La fête d’automne est le jour de l’année où la Steinmühle, en tant qu’école et internat, accueille chaque année le plus grand nombre de visiteurs sur son site. Samedi dernier, de très nombreuses personnes sont venues pour se retrouver, discuter entre elles et passer un bon moment. Il ne semble plus nécessaire de prévoir un plan B en cas de mauvais temps, car le soleil est toujours au rendez-vous – ce fut encore le cas cette fois-ci.
L’organisation sur le campus, avec ses dizaines de stands, la gestion du timing et la coordination : tout cela porte un nom : Frank Wemme. Le responsable du premier cycle du secondaire, surnommé « Monsieur la Fête d’automne », a veillé, comme à son habitude, à ce que tout se déroule sans accroc. Au son de la musique, la classe d’instruments à vent de 6e, accompagnée de son chef d’orchestre Stephan Reissig, a accueilli les nombreux spectateurs qui se tenaient autour de la scène installée dans l’enceinte de l’école ou étaient assis sur les bancs et applaudissaient. Cela ne fait qu’un an qu’ils s’entraînent avec leurs instruments, ce qui était à peine croyable. Le directeur Björn Gemmer a souhaité la bienvenue aux invités, qui étaient souvent venus en famille au complet et avaient même amené leurs grands-parents. Ceux-ci ont également apprécié les prestations rythmées de l’orchestre de comédie musicale, qui jouait sous la direction d’Anna Prokop.
Au cours du parcours à travers le site de Steinmühle, de nombreuses animations qui avaient déjà rencontré un vif succès par le passé et qui ont donc été reconduites ont retenu l’attention. Citons notamment le train fantôme : cette année encore, les curieux ont fait la queue pour profiter de cette attraction ! Toutes les animations étaient réparties sur l’ensemble du site, depuis la zone de l’internat avec ses promenades à poney, en passant par le Forum avec sa discothèque et son karaoké, jusqu’au hangar à bateaux où l’entraîneur Martin « Stromi » Strohmenger attendait les participants.
Faites du vélo pour préparer un smoothie
Certaines nouveautés ont attiré l’attention des visiteurs. Citons notamment un stand où des « voyants » permettaient à diverses personnes intéressées d’avoir un aperçu de leur avenir. La « roue à smoothies » a remporté un franc succès : les visiteurs pouvaient y préparer eux-mêmes leur propre boisson fruitée et énergisante en fournissant un effort physique. Ce vélo était un prêt de la Marburger Tafel, que sa présidente, Rita Vaupel, épouse du président de l’association scolaire Egon Vaupel, avait mis à la disposition de la Steinmühle pour la fête d’automne.
Dans l’ensemble, de nombreux stands avaient pour objectif de collecter des dons. Le défi sportif organisé sur le terrain de football, situé à l’arrière du campus, constituait par exemple également une action caritative. L’association de soutien de la Steinmühle, présidée par Jasmine Weidenbach, recrutait de nouveaux membres sur son stand joliment décoré, situé juste à l’entrée de la cour de l’école. Non loin de là, le directeur général Dirk Konnertz, la responsable du secondaire Cornelia Oestreicher-Gold et Dirk Lange, au nom de l’ensemble de l’équipe de direction, ont présenté les différentes offres pédagogiques de la Steinmühle.
On sait que l’aspect culinaire constitue un élément essentiel de la fête d’automne de la Steinmühle. C’est pourquoi l’offre de gâteaux, de plats copieux et de boissons variées était, cette fois encore, très variée et savoureuse.
Les promotions de 1993, 1998, 2008 et 2013 du lycée Steinmühlen avaient reçu une invitation spéciale. Elles se sont réunies dans la tente pour une photo de groupe et, comme beaucoup d’autres anciens élèves, ont trinqué au « bon vieux temps ».
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/10/RWHerbstfest-8981b.jpg6681200konnertzhttps://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.pngkonnertz2023-10-06 09:25:122023-10-06 09:25:12Fréquentation exceptionnellement élevée lors de la fête d’automne : défis sportifs, beaucoup de plaisir et des moments de détente
Pendant six semaines, le calme a régné sur le site, tandis que les élèves de l’internat profitaient de leurs vacances d’été bien méritées. Après le dimanche d’arrivée, la vie a repris son cours dans les maisons. Les chambres ont été aménagées avec soin, et les nouveaux venus comme les anciens ont été chaleureusement accueillis. Et après une première semaine d’école, la première activité commune des groupes de vie était déjà au programme : les sorties annuelles par maison.
Le moulin à Fantasialand
Les élèves de la Mühle se sont rendues dans une pension à Leverkusen. Après un délicieux dîner, un groupe s’est installé dehors au soleil pour chanter ensemble et se mettre dans l’ambiance de la journée à venir. Le samedi, en effet, le programme était placé sous le signe de l’action. Tôt le lendemain matin, le groupe s’est mis en route pour Fantasialand, où il a passé le reste de la journée. Le groupe a particulièrement apprécié une montagne russe à démarrage rapide. Dès qu’elles sont descendues de l’attraction, elles ont immédiatement refait la queue pour un nouveau tour. Pour se protéger du soleil, elles ont bricolé des chapeaux en un clin d’œil à partir des plans du parc.
Le gîte bio au glamping
La Biohaus s’est installée confortablement à Groß-Eichen pour le week-end de sortie. Dans de grandes tentes équipées d’une cuisine, ce moment de convivialité a été inauguré par une délicieuse soirée barbecue, pour laquelle les terrasses ensoleillées se prêtaient à merveille.
Tout comme au moulin, une sortie au parc d’attractions était au programme du Biohaus ce samedi. Le groupe s’est rendu ensemble au parc d’attractions de Steinau an der Straße. Outre le zoo pour enfants, le parc proposait de nombreux petits manèges. Les autos tamponneuses et la piste de luge d’été ont notamment remporté un vif succès. Avec cette chaleur, les glaces étaient bien sûr incontournables, avant de retourner le soir au camping pour un deuxième barbecue.
La nature et la culture avec le Bremerhaus
Le groupe de vie du Bremerhaus s’est rendu un peu plus loin, à Durbach, dans la Forêt-Noire. Entouré de vastes vignobles, le groupe a pu se détendre en toute tranquillité dans la maison de vacances réservée, dotée de chambres à plusieurs lits.
La journée de samedi a été consacrée à la visite touristique et au shopping à Strasbourg, située à environ 40 km. Après une promenade en groupe, les participants se sont séparés. Certains jeunes en ont profité pour flâner, tandis que d’autres ont préféré découvrir la ville depuis l’eau lors d’une croisière.
Pour la nouvelle responsable du centre, Sandrine Fischer, qui participait pour la première fois à une sortie organisée par le centre, le moment fort a toutefois été une petite randonnée facultative le dimanche matin. Les jeunes ont eux aussi été enchantés par le panorama qui s’offrait à eux dans ce vaste paysage. Un équilibre parfait entre culture et nature !
Activités aquatiques au siège social
Les garçons de l’établissement d’origine ont profité pleinement des derniers jours d’été. Une fois le groupe arrivé au camping près de Kalkar, tout le monde s’est d’abord rendu au lac de baignade pour se rafraîchir. « C’était vraiment génial », a déclaré Mika, un élève, en racontant son voyage scolaire. Le soir, tout le monde a fait un barbecue, avant que le groupe ne se rende le lendemain de l’autre côté de la frontière néerlandaise pour affronter les remous de la descente en eaux vives la plus rapide de Center Parcs. Le monde sous-marin d’une cité engloutie, au milieu des poissons tropicaux, a également suscité l’enthousiasme de tous. Ensuite, tout le monde a pu se restaurer dans un restaurant de frites. Le soir, les vrais amateurs d’eau se sont immédiatement replongés dans le lac de baignade du camping. Mais le moment fort secret du séjour a été la rencontre avec un perroquet que le groupe a pu découvrir au camping. 😉
Détente et sensations fortes à Bad Sachsa
La Westfalenhaus s’est rendue dans une maison de vacances en gestion libre à Bad Sachsa, où le groupe de vie s’était déjà rendu il y a deux ans. Une fois que chacun eut trouvé un endroit où dormir, tout le monde s’est immédiatement attelé à la préparation du dîner. Grâce à un temps encore estival, rien ne s’opposait à une longue soirée barbecue. Jusqu’à tard dans la nuit, tout le monde a joué et discuté.
Le lendemain matin, après un délicieux petit-déjeuner, nous nous sommes rendus directement dans une salle Clip’n Climb, où tout le monde s’est bien défoulé. Les membres du groupe se sont mutuellement encouragés à repousser leurs limites et à relever des défis. L’un des élèves a même réussi, lors de l’épreuve d’escalade de vitesse, à figurer au tableau des records de la salle et a décroché la deuxième place dans sa catégorie d’âge.
Le soir, nous sommes allés faire une excursion à la plate-forme panoramique de Sonnenblick, où nous avons pu admirer ensemble le coucher de soleil.
Au Holidaypark, avec la Hessenhaus
Pour la Hessenhaus également, le programme de la sortie comprenait une visite dans un parc d’attractions. Mais dans un premier temps, le groupe de vie s’est installé pour le week-end dans un camping situé près de Spire. Les jeunes ont relevé le défi d’allumer eux-mêmes le feu pour le barbecue et ont finalement bénéficié du soutien actif d’une équipe de pompiers. Le groupe a profité du reste de la soirée pour faire connaissance et jouer ensemble.
Pour bon nombre de ces jeunes, la tour de chute libre du Holidaypark a constitué le moment fort du week-end. Ils ont également testé les différentes attractions par petits groupes.
Avant que les membres de la Hessenhaus ne reprennent le chemin de Marbourg dimanche, ils ont une nouvelle fois démontré leur esprit d’équipe. À l’aide de charrettes, ils ont transporté leurs bagages jusqu’aux voitures, puis ont profité de quelques heures de soleil au bord d’un lac avant de rentrer chez eux. Bien sûr, quelques exercices d’acrobatie aquatique étaient également au programme.
Dès dimanche après-midi, les voitures ont commencé à revenir petit à petit sur le site de l’internat. C’est avec enthousiasme que l’on s’est raconté les nombreuses expériences vécues ces derniers jours, et que l’on a échangé des anecdotes. Dans le salon de thé, on diffusait la finale de la Coupe du monde de basket-ball, et sur les rives de la Lahn également, la vie en communauté se poursuivait. Avec un aussi bon début d’année scolaire, nous nous réjouissons d’autant plus à l’idée de vivre encore de nombreuses autres expériences.
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/09/0A3A5712-scaled-1-scaled.jpg10001500Angelahttps://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.pngAngela2023-10-05 15:19:302023-10-05 15:19:30La rentrée scolaire : les sorties scolaires 2023
L’événement « Open Stage de l’école primaire » est une nouveauté dans le calendrier de Steinmühlen et a constitué une dernière, mais belle occasion pour les élèves de CM1 de faire leurs adieux à l’école primaire. Pour l’occasion, les parents se sont même mobilisés à l’heure du déjeuner afin de voir leurs enfants sur scène. Ils ont été très impressionnés par l’engagement dont ont fait preuve les garçons et les filles pour apprendre par cœur les passages tirés de « L’Apprenti sorcier », ainsi que par la maîtrise dont ont fait preuve les musiciens de leurs instruments. Les chants étaient également puissants et joyeux, et il était agréable de constater que la gaieté parvenait à l’emporter sur la mélancolie. Le geste des élèves de la classe de CE2, qui ont offert des fleurs à chacun des élèves de CM1 pour leur dire au revoir, était particulièrement émouvant. C’était un geste qui venait du cœur ! La cérémonie s’est terminée par une chanson d’adieu chantée par tous pour tous, et par un immense merci adressé aux enseignantes Lisa Smit et Maria Gloerfeld.
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/10/IMG_8937-Verbessert-RR.jpg8001200konnertzhttps://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.pngkonnertz2023-10-05 13:32:472023-10-05 13:32:47Spectacle « Open Stage » de l’école primaire : des adieux chaleureux et joyeux à la classe de CM1
Cédric Engels (28 ans), alias Docteur Whatson, a passé une journée entière à la Steinmühle afin de se faire une idée de ce que signifie « plus-MINT » à la Steinmühle. Autant vous le dire tout de suite : il a été impressionné !
Le docteur Whatson est l’un des blogueurs scientifiques les plus populaires d’Allemagne. Il compte près de 18 000 abonnés sur Instagram et 318 000 abonnés sur YouTube.
Ses contributions portent sur la science, l’espace, la technologie et l’avenir ; en bref, des vidéos qui vous laisseront sans voix.
Le programme « plus-MINT » fascine tellement @DoktorWhatson qu’il s’est rendu à la Steinmühle de Marbourg durant l’été 2023. Il y est accompagné par les élèves de la Steinmühle, qui lui présentent leurs projets passionnants.
Et voici la vidéo de la visite du docteur Whatson :
Nous vous souhaitons un bon visionnage !
Qu’est-ce que « plus-MINT » ?
Les élèves particulièrement doués, qui manifestent un talent et une passion pour les mathématiques, l’informatique, les sciences naturelles ou la technologie (MINT), bénéficient d’un accompagnement spécifique dans des internats « plus-MINT » spécialement sélectionnés à cet effet. L’un de ces internats d’exception est la Steinmühle.
Qui peut postuler au programme plus-MINT ?
Peuvent postuler les élèves qui se distinguent par des résultats exceptionnels dans le domaine des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (MINT), qui ont déjà participé (avec succès) à des concours MINT, qui s’investissent dans ce domaine dans le cadre d’activités extrascolaires et/ou qui font preuve d’un engagement particulier et d’un enthousiasme durable pour les thèmes MINT.
La période d’inscription pour l’année scolaire 2024/2025 a déjà commencé !
Les personnes souhaitant participer au programme plus-MINT peuvent postuler en ligne jusqu’au 31 janvier 2024 sur le site https://plus-mint.de.
Vous trouverez également toutes les autres informations concernant le programme sur https://plus-mint.de.
Pour toute question complémentaire, n’hésitez pas à contacter directement la Steinmühle à tout moment :
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/10/IMG_20230711_154512-scaled-1-scaled.jpg11251500konnertzhttps://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.pngkonnertz2023-10-04 12:15:052023-10-04 12:15:05Le docteur Whatson rend visite à plus-MINT à la Steinmühle
Un an de programme « plus-MINT » de promotion des talents à la Steinmühle / La prochaine période de candidature est déjà ouverte
Depuis un an, la Steinmühle fait partie des sept internats allemands participant au programme de promotion des talents « plus-MINT ». Nous nous sommes entretenus avec Mme Jutta Töhl-Borsdorf, directrice du département MINT et plus-MINT à la Steinmühle.
Bonjour Dr Töhl-Borsdorf. Si vous deviez faire un bilan : que s’est-il passé durant la première année de plus-MINT ? Oh, beaucoup de choses. Tout a vraiment commencé en octobre 2022. C’est à ce moment-là que le youtubeur Marcel Häfele, alias Techtastisch, est venu à Steinmühle avec des expériences spectaculaires. Cela a enthousiasmé tous les étudiants des laboratoires de recherche.
En novembre, la conférence annuelle plus-MINT s’est tenue à Steinmühle. De nombreux élèves et membres du personnel des autres internats plus-MINT étaient présents. L’ambiance était fantastique. Il en fut de même en janvier 2023, lorsque nous avons organisé notre premier camp de mathématiques plus-MINT à Steinmühle. Ce camp fut suivi du camp d’astronomie plus-MINT à Heidelberg. Enfin, en juillet dernier, le youtubeur Dr. Whatson est venu à Steinmühle pour tourner une vidéo (le lien se trouve à la fin de l’interview).
De nombreux élèves externes de Steinmühle ont également participé à tous les événements. J’en suis personnellement ravi. C’est une formidable opportunité pour tous et cela permet aux programmes STEM et STEM-plus de se développer conjointement.
Cela semble être un programme très passionnant et varié. Les élèves du programme « plus-MINT » ont-ils déjà leur propre projet ?
Oui, en effet, le « projet du bateau ». Les quatre participants y travaillent en collaboration avec le département des sciences de la Terre de l’université de Marbourg, c’est-à-dire avec le soutien du Dr Christoph Reudenbach. Ils construisent un bateau destiné à déterminer de manière semi-automatique la qualité de l’eau de la Lahn à l’aide de capteurs et à prélever des échantillons d’eau. Un projet très ambitieux.
A-t-on déjà pu se féliciter de succès dans le domaine des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques cette année ?
Oui, on peut le dire ! La Steinmühle a remporté le prix scolaire de la Fondation Hopp pour son engagement dans le domaine des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (MINT), dans le cadre du concours régional « Jugend forscht ».
Dans le dossier de candidature, le projet de bateau des élèves du programme plus-MINT a joué un rôle essentiel. La dotation de 2 500 € est tombée à point nommé, car les capteurs nécessaires sont assez coûteux. Cette somme a également permis d’acquérir une imprimante 3D performante. Nous espérons bien sûr maintenant que ce projet remportera un franc succès lorsque ses résultats seront présentés lors du concours « Jugend forscht ». Alors, croisez tous les doigts ! Au-delà de la réussite médiatique, il est bien sûr primordial que les élèves bénéficient de toutes les possibilités leur permettant de s’adonner pleinement à leurs passions pour les sciences.
Comment avez-vous personnellement vécu cette première année avec les quatre élèves du programme « plus-MINT » ?
C’est un travail qui demande beaucoup d’efforts, mais c’est très passionnant. Une première tentative n’est en effet jamais parfaite. Au départ, nous avions prévu de nous pencher sur l’analyse biologique et chimique de l’eau, car nous ne savions pas grand-chose des domaines scientifiques privilégiés par les quatre participants. Mais trois des « MINTis » s’intéressent principalement à la physique et aux mathématiques. Nous avons donc dû improviser dans un premier temps. Avec le projet de bateau et la coopération universitaire, nous avons toutefois trouvé un projet formidable qui intéresse tout le monde.
Il a néanmoins fallu que les quatre participants apprennent d’abord à se trouver en tant que groupe. Nous avons eu la chance de faire la connaissance de quatre jeunes gens remarquables et très différents les uns des autres. Bien sûr, il y a eu aussi, de temps à autre, des « périodes difficiles ». Comme c’est souvent le cas dans le domaine scientifique, tout ne se passe pas toujours comme on l’avait imaginé au départ. Quoi qu’il en soit, les quatre ont déjà fait preuve de persévérance et d’une grande volonté.
En quoi le programme « plus-MINT » est-il particulier ? Qu’un cadre soit mis en place pour les passionnés des disciplines MINT, cadre dont ils ne disposaient certainement pas sous cette forme dans leurs anciennes écoles. Ils travaillent sur un grand projet dans le cadre du module MINT et bénéficient de nombreuses autres possibilités de mener des recherches et de nouer des contacts au-delà de leur région. Clara, par exemple, étudie les mathématiques à l’université de Marbourg depuis le semestre dernier, tandis que Fabian commence ses études de biologie ce semestre.
Comme tous les élèves du programme plus-MINT vivent en internat, ils peuvent se retrouver à tout moment pour poursuivre leurs discussions, mener des recherches ou simplement s’amuser.
En parlant de s’amuser, qu’est-ce qui attend encore les élèves du programme « plus-MINT » à l’internat de Steinmühlen ?
Les élèves du programme plus-MINT font partie de la communauté de l’internat. Au-delà de leurs aptitudes et de leur passion pour les sciences, les « MINTis » sont avant tout des jeunes vivant en internat. Ils ont les mêmes droits et les mêmes devoirs. Ils se rendent au bureau d’étude, prennent leurs repas ensemble, choisissent les ateliers auxquels ils souhaitent participer et vivent dans l’un des six groupes d’hébergement du campus. Ils apportent leur contribution à la vie de la communauté. Fabian et Marlene s’engagent par exemple au sein du conseil des internes. Encourager les talents en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (MINT) sur le plan technique est l’une de nos missions. Cependant, pour pouvoir s’intégrer à l’avenir dans le monde du travail et y réussir, les jeunes ont également besoin d’esprit d’équipe, d’empathie et de confiance en soi. Un internat peut les accompagner de manière optimale dans cette voie.
Cela a l’air génial ! Le programme de promotion des talents « plus-MINT » se poursuit-il à la Steinmühle ?
Oui, le programme « plus-MINT » se poursuit bel et bien. Nous avons pu accueillir quatre nouveaux élèves « MINTis » à la Steinmühle en cette nouvelle année scolaire. Au total, la Steinmühle compte désormais 8 élèves du programme plus-MINT. Il s’agit désormais de faire connaître encore davantage cette formidable opportunité offerte par la Steinmühle et d’inciter encore plus de jeunes à postuler pour la prochaine session (année scolaire 2024/2025).
Quels sont les projets de la Steinmühle dans le domaine des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM) pour l’avenir ? Nous souhaitons ouvrir davantage ce programme à nos élèves externes. Les enfants et les adolescents ne doivent pas seulement participer aux camps et aux concours, mais aussi travailler sur des projets communs. Pour cela, nous avons un besoin urgent d’un laboratoire plus spacieux, afin que tous les groupes de recherche disposent de leur propre espace de travail, où ils n’auront pas à ranger constamment leur matériel d’expérimentation, mais pourront continuer à travailler sur leurs projets pendant les pauses ou les heures libres.
L’utilisation du SFM, le Centre de recherche des élèves de Hesse centrale, est un autre point important. Malheureusement, il est relativement éloigné de la Steinmühle pour nos élèves.
Et… nous souhaitons que notre établissement devienne neutre en carbone. Dans ce domaine, nous envisageons bien sûr de faire appel à la participation des élèves des filières MINT, par exemple dans le cadre du projet de centrale hydroélectrique.
Ce sont des projets très ambitieux ! Outre des moyens financiers, cela nécessite sans doute aussi d’importantes ressources humaines. Comment comptez-vous y parvenir ?
Je peux à cette occasion vous annoncer une bonne nouvelle : notre équipe d’animateurs MINT à la Steinmühle s’est agrandie ! Je me réjouis vivement du soutien apporté par M. Sven Freibert et M. Jonathan Gröb, et je leur souhaite encore une fois la bienvenue. Cela signifie que nous sommes désormais cinq au sein du pôle MINT de la Steinmühle.
Quels seraient vos souhaits concernant les programmes « plus-MINT » et « MINT » à la Steinmühle ?
C’est très clair : il faut consacrer plus de temps aux élèves. Mon plus grand souhait serait d’« alléger » et de réformer les programmes scolaires. Notre société évolue actuellement à un rythme effréné, mais les ministères de l’Éducation n’y réagissent pratiquement pas. Pourquoi ne pas accorder davantage de temps aux élèves pour qu’ils puissent développer leurs points forts et leurs centres d’intérêt ? Nos élèves doivent accomplir tant de choses et n’ont pas assez de temps libre pour se consacrer à des projets qui leur tiennent à cœur, en particulier au lycée, où nous n’avons pourtant que peu d’influence.
Existe-t-il néanmoins des pistes de solution à la Steinmühle ?
Lors de la prochaine session de formation interne des enseignants (SchiLf), le Steinmühle se penchera sur un nouveau modèle d’organisation du temps scolaire, destiné à offrir davantage de possibilités de travail autonome et d’apprentissage axé sur les centres d’intérêt. J’en attends de nombreuses améliorations dans le domaine des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (MINT). Actuellement, nos structures (WU / laboratoire GuFi / module MINT / laboratoire ouvert) sont très complexes et il existe une lacune en 7e classe, qui n’est pour l’instant comblée que par le laboratoire ouvert. Ainsi, la constitution des groupes est par exemple devenue extrêmement compliquée.
Cela ne vaut bien sûr pas uniquement pour les disciplines MINT, mais aussi pour les autres domaines. À la Steinmühle, nous souhaitons en effet répondre aux besoins de tous les élèves !
Moi aussi, j’aimerais avoir plus de temps pour me consacrer davantage au contenu avec les élèves. Les matières MINT me fascinent tout autant. J’apprécie beaucoup les discussions techniques avec les élèves et le fait de leur donner des pistes de réflexion. À chaque projet, j’apprends toujours quelque chose moi-même, c’est vraiment formidable. Mais il y a désormais tellement de tâches administratives à accomplir qu’il ne reste pratiquement plus de temps pour les élèves.
Oui, la science a besoin de temps ET d’espace. Vous avez déjà mentionné le manque de locaux.
C’est tout à fait exact. Nous souhaitons disposer d’un laboratoire dédié aux sciences, aux technologies, à l’ingénierie et aux mathématiques (MINT) afin d’être encore plus attractifs pour les futurs élèves des filières MINT et « plus-MINT ».
Comment devenir étudiant plus-MINT à Steinmühle ? Vous pouvez candidater en ligne au programme plus-MINT jusqu’au 31 janvier 2024, en joignant dans un premier temps une brève lettre de motivation (dossier de candidature succinct). Le lycée Steinmühle accueille les élèves de seconde et de première. Lors de la seconde étape de la sélection, vous devrez fournir des lettres de recommandation de vos professeurs, vos bulletins scolaires, etc.
Une fois ces étapes franchies, vous serez invité à une conférence de sélection de quatre jours à Birklehof, en Forêt-Noire. Réussir le processus de sélection n’est pas aussi difficile qu’il n’y paraît. De nombreuses places sont disponibles.
L’autre option est une invitation spéciale (billet gratuit), qui peut être distribuée par les étudiants ou les enseignants de plus-MINT ; vous serez alors invité directement à la conférence de sélection.
Outre l’intérêt et les aptitudes, les critères d’admission importants sont l’engagement extrascolaire dans le domaine des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (MINT), les résultats scolaires, mais aussi la personnalité et les compétences sociales.
Nous espérons recevoir de nombreuses candidatures pour la prochaine année scolaire !
La date limite actuelle pour postuler au programme de promotion des talents « plus-MINT » est fixée au 31 janvier 2024.
Pour plus d’informations, rendez-vous sur www.mint-verein.de
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/10/Einzelbild_Jutta_Toehl_Borsdorf-scaled-1-scaled.jpg10001500konnertzhttps://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.pngkonnertz2023-10-02 11:03:102023-10-02 11:03:10Un prix exceptionnel, des projets ambitieux et une équipe élargie d’accompagnateurs dans les domaines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (MINT)
Rentrée au collège : le mardi matin 5 septembre, 86 nouveaux élèves ont fêté leur entrée au collège Steinmühle.
Le forum situé sur le site de Steinmühle s’est rapidement rempli. Les jeunes élèves étaient accompagnés de leurs proches et ont ainsi occupé toutes les places assises et debout de la salle. Les nouveaux venus ont été accueillis par les élèves de la classe de 6e et par l’orchestre de comédie musicale, sous la direction de Frank Wemme, qui est également responsable du premier cycle du secondaire à la Steinmühle. Un programme musical varié, composé d’extraits de la comédie musicale « Tout ira bien, de toute façon » de l’année scolaire précédente, a immédiatement invité les nouveaux arrivants à chanter avec eux. Qu’il s’agisse de tubes internationaux comme « Mamma Mia » (ABBA) ou de classiques en allemand tels que « Millionen Lichter » (Christina Stürmer), les classes de 6e ont su enthousiasmer l’assistance pour ce coup d’envoi de la nouvelle année scolaire. Après les vifs applaudissements qui ont salué le spectacle, le directeur Björn Gemmer a accueilli les élèves et leurs parents lors d’un bref discours.
Ensuite, on est tout de suite passé à la répartition des classes 5a, 5b, 5c et 5i. Cette dernière classe est la classe de continuation de l’école primaire bilingue et marque le début de la filière gymnasiale internationale. Grâce au développement de l’école primaire bilingue, il existe déjà une classe de lycée internationale, la 6i.
Les enseignantes titulaires Lisa Braun, Nina Kvashko, Jennifer Bernhart et Nina Merzenich ont commencé par répartir les élèves dans les classes. Par « paires », les nouveaux élèves ont été appelés sur scène pour rejoindre leurs enseignantes respectives.
Tandis que les élèves se dirigeaient ensuite vers leur salle de classe, les parents ont eu l’occasion d’échanger avec d’autres familles lors d’un petit moment de convivialité. Pendant ce temps, la cérémonie d’entrée à l’école a été immortalisée par des photos prises par le lycée Steinmühle et de nombreux proches, afin que ce premier jour d’école au lycée Steinmühle reste un souvenir inoubliable.
Le cadeau de bienvenue offert par l’association de soutien, remis par sa présidente Jasmine Weidenbach sous la forme d’un t-shirt « Steinmühlen », reste toujours un souvenir inoubliable pour les nouveaux élèves de Steinmühlen.
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/09/IMG_9692-Verbessert-RR.jpg8001200konnertzhttps://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.pngkonnertz2023-09-27 14:13:152023-09-27 14:13:15Rentrée en classe de 5e : l’école Steinmühle accueille ses nouveaux élèves de 5e
Une rentrée sous un soleil radieux : mardi 5 septembre, 16 nouveaux élèves de l’école primaire Steinmühle se sont réunis pour fêter leur entrée à l’école primaire bilingue.
Bien sûr, les filles et les garçons ont également bénéficié d’un soutien important. Qu’il s’agisse de parents, de frères et sœurs aînés ou cadets, ou encore de grands-parents : la salle du Forum de la Steinmühle s’est rapidement remplie. Les nouveaux élèves ont d’abord été accueillis par Janine Küster (directrice de l’école primaire bilingue) et son adjointe Lori Herrmann : « Vous nous confiez aujourd’hui ce que vous avez de plus précieux. Nous apprécions grandement cette confiance », ont déclaré Mme Küster et Mme Herrmann, qui ont prononcé leur discours de bienvenue en allemand et en anglais.
Mais avant de procéder à la répartition des classes, les élèves ont pu profiter d’un programme haut en couleur proposé par les classes « Flex » déjà en place. Des chansons ont ainsi été interprétées en allemand et en anglais, dans la pure tradition de l’école primaire bilingue. Qu’il s’agisse de « La Petite Musique de nuit » de Mozart ou de « Supercalifragilisticexpialidocious » tiré de la comédie musicale Mary Poppins, les élèves de l’école primaire ont enthousiasmé leurs nouveaux camarades avec des morceaux de musique pleins d’énergie. Vint ensuite la partie tant attendue du programme : Avec la répartition dans les classes « Flex » déjà existantes, sous la direction de Maria Bick et du Dr Sebastian Verbeek (Flex a) ainsi que de Katrin Weißenborn et Maria Gloerfeld (Flex b), les 16 élèves ont désormais officiellement commencé leur scolarité. Chaque élève a pu, après avoir été appelé, monter sur scène et rejoindre le duo d’enseignants qui lui était attribué. Au son d’une musique de fond, ils se sont ensuite rendus directement dans leurs salles de classe pour leur premier cours.
À travers une présentation de photos, Janine Küster et Lori Herrmann ont quant à elles donné aux parents un petit aperçu du quotidien scolaire de l’école primaire bilingue et, par là même, de ce qui attend leurs propres enfants dans les semaines et les mois à venir.
Bien sûr, l’ensemble de la journée a été immortalisé par des photos, afin que l’on garde en mémoire non seulement le cartable et la pochette de rentrée, mais aussi cette première journée d’école à la Steinmühle, avec tous ses petits détails.
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/09/IMG_9532-Verbessert-RR.jpg8001200konnertzhttps://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.pngkonnertz2023-09-27 14:01:512023-09-27 14:01:51Rentrée en CP : Bienvenue, chers élèves de CP !
Au cours de la dernière semaine des vacances d’été en Hesse, du 28 août au 1er septembre 2023, le SFM a organisé un camp d’été consacré aux sciences, aux technologies, à l’ingénierie et aux mathématiques (MINT) à l’intention des élèves de la Hesse centrale. Au programme : des expériences passionnantes, la découverte de lieux liés aux sciences, aux technologies, à l’ingénierie et aux mathématiques, et bien sûr beaucoup de plaisir. Au total, 40 élèves des classes de la 7e à la 12e s’étaient inscrits. Trois élèves de la classe de 7e de l’école Steinmühle étaient également de la partie. Maya Fischer, Anna-Lena Griesler et Justus Pöschl se sont beaucoup amusés.
Les ateliers ont été animés par l’équipe du SFM, notamment par Malte Klimczak et le Dr Jutta Töhl-Borsdorf, enseignants à Steinmühlen, qui sont en détachement au SFM.
Tous les élèves ont pu choisir eux-mêmes parmi les différentes activités proposées et ainsi composer leur programme de manière personnalisée. Les 11 ateliers suivants ont été proposés :
Robotikum – Dirigez et créez des dialogues avec le robot vocal Nano
La Lahn – Nous évaluons ensemble la propreté de la Lahn
Mathematikum – Nous explorons les modèles mathématiques en profondeur + Viseum – Découvrez l’optique sous tous ses angles
Chemikum – Le vaste univers de l’hydrogène et du climat
MS Wissenschaft – À bord d’un centre scientifique flottant, vous pourrez plonger dans les profondeurs de notre univers
Génétique – empreinte génétique
FIRST LEGO League – Relevez des défis complexes en équipe grâce aux robots Lego
Expériences WOW – On observe facilement un phénomène, mais comment découvrir ce qui se cache derrière ?
Microcontrôleur + soudure – Nous construisons une station de mesure environnementale
Imprimantes 3D – Découvrez la technologie et les possibilités offertes par les imprimantes 3D
Le camp s’est achevé vendredi par un barbecue collectif organisé au hangar à bateaux de l’École Elisabeth, auquel de nombreux parents ont également participé.
Vous trouverez un compte rendu détaillé des différents ateliers sur le site Internet du SFM (https://sfz-mittelhessen.de/).
Au cours de la dernière semaine des vacances d’été en Hesse, du 28 août au 1er septembre 2023, le SFM a organisé un camp d’été consacré aux sciences, aux technologies, à l’ingénierie et aux mathématiques (MINT) à l’intention des élèves de la Hesse centrale. Au programme : des expériences passionnantes, la découverte de lieux liés aux disciplines MINT et, bien sûr, beaucoup de plaisir. Au total, 40 élèves des classes de 7e à la 12e s’étaient inscrits. Trois élèves de la classe de 7e de l’école Steinmühle étaient également de la partie. Maya Fischer, Anna-Lena Griesler et Justus Pöschl se sont beaucoup amusés.
Les ateliers ont été animés par l’équipe du SFM, notamment par Malte Klimczak et le Dr Jutta Töhl-Borsdorf, enseignants à Steinmühlen, qui sont en détachement au SFM.
Tous les élèves ont pu choisir eux-mêmes parmi les différentes activités proposées et ainsi composer leur programme de manière personnalisée. Les 11 ateliers suivants ont été proposés :
Robotikum – Dirigez et créez des dialogues avec le robot vocal Nano
La Lahn – Nous évaluons ensemble la propreté de la Lahn
Mathematikum – Nous explorons les modèles mathématiques en profondeur + Viseum – Découvrez l’optique sous tous ses angles
Chemikum – Le vaste univers de l’hydrogène et du climat
MS Wissenschaft – À bord d’un centre scientifique flottant, vous pourrez plonger dans les profondeurs de notre univers
Génétique – empreinte génétique
FIRST LEGO League – Relevez des défis complexes en équipe grâce aux robots Lego
Expériences WOW – On observe facilement un phénomène, mais comment découvrir ce qui se cache derrière ?
Microcontrôleur + soudure – Nous construisons une station de mesure environnementale
Imprimantes 3D – Découvrez la technologie et les possibilités offertes par les imprimantes 3D
Le camp s’est achevé vendredi par un barbecue collectif organisé au hangar à bateaux de l’École Elisabeth, auquel de nombreux parents ont également participé.
Vous trouverez un compte rendu détaillé des différents ateliers sur le site Internet du SFM (https://sfz-mittelhessen.de/).
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2024/02/titel-scaled.jpeg10421500konnertzhttps://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.pngkonnertz2023-09-24 14:30:112023-09-24 14:30:11Les élèves de Steinmühlen s’amusent beaucoup au camp d’été du SFM
Le stress s’estompe : après une longue année scolaire, les vacances d’été approchent. Le soleil du soir baigne la cour de récréation d’une lumière chaleureuse. Une odeur de barbecue flotte dans l’air, les verres tintent. Pour l’association scolaire de Steinmühle, la fête estivale annuelle, organisée le dernier jeudi avant les vacances d’été, revêt une grande importance.
Afin que tous les collègues puissent passer une agréable soirée, on ne lésine ni sur les moyens ni sur les efforts, et le repas est servi. Les adieux aux collègues constituent la seule ombre au tableau de cette soirée pleine d’ambiance. « Sans eux, ce serait encore mieux », entend-on ici et là. Tout en sachant bien que cette fête a justement pour but de rendre hommage aux réalisations des collaborateurs et collaboratrices qui, pour diverses raisons, ne feront bientôt plus partie de l’équipe de Steinmühlen.
De nombreux anciens enseignants sont présents ce soir-là. Chaque année, bon nombre d’entre eux profitent de l’occasion pour passer quelques heures avec les collègues qu’ils côtoyaient au quotidien à l’école. Ce soir-là, beaucoup d’entre eux sont également venus pour rendre hommage à Bernd Holly, qui prend sa retraite. Les cérémonies d’adieu au directeur se succèdent depuis début juillet au Loop et celui-ci avoue, avec son habituelle décontraction : « J’en ai fini ».
Parmi les autres collègues qui quittent l’école Steinmühle figure Bella Gnodte. À l’avenir, elle travaillera à la blista. « Une collègue créative, engagée et très appréciée », déplore l’école Steinmühle à l’occasion de son départ. Victoria Kaster enseignera elle aussi à l’avenir dans une autre école primaire, ce que ses collègues trouvent très regrettable. Janine Küster, la directrice de l’école primaire bilingue de Steinmühle, évoque le « caractère chaleureux et bienveillant » de Victoria Kaster et une personne « qui a relevé tous les défis ». « Vous étiez un véritable pilier de notre école primaire », ajoute le Dr Rainer Nietzke au nom du comité d’entreprise. « Votre départ est vraiment difficile à accepter. »
C’est pour des raisons familiales que Julia Bernzen, née Riemenschneider, professeure de mathématiques et de physique, s’installe tout au nord, à Hambourg. Au printemps 2016, elle était arrivée à la Steinmühle en tant que stagiaire et avait obtenu un contrat à durée indéterminée. « Vous étiez toujours là quand on avait besoin d’aide », se souviennent ses collègues en évoquant cette enseignante très appréciée, qui savait aussi bien s’imposer lors des entretiens avec les parents et les élèves qu’au sein de l’équipe. Julia Bernzen a dirigé pendant un certain temps le département de mathématiques et a enseigné cette matière aussi bien à l’école primaire bilingue qu’au lycée. Ses collègues ont conclu : « C’était toujours un plaisir d’être avec vous ».
Après ces hommages, un intermède musical semblait tout indiqué. Ulrike Wilmsmeyer, Frank Wemme, Kristina Sokoli, Daniel Sans et Anna Prokop ont entonné un canon d’adieu.
C’était ensuite au tour d’Eberhard Wieth, professeur de mathématiques et d’informatique. Tout comme Bernd Holly, il quitte lui aussi la Steinmühle pour prendre sa retraite. Le directeur Björn Gemmer a notamment souligné son engagement autour de la StoneApp, qu’Eberhard Wieth avait lancée dans le cadre des cours d’informatique sous la forme d’un « kit élève ». Des mots caractéristiques ont été prononcés à propos de ce professeur qui s’en va, tels que « l’ours de la bonne humeur », mais aussi des souvenirs de la façon dont tout a commencé pour Eberhard Wieth à la Steinmühle. « J’étais votre mentor », se souvient en souriant Constanze Oestreicher-Gold, responsable du cycle supérieur.
L’acteur David Bennent a fêté l’événement avec le Steinmühle
Entre les discours, les spectacles et le buffet préparé par la cuisine de l’internat, le directeur de l’établissement, Dirk Konnertz, a accueilli un invité très spécial, à savoir David Bennent. Cet acteur professionnel, qui s’était fait connaître à l’époque grâce à son rôle dans le film « Le Tambour », était de retour à la Steinmühle pour la deuxième fois en tant qu’animateur d’un atelier animé par Ines Vielhaben, et il a fêté cet événement avec le corps enseignant de la Steinmühle.
La musique a ensuite repris. Kristina Sokoli, Anna Prokop, Daniel Sans et Frank Wemme ont exprimé, par leurs voix et leurs instruments, leur reconnaissance envers leurs collègues qui s’en allaient et leur ont déclaré en musique : « We will miss you ». En tant que nouveau membre de la direction de l’établissement, Tobias Karlein a ensuite redonné la parole à Bernd Holly : « Au cours des six derniers mois, tu as été pour moi un modèle par ta manière d’être, et nous sommes presque devenus amis. »
Le proviseur sortant a avoué : « C’est difficile quand on reçoit sans cesse des ovations debout ». Ces adieux ne lui avaient pas été faciles. « Time to Say Goodbye » a entonné le ténor Felix Müller, bachelier de Steinmühle cet été et futur élève du Mozarteum de Salzbourg. Le fait que le lycée Steinmühle ne se contente pas de remporter des prix pour ses résultats en sciences naturelles, ses concours de mathématiques, ses succès sportifs ou ses compétences en lecture, mais qu’il forme également des diplômés qui trouvent leur place dans une université de premier plan dédiée à la musique, au théâtre et aux arts plastiques, démontre une fois de plus l’étendue de son éventail de formations.
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/08/MG_5253_b.jpg8251200konnertzhttps://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.pngkonnertz2023-08-31 21:58:422023-08-31 21:58:42Se retrouver dans une ambiance conviviale, mais aussi faire ses adieux : la fête estivale annuelle du corps enseignant est un véritable tourbillon d’émotions
La chaîne de télévision de Hesse a réalisé des interviews et a filmé notre huit d’inclusion
Peu avant le début des vacances, nous avons marqué de manière concrète notre coopération entre Steinmühle et l’Institut allemand d’études pour les aveugles (blista) en inaugurant officiellement le centre de sports nautiques inclusif de Steinmühle : Lors de la fête estivale de notre association, une équipe composée de sportifs et sportives malvoyants et voyants a ramé à bord du huit « Blind Date » sous les applaudissements de tous les visiteurs, tandis qu’une équipe de la Hessischer Rundfunk retransmettait l’événement en direct dans l’émission « Hessenschau ».
Robert Hübner, journaliste sportif de la chaîne Hessenschaureporter, et son équipe étaient déjà présents très tôt au hangar à bateaux afin de tout préparer ce lundi, avant le début des vacances : les interviews avec le champion olympique de huit, Filip Adamski, avec le rameur handisport Moritz Hagen et avec Martin « Stromi » Strohmenger, entraîneur à succès et moniteur d’aviron à la Steinmühle. La blista et la Steinmühle collaborent depuis longtemps dans une démarche inclusive ; cette coopération est désormais également visible de l’extérieur. En face du hangar à bateaux de la Steinmühle, un panneau situé près de l’embarcadère indique le centre de sports nautiques inclusif. Les personnes présentant d’autres handicaps physiques y sont également les bienvenues, à condition que celles-ci leur permettent de pratiquer l’aviron.
Intégration active
Lors de la fête estivale, le rameur handisport Moritz Hagen a démontré de manière impressionnante comment la déficience visuelle et l’aviron peuvent faire bon ménage. « C’est avant tout une question de maîtrise du corps », a-t-il expliqué au journaliste, ajoutant qu’il était heureux d’être activement intégré en tant que sportif en situation de handicap.
Moritz Hagen s’est entraîné intensivement pendant environ un an aux côtés de Björn Eckert, un rameur lui aussi malvoyant. Tous deux font preuve d’une grande ambition.
Plusieurs personnalités du monde de l’aviron étaient présentes à l’événement organisé au Steinmühlenbootshaus, dont le programme a été présenté par Aron Stürmer, président de la RuS, et Bernd Holly, directeur sortant de l’école. Outre le champion olympique Adamski, étaient également présents l’ancien champion du monde en deux de couple, Stephan Krüger, l’actuel espoir de Steinmühlen, Marc Weber, ainsi que Lucas Schäfer, originaire de Gisselberg, participant aux Jeux olympiques de 2016 et détenteur du record du monde d’ergomètre sur 6 000 mètres, établi à Steinmühle. Les élèves de Steinmühle, Maxim Dyck, Maurits Juhre et Lennart Holly, étaient également présents. Ces athlètes rament désormais en Bundesliga. Nous avons également été ravis que des personnalités de la vie publique aient assisté à notre événement, comme par exemple la première adjointe au président du district, Maria Zachow, ainsi que le maire de Cappeler, Peter Hesse.
Des investissements importants
« Nous nous considérons comme faisant partie intégrante de la communauté urbaine », a déclaré Egon Vaupel, président de l’association scolaire de Steinmühle, dans son allocution, en faisant référence aussi bien à Steinmühle qu’à l’aviron pratiqué à Steinmühle et à la création du centre de sports nautiques inclusif. M. Vaupel a qualifié Claus Duncker, ancien président du directoire de la blista et actuel trésorier du RuS Steinmühle, de « l’un des artisans de cette coopération solide ». À elle seule, l’association scolaire Steinmühle a investi à ce jour un demi-million d’euros dans le projet. Celui-ci peut actuellement être utilisé à parts égales par les deux institutions, y compris ses infrastructures et ses ressources humaines. La Steinmühle entretient des relations de coopération avec la blista et son nouveau président du directoire, Patrick Temmesfeld.
Michael Neirich assure la coordination
En ce qui concerne l’aviron, Steinmühle envisage l’avenir avec optimisme. L’internat et l’école comptent d’autres rameurs de haut niveau au sein de l’équipe, ainsi que des élèves qui ont (re)découvert l’aviron. Michael Neirich, professeur d’éducation physique à Steinmühle, s’est vu confier la coordination des activités d’aviron.
Au vu de ces structures, Aron Stürmer, président du RuS, Björn Gemmer, vice-président et directeur de l’école Steinmühle, ainsi que Dirk Konnertz, directeur administratif de l’établissement, dressent un bilan satisfaisant de la fête d’été et envisagent avec optimisme l’avenir de l’aviron à la Steinmühle. Ce sport est et reste un pilier important pour l’école et l’internat.
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/08/MG_5118_b.jpg4811200konnertzhttps://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.pngkonnertz2023-08-31 21:51:072023-08-31 21:51:07Fête d’été RuS : inauguration du centre de sports nautiques inclusif de Steinmühle
