• Llamada
  • Correo electrónico
  • Ir a Facebook
  • En Instagram
  • Ir a LinkedIn
Cargando
Steinmühle – Schule & Internat
  • Quiénes somos
    • Asociaciones internas
      • Escuela de equitación
      • Club de remo
      • Asociación de apoyo
    • Organización e historia
    • Equipos
    • Partes interesadas
    • socios colaboradores
    • Principios y visión
    • Ecología y sostenibilidad
    • Un lugar seguro
    • Gestión de la calidad
  • Colegio
    • Instituto de secundaria
    • Colegio de primaria bilingüe
    • Enseñanza basada en proyectos
    • Fomento del talento en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM)
    • Idiomas e internacionalidad
    • Deporte y salud
    • Arte, música y teatro
    • Responsabilidad social
    • Digitalización
    • Fomentar la autonomía y la individualidad
    • Fomentar la responsabilidad social y el espíritu de comunidad
  • Internado
    • El internado como oportunidad
    • Apoyo a las familias
    • Vida
    • Aprender
    • Deporte y ocio
    • Excursiones y fines de semana
    • Programa de talento «plus» MINT
    • En forma para toda la vida
  • Admisión
    • Admisión en el internado
    • Admisión en el instituto
    • Rama de bachillerato internacional
    • Colegio de primaria bilingüe
    • Costes y condiciones del contrato
  • Noticias
    • Noticias
    • Archivo de noticias
    • Eventos
    • Apoyar los proyectos actuales
  • Amigos y antiguos alumnos
    • Historias
    • Reunión de antiguos alumnos
    • Red de antiguos alumnos de Steinmühle
  • Tienda para fans
  • Español
    • Alemán
    • Inglés
    • Francés
    • Italiano
    • Ruso
  • Buscar
  • Menú Menú
  • Español
    • Alemán
    • Inglés
    • Francés
    • Italiano
    • Ruso

¿Qué hacer en tu tiempo libre? La Casa de la Juventud presentó sus actividades abiertas al público

Colaboraciones y alianzas, Noticias

En el patio del colegio Steinmühle, la Casa de la Juventud presentó, durante el primer y el segundo recreo largo, sus actividades de ocio para niños y jóvenes. Entre ellas están el centro juvenil «Volle Hütte», el club de chicos, los clubes de medios, el club infantil, el club de chicas, el club queer (todos en la Casa de la Juventud) y el club de apicultura (en el bosque municipal).

La iniciativa está dirigida sobre todo a los alumnos de secundaria y se ha llevado a cabo en colaboración con la trabajadora social escolar Mara von Essen: «El objetivo es dar a conocer estas actividades a los chicos y chicas e invitarlos a que se pasen por allí», explicó.

(Heinm)

 

 

27. abril 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/04/IMG_0828-scaled.jpeg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-04-27 14:29:362026-04-27 14:29:36¿Qué hacer en tu tiempo libre? La Casa de la Juventud presentó sus actividades abiertas al público

El club de equitación de la escuela y el internado Steinmühle enseña a los alumnos de 5.º y 6.º curso lo básico sobre los caballos

Deporte y salud, Escuela de equitación Steinmühle, Noticias

¿Por qué y cómo se cepilla a un caballo? ¿Cómo se colocan correctamente la silla de montar y la brida? ¿Qué hay que tener en un box? Los alumnos de 5.º y 6.º curso aprenden a tratar bien a los caballos y a cuidarles de forma óptima los jueves de 13:00 a 14:00 en el club de equitación del colegio y internado Steinmühle.

Se enseñan conceptos básicos importantes sobre los caballos. Así, los niños adquieren la confianza necesaria para tratar con los animales.

  • ¿Qué hay que tener en cuenta al estar en contacto con caballos?
  • ¿Cómo se cuidan y qué comen?
  • ¿En qué consiste el cuidado?
Antes de iniciarte en la equitación, es importante que adquieras estos y otros conocimientos, que son los que hacen posible disfrutar de la equitación, tener éxitos y pasarlo bien.

 

Cada clase del club se centra en un tema concreto

En la escuela de equitación Steinmühle, dirigida por Beate Schridde (entrenadora de nivel A), hay monitoras con experiencia en caballos a tu disposición. Ellas se encargan de iniciar a las chicas y a los chicos en la equitación de forma cuidadosa y adecuada.

«En cada sesión del club debatimos un tema concreto», explica Julia Werth, que en una de las últimas sesiones del club decoró junto con las alumnas los «ponis de primavera», mientras el sol brillaba en el cielo.

En las próximas semanas seguro que habrá más sesiones de actividades extraescolares muy divertidas para los alumnos de 5.º y 6.º en las instalaciones de la escuela de equitación Steinmühle.

Contacto: reitschule@steinmuehle.de

(Heinm)

 

25. abril 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/05/IMG_0784-e1779031772562.jpeg 810 1480 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-04-25 17:24:452026-04-25 17:24:45El club de equitación de la escuela y el internado Steinmühle enseña a los alumnos de 5.º y 6.º curso lo básico sobre los caballos

Entender la vida en el mundo: un viaje con la Dra. Judith Klatt a los orígenes de la Tierra

Colaboraciones y alianzas, MINT, Noticias

Alta radiación UV, metales pesados, grandes variaciones de temperatura, poco oxígeno: algunos microbios viven en lugares que casi ni te puedes imaginar. La geomicrobióloga Dra. Judith Klatt, que trabaja desde 2022 en el Instituto Max Planck de Microbiología Terrestre de Marburgo y es directora de un grupo de investigación en el Centro de Futuro «Mikrokosmos Erde», llevó a su público en la Steinmühle a un viaje de investigación para conocer a estos maestros de la supervivencia microbiana.

 

Trabajo interdisciplinar

La conferencia científica «Bacterias al límite» fue, al mismo tiempo, un viaje hacia los primeros microbios y los orígenes de la vida: «Se trata de entender la vida microbiana y, al mismo tiempo, los límites de la vida», dijo la Dra. Judith Klatt. Esta comprensión surge en la intersección de varias disciplinas: la física, la biología y la química.

 

Una dimensión temporal de gran alcance

Uno de los lugares de investigación de la Dra. Klatt es, por ejemplo, Hawái: «Nuestros trabajos nos abren una ventana a la historia de la Tierra a lo largo de una línea temporal de 4.500 millones de años», explicó la investigadora, dando así a su público una idea de la dimensión temporal que se está analizando. Además, los temas relacionados con las ciencias ambientales siempre están presentes en su estancia de investigación y ayudan a entender mejor las variaciones de la temperatura máxima y de los niveles de oxígeno y CO₂ en la atmósfera a lo largo de la historia de la Tierra. Según la Dra. Klatt, ambos aspectos están muy relacionados con el «microbioma global».

 

Fundamentos de la biología molecular

Los hábitats extremos siempre abren nuevos horizontes para la investigación y los equipos de investigación. Así, en microbios de hábitats extremadamente calientes o fríos se aislaron los fundamentos de la biología molecular: por ejemplo, las enzimas para las reacciones en cadena de la polimerasa (PCR) y, con ello, la base para las pruebas de paternidad y las huellas de ADN en la medicina forense. Además, microorganismos como las cianobacterias, conocidas coloquialmente como «algas azules», se encargaron y se siguen encargando de producir oxígeno, y desempeñaron un papel fundamental en el enriquecimiento de oxígeno de nuestra atmósfera durante el Precámbrico. Las cianobacterias son organismos unicelulares que viven tanto en agua dulce como salada y obtienen su energía mediante la fotosíntesis, igual que nuestras plantas verdes. En este proceso se genera oxígeno, que se escapa de las «esteras microbianas» y que el equipo del Dr. Klatt puede medir, por ejemplo, con la ayuda de microsensores.

 

Investigación en las condiciones más difíciles

«Trabajar sobre el terreno puede ser complicado», recordaba la ponente, por ejemplo, al hablar de una estancia de investigación en los Altos Andes, a 3.000 metros de altura. Un trayecto de 24 horas hasta el supermercado más cercano supuso para el equipo de investigación, además de tener que responder a la pregunta de investigación con métodos complejos, la difícil tarea de abastecerse por su cuenta. Hasta ahora no se ha podido constatar allí la existencia de vida estable para los microorganismos. Así que el oxígeno por sí solo no es una señal segura de vida.

 

Fotos impresionantes

En el Instituto Max Planck de Microbiología Terrestre de Marburgo se simulan en el laboratorio las condiciones extremas con las que se encuentra el equipo de investigación sobre el terreno. «Aunque nunca se consigue reproducir del todo las condiciones de la investigación de campo tal y como son en la naturaleza, esto nos permite estudiar con gran fidelidad las enormes dinámicas que se dan en un hábitat extremo, incluso durante largos periodos de tiempo», explica la Dra. Judith Klatt, que ilustra sus explicaciones con unas fotos impresionantes y que, con su charla, ha despertado mucho entusiasmo entre los alumnos.

 

Investigadora destacada

La Dra. Judith Klatt contribuye con su trabajo a que Marburgo sea un centro de investigación de excelencia. En 2024, por ejemplo, el Consejo Europeo de Investigación le concedió la beca ERC Starting Grant.

La ponencia formaba parte del ciclo de conferencias «Microbes for Future» del Instituto Max Planck de Microbiología Terrestre de Marburgo, en colaboración con el Centro de Investigación para Estudiantes de Mittelhessen (SFZ).

Las ponencias científicas siguen adelante.

(Angela Heinemann / Dr. Sven-A. Freibert)

24. abril 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/04/IMG_0695-scaled.jpeg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-04-24 19:43:532026-04-24 19:43:53Entender la vida en el mundo: un viaje con la Dra. Judith Klatt a los orígenes de la Tierra

La iniciativa «Alumnos ayudan a alumnos» está teniendo muy buena acogida

Compromiso social, Noticias

«Los alumnos ayudan a los alumnos»: ¡en Steinmühle se pone en práctica este magnífico principio de solidaridad! Los alumnos de los cursos superiores echan una mano a sus compañeros más jóvenes a la hora de preparar los exámenes o, simplemente, de repasar el temario para entenderlo mejor.

 

A largo plazo o solo de vez en cuando

Los profesores Maximilian Moll y Theresa Großer se encargan de la organización de esta iniciativa, que ha tenido muy buena acogida. Ahora, tanto la oferta como la demanda se gestionan de forma digital. Se puede solicitar un apoyo a largo plazo o simplemente ayuda puntual, por ejemplo, antes de un examen.

 

Los colaboradores deben haber cursado al menos el 10.º curso

El servicio, que se remunera con 15 euros por unidad, está disponible para niños y jóvenes de 1.º a 10.º curso. Para ser «tutor», pueden optar los alumnos a partir de 10.º curso.

Si te interesa la iniciativa «Alumnos ayudan a alumnos», tanto si quieres ofrecer ayuda como si quieres recibirla, no dudes en ponerte en contacto con nosotros en maximilian.moll@steinmuehle.net o theresa.grosser@steinmuehle.net

(Heinm)

 

24. abril 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/04/IMG_3629-scaled.jpeg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-04-24 13:38:382026-04-24 13:38:38La iniciativa «Alumnos ayudan a alumnos» está teniendo muy buena acogida

Los microbios y la crisis climática: una conferencia de primer nivel que despertó el interés por la investigación

Colaboraciones y alianzas, MINT, Noticias

Transmitir temas complejos de forma adaptada al público: eso es, en el mejor de los casos, una de las competencias de los catedráticos, los profesores universitarios en general y también de los docentes. En este sentido, el director de la escuela Steinmühle, Björn Gemmer, elogió expresamente al biólogo y químico de Marburgo, el Prof. Dr. Tobias Erb, del Instituto Max Planck de Microbiología Terrestre, por su conferencia pública en la Steinmühle.

Unas 100 personas se acercaron para escuchar la charla sobre «Energía microbiana: nuevas vías para salir de la crisis climática». En el auditorio había alumnos de los cursos avanzados de Biología de los cursos Q2 y Q4, los alumnos del curso básico de nuestro Q4, además de personas interesadas externas y todos los miembros del grupo plus-MINT de Steinmühle.

 

¿En qué medida puede ayudar la microbiología a reducir el nivel de CO₂ de la atmósfera?

Ese fue el tema de la charla especializada que impartió el profesor de Biología y Matemáticas, el Dr. Sven Freibert, miembro del equipo de tutores del programa Plus-MINT de Steinmühle, y que él mismo resume así:

 

El «microbioma terrestre» juega un papel superimportante en el ciclo del carbono. La fijación, incluso del CO₂ antropogénico, la llevan a cabo en su mayor parte las plantas terrestres y, precisamente, los microorganismos acuáticos. Estos últimos se encuentran principalmente en los océanos de todo el mundo. Sin embargo, la eficiencia de la fijación de CO₂ por parte de los microorganismos no es muy alta. Debido a la disponibilidad relativamente alta de CO₂, tanto en la historia geológica más antigua como en la más reciente, no ha habido ni hay presión evolutiva para mejorar significativamente esa eficiencia.

La microbiología, o mejor dicho, en este caso, la microbiología sintética, y sobre todo el equipo del Prof. Dr. Tobias Erb y sus colaboradores, ha centrado ahora su investigación en este «problema» de la eficiencia. El objetivo es identificar y aislar las vías metabólicas de los microorganismos mediante métodos microbiológicos, genéticos y bioquímicos, y aumentar su eficiencia para poder utilizar finalmente estas máquinas moleculares en la fijación artificial de CO₂. Que quede claro: ¡el objetivo no es liberar microorganismos creados artificialmente!

Otra de las estrategias del equipo del profesor Erb consiste en modificar genéticamente los cultivos que se producen en grandes cantidades para que puedan fijar el CO₂ de forma más eficiente. Esto tendría, por un lado, la ventaja de que se podrían eliminar grandes cantidades de CO₂ antropogénico de la atmósfera y, por otro, que las plantas crecerían mucho más rápido, lo que a su vez haría que los alimentos estuvieran mucho más disponibles y, por lo tanto, contribuiría al abastecimiento alimentario mundial. ¡«Dos pájaros de un tiro»!

 

La máxima atención del público

No es habitual que el público escuche embelesado a un ponente durante toda la charla. Tobias Erb consiguió captar toda la atención durante los casi 45 minutos que duró su ponencia. Encontró el equilibrio perfecto entre tecnicismo y claridad, y en la ronda de preguntas posterior, de unos 30 minutos, quedó claro que había «cautivado» a la audiencia con el contenido.

Al final, Erb elogió expresamente el gran interés mostrado por los alumnos y alumnas de Steinmühlen, así como la calidad de sus preguntas.

 

El ponente despertó el interés por la investigación

El profesor Erb empezó presentando el Instituto Max Planck de Marburgo como uno de los 86 institutos Max Planck que hay en total. Destacó la calidad de la investigación, que se refleja, entre otras cosas, en los numerosos premios que ha recibido, incluidos varios premios Nobel. El científico destacó el trabajo de los equipos internacionales de investigación y despertó el interés por la investigación en ciencias naturales.

 

El Centro de Investigación Escolar de Mittelhessen, como organizador

Para terminar, el director del colegio Steinmühlen, Björn Gemmer, dio las gracias no solo al ponente, el Prof. Dr. Tobias Erb, y a la Dra. Virginia Geisel, responsable de prensa, sino también al Centro de Investigación para Alumnos de Mittelhessen, que fue el impulsor y organizador del evento. Como parte de este grupo, el colegio Steinmühle acoge cuatro charlas del ciclo «Microbes@School».

(Gem / Dr. S. Freib / Heinm)

 

16. abril 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/04/20260223_155339-scaled-1-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-04-16 19:57:392026-04-16 19:57:39Los microbios y la crisis climática: una conferencia de primer nivel que despertó el interés por la investigación

Escuela de equitación del internado Steinmühle: diez alumnas se han ganado su insignia

Concursos y premios, Deporte y salud, Escuela de equitación Steinmühle, Fomento del talento, Noticias

Con mucho entusiasmo, espíritu de equipo y pasión por los caballos, diez niñas de entre 7 y 12 años completaron un curso en la escuela de equitación del internado Steinmühle. Bajo la dirección de Beate Schridde, estas jóvenes amantes de los caballos aprendieron durante la última semana de las vacaciones de Semana Santa todas las habilidades necesarias para conseguir al final sus insignias de motivación. El examen incluía equitación, teoría y trabajo en el suelo.

 

En el centro ecuestre nos esperaban varias tareas

El equipo del curso, formado por Sabrina Schneider, Chiara Cordes, Amaia Balzer, Julia Werth y Anni Bohn, nos guió a lo largo de cada jornada con diferentes actividades. A partir de las 9 de la mañana, tras la reunión y la bienvenida, el programa incluía las tareas de la granja: cuidar de los caballos, barrer el patio y limpiar los paddocks. Después tocaba cepillar a los caballos. Para animaros un poco más, se organizó un concurso de cepillado y se prometió una copa de cepillado al final de la semana.

Bajo la supervisión de expertos, se ensillaron y se les pusieron las bridas a los caballos. A continuación, las chicas montaron divididas en tres grupos.

 

Cuidado de los animales

¿Cómo se cuida bien a los caballos? Este también fue uno de los temas tratados durante la semana del curso. Además, las participantes adquirieron los conocimientos teóricos necesarios. Entre todas elaboraron carteles para asimilar mejor cada uno de los contenidos. Las jóvenes jinetes presentaron con orgullo al grupo entero sus expresivos resultados. ¡Lo habéis hecho genial!

 

Menú equilibrado

Después pasamos a los ejercicios en el suelo, tanto con el poni como a pie. Tras comer juntos en el Reiterstübchen, con un menú especialmente pensado para la ocasión, no podía faltar el rato de juego en el picadero y en la carpa, antes de que los padres o familiares vinieran a recogerlos a las 14:00.

 

Un avance enorme

«Ha sido una semana genial con las chicas, se han llevado todas muy bien y la mejora en la equitación desde el día 1 hasta el día 6 ha sido realmente impresionante», cuenta Julia Werth con entusiasmo.

El día del examen, los familiares estuvieron mirando y hubo un delicioso bufé en el que cada uno trajo algo para compartir. Durante el examen, había que demostrar lo aprendido ante la jueza.

 

Un acompañamiento cercano por parte del equipo de la escuela de equitación

Algunos de los niños estaban muy nerviosos, pero gracias al apoyo cercano del equipo de la escuela de equitación y a la ayuda mutua, todas las jinetes superaron con nota la prueba para conseguir su insignia de motivación y pudieron recibir su certificado con una gran sonrisa.

La copa de limpieza se convirtió sin más en medallas para todos, ya que no se pudo decidir quién era la ganadora. ¡Todos lo han hecho genial y han dejado el pelaje de los ponis y los caballos reluciente!

 

Se han elaborado las siguientes insignias:

 

Insignia de motivación n.º 8:

Greta Emilie Reimann

Elise Charlotte Backes

Marie Di Cato

Anna Ayiana Schneider

 

Insignia de motivación n.º 9:

Cleo Emilia Bohn

Julia Geisler

Annabelle Estelle Wenz

Yasmin Werth

 

Insignia de motivación n.º 10:

Maya Sophie Mey

Frieda Sophia Reimann

 

El sistema de insignias como evaluación de la formación: ¿qué importancia tienen las insignias del 10 al 6 en los deportes ecuestres?

Encontrarás las respuestas a esta pregunta en el siguiente enlace de la página web de nuestro socio, la Federación Ecuestre Alemana (FN): https://www.pferd-aktuell.de/ausbildung/abzeichen-im-pferdesport/abzeichen-im-pferdesport

 

¿Te interesa algún curso o clases de equitación?

Ya se está organizando el próximo curso en Steinmühle; para más información, visita https://reitschule.steinmuehle.de/

Si te interesa, puedes pedir información sobre las clases de equitación en reitschule@steinmuehle.de

(Heinm)

 

15. abril 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/04/0b6a144a-094b-4b6d-8c04-0e570a7b3f9c.jpg 782 1334 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-04-15 20:02:132026-04-15 20:02:13Escuela de equitación del internado Steinmühle: diez alumnas se han ganado su insignia

El internado Plus-MINT de Steinmühle se llevó el primer premio regional en el concurso «Jugend forscht»

Concursos y premios, Fomento del talento, MINT, Noticias

Quien diga que a los jóvenes de hoy en día les falta interés por las ciencias naturales y que no tienen buenos resultados en ellas, seguro que aún no ha echado un vistazo al internado «plus-MINT» de Steinmühle. Y es que allí encadenan una victoria tras otra en los concursos de «Jugend forscht». Akaash Bhagwat (14) y Emil Zuckermann (12) acaban de conseguir el primer puesto en Física en esta categoría a nivel regional.

 

Un equipo de profesores muy comprometido

Hay todo un equipo de jóvenes en el instituto Steinmühle que dedica mucho entusiasmo y tiempo a las asignaturas de matemáticas, informática, ciencias naturales y tecnología. ¡Un dato genial!: ¡Ninguno de ellos se quedó sin premio en la edición de este año de «Jugend forscht»! Que el Steinmühle de Marburgo destaque sobre los institutos de los alrededores con estos resultados también enorgullece al profesorado. La coordinadora de MINT, la Dra. Jutta Töhl-Borsdorf, afirma: «A nuestros alumnos les apetece investigar, y nosotros, como equipo docente, les apoyamos en ello».

Está claro que este equipo está formado por científicos de pura cepa. Sea como sea que lo consigan la Dra. Jutta Töhl-Borsdorf, el Dr. Sven Freibert, Malte Klimczak, la Dra. Eva Neumann, Antje Seel y el Dr. Patrick Szabo, la chispa se contagia a los jóvenes.

 

«Un trabajo excepcional»

El discurso de homenaje a los ganadores del concurso regional de Hesse «Jugend forscht» en Física, Akaash Bhagwat y Emil Zuckermann, dice mucho de ellos: «…Han presentado un trabajo excepcional sobre el tema «¿Líquidos inteligentes, coches inteligentes?», que nos ha impresionado por su extraordinario nivel de motivación y su auténtico interés por el tema.
Nos ha gustado especialmente vuestro enfoque científico muy estructurado, en el que habéis variado de forma selectiva y por separado los factores que influyen, habéis llevado a cabo series de mediciones con precisión y habéis evaluado vuestros resultados de forma clara, coherente y comprensible», reza el texto.

 

¿Qué habían hecho Akaash y Emil?

Como los dos alumnos son unos auténticos fanáticos de los coches, estaba claro: su proyecto de investigación conjunto iba a tratar sobre los coches. Los dos jóvenes investigaron la viscosidad de los fluidos MR. Los fluidos magnetorreológicos (MR) son fluidos funcionales inteligentes que, al someterse a un campo magnético, cambian su viscosidad —es decir, sus propiedades de fluidez— de líquida a semisólida en cuestión de milisegundos. Akaash y Emil desarrollaron un prototipo funcional de amortiguadores adaptativos mediante distintos métodos de medición. —Un éxito que les valió a ellos y a su investigación aparecer en la prensa con un artículo y un vídeo.

Si tenemos en cuenta que en la fase regional anterior los 6 equipos de la Escuela y Internado Steinmühle que participaron se llevaron la victoria, eso por sí solo ya hay que calificarlo de absolutamente extraordinario. El hecho de que varios equipos de Steinmühle se situaran posteriormente entre los primeros puestos a nivel regional queda patente en la siguiente lista:

 

Los equipos ganadores de «Jugend forscht» en el concurso regional (RW) y en el concurso estatal (LW):

Felix Sacher (10.º curso) y Sophie Sacher (6.º curso) / Tema: «AIceBear cares everywhere» — Sistema de asistencia con IA para niños con enfermedades crónicas: 1.º puesto en el ámbito laboral (RW), 2.º puesto en el ámbito laboral (LW) y premio especial de la Asociación Federal de la Industria de los Sistemas Auditivos

Aurelia Wild, Marietheres Schwabe, Fatma Sepetcigil (5.º curso) / Tema: Más ecología en los pañales para bebés: el poder de las plantas en lugar de los superabsorbentes: 1.º puesto en Química en el RW, premio especial Geolino en el LW (participación en el concurso «Jugend Forscht Junior»)

Marlene Jerrentrup, Ida Watzlawek (6.º curso) / Tema: Experimento con espuma viva: La pasta de dientes del elefante: RW 1.º puesto en Química, LW 2.º puesto en Química y premio especial de la Asociación de la Industria Química (VCI) (participación en el concurso «Jugend Forscht Junior»)

Lotte Wagner, Isabella Kuhl (7.º curso) / Tema: La fórmula del vuelo: 1.º puesto en Física en el semestre de otoño, 2.º puesto en Física y premio especial al amor por los detalles en el semestre de invierno (participación en el concurso «Jugend Forscht Junior»)

Lara Khatib, Giorgia Kuhn (8.º curso) / Tema: El papel de caballo Gen2: 1.º puesto en el área de «Mundo laboral» de la categoría RW, y premio especial en la categoría LW «Materiales y sustancias» (Instituto de Tecnología de Materiales). Participación en el concurso «Jugend Forscht Junior».

Akaash Bhagwat (8.º curso), Emil Zuckermann (6.º curso) / Tema: ¿Líquidos inteligentes, coches inteligentes? Los fluidos MR como amortiguadores metamórficos: en el primer trimestre, 1.º puesto en Física y premio especial de Física (premio de juego); en el segundo trimestre, 1.º puesto en Física y premio especial plusMINT a la creatividad en Física. Kit de experimentos «La fascinación del coche eléctrico».

 

Por desgracia, no hay ningún concurso nacional en esta categoría

Akaash y Emil también participaron, por su edad, en el concurso «Jugend Forscht Junior». En esta categoría del concurso no hay final nacional. Sin embargo, a principios de agosto están invitados al campamento de investigación plusMINT en Louisenlund. – ¡Que os lo paséis muy bien allí, chicos!

(Angela Heinemann)

 

 

Oberhessische Presse del 7 de abril de 2026

7. abril 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/04/P3-scaled.jpg 848 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-04-07 20:23:472026-04-07 20:23:47El internado Plus-MINT de Steinmühle se llevó el primer premio regional en el concurso «Jugend forscht»

Tan bueno, tan variado: «Bands on Stage» de la Steinmühle, en un puesto histórico de primera

Arte, música y teatro, Noticias

El director del instituto, Björn Gemmer, habló del «mejor “Bands on Stage” de todos los tiempos». Y la verdad es que hubo un montón de momentos que te ponían la piel de gallina en el concierto de este año, que tiene su cita fija cada marzo en el calendario de la Steinmühle. El profesor de música y organizador Frank Wemme, así como todo el departamento de música, recibieron muchos elogios de todas partes por las actuaciones en el Forum de la Steinmühle. Detrás de todo esto hay mucho talento, esfuerzo y perseverancia.

 

Todas las promociones en el escenario

Es bien sabido que solo se hace bien aquello que te gusta. El programa que se había preparado era prometedor y variado: entre los artistas participantes había desde alumnos de primaria y de secundaria hasta miembros de la actual promoción de bachillerato. En el escenario actuaron la banda del grupo de trabajo de la escuela primaria bilingüe (dirigida por Olaf Roth), su formación sucesora, la banda del grupo de trabajo de los cursos 5.º y 6.º (dirigida por Frank Wemme), la cantante Annica Bartsch, de 12.º, y Mio Bender al piano, los Laubfrösche 2026, así como, bajo la dirección de Frank Wemme, el Jazz Ensemble y la StoneMill Houseband. Los chicos de Sound & Light se encargaron de que todo funcionara a la perfección. – ¡Te recomendamos que eches un vistazo a nuestra galería de fotos más abajo!

 

Mucho temperamento entre los más pequeños

Ha sido una pasada lo que acaban de ofrecer nuestros más jóvenes: desde «Girls on Fire» hasta «Dance Monkey» y «Umbrella», han demostrado tener un temperamento increíble. La banda en directo de Olaf Roth siempre es, además, un elemento clave de las actuaciones musicales en Steinmühlen. ¡Un aplauso por tanta música que te hace mover el esqueleto!

 

Annica Bartsch, con una voz cristalina

Desde hace unos años, cuando Annica Bartsch sale al escenario, el público ya sabe que se trata de alguien con una voz cristalina. Una vez más, esta alumna de 12.º de Steinmühlen demostró que tiene un talento enorme y recibió un aplauso prolongado por sus actuaciones.

 

Viaje especial desde Múnich

A continuación, las ranas arbóreas se prepararon para su actuación. Y, sinceramente: no todo el mundo se tomaría la molestia de venir expresamente desde Múnich para volver a tocar con la banda en «su» colegio. Pero Constantin «Consti» Franz sí. Y el público, que llenaba las gradas, se dio cuenta de que ¡todavía sabe hacerlo!

El grupo de jazz, bajo la dirección y con la participación activa del organizador Frank Wemme, tocó entonces temas un poco más tranquilos, entre ellos el clásico de Sinatra «Fly me to the moon». ¿Tendría eso alguna relación con la actualidad?

 

Detectar el potencial – Fomentar el talento

Este viaje lleno de energía, que a la vez nos permitió conocer diferentes géneros y volvió a poner de manifiesto el potencial musical de los alumnos y alumnas de Steinmühle, terminó con las canciones clásicas de la legendaria banda de StoneMill. Que haya profesores capaces de reconocer este potencial, fomentar el talento y, gracias a su entusiasmo personal, preparar a los alumnos para subir al escenario, es sin duda el requisito imprescindible para todo esto.

Y, por suerte, la Steinmühle sí que la tiene.

(Angela Heinemann)

 

28. marzo 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/04/MG_1960b-e1775120411360.jpg 667 1000 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-03-28 10:46:042026-03-28 10:46:04Tan bueno, tan variado: «Bands on Stage» de la Steinmühle, en un puesto histórico de primera

El miedo es una reacción, el valor es una decisión: DS 12 representa «Antígona»

Arte, música y teatro, La vida en el internado, Noticias

La antigua tragedia de «Antígona», escrita por Sófocles, en la que la protagonista se rebela contra la ley del rey Creonte e intenta dar sepultura digna a su hermano Polinices a pesar de la amenaza de pena de muerte, ha sido reinterpretada de muy diversas formas a lo largo de los siglos. A la lista de traducciones y adaptaciones —desde Hölderlin hasta Bodo Wartke, pasando por Schimmelpfennig, Brecht y Anouilh— se suma ahora una versión totalmente nueva y fresca del texto, elaborada por el curso de Arte Dramático 12 bajo la dirección de Nina Merzenich.

Los alumnos presentaron esta versión, en la que casi todo está en rima, hace poco en el Forum de la Steinmühle y cautivaron al público desde el primer segundo.

 

La gente de Tebas bailaba al ritmo de «YMCA»

Ya sea ese momento tan emotivo justo al principio, cuando Antígona esparcía con cuidado arena sobre el cadáver de su hermano Polinices, que yacía en un estrado en medio del público, o la batalla por Tebas, que se libró al ritmo de música tecno con espadas láser; ya sea la tierna escena de amor, en la que Antígona y su amado Haimón se encontraron por última vez antes de morir en la pasarela entre el público, o la fiesta de coronación de Creonte, en la que el pueblo de Tebas bailaba alocadamente al ritmo de «YMCA»: cada escena cautivaba, fascinaba, divertía encantaba.

El curso no solo ha enseñado cómo sacar todo el partido a los recursos mágicos del teatro (iluminación, sonido, humo, proscenio, escenografía, vestuario, actuación coral, baile…), sino que cada uno de los participantes también ha hecho un trabajo magnífico como actor.

 

Una cantidad impresionante de texto

El pueblo de Tebas (Sophie Becker, Gregor Bigeschke, Amely Blazek, Ron Georg, Dominik Koerth, Antonia Kurlinsky, Felix Schlegel, Jesko von Werder, Jan Ole Wollersheim) cautivó con formaciones siempre nuevas, con escenas de lucha y baile, y con diálogos y acciones tanto corales como solistas. En el papel de Polinices, Gregor Bigeschke convenció como el hermano enfurecido al que le habían robado sus derechos. Jan Ole Wollersheim interpretó de forma magnífica a su hermano Eteocles, con un aire majestuoso y de estadista. Kimo Achteresch y Alrik Keßler no dejaron de ofrecer un entretenimiento de primera en los papeles de los dos guardias. Antonia Kurlinsky encarnó de forma conmovedora a la reina Eurídice, que lucha por mantener la compostura y que, al final, se quita la vida por el dolor. Orlando Geisel interpretó con elocuencia y seguridad a Haimón, el hijo de Creonte, mientras que Celia Giebing ofreció una maravillosa versión de Ismene, la hermana de Antígona, con una mezcla de ternura y valentía.

 

«Antígona» nos dejó con la piel de gallina

Jaan Ebbing creó al vidente ciego Tiresias como un personaje a medio camino entre un dios y Gandalf, al que interpretó de forma genial en el escenario. Le guiaba un niño, un papel invitado que Mona Merzenich (6.º curso) interpretó con mucho cariño. También destacó la actuación de Sophia Rogosch, que, en el papel de Antígona, no dejó de ponerte la piel de gallina. Por último, pero no por ello menos importante, Maximilian Glock interpretó de forma impresionante (¡y con una cantidad impresionante de texto!) al severo gobernante Creonte, un personaje a caballo entre el poder y las dudas.

Kimo Achteresch, Ron Georg y Anna-Lena Grießler (11.º curso) se encargaron de que el sonido y la iluminación crearan el ambiente adecuado. Damos las gracias a la Escuela Waldorf Libre de Marburgo por la escenografía (columnas, trono, máquina de humo) y el vestuario de los guardias.

¡Enhorabuena a todos por un espectáculo genial!

(Nina Merzenich)

27. marzo 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/03/MG_2133b-e1774609563460.jpg 497 1000 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-03-27 12:09:242026-03-27 12:09:24El miedo es una reacción, el valor es una decisión: DS 12 representa «Antígona»

Fin de semana de la salud en el internado Steinmühle

Deporte y salud, La vida en el internado, Noticias

Ya ha vuelto el fin de semana temático sobre «Salud» en el internado Steinmühle. Cada joven tuvo la oportunidad de elegir dos talleres diferentes.
En consonancia con el tema, todas las actividades estaban orientadas a la salud física o mental. Entre los aspectos que se trataron estaban, entre otros, la convivencia, la acumulación de experiencias satisfactorias, los momentos de autoeficacia, la atención plena y la apertura a lo nuevo.

 

Otro tema: cómo gestionar las noticias

La oferta también incluía el taller «Viaje a través de los cinco sentidos», en el que se comentaba un ejemplo para cada sentido: caminar descalzo en la sección «tacto», probar diferentes alimentos en la sección «gusto» y mucho más. Otros temas fueron replantar huertos elevados con lechugas y hierbas aromáticas, jugar al béisbol, «Las mujeres y la menstruación» para alumnas y bañarse en agua helada.

Otros ejemplos fueron cómo afrontar las malas noticias, «mi año en imágenes», crear un tablero de visualización, ir a ver un partido de baloncesto, dar un paseo por el bosque, así como hacer ejercicios de salud y un entrenamiento en circuito en el gimnasio.

 

El domingo por la noche, cada grupo de convivencia reflexionó sobre lo vivido junto con los educadores y educadoras. Julia Ploch resumió la experiencia en nombre del equipo pedagógico: «Los jóvenes han acogido muy bien el fin de semana. A la fantástica acogida se sumaron, durante los dos días, mucho sol y buen humor».

(Heinm/Foto: IA)

 

27. marzo 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/04/ChatGPT-Image-31-Maerz-2026-21_34_12.png 426 640 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-03-27 08:00:422026-03-27 08:00:42Fin de semana de la salud en el internado Steinmühle
Página 3 de 106‹12345›»

Páginas

  • ¿Has olvidado la contraseña?
  • ¿Por qué Steinmühle?
  • ¿Qué está haciendo hoy… ?
  • Admisión en el instituto
  • Admisión en el internado
  • Amigos y antiguos alumnos
  • Apoyar los proyectos actuales
  • Apoyo a las familias
  • Aprender
  • Archivo de noticias
  • Arte, música y teatro
  • Asociación de apoyo
  • Asociaciones internas
  • Aviso legal
  • Boletín informativo
  • Boletín informativo
  • Búsqueda por palabra clave
  • Campamentos de verano
  • Club de remo
  • Colegio
  • Colegio de primaria bilingüe
  • Colegio de primaria bilingüe
  • Colegio internacional
  • Condiciones del contrato de la Escuela Internacional
  • Condiciones del contrato de la escuela primaria bilingüe
  • Condiciones del contrato de la escuela primaria bilingüe
  • Condiciones del contrato del instituto
  • Condiciones del contrato del Instituto Internacional
  • Confirmación de donación
  • Contacto
  • Costes y condiciones del contrato
  • Deporte alternativo
  • Deporte y ocio
  • Deporte y salud
  • Descargar el calendario anual
  • Digitalización
  • Ecología y sostenibilidad
  • El internado como oportunidad
  • En forma para toda la vida
  • Enseñanza basada en proyectos
  • Equipamiento del laboratorio MINT
  • Equipos
  • Escuela de equitación
  • Eventos
  • Excursiones y fines de semana
  • Fomentar la autonomía y la individualidad
  • Fomentar la responsabilidad social y el espíritu de comunidad
  • Fomento del talento en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM)
  • Formulario de inscripción del Instituto Internacional
  • Formulario de inscripción en el instituto
  • Formulario de inscripción en la escuela primaria bilingüe
  • Gestión de la calidad
  • Grabación
  • Grupos
  • Historias
  • Idiomas e internacionalidad
  • Inicio
  • Inicio de sesión para antiguos alumnos
  • Inscripción en el colegio internacional
  • Inscripción en la escuela primaria
  • Instituto de secundaria
  • Instituto Internacional
  • Internado
  • La donación no ha salido bien
  • La escuela como comunidad
  • Mi perfil
  • Miembros
  • Noticias
  • Noticias
  • Noticias de antiguos alumnos
  • Organización e historia
  • Panel de control de donantes
  • Partes interesadas
  • Patrocinio
  • Política de privacidad (detallada)
  • Premios
  • Principios y visión
  • Programa de talento «plus» MINT
  • Protección de datos
  • Proyectos benéficos
  • Publicaciones
  • Quiénes somos
  • Rama de bachillerato internacional
  • Recaudación de fondos
  • Red de antiguos alumnos de Steinmühle
  • Responsabilidad social
  • Restablecer contraseña
  • Reunión de antiguos alumnos
  • socios colaboradores
  • Socios patrocinadores
  • Steinmühle como entidad de ayuda a la juventud
  • Subir el certificado
  • Te has suscrito al boletín
  • Tienda para fans
  • Trabajos en el molino de piedra
  • Un lugar seguro
  • Vida

Categorías

  • Antiguos alumnos y exalumnos
  • Archivo
  • Arte, música y teatro
  • Colaboraciones y alianzas
  • Colegio de primaria bilingüe
  • Compromiso social
  • Concursos y premios
  • Deporte
  • Deporte y salud
  • Digitalización e IA
  • Ecología y sostenibilidad
  • Encuestas y estudios
  • Escuela de equitación Steinmühle
  • Excursiones de clase, de curso y de residencia
  • Fiestas y celebraciones
  • Fomento del talento
  • Idiomas e internacionalidad
  • Instituto Internacional
  • Internado
  • La vida en el internado
  • MINT
  • Noticias
  • Ofertas de empleo
  • Política, economía y responsabilidad
  • Remo
  • Sin categoría
  • Steinmühle de gira

Archivo

  • junio 2026
  • mayo 2026
  • abril 2026
  • marzo 2026
  • febrero 2026
  • enero 2026
  • diciembre 2025
  • noviembre 2025
  • octubre 2025
  • septiembre 2025
  • agosto 2025
  • julio 2025
  • junio 2025
  • mayo 2025
  • abril 2025
  • marzo 2025
  • febrero 2025
  • enero 2025
  • diciembre 2024
  • noviembre 2024
  • octubre 2024
  • septiembre 2024
  • agosto 2024
  • julio 2024
  • junio 2024
  • mayo 2024
  • abril 2024
  • marzo 2024
  • febrero 2024
  • enero 2024
  • diciembre 2023
  • noviembre 2023
  • octubre 2023
  • septiembre 2023
  • agosto 2023
  • julio 2023
  • junio 2023
  • mayo 2023
  • abril 2023
  • marzo 2023
  • febrero 2023
  • enero 2023
  • diciembre 2022
  • noviembre 2022
  • octubre 2022
  • septiembre 2022
  • agosto 2022
  • julio 2022
  • junio 2022
  • mayo 2022
  • abril 2022
  • marzo 2022
  • febrero 2022
  • enero 2022
  • diciembre 2021
  • noviembre 2021
  • octubre 2021
  • septiembre 2021
  • agosto 2021
  • julio 2021
  • mayo 2021
  • abril 2021
  • marzo 2021
  • febrero 2021
  • diciembre 2020
  • noviembre 2020
  • octubre 2020
  • septiembre 2020
  • agosto 2020
  • julio 2020
  • junio 2020
  • mayo 2020
  • abril 2020
  • marzo 2020
  • febrero 2020
  • enero 2020
  • diciembre 2019
  • noviembre 2019
  • octubre 2019
  • septiembre 2019
  • agosto 2019
  • julio 2019
  • junio 2019
  • mayo 2019
  • abril 2019
  • marzo 2019
  • febrero 2019
  • enero 2019
  • diciembre 2018
  • noviembre 2018
  • octubre 2018
  • septiembre 2018
  • agosto 2018
  • julio 2018
  • junio 2018
  • mayo 2018
  • abril 2018
  • marzo 2018
  • febrero 2018
  • enero 2018
  • diciembre 2017
  • noviembre 2017
  • octubre 2017
  • septiembre 2017
  • agosto 2017
  • julio 2017
  • junio 2017
  • mayo 2017
  • abril 2017
  • marzo 2017
  • febrero 2017
  • enero 2017
  • diciembre 2016
  • noviembre 2016
  • octubre 2016
  • septiembre 2016
  • agosto 2016
  • julio 2016
  • junio 2016
  • mayo 2016
  • abril 2016
  • marzo 2016
  • febrero 2016
  • diciembre 2015
  • noviembre 2015
  • octubre 2015
  • septiembre 2015
  • julio 2015
  • junio 2015
  • mayo 2015
  • abril 2015
  • marzo 2015
  • febrero 2015
  • enero 2015
  • diciembre 2014
  • noviembre 2014
  • octubre 2014
  • septiembre 2014
  • julio 2014
  • junio 2014
  • mayo 2014
  • abril 2014
  • marzo 2014
  • febrero 2014
  • enero 2014
  • diciembre 2013
  • noviembre 2013
 
AnteriorPosterior
12
 
AnteriorPosterior
123456

¿Tienes alguna pregunta sobre el colegio?

Dirección y administración

Björn Gemmer y Dirk Konnertz
Teléfono: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

¿Tienes alguna pregunta sobre el internado?

Dirección del internado y administración

Anke Muszynski y Dirk Konnertz
Teléfono: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • BOLETÍN INFORMATIVO
  • PUBLICACIONES
  • TU CARRERA EN LA STEINMÜHLE
  • CAMPAMENTOS DE VERANO
  • AVISO LEGAL
  • PROTECCIÓN DE DATOS
  • CONTACTO

¿Tienes alguna pregunta sobre el colegio?

Dirección y administración

Björn Gemmer y Dirk Konnertz
Teléfono: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

¿Tienes alguna pregunta sobre el internado?

Dirección del internado y administración

Anke Muszynski y Dirk Konnertz
Teléfono: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • BOLETÍN INFORMATIVO
  • PUBLICACIONES
  • TRABAJOS EN EL MOLINO DE PIEDRA
  • CAMPAMENTOS DE VERANO
  • AVISO LEGAL
  • PROTECCIÓN DE DATOS
  • CONTACTO

© Copyright – Steinmühle 2026 | Erneuern oder ändern Sie Ihre Cookie-Einwilligung
Desplazarse hacia arriba