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Exámenes DELF superados con éxito

Concursos y premios, Idiomas e internacionalidad, Noticias

Este año, de nuevo, algunos alumnos y alumnas pueden estar orgullosos de haber conseguido el diploma DELF.
Este certificado de idiomas, reconocido a nivel europeo, acredita las habilidades de comprensión lectora y auditiva, así como la expresión oral y la redacción en francés, según el nivel de cada curso. Este año han participado nueve alumnos y alumnas.

 

He estudiado con motivación y sentido de la responsabilidad

Con unas cuantas sesiones de preparación fuera de clase, además de mucha motivación y responsabilidad personal, los alumnos de los cursos 9.º (A2), 11.º (B1) y 13.º (B2) han aprobado todos y han sacado muy buenas notas. El examen oral se celebró en Gießen, y el escrito, en la Steinmühle, ambos un sábado por la mañana.

Nos alegra mucho ver este compromiso extraescolar y felicitamos a los participantes (de izquierda a derecha): Parsa Vahhabzadeh (a la izquierda), Felice Gurschi (3.ª por la izquierda), Lotta Steinfeldt (4.ª por la izquierda) y Anna-Lisa Wilhelm (5.ª por la izquierda); a la derecha de la foto, la profesora Kristina Sokoli.

¡Enhorabuena!

 

6. junio 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/06/IMG_8457-11.jpg 428 640 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-06-06 15:17:492025-06-06 15:17:49Exámenes DELF superados con éxito

Conviértete en un experto en medios digitales

Concursos y premios, Digitalización e IA, Noticias

Este curso hemos podido disfrutar por primera vez de la asignatura optativa «Héroes digitales» en 10.º curso, un proyecto innovador que ha tenido muy buena acogida entre todos los que han participado. El objetivo era formar a los alumnos de 10.º curso para que se convirtieran en expertos en medios digitales y que, posteriormente, transmitieran sus conocimientos a los cursos inferiores mediante un enfoque entre iguales.

 

Navega por Internet de forma segura y responsable

Bajo la dirección de Tim Elmshäuser, los participantes abordaron en distintos talleres temas importantes relacionados con el mundo digital. Se prestó especial atención a cuestiones como los chats de clase, el ciberacoso y el cibergrooming. Los talleres para los cursos más jóvenes estaban diseñados de forma muy interesante y no solo ofrecían conocimientos teóricos, sino también consejos prácticos sobre cómo moverse por la red de forma segura y responsable.

 

Contribución a la competencia digital de la comunidad escolar

El éxito de esta primera edición ha demostrado lo importante que es concienciar a los jóvenes sobre el uso seguro de los medios digitales y convertirlos en embajadores. Los «Héroes digitales» no solo han ampliado sus propios conocimientos, sino que también han aportado mucho a la competencia digital de nuestra comunidad escolar. ¡Estamos deseando que este proyecto continúe en los próximos años!

 

6. junio 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/06/IMG_5739-scaled.jpg 1500 1131 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-06-06 14:52:252025-06-06 14:52:25Conviértete en un experto en medios digitales

Que os lo paséis genial, que tengáis mucha motivación y que consigáis grandes éxitos en la regata de los alumnos de 7.º curso

Deporte y salud, Noticias, Remo

¿Te lo pasaste tan bien en el triatlón? ¡Y cómo! Eso es lo que se pudo comprobar en la jornada deportiva celebrada en el cobertizo para botes de Steinmühle. Allí, debido a que este año el enfoque deportivo se centró en el remo en 7.º curso, las cuatro clases 7a, 7b, 7c y 7i organizaron también este año el evento de remo de Steinmühle.

Según nos contó Michael Neirich, profesor de educación física y remo, los alumnos y alumnas participaron, en un ambiente genial y con mucha ilusión, en un triatlón que consistía en las siguientes disciplinas:
– «Reto de ergómetro de remo en 200 m»
– «Rally de remo «Montecarlo» en cuatro de remo» (tres embarcaciones de cuatro por clase reman en un recorrido de 500 m para conseguir un tiempo total)
– «Carrera individual alrededor del cobertizo de botes» (Las categorías inscribieron a cinco corredoras y corredores. Estos corrieron la vuelta de primavera de «
», de unos 1200 m)

Gracias a una actuación excepcional en el remo en ergómetro, la clase 7c acabó llevándose la victoria general en la clasificación por clases, con una ventaja de 1,8 segundos en el tiempo medio total.

Muchas gracias al equipo que ha colaborado en la organización de esta jornada.

3. junio 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/06/IMG_0128_k-scaled-1-scaled.jpg 1000 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-06-03 15:12:582025-06-03 15:12:58Que os lo paséis genial, que tengáis mucha motivación y que consigáis grandes éxitos en la regata de los alumnos de 7.º curso

Una fiesta llena de acción, con deporte, juegos y diversidad

Concursos y premios, Deporte y salud, Noticias

Salimos del recinto de Steinmühle: la jornada deportiva de Secundaria I y el Día de la Diversidad se habían trasladado a una sede externa común, concretamente al estadio Georg-Gassmann.

El director Björn Gemmer señaló al principio: «Vivimos bien y con alegría cuando sacamos nuestra alegría de vivir de la diversidad de personas que hay en Steinmühle y, con ello, nos preparamos para poner de relieve y valorar el talento también en el deporte y en la convivencia activa». – Con esta actitud comenzó la jornada, que el departamento de Educación Física preparó junto con los alumnos del curso avanzado correspondiente de 12.º curso, así como con otros colaboradores del grupo de becarios, y que se llevó a cabo con gran facilidad desde el punto de vista organizativo.

 

Atletismo y torneos deportivos

Para empezar, tras un calentamiento en grupo y un pequeño baile flashmob dirigido por Maya Vielhaben, el programa incluyó el sprint, el salto de longitud y el lanzamiento de pelota, disciplinas clásicas del atletismo en el marco de los Juegos Juveniles Federales, antes de que, en la segunda parte de la fiesta deportiva y tras las carreras finales de velocidad y de 800 metros, la acción pasara a los distintos torneos por clases —desde el balón prisionero, pasando por el fútbol y el baloncesto 3×3, hasta el Ultimate Frisbee y el voleibol de playa—, organizados por el responsable de deporte del colegio, Marcel Kalb, y sus compañeros y compañeras.

 

Platos de todo el mundo

Un tiempo agradable, primaveral y sin lluvia contribuyó al buen ambiente de la mañana en el estadio Georg-Gassmann, que además se había organizado como el «Día de la Diversidad» y sirvió de pistoletazo de salida para otras actividades del SV en el colegio: Los alumnos de 12.º curso ofrecieron platos de todo el mundo, que resultaron ser el acompañamiento perfecto para la fiesta del deporte y los juegos: una mañana escolar en la que se vivieron y se reconocieron impresionantes logros deportivos y, al mismo tiempo, se pudo disfrutar de un ambiente relajado al aire libre.

Björn Wagner plasmó varias impresiones en sus fotos. Las fotos del Día de la Diversidad las aportó Ines Vielhaben.

Frank Wemme y los participantes en la jornada deportiva

 

 

 

 

3. junio 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/06/1280713-scaled.jpg 454 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-06-03 13:17:482025-06-03 13:17:48Una fiesta llena de acción, con deporte, juegos y diversidad

«Saltando» de una tarea a otra: premios del concurso del canguro

Concursos y premios, Fomento del talento, MINT, Noticias

El Concurso del Canguro, que se celebra cada año, tiene como objetivo despertar el interés por las matemáticas y animarte a resolver problemas matemáticos. En esta competición, los que más se lucen son los alumnos de diferentes cursos que se les da bien el cálculo y resolver problemas, que saben concentrarse y, además, están en un buen día.

El concurso se basa en un sistema de preguntas de opción múltiple, según explica el profesor Maximilian Moll. Los participantes de los cursos 3.º a 6.º pueden conseguir un máximo de 120 puntos, y el resto, un máximo de 150. El cinco por ciento de los participantes de cada curso que obtengan mejores resultados en toda Alemania recibirá un primer, segundo o tercer premio. No hay un desglose más detallado ni otras comparaciones. Al fin y al cabo, lo importante es que se diviertan haciendo cálculos y resolviendo acertijos.
En nuestra foto aparecen, de izquierda a derecha, los ganadores y ganadoras: Bent Deidl (2.º premio, clase 11d), Joel Chacko (1.º premio y premio especial «Salto de longitud», clase 5a), Emil Zuckermann (1.º premio, clase 5a), Isabella Kuhl (2.º premio, clase 6a) y el profe de matemáticas Maximilian Moll.

En la foto faltan: Theodor Wild (1.er premio, clase 5i), Sophie Sacher (2.º premio, clase 5i) y Orlando Geisel (2.º premio, clase 11d).

 

3. junio 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/06/IMG_3023_k-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-06-03 11:46:542025-06-03 11:46:54«Saltando» de una tarea a otra: premios del concurso del canguro

Lectura musical con un trío de autores de libros infantiles

Arte, música y teatro, Colaboraciones y alianzas, Noticias

Los autores Sven Gerhardt, Mira Valentin y Andreas Steinhöfel ofrecieron al público una velada muy entretenida en el ya consolidado evento anual de principios de verano de la asociación MENTOR —Los ayudantes de lectura—, celebrado en el Forum de la Steinmühle.

Las tres lecturas, que no podrían haber sido más diferentes entre sí, se amenizaron con actuaciones musicales, que no solo fueron un placer para los oídos, sino que también aportaron variedad visual gracias a los numerosos cantantes que asistieron al evento.

 

En la lista de los más vendidos

Según él mismo cuenta, Sven Gerhardt «casi se hizo profesor», pero al final se decantó por los libros infantiles, y con mucho éxito. Ha escrito 28 y ha llegado a la lista de los más vendidos. En el Steinmühlenforum, se llevó al público de viaje al «Wahrlichwald» y, con ello, transportó mentalmente a los oyentes a otro lugar durante un rato. ¡Eso también puede ser una buena forma de relajarse al final de una jornada laboral!

 

Me quedé embelesado con la charla

Andreas Steinhöfel, un auténtico imán para el público, autor de libros infantiles galardonado en numerosas ocasiones y, al mismo tiempo, patrocinador de MENTOR, siempre sabe cómo cautivar a su público de una forma especial. Con su obra y su protagonista, «Inger», volvió a conseguir que la gente de la sala, que estaba a rebosar, pudiera dejar volar la imaginación por un rato, pero sin dejar de estar cautivada por el estilo de Steinhöfel a la hora de leer su obra y por la trama, con la que fue muy fácil identificarse.

 

Grandes fantasías

Mira Valentin transportó al público a otro mundo durante toda su lectura. «Melek contra los genios» fue el tema de la velada, y el viaje literario rebosaba de fantasías, sueños y descubrimientos. Sin embargo, la acción se desarrollaba en «el bosque de Buchenau», es decir, las afueras de Marburgo, donde viven los tres autores.

 

Variedad musical con WirSing

Varias actuaciones del coro WirSing, dirigido por el tenor y profesor de música de Steinmühlen Daniel Sans, le dieron un toque musical extra a la velada. Se notaba claramente que se lo pasaban genial, al igual que Daniel Sans con su interpretación profesional al piano.

 

Una cuarta parte no sabe leer

Mientras escuchabas todas estas actuaciones, casi te olvidabas del motivo, en realidad no tan agradable, de esta bonita velada. Una y otra vez cuesta creer que el 25 % de los alumnos y alumnas de cuarto de primaria, al terminar la educación primaria, no sepan leer en absoluto o lo hagan muy poco. – Por eso, está claro por qué MENTOR se ha propuesto mejorar las habilidades lectoras de los niños con la ayuda de voluntarios. También hay sectores del mundo empresarial de Marburgo comprometidos con esta causa, cuyos representantes también estaban entre el público.

 

Una cuestión social importante

La presidenta de MENTOR, Inge Maisch, y las miembros de la junta directiva Irmgard König, la Dra. Michaele Künzel y Gisela Falk dieron las gracias a todos los que se comprometen con esta causa, sea cual sea su función. Lo mismo se aplica al anfitrión, Björn Gemmer, director del colegio Steinmühle, quien considera que la misión que se ha marcado la asociación y los intereses del colegio Steinmühle están estrechamente entrelazados. Por eso, la colaboración resulta muy fructífera, ya que un evento como este siempre pone de relieve una cuestión social importante. ¡Hay que dar visibilidad a la información sobre las carencias en las competencias lectoras! Porque solo así se pueden desarrollar soluciones para remediarlo.

31. mayo 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/06/2453D11E-4B48-408D-9653-79E6CB51E3E9_1_105_c-e1750616797155.jpeg 620 1070 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-05-31 20:20:112025-05-31 20:20:11Lectura musical con un trío de autores de libros infantiles

Una colaboración que se vive: primero dos alumnos, luego el alcalde de Moshi en la Steinmühle

Colaboraciones y alianzas, Compromiso social, Noticias

Sumergirse en otro mundo: para conocer su colegio asociado en Alemania, Fahad Mohamed Mukhandi (18) y Joseph Richard Saitoti (17), de la One World Secondary School Kilimanjaro de Tanzania, pasaron dos meses en el Steinmühle. Al final de su estancia, aceptaron una invitación para acudir al ayuntamiento de Marburgo, donde se reunieron con el alcalde, el Dr. Thomas Spies. La visita de los alumnos tanzanos se produjo tras el viaje a Tanzania de un grupo de la Steinmühle a principios de año, del que ya hablamos en marzo en esta crónica. La culminación de esta colaboración entre personas de dos continentes fue, finalmente, la visita a Marburgo del alcalde de Moshi (Tanzania) y su delegación.

 

Un título impresionante

«Honorable alcalde de la ciudad de Moshi, Zuberi Abdallah Kidumo —«¡Menudo título!», comentó el alcalde de Marburgo, admirando el cargo de su homólogo de Moshi, cuya visita ya estaba anunciada cuando los dos jóvenes de Tanzania, acompañados por el director del colegio Steinmühlen, Björn Gemmer, y un grupo de alumnos, llegaron al ayuntamiento de Marburgo. Fahad y Joseph hablaron con el alcalde de Marburgo sobre el hermanamiento que existe desde hace un año y medio entre Moshi y Marburgo, así como sobre otros temas.

 

Acabar con los prejuicios o evitar que surjan desde el principio

«El diálogo con gente de otros países amplía tu propio horizonte de experiencias y ayuda a acabar con los prejuicios o a evitar que surjan desde el principio», dijo el alcalde de Marburgo, el Dr. Thomas Spies, durante la recepción en la sala de sesiones del Ayuntamiento. «Me alegra ver cómo nuestros alumnos dan vida a nuestro hermanamiento con Moshi y cómo las generaciones más jóvenes también establecen vínculos entre sí».
Moshi, la ciudad hermanada con Marburgo, también está vinculada a Marburgo en otro ámbito. Existe un acuerdo de colaboración entre los centros hospitalarios de ambas ciudades, coordinado por el Dr. Christian Kreisel. Él también es miembro de la junta directiva de la asociación «Freundeskreis Marburg-Moshi e.V.».

 

La financiación fue todo un reto

Fahad Mohamed Mukhandi y Joseph Richard Saitoti hablan inglés y también un poco de alemán. No fue fácil conseguir la financiación para su estancia en Marburgo.
Michael Müller, empleado del Ayuntamiento de Marburgo, se volcó especialmente en superar los retos. Al final, se consiguió recaudar fondos para los gastos de viaje, entre otras cosas gracias al programa de hermanamiento de ciudades del Ayuntamiento de Marburgo. También se sumaron a la iniciativa el Rotary Club de Marburgo y la asociación escolar Steinmühle. Y es que los padres de los alumnos tanzanos no tienen dinero para financiar un intercambio así. El ingreso bruto mensual medio en Tanzania ronda los 90 euros.

 

«Me gustó el schnitzel y el Allianz Arena»

Durante su estancia en Marburgo, Fahad y Joseph se alojaron sucesivamente en las casas de seis alumnos que, a su vez, estaban en Tanzania. Las familias de acogida se hicieron cargo de su manutención y alojamiento. Además, organizaron y pagaron un programa de ocio muy interesante con excursiones a distintos lugares de Alemania, entre ellos Múnich. A Fahad y Joseph les encantó, entre otras cosas, el estilo arquitectónico de las casas y la comida. «Me gustó el schnitzel. Y el Allianz Arena de Múnich».
Todos coincidieron en decir: «Nos ha gustado mucho estar aquí y nos encantaría volver».
Una fiesta de despedida, a la que asistieron el director del colegio, Björn Gemmer, y las familias de acogida, puso fin a la estancia de los dos jóvenes de Tanzania, quienes volvieron a elogiar con vehemencia la amabilidad de la gente en Alemania y se despidieron con un discurso que llegó al corazón.

 

El Steinmühle quiere dar las gracias una vez más a todos los que han contribuido al éxito de este intercambio.

 

El alcalde de Moshi vino con una delegación

Acompañado de dos colaboradoras, llegó a Steinmühle: el alcalde de la ciudad tanzana de Moshi, con el imponente título de «Honorable alcalde de la ciudad de Moshi», Zuberi Abdallah Kidumo. Es el alcalde de esta ciudad de 200 000 habitantes, considerada la más limpia de Tanzania. Al alcalde le acompañaban la Sra. Mwajuma Abasy Nasombe, directora municipal de la ciudad de Moshi, y la Sra. Monica Charles Sana, responsable de planificación y coordinación de la ciudad de Moshi. Hablaron con los profesores de Steinmühle y con un grupo de alumnos de 11.º curso sobre las diferencias entre los sistemas educativos, los procesos de transmisión de conocimientos y las grandes diferencias en el ambiente que se respira en la relación entre alumnos y profesores.

 

Castigos y memorización a ciegas

Las principales diferencias en la educación de los jóvenes entre Tanzania y Alemania se resumen rápidamente: los castigos y los golpes son las medidas más graves en el día a día escolar tanzano y, por desgracia, están a la orden del día, mientras que aquí, en los casos más graves, suele bastar con una charla seria con el director. En Tanzania no está previsto cuestionar los contenidos que se enseñan. Se trata de memorizar a rajatabla, no de debatirlos. No siempre hay un interés real por la materia: se estudia para evitar los castigos. Las posibilidades de asimilar conocimientos suelen ser limitadas. No es raro que haya solo dos libros para 80 alumnos.

 

Además de las diferencias en las clases, hay otras diferencias entre Tanzania y Alemania: «La mayor diferencia es el tiempo», habían comentado antes con una sonrisa los alumnos tanzanos Fahad y Joseph. En cuanto al trato con las personas mayores, aquí podemos aprender bastante de las costumbres tanzanas: allí se trata a las personas mayores con un respeto especial. Saludarse al encontrarse es algo habitual.

31. mayo 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/07/20250508_091211-e1754129417137.jpeg 973 960 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-05-31 11:50:482025-05-31 11:50:48Una colaboración que se vive: primero dos alumnos, luego el alcalde de Moshi en la Steinmühle

«Aquí y ahora» ya no queda mucho: Club de teatro de los cursos 5.º y 6.º

Arte, música y teatro, Noticias

Se trata de un asesinato a traición, y la víctima no es otra que «Taylor Swift», envenenada por una asesina a sueldo contratada por su propia asistente. La estrella se derrumba muerta en el escenario. Y las jefas de servicio, que acuden corriendo, hablan y se afanan un montón, pero al final no pueden hacer gran cosa. Ahí es donde hace falta el valor de dos jóvenes detectives —con un móvil de por medio— y la experiencia de un Sherlock Holmes y sus —en este caso— dos Watsons, para descubrir a las culpables, que, en ese ambiente de hotel y spa, ya se creen en la cima de sus deseos. Y también hacen falta criaturas mágicas, además de viajes a épocas lejanas, en las que los salvajes aún se comían a sus congéneres.

El jueves 22 de mayo se representó dos veces una maravillosa obra de teatro, interpretada por 15 jóvenes actrices que actuaron con mucha pasión. ¡Chapeau!

Frank Wemme

 

26. mayo 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/05/IMG_5618-e1748265078254-scaled.jpg 928 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-05-26 15:13:572025-05-26 15:13:57«Aquí y ahora» ya no queda mucho: Club de teatro de los cursos 5.º y 6.º

A por la vida con las prácticas sociales de 8.º curso

Compromiso social, Noticias, Política, economía y responsabilidad

Salir del mundo escolar y adentrarse en la vida real: en las prácticas sociales de Steinmühle, los jóvenes de 8.º curso tienen la oportunidad de conocer de primera mano diferentes ámbitos. Los alumnos siempre sacan mucha experiencia de lo que hacen en los lugares de prácticas que eligen libremente, cuenta la profesora especializada, la Dra. Claudia Röder.

 

Una visión general de cómo se concede el asilo

Fabian Preis estuvo en la oficina del Job Center de Marburgo. Allí pudo ver cómo se desarrollan las primeras entrevistas en las que las personas necesitadas solicitan ayudas económicas y asistió a visitas sobre el terreno en las que se decidía si se concedían prestaciones en especie. Además, Fabian recibió información general sobre la concesión del asilo y sobre el «Team for you». Allí se hablan de nuevas perspectivas, como la formación profesional, la preparación para las entrevistas de trabajo y los cursos de idiomas. El estudiante también pudo conocer de primera mano cómo funciona la búsqueda de familias de acogida y estableció contacto con el Consejo Familiar, donde se decide qué tipo de apoyo reciben las familias.

 

En el punto de encuentro para veteranos de guerra

Toby Miller se fue al otro lado del mundo para hacer unas prácticas sociales. Estuvo en Adelaida (Australia), en el «Willo’s Men’s Shed», un lugar de encuentro para veteranos de guerra. Allí se trabaja para apoyar la salud mental de los hombres, con financiación del Estado. En este lugar se reúnen hombres mayores para combatir la soledad y tener algo en lo que ocuparse.
Si te lo piden, aquí se hacen trabajos en madera y forja, que luego se donan, por ejemplo, a guarderías: estructuras para trepar, casas en los árboles y, a veces, también proyectos musicales. La participación es voluntaria. A veces también es simplemente un lugar donde ir a comer, beber y charlar.
A Toby le encantaría que esto también existiera en Alemania, para que las personas mayores tuvieran un lugar al que acudir.

 

Ayuda a través del «medio caballo»

Jana Nolte estuvo en el programa de equitación terapéutica de la asociación St. Elisabeth. Allí se ayuda a personas con discapacidad a través del caballo.
Las discapacidades pueden ser muy diversas, por ejemplo, trastornos alimentarios, trastornos de conducta o TDAH.
El caballo es como un «espejo» para el cuerpo. Ayuda a relajarse, porque los niños pueden sentirse libres. Los caballos refuerzan la confianza en uno mismo, la autoestima y la capacidad de trabajar en equipo. Jana pudo observar que muchos niños llegaban tristes, pero todos se bajaban del caballo felices.
Jana ha reflexionado sobre cómo han mejorado sus habilidades sociales. Ha aprendido que tiene que acercarse a los niños para poder ayudarles.

 

En el bosque hay más tranquilidad y equilibrio

Anni Deucker hizo sus prácticas sociales en la guardería Stadtwald. Allí hay muchos niños en proceso de integración y el ambiente es muy multicultural.
Había un montón de juegos lingüísticos y se cantaba mucho para reforzar el lenguaje.
Las jornadas consistían en desayunar juntos, el círculo matutino, visitas a la biblioteca, gimnasia, manualidades y repostería.
También había proyectos en el bosque, y ahí se notaba que los niños estaban mucho más tranquilos y equilibrados, y se peleaban menos.
Durante sus prácticas, Anni ha aprendido a tener paciencia.

 

23. mayo 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/05/IMG_4202_k-e1748004820865-scaled.jpg 943 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-05-23 14:54:462025-05-23 14:54:46A por la vida con las prácticas sociales de 8.º curso

Los habitantes de Hohenlohe entregaron a la escuela Steinmühle el premio escolar MINTSPACE

Concursos y premios, MINT, Noticias

En Steinmühle estamos muy orgullosos de todos los premios que hemos recibido, y ayer se sumó uno más: En el marco del evento organizado por Hohenloher, expertos en espacios de aprendizaje para la educación en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (MINT) del futuro, recibimos, durante el acto «La escuela del futuro: la pedagogía se une al espacio», el premio escolar MINTSPACE otorgado por el grupo regional de «Jugend forscht».

El premio, patrocinado por la Hohenloher Academy, lo concede un jurado independiente de «Jugend forscht» a un colegio innovador en cada concurso regional de «Jugend forscht». El Dr. Dr. Dierk Suhr, director de Pedagogía y de la Hohenloher Academy, entregó el premio, junto con su compañero Guido Jäger, al director del colegio Steinmühlen, Björn Gemmer.

 

La influencia del diseño de los espacios en el aprendizaje

¿Qué papel juega el diseño de espacios en el aprendizaje? ¿Cómo funciona la interacción entre la pedagogía y la arquitectura? Estas y otras preguntas las respondieron en el evento de la Steinmühle los expertos que habían venido expresamente o que ya trabajan allí.

 

Sobre la arquitectura pedagógica

El director Björn Gemmer explicó la visión pedagógica centrada en el niño, mientras que Malte Klimczak, Tobias Karlein y Björn Wagner, del equipo de digitalización de Steinmühle, hablaron sobre el hardware, las plataformas y los conceptos didácticos para fomentar una cultura de la digitalidad.

Katja Wagner-Grebe, de Oesterle Architekten, presentó la arquitectura educativa y los conceptos espaciales.

El Dr. Dr. Dierk Suhr, especialista en ciencias naturales y humanidades, habló sobre «el espacio como tercer educador».

 

«La escuela del futuro que funciona»

A continuación, los participantes pudieron comprobar, entre otras cosas, durante una visita guiada por la escuela primaria bilingüe de Steinmühle, cómo estos distintos componentes encajan a la perfección en Steinmühle —«… y conforman, sin duda, una «escuela del futuro» muy lograda», elogió Suhr.

 

22. mayo 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/05/IMG_5627_k-e1747911990164-scaled.jpg 999 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-05-22 13:08:322025-05-22 13:08:32Los habitantes de Hohenlohe entregaron a la escuela Steinmühle el premio escolar MINTSPACE
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