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La Steinmühle è tra le otto scuole più impegnate in ambito MINT in tutta la Germania

Concorsi e premi, MINT, Notizie, Promozione dei talenti

L’anno scorso abbiamo partecipato al concorso nazionale, mentre quest’anno la nostra squadra è stata l’unica scuola partecipante a conquistare quattro vittorie al concorso regionale. Ora ce l’abbiamo nero su bianco: la scuola e collegio Steinmühle è tra le otto scuole più impegnate in tutta la Germania nel campo della matematica, dell’informatica, delle scienze naturali e della tecnologia (MINT). Questo risultato è emerso in seguito alla candidatura al premio «Jugend forscht Schule 2025», indetto dalla Conferenza dei Ministri della Cultura.

“Il successo del concorso ‘Jugend forscht’ è indissolubilmente legato allo straordinario impegno delle scuole e dei loro tutor di progetto. Accompagnano gli studenti nel loro percorso, promuovono un apprendimento basato sulla ricerca e sulla creatività e li incoraggiano a seguire la loro curiosità e ad approfondire interessanti questioni scientifiche. In questo modo, le scuole gettano le basi per un sostegno a lungo termine dei bambini e dei giovani nelle materie STEM», si legge nella lettera inviata dal Consiglio direttivo della Fondazione Jugend forscht e.V. e dal Segretario generale della Conferenza dei Ministri della Cultura al preside Björn Gemmer.

 

“Un sostegno davvero esemplare”

La Steinmühle si impegna in modo particolare a sostegno dell’iniziativa “Jugend forscht” e sostiene i giovani talenti nel settore MINT in modo esemplare. Per questo va un sentito ringraziamento a tutto il corpo docente.

Noi della Steinmühle rivolgiamo questo ringraziamento in modo particolare a tutti gli insegnanti delle materie STEM, con in testa la loro coordinatrice, la dott.ssa Jutta Töhl-Borsdorf. Senza di voi, un risultato del genere non sarebbe mai stato possibile.

Nota: la foto che accompagna questo articolo è stata scattata durante il concorso regionale di “Jugend forscht”.

20 Maggio 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-05-20 14:53:312025-05-20 14:53:31La Steinmühle è tra le otto scuole più impegnate in ambito MINT in tutta la Germania

Ottime prestazioni di Philian, Anfissa e Robin al concorso di matematica dell’Assia

Concorsi e premi, MINT, Notizie, Promozione dei talenti

 

Nella seconda fase della 57ª edizione del Concorso di matematica del Land dell’Assia, 38 vincitori delle scuole della classe 8 della circoscrizione di Marburg-Biedenkopf si sono sfidati per mettere alla prova le loro abilità matematiche. Il liceo Steinmühle era rappresentato ben da tre studenti di talento: Philian Merle, Anfissa Kaschte e Robin Richter.

Durante la prima fase, i tre avevano ottenuto i migliori risultati della nostra scuola, racconta l’insegnante di matematica Maximilian Moll. Philian e Anfissa hanno ottenuto punteggi eccezionali nel gruppo degli studenti del G9, mentre Robin si è qualificato come miglior studente del G8 per la seconda fase, che si è svolta nei locali della Elisabethschule.

A differenza del primo turno, il secondo turno consiste esclusivamente in prove di selezione. Gli studenti ricevono sei prove impegnative, di cui vengono conteggiati i quattro migliori risultati. Tutti e tre i partecipanti se la sono cavata molto bene, ma va sottolineato in particolare il risultato di Philian Merle. Con 31 punti su 40 possibili, si è classificato a un ottimo 4° posto.

Tutta la comunità scolastica si congratula di cuore con Philian, Anfissa e Robin per i loro successi e augura loro di continuare a divertirsi con la matematica!

19 Maggio 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-05-19 14:04:022025-05-19 14:04:02Ottime prestazioni di Philian, Anfissa e Robin al concorso di matematica dell’Assia

“Quando non avevamo niente, avevamo l’un l’altro”

Impegno sociale, Lingue e internazionalità, Notizie, Steinmühle in viaggio

Imparare ad arrangiarsi con poco, a vivere con mezzi semplici, a rinunciare per un po’ alle comodità dell’Europa centrale: ecco cosa significa il soggiorno in Tanzania. Allargare gli orizzonti, conoscere la vita quotidiana in un altro continente, ridefinire i propri punti di riferimento e apprezzare il valore di una comunità. – Per la seconda volta, gli studenti della Steinmühle hanno visitato la loro scuola gemellata in Africa, la One World Secondary School Kilimanjaro a Kisangara. La loro conclusione: ci torneremo. Nonostante qualche inconveniente, nonostante la mancanza di comodità.

 

“Abbiamo riscoperto tante cose”

Erano in tre – e meno male: Paul Schicha, Matteo Deja e Ida Kraft. «Quando non avevamo nulla, avevamo l’un l’altro». Parole impressionanti da parte di ragazzi di terza media, che raccontano la loro storia senza drammi e senza edulcorare la realtà.

Abituarsi a stare senza cellulare, esattamente ventitré ore e mezza al giorno per sei settimane, è stato più facile di quanto pensassimo. «Abbiamo scoperto tante cose a cui altrimenti non avremmo quasi mai accesso.»

 

Lavorare, rilassarsi, filosofeggiare

In effetti, si può sopravvivere senza cellulare. I progetti degli stagisti, sempre sul posto, invitavano a partecipare: laboratori di pittura, giornate sportive con calcio e pallacanestro il mercoledì e il sabato. Si faceva musica e la sala di tedesco è stata dipinta con i colori dello yin e dello yang.

Lavorare, ma anche rilassarsi, faceva parte del programma in un ambiente in cui la natura e le circostanze venivano prese così com’erano – con un pizzico di nostalgia all’inizio e, una volta ambientati, con la domanda se i soldi rendano davvero felici.

 

A ogni domanda c’era una soluzione

La One World Secondary School Kilimanjaro, fondata dalla coppia tedesca Swantje e il dott. Karl-Heinz Köhler, è un progetto tedesco-tanzaniano. Qui gli alunni non vengono picchiati: un’eccezione assoluta in Tanzania. L’uniforme scolastica fa parte della routine quotidiana alla One World School. Il sarto della scuola vive e lavora sul posto, confezionando pantaloni, polo e camicie a maniche lunghe. Non è consigliabile esporsi a lungo al sole.

In linea di massima, il programma degli studenti tanzaniani era lo stesso di quello degli ospiti di Marburg. Hanno avuto qualche difficoltà con il cibo. Molto semplice, molto monotono… ma si è trovato un modo per risolvere la cosa.

 

Safari e tre giorni sull’Oceano Indiano

E ci sono state tante cose che hanno arricchito il soggiorno del trio di Steinmühlen della classe 10a. Una corsa mattutina nelle ore più fresche, un’escursione, una cena al ristorante. Tra i momenti salienti c’è stato il viaggio a Moshi, la città gemellata con Marburg, che con i suoi 220.000 abitanti è la città più pulita della Tanzania. Una visita al mercato, tre giorni sull’Oceano Indiano in un hotel sulla spiaggia e un safari di cinque giorni hanno compensato il menu a base prevalentemente di fagioli, che, dopo aver consultato il “Foodleader”, è stato sostituito con un nuovo programma: spaghetti, riso al pomodoro, frutta.

“Si poteva parlare di tutto, si trovava sempre una soluzione”, racconta Matteo.

 

Una mucca alla festa della scuola

La dott.ssa Beatrix Freibert, insegnante della Steinmühle e accompagnatrice nella “fase introduttiva” africana, lo conferma. Quel modo un po’ diverso di valutare, quell’altro modo di mostrare rispetto: anche questo le è rimasto impresso nella memoria, proprio come la mucca, il regalo di un papà di uno studente in occasione della festa della scuola.

 

Visita alla scuola d’arte e al Museo dei Masai

Per vedere e scoprire il più possibile, gli studenti della Steinmühle hanno avuto modo di conoscere da vicino molte realtà locali. Una visita alla fabbrica di sisal, che esporta in Arabia Saudita, una sosta alla fabbrica del sale, alla scuola d’arte e una breve visita a Bagamoyo, la “capitale dei tedeschi”, che presenta al contempo influenze indiane e arabe. Molto suggestivi anche la seconda città più grande, Arusha, il parco nazionale, il parco dei serpenti e il museo dei Masai.

La scuola stessa, la Steinmühle, ospita circa 150 ragazzi dagli 11 ai 24 anni come collegio. Studiano inglese, tedesco e swahili. La dott.ssa Beatrix Freibert ha osservato: «La comunità ha un valore ancora più grande che da noi. Ognuno si assume una grande responsabilità per se stesso e vive appieno la vita in comunità. Lì ci si aiuta a vicenda: non c’è altra scelta».

 

Ho imparato ad apprezzare lo Standard a casa: «Mi sono venute le lacrime agli occhi»

Paul, Matteo e Ida lo confermano: hanno stretto contatto praticamente con tutti gli studenti. «Sono stati tutti molto gentili». Che altri due studenti abbiano dormito nella stanza di Paul e Matteo… beh, è andata così.

“Abbiamo imparato ad apprezzare lo Standard a casa nostra”.

Paul se lo ricorda bene. Con ancora in mente le condizioni di povertà della Tanzania, è tornato a casa e ha aperto il frigo. Racconta quel momento come se ne fosse ancora commosso. «Mi sono venute le lacrime agli occhi».

Angela Heinemann

 

 

14 Maggio 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-05-14 20:34:432025-05-14 20:34:43“Quando non avevamo niente, avevamo l’un l’altro”

È qui che nasce il miele di Steinmühlen: ben al riparo, vicino all’alveare

Ecologia e sostenibilità, Notizie, Politica, economia e responsabilità

Che lo Steinmühle abbia anche delle api e produca il proprio miele, lo si è potuto ammirare già durante la festa d’autunno dello scorso anno. Nell’ambito di un progetto di collaborazione, gli alunni della scuola elementare Erich Kästner di Cappel hanno approfondito ulteriormente l’argomento. Muniti di tute da apicoltore, i bambini e le bambine non solo hanno imparato i dettagli sulla proverbiale laboriosità di questi animaletti, ma hanno anche potuto vedere con i propri occhi i risultati del loro impegno.

Il dottor Sven Freibert insegna matematica e biologia alla Steinmühle. Con l’aiuto del suo collega Niklas Berthold, del team delle api della Steinmühle, l’obiettivo era quello di avvicinare un po’ di più i bambini della scuola vicina a quelle piccole creature ronzanti che popolano il parco della Steinmühle. L’esperto di api, il dott. Sven Freibert, ha trovato degli alunni molto ben informati: «Per prima cosa abbiamo parlato un po’ dell’ecologia e della vita delle api. Dato che i bambini avevano appena affrontato l’argomento “api”, siamo riusciti a passare subito alla pratica».

 

Di operaie, fuchi e celle regali


All’inizio abbiamo iniziato con un “bottino” “secco”, cioè un alveare. “Partendo da quello, abbiamo parlato della struttura – cioè il fondo mobile con l’apertura di ingresso, la camera del miele, la camera di covata e il coperchio – e abbiamo imparato le singole funzioni, termini tecnici inclusi”.

Per osservare da vicino, poi, cinque bambini alla volta hanno potuto indossare le tute da apicoltore: un’esperienza emozionante! Il dott. Sven Freibert: «Con questo gruppo ci siamo poi avvicinati agli alveari “abitati” e abbiamo osservato da vicino la vita delle api. Abbiamo visto le operaie, i fuchi, le celle reali con il cortile e i favi pieni di miele». Per fortuna, secondo l’insegnante di Steinmühlen, nessun bambino è stato punto durante queste osservazioni.

 

“È stata una giornata meravigliosa”

 

In realtà era prevista anche una degustazione di miele dopo la visita, ma purtroppo non si è potuta fare per mancanza di tempo, ha raccontato il gruppo alla fine. Magari ci sarà una prossima volta? Anna Zwickenpflug, insegnante della scuola Erich Kästner, ha comunque notato un grande entusiasmo tra i suoi studenti per la visita alla Steinmühle e ha commentato entusiasta: «È stata una giornata meravigliosa tra le api».

 

13 Maggio 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-05-13 15:22:372025-05-13 15:22:37È qui che nasce il miele di Steinmühlen: ben al riparo, vicino all’alveare

Già le generazioni prima di loro correvano intorno alla rimessa per le barche

Concorsi e premi, Feste e ricorrenze, Notizie, Sport e salute

Il tempo era perfetto, e lo stesso valeva anche per il resto: Il responsabile dello sport scolastico Marcel Kalb e il suo team di insegnanti hanno incontrato, in occasione della tradizionale corsa di primavera delle classi 5 e 6 della scuola e del collegio Steinmühle, degli alunni di ottimo umore che, con una buona dose di ambizione, hanno percorso lo stesso giro già fatto da generazioni prima di loro.

“Nel complesso è stato di nuovo un evento davvero emozionante, pieno di energia positiva e di grande spirito sportivo”, ha commentato con entusiasmo Marcel Kalb. “È davvero bello vedere come una sfida sportiva possa motivare una comunità di giovani e spingerli a dare il meglio di sé!”

 

Oliver, Caroline, Abraham e Anouk sono stati i più veloci della loro classe

Tra le classi 5, i più veloci sono stati Oliver Mand e Caroline Hecker (entrambi della 5c). Il miglior tempo tra le classi 6 è stato fatto da Abraham Sow e Anouk Sedlmayr (entrambi della 6a).

Le staffette più veloci erano quelle delle classi 5a e 6b.

 

Ecco i risultati in dettaglio:

Classe 5 ragazzi – 1. Oliver Mand, 5c (4:39m), 2. Samuel Pacho, 5a (4:46m), 3. Kai Gundlach, 5b (4:53 m)
Classe 5 ragazze – 1. Caroline Hecker, 5c (5:18 m), 2. Marlene Jerrentrup, 5b (5:28 m), 3. Dana Gorr, 5a (5:53 m)
Classe 5 staffetta – 1. 5a (3:47 m), 2. 5b (3:51 m), 3. 5c (4:01m), 4. 5i (4:03m)

Classe 6 ragazzi – 1° Abraham Sow, 6a (4:40 m), 2° Philipp Leont, 6b (4:49 m), 3. Leo Niederhöfer, 6c (5:00 m)
Classe 6 ragazze – 1. Anouk Sedlmayr, 6a (5:19 m), 2. Alea Stübner, 6i (5:24 m), 3. Clara Koch, 6c (5:29 m)
Classe 6 staffetta – 1. 6b (3:44 m), 2. 6a (3:46 m), 3. 6i (3:49 m), 4. 6c (3:50 m)

 

 

13 Maggio 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-05-13 12:59:182025-05-13 12:59:18Già le generazioni prima di loro correvano intorno alla rimessa per le barche

Certificato StoneMINT 2025

Concorsi e premi, MINT, Notizie, Promozione dei talenti

Ci siamo quasi: per la seconda volta consegneremo il certificato StoneMINT della nostra scuola ai diplomandi di quest’anno! Con questo certificato riconosciamo i risultati eccezionali e l’impegno dimostrati nelle materie di matematica, informatica, scienze naturali e tecnologia (MINT) durante tutto il percorso scolastico.

 

Cos’è il certificato StoneMINT?

Il certificato StoneMINT attesta risultati eccellenti e un impegno particolare nel settore MINT nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Il riconoscimento può essere assegnato con la menzione “con ottimo risultato” o “con lode”.

 

Quali sono i requisiti?

Per ottenere il certificato MINT, bisogna soddisfare i seguenti criteri:

Attività scientifiche: partecipazioni e piazzamenti a “Schüler experimentieren” o “Jugend forscht”, oppure alle olimpiadi di scienze naturali o di matematica.

Competenze specialistiche: aver frequentato corsi avanzati nelle materie STEM con una media dei voti almeno buona o ottima.

Altre attività MINT: partecipazione ad altre attività MINT (ad es. concorsi, workshop, campi plusMINT, tirocini, risultati scolastici particolari, ecc.).

I criteri precisi per il rilascio sono indicati nel certificato di esempio. Lì troverete informazioni dettagliate sui requisiti nelle singole aree.

 

Tutti i servizi vengono documentati

Dato che alcuni studenti superano di gran lunga i requisiti, sul certificato viene riportato il portfolio MINT individuale completo. In questo modo, tutti i risultati e le attività svolti vengono documentati e valorizzati in modo esaustivo, anche al di là dei requisiti minimi.

Anche se siete ancora alle medie o alle elementari, potete già iniziare a collezionarli!

 

Domande?

Per qualsiasi domanda sul certificato StoneMINT, la nostra coordinatrice MINT, la dott.ssa Jutta
Töhl-Borsdorf, è a tua disposizione (jutta.toehl@steinmuehle.net).

 

Il nostro certificato di esempio:

 

6 Maggio 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-05-06 14:25:352025-05-06 14:25:35Certificato StoneMINT 2025

Mostra DS 13 sugli ideali di bellezza: Specchietto, specchietto nel mio cellulare…

Arte, musica e teatro, Notizie

Gli ideali di bellezza ci sono sempre stati – e ci sono anche oggi. Ma ai nostri giorni sono onnipresenti, soprattutto sui social media. I giovani si trovano ogni giorno di fronte a una valanga di immagini che mostrano loro cosa si considera “bello”. Ognuno cerca un modello da seguire, cerca di adattarsi e di avvicinarsi a questi ideali. – Specchietto, specchietto nel mio cellulare, dimmi, sono il re? (Alligatoah)

 

L’immagine di sé occupa un posto centrale

Lo spettacolo inizia con una scena in cui i media la fanno da padrone. L’ossessione per gli ideali di bellezza, unita all’uso costante delle cuffie, porta a una minore interazione reale e spontanea in pubblico. Al contrario, la messa in scena di sé e l’affermazione di sé assumono un ruolo centrale – documentate da selfie e storie condivise sui social media.

 

Tormentato dai dubbi su se stesso

Uno di questi ragazzi, interpretato in modo convincente da Elias, sta proprio creando una nuova storia in diretta su se stesso. Ma all’improvviso rimane affascinato da una ragazza che lo attira come per magia. Si azzarda ad avvicinarsi a lei, arrivando persino a includerla nella sua storia in diretta. Ma prima di parlarle per chiederle di uscire, viene assalito dai dubbi: e se dicesse di no? – Io sono… io non sono come te. Non sono uno che fa colpo al primo colpo.

 

Vincere l’insicurezza

Questa insicurezza è accentuata dal contrasto con due personaggi che vengono presentati come l’incarnazione della perfezione e dell’auto-ottimizzazione. Il “Perfetto” lo sfida a rispondere: «E cosa sei esattamente “tu stesso”?» Un ragazzo balbuziente che sembra appena sceso dal letto? Ma lo scettico non è d’accordo. Insiste sulla spontaneità, l’autenticità e la bellezza dell’imperfezione. Nonostante la sua insicurezza, decide di chiederle di uscire.

 

Emozioni descritte con umorismo

Nell’ultima scena, gli spettatori si ritrovano immersi nei pensieri dei due protagonisti mentre si preparano per l’appuntamento. Sentimenti come il nervosismo, l’euforia primaverile e i sogni ad occhi aperti vengono descritti con umorismo e prendono vita grazie a un suggestivo teatro del corpo. Allo stesso tempo, su uno schermo viene mostrato come Elias e la ragazza che gli piace siano seduti uno di fronte all’altra – ma invece di guardarsi negli occhi, entrambi sono impegnati a perfezionare il proprio aspetto allo specchio.

 

Finalmente si guardano negli occhi

La piccola rassegna si conclude con un momento significativo: i due finalmente si guardano negli occhi.
Il pubblico – la classe di musica 13 e la classe DS 12 – è rimasto particolarmente entusiasta del teatro corporeo così espressivo, della musica scelta con cura e dell’impressionante interpretazione degli attori.

Hanno partecipato:
Arwen Seifert
Elias Schumann
Silas Krüger e
Luisa Harperscheid

Ines Vielhaben

 

26 Aprile 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/05/IMG_2288-scaled.jpg 865 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-04-26 10:13:272025-04-26 10:13:27Mostra DS 13 sugli ideali di bellezza: Specchietto, specchietto nel mio cellulare…

E ancora un premio: Leonard e Nicolas, siete fantastici!

Concorsi e premi, Ecologia e sostenibilità, MINT, Notizie, Promozione dei talenti

Con la loro ricerca sulle alternative sostenibili alle tradizionali pellicole per alimenti a base di petrolio, gli studenti della Steinmühle Leonard Berger e Nicolas Bohnstedt hanno davvero spiccato il volo. Dopo aver conquistato il primo posto nella categoria chimica al concorso regionale «Jugend forscht», aver vinto un premio speciale al concorso regionale e aver ricevuto nel frattempo la visita di una troupe della ZDF alla Steinmühle, ecco un’altra notizia di successo: Leonard e Nicolas hanno vinto uno dei premi principali al concorso “Jugend testet”, indetto dalla Stiftung Warentest.

Quale dei tre premi principali abbiano vinto i nostri studenti verrà annunciato il 5 giugno durante la cerimonia di premiazione a Berlino, alla quale è invitata la squadra insieme alla loro tutor, la dott.ssa Jutta Töhl-Borsdorf. – Vi facciamo già ora i nostri più sinceri complimenti e non vediamo l’ora di sapere con quale risultato tornerete alla Steinmühle!

 

23 Aprile 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-04-23 10:51:512025-04-23 10:51:51E ancora un premio: Leonard e Nicolas, siete fantastici!

Bands On Stage: un programma variegato tra pop, rock e jazz

Arte, musica e teatro, Notizie

È l’evento con la varietà musicale quasi più ampia che un liceo possa offrire, quando tutte le classi dalla quinta alla tredicesima salgono sul palco a cantare e suonare. Ogni anno a marzo tutte le classi si ritrovano al Forum per “Bands On Stage”, e anche questa volta è stato un mix musicale che molti ricorderanno a lungo. Sicuramente chi c’era per l’ultima volta, perché fa parte della classe che sta per diplomarsi. E sicuramente Frank Wemme, organizzatore e presentatore della serata. Un po’ di malinconia lo ha accompagnato mentre guardava e ascoltava i ragazzi della 13ª. Quella serata è stata per loro il gran finale?

 

Un programma che coinvolge tutti

Il gruppo musicale delle classi 5/6, che ha aperto la serata, aveva scelto brani piuttosto impegnativi. Il pubblico li ha ricompensati con un caloroso applauso. Che si trattasse di Annica Bartsch con la potenza della sua voce o, più tardi nella serata, di Larry e delle rumorose rane fogliare con il loro programma che riempiva la sala: qui ogni esibizione ha trovato il suo spazio ed è stata debitamente acclamata dal pubblico nel Forum gremito. Non potevano mancare il jazz e il pop degli anni ’80. Ovviamente!

 

Per tutte le fasce d’età

Come negli anni passati, la tradizionale serata “Bands On Stage” è stata un mix ben riuscito di tutti i generi musicali possibili: per il pubblico di tutte le età c’era sicuramente qualcosa di adatto. E molti di loro avranno sicuramente portato a casa qualche “canzone che non ti esce più dalla testa”.

 

C’erano:

 

  • Gruppo musicale delle classi 5 e 6
  • Janna Gosejacob e Samri Wulf
  • Annica Bartsch
  • Isabelle Kerber
  • Larry e le raganelle chiassose
  • JazzEnsemble
  • StoneMill Houseband

WU Sound & Light (Tecnica)

4 Aprile 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-04-04 17:47:142025-04-04 17:47:14Bands On Stage: un programma variegato tra pop, rock e jazz

Primi posti e fantastici premi speciali: “Jugend forscht” è passato alla fase successiva

Concorsi e premi, MINT, Notizie, Promozione dei talenti

Dopo i successi ottenuti al concorso regionale “Jugend forscht” (ne abbiamo parlato), gli studenti hanno ulteriormente consolidato i loro risultati ai concorsi regionali di Darmstadt e Kassel, aggiudicandosi due piazzamenti e alcuni premi speciali. “Un risultato fantastico e davvero meritato per i nostri giovani ricercatori”, ha commentato con soddisfazione il team di tutor, composto dalla dott.ssa Jutta Töhl-Borsdorf, dal dott. Sven Freibert, dalla dott.ssa Eva Neumann e da Malte Klimczak, che ha ricevuto come premio per i tutor un invito al concorso nazionale.

A Darmstadt, Toshiro Beato, Leontin Schmidt e Noah Wieder si sono presentati di nuovo e hanno illustrato il loro progetto “Sulle tracce dell’orecchio assoluto: da cosa dipende e come possiamo impararlo?” Si sono classificati al terzo posto nella categoria Biologia e hanno ricevuto anche il premio speciale dell’Associazione federale dell’industria degli apparecchi acustici.

Con la loro ricerca sul tema “Pellicole domestiche convenzionali, riciclate e a base biologica – il grande confronto”, Leonard Berger e Nicolas Bohnstedt si sono distinti ancora una volta . Hanno vinto come premio speciale uno stage estivo sulla ricerca sui materiali presso l’Istituto di ricerca Leibniz/Helmholtz e sono stati invitati all’ultimo momento alla conferenza sulla ricerca sui materiali (MatFo) a Francoforte, dove hanno potuto presentare il loro progetto.

Il progetto “Orbitals – plan around the year” di Fabian Sotonica e Niklas Fuchs ha ricevuto il premio speciale “Spirito imprenditoriale” assegnato dall’associazione Wissensfabrik e.V.

 

La squadra più giovane si è classificata al secondo posto, un risultato eccezionale

La Steinmühle si è aggiudicata il secondo posto nella categoria Chimica e il premio speciale per la garanzia della qualità tramite prove non distruttive alla fase regionale del concorso “Jugend forscht” a Kassel, dove hanno gareggiato le squadre più giovani. «Filtri UV naturali vs. sintetici: un confronto» era il tema del duo composto da Anna-Lena Griesler e Maya Fischer.

Vi facciamo i nostri più sinceri complimenti e ringraziamo tutti i partecipanti per l’impegno e l’interesse dimostrato nei confronti di questi progetti interessanti, che hanno richiesto tutti molto tempo e tanta tenacia. Siamo orgogliosi di voi!

 

3 Aprile 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-04-03 17:34:532025-04-03 17:34:53Primi posti e fantastici premi speciali: “Jugend forscht” è passato alla fase successiva
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