Langues et ouverture sur le monde-Archiv

Les élèves de latin à Trèves : deux témoignages d’élèves

Actualités, Langues et ouverture sur le monde, Steinmühle en tournée

Pour notre voyage d’étude de latin en classe de 3e, nous nous sommes rendus à Trèves, la plus ancienne ville d’Allemagne. Après un long trajet en train et un petit détour par la magnifique ville de Luxembourg, nous nous sommes installés dans notre auberge, située en plein centre-ville, à quelques centaines de mètres de la Porta Nigra. Après avoir découvert la paisible ville de Trèves grâce à un jeu de piste urbain, nous avons pu explorer la ville par nous-mêmes. Le lendemain, une « esclave romaine » nous a guidés à travers la ville. Elle nous a fait découvrir de nombreux lieux où la vie romaine est encore visible. De plus, grâce à une visite guidée du Musée régional rhénan de Trèves, nous avons pu découvrir plus en détail la vie des Romains à travers des mosaïques, des sculptures et des objets du quotidien. La visite s’est terminée par la découverte du trésor d’or, découvert en 1993 lors de la construction d’un parking souterrain à Trèves. Outre la Porta Nigra, nous avons également visité la basilique de Constantin et les thermes. Notre visite à Trèves s’est achevée par une visite guidée théâtralisée privée de l’amphithéâtre. Isaac Boateng nous a raconté, à travers une mise en scène théâtrale, l’histoire d’un gladiateur qui fréquentait une école de gladiateurs à Trèves et participait à des combats dans l’amphithéâtre.

Nele Heinemann et Lotta Ritter

Notre voyage de latin de cette année nous a conduits dans la ville chargée d’histoire de Trèves, considérée comme la plus ancienne ville d’Allemagne. C’est là, au Musée régional rhénan, qu’une pièce d’exposition véritablement impressionnante nous attendait : le trésor de pièces d’or de Trèves.
Cette découverte sensationnelle est l’un des trésors numismatiques les plus importants et les plus significatifs jamais mis au jour dans le monde. Il a été découvert en 1993 lors de fouilles archéologiques à Trèves, puis remis au musée. Au total, le trésor comprend 2 650 pièces d’or, frappées pendant l’Empire romain entre 63 et 196 après J.-C.

De l’empereur Néron à Marc Aurèle, les pièces représentent les portraits de 27 personnalités romaines. Cette découverte nous donne un aperçu fascinant de la splendeur de Trèves à l’époque de l’Empire romain. À lui seul, le métal précieux de ces pièces d’or vaut aujourd’hui plusieurs millions d’euros.

Mais un objet aussi précieux attire également des personnages sinistres. En octobre 2019, deux hommes masqués ont tenté de voler le trésor par la force. Heureusement, le vol a échoué, car les voleurs n’ont pas réussi à briser le verre de sécurité de la vitrine. Depuis lors, les mesures de sécurité ont été renforcées, et le trésor d’or d’
, à Trèves, peut désormais continuer à être admiré par les visiteurs intéressés.

Ma conclusion :
Trèves, c’est génial ! Si vous vous y rendez un jour, plongez-vous dans l’histoire et la richesse d’une ville qui, autrefois, était presque aussi resplendissante que la puissante Rome elle-même.

Clara Victoria Meinrad

4 juillet 2024

Pour faire du trampoline et fêter le carnaval avec les invités français

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Mme Ulrike Wilmsmeyer, professeure de français, nous a transmis le compte-rendu d’un élève sur l’échange franco-allemand entre Marbourg et Châlons :

Le mardi 6 février, nos partenaires d’échange de Châlons-en-Champagne sont arrivés. Après un trajet de neuf heures en train jusqu’à Marbourg, nous les avons accueillis chaleureusement à la gare.

Notre programme très complet a débuté mercredi par une journée à l’école. Nous leur avons fait visiter notre établissement et ils ont assisté à un cours dans une classe allemande. Le soir, nous avons eu le plaisir d’assister à la première de la revue en compagnie de nos élèves d’échange. Jeudi, nous avons effectué notre première sortie ensemble, qui nous a conduits au Chemikum de Marbourg. Sur place, deux laboratoires différents nous ont permis de réaliser de nombreuses expériences. C’est l’expérience avec la glace carbonique qui a remporté le plus de succès.

Nous nous sommes ensuite rendus ensemble à la salle d’escalade. Là-bas, nous avons pu faire du bloc et de l’escalade. Après avoir repris des forces avec des tartes flambées, nous nous sommes rendus à pied à l’église Sainte-Élisabeth. En raison du mauvais temps, nous avons alors mis fin à notre sortie. Vendredi, nous avons pris le train pour Francfort afin de nous rendre au musée du cinéma. Nous avons d’abord bénéficié d’une visite guidée détaillée de l’exposition, puis nous avons été répartis en petits groupes pour tourner nos propres films. Ces films ont été réalisés à partir d’images fixes diffusées les unes après les autres. C’est ce qu’on appelle la pixilation.

Après un agréable week-end passé en famille, ponctué d’excursions individuelles, nous nous sommes rendus lundi à Linden, à la salle de trampoline. Nous avons ensuite pris la direction de Marbourg pour participer au défilé de carnaval, sous le thème « bleu-blanc-rouge ». Le soir, nous nous sommes retrouvés au Forum pour une soirée de clôture. Nous avons profité d’un grand buffet et d’une belle rétrospective de la semaine écoulée, puisque Mme Barrière nous avait préparé un superbe montage vidéo avec des photos et des vidéos. Mardi matin, nous avons accompagné nos partenaires d’échange à la gare à neuf heures et leur avons dit au revoir.

Avec le recul, nous pouvons dire que cet échange constitue un excellent complément aux cours de français habituels, car il permet de se forger ses propres impressions. Nos connaissances en français se sont bien sûr considérablement améliorées au cours de cette semaine. Nous espérons qu’il en sera de même lors de notre visite de retour à Châlons en mai.

Nous sommes reconnaissants de cette occasion d’échange et souhaitons aux futurs élèves de bénéficier d’une opportunité tout aussi formidable et de vivre de belles expériences.

Par Lilli Ansorge, Sophie Böhm, Luna-Marie Körner et Nils Rettig (classe de 3e)

15 février 2024

Un projet de couture met en avant la diversité et l’esprit communautaire

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Le Steinmühle a toujours été un lieu d’ouverture sur le monde, de diversité et de tolérance. Nos élèves internationaux font partie d’une communauté dynamique et ouverte sur le monde. C’est en ces termes que le directeur Björn Gemmer s’est exprimé à cette occasion pour appeler à manifester en faveur de la démocratie et contre l’incitation à la haine et la violence d’extrême droite.

Dans la classe 6i, outre l’allemand et l’anglais, les élèves parlent également à la maison le russe, l’ukrainien, l’arabe, le turc, le polonais, l’italien, néerlandais, le portugais, le flamand, le persan, le marathi et le kurde, a indiqué Theresa Großer, directrice de la section internationale du lycée. Cette diversité linguistique reflète le caractère international de notre établissement.

Afin de célébrer cette diversité, Ines Vielhaben, professeure d’arts plastiques, a imaginé une activité collective pour toute la classe dans le cadre du projet « Les habits font l’homme ». La fresque prévue symbolisera la diversité naturelle et la communauté des citoyens du monde au sein de cette classe. Chaque élève de la classe a lui-même cousu et décoré sa feuille, son fruit ou son insecte sur cet arbre. La photo a été prise par Gisela Glatzl, qui soutient activement ce projet de couture à titre bénévole depuis de nombreuses années.

15 février 2024

Des certificats de Cambridge pour 30 élèves

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Cet été, trente élèves du lycée Steinmühle ont obtenu les certificats de Cambridge. « Cinq d’entre eux ont même atteint le niveau C1, alors que l’objectif était uniquement le B2 », se réjouit le proviseur Björn Gemmer. Tous les participants étaient présents à la cérémonie de remise des diplômes qui s’est tenue récemment, y compris les enseignants encadrants Nicole Hohm et Matthäus Otte. Ont réussi les examens (par ordre alphabétique) : Annabell Bork, Katharina Lena Bradler, Ella Augustine Carroll, Vivien Leonie Ettrich, Julia Fischer, Constantin Franz, Florentine Maya Sophie Havemann, Henning Oskar Hepting, Yewon Jeong, Josefina Justus, Silas Benito Krüger, Jannik Malte Kurras, Felix Christoph May, Arvid Paul Andreas Mayer, Sienna Katharina Jasmin Mayer, Jakob Severin Merle, Emilia Sophie Metz, Selim Erdem Özcan, Tamim Rezek, Anna Franziska Rumpel, Laura Salavati, Emma Sophie Schnabel, Arwen Aimée Seifart, Lillian Cara Camille Seiler, Nina Jolanda Simmer, Juliane Fiona Miriam Spies, Alicia Spitzhüttl, Robin Philipp Tatje, Jan Simon Vollmer, Melina Wagner. Au mois de juin, au moment de l’obtention de leur certificat, ces diplômés étaient encore en classe de 11e et sont donc désormais en classe de 12e.

9 octobre 2023

Des retours très positifs sur la journée espagnole

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Pour compenser l’annulation de l’échange avec l’Espagne, les professeures d’espagnol Mar Montenegro, Laura Cubillas et María Ramos ont organisé une journée espagnole avec les élèves des classes de 9e a, b et c qui apprennent l’espagnol. À cette occasion, l’équipe a organisé une chasse au trésor en espagnol au musée d’art de Marbourg.

À cette occasion, les élèves devaient découvrir, grâce à une historienne de l’art colombienne, l’art régional de la Colombie et son évolution au cours des derniers siècles, et entrer eux-mêmes en dialogue avec les œuvres d’art du musée sur lesquelles ils s’étaient particulièrement concentrés ce jour-là. À l’issue de cette sortie, le groupe a pique-niqué dans l’ancien jardin botanique.
María Ramos a tiré un bilan très positif de cette journée : « Les retours des élèves ont été si positifs que nous envisageons d’intégrer cette sortie au programme de la section à l’avenir. »

22 août 2023

Le DELF : d’excellents résultats

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Il a enfin été à nouveau possible de passer, sans restrictions ni reports, l’examen externe de français « DELF », dont la Steinmühle assure l’organisation depuis 2005.

Cette année, 9 élèves ont passé ce certificat de langue reconnu au niveau européen, qui atteste, en fonction de l’année d’apprentissage, des compétences en compréhension écrite et orale, ainsi qu’en expression orale et en rédaction.

Grâce à quelques séances d’entraînement en dehors des cours, ainsi qu’à une grande motivation et à un sens aigu des responsabilités, les élèves des classes de 9e (A2), 10e, 11e et 12e (B1) ont tous réussi l’examen et obtenu de très bons résultats. L’épreuve orale s’est déroulée à Giessen, tandis que l’épreuve écrite a eu lieu à la Steinmühle, le samedi matin à chaque fois.

Nous nous réjouissons de cet engagement extrascolaire et adressons nos plus sincères félicitations à tous.

Félicitations !!!

13 juin 2023

Philian Merle se montre à nouveau à la hauteur lors de la prochaine étape du concours de lecture

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Dès le lundi suivant les vacances de Pâques, les lauréats des épreuves municipales et départementales ont dû se présenter en tant que lecteurs ou lectrices lors de la phase suivante du concours régional, qui s’est déroulée à la bibliothèque municipale de Giessen. Philian, de la classe 6c, s’est une nouvelle fois illustré de manière convaincante.
Une fois encore, il a su habilement créer des ambiances à partir des scénarios des textes, qu’il s’agisse du texte préparé ou du texte inconnu, et il a démontré, dans ce dernier cas, une nouvelle fois sa capacité à saisir rapidement l’esprit du moment. Dans l’ensemble, il a très bien su, avec beaucoup d’habileté, plonger les auditeurs au cœur de l’action. Il n’était toutefois pas le seul à le faire lors de cette épreuve. Neuf jeunes lectrices et lecteurs talentueux ont fait preuve d’un art de la lecture remarquable, ce que le jury a souligné dans sa brève évaluation. Le choix n’a, par la force des choses, pas été facile pour le jury. Il a donc fallu accepter que Philian ne se qualifie pas pour le tour suivant, tout comme six autres jeunes lecteurs et lectrices talentueux, comme c’est souvent le cas dans ce genre de concours. Au final, un « parcours de lecture » admirable, que nous avons eu le plaisir de suivre à ses côtés. Chapeau !

10 mai 2023

Philian Merle remporte le concours de lecture à voix haute des classes de 6e au niveau municipal

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Les huit lauréats issus d’écoles de toute la ville ont tous fait une lecture excellente et captivante, lundi 27 février, dans la salle du service de l’urbanisme au Barfüßertor, qu’il s’agisse du texte qu’ils avaient préparé ou du « texte imposé ».

On a également pu constater une grande diversité de talents : l’une incarne habilement les différents personnages d’une voix discrète, un autre sait mettre en valeur l’onomatopée des termes, d’autres encore développent une dramaturgie impressionnante grâce à leur calme et à des pauses sensuelles et intelligentes – sans compter bien d’autres moments forts. En lisant le texte de son choix, Philian Merle a su créer un décor extrêmement vivant, avec des personnages très bien dessinés dans les dialogues. C’est peut-être ce qui a fait pencher la balance en sa faveur et lui a valu, au final, la victoire décernée par le jury. Nous nous réjouissons avec Philian (et ses « fans ») et lui souhaitons bonne chance pour la prochaine étape. Nous tenons également à remercier les organisateurs de la Haus der Jugend ainsi que le jury, composé de membres sympathiques, qui ont mis sur pied un événement agréable, divertissant et rendant hommage aux jeunes lecteurs.

2 mars 2023

Enchantant : le concours de lecture à voix haute en classe de 6e

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À 12 ans, la lecture est depuis longtemps devenue une activité quotidienne. Dans le même temps, savoir bien lire et bien comprendre reste un défi permanent et sans cesse renouvelé, tout au long de la vie. Cela vaut également pour la lecture à voix haute, qui nous permet souvent de constater à quel point la langue a le pouvoir de nous enchanter. Les lectrices et lecteurs peuvent ainsi devenir de véritables magiciens ! Une vingtaine d’enfants des classes 6a, 6b et 6c se sont consacrés à cette magie fin 2022 et ont participé au concours national de lecture à voix haute destiné aux élèves de 6e. L’événement était organisé par l’Association allemande des libraires (Börsenverein des Deutschen Buchhandels).

Philian Merle représente la Steinmühle au niveau municipal

Toutes les filles et tous les garçons ont lu de manière convaincante et émouvante, ce qui a été salué par des applaudissements et des marques d’admiration de la part de leurs camarades d’ classe ainsi que des « jurys », composés d’enseignants et, pour certains, de camarades de classe. Une seule personne passe à l’étape suivante de ce concours, que ce soit lors de la lecture à voix haute en classe ou lors de la deuxième étape, qui s’est déroulée début décembre devant l’ensemble des élèves de la promotion. En tant que « lauréate de l’établissement », selon les termes du directeur du premier cycle du secondaire, Frank Wemme, Merle, élève de la Steinmühle, « représentera » l’établissement lors de la prochaine étape au niveau municipal en 2023. C’est lui qui a remporté les suffrages du jury composé d’enseignantes en décembre – ce qui n’a pas été une décision facile, compte tenu de la qualité de lecture des trois « lauréats de classe », notamment Aenna Arnold et Matteo Dörbecker.L’école adresse ses sincères remerciements à toutes les lectrices et tous les lecteurs courageux pour leur participation. C’est grâce à eux que la Steinmühle a pu prendre part à ce concours.

Notre photo présente les participant·e·s au concours de lecture des classes de 6e : (rangée du haut, à partir de la gauche) Antonia Mahnken, Fabian Preis, Till Kretschmann, Ben Borawski, Ben Templer, Arthur Böning (classe de 6e c), Sara Strempel, Lotte Schröder (classe de 6e b), Anna-Lena Griesler (classe de 6e c), Helena Taschner (classe de 6e b). Rangée du bas, de gauche à droite : Janna Gosejacob, Julia Hedoch (classe de 6e c), Samri Wulf, Aenna Arnold (classe de 6e a), Matteo Dörbecker (classe de 6e b), Philian Merle, Ceysu Sevinc, Maja Böttcher (classe de 6e c), Fenja Schlegel (classe de 6e b).

6 février 2023

Échange avec l’Uruguay : apprendre les uns des autres – et pas seulement les langues

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Le thé maté leur manque un peu et le dîner est toujours « assez tôt », mais tout le reste convient parfaitement à Giulianna et Bruno, de l’École allemande de Montevideo. Accompagnés de leur professeur Riobaldo, ils sont hébergés à la Steinmühle pour une durée totale de six semaines. Ce séjour s’inscrit dans le cadre de l’échange avec l’Uruguay, un projet mené par María Ramos, professeure d’espagnol à la Steinmühle. Il s’agit du troisième échange, après ceux de 2019 et 2020, entre des jeunes de la métropole uruguayenne et la Steinmühle. Ainsi, les élèves de 11e année qui étudient l’espagnol ont à leur tour l’occasion de découvrir le quotidien scolaire à Montevideo. Il ne reste plus que quelques semaines à Lilli et Ben-Luis avant de partir en Amérique du Sud pour la visite de retour et de découvrir le quotidien de l’école d’accueil. Celle-ci accueille 1 300 élèves. Il s’agit de la plus ancienne école allemande d’Amérique latine.

Dès la maternelle, Bruno a appris l’allemand à Montevideo ; à l’école primaire, il s’est mis à l’anglais. Il aime beaucoup ces langues. L’intérêt de sa camarade de classe Giulianna pour l’allemand est né grâce à son oncle allemand et à la visite de son père en Allemagne, « qui a beaucoup apprécié son séjour ». Si Ben-Luis, élève à Steinmühlen, souhaite approfondir son espagnol, c’est également pour des raisons familiales : « J’ai de la famille en Espagne ». Lilli, la partenaire d’échange de Giulianna à Marbourg, aimerait beaucoup voyager plus tard et se réjouit de pouvoir améliorer son espagnol là où cette langue est parlée.

Il va sans dire que les jeunes se sont déjà un peu renseignés sur leur pays d’accueil avant leur départ. Interrogés sur les problèmes environnementaux de notre époque, ils parviennent ensemble à la conclusion qu’il y a encore des progrès à faire de part et d’autre : Montevideo, qui compte près de 1,5 million d’habitants, couvre 90 % de ses besoins énergétiques grâce à l’énergie éolienne et hydraulique, mais ne pratique pas le tri sélectif. – Ce n’est qu’un exemple parmi d’autres.

Améliorer ses compétences linguistiques et apprendre beaucoup les uns des autres : l’échange offre pour cela les meilleures opportunités. Les jeunes sont unanimes : « Un beau programme. Nous le recommandons. » Notre photo montre (de gauche à droite) Lilli, Giulinanna, le professeur Riobaldo, Bruno et Ben-Luis.

6 février 2023