Art, musique et théâtre-Archiv

Move & Relax, Lego, activités créatives : les élèves de 10e proposent des ateliers aux élèves de l’école primaire

Actualités, Art, musique et théâtre, École primaire bilingue

Dans le cadre de l’enseignement par projet, les classes de 10e de la Steinmühle proposent différents ateliers aux élèves de l’école primaire bilingue. Vous trouverez dans ce résumé la liste des ateliers qui ont eu lieu au cours du premier semestre :

« Cette année scolaire, en tant qu’élèves de seconde, nous avons l’occasion, dans le cadre des cours par projet, de proposer des ateliers aux élèves de l’école primaire. Ces ateliers ont lieu pendant la pause déjeuner de l’école primaire. Au cours du premier semestre, nous avons notamment mis en place les activités suivantes :

Dans le cadre de notre atelier « Move & Relax », nous avons proposé divers jeux d’activité physique aux enfants de CP et CE1. Nous avons veillé à ce que les enfants s’amusent beaucoup au sein du groupe et à ce que leurs centres d’intérêt et leurs souhaits soient pris en compte.
L’atelier Lego a été particulièrement apprécié, et il y en a même eu deux ! Notre club Lego avait pour but de stimuler la créativité des enfants et de leur offrir un moment de détente en dehors du quotidien scolaire habituel. En même temps, cela nous a permis de découvrir le métier d’enseignant et d’éducateur. Dans l’ensemble, ce club nous a beaucoup plu et nous espérons qu’il a également plu aux enfants !
Au sein du deuxième club Lego, nous avons également beaucoup construit et joué. Nous avons souvent réalisé des projets en groupe, au cours desquels nous avons construit des objets de plus grande taille. Mais nous avons également veillé à prévoir des moments libres, pendant lesquels chacun pouvait construire ce qu’il ou elle souhaitait.
Au sein du club créatif, nous avons beaucoup bricolé, dansé et nous nous sommes vraiment bien amusés. C’était un véritable défi, mais nous avons vécu des expériences enrichissantes, importantes et très agréables.
Dans le cadre d’un atelier de détectives passionnant, nous avons organisé une grande chasse au trésor. Les enfants ont résolu les énigmes à l’aide de petites devinettes. Ils se sont beaucoup amusés à déchiffrer les énigmes disséminées dans la cour de récréation et étaient particulièrement ravis lorsqu’ils ont retrouvé le butin et ont pu le garder.

Transmettre de manière ludique le sens de la responsabilité

Dans notre atelier « Plaisir du tressage et de l’enfilage », nous avons fabriqué des bracelets Loomband et des bracelets en perles, et nous avons également tressé des bracelets. Nous avons travaillé avec de nombreux matériaux différents ; les résultats étaient très réussis et l’ambiance était détendue. Les enfants et nous-mêmes avons pris beaucoup de plaisir à cette activité, et nous avons apprécié le temps passé ensemble.
« Au sein de l’atelier jeux, notre objectif était de faire découvrir aux enfants l’importance de la vie en communauté, de la coopération et de la responsabilité à travers différents jeux – et cela a été un succès ! – Certains de nos ateliers seront reconduits au second semestre, mais avec une composition légèrement modifiée. Nous nous en réjouissons d’avance ! » (Stm)

8 février 2026

« Donner un coup de main – recevoir un coup de main » : la classe d’art a remis son projet photographique à la Marburger Tafel

Actualités, Art, musique et théâtre, Coopérations et partenariats, Engagement social

À l’occasion du 25e anniversaire de la Marburger Tafel cette année, le cours d’arts plastiques de la Steinmühle a réalisé cinq photographies grand format destinées aux nouveaux locaux de la Marburger Tafel. Ce projet photographique documentaire intitulé « Donner la main – Prendre la main » a vu le jour grâce à la participation de Cilia Evelbauer, Janice Houdek et Nele Schultheis, dans le cadre du cours d’arts plastiques dispensé par Ines Vielhaben, qui, grâce à son propre don, a permis que les photos soient montées sur Aludibond. Ces œuvres viennent d’être remises à Bernd Holly, l’ancien directeur de l’école Steinmühle. Depuis qu’il a pris sa retraite, il s’engage bénévolement auprès de la Marburger Tafel.

10 décembre 2025

Projet interdisciplinaire associant les mathématiques, la géographie et les arts plastiques

Actualités, Art, musique et théâtre, MINT, Steinmühle en tournée

Afin de permettre aux élèves de CM2 de se faire une idée de l’espace, du temps et des dimensions, Malte Klimczak, professeur de mathématiques, a lancé un projet consistant à créer un parcours pédagogique sur les planètes, directement dans l’enceinte de l’école de la Steinmühle !

Quelle est la longueur de 15 millions de kilomètres ?

Quelle est la longueur d’un mètre ? Quelle est la longueur d’un kilomètre ? Et quelle longueur, à peine concevable pour notre imagination, représentent 15 millions de kilomètres ? – On ne peut pas le montrer concrètement, mais on peut donner une idée de cette échelle même aux plus jeunes élèves du lycée Steinmühle : sur un parcours de 300 mètres, les planètes de notre système solaire devaient être placées à la bonne distance du Soleil.

Un petit groupe a choisi « sa » planète

Répartis en petits groupes, les filles et les garçons ont créé, dans la cour de récréation, un stand consacré à une planète de leur choix. La géographie est rapidement entrée en jeu : quelle est la taille et la masse de cette planète ? À quelle distance se trouve-t-elle du Soleil ? Et combien de temps faudrait-il pour s’y rendre depuis la Terre ?

À partir de ces informations essentielles, un panneau d’information et une maquette de la planète ont ensuite été réalisés – c’est l’aspect artistique. En se basant sur l’échelle selon laquelle un mètre dans la cour de récréation correspond en réalité à 16 millions de kilomètres dans l’espace, on a ensuite calculé où chaque planète devait se situer dans le « système solaire de la cour de récréation ». Cela a nécessité des compétences en mathématiques.

Expliquer le système planétaire en cinq minutes

Afin de rendre compréhensibles ces chiffres très élevés et leur signification en termes de distance et de temps, des comparaisons parlantes ont été établies : combien de fois il faudrait faire le tour de la Terre, combien d’années il faudrait passer sur la route en voiture, etc.

Comme même les plus jeunes enfants peuvent ainsi se faire une idée générale de ce sujet, les jeunes spécialistes de la classe de CM2 ont présenté leur projet sur les planètes aux élèves de CM1 de l’école primaire bilingue de Steinmühle. Les élèves de CM2 ont relevé avec brio le défi consistant à expliquer ce sujet en quelques minutes seulement, mais de la manière la plus vivante possible. Le fait que la préparation de cette activité ait nécessité plusieurs heures de cours au préalable s’est rapidement reflété dans la qualité de la présentation.

Ce formidable projet, qui a non seulement fait appel à des connaissances interdisciplinaires, mais qui a également été mis en place à l’échelle de l’établissement, toutes classes et tous types d’établissements confondus, doit être considéré comme un véritable succès. Imaginatif, ambitieux – et pourtant accessible même aux plus jeunes élèves de la Steinmühle.

Le soleil, que l’on qualifie souvent à tort de planète alors qu’il s’agit en réalité d’une étoile, était en tout cas au rendez-vous le jour de l’événement. Il répandait ses rayons hivernaux sur le site de Steinmühle.

Angela Heinemann

8 décembre 2025

Fête familiale interculturelle à Cappel : Ensemble, nous ne faisons qu’UN

Actualités, Art, musique et théâtre, Coopérations et partenariats, Steinmühle en tournée

Les tables étaient joliment décorées, le buffet ne cessait de s’enrichir, la scène était encore fermée. Aux murs étaient accrochées des œuvres d’art réalisées par des enfants et des adolescents des deux écoles du quartier – la Steinmühle et l’école Erich Kästner – ainsi que du centre d’hébergement collectif de la Raiffeisenstraße. Ces peintures et sculptures reflétaient une grande diversité – non seulement parce qu’elles avaient été imaginées par des personnes d’âges différents, mais aussi parce que celles-ci avaient des parcours et des expériences très variés.

La fête familiale interculturelle a été inaugurée par la conseillère municipale Kirsten Dinnebier et Michael Korte, membre du conseil de quartier, représentant le président du conseil de quartier Peter Hesse. Vanessa Binzen, responsable de quartier à Cappels, qui a organisé la fête, a animé le programme. La clownesse Gina Ginella a ensuite pris la scène : crissements, grondements et chutes – exactement ce qu’il fallait pour les enfants présents, en âge d’aller à la maternelle ou à l’école primaire. Et pour nous, les adultes, elle a toujours su trouver le ton (faux) qu’il fallait pour divertir son public. Les rires ont donc fusé à plusieurs reprises. Autour de délicieuses spécialités servies dans les assiettes et les tasses, les gens se sont retrouvés et ont engagé la conversation. Ce fut un bel après-midi.

Katrin Reichel

Lors de cet événement, la Steinmühle a présenté diverses œuvres sur ce thème. Ces œuvres ont été réalisées par Ella, Paul, Hannah, Joséphine, Arvid (ancien élève de la classe LK 13, Rado) et Cilia (actuellement élève de la classe LK 13 Vielhaben).

27 octobre 2025

Accaparement des terres, énergies fossiles, monoculture : une exposition met en lumière les défis mondiaux

Actualités, Art, musique et théâtre, Politique, économie et responsabilité

Le bâtiment principal de la Steinmühle accueille, jusqu’à la mi-novembre, une exposition qui met en lumière les principaux défis mondiaux et en présente les dimensions sociales, écologiques et juridiques.

Il s’agit notamment de :

• L’accaparement des terres en tant qu’infraction pénale: l’appropriation illégale de terres et ses conséquences sur les communautés locales.

• Monoculture: comment l’agriculture industrielle supplante les modes de vie des peuples autochtones, à l’exemple des Benders.

• Énergies fossiles: les besoins énergétiques ont doublé à l’échelle mondiale, mais 80 % de l’énergie provient toujours de sources fossiles. Chaque année, de nouveaux records sont battus.

• Procédures judiciaires à l’encontre des groupes pétroliers: Shell envisage de se retirer du Nigeria suite aux manifestations de la population contre la pollution pétrolière. La question de la responsabilité et de la justice est soulevée.

• Crise mondiale de l’eau: malgré la croissance démographique mondiale, l’eau se fait de plus en plus rare. 2,2 milliards de personnes n’ont pas accès à une eau potable sûre. Une grande partie de la consommation indirecte d’eau a lieu dans les pays les plus pauvres, souvent au détriment de la population locale.

• Utilisation des terres pour la production de papier: l’Allemagne consomme 230 kg de papier par habitant (2023), dont 20 % de la cellulose provient du Brésil. Les Pataxó, un peuple autochtone, perdent leurs terres au profit de la culture de la cellulose et font l’objet de mesures répressives lorsqu’ils manifestent.

Ines Vielhaben, enseignante à l’école Steinmühle et responsable de l’EDD, a emprunté ces roll-ups, qui peuvent également être intégrés dans ses cours, à l’association Motives e.V.

5 octobre 2025

La classe de 10e A découvre les sculptures et installations de l’artiste Emilia Neumann au Kunstverein

Actualités, Art, musique et théâtre, Steinmühle en tournée

À la mi-septembre, la classe de 10a s’est rendue au Kunstverein de Marbourg afin de découvrir les œuvres de l’artiste Emilia Neumann (née en 1985), qui vit à Francfort. Selon Mme Ines Vielhaben, enseignante spécialisée, cette visite était axée sur le dialogue artistique entre les élèves et les sculptures, avec un accent particulier sur la photographie et la composition créative des images.

Moulages d’objets du quotidien

Les œuvres sculpturales colorées de Neumann, réalisées en plâtre polymère coloré et en béton, moulées à partir d’objets du quotidien tels que des motos, des tapis de sol de voiture ou des planches de surf, offraient pour cela une base idéale pour réaliser des prises de vue sous des angles inhabituels et mettre en valeur des perspectives captivantes. Les surfaces polies et brutes, les traces industrielles et les structures d’aspect organique ont laissé aux élèves une grande marge de manœuvre pour leurs propres interprétations, qu’ils ont immortalisées dans des clichés détaillés. Les mises en scène photographiques, qui constituaient une interprétation ou un commentaire humoristique des œuvres de l’artiste, ont constitué un moment fort de cette expérience.

30 septembre 2025

Une visite architecturale de la ville

Actualités, Art, musique et théâtre, Steinmühle en tournée

Selon les études, l’enseignement interactif est efficace et a un impact positif sur les résultats d’apprentissage et la motivation, en particulier lorsqu’il s’appuie sur des outils numériques et stimule les capacités cognitives.

Cette démarche a trouvé sa confirmation le lundi 22 septembre, lorsque les classes de niveau avancé et de niveau intermédiaire en arts plastiques de la classe de 13e se sont retrouvées dans la partie haute de Marbourg pour une visite guidée de la ville élaborée par les élèves eux-mêmes.

La fatigue, omniprésente au début, a rapidement été chassée par le vent d’automne qui vous transperçait jusqu’aux os et par les anecdotes de Zoé sur la tour de l’horloge ainsi que sur l’architecture intéressante de la mairie.

L’hôtel de ville vu de plus près

Ce monument célèbre se dresse sur le côté sud de la place du marché, sa façade principale étant orientée vers le nord. Ce bâtiment en pierre compte trois étages et appartient à l’époque du gothique tardif. La tour d’escalier hexagonale, située au centre de la façade de l’hôtel de ville, est particulièrement remarquable. La tour dispose de sa propre entrée, au-dessus de laquelle est apposé un relief représentant une sainte. Au-dessus de cette tour se trouve le pignon de toit, richement décoré, construit a posteriori en 1581/1582 et sur lequel est installée l’horloge de la mairie.

Au-dessus de l’horloge se trouve un coq en cuivre qui bat des ailes toutes les heures. Le trompettiste situé à gauche de l’horloge sonne également à chaque heure pleine. Ces ornements captivants de l’horloge nous ont particulièrement impressionnés.

Kilian – la plus ancienne maison encore habitée de Marbourg

Même si bon nombre des bâtiments qui ont retenu notre attention lors de notre exploration de la ville haute étaient déjà connus de la plupart d’entre vous, cela a tout de même été une expérience différente de découvrir leurs particularités, leurs caractéristiques et leur histoire. Le « Kilian », par exemple, est la plus ancienne maison encore debout et habitée de Marbourg.

Vieille d’environ 800 ans, elle porte l’empreinte de nombreuses époques culturelles et artistiques. Il y a encore 500 ans, c’était la plus ancienne église de Marbourg, mais elle est ensuite devenue un lieu de rencontre pour les cordonniers. C’est pourquoi la place située à côté de l’église Saint-Kilian est également appelée « Schuhmarkt » (marché aux chaussures). Des éléments à colombages ont ensuite été superposés aux fondations de l’église romane en pierre. Il s’agit là d’un exemple étonnant des multiples possibilités d’utiliser un bâtiment à des fins différentes au fil du temps. Dans ce cas précis, un édifice sacré a été transformé en lieu de réunion d’une guilde, puis en poste de police, avant de devenir finalement une maison d’habitation. Certaines de ces époques sont encore visibles aujourd’hui sur les murs de cette maison, bien que certaines remontent déjà à plusieurs siècles. Il en va de même pour l’ancienne université et son église. En y regardant de plus près, on remarque la différence de matériau de construction principal entre le corps de l’église et les bâtiments universitaires qui y ont été annexés.

Ancienne université en grès blanc

Contrairement à l’église, l’Ancienne Université est construite en grès blanc – ce qui n’est toutefois presque plus perceptible aujourd’hui en raison des intempéries. En réalité, l’église du monastère est environ 400 ans plus ancienne que l’Ancienne Université, qui est néanmoins considérée comme la première université protestante au monde. Elle se distingue de l’église universitaire par son histoire architecturale : alors que l’église universitaire est un bâtiment historique qui a été réaménagé a posteriori dans le style néogothique, l’Ancienne Université a été conçue et construite dès le départ dans ce style.
En y regardant de plus près, la différence d’âge apparaît néanmoins clairement – malgré les efforts des architectes et des maîtres d’œuvre pour la dissimuler.

Plus marquant que n’importe quel exposé

Les nombreuses et magnifiques maisons à colombages anciennes que l’on trouve dans la vieille ville de Marbourg sont tellement chargées d’histoire et impressionnantes sur le plan architectural que certains ont même pu oublier l’échec à leur examen de conduite le matin même.
Après cette visite instructive de la ville haute et de ses édifices, tout le monde était d’accord : cette leçon (inter)active a été plus marquante que n’importe quel exposé n’aurait pu l’être. Au cours de ces deux heures, nous avons appris davantage sur les différents styles architecturaux et édifices de Marbourg que durant toutes les années que nous avons passées jusqu’à présent dans notre ville natale chargée d’histoire.

Paula Koch

25 septembre 2025

Danse, nostalgie et impatience des vacances lors de la soirée « Open Stage » de l’école primaire bilingue

Actualités, Art, musique et théâtre, École primaire bilingue

De la musique, des numéros d’acrobatie, un rap sur le football, des poèmes en anglais, une danse folklorique géorgienne et des instruments à cordes aux sonorités mélodieuses : ces numéros, parmi d’autres, ont animé l’événement « Open Stage » organisé par l’école primaire bilingue lors du dernier jour d’école avant les vacances d’été. Malgré des températures particulièrement élevées, les filles et les garçons ont mené à bien leur programme impressionnant et plein de vie lors de cet événement annuel qui, en raison des vacances à venir, revêt toujours un caractère joyeux, mais qui, du fait des adieux à la classe de CM1, est également toujours empreint d’une grande émotion.

Malheureusement, l’heure était également venue de dire « Time to say Goodbye » aux enseignants du primaire Tobias Leisge et Sebastian Verbeek, qui s’orienteront vers d’autres parcours professionnels après les vacances d’été. C’est Lorraine Herrmann, directrice adjointe de l’école primaire bilingue, qui a présidé la cérémonie d’adieu au sein de l’établissement.

Des sentiments en dents de scie

Mme Lisa Smit, enseignante, et son assistante pédagogique ont animé la « scène ouverte » avec beaucoup de sensibilité, afin d’accompagner au mieux le public à travers ce tourbillon d’émotions. Parmi le public se trouvait également Janine Küster, l’ancienne directrice de l’école primaire, qui avait pris sa retraite au début de l’année. – Une joyeuse réunion ! Une rétrospective en images a rappelé les jours passés ensemble à l’école primaire bilingue de Steinmühle, suscitant un peu de nostalgie, mais aussi quelques sourires.

C’est en chantant la chanson des pommes de terre sautées que la classe de 3e a fait ses adieux aux filles et aux garçons de la classe de 4e, qui, après les vacances d’été, ne retourneront pas dans les locaux de l’école primaire, mais rejoindront pour la plupart la classe 5i de la filière gymnasiale internationale de la Steinmühle.

Au terme d’un spectacle haut en couleur, préparé avec beaucoup d’engagement et d’émotion, les élèves de l’école primaire et les spectateurs ont été congédiés pour les vacances d’été.

19 juillet 2025

Les classes de 7e ont offert un spectacle très divertissant avec leur « atelier de théâtre »

Actualités, Art, musique et théâtre

À la fin de chaque année scolaire, toutes les classes de 7e présentent, dans le cadre d’une pièce de théâtre, les compétences qu’elles ont développées grâce à un accompagnement pédagogique. Quatre classes, quatre pièces : cette chaude soirée d’été a ainsi été ponctuée de nombreux moments divertissants et pleins d’humour pour le public.

Des animations à bord du bateau de croisière

Nos élèves de 5e ont fait un travail formidable. C’est la classe 7i, notre 5e de la filière internationale du lycée, qui a ouvert le bal. Elle a d’emblée choisi un scénario international, à savoir une « croisière criminelle et déjantée » intitulée « Pas de panique sur le Titanic ». Sur ce navire plutôt luxueux, des invités de marque se sont retrouvés et se sont offert des moments divertissants, même si la présence de certains s’est parfois avérée gênante ou a permis de mieux cerner leurs priorités personnelles. Sous la direction de Nina Merzenich et Michael Pietsch, les filles et les garçons ont présenté une pièce qui a été saluée par de vifs applaudissements.

Un fonctionnement scolaire semé d’embûches

« Le parrain de la récré » a été la prestation suivante, et c’est la classe de 7b qui est montée sur scène. Lieu de l’action : un lycée où commençait la nouvelle année scolaire. Malheureusement, cela ne s’est pas fait sans quelques petits contretemps, des rumeurs tenaces ou de grands secrets. Lorsque le proviseur a été emmené menotté, cela semblait être la preuve définitive que quelque chose clochait. Le proviseur de Steinmühlen, Björn Gemmer, présent dans le public, a pris la chose avec humour en souriant : « Non, ces événements ne doivent pas être transposés à notre établissement. » Conclusion : un excellent travail des directrices Lisa Braun et Olga Merani avec leur troupe.

« On n’a pas besoin de séparation »

Cela donne vraiment à réfléchir quand, sur la carte du monde de grand-père, c’est justement l’Amérique qui manque. Les deux petits-fils, en visite chez leur grand-père, se sont en tout cas mis à s’interroger à ce sujet, et il ne leur a pas fallu longtemps pour remarquer d’autres incohérences dans ses affaires. Au cours de cette représentation, outre des mets auxquels il fallait s’habituer – notamment une queue de crocodile accompagnée d’un ragoût de sauterelles –, on a pu découvrir une histoire abondante de l’Allemagne de l’Est, ponctuée pour finir par le message musical « We don’t need no separation » – en référence au classique « Another brick in the wall » de Pink Floyd. – Chapeau bas à la mise en scène des élèves et de leurs responsables, Dagmar Müller et Michael Köckritz.

Une élève portée disparue

La soirée s’est terminée par le spectacle « 5 amis, 5 ans, 5 règles » présenté par la classe de 7e A, sous la direction de Nicole Hohm et Olga Lerani. L’intrigue tournait autour d’une affaire criminelle : une élève avait disparu ! Une distribution très fournie, allant des enseignants aux chauffeurs de bus en passant par les « 5 amis », sans oublier le commissaire et l’aide de cuisine, a interprété cette dernière pièce avec beaucoup d’engagement et a salué le public sous un tonnerre d’applaudissements dans un Forum comble.

Des résultats exceptionnels pour cette première pièce de théâtre

L’une des performances d’acteur particulièrement remarquables de la soirée a notamment été le fait que certains élèves ont interprété des rôles doubles. Il s’agissait pour eux d’une expérience à plusieurs égards inédite, car ils commençaient tout juste à apprendre à utiliser leur corps, leur voix et leur expression de manière adaptée à leur rôle. C’était la première fois qu’ils jouaient véritablement au théâtre – avec des résultats remarquables qui laissent espérer que l’un ou l’autre d’entre eux choisira plus tard le « DS », c’est-à-dire les arts du spectacle. Pour ce départ fulgurant dans l’univers du théâtre, ils étaient notamment entre de très bonnes mains grâce à Frank Wemme, organisateur général expérimenté. – Nous vous souhaitons beaucoup de plaisir à parcourir notre galerie de photos !

9 juillet 2025

De superbes prestations devant une salle comble lors du concert d’été

Actualités, Art, musique et théâtre

Lorsque le concert d’été approche, tout le monde le sait à la Steinmühle : les vacances sont pour bientôt ! Lors de cet événement, les élèves de toutes les classes présentent les compétences musicales qu’ils ont acquises au cours des derniers mois et des dernières années.

Un haut niveau tant sur le plan vocal qu’instrumental

La classe d’instruments à vent de 5e, dirigée par Stephan Reissig, a ouvert la manifestation, dont les spectateurs remplissaient entièrement le forum de notre école. Le niveau musical de la Steinmühle a ensuite été mis en évidence par l’impressionnante prestation au violon de Juna Bamberger, élève de 5e.

La chorale de la classe de 6e, accompagnée au piano par Daniel Sans et dirigée par Anna Prokop, a déployé toute la puissance de ses voix, avant que Janna Gosejacob (classe de 8e) n’interprète le titre « Hometown Glory » de la chanteuse Adele. Joshua Müller-Brodmann (classe de 12e) a poursuivi ces impressionnantes prestations musicales en interprétant au piano une pièce de Chopin, avant de céder la place à Nik Tadjiki (classe de 11e), qui a interprété une œuvre de Paul de Senneville.

Le programme s’est ensuite poursuivi avec un trio de trombones, interprété par Per Hübl et Christian Savage, élèves de terminale, ainsi que par leur professeur, le tromboniste Andreas Jamin.

Le plaisir de faire de la musique et de se produire»

Au piano, Minghzou Yan (classe de terminale) a transporté le public pendant quelques minutes dans l’univers musical de Jean-Sébastien Bach. Gojus Kanes (classe de première) a ensuite clôturé de manière impressionnante les prestations au piano en interprétant une œuvre de Johannes Brahms.

Le concert d’été s’est achevé par d’impressionnantes prestations de la classe d’instruments à vent de 6e, dirigée par Andreas Jamin, et de l’orchestre de concert de Stephan Reissig. Ces formations réunissent de jeunes artistes qui continueront, tout au long de leur parcours scolaire, à prendre plaisir à faire de la musique et à se produire devant un public.

Le Steinmühle remercie tous les enseignants et responsables techniques impliqués pour leur engagement fructueux, sans lequel des événements aussi remarquables que le concert d’été ne seraient pas possibles.

2 juillet 2025