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El equipo decidió y llevó a cabo la adquisición de los dispensadores de productos de higiene

Noticias

Para que las chicas y las mujeres puedan acceder gratis a productos de higiene en la Steinmühle, el Consejo de Padres (SEB), la Delegación de Alumnos (SV) y la Asociación de Apoyo se han unido. Ahora hay un total de cuatro dispensadores: uno en el baño de chicas del nuevo pabellón deportivo, otro en la primera planta del atrio, otro en el foro y otro en el edificio principal. Próximamente se instalará un quinto en el comedor.

A diferencia de los colegios públicos, los colegios privados tienen que encargarse ellos mismos de la financiación y la instalación de los dispensadores. Que existe esa necesidad quedó patente con la iniciativa, prácticamente simultánea, de la presidenta del consejo de padres, Bianca Zenker, y de la representación de los alumnos. Cuando Lisa Braun, profesora y miembro del consejo de alumnos, le preguntó al director general Dirk Konnertz por las «máquinas expendedoras» de tampones y demás, se llevó una sorpresa al ver que ya se estaba planificando internamente su puesta en marcha.

Bianca Zenker y el consejo de padres ya habían recabado la opinión del director Björn Gemmer, así como de la asamblea general de la asociación del colegio, presidida por Egon Vaupel, y la respuesta fue unánime: ¡luz verde!

 

Financiación a cargo de la asociación de apoyo

La SEB también se puso en contacto con la asociación de apoyo casi de inmediato. La presidenta, Jasmine Weidenbach, se mostró convencida desde el primer momento y apoyó el proyecto con todo su corazón.

Los dos conserjes, Oleg y Viktor, instalaron rápidamente los aparatos nada más recibirlos. Lisa Braun, junto con algunas alumnas, se ha encargado de llenar los nuevos dispensadores, se encargará de vigilarlos y los volverá a rellenar cuando sea necesario.
Tras un periodo de prueba, se prevé equipar todos los aseos de mujeres de Steinmühle con este sistema. La asociación de apoyo ya ha dado su visto bueno a la financiación.

 

14 de enero de 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/01/IMG_5024-rotated-e1737400405714.jpg 832 1497 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-01-14 19:21:322025-01-14 19:21:32El equipo decidió y llevó a cabo la adquisición de los dispensadores de productos de higiene

Preparados para el día a día después del instituto: orientación sobre vivienda, finanzas y demás.

Noticias, Política, economía y responsabilidad

«Tu curso intensivo para la vida»: así es como la WJB gGmbH llama a su oferta para colegios. Así, una mañana de diciembre, la vivienda, las finanzas, el seguro médico y los impuestos fueron los temas principales en Steinmühle, al menos para los alumnos de 13.º curso. «Al fin y al cabo, dentro de unos meses los jóvenes no solo deben salir de Steinmühle con la cabeza llena de conocimientos escolares, sino también con una idea clara de las cosas más importantes de la vida cotidiana», explicó Constanze Oestreicher-Gold, directora de bachillerato.

Para cada una de las cuatro áreas temáticas, el organizador había invitado como ponente a un representante o una representante de la zona. En todas las áreas se repartió un folleto escrito, se pudieron hacer preguntas y se explicaron casos prácticos. En los talleres dedicados a cada tema se analizaron situaciones concretas: el alquiler de una vivienda y lo que hay que tener en cuenta, los ingresos, la gestión de la cuenta bancaria, el seguro familiar, las nóminas y mucho más.

 

La educación más allá de las asignaturas escolares

De esta forma, nuestros futuros alumnos de 95 que van a hacer el bachillerato pudieron evadirse mentalmente a otros ámbitos, más allá del inglés, el alemán o las matemáticas. Así pudieron hacerse una idea aproximada de los retos a los que tendrán que enfrentarse cuando dejen Steinmühle este verano.

¿Ha servido de verdad el «Día del Futuro» para orientaros sobre temas como la vivienda, las finanzas, el seguro médico y los impuestos? Los 95 alumnos y alumnas pudieron responder a esta pregunta al final del evento en un cuestionario de opinión. Las valoraciones, que también podían incluir sugerencias de mejora, las recogió el responsable del «Día del Futuro», Timo Skrobanek, al final del evento. La próxima promoción ya debe de estar lista para adentrarse también en estos temas que, aunque no forman parte del plan de estudios, están muy relacionados con la vida real.

14 de enero de 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/01/IMG_6870-Verbessert-RR-scaled.jpg 1000 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-01-14 11:39:002025-01-14 11:39:00Preparados para el día a día después del instituto: orientación sobre vivienda, finanzas y demás.

Fomentar el aprendizaje global, desarrollar la personalidad: Steinmühle es un colegio candidato a formar parte de Round Square

Idiomas e internacionalidad, Instituto Internacional, Noticias

 

Nos alegra mucho que, tras un exhaustivo proceso de selección, Steinmühle haya sido admitida como «Candidacy School» en Round Square, una red internacional de colegios. En Steinmühle siempre nos interesa encontrar redes que ofrezcan a nuestros alumnos nuevas oportunidades para el desarrollo personal y el aprendizaje tanto dentro como fuera del colegio, y que fomenten el aprendizaje global y cultural. Con Round Square lo hemos conseguido.

 

¿Qué hay detrás de Round Square?

Las más de 250 escuelas miembros seleccionadas forman una red internacional comprometida con unos objetivos educativos y unos valores comunes recogidos en su declaración de principios. Round Square se considera pionera en materia de tolerancia, espíritu de comunidad y aprendizaje global. Los colegios que quieran formar parte de la red deben integrar en su programa educativo los 6 IDEALES (Internacionalismo, Democracia, Medio ambiente, Aventura, Liderazgo y Servicio), que marcan la línea de actuación de la red. El resultado es un programa educativo integral que prepara a los alumnos y alumnas para la vida en un mundo globalizado.

 

Oportunidades de intercambio personalizadas

La Steinmühle ya ha incorporado muchas iniciativas educativas para poner en práctica los IDEALS, que ahora se pueden reforzar gracias a nuestra pertenencia a Round Square. Además, esta red ofrece a nuestros alumnos y alumnas oportunidades increíbles para vivir experiencias de aprendizaje internacional. Esto se hace de varias formas. Por un lado, se organizan intercambios individuales con Round Square para los alumnos de los cursos 8.º a 13.º. Los programas de intercambio duran entre 2 y 8 semanas, a veces incluso más, y por lo general no suponen grandes gastos, salvo los vuelos al país de destino y las actividades allí.

 

Proyectos sociales en países en vías de desarrollo

Además, Round Square organiza conferencias internacionales de alumnos y, dos veces al año, proyectos sociales en países en vías de desarrollo. Por otra parte, formar parte de la red puede enriquecer el día a día de las clases, ya que permite establecer un contacto auténtico con alumnos de otros países a través de reuniones y proyectos conjuntos en línea. En Alemania, hay otros seis colegios que forman parte de la red: la Gut Warnberg Schule, la Klosterschule Roßleben, el Landheim Ammersee, el Birklehof, el Schloss Salem y Louisenlund.

La afiliación es inicialmente «a prueba» durante dos años; durante este tiempo, hay que conocer Round Square a fondo.

La persona de contacto para Round Square es la directora de la rama de bachillerato internacional de Steinmühle, Theresa Großer (foto). Si tienes alguna duda, no dudes en ponerte en contacto con ella (theresa.grosser@steinmuehle.net).

 

8 de enero de 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/01/round_square_logo-002-scaled-1-scaled.jpg 1500 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-01-08 09:49:262025-01-08 09:49:26Fomentar el aprendizaje global, desarrollar la personalidad: Steinmühle es un colegio candidato a formar parte de Round Square

Unas lectoras con mucho talento pintan imágenes llenas de vida en el concurso de lectura en voz alta de los cursos de 6.º

Concursos y premios, Noticias

Hemos empezado el año nuevo con una noticia genial del 6.º curso: la exitosa participación de las alumnas Romilda, Carla, Nika y Tabea en el concurso de lectura en voz alta de 2024 para los 6.º cursos de Steinmühle. El concurso, que se celebra al final de cada año, ha vuelto a ser una muestra más de la competencia lectora de nuestros alumnos de los primeros cursos.

Los cuatro supieron dar vida a los personajes, la trama y el ambiente del fragmento que habían elegido, y cautivaron con su lectura a los compañeros y compañeras que los escuchaban sentados en las escaleras de la zona de estudio abierta del Centrum. Ya fuera sobre la señora Honig, Harry Potter y su adversario, la joven agente Ruby Redfort o los tres ???: Romilda, Carla, Nika y Tabea volvieron a convencer con su lectura el miércoles 11 de diciembre, también en esta segunda ronda, después de haber sido nombradas «ganadoras» en sus clases durante las semanas anteriores.

 

Tabea se pone en marcha a nivel municipal

Al final, lo que marcó la diferencia fue sobre todo el llamado «texto desconocido» que había que leer, por lo que el jurado, formado por los profesores de alemán que imparten la asignatura —concretamente, Lisa Braun, Dagmar Müller, Nina Merzenich y Frank Wemme, junto con los compañeros e compañeras invitados a participar en la evaluación, Tabea Moses de la clase 6a, la eligió por un estrecho margen para representar al colegio en la tercera ronda del concurso a nivel municipal, que se celebrará previsiblemente en febrero.
Muchísimas gracias a todos los lectores y lectoras, así como al fantástico público, por estos bonitos momentos de lectura en la Steinmühle, y mucha suerte a Tabea en la siguiente ronda.🍀

Frank Wemme

8 de enero de 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/01/WhatsApp-Bild-2024-12-31-um-01.45.05_8d4fe25f-e1736323543628.jpg 750 1338 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-01-08 09:07:292025-01-08 09:07:29Unas lectoras con mucho talento pintan imágenes llenas de vida en el concurso de lectura en voz alta de los cursos de 6.º

En Steinmühle: uno de los mayores ejercicios de los últimos diez años

La vida en el internado, Noticias

Los bomberos no solo tienen que intervenir en Nochevieja, sino durante todo el año. Por eso es importante poder llevar a cabo las medidas necesarias con la mayor rutina y eficacia posibles. A finales de noviembre tuvo lugar uno de los mayores simulacros de bomberos de los últimos 10 años en el campus de la escuela y el internado Steinmühle, en el barrio de Cappel.

Con una flota de más de 20 vehículos y más de 70 efectivos, el patio del colegio Steinmühle y la calle Steinmühlenweg que lleva hasta él se llenaron por la tarde. Un sinfín de luces azules y personal de los bomberos y los servicios de emergencia con uniforme: una imagen poco habitual en este lugar. Lo que se estaba simulando aquí era una intervención en el centro de aprendizaje de los cursos 5.º y 6.º y en la escuela primaria bilingüe contigua. El caso simulado: tras una fiesta de los alumnos en la planta baja del edificio, se declaró un incendio que se extendió hasta las plantas superiores. Según el guion, los niños estaban en peligro, algunos sufrieron intoxicación por humo y hubo que evacuarlos.

 

Evacuación con escalera giratoria

Como si fuera una emergencia real, los bomberos y bomberas desplegaron las mangueras para combatir el «incendio» con agua del río Lahn, que está cerca. Los paramédicos de Malteser, que acudieron con tres ambulancias, se apresuraron con su equipo hasta el lugar de los hechos para prestar asistencia médica. La evacuación no era posible sin la escalera giratoria. Así que también la desplegaron y la colocaron de tal manera que los chicos y las chicas pudieran salir al aire libre lo más rápido posible y sin sufrir ningún daño, con la ayuda de los rescatadores.

 

Participan varios cuerpos de bomberos

En el lugar estaban los cuerpos de bomberos de Marburg-Cappel, Marburg-Mitte, Marburg-Ronhausen, Marburg-Bortshausen y Marburg-Moischt, además del servicio de jefes de intervención de la ciudad de Marburg y los Malteser. También estuvieron presentes, como observadores del simulacro, la dirección del cuerpo de bomberos de Marburgo, otros responsables del servicio especializado en protección contra incendios de la ciudad de Marburgo y observadores de la Orden de Malta. El centro de control del simulacro lo simuló un empleado del centro de control de Marburg-Biedenkopf. Como participantes en el simulacro colaboraron el cuerpo de jóvenes bomberos, la sección de honor y la de veteranos, así como personas del entorno personal del cuerpo de bomberos; y, por supuesto, alumnos y alumnas de la escuela y el internado Steinmühle.

 

El resultado de una colaboración exitosa

Este impresionante simulacro de bomberos, de casi tres horas de duración, es el resultado de una colaboración muy satisfactoria entre el cuerpo de bomberos de Marburg-Cappel, situado cerca de la Steinmühle, y Jonathan Gröb, profesor de la Steinmühle. Y es que Gröb no solo es profesor de matemáticas y física, sino que también se encarga de la prevención de incendios en la Steinmühle.

 

En definitiva, ambas partes ven este simulacro como una acción en la que todos salen ganando. Los equipos de intervención se encuentran en el recinto de Steinmühle con edificios de todo tipo, cada uno de los cuales plantea requisitos distintos a la hora de actuar en caso de emergencia. Para los alumnos y el personal de la Steinmühle, los simulacros que se hacen en distintos edificios les dan la seguridad de saber qué hacer en caso de incendio y les dan una idea de qué pasaría si…

7 de enero de 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/01/IMG_6410-Verbessert-RR-1-scaled.jpg 1000 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-01-07 21:00:162025-01-07 21:00:16En Steinmühle: uno de los mayores ejercicios de los últimos diez años

La fiesta de Navidad en el internado Steinmühle te hace olvidarte por un momento del ajetreo del Adviento

Fiestas y celebraciones, La vida en el internado, Noticias

Muchos preparativos hechos con el corazón y con las manos, un montón de detalles, una última revisión: y ya está, llega la fiesta de Navidad en el internado Steinmühle. Con unas 250 personas, toda la comunidad del internado celebró esta fiesta, que empezó en el Forum y terminó con un menú festivo en el comedor. Los jóvenes habían demostrado mucho entusiasmo y ambición a la hora de decorar todas las instalaciones con un toque festivo. El InnoClub Deko se implicó especialmente en esta tarea. Era su estreno tras su creación, y lo superaron con nota.

Los alumnos entretuvieron a sus invitados con un programa teatral de 75 minutos lleno de variedad. ¡Algunos de los presentes —incluso entre los padres— asistían por primera vez a la fiesta de Navidad del internado! El programa, de carácter distendido, convenció por su variedad. Desde piezas clásicas hasta vídeos o bailes de creación propia, hubo de todo, y los jóvenes se alegraron mucho del gran reconocimiento que recibieron por sus actuaciones y montajes.

Tras los momentos más destacados a nivel visual y acústico, le tocó el turno a Lukullus. El menú festivo incluía, como entrante, una crème brûlée de queso de cabra; como plato principal, gulasch de corzo o ragú de verduras con «Schupfnudeln» o croquetas, además de col lombarda y coles de Bruselas. Un exquisito postre de chocolate puso el broche de oro a la velada. La cocina del Steinmühle recibió comentarios fantásticos y un gran aplauso cuando el equipo se reunió para hacerse una foto de grupo.

 

Un ambiente animado, conversaciones animadas

Para amenizar el rato entre plato y plato, los jóvenes habían organizado dos juegos de Kahoot en los que se participaba por mesas. El ambiente animado y las conversaciones animadas eran otra señal de que los padres, algunos de los cuales habían viajado desde muy lejos, se sentían a gusto. El intercambio de regalos sorpresa, organizado por el Consejo del internado, deparó más de una pequeña sorpresa.

 

Muchas felicidades al personal docente

El Consejo del internado elogió mucho el trabajo de los equipos de las residencias. Además, los jóvenes dirigieron palabras de reconocimiento a los educadores y educadoras. La directora del internado, Anke Muszynski, también expresó su agradecimiento a todo el personal. A ella misma le hicieron, entre otras cosas, el bonito cumplido de que «esta velada hace que el ajetreo del Adviento se detenga». Tras el acto, con un montón de gente de buen humor, empezó una fiesta de Navidad en el salón de té, con diversión y baile hasta bien entrada la noche.

21 de diciembre de 2024
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2024/12/0A3A6694-Enhanced-NR.jpeg 534 800 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2024-12-21 14:47:152024-12-21 14:47:15La fiesta de Navidad en el internado Steinmühle te hace olvidarte por un momento del ajetreo del Adviento

Deliciosos pasteles para la unidad infantil del hospital

Compromiso social, Fiestas y celebraciones, Noticias

Mmm, ¿qué huele tan bien aquí?! ¡Viene de la 6B!

¡Sí, es verdad! Porque el miércoles 18 de diciembre, la clase 6B hizo galletas por una buena causa.

Todos han traído algo: una masa de galletas riquísima, bonitos cortapastas y virutas de chocolate, rodillos y tapetes de horneado, o simplemente buen humor y ganas de hacer cosas.

En la 7.ª, 8.ª y 9.ª hora, se cortaron muchas bandejas de galletas con moldes, se hornearon y se decoraron con glaseado de colores, virutas y chocolate. A las 16:00, todos se fueron a casa y a la mañana siguiente seguimos directamente con la actividad. Ahora había que meter las galletas en bolsitas, atarlas y decorarlas con etiquetas de colores. Una vez hecho esto, siete niños pudieron ir con la profesora Nina Kvashko a la clínica de Marburgo. Allí repartieron las galletas entre los niños de la unidad pediátrica del hospital. Por supuesto, todos los niños se alegraron mucho por este pequeño detalle navideño y dieron las gracias.

Cuando se acabó la cesta de galletas, los alumnos y la señora Kvashko volvieron al colegio. ¡Fue una iniciativa genial y, sobre todo, muy divertida por una buena causa!

Ylva-li Mahner, 6.º B

 

 

20 de diciembre de 2024
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/01/Bild-101-rotated-1.jpg 480 640 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2024-12-20 11:35:012024-12-20 11:35:01Deliciosos pasteles para la unidad infantil del hospital

Reconocimiento por la dedicación al huerto escolar de Steinmühle

Concursos y premios, Deporte y salud, Ecología y sostenibilidad, Noticias

Buenas noticias para fin de año: en la campaña de huertos escolares de 2024 de la revista «Mein kleiner schöner Garten», de la editorial Burda de Offenburg, el equipo de la profesora María Ramos ha ganado un lote gourmet valorado en 50 euros de la marca TressBrüder. El director Björn Gemmer felicitó por este premio y por el diploma correspondiente, con el que se han reconocido el interés y la creatividad, y le dio las gracias a María Ramos por su compromiso constante con el tema de la jardinería y por participar en el concurso.

De hecho, ¡todos estamos deseando ver qué volverá a crecer, prosperar y florecer en la Steinmühle esta primavera y este verano!

 

 

19 de diciembre de 2024
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2024/12/IMG_4960-e1734892110660.jpg 753 1170 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2024-12-19 19:20:082024-12-19 19:20:08Reconocimiento por la dedicación al huerto escolar de Steinmühle

Formación interna del profesorado 2024: Hacia un nuevo modelo de horario escolar

Digitalización e IA, Noticias

En la conferencia sobre el futuro de Steinmühle 2025, celebrada en 2017, hubo una idea central: ¡25 horas son suficientes! Con esto se quería decir que las exigencias del plan de estudios deberían poder cubrirse perfectamente en 25 horas lectivas, y que, además, sería muy útil ofrecer más opciones a los alumnos para reforzar su motivación por el aprendizaje. Además, se les podría animar a encontrar sus propios puntos de interés a la hora de abordar la vida —o mejor dicho, su vida— en el mundo que compartimos. La autodeterminación y la autoeficacia, según la teoría de la autodeterminación de Deci y Ryan de los años 90, siguen considerándose hoy en día, junto con una buena integración social, aspectos fundamentales para un aprendizaje exitoso.

A pesar de las interrupciones causadas por la pandemia, la Steinmühle ha seguido manteniendo este enfoque a lo largo de los años en un grupo de desarrollo escolar formado por profesores y padres, hasta hoy. Los días 25 y 26 de noviembre, en el marco de la formación interna del profesorado (SchiLF), se trataba de abordar los siguientes pasos con respecto al borrador ya esbozado de un modelo de horario escolar orientado a la mejora: hemos pensado en,

1. qué proyectos se deben mantener en una clase de proyectos con una duración ligeramente reducida y

2. qué ofertas interesantes se pueden incluir en un área optativa que se va a rediseñar; en este sentido, se tuvieron en cuenta numerosas sugerencias de los clubes del internado. Lo fundamental fue

3. una evolución de lo que hasta ahora conocemos como estudios universitarios hacia un aprendizaje autónomo y personalizado (PeLe) aún más coherente; el segundo día se celebraron reuniones de debate en profundidad sobre cómo podría ser un coaching eficaz como elemento de apoyo esencial. Por último, otro grupo se ha dedicado a

4. He estado pensando en un concepto convincente para la nueva asignatura de «Aprendizaje digital».

 

Sobre las múltiples posibilidades de las herramientas de IA

Los días estuvieron repletos de intercambios abiertos y buenas conversaciones, y dieron lugar a muchos resultados valiosos que ahora se seguirán desarrollando en grupos de trabajo más reducidos, antes de que el grupo de desarrollo escolar retome la elaboración del modelo.El pistoletazo de salida lo dio una ponencia muy estimulante de nuestro compañero Björn Wagner, que ilustró las múltiples posibilidades que ofrecen las herramientas de IA —como, por ejemplo, los tutores que pueden diseñar los propios profesores— como sistemas de apoyo clave para un aprendizaje más personalizado.

 

Evaluar la práctica con el móvil

El segundo día de la SchiLF también se habló de la digitalización en un grupo de trabajo. El tema fue el uso que hacen los alumnos de los smartphones y los iPads. Teniendo en cuenta sus propias observaciones, los resultados de estudios científicos, las recomendaciones médicas y de psicología del desarrollo, así como cómo se aborda este tema en otros países, Daniel Deidl pidió que se evaluaran las normas actuales sobre el uso de los móviles en Steinmühle.

El apoyo directo de gran parte del claustro, así como de los representantes de los padres y madres presentes en la última reunión general, supuso un gran estímulo para Daniel Deidl y su compañera Kristina Sokoli, que también se ocupa de este tema. Ahora mismo, un grupo de unos 10 compañeros y compañeras está trabajando en propuestas más concretas para incluir un punto al respecto en el orden del día de la próxima reunión general.

En general, han sido unos días llenos de encuentros y de buenos intercambios. Han aportado al equipo docente de Steinmühle un montón de ideas útiles para seguir trabajando. Pronto te contaremos más.

 

 

18 de diciembre de 2024
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2024/12/IMG_4805-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2024-12-18 16:37:162024-12-18 16:37:16Formación interna del profesorado 2024: Hacia un nuevo modelo de horario escolar

¡Anfissa Kaschte (8.º B) os desea una feliz Navidad!

Arte, música y teatro, Fiestas y celebraciones, Noticias

A todos nos suena esta escena de algún sitio, ¿verdad? El cuadro de Anfissa Sophia Kaschte, alumna de 8.º, muestra el patio de la escuela Steinmühle en invierno; el detalle del edificio a la derecha, con esos colores tan llamativos, nos da la certeza definitiva. «En algún momento vi allí un árbol de Navidad y simplemente puse a unas personas al lado que pudieran representar a la Steinmühle», recuerda la joven artista. El cuadro, una combinación de acuarela y lápices de colores sobre un boceto a lápiz, lo hizo en tres horas, durante la clase con la profesora de Arte, la Dra. Sabine Kraft. Anfissa le dio los últimos retoques en casa: un poco más de pintura acrílica… y la escena del molino de piedra quedó decorada con copos de nieve.

«Al empezar quinto de primaria, tenía muchas ganas de ser artista», recuerda Anfissa al hablar de cómo empezó su pasión por la pintura. A medida que fui creciendo, esa idea se fue desvaneciendo. No porque los muchos cuadernos de bocetos de la estantería de casa ya no le llamaran la atención, sino por la perspectiva de que, probablemente, no podría ganarse la vida con ello a largo plazo. Ahora, según cuenta esta alumna de octavo, su objetivo profesional es el Derecho Penal y, por tanto, la carrera de Derecho, mientras que los podcasts de «True Crime» le sirven de preparación. Los escucha alternándolos con música, por interés y «para distraerse». ¿Y qué hace Anfissa mientras los escucha? ¡Pintar, claro!

17 de diciembre de 2024
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2024/12/Anfissa_Kaschte-1-scaled.jpg 941 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2024-12-17 11:18:482024-12-17 11:18:48¡Anfissa Kaschte (8.º B) os desea una feliz Navidad!
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