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Un voyage dans le temps en barque : le moulin en pierre vu sous l’angle artistique

Actualités, Anciens élèves et anciens étudiants, Art, musique et théâtre

Ce qui était initialement prévu comme une alternative à un examen écrit a fini par développer un rayonnement artistique impressionnant : Les élèves de la classe d’arts plastiques de niveau avancé de la 13e année ont reçu pour mission, dans le cadre de leur projet de fin d’études, de retracer 76 ans d’histoire de Steinmühle, de porter un regard artistique sur le présent et, parallèlement, d’esquisser une vision pour l’avenir. Le résultat devait orner l’intérieur du bâtiment principal sous la forme d’une fresque murale.

Des figures individuelles à la vue d’ensemble

« C’est tout à fait étonnant de voir comment la dynamique du cours a évolué, passant de la création de personnages individuels personnalisés à une image d’ensemble réunissant les cinq élèves », commente Ines Vielhaben, professeure d’arts plastiques, à propos du processus de création. Une chose s’est rapidement imposée : tous les personnages devaient être assis dans un même bateau. Pour cela, le groupe a décidé de relever le défi de réaliser des personnages grandeur nature en utilisant la technique du pochoir, bien connue dans le milieu du street art – notamment grâce à Banksy.

Atelier à Giessen en guise de préparation

Dans ce cadre, les participantes au cours ont pris part à un atelier animé par Kai Krieger, de 3 Steps, au HUETTE38 Art Hub de Giessen. Munies des pochoirs préparés à l’avance, les élèves ont peint, sous la supervision d’un professionnel, la barque et les personnages à l’aide de peinture graffiti en spray sur trois lés de papier peint mural lisse.

Une œuvre aux multiples facettes sur le plan du contenu

Sur le fond, l’œuvre est riche de multiples significations : le personnage situé tout au fond, avec son visage noir, symbolise les souvenirs qui s’estompent des personnalités de la communauté scolaire. Le personnage suivant fait référence aux succès remportés dans le cadre du prestigieux concours « Jugend forscht » de Steinmühlen – représentés par une expérience de laboratoire bouillonnante. Le personnage suivant, vêtu de sa combinaison rouge caractéristique, incarne les succès actuels en aviron ainsi que les victoires internationales, accompagnés du drapeau allemand en signe de dimension internationale. Un autre personnage, composé de pixels, incarne l’avenir, marqué par la numérisation et l’intelligence artificielle. Enfin, le barreur porte son regard vers l’avant et pointe vers un avenir plein d’espoir. Sur son maillot se côtoient différentes versions des anciens et actuels logos de la Steinmühle.

Affichage lors de la semaine thématique du bac

Au cours de la semaine thématique de la promotion du baccalauréat, les élèves ont réussi à convaincre le personnel technique de l’établissement de les aider à installer la fresque murale. En collaboration avec la classe d’arts plastiques, l’œuvre a été installée dans le bâtiment principal, à côté de l’entrée de la cafétéria. Cette initiative s’est déroulée au son d’une musique entraînante et a été saluée par les autres bacheliers. Nous tenons à remercier tout particulièrement les élèves qui y ont participé – Cilia Evelbauer, Janice Houdek, Raphael Richard Miller, Nele Schultheis et Lina Zippel – ainsi que leur professeure d’arts plastiques, Ines Vielhaben, pour la mise en œuvre réussie de ce projet exceptionnel.

26. mars 2026

Calculer, bricoler, s’amuser : visite à la Steinmühle dans le cadre du camp +MINT

Actualités, Coopérations et partenariats, MINT, Promotion des talents

Une effervescence d’activités dans les internats +MINT : en compagnie de huit élèves au total issus du château de Louisenlund et du château de Neubeuern, une équipe de l’école et de l’internat Steinmühle a pris le départ du camp +MINT de cette année. Outre de nombreuses informations et activités autour des mathématiques, de l’informatique, des sciences naturelles et de la technologie, ce fut l’occasion de s’amuser et de faire de nombreuses découvertes étonnantes.

À pas de kangourou

Certaines choses étaient déjà connues des camps des années précédentes, d’autres étaient nouvelles : pour la première fois, l’événement s’est déroulé en mars et a été associé au concours du Kangourou. Sous la direction expérimentée de Maximilian Moll, professeur de mathématiques à la Steinmühle, le groupe s’est notamment rendu dans les Lahnberge, où le Dr Patrick Mehlitz, professeur d’optimisation mathématique, les attendait avec son atelier consacré aux graphes d’Euler.

Un autre atelier consacré à la théorie des nœuds a eu lieu le lendemain, animé par le professeur Oliver Goertsches.

Le programme comprenait également la visite, toujours très appréciée, de l’entreprise Pfeiffer-Vacuum à Aßlar, afin de découvrir les dernières avancées en matière de technologie du vide.

Afin de découvrir dans quelle belle ville se trouve le Steinmühle, nous avons bien sûr profité de l’occasion pour explorer Marbourg, un panier-repas à la main.

Mathematikum : instructif et divertissant

« Le monde est – selon Pythagore – un nombre. Et personne n’en tient compte. » Tel était le titre de l’atelier animé par le Dr Muth. Il s’est déroulé à la Steinmühle.

La visite du Mathematikum de Giessen (photo de couverture) a constitué le point d’orgue de cet événement de quatre jours. Il s’agit d’un temps fort à la fois bien établi et attrayant, qui démontre à bien des égards que les mathématiques ne sont pas forcément « rébarbatives », mais qu’elles recèlent au contraire de nombreuses surprises.

La soirée gastronomique a été un moment fort sur le plan culinaire

Les événements organisés à la Steinmühle sont réputés pour leur programme d’accompagnement attrayant et leur excellente restauration. Et le camp +MINT de cette année a une nouvelle fois été à la hauteur de cette réputation. Des collations et des boissons étaient proposées au bistrot, tandis que de délicieux repas, préparés par le chef Sebastian Riehl et son équipe, étaient servis à la cantine de la Steinmühle, le tout couronné par une soirée festive avec menu spécial.

Quelle fusée vole le plus haut ?

Pour se divertir entre deux activités, les participants ont pu prendre part au concours de fusées, dont le but était de construire une fusée à propulsion hydraulique et de la faire voler le plus haut possible. Et pour ceux qui souhaitaient non seulement faire voler leur fusée, mais aussi se dépenser physiquement, il était possible de profiter d’une offre sportive.

Notre conclusion : c’était sympa de passer du temps avec vous et on s’est vraiment bien amusés ! – On vous dit : Ciao – à la prochaine fois !

(Angela Heinemann)

25. mars 2026

L’assistante sociale scolaire est la personne de référence pour tous les élèves

Actualités, Sport et santé

Depuis le 1er janvier, Mara von Essen occupe le poste d’assistante sociale scolaire à l’école Steinmühle. En collaboration avec Hanne Wolf, la psychologue scolaire, elle élargit l’offre de conseil et d’accompagnement destinée aux élèves.

Soutien au quotidien à l’école

Mara von Essen est la personne de référence pour les élèves sur les questions d’ordre personnel, scolaire et social – par exemple en cas de stress, de conflits ou d’incertitudes.
Cette aide est facultative, confidentielle et indépendante des résultats scolaires. Les entretiens peuvent être initiés par les élèves eux-mêmes, mais aussi par les enseignants ou les parents. Des solutions adaptées sont ensuite recherchées ensemble.

Accompagnement à l’arrivée

L’accent est actuellement mis tout particulièrement sur les classes de 5e et de 6e. Mara von Essen aide les élèves à faire la transition vers le collège : elle les accompagne dans leur intégration au sein de nouveaux groupes, dans la création de liens et dans la gestion de nouvelles exigences.
L’objectif est d’apporter un accompagnement précoce et de favoriser un développement positif de la communauté de classe.

Prévention et coopération – du « je » au « nous »

Outre l’accompagnement individuel, elle propose également des programmes préventifs, par exemple sur la vie en société, la résolution des conflits ou les activités de plein air. Ceux-ci peuvent se dérouler en classe ou en groupe.
La collaboration avec les enseignants et les parents constitue à cet égard un élément essentiel pour renforcer les processus sociaux et la cohésion au sein de la classe.

Un accompagnement à tous les niveaux scolaires

Mara von Essen se tient à la disposition de tous les élèves en tant qu’interlocutrice. Les entretiens peuvent notamment porter sur la pression scolaire, les relations amicales, les difficultés familiales ou les crises personnelles. Par ailleurs, des actions de prévention sont actuellement mises en place pour les différentes classes afin d’apporter un soutien précoce aux élèves.

Accessibilité

Du lundi au jeudi, Mara von Essen est présente à l’école de 8 h 30 à 14 h 15.
Une permanence est proposée aux élèves les mardis et jeudis pendant la deuxième grande récréation.
D’autres rendez-vous peuvent être fixés si nécessaire.

Les enseignants et les parents peuvent contacter Mara von Essen de préférence via l’application StoneApp ou par téléphone au +49 1590 6204687.

23. mars 2026

Steinmühle en pleine effervescence tennistique : des offres pour tous les niveaux

Actualités, Promotion des talents, Sport et santé

En collaboration avec l’agence Play the Pro et son directeur général, Heiko Hampl, de Marbourg, la Steinmühle a donné une dimension professionnelle à son offre sportive dans le domaine du tennis. Après la modernisation des installations de tennis situées sur le site de l’internat et leur mise en valeur grâce au Café Mühle, ouvert à proximité et géré par les élèves de l’internat, le tennis s’oriente désormais vers la participation à des tournois – mais pas uniquement. Les débutants sont également les bienvenus.

L’offre de tennis proposée à la Steinmühle s’adresse aux classes de la 1re à la 13e – c’est-à-dire à toutes les promotions présentes sur le campus. « Elle est suivie aussi bien par les élèves du primaire que par ceux du secondaire », explique Heiko Hampl.

Il n’est pas nécessaire d’être un professionnel pour s’initier au tennis à Steinmühle. Selon M. Hampl, bon nombre de joueurs présents sur le court sont des débutants, mais certains sont également des joueurs confirmés. « Ceux qui souhaitent apprendre à jouer au tennis n’ont qu’à se lancer sans hésiter. »

Horaires du matin pour les parents

Cette offre s’adresse principalement aux élèves de l’école Steinmühle, qui n’ont ainsi plus à parcourir de longues distances pour pratiquer leur sport après les cours. Les horaires d’entraînement ont donc été principalement fixés l’après-midi. « Nous proposons toutefois également des créneaux le matin, ce qui nous permet de garder un œil sur les parents », explique M. Hampl. Il est possible de jouer simultanément sur trois terrains.

Les frère et sœur Philipp et Jana Nowakowski vous montrent ce que c’est que d’être pris par la « fièvre du tennis ». Philipp, qui est encore élève à l’école primaire, a participé à plusieurs stages de tennis avec sa sœur. « Les stages vont reprendre », déclare Heiko Hampl en se tournant vers l’avenir et en consultant son agenda. Actuellement, la demande est en cours d’évaluation définitive ; après Pâques, on passera à la vitesse supérieure – pour rester dans la métaphore sportive.

Même une initiation spontanée peut être couronnée de succès

La renaissance du tennis à la Steinmühle suscite une grande joie : « Ce sport formidable était resté longtemps en sommeil chez nous, et nous l’avons désormais fait renaître en collaboration avec un partenaire professionnel », explique Dirk Konnertz, directeur général de l’école et de l’internat.

Si le tennis vous intéresse, si vous souhaitez suivre des cours, reprendre la raquette après une pause ou vous initier à ce sport pour la première fois, nous vous invitons chaleureusement à consulter l’offre proposée via le lien suivant : https://www.play-the-pro.com/steinm%C3%BChle-schule-internat/. Dans la mesure du possible, il est également possible de rejoindre un cours à tout moment.

Notre photo de couverture montre Lanah Reithmayer et Jana Nowakowski en train de pratiquer leur loisir. Les photos de groupe donnent un aperçu des stages de tennis.

(Angela Heinemann)

19. mars 2026

Le sport à la Steinmühle : renforcer la tradition, explorer de nouvelles voies

Actualités, aviron, Centre équestre de Steinmühle, Coopérations et partenariats, La vie en internat, Promotion des talents, Sport et santé

Équitation, aviron, sports collectifs et collaborations sans cesse renouvelées : l’offre sportive de l’école et de l’internat Steinmühle s’est considérablement développée ces dernières années. Des infrastructures modernisées, une équipe qui s’est agrandie et de nombreux projets garantissent que l’activité physique occupe une place importante dans le quotidien scolaire des élèves – et qu’elle continuera à se développer à l’avenir.

Depuis toujours, le Steinmühle est synonyme d’une grande diversité sportive : une offre bien établie en équitation, des cours de rame professionnels et des succès allant jusqu’à la participation aux Jeux olympiques. Depuis longtemps déjà, on pratique le tennis sur le site même de l’établissement, des sports de balle comme le beach-volley au bord de la Lahn, ainsi que la musculation, même pendant les mois d’hiver. Mais on peut toujours améliorer ce qui est déjà bien, explique Marcel Kalb, responsable des activités sportives scolaires, organisateur de nombreuses séances d’entraînement et coordinateur des partenariats avec d’autres clubs.

Une infrastructure moderne

Nous en arrivons ainsi à un point où les choses se sont considérablement développées par rapport à il y a environ dix à quinze ans. Par rapport à cette époque, les infrastructures ont été modernisées et considérablement agrandies. Un hangar à bateaux rénové, une deuxième grande salle de sport et une salle existante modernisée sont désormais à la disposition des pratiquants d’aviron et des sports en salle. L’équipement sportif est également enrichi en permanence. L’offre proposée dans la salle de musculation en est déjà une illustration.

Davantage de talents pour le sport

Le développement de l’offre sportive s’est fait progressivement, tant sur le plan des infrastructures que sur celui du personnel. L’équipe pédagogique du département de sport compte désormais 17 enseignants ; un éducateur de l’internat et trois volontaires du FSJ apportent leur soutien à différents postes. « Nous entretenons également des échanges avec les départements de sciences du sport et de motologie de l’université Philipps de Marbourg », explique Marcel Kalb.

Pas de notes en éducation physique pour les classes de la 5e à la 8e

La promotion de l’activité physique occupe une place importante à la Steinmühle. Ainsi, des activités extrascolaires telles que la sortie d’aviron ou le séjour au ski sont proposées, et il est possible, en classe de 11e – ce qu’on appelle la « phase E » du lycée –, de choisir la filière sportive. Une particularité mérite également d’être mentionnée : de la 5e à la 8e, aucune note scolaire n’est attribuée en éducation physique. « Nous estimons qu’une note chiffrée ne peut refléter la diversité du sport ni l’évaluation des performances qui y est associée. C’est pourquoi, en éducation physique, nous nous efforçons de rendre compte des performances de manière nuancée et pertinente », explique le responsable des sports de l’établissement.

Le para-sport fait partie de l’offre

Grâce à des partenariats avec d’autres associations, l’offre sportive de l’école et de l’internat Steinmühle est pratiquement illimitée. Alors que certains enseignants de Steinmühle proposent, par intérêt personnel, des disciplines telles que l’escrime, les sports traditionnels comme le volley-ball, le basket-ball et le football figurent bien sûr au programme quotidien. Grâce à ce nouveau gymnase spacieux, l’école Steinmühle – qui est d’ailleurs déjà un centre de haut niveau paralympique en aviron – peut désormais proposer également des sports d’équipe tels que le basket-ball en fauteuil roulant.

Le lundi, des séances de football inclusif sont également organisées : il y a quelques années, l’équipe « Unified » avait commencé à s’entraîner régulièrement en collaboration avec le club sportif local SF Blau-Gelb Marburg. À l’époque, Egon Vaupel, président de l’association Steinmühle Marburg e. V., s’était particulièrement investi pour la création de cette équipe.

Un nouveau modèle d’organisation scolaire ouvre de nouvelles perspectives

D’autres collaborations avec d’autres associations sont envisagées, selon M. Kalb, responsable des sports scolaires. Il pense notamment à des activités extrascolaires telles que l’athlétisme, la gymnastique aux agrès ou la natation. « Le futur nouveau modèle de structuration scolaire ouvre de grandes perspectives à cet égard. »

Un œil sur le sport de haut niveau

Marcel Kalb s’intéresse également au sport de compétition et cite à titre d’exemple le club de volley-ball et les cours facultatifs de volley-ball (WU) des classes de 5e et 6e, ainsi que la gymnastique aux agrès dans le cadre du programme « Jugend trainiert für Olympia », où cinq élèves ont obtenu d’excellents résultats. Son credo : « Le sport et la performance vont de pair. Et c’est ce que nous encourageons. »

Une offre sportive pour le secondaire, à raison de deux heures par semaine, est également proposée à l’ensemble des niveaux scolaires. Marcel Kalb en assure la direction, mais les jeunes organisent eux-mêmes une grande partie des activités et se créent ainsi des espaces d’activité physique et d’entraînement autonomes.

Faire connaissance à double titre

Depuis plusieurs années, la Steinmühle organise également des journées consacrées au sport au cours de la dernière semaine d’école, explique M. Kalb, qui travaille à la Steinmühle depuis sept ans. Ces journées sportives supplémentaires, qui ont lieu en mai, concernent les classes de la 5e à la 10e et comprennent notamment de l’aviron, des finales de course à pied et d’autres disciplines. De plus, une fête du sport a été organisée et continuera d’être organisée à l’école Steinmühle au cours de la dernière semaine d’école. Les clubs sportifs partenaires et les étudiants en sciences du sport de l’université y sont également invités. Outre la promotion de l’activité physique, cette fête vise également à favoriser les rencontres, tant entre les sportifs eux-mêmes qu’avec d’autres offres sportives.

Offre d’activités physiques pour le corps enseignant

« Le quotidien professionnel devient de plus en plus complexe ; nous devons donc veiller à ce que notre personnel fasse suffisamment d’activité physique », ajoute Marcel Kalb. C’est là qu’il évoque l’initiative « StoneFIT », un programme visant à promouvoir l’activité physique spécialement destiné aux collaboratrices et collaborateurs.

« Nous pouvons être fiers des possibilités qui s’offrent à nous », résume Marcel Kalb. Mais nous ne sommes pas encore arrivés au bout du chemin : « … il y a encore mieux à faire. »

Il évoque également la récréation animée qui a lieu dans le gymnase depuis l’interdiction des téléphones portables. Sous la houlette d’un volontaire du FSJ, les classes de 5e et 6e sont actives pendant la première grande récréation, tandis que les classes de 7e et 8e le sont pendant la deuxième grande récréation. « Pour freiner l’envie de jouer aux jeux vidéo, il faut proposer d’autres alternatives – qui favorisent la santé, en lien avec le sport et l’activité physique. »

Le sport fait partie intégrante de la culture scolaire

La Steinmühle ne se limite pas à sa propre offre pour l’avenir. « Nous aimons également observer ce que font les écoles publiques et essayons de nous inspirer de leurs bonnes pratiques. »

Il apparaît ainsi clairement que, à la Steinmühle, le sport est bien plus qu’une simple matière scolaire. Il fait partie intégrante de la culture de l’établissement, portée par l’engagement, la coopération et l’objectif commun de promouvoir durablement l’activité physique, le maintien d’un mode de vie sain, l’esprit d’équipe et la volonté de se dépasser.

(Angela Heinemann / Photos : archives Steinmühle)

15. mars 2026

Seules cinq écoles ont remporté le concours – la Steinmühle en faisait partie

Actualités, Concours et distinctions, La vie en internat, Numérisation et IA

109 établissements scolaires ont envoyé leurs vidéos dans le cadre du défi lancé par la marque 6PM. L’objectif : « remporter » des sweats à capuche « Abi ». Notre promotion de terminale faisait partie des participants – et c’est maintenant la joie totale. Car cela a bel et bien fonctionné !

Livia Sophie Schulze, élève de terminale, raconte que le chemin vers cet objectif n’a pas été si facile :

L’idée a germé début février, lorsqu’un célèbre défi TikTok lancé par la marque 6PM a également gagné notre promotion. Plusieurs élèves se sont inspirés de ce défi et en ont tiré leur propre version, sur le modèle d’une émission de casting, autour de nos sweats à capuche de terminale. Hessein Koheil, en particulier, s’est fortement investi pour que cette idée voie réellement le jour.

Deux jours de tournage et deux nuits blanches

Ce projet a été soutenu par un groupe motivé d’une quinzaine d’élèves de notre promotion. Malgré les critiques initiales – notamment en raison du délai très court –, nous avons décidé de nous lancer quand même dans ce projet. C’est ainsi qu’en seulement deux jours de tournage et deux nuits blanches consacrées au montage, la vidéo finale a finalement vu le jour.

Applaudissements pour l’équipe informatique

Notre équipe informatique a également joué un rôle important dans ce projet : Raphael Miller et Christian Savage nous ont apporté leur soutien grâce à leur savoir-faire technique, à un équipement performant, ainsi qu’à leur aide pour l’élaboration du scénario et la mise en œuvre.

Nous sommes très reconnaissants envers toutes les personnes qui se sont investies dans ce projet et fiers de ce que nous avons réussi à réaliser ensemble en si peu de temps. Nous avons d’autant plus hâte de découvrir nos sweats à capuche de terminale de chez 6PM !

(Heinm)

12. mars 2026

Les cavalières ont tissé des liens au sein de leur équipe : Steinmühle a accueilli la Coupe des jeunes

Actualités, Centre équestre de Steinmühle, Concours et distinctions, Promotion des talents, Sport et santé

Enfin un nouveau concours hippique à la Steinmühle ! Peu après le retour de Beate Schridde, directrice de centre équestre, monitrice d’équitation et entraîneuse de longue date, à l’école d’équitation de la Steinmühle, la très appréciée « Jugendcup » a de nouveau été organisée sur place après une longue pause. Les équipes de Sterzhausen, Mengsberg et Rauschenberg étaient présentes pour démontrer leur savoir-faire sous le regard du juge expérimenté Albrecht Welz. Outre l’épreuve de dressage, les connaissances théoriques ont également été évaluées, comme il est d’usage lors de la Coupe des jeunes.

Une amélioration des performances est déjà clairement perceptible

En ce qui concerne les performances équestres des cavalières de Steinmühlen, Beate Schridde a déjà constaté une nette amélioration des scores obtenus par rapport à leurs deux premières participations à la Coupe des jeunes, après cette longue « absence ». Vêtues de leurs tenues d’équitation arborant l’emblème de Steinmühlen, les jeunes filles ont fait bonne figure non seulement en tant que spectatrices au bord de la piste, mais aussi à cheval, pour le plus grand plaisir des parents de toutes les participantes.

Bravo pour la rénovation et la décoration

L’équipe d’organisation du club d’équitation s’était vraiment donnée à fond pour cet événement, rénovant et décorant les locaux au point de les rendre méconnaissables. Un large choix de plats et de boissons a été proposé pour le plus grand plaisir des visiteurs, composés des proches des équipes équestres et de nombreux invités intéressés.

« Je suis fier de pouvoir diriger ce club d’équitation »

Au vu de cette évolution globalement positive, le nouveau président du club d’équitation de Steinmühle, Manuel Miltschelff, s’est montré très enthousiaste : « Ma fille suit des cours d’équitation avec Beate Schridde depuis novembre 2025 et fait partie de l’équipe de la Steinmühlen-Jugendcup. C’est vraiment formidable de voir à quel point les filles ont tissé des liens au sein de l’équipe et à quel point leurs compétences équestres se sont considérablement améliorées en si peu de temps. Je suis reconnaissant et cela me remplit de fierté de pouvoir diriger ce formidable club d’équitation. »

Beaucoup d’activité sur le site

Le centre équestre du club d’équitation de Steinmühle continuera à connaître une grande effervescence dans les prochains temps, notamment avec la rénovation de l’aile des écuries, qui est déjà en cours. En ce qui concerne les activités, des cours et des ateliers viennent enrichir l’offre de cours d’équitation. Plus d’informations à ce sujet prochainement. Pour un aperçu des différents cours, cliquez ici : https://reitschule.steinmuehle.de/ausbildung/

(Angela Heinemann)

10. mars 2026

Une performance exceptionnelle au concours « Informatik-Biber » : Joel et Emil ont dépassé le score maximal

Actualités, Concours et distinctions, MINT, Promotion des talents

Avec une performance largement supérieure au niveau requis pour la première place, Joel (à gauche) et Emil (tous deux en 6a), élèves de l’école Steinmühle, se sont distingués lors du concours national « Informatik-Biber ».

Parmi les 204 150 participants des classes de 5e et 6e, ils ont finalement fait partie des quelque 2 % qui ont remporté un premier prix. Il fallait pour cela obtenir 117 points : Joel et Emil en ont quant à eux totalisé 144 !

Les deux camarades de classe avaient travaillé en équipe sur le même écran – et cela a manifestement très bien fonctionné, s’est réjoui Steffen Ullwer, professeur d’informatique. Tout comme ses deux élèves, il a lui aussi été récompensé par un certificat pour ce résultat exceptionnel.

On ne peut que dire : chapeau bas devant un tel savoir-faire en informatique ! Nous en sommes convaincus : nous entendrons encore beaucoup parler de vous à l’avenir.

(Angela Heinemann)

9. mars 2026

Round Square : une occasion d’échanger avec des jeunes du monde entier

Actualités, Coopérations et partenariats, Langues et ouverture sur le monde, Lycée international, Steinmühle en tournée

En tant que membre du réseau scolaire international Round Square, la Steinmühle offre à ses élèves de nouvelles possibilités d’épanouissement personnel ainsi que d’éducation scolaire et extrascolaire. « Round Square encourage l’apprentissage interculturel et offre à nos élèves de formidables opportunités d’échanger avec des jeunes du monde entier », résume Theresa Großer, directrice du premier cycle du secondaire et de la filière internationale du lycée Steinmühle.

Que représente Round Square ?

Les quelque 260 établissements membres de Round Square, sélectionnés à travers le monde, forment un réseau international qui s’est donné pour mission de promouvoir des objectifs éducatifs et des valeurs communs. Round Square se veut un pionnier en matière de tolérance, d’esprit communautaire et d’apprentissage à l’échelle mondiale. Les établissements membres du réseau sont tenus d’ancrer dans leur programme scolaire les 6 IDEALS (Internationalisme, Démocratie, Écologie, Aventure, Leadership, Service), qui déterminent l’action commune du réseau. Il en résulte un programme éducatif complet qui prépare les élèves à la vie dans un monde globalisé.

Possibilités d’échange personnalisées

Le réseau offre aux élèves de la Steinmühle d’excellentes opportunités de vivre une expérience d’apprentissage à l’international et de découvrir une culture étrangère. Cela se fait de différentes manières. D’une part, des possibilités d’échanges individuels sont mises en place avec Round Square pour les classes de la 8e à la 10e. Les programmes d’échange sont généralement prévus pour une durée de 2 à 10 semaines. Sur place, les élèves sont hébergés soit en internat, soit dans des familles d’accueil. Peu importe le mode d’hébergement choisi : un échange avec Round Square implique un engagement total de la part des écoles et des familles participantes, de sorte qu’un accueil chaleureux et des expériences variées font partie intégrante de l’échange.

Le choix des pays est également vaste : de l’Australie aux États-Unis, de la Colombie à Okinawa en passant par les Bermudes, ce réseau mondial accueille ses élèves sur presque tous les continents. Les coûts liés à ces échanges restent toutefois raisonnables : seuls les vols vers le pays de destination, les activités sur place et des frais d’agence de 500 € sont à votre charge.

Pour les élèves à partir de la 8e classe

Les élèves à partir de la 8e sont des candidats potentiels pour un échange dans le cadre de Round Square. Il est important de noter que chaque personne intéressée doit également accueillir un(e) partenaire d’échange – en règle générale, pour la même durée que celle qu’elle a elle-même passée à l’étranger. En principe, les échanges avec Round Square sont des échanges individuels, mais il est souvent possible de se rendre dans une école en petit groupe (2 à 3 personnes) en même temps.

Réunion d’information le 24 mars

« Nous nous réjouissons du vif intérêt suscité par les échanges dans le cadre du programme Round Square et de l’ouverture d’esprit dont font preuve nos élèves pour découvrir de nouveaux pays et de nouvelles cultures », explique Theresa Großer. Avec une quarantaine d’échanges, l’année scolaire a bien démarré en ce qui concerne l’intérêt pour les échanges Round Square.

Les personnes intéressées peuvent contacter Linda Hörner et Theresa Großer par e-mail à l’adresse Roundsquare.exchange@steinmuehle.net. Des informations sur Round Square sont également disponibles sur la plateforme « Eltern-Cloud ».

Une réunion d’information aura lieu le 24 mars à 19 h 30. La date limite d’inscription pour l’année scolaire suivante est fixée au 30 avril.

Quels sont les autres avantages de Round Square ?

Outre les possibilités d’échanges, Round Square organise des conférences internationales d’élèves ainsi que des projets sociaux dans les pays en développement. Une participation à ces initiatives est également envisagée à terme. De plus, cette adhésion enrichit le quotidien scolaire en permettant des contacts authentiques avec des élèves à l’étranger grâce à des réunions et des projets en ligne communs. Par ailleurs, l’école propose une offre de cours optionnels (WU) dans le cadre de laquelle les élèves s’occupent de nos invités étrangers, planifient des excursions, mènent des entretiens et bien plus encore, afin de permettre à tous les invités de passer un excellent séjour à la Steinmühle.

Nos photos montrent Matilda, élève de 11e année, lors de son séjour en Colombie au Colegio Anglo Colombiano.

(Theresa Großer/Angela Heinemann)

4. mars 2026

Les stéréotypes sociaux et les aspects de la masculinité toxique

Actualités, Coopérations et partenariats, Politique, économie et responsabilité

Quand un homme est-il un homme ? C’est la question que posait déjà Herbert Grönemeyer en 1984 dans sa chanson « Männer ». Ce sujet n’a rien perdu de son actualité. Un atelier sur le thème « Masculinité et stéréotypes de genre » s’est récemment tenu pendant un week-end à l’internat Steinmühle, animé par deux intervenants externes de ProFamilia.

Dans l’ensemble, cette initiative a été très bien accueillie par les jeunes hommes, rapporte Marlon Welsch, directeur de l’établissement. La plupart d’entre eux se sont montrés ouverts et impliqués dans les thèmes abordés et les discussions. Au cours de l’atelier, ils ont abordé les stéréotypes sociaux, certains aspects de la masculinité toxique, ainsi que leurs propres conceptions des relations et de la manière de les construire.

Qu’est-ce qui fait qu’un homme est un homme ?

Les échanges sur ce qui, à leurs yeux, « définit un homme » se sont révélés particulièrement enrichissants. De nombreux participants ont pu en tirer des idées concrètes et des pistes de réflexion pour leur quotidien, notamment en matière d’introspection, de relations interpersonnelles et de construction de relations respectueuses.

Cet atelier a offert un cadre propice à des échanges sincères et a été globalement perçu comme enrichissant.

(Heinm/Photo : IA)

26. février 2026