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Bands On Stage: un programa variado de pop, rock y jazz

Arte, música y teatro, Noticias

Es el evento con casi la mayor variedad musical que puede ofrecer un instituto, cuando los alumnos de los cursos 5.º a 13.º cantan y tocan juntos en el escenario. Cada año, en marzo, todas las promociones se reúnen en el Forum para el «Bands On Stage», y una vez más fue una mezcla musical que muchos recordarán durante mucho tiempo. Seguro que los que asistieron por última vez, porque forman parte de la promoción que se gradúa este año. Y sin duda alguna, Frank Wemme, organizador y presentador de la velada. Le invadió un poco de nostalgia al ver y escuchar a los de 13.º. ¿Fue esta velada su gran final?

 

Un programa que te envuelve por completo

El grupo musical de 5.º y 6.º, que abrió la velada, había elegido unas piezas complicadas. El público lo recompensó con un caluroso aplauso. Ya fuera Annica Bartsch con su potente voz o, más tarde, Larry y las «ranas ruidosas» con su repertorio que llenaba la sala: todas las actuaciones tuvieron su espacio y fueron debidamente aclamadas por el público en un Forum a rebosar. El jazz y el pop de los 80 no podían faltar. ¡Por supuesto!

 

Para todas las edades

En general, la tradicional velada «Bands On Stage», como en años anteriores, fue una mezcla muy acertada de todo tipo de estilos musicales: los asistentes de todas las edades tenían aseguradas actuaciones a su gusto. Y seguro que muchos de ellos se llevaron a casa alguna que otra canción que no se les va a quitar de la cabeza.

 

Estaban allí:

 

  • Club de música de los cursos 5.º y 6.º
  • Janna Gosejacob y Samri Wulf
  • Annica Bartsch
  • Isabelle Kerber
  • Larry y las ranas arbóreas ruidosas
  • Conjunto de jazz
  • StoneMill Houseband

WU Sound & Light (Técnica)

4. abril 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/05/MG_0321b.jpg 718 1080 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-04-04 17:47:142025-04-04 17:47:14Bands On Stage: un programa variado de pop, rock y jazz

Primeros puestos y fantásticos premios especiales: «Jugend forscht» pasó a la siguiente ronda

Concursos y premios, Fomento del talento, MINT, Noticias

Los alumnos y alumnas ampliaron aún más sus éxitos en la fase regional del concurso «Jugend forscht» (ya te lo contamos) al conseguir dos puestos en el podio y varios premios especiales en las fases regionales de Darmstadt y Kassel. «Un resultado fantástico y muy merecido de nuestros jóvenes investigadores», se alegró el equipo de tutores, formado por la Dra. Jutta Töhl-Borsdorf, el Dr. Sven Freibert, la Dra. Eva Neumann y Malte Klimczak, quien recibió como premio para los tutores una invitación al concurso nacional.

En Darmstadt, Toshiro Beato, Leontin Schmidt y Noah Wieder volvieron a presentarse y expusieron su proyecto «Tras la pista del oído absoluto: ¿de qué depende y cómo podemos aprenderlo?». Consiguieron el tercer puesto en Biología y, además, les concedieron el premio especial de la Asociación Federal de la Industria de los Sistemas Auditivos.

Con su investigación sobre los films de uso doméstico convencionales, reciclados y de origen biológico —la gran comparativa—, Leonard Berger y Nicolas Bohnstedt volvieron a destacar . Se llevaron a casa un premio especial: unas prácticas de verano en investigación de materiales en el Instituto de Investigación Leibniz/Helmholtz, y además les invitaron a última hora a la conferencia sobre investigación de materiales (MatFo) en Fráncfort, donde pudieron presentar su proyecto.

El proyecto «Orbitals – plan around the year», de Fabian Sotonica y Niklas Fuchs, ha sido galardonado con el premio especial al espíritu emprendedor de la asociación Wissensfabrik e.V.

 

El equipo más joven, en un magnífico segundo puesto

Steinmühle se llevó el segundo puesto en la categoría de Química, además del premio especial a la garantía de calidad mediante ensayos no destructivos, en la fase regional del concurso «Jugend forscht» en Kassel, donde compitieron los equipos más jóvenes. «Filtros UV naturales frente a sintéticos: una comparación» fue el tema que abordó el dúo formado por Anna-Lena Griesler y Maya Fischer.

Os felicitamos de todo corazón y damos las gracias a todos los participantes por vuestro esfuerzo e interés en estos proyectos tan interesantes, que han requerido mucho tiempo y una gran perseverancia. ¡Estamos orgullosos de vosotros!

 

3. abril 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/04/20250329_154253_k.jpg 760 1280 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-04-03 17:34:532025-04-03 17:34:53Primeros puestos y fantásticos premios especiales: «Jugend forscht» pasó a la siguiente ronda

En bici hasta Steinmühle, y así durante años: una entrevista

Deporte y salud, Ecología y sostenibilidad, Noticias

Con la promoción de este año que se gradúa, una generación de ciclistas se despide del Steinmühle. La profesora del Steinmühle, Ines Vielhaben, se ha reunido con dos de ellos, Anton y Leo, para charlar.

Vielhaben: ¿Cuándo empezasteis a ir en bici al colegio y cuáles fueron las razones por las que vuestros padres os dejaron hacerlo ya desde pequeños?

Leo: Llevo yendo en bici a Steinmühle desde quinto de primaria, salvo algunas excepciones en invierno, cuando cogía el autobús. Mi padre también estudió en ese colegio y en su época también iba en bici, así que para mí era lo más natural hacer lo mismo.

Anton: Yo también venía en bici desde quinto de primaria. A la primaria todavía iba andando, pero cuando pasé a la secundaria, nos juntamos con unos amigos —entre ellos Leo— para formar un grupo de ciclistas.

 

«Ni en coche ni en autobús se llega más rápido»

Vielhaben: ¿Qué ventajas veis en ir en bici al colegio, en lugar de que os lleven en coche o de usar el transporte público?

Leo: Bueno, desde que soy mayor de edad, de vez en cuando voy en coche a Steinmühle, cuando me dejan el coche, y me doy cuenta de que ir en coche o en autobús no es más rápido.

«Me siento más en paz»

Anton: Además de ahorrar tiempo, también es muy práctico poder salir en cualquier momento, por ejemplo, cuando sales antes del colegio. Además, me siento más en paz cuando respiro aire fresco y hago ejercicio por las mañanas. En cambio, los viajes en autobús me parecían a menudo más agotadores y cansados.

Vielhaben: ¿Habéis descubierto alguna ruta especial que sea ideal para ir en bici?

Leo: Siempre pasamos por los campos de Cappeler.

Anton: Mi camino al colegio es casi totalmente libre de coches. Solo en un puente me cruzo un rato con el tráfico. Eso hace que el trayecto sea agradable y relajado.

Vielhaben: ¿Os habéis encontrado con algún reto al ir en bici todos los días? ¿Cómo lo habéis afrontado?

 

«El ejercicio te hace entrar en calor»

Leo: A veces nuestro grupo tan grande —en algunos momentos llegábamos a ser hasta doce personas— resultaba un estorbo para los demás. A algunos no les hacía mucha gracia. Por lo demás, apenas tuve experiencias negativas.

Anton: Claro , la lluvia y el frío a veces son un reto. Pero con guantes y ropa impermeable se puede. Además, al cabo de unos minutos en bici, el movimiento ya te calienta.

Vielhaben: ¿Cómo ha influido el ciclismo en vuestro día a día, vuestra forma física y vuestra salud?

Leo: El recorrido diario es de unos 12 kilómetros en total; eso te mantiene en forma sin que te des cuenta.

Anton: Yo también uso la bici para ir a actividades extraescolares o cuando voy al entrenamiento. Aunque tenga la opción de ir en autobús, prefiero la bici porque es más relajado. Me gustaría seguir haciéndolo así en el futuro.

Vielhaben: ¿Hay alguna experiencia especial que se os haya quedado grabada en la memoria?

Anton: En invierno siempre había un charco helado en los campos de Cappeler por el que pasábamos a propósito. A veces incluso salíamos 20 minutos antes. Era un reto divertido: ver quién se caía con más estilo o quién aguantaba el equilibrio más tiempo (risas).

«Un comportamiento sostenible no tiene por qué suponer una renuncia»

Vielhaben: ¿Ha influido el ciclismo en vuestra forma de ver la protección del medio ambiente?

Leo: El aspecto medioambiental nunca ha sido para mí la razón principal, pero claro, también ayuda. Por eso me parece bien y voy a seguir haciéndolo.

Anton: Creo que esto demuestra que un comportamiento sostenible no tiene por qué ser complicado ni suponer una renuncia. Si hay buenos carriles bici, es fácil decidirse por la bici.

Vielhaben: ¿Qué consejo les darías a los alumnos más jóvenes y a sus padres que están pensando en ir al colegio en bici?

Leo: ¡Pruébalo sin más ! Lo mejor es hacerlo con amigos: en grupo es más divertido. Sobre todo cuando hace buen tiempo, merece la pena.

Anton: Los padres no tienen por qué preocuparse. Los niños van con cuidado cuando van en bici, y por el Cappeler Feld es seguro. Además, montar en bici te mantiene en forma a largo plazo.

 

«Los neumáticos deben estar bien inflados y las luces deben funcionar»

Vielhaben: ¿ Se necesita una bicicleta concreta para ir al colegio?

Leo: No , para nada. Mientras los neumáticos estén inflados y las luces funcionen, ya podemos ponernos en marcha.

¿Qué os gusta más: las mochilas o las alforjas de bici?

Leo: Una mochila , es más práctica.

Vielhaben: ¿Hay alguna mejora que podría hacer que ir en bici al colegio resultara aún más atractivo?

Anton: Sí , el camino desde el cobertizo para barcas es un tema recurrente. Sobre todo en primavera y otoño está embarrado, y acabas llegando con salpicaduras de barro en la espalda.

Vielhaben: Por suerte , desde hace un tiempo, cuando llueve, también se puede ir por el Steinmühlenweg, que acaba de ser empedrado. Muchas gracias por la charla y mucha suerte en los exámenes de bachillerato, ¡a los que seguro que también iréis en bici!

1. abril 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/04/IMG_4579-2_k-scaled.jpeg 971 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-04-01 13:39:112025-04-01 13:39:11En bici hasta Steinmühle, y así durante años: una entrevista

7i invitó a los alumnos de cuarto de primaria a un viaje por la historia de Inglaterra

Colegio de primaria bilingüe, Idiomas e internacionalidad, Instituto Internacional, Noticias

«A Short Ride through English History» era el título del taller al que pudo asistir la clase de cuarto de la escuela primaria bilingüe Steinmühle, por invitación de la clase 7i. Fue un recorrido de cuatro horas por la historia de Inglaterra, preparado con mucho cariño y energía por los alumnos de séptimo, bajo la dirección de Theresa Großer.

 

En cada parada, un tema

A lo largo de seis estaciones, los niños y niñas pudieron conocer mejor la historia de Inglaterra: «The Plague» (La peste), «The Battle of Hastings» (La batalla de Hastings), «Roman life in Britain» (La vida romana en Gran Bretaña), «Industrial Revolution» (La revolución industrial), El Gran Incendio de Londres y El Imperio Británico. En pequeños grupos, los niños de cuarto de primaria aprendieron de los de séptimo, en cada una de las estaciones, lo que pasó en aquella época.

 

Al final nos dieron unos certificados

Los niños se lo pasaron genial aprendiendo con las descripciones ilustradas, los textos cortos y las presentaciones, además de las fichas de trabajo breves y los juegos divertidos. «Todos tenían que hablar en inglés, y lo hicieron de maravilla», cuenta la subdirectora de la escuela primaria bilingüe, Lorraine Herrmann. «Fue un ejemplo realmente bueno de colaboración entre los cursos y, sin duda, una inspiración para los de cuarto de primaria de cara a lo que les espera en los próximos cursos en Steinmühlen». Al final, todos los alumnos de cuarto curso jugaron juntos a un juego para poner a prueba lo que acababan de aprender. Los de cuarto recibieron con orgullo sus certificados.

 

Mi propia visión de las tareas

«La idea del proyecto surgió en el marco de la unidad didáctica sobre Historia de Gran Bretaña, en la que los alumnos podían elegir entre una serie de temas», explica Theresa Großer al hablar del inicio de los preparativos del taller. Elaboraron los contenidos en gran parte por su cuenta, con la ayuda de libros y materiales online seleccionados. Además, de vez en cuando investigaban por su cuenta, y todo ello en solo tres semanas, con dos sesiones dobles cada semana. Y querían hacerlo realmente bien: los alumnos de séptimo curso se intercambiaban constantemente comentarios para que todos pudieran mejorar sus puestos.

 

Un programa organizado con mucho entusiasmo

El esfuerzo total no fue nada desdeñable. Los alumnos y alumnas de 7i crearon todos los carteles, cuestionarios e ideas de juegos por su cuenta, con mucha dedicación tanto en clase como en sus estudios, llenos de ilusión y emoción por el taller. Planificaron el programa para los de cuarto de primaria de forma muy profesional, con fichas para las estaciones y sellos. La idea del certificado de finalización también surgió del joven equipo organizador, que se encargó de diseñarlo.

 

Con gran dominio del idioma

La jornada se centró tanto en la historia de Inglaterra como en la lengua inglesa. Por eso, los alumnos de 7.º se encargaron de moderar todo el taller en inglés. Ninguno de los participantes se dejó intimidar por los conceptos y temas, a veces bastante complicados. «Una actuación impresionante por parte de los alumnos de primaria, que se han lucido de maravilla y se han implicado muchísimo, pero también por parte de los alumnos de 7.º I, que han demostrado una gran soltura con el idioma», resumió Theresa Großer.

La ronda final de comentarios dejó patente un gran entusiasmo y orgullo, incluso entre los alumnos de 7.º. Así que hay muy buenas condiciones para repetir un taller como este.

Theresa Großer es la directora de la rama internacional de secundaria de Steinmühle. El taller para los alumnos de 4.º de primaria lo organizó la clase de 7.º (7i).

 

31. marzo 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/03/25-03-12-08-42-07-3346_k-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-03-31 14:58:312025-03-31 14:58:317i invitó a los alumnos de cuarto de primaria a un viaje por la historia de Inglaterra

Un chico en silla de ruedas se atreve con la pista de esquí: Robin, de vacaciones de esquí en Mayrhofen

Deporte y salud, Noticias, Steinmühle de gira

¿Llevarte a alguien en silla de ruedas a una escapada de esquí? ¿Te parece una locura?

¡En Steinmühle nos encanta hacer locuras! Y eso es precisamente lo que hemos hecho.

Robin Richter, alumno del colegio Steinmühle, hace todo lo que hacen sus compañeros. Casi todo. De ninguna manera quería perderse la próxima salida de esquí de su curso. Así que se hicieron todos los preparativos necesarios para que pudiera bajar a toda velocidad por la pista de Mayrhofen en tándem.

 

«Prueba de terreno» en Winterberg

Con mucha atención y esmero, comprobamos de antemano cómo se desenvolvía Robin esquiando en bi-ski con su padre en Winterberg, cerca de casa. ¡Ver eso nos abrió nuevas perspectivas! Con Christian, el padre, y un profesor acompañante de Steinmühle en el grupo, el autobús partió hacia Mayrhofen, en Austria, con nuestros alumnos de 8.º curso y algunos profesores acompañantes. El destino del grupo: nuestra casa de Gschößwand, que lleva décadas demostrando su calidad.

 

Bajando a toda velocidad hacia el valle

Mientras la mayor parte del equipo de monitores se dedicaba durante el día a mejorar las habilidades de esquí de todo el grupo, enseñando lo básico o puliendo la técnica, el padre de Christian y su acompañante se turnaban para deslizarse por la pista con Robin. Aunque lo de «deslizarse» solo es cierto en parte. Porque, como muestran varios «vídeos de prueba», el dúo cogía una velocidad sorprendente en su descenso y podía seguir el ritmo de muchos otros esquiadores sin ningún problema.

 

Muchas felicidades al equipo de Steinmühle

Robin pasó las tardes, y con ellas la parte más sociable de las vacaciones en la montaña, junto a sus compañeros de clase. «Nuestro hijo no solo estaba allí, sino que se metió de lleno en todo», recuerda su padre, Christian: «La seguridad y el cariño que le brindaron le permitieron a él, y también a mí, no solo disfrutar cada vez más del esquí, sino también hacer progresos notables. Esto tiene un significado inmenso para los dos, y estamos profundamente agradecidos por esta experiencia». Dirigiéndose al director del colegio, Björn Gemmer: «Puedes estar orgulloso de tener un equipo docente tan comprometido y apasionado».

 

«Viaje para ampliar tus habilidades»

El responsable de educación física, Marcel Kalb, resumió: «No ha sido un viaje de ocio ni de diversión, sino más bien un viaje de aprendizaje que nos ha permitido ampliar nuestras competencias tanto en el ámbito físico y psicológico como en el social».

Dado que Steinmühle ya es un centro inclusivo de deportes acuáticos y un centro de alto rendimiento regional en paracanoa, este evento ha vuelto a dejar claro que todos los alumnos y alumnas están en el lugar adecuado con nosotros. Tanto si se desplazan sobre dos piernas como sobre cuatro ruedas.

Angela Heinemann

26. marzo 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/03/20250202_143812_-scaled.jpg 693 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-03-26 15:54:562025-03-26 15:54:56Un chico en silla de ruedas se atreve con la pista de esquí: Robin, de vacaciones de esquí en Mayrhofen

Ya en su tercer año se celebró la «Semana del agradecimiento» en el internado Steinmühle

La vida en el internado, Noticias, Política, economía y responsabilidad

La Semana del Aprecio se celebró este año por tercera vez. Cada día hubo diferentes retos relacionados con el tema del aprecio: «Abraza a alguien», «Hazle un cumplido a alguien», «Sonríele a alguien» y mucho más. Además, a lo largo de la semana, se pueden dejar pequeños dulces o mensajes bonitos en un buzón para todos los residentes del internado. También hay mensajes de ánimo colgados en distintos lugares.

«Esta semana ya se ha convertido en una parte imprescindible del año y esperamos que en los próximos años siga siendo tan bonita como hasta ahora», explican los educadores del internado Ben Zriki y Michel Hermens, que han plasmado la Semana del Agradecimiento en texto e imágenes.

24. marzo 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-03-24 18:26:382025-03-24 18:26:38Ya en su tercer año se celebró la «Semana del agradecimiento» en el internado Steinmühle

La escuela primaria bilingüe Steinmühle celebra su fiesta de los 100 días

Colegio de primaria bilingüe, Fiestas y celebraciones, Noticias

«Lo he hecho», explica Oliver con orgullo mientras te enseña su «muffin especial». Señala otro bollo: «Esto también lo he hecho yo».

La alegría es enorme entre los niños de la escuela primaria bilingüe Steinmühle, que hace poco celebraron su fiesta de los 100 días. Lo demuestran con sus coronas de papel hechas a mano y la inscripción «100 días de colegio».

 

Leer, construir, hacer manualidades

Esa mañana se aprende, pero también se celebra. El grupo de los tutores Hannah Achenbach y Tobias Leisge recorre varias estaciones. Hay desayuno, con muesli, bollería, fruta y leche; hay que leer 100 palabras y hay 100 piezas de construcción que exigen imaginación y creatividad para montarlas. Con 100 anillos de papel han hecho una guirnalda.

Tobias Leisge y su equipo de tres personas, formado por becarios y una asistente de participación, tienen la música puesta. «Dance Monkey» suena en los altavoces y a los peques les encanta. La última parada, «Juegos al aire libre», se hace un poco corta. El tiempo está un poco cambiante.

Aun así, este día se les quedará grabado en la memoria a las niñas y los niños. Y cuando los recuerdos se hayan desvanecido un poco, los niños sacarán su cuaderno de recuerdos, que se ha creado especialmente para la fiesta de los 100 días.

 

19. marzo 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-03-19 11:55:362025-03-19 11:55:36La escuela primaria bilingüe Steinmühle celebra su fiesta de los 100 días

Hacker School te da ganas de programar

Digitalización e IA, MINT, Noticias

Durante dos mañanas, los alumnos de 7.º curso han tenido la oportunidad de adentrarse en el mundo de las tecnologías de la información. En la «Hacker School» y en el curso online del mismo nombre, impartido a través de Zoom, los alumnos se han familiarizado con el lenguaje de programación Scratch y han dado sus primeros pasos con él.

 

Efecto de aprendizaje y motivación

 

Un breve análisis sobre cómo fue la Hacker School reveló que casi todos los alumnos tenían muy poca o ninguna experiencia previa en programación.

Según cuentan las profesoras Nicole Scholtes y Eva Neumann, hubo algunos problemas técnicos que habrá que mejorar la próxima vez, como la distribución del personal, los fallos del programa, la comunicación y el uso de las tabletas en general. Pero al mismo tiempo señalan que:
Casi todos los alumnos y alumnas quedaron contentos con el curso y aprendieron algo. La forma de trabajar en grupos pequeños con un tutor tuvo una valoración positiva. Además, el contenido —programar un juego— también resultó muy motivador para muchos.

 

 

Las chicas siguen mostrándose un poco tímidas

 

«El proyecto tiene como objetivo animar a más chicos y chicas a elegir la asignatura de Informática», explican Nicole Scholtes y Eva Neumann. Se dirige especialmente a las alumnas que todavía se muestran un poco reticentes a la hora de decidirse por la Informática. De hecho, en el análisis también llamó la atención que muchas personas pensaran que los chicos programan mejor que las chicas. Una idea errónea.

 

 

Una mujer programó ChatGPT

 

«ChatGPT también lo programó una mujer», explica Nicole Scholtes para dejar claro que las chicas deben sentirse tan identificadas con esto como los chicos. En las clases optativas de 8.º y 9.º, la informática forma parte habitualmente de la oferta formativa.

«En definitiva, nuestra impresión es que el curso ofrece a muchos un primer acercamiento a la informática y la programación, lo que a la larga refuerza la asignatura de informática en el instituto». En las elecciones de asignaturas optativas se verá si el curso ha motivado a los alumnos y alumnas a elegir Informática como asignatura optativa, ya que allí se retoma, entre otras cosas, el contenido de la Hacker School, es decir, la programación de juegos con Scratch.

16. marzo 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/03/IMG_5074.jpg 480 640 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-03-16 20:38:062025-03-16 20:38:06Hacker School te da ganas de programar

Hacia el futuro ecuestre de Steinmühle con una nueva dirección

Deporte y salud, La vida en el internado, Noticias

La experiencia se une a los nuevos planes: a principios de año, en las instalaciones ecuestres de Steinmühle se sentaron las bases para el futuro. Thomas Trischberger e Isabella Ranz se han mudado de la Alta Baviera a Marburgo y están llevando la equitación en Steinmühle a un nivel más moderno. El dos veces campeón bávaro sub-25 y la experimentada entrenadora no solo traen consigo varios caballos, sino también una gran experiencia. Con ello, han conquistado a la dirección, a los propietarios de los caballos y a los alumnos de equitación.

Los edificios se van haciendo viejos con el tiempo y las normas cambian. Con la fusión del colegio y el internado quedó claro que las instalaciones ecuestres de Steinmühle necesitaban una inversión. Gracias a la familia Buurman, fundadora del centro, Steinmühle lleva décadas vinculada a la hípica y se ha labrado una imagen reconocida más allá de la región. Los jóvenes jinetes, a menudo chicas interesadas en el internado, encontraron y siguen encontrando en Steinmühle un nuevo hogar para ellos mismos, también para su propio caballo y, sin duda, para su afición. «Nos habría costado mucho prescindir de este faro que es Steinmühle», explica el director general Dirk Konnertz.

 

La red de Steinmühlen dio en el clavo

Conocer a alguien que te conoce a ti a veces te da la solución con la que soñabas. El entrenador jefe de remo, Martin Strohmenger, la cara visible de la segunda gran oferta deportiva de la cartera de Steinmühlen, conoce a mucha gente. A este impulsor, al que todos llaman «Stromi», se le ocurrió Petra Stähle, del sur de Alemania, que en su día aprendió a montar a caballo en la escuela de equitación Steinmühle con Buurmans y que sigue practicando este deporte hoy en día. A través de ella se estableció el contacto con Thomas e Isabella, que enseguida se pusieron a estudiar a fondo la situación en Marburgo. Tras una reunión in situ con la dirección, ambas partes tuvieron claro enseguida: esto va a salir bien.

En cuanto se conciliaron las expectativas y posibilidades, por un lado, con las necesidades y las ideas, por otro, ya nos pusimos manos a la obra. Desde principios de febrero, Tom e Isa trabajan como responsables de la explotación y se encargan del alojamiento de los caballos, el cepillado, la limpieza de los establos, el herrador, la atención médica, así como de la adquisición y el control de los piensos. Cuentan con la ayuda de tres empleados. Para las clases de equitación, no solo es imprescindible contar con caballos adecuados, sino también con el material necesario. En particular, esto incluye sillas de montar, bridas y polainas. Y hay que cuidar todo ello.

 

Objetivo: unas instalaciones ecuestres modernas y con visión de futuro

En cuanto a las instalaciones, la joven pareja se está adaptando por ahora a una situación que, aunque les garantiza la protección de los derechos adquiridos de forma temporal, no tiene futuro. Los boxes ya no cumplen la normativa actual y la pista no tiene las dimensiones requeridas para competiciones. Ahora mismo, Tom e Isa se centran en que la transición sea lo más fluida posible para los alumnos, los caballos y el personal. Pero una reestructuración así lleva tiempo, ya sea en la organización del día a día, en adaptar las condiciones de alojamiento o en planificar medidas para el futuro. «Nuestro objetivo es transformar poco a poco la Steinmühle en unas instalaciones ecuestres modernas y con visión de futuro, que ofrezcan condiciones óptimas tanto para los jinetes como para los caballos. En cuanto se haya completado esta transición, nos centraremos más en el entrenamiento, las clases y el desarrollo deportivo».La pareja de responsables no solo quiere impartir una formación básica en todas las disciplinas ecuestres y ofrecer un hogar a los caballos en pensión, sino también crear las condiciones que permitan a los alumnos participar en concursos hípicos de distintos niveles.Algunos patrocinadores ya se han dado cuenta de que aquí el conocimiento y la destreza se unen a unos objetivos claros, y todo ello con una visión común.

 

La comunidad de seguidores está abierta a nuevos miembros.

 

Isabella Ranz dio sus primeros pasos como ayudante de cuadra a las afueras de Viena. Allí empezó su andadura con los caballos, no como jineta montando un caballo de competición subvencionado, sino trabajando duro en el establo, por ejemplo, dando de comer, limpiando el estiércol y cuidándolos. Esa época no solo le enseñó a tratar a los caballos con respeto, sino que también le ayudó a entender mejor las necesidades de los animales.

Con el deseo de adentrarse más en el mundo de la doma clásica, se pasó a la prestigiosa entrenadora nacional de doma clásica Tamara Brandner, que ha llevado a numerosos caballos hasta el Gran Premio. El siguiente paso la llevó a Carintia, donde, mientras estudiaba, trabajó con Christian Schumach, dos veces participante olímpico y entrenador de numerosos caballos de Gran Premio, así como con Stephanie Dearing, la jinete de caballos jóvenes más reconocida de Austria, que también cuenta con experiencia en el entrenamiento hasta el nivel de Gran Premio.

Después, Isabella se fue a Múnich para estar con Uwe Schwanz, ganador de la Insignia de Oro de Equitación en salto y doma clásica. Gracias a su experiencia como entrenador de numerosos caballos de Gran Premio y a sus éxitos en ambas disciplinas, Isabella tuvo aquí la oportunidad de profundizar aún más en sus conocimientos y adquirir valiosas perspectivas sobre el entrenamiento al más alto nivel. A través de él conoció, por cierto, a su actual prometido, Thomas Trischberger. Esto la llevó a decidirse por trabajar en el centro de doma Trischberger, en el lago Tegernsee, en lugar de mudarse al norte, como tenía previsto, a una conocida estación de sementales alemana.

 

Thomas Trischberger Entró en contacto con la hípica desde muy joven. Entre los 8 y los 15 años, su hermano fue quien le entrenó. Bajo su tutela, desarrolló una base sólida en la disciplina de la doma clásica y pronto aprendió a asumir responsabilidades en el trato con los caballos. Esa etapa sentó las bases de su pasión y sus ambiciones deportivas.

A los 15 años, Thomas pasó a entrenar con Ulla Salzgeber, dos veces campeona olímpica y dos veces campeona del mundo, y pudo beneficiarse de su extraordinaria experiencia hasta que cumplió los 18 años. Al mismo tiempo, formó parte de la selección de Baviera desde los 15 hasta los 25 años. Esa etapa le permitió acumular una valiosa experiencia en competiciones a nivel nacional e internacional, recibir consejos adicionales de los mejores entrenadores del país y ampliar constantemente sus conocimientos y habilidades.

Tras su etapa con Ulla Salzgeber, Tom empezó su carrera profesional en el mundo de la hípica. Hizo su formación profesional con la maestra en gestión ecuestre Isabell Dehning, donde también se formó en salto. Esta etapa le permitió ampliar sus habilidades ecuestres y adquirir una valiosa experiencia en los recorridos de salto.
Al mismo tiempo, Thomas Trischberger fue entrenado por Christian Lanterdinger. Bajo su dirección, fue perfeccionando continuamente tanto su propia técnica ecuestre como el entrenamiento de sus propios caballos. Entre los 23 y los 25 años, fue convocado finalmente para formar parte de la selección nacional, donde recibió formación al más alto nivel y demostró su talento en el ámbito internacional. Además de estos éxitos, a Thomas Trischberger siempre le ha importado mucho transmitir sus conocimientos, compartir su pasión por la hípica con la próxima generación y acompañarla en su camino.

 

Isabella Ranz y Thomas Trischberger también forman parte de la nueva junta directiva del club hípico Steinmühle. Esta está compuesta por:

 

🔹 Petra Stähle, presidenta
🔹 Isabella Ranz, vicepresidenta
🔹 Tesorera, Maike Lorenz
🔹 Secretaria, Sabrina Schneider
🔹 Responsable deportivo, Tom Trischberger
🔹 Responsable de jóvenes, Chiara Cordes

 

 

 

12. marzo 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/03/MG_0080web-e1741772309319.jpg 530 1060 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-03-12 10:39:372025-03-12 10:39:37Hacia el futuro ecuestre de Steinmühle con una nueva dirección

Clases optativas con actividades para el cuerpo, la mente y el paladar

Noticias

¿Cocinar platos vegetarianos? ¿O prefieres investigar? ¿Remar en una barca o hacer manualidades? – En la oferta de asignaturas optativas (WU) de los cursos 8/9 y 10 del colegio e internado Steinmühle hay de todo, o casi todo. Cada curso, gracias a esta gran variedad, los jóvenes encuentran justo lo que más les gusta. Puede ser prepararse para el Duke Award bajo el lema «Puedes más de lo que crees», el fútbol o incluso la jardinería; o bien, dedicarse a elementos de los musicales, a los robots Lego Mindstorms y a la programación, a diversos juegos o incluso a trabajar en el equipo de «Sound & Light», que colabora habitualmente con el sonido y la iluminación en eventos.

La oferta también incluye temas como la responsabilidad social, el aprendizaje bilingüe, los «héroes digitales», las habilidades para la vida cotidiana, el gimnasio, el arte y las manualidades. – Una gama de actividades que se adapta a los intereses personales, pero que también te prepara para llevar una vida independiente y responsable.

 

9. marzo 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/03/IMG_5256.jpg 480 640 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-03-09 19:43:392025-03-09 19:43:39Clases optativas con actividades para el cuerpo, la mente y el paladar
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