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Evolución de los valores sociales: los alumnos de Ética hablaron con el profesor Hanno Sauer

Colaboraciones y alianzas, Noticias, Política, economía y responsabilidad

¿En qué consiste actuar de forma moral? ¿Cómo se desarrollan nuestros valores sociales? ¿Siguen estando garantizadas la libertad y la realización personal en un mundo en constante cambio? Con estas y muchas otras preguntas, los alumnos de las asignaturas de Ética y Religión de 3.º de Bachillerato del instituto Steinmühle entablaron un interesante diálogo con el profesor Hanno Sauer, catedrático de Filosofía en la Universidad de Utrecht y autor del aclamado libro «Moral. La invención del bien y del mal».

El profesor Sauer se tomó su tiempo para responder a todas las preguntas de los alumnos y les mostró de forma clara cómo la filosofía encuentra respuestas a cuestiones sociales candentes. Con ejemplos divertidos e imágenes vívidas, les animó a seguir reflexionando y hizo que los conceptos abstractos resultaran más cercanos.

 

¿Están en peligro nuestros logros?

Tras una breve introducción a su libro, que analiza el origen de la moral desde la Edad de Piedra hasta hoy, se centró en los debates sociales actuales. Se discutió con especial intensidad cómo han surgido los conceptos y discursos en torno al «wokeness» y qué retos se plantean en una sociedad moderna y diversa. El profesor Sauer destacó que nuestra sociedad ya ha logrado avances considerables: el color de la piel, el género o la orientación sexual ya no deberían influir en las oportunidades profesionales ni en la participación social. Pero también planteó la pregunta crítica de si las corrientes populistas de derecha podrían poner en peligro estos logros. A pesar de los posibles retos, se mostró optimista y afirmó que los avances morales fundamentales no se pueden revertir así como así.

 

Una visión de futuro llena de esperanza

Para terminar, el profesor Sauer esbozó una visión de futuro llena de esperanza: un mundo basado en valores morales y tradiciones universales. Esta perspectiva provocó un suspiro de alivio palpable en la sala, y los asistentes se marcharon con nuevas ideas e inspiración.

Ya estamos deseando volver a dar la bienvenida al profesor Hanno Sauer a Steinmühle, sobre todo tras la publicación de su nuevo libro «Klasse», en el que analiza las diferencias de clase social desde una perspectiva filosófica y económica. Con palabras de elogio hacia nuestro colegio y recordando sus propios años de estudiante en Marburgo, pusimos el broche final a esta enriquecedora mañana bajo el cálido sol de principios de primavera. Dra. Stefanie Stork

7. marzo 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/03/Hanno-Sauer_klein-e1741347627956.jpg 752 1446 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-03-07 12:41:172025-03-07 12:41:17Evolución de los valores sociales: los alumnos de Ética hablaron con el profesor Hanno Sauer

Hanne Wolf trabaja como psicóloga en Steinmühle

Deporte y salud, La vida en el internado, Noticias

Un oído atento, un consejo, una opinión: Hanne Wolf, psicóloga titulada, se ha incorporado este otoño al equipo de Steinmühle. Su consejo y su ayuda son especialmente necesarios en los puntos de encuentro entre el alumnado, el profesorado, los padres y el equipo pedagógico. «Estoy aquí para todos ellos, pero ante todo quiero ser la persona de referencia para los alumnos», explica esta psicoterapeuta y madre de tres hijos.

El asesoramiento de Hanne Wolf es totalmente voluntario. Quien acude a ella lo hace por voluntad propia. Si tienes algún problema relacionado con el colegio o el internado, sus consejos, sugerencias o ayuda pueden serte de gran utilidad. Una mirada externa y neutral, una valoración… y, a menudo, se resuelve rápidamente un problema que, hasta hace un momento, parecía insuperable.

 

Confidencialidad y discreción

La psicóloga no solo tiene una consulta en el campus de Steinmühlen, sino que también forma parte de un grupo de profesionales en Marburgo. Tiene una amplia experiencia, ya sea en trastornos alimentarios, depresión o problemas escolares o familiares. Hanne Wolf está sujeta al secreto profesional. Si acuden a ella alumnos menores de edad, la primera sesión se lleva a cabo sin el consentimiento de los padres y se mantiene en la más estricta confidencialidad, a menos que se acuerde lo contrario.

Hanne Wolf no ofrece sesiones de psicoterapia en la Steinmühle. El horario no está pensado para eso. Pero pasar por su despacho, en el edificio del internado, es una buena opción para contarle un problema, buscar una solución o plantearte los siguientes pasos a seguir.

Las sesiones con Hanne Wolf duran 45 minutos cada una y puedes concertar una cita a través de la StoneApp. El contacto lo hace el profesor.

 

En el futuro, el trabajo social escolar debería servir de complemento

En Steinmühle también se está pensando en contratar a un trabajador o trabajadora social escolar. En un futuro próximo, esta área complementará el trabajo de la psicóloga. Se trata, entre otras cosas, de la gestión directa y preventiva de conflictos, por ejemplo, en clase, o de la mediación directa y preventiva en conflictos. Esto puede referirse a conflictos entre alumnos, pero también a aquellos entre alumnos y profesores. También se trata de dar ideas para calmar las tensiones en discusiones que se han estancado, además de asesorar a los alumnos y alumnas que se encuentran en situaciones difíciles. Esto puede incluir frustración escolar, acoso, conflictos, pero también problemas familiares, personales o cuestiones relacionadas con la sexualidad.

5. marzo 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/03/MG_9646c-e1741166074198.jpg 646 1070 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-03-05 10:16:102025-03-05 10:16:10Hanne Wolf trabaja como psicóloga en Steinmühle

Tolga Tokcan gana el premio especial «Günther-Blau» del Museo de Arte de Marburgo

Arte, música y teatro, Concursos y premios, Noticias

Gran alegría en nuestro instituto: Tolga Tokcan (10B) ha recibido el premio especial «Günther-Blau» del Museo de Arte de Marburgo. El concurso tenía como lema «Un mundo en el que valga la pena vivir» y estaba dirigido a alumnos y alumnas con talento artístico de los cursos 10.º a 13.º de toda la comarca.

Además de Tolga, también participaron Maxim Brockmann y Eric Dörschel con impresionantes obras de pintura y dibujo. Cilia Evelbauer presentó una escultura de yeso sobre el tema. Aunque los premios principales, dotados con 300, 200 y 100 euros, fueron a parar a alumnas de otros colegios, la extraordinaria escultura de Tolga convenció tanto al jurado que se creó un premio especial adicional.

Inspirado por unas prácticas

Su obra —una lámpara hecha con tubos, en la que la «cabeza de bombilla» se inclina en posición agachada— la creó en la asignatura optativa (WU) de Arte y Artesanía con Marc Bepperling. Tolga se inspiró para ello durante sus prácticas en una empresa de instalaciones. La escultura simboliza, de forma irónica y artística, la esperanza que reside en el intelecto humano, algo que cobra especial importancia en nuestros tiempos. Por eso, la asociación «Amigos del Museo de Arte e Historia Cultural de Marburgo e.V.», que organizó el concurso, decidió reconocer el trabajo creativo de Tolga con un premio en metálico propio.

A continuación, la exposición en el colegio

Por desgracia, el ganador no pudo asistir en persona a la entrega de premios; Marc Bepperling recogió el premio en su nombre. A los profesores y profesoras de Arte nos encanta el talento de nuestros jóvenes artistas y estamos deseando mostrar las obras en nuestro colegio una vez que termine la exposición.

Si quieres admirar la galardonada escultura de Tolga y el resto de sus impresionantes obras, aún tienes hasta finales de abril para hacerlo en el Museo de Arte de Marburgo. ¡Merece la pena visitarlo!

Dra. Stefanie Stork


4. marzo 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/03/Marc-nimmt-Tolgas-Preis-entgegen_kl.jpg 480 640 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-03-04 19:25:342025-03-04 19:25:34Tolga Tokcan gana el premio especial «Günther-Blau» del Museo de Arte de Marburgo

Unos disfraces geniales y un ambiente de fiesta increíble en los cursos de 5.º y 6.º

Fiestas y celebraciones, Noticias

Los disfraces de los alumnos y alumnas de 5.º y 6.º curso dieron muestra de una gran imaginación en la fiesta de carnaval que celebraron juntos en el nuevo pabellón deportivo. Siguiendo un programa muy bien organizado, tanto el profesorado como el alumnado participaron activamente en las actividades. No faltó de nada: decoración, iluminación, asientos, comida… e incluso se organizó una «olimpiada de carnaval» con las disciplinas de biatlón y carrera de tres piernas. La discoteca y, más tarde, el tradicional aperitivo de carnaval también tuvieron una acogida entusiasta. Tanto en el montaje como en el desmontaje y la limpieza, los numerosos profesores que participaron dieron buen ejemplo, de modo que para los niños ayudar a recoger, barrer y tirar la basura se convirtió en algo natural.

La escuela Steinmühle quiere dar las gracias a todos los que habéis participado, tanto a los mayores como a los pequeños, por el esfuerzo que habéis demostrado. Muchísimas gracias a la profesora Rieke Marie Schüßler por enviarnos su colección de fotos.

4. marzo 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/03/IMG_37401-rotated-1.jpeg 640 480 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-03-04 17:45:032025-03-04 17:45:03Unos disfraces geniales y un ambiente de fiesta increíble en los cursos de 5.º y 6.º

Princesas, magos y conejitos celebran el carnaval en la escuela primaria bilingüe

Colegio de primaria bilingüe, Fiestas y celebraciones, Noticias

En el aula todavía reina la tranquilidad, pero en el salón de actos la fiesta de carnaval de la escuela primaria bilingüe Steinmühle ya está en pleno apogeo. Ya sean princesas, conejitos de Pascua o magos, todos lo celebran junto a sus profesores, que también se disfrazan para celebrar este día tan especial.

Los alumnos y alumnas forman un círculo. «Quien lleve algo rojo en la ropa, que venga al centro, por favor», pide Lori Herrmann, subdirectora de la escuela primaria bilingüe. Las llamadas se repiten mencionando diferentes colores. Y así, todos y todas tienen su momento de protagonismo a primera hora de la tarde.

¡Qué bien lo pasamos en la fiesta de carnaval con vosotros, alumnos y alumnas! Y os decimos: ¡Hasta la próxima!

3. marzo 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-03-03 15:56:482025-03-03 15:56:48Princesas, magos y conejitos celebran el carnaval en la escuela primaria bilingüe

Colaboración con Fleckenbühl sobre la poda natural de los árboles frutales

Colaboraciones y alianzas, Ecología y sostenibilidad, Noticias

 

¿Cómo se cuidan los árboles frutales? Es importante que en Steinmühle lo sepan, ya que desde hace un tiempo hay un huerto de árboles frutales detrás del atrio.

Carmen Bastian, profesora de biología en Steinmühle, había invitado a David Rempen, técnico certificado en paisajismo y fruticultura, a impartir un taller. Hubo muchas inscripciones, pero, por desgracia, el número de asistentes se redujo bastante debido a una ola de enfermedades típicas del invierno; sin embargo, eso no empañó el buen ambiente ni la transmisión de conocimientos.

¡Desinfecta las tijeras de podar!

David Rempen, como responsable del proyecto del huerto didáctico de la granja Demeter de Fleckenbühl, cerca de Schönstadt, nos habló muy bien sobre cómo podar los árboles frutales de forma natural para que no sufran daños, sino que crezcan bien y den frutos más adelante. Durante el taller, que duró cinco horas y media, se empezó con una formación sobre la poda de árboles frutales, tanto en teoría como en la práctica. Se impartieron los conocimientos teóricos básicos con ayuda de un guion adicional, antes de pasar a la parte práctica. Seguro que para muchos fue una novedad saber que las tijeras de podar deben desinfectarse después de usarlas para evitar que las esporas de hongos se transmitan a otro árbol.

A alguna que otra revelación sobre la horticultura se sumó un intercambio sobre el tema de la astronáutica, en el que el profesor de biología, el Dr. Sven Freibert, se puso a hablar de temas técnicos con el ponente.

El taller se consideró todo un éxito, y todo apunta a que la colaboración de Steinmühle con los de Fleckenbühl está dando sus frutos en el mejor sentido de la palabra.

28. febrero 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/07/Obstbaumschnitt-e1752228800759-scaled.jpg 1248 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-02-28 12:14:382025-02-28 12:14:38Colaboración con Fleckenbühl sobre la poda natural de los árboles frutales

Oído absoluto, una fuente burbujeante y una colaboración genial: así brilló la Steinmühle en «Jugend forscht»

Colaboraciones y alianzas, Concursos y premios, Fomento del talento, La vida en el internado, MINT, Noticias

En la fase regional de «Hessen-Mitte» de «Jugend forscht», el concurso para jóvenes talentos más famoso de Alemania en matemáticas, informática, ciencias naturales y tecnología, el internado Steinmühle ha conseguido nada menos que cuatro primeros puestos. Después de que un equipo del internado plus-MINT Steinmühle llegara el año pasado hasta la fase nacional, este vuelve a ser un comienzo excelente en este formato. Por 60.ª vez, invita a jóvenes investigadoras e investigadores a presentar sus proyectos ante un jurado de 24 miembros.

Un total de 34 equipos presentaron sus trabajos de investigación en el evento, que coordinaron y organizaron conjuntamente la Universidad Justus Liebig de Giessen y la Universidad Técnica de Mittelhessen. La Steinmühle estuvo presente con siete equipos, cada uno de los cuales abordó diferentes cuestiones relacionadas con la química, el mundo laboral, la biología y la tecnología. Mediante material, presentaciones en póster y explicaciones científicas, los alumnos expusieron sus preguntas de investigación, su metodología y compartieron sus resultados. En este contexto, se valoraron la originalidad de las ideas, el nivel de rigor científico, pero también la meticulosidad y la obtención de conclusiones plausibles y aplicables en la práctica.

 

Para filtros UV bien tolerados en las cremas solares

Anna-Lena Griesler y Maya Fischer, de 9.º curso, quedaron en primer lugar en la asignatura de Química. Siguiendo con un proyecto del año pasado, investigaron la posibilidad de sustituir los filtros UV sintéticos y potencialmente peligrosos de las cremas solares convencionales por extractos naturales y estables a largo plazo, lo que requirió un equipo de medición especial: un espectrómetro UV-VIS.

 

Las propiedades de la lámina al detalle

El primer puesto en Química también fue para Leonard Berger y Nicolas Bohnstedt, que investigan alternativas sostenibles a los envoltorios de plástico convencionales a base de petróleo. En este caso, se trataba de films parcialmente reciclables o biodegradables, cuyas propiedades relevantes para el día a día —como la resistencia al desgarro, la elasticidad, la barrera al oxígeno y la biodegradabilidad— se analizaron mediante métodos precisos.

 

¿Se puede aprender a tener oído absoluto?

Toshiro Beato, Leontin Schmidt y Noah Wieder se alegraron de haber quedado en primer puesto en Biología. Este trío de investigadores se centró en el tema del oído absoluto: de qué depende, cómo se puede aprender —y si es que se puede—. Para ello, los tres jóvenes investigadores diseñaron cuestionarios y realizaron pruebas como parte de un estudio.

 

Colaboración entre dos internados «plus-MINT»

El proyecto «Orbitals – plan around the year», de Fabian Sotonica, alumno de Steinmühlen, y Nicklas Fuchs, de la Fundación Louisenlund, fue el cuarto proyecto en conseguir el primer puesto, concretamente en la categoría «Mundo laboral». Se trataba de gestionar las citas anuales teniendo en cuenta no solo fechas concretas, sino también marcos temporales más amplios. Para ello, se desarrolló una aplicación. Con este proyecto se produjo por primera vez una colaboración en «Jugend forscht» entre dos internados «plus-MINT».

 

Papel hecho con estiércol de caballo

Lara Khatib, Jana Nowakowski y Giorgia Kuhn (7.º curso) se llevaron el segundo puesto en la categoría «Mundo laboral», además de un premio especial a la eficiencia en el uso de los recursos, con su proyecto «Papel ecológico a partir de estiércol de caballo». Al fabricar papel a partir de este recurso, que en Steinmühle es prácticamente inagotable gracias a la propia granja de caballos, se podría reducir la muerte de los árboles.

 

Profesionalizar los análisis de la calidad del agua

Fabian Sotonica, Luis Gerloni y Clara Steiner se llevaron un tercer premio, junto con el premio especial «Suscripción anual a Make», por las medidas de optimización para el uso profesional de la embarcación de bajo coste que desarrollaron, destinada a la determinación semiautomática de la clase de calidad del agua. Se centraron especialmente en funciones concretas y en el seguimiento autónomo de puntos de ruta, con el fin de llevar a cabo un muestreo y los análisis posteriores de forma totalmente autónoma.

 

Un experimento efervescente

El tercer puesto también fue para Yiheng Liang, Niilo Danner y Jakob Heck, de 6.º curso. El trío había estudiado la altura de la «fuente de Coca-Cola y Mentos» en función de la cantidad, el estado y la temperatura de los ingredientes. A los tres jóvenes investigadores también les interesaba saber a qué velocidad sale la fuente y si añadir un poco más de lavavajillas cambiaba algo la altura.

 

Todos los proyectos de Steinmühlen consiguieron clasificarse

Así pues, todos los proyectos de «Jugend forscht» de la Steinmühle han conseguido clasificarse. Y, como colofón a todos los premios, la Steinmühle recibió el premio escolar MINTSPACE de Hohenloher.

 

¡Muchas gracias al equipo que nos ha atendido!

Los proyectos de Steinmühle, que obtuvieron resultados sobresalientes entre los 34 equipos participantes, fueron dirigidos por los profesores de Steinmühle: la Dra. Jutta Töhl-Borsdorf, el Dr. Sven Freibert, Malte Klimczak, la Dra. Eva Neumann, Antje Seel, el Dr. Patrick Szabo y el Dr. Christian Drews (Louisenlund).

27. febrero 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-02-27 13:22:282025-02-27 13:22:28Oído absoluto, una fuente burbujeante y una colaboración genial: así brilló la Steinmühle en «Jugend forscht»

Sophie Sacher, de 5.º i, queda tercera en la final regional de la Olimpiada de Matemáticas

Concursos y premios, Fomento del talento, MINT, Noticias

Rainer Grabowski, responsable regional de Hesse para la Olimpiada de Matemáticas en institutos, fue quien le dio la buena noticia a Maximilian Moll, del club de matemáticas de Steinmühle: una vez más, Steinmühle había conseguido un puesto en el podio en un concurso. Sophie Sacher, alumna de quinto, consiguió 26,5 puntos de 40 en esta competición tan exigente y se hizo así con el tercer puesto. Comentario del director de Steinmühle, Björn Gemmer, sobre el rendimiento de la alumna, que cursa la rama internacional de bachillerato de Steinmühle: «¡Excelente!»

Los alumnos Emil Zuckermann, también de 5.º curso y ganador regional, y Orlando Geisel (de 11.º curso) también se enfrentaron a los difíciles problemas de la Olimpiada de Matemáticas. Por desgracia, Orlando tuvo que abandonar prematuramente la competición el segundo día por estar enfermo.

Hasta 7.º, la fase regional es lo más alto a lo que se puede llegar

La Olimpiada de Matemáticas se desarrolla en varias rondas, y la dificultad va aumentando de una ronda a otra, siendo la ronda nacional el punto álgido para los mejores genios de las matemáticas a partir de 8.º curso. Para los alumnos de 3.º a 7.º, la competición termina con la ronda regional y una gran entrega de premios, organizada por cada uno de los estados federados.

En nuestra foto aparece Sophie Sacher en la entrega de premios junto a Brigitte Hirschler, del Ministerio de Cultura de Hesse, con el organizador Rainer Grabowski y con la directora de la clase de la Olimpiada 5. A continuación, todos los galardonados de esta clase de la Olimpiada se reunieron para hacerse una foto de grupo. Sophie se ve al fondo, en el centro.

26. febrero 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/02/Neu-klein-1-e1740587834623-scaled.jpg 711 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-02-26 17:26:322025-02-26 17:26:32Sophie Sacher, de 5.º i, queda tercera en la final regional de la Olimpiada de Matemáticas

De momento, solo para el internado: ¡Ya ha abierto el Café Mühle!

La vida en el internado, Noticias

Con casi 60 invitados en algunos momentos, la nueva cafetería Mühle, situada en las pistas de tenis de Steinmühle, celebró su inauguración. Los visitantes estaban deseando conocer esta novedad y se hicieron una idea del local mientras tomaban una bebida caliente y algo dulce. Según lo previsto, la cafetería abrirá ahora todos los fines de semana y dos veces entre semana. —De momento, solo para los alumnos del internado, pero en el futuro también para los alumnos externos.

Las áreas de trabajo se dividen en

Con más de 20 jóvenes, la cafetería es el Inno-Club más grande de Steinmühle, según ha comunicado Ben Zriki en nombre del equipo pedagógico. Por eso, el trabajo se ha dividido en diferentes áreas: baristas, un grupo de repostería, relaciones públicas, decoración y finanzas.

Comprueba la rentabilidad

Cuando se inauguró, todo era gratis. Pero ahora hay que pensar en cómo puede —y debe— funcionar económicamente una cafetería así. Para abarcar más intereses de los jóvenes, también se ha incluido esta tarea en la organización. —¡Es como una pequeña empresa dirigida por los propios alumnos!

Todavía va a llegar una batidora

En cuanto al surtido, ya tenemos algunas ideas concretas. Cada semana habrá una oferta variada de pasteles diferentes. En un futuro próximo, vamos a incorporar una batidora para poder ofrecer zumos deliciosos y saludables.

Pensado como un espacio polivalente

La inauguración fue todo un éxito y todos se alegraron de recibir comentarios muy positivos. Ben Zriki: «Esperamos que la cafetería se convierta en un nuevo lugar del internado donde a los jóvenes les guste pasar el rato, ya sea para estudiar o simplemente para relajarse».

Puedes ver un reel con vistas panorámicas del Café Mühle en instagram.com/steinmuehle/.

 

25. febrero 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/02/image1.jpeg 1390 1390 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-02-25 19:43:112025-02-25 19:43:11De momento, solo para el internado: ¡Ya ha abierto el Café Mühle!

Así votó Steinmühle

Encuestas y estudios, Noticias, Política, economía y responsabilidad

El 19 de febrero de 2025 se celebraron de nuevo las elecciones juveniles en Steinmühle, esta vez en el marco de las elecciones anticipadas al Bundestag.

La participación electoral, del 80,2 %, estuvo ligeramente por debajo de la media en comparación con la de años anteriores, lo que se explica por el elevado número de bajas por enfermedad y las numerosas estancias en el extranjero de los alumnos. Sin embargo, teniendo en cuenta estas circunstancias, es de agradecer que la participación haya sido, a pesar de todo, relativamente alta.

 

Muchas gracias a los miembros de las mesas electorales

Seguramente, uno de los motivos fue también el gran compromiso de los colaboradores electorales de este año. Ben Luis Peters, Jannis Bastian, Fabian Gutmann, Andreas Wöhr, Jonathan Eckardt, Baris Tutu, Jan Templer y Anton Neßler, del curso avanzado de Ciencias Políticas de la Dra. Claudia Röder, destacaron por su motivación, sus conocimientos especializados, su talento organizativo y su trato amable y lleno de humor.

Así, la directora del proyecto, Eva Rink, se alegró de que las elecciones juveniles se desarrollaran sin contratiempos. La profesora de Ciencias Políticas e Inglés también se sintió aliviada de que las elecciones juveniles pudieran celebrarse este año, algo que no era nada seguro debido a las elecciones anticipadas al Bundestag y a la presión de tiempo que esto conllevaba. Una vez más, la entidad responsable del proyecto, la asociación sin ánimo de lucro y apartidista Kumulus e.V. de Berlín, se ha mostrado como un promotor y organizador de confianza en materia de educación política (más información: juniorwahl.de).

Los resultados de las elecciones simuladas podrían dar alguna que otra sorpresa, sobre todo si los comparas con los resultados de las elecciones reales al Bundestag o incluso con el resultado global de las elecciones simuladas de todos los colegios que participan en Alemania.

 

La CDU sigue siendo la fuerza política más votada, seguida de Die Linke

En Steinmühle, la CDU se convirtió, al igual que en las últimas elecciones juveniles celebradas en el marco de las elecciones europeas, en la fuerza política más votada, con un 23,9 %.

Llama la atención el resultado de La Izquierda, que en las últimas elecciones se consideraba la gran perdedora. Este año, este partido se puede considerar sin duda otro de los ganadores, ya que no solo ha registrado un avance significativo, sino que, con un 21,1 %, se ha convertido incluso en la segunda fuerza política más importante.

En tercer lugar están los Verdes, con un 17,8 %, justo por delante del SPD (16,9 %).

En Steinmühle también se nota una tendencia a nivel nacional: el FDP ha registrado nuevas pérdidas en comparación con las anteriores elecciones juveniles celebradas allí. Si en las elecciones juveniles celebradas en el marco de los comicios al Bundestag de 2021 aún era la segunda fuerza política, este año solo ha obtenido el 8,2 % de los votos.

La coalición de Sarah Wagenknecht y el partido Volt obtuvieron el 3,3 % y el 3,0 % de los votos, lo que los sitúa prácticamente a la par.

 

No se produjo un giro hacia la derecha

El giro hacia la derecha, que se nota no solo en Alemania, sino en toda Europa, no se dejó sentir en Steinmühle. La AfD obtuvo aún menos votos que en las anteriores elecciones juveniles y solo consiguió el 1,5 % de los votos.

En el gráfico se han agrupado los siguientes partidos bajo la categoría «Otros»: Freie Wähler (1,2 %), Partido por la Protección de los Animales (1,2 %), Die PARTEI (0,9 %), MLPD (0,6 %) y PdH (0,3 %).

 

«La mesa redonda ha sido útil»

También son interesantes los resultados de los votos directos. Aquí, Sören Bartol, del SPD, se impuso claramente con el 40,2 % de los votos. En la tabla adjunta puedes ver más resultados sobre los diputados de las circunscripciones.

Muchos alumnos y alumnas señalaron que la mesa redonda que se celebró antes en la Steinmühle con los candidatos directos al Bundestag alemán les había resultado muy útil a la hora de decidir su voto y que la recordaban muy bien.

 

La democracia es divertida

Además, tanto muchos alumnos como compañeros de clase volvieron a hablar muy bien de las elecciones juveniles, algo que también se vio reflejado en el entusiasmo que mostró el alumnado de Steinmühle el día de las elecciones. ¡La democracia es divertida! Esto ha quedado patente una vez más este año, y la organizadora de las elecciones juveniles de Steinmühle espera que el entusiasmo por ellas no disminuya en los próximos años.

Eva Rink

 

24. febrero 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/02/Juniorwahlen-2025-Ergebnis-fur-die-Steinmuhle-Zweitstimme_K.png 601 1015 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-02-24 15:33:472025-02-24 15:33:47Así votó Steinmühle
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