrasta con un balance bastante desalentador: uno de cada tres estudiantes abandona la carrera, y solo en 2019 se dieron por terminados prematuramente 150 000 contratos de formación. Para que el supuesto «trabajo de tus sueños» no acabe siendo una pesadilla, los ponentes recomendaron que exploraras tus propios criterios para el trabajo ideal: ¿qué es lo que me importará más en mi futuro profesional? ¿Mucho dinero? ¿Reconocimiento social? ¿Mucho tiempo libre? ¿Un trabajo que te llene? ¿Un horario fijo? ¿Trabajar en equipo o por tu cuenta? El equipo de ponentes recomendó a los alumnos y alumnas que, para empezar, se aclararan estas y otras cuestiones. Junto con tus propios puntos fuertes, que se revisaron en un cuaderno de trabajo y se evaluaron por parejas, cada alumno y alumna tuvo la oportunidad de trazar una idea general de hacia dónde podría llevarte el camino tras el bachillerato.

Annerose Glöckner, la persona de contacto de Steinmühlen en la Agencia Federal de Empleo, calificó el evento organizado por «Mutmacher» como «muy útil y concreto». «Hay un camino para cada uno y cada una, y hasta quien no tenga una idea concreta de a qué dedicarse puede encontrarlo».

El equipo de «Mutmacher» destacó lo importante que es desarrollar la confianza en uno mismo para poder seguir con determinación el camino que te has marcado: «En el colegio, la confianza en uno mismo suele ir de la mano de las notas. Si sacas buenas notas, tienes confianza en ti mismo, y al revés. Sin embargo, la clave del futuro es ganar confianza en uno mismo sin depender de las notas». Pero la confianza en uno mismo también implica aceptar tus propios límites. «No es nada fácil en un mundo en el que es muy sencillo ponerse una máscara».

La mañana con los «Motivadores», a los que puedes encontrar en Instagram como @meinmutigerweg, la organizó la Dra. Claudia Röder, responsable de la orientación profesional en Steinmühle.

17 de octubre de 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/10/01-1-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-10-17 10:03:292022-10-17 10:03:29«Desarrollar la confianza en uno mismo y aceptar los propios límites»
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