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Un excellent bilan au concours « Informatik-Biber » : huit troisièmes prix et deux deuxièmes prix

Actualités, Concours et distinctions, MINT, Promotion des talents

Le collège Steinmühle a participé au concours national « Informatik-Biber » avec 15 élèves de la 5e à la 13e classe. L’« Informatik-Biber » est un concours d’informatique destiné aux élèves qui se déroule chaque année en novembre et propose des exercices de réflexion portant sur des concepts informatiques. Les réponses aux questions sont données en ligne sous forme de questions à choix multiples.

Les élèves de l’école Steinmühle ont non seulement participé à ce concours national, mais ils y ont également obtenu de bons résultats. Outre cinq certificats de reconnaissance, ils ont remporté huit troisièmes prix. Anton Schmenk et Julian Alshut (au centre, à l’avant) ont même chacun décroché un deuxième prix.

Le proviseur Björn Gemmer et Steffen Ullwer, responsable du département III, ont félicité les élèves pour ces excellents résultats et ont posé avec eux pour le photographe. Sur la photo (à l’arrière, de gauche à droite) : Björn Gemmer (directeur), Velten Schulz (13d), Leonard Schmidt (5b), Max Preidel (10b), Steffen Ullwer (responsable du département III), Leonard Hilger (5i). Au premier plan, de gauche à droite : Ferdinand Verburg (5i), Akaash Bhagwat (5i), Carl Höpfner (5a), Anton Schmenk (5b), Julian Alshut (5c), Leonard Hilger (5i), Ari Araam (5i), Johannes Stroth (5i). Manquent sur la photo : Paula Hartmann (10c), Mats Böhmer (10c) et Julius Lehnig (5b).

Le concours « Informatik-Biber » fait partie des concours scolaires recommandés par la Conférence des ministres de l’Éducation.

16. février 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/02/Informatik_Titel-scaled.jpg 805 1500 konnertz konnertz2023-02-16 10:04:522023-02-16 10:04:52Un excellent bilan au concours « Informatik-Biber » : huit troisièmes prix et deux deuxièmes prix

Recertification en tant qu’école respectueuse de l’environnement : Steinmühle brille même dans la « discipline reine »

Actualités, Concours et distinctions, Écologie et développement durable, Sport et santé

La Steinmühle a entamé l’année 2023 en tant qu’« École environnementale de Hesse » recertifiée. Cette distinction a été décernée conjointement par les ministères de l’Environnement et de l’Éducation « pour l’engagement particulier d’un établissement scolaire dans le domaine de l’éducation à l’environnement et du développement durable ».

C’est lors d’une cérémonie solennelle qu’Angelika Schichtel, du ministère de l’Environnement, de la Protection du climat, de l’Agriculture et de la Protection des consommateurs, et Silke Bell (coordinatrice régionale des écoles environnementales de Hesse, conseillère spécialisée en éducation au développement durable au ministère de l’Éducation et de la Culture de Hesse) ont remis cette distinction à la Steinmühle. C’est ce que rapporte Carmen Bastian, responsable environnementale de la Steinmühle.

« École verte » : une distinction pour quoi faire ?

Le label « École de l’environnement – Apprendre et agir pour notre avenir » récompense l’engagement particulier d’un établissement scolaire dans le domaine de l’éducation à l’environnement et de l’éducation écologique. Les deux ministères récompensent ainsi l’amélioration de la qualité de l’enseignement et de la vie scolaire dans le cadre de l’éducation au développement durable (EDD).

Le fait que ce soit précisément la direction dans laquelle la Steinmühle concentre actuellement ses efforts a rendu cette candidature à la recertification tout à fait pertinente.

Dans le domaine d’action I, consacré au réaménagement durable du site scolaire, des mesures en matière de protection de la nature et de promotion de la biodiversité ont pu être présentées. Il s’agissait notamment de l’entretien et de l’agrandissement du verger traditionnel – nous en avons déjà rendu compte à plusieurs reprises dans nos publications « Steinmühlen ».

AG School for Earth, considérée comme la « discipline reine »

Dans le domaine d’action II, consacré à la mise en œuvre du concept « Éducation au développement durable dans la vie scolaire quotidienne », la création du groupe de travail « School for Earth », menée sous l’impulsion d’Ines Vielhaben, enseignante à Steinmühlen, a été mise en avant dans la candidature. Cela a enthousiasmé les membres du jury, qui, lors de la remise du certificat, ont qualifié cette activité de « discipline reine, source d’inspiration » et ont souhaité beaucoup de succès pour la poursuite de sa mise en œuvre. Dans son annuaire, l’école avait une nouvelle fois explicitement souligné l’esprit d’innovation qui règne à la Steinmühle et indiqué que le travail du groupe de travail « School for Earth » avait donné naissance à une mission claire : orienter encore davantage la réflexion vers l’écologie et la durabilité. L’accent est mis sur les domaines prioritaires que sont l’alimentation, le chauffage, l’électricité, la gestion des déchets/le nettoyage et la mobilité.

Dans ce contexte, la Steinmühle va lancer prochainement plusieurs autres initiatives. De nombreux projets ont d’ores et déjà été mis en œuvre dans les domaines mentionnés. L’aménagement du jardin scolaire, un distributeur d’eau, le poulailler mobile, les techniques de construction durables, les rénovations à haute efficacité énergétique, l’énergie solaire et hydraulique, ainsi que la participation au concours « Schulradeln » n’en sont que quelques exemples.

16. février 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/02/Zertifikat_Titel-scaled.jpg 704 1500 konnertz konnertz2023-02-16 10:01:472023-02-16 10:01:47Recertification en tant qu’école respectueuse de l’environnement : Steinmühle brille même dans la « discipline reine »

Olympiades de chimie : Shizhuo Ran a passé la première épreuve de sélection

Actualités, Concours et distinctions, MINT, Promotion des talents

Shizhuo Ran, élève de la promotion 13 de la Steinmühle, a brillamment participé à la première épreuve de sélection en vue de la 55e Olympiade internationale de chimie (IChO), qui se tiendra cette année à Zurich. Cette nouvelle a été communiquée par l’équipe IChO de l’Institut Leibnitz pour la pédagogie des sciences naturelles et des mathématiques, situé à Kiel. L’ensemble de l’établissement Steinmühle la félicite pour ce succès, qui a valu à la participante et à son enseignante référente, Sirii Wienbeck (photo), de recevoir chacune un certificat. Les Olympiades de chimie couvrent la quasi-totalité du domaine de la chimie, notamment la chimie inorganique, la chimie organique, la chimie physique, la chimie analytique, la biochimie et la spectroscopie. Bon nombre des thèmes abordés relèvent du niveau universitaire.

16. février 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/02/Chemie1-scaled.jpg 764 1500 konnertz konnertz2023-02-16 09:55:252023-02-16 09:55:25Olympiades de chimie : Shizhuo Ran a passé la première épreuve de sélection

Enchantant : le concours de lecture à voix haute en classe de 6e

Actualités, Concours et distinctions, Langues et ouverture sur le monde

À 12 ans, la lecture est depuis longtemps devenue une activité quotidienne. Dans le même temps, savoir bien lire et bien comprendre reste un défi permanent et sans cesse renouvelé, tout au long de la vie. Cela vaut également pour la lecture à voix haute, qui nous permet souvent de constater à quel point la langue a le pouvoir de nous enchanter. Les lectrices et lecteurs peuvent ainsi devenir de véritables magiciens ! Une vingtaine d’enfants des classes 6a, 6b et 6c se sont consacrés à cette magie fin 2022 et ont participé au concours national de lecture à voix haute destiné aux élèves de 6e. L’événement était organisé par l’Association allemande des libraires (Börsenverein des Deutschen Buchhandels).

 

Philian Merle représente la Steinmühle au niveau municipal

Toutes les filles et tous les garçons ont lu de manière convaincante et émouvante, ce qui a été salué par des applaudissements et des marques d’admiration de la part de leurs camarades d’ classe ainsi que des « jurys », composés d’enseignants et, pour certains, de camarades de classe. Une seule personne passe à l’étape suivante de ce concours, que ce soit lors de la lecture à voix haute en classe ou lors de la deuxième étape, qui s’est déroulée début décembre devant l’ensemble des élèves de la promotion. En tant que « lauréate de l’établissement », selon les termes du directeur du premier cycle du secondaire, Frank Wemme, Merle, élève de la Steinmühle, « représentera » l’établissement lors de la prochaine étape au niveau municipal en 2023. C’est lui qui a remporté les suffrages du jury composé d’enseignantes en décembre – ce qui n’a pas été une décision facile, compte tenu de la qualité de lecture des trois « lauréats de classe », notamment Aenna Arnold et Matteo Dörbecker.L’école adresse ses sincères remerciements à toutes les lectrices et tous les lecteurs courageux pour leur participation. C’est grâce à eux que la Steinmühle a pu prendre part à ce concours.

Notre photo présente les participant·e·s au concours de lecture des classes de 6e : (rangée du haut, à partir de la gauche) Antonia Mahnken, Fabian Preis, Till Kretschmann, Ben Borawski, Ben Templer, Arthur Böning (classe de 6e c), Sara Strempel, Lotte Schröder (classe de 6e b), Anna-Lena Griesler (classe de 6e c), Helena Taschner (classe de 6e b). Rangée du bas, de gauche à droite : Janna Gosejacob, Julia Hedoch (classe de 6e c), Samri Wulf, Aenna Arnold (classe de 6e a), Matteo Dörbecker (classe de 6e b), Philian Merle, Ceysu Sevinc, Maja Böttcher (classe de 6e c), Fenja Schlegel (classe de 6e b).

6. février 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/02/Lesen-2023b-scaled.jpg 816 1500 konnertz konnertz2023-02-06 12:15:122023-02-06 12:15:12Enchantant : le concours de lecture à voix haute en classe de 6e

Une histoire impressionnante : cette année a eu lieu la onzième session d’examens de Cambridge à la Steinmühle

Actualités, Concours et distinctions, Langues et ouverture sur le monde

C’est la 11e fois cette année qu’un examen de Cambridge s’est déroulé à la Steinmühle. L’occasion de faire le point. Nicole Hohm, enseignante spécialisée, raconte :

En 2010, j’ai reçu une invitation au « Cambridge-Day » – une invitation à une formation comme les autres, ai-je d’abord pensé. Comme les thèmes des ateliers et des conférences semblaient intéressants, je me suis inscrite sans hésiter, sans savoir exactement de quoi il s’agissait – même si l’événement avait lieu un samedi à Francfort et qu’il fallait payer une petite participation pour les conférences et la restauration. Les intervenant·e·s étaient tous excellents et j’ai été agréablement surpris par la qualité de l’organisation et de l’encadrement, ce qui n’est pas toujours le cas lors des formations organisées par le ministère de l’Éducation.

Au fil de la manifestation, j’ai compris de quoi il s’agissait : l’objectif était d’introduire les examens de Cambridge dans les écoles. On pourrait se demander pourquoi il faudrait viser un certificat externe, pour lequel il faut en plus payer, alors qu’il y a déjà des cours d’anglais à l’école ? Les examens de Cambridge se déroulent tels quels dans tous les pays du monde, que ce soit au Japon, à Singapour, au Ghana, en Égypte ou encore en Allemagne, ce qui les rend comparables. On obtient ainsi une attestation de niveau linguistique qui peut être évaluée partout dans le monde.

De retour à la Steinmühle, je me suis rendu dès le lundi à la direction de l’établissement, j’ai présenté le projet et j’ai demandé s’il ne serait pas possible de le tester dans le domaine des sciences économiques. La direction a donné son feu vert : pourquoi pas ?

En 2011, j’ai donc préparé le premier cours de Cambridge avec 11 élèves à l’examen du FCE (First Certificate of English), aujourd’hui généralement appelé simplement « First B2 » (le niveau B2 correspondant au niveau intermédiaire supérieur). Nous étions tous nerveux : les élèves, bien sûr, car des examinateurs extérieurs venaient les évaluer ; et moi aussi, car j’espérais les avoir bien préparés. Dix d’entre eux ont réussi l’examen, un l’a raté à un point près…

L’année suivante, 16 élèves y ont déjà participé et deux d’entre eux ont même obtenu de si bons résultats qu’ils ont été certifiés au niveau supérieur, le C1. Cette fois-ci, personne n’a échoué. En 2014, en raison du nombre élevé d’élèves (28), deux cours ont été organisés : l’un a été animé par Jeannine Walter et l’autre, comme toujours, par moi-même ; en 2015, 21 élèves y ont participé, et en 2016, 17 élèves se sont présentés au départ.

 

Nous travaillions avec des gants en caoutchouc, des masques et du désinfectant

En 2017, nous avons fait une pause d’un an, car nous sommes passés de l’examen FCE à l’examen d’anglais des affaires ; nous avions désormais un programme sur deux ans : dans le cadre du nouveau cours d’anglais des affaires de la WU mis en place en classe de 10e, j’ai déjà préparé quelque peu les élèves aux aspects liés au monde des affaires. En classe de 11e, les élèves ont ensuite été préparés à l’examen BEC (Business English Certificate). En 2018, 18 élèves ont passé l’examen : deux n’ont malheureusement pas réussi, mais deux autres ont atteint le niveau supérieur. Malgré la pandémie de coronavirus, nous avons tous courageusement poursuivi nos efforts – avec des masques, des gants en caoutchouc et beaucoup de désinfectant : en 2019, 28 élèves y ont participé, et 14 en 2020. En 2021, 34 élèves se sont inscrits, ce qui était désormais clairement trop pour un seul cours. Matthäus Otte s’est immédiatement proposé pour prendre en charge un cours. En 2021, quatre personnes, ce qui est remarquable, ont atteint le niveau C1.

Mais c’est la promotion de cette année qui a remporté la palme : sur 29 élèves, 7 ont obtenu des résultats si bons qu’ils se sont vu décerner le niveau C1. Un grand bravo aux élèves qui, malgré de longues périodes d’enseignement en ligne en 3e et en 2nde, ont obtenu des résultats exceptionnels. Félicitations !

Les candidats à Cambridge cette année étaient : Alina Adamski, Paula Auschill, Max Badouin, Svea Bredendiek, Felix Busch, Anton Graf, Lena Herzog, Ellen Hilt, Emilia Hoffmans, Lennart Holly, Neele Jansen, Lotte Jungfer, Tino Kraft, Sarah Kremer-Golder, David Krüger, Nina Marko, Chiara Massa-Enders, Emilia Quaissa, Ana Catalina Pohl, Finn-Jonas Posingies, Tamira Preck, Luisa Reinhardt, Fabian Seidel, Adama Sow, Anna Steinfeldt, Ariane Stry, Bijan Teymoortash, Anna Tille, Joshua Wieder.

10. novembre 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/11/Cambridge_Foto_2022.jpg 428 640 konnertz konnertz2022-11-10 10:52:532022-11-10 10:52:53Une histoire impressionnante : cette année a eu lieu la onzième session d’examens de Cambridge à la Steinmühle

En savoir plus sur l’économie grâce au « permis d’entreprendre »

Actualités, Concours et distinctions, Politique, économie et responsabilité

Au cours de l’année scolaire écoulée, plusieurs élèves ont passé leurs examens pour obtenir le « permis d’entreprendre ». Ils viennent de recevoir leurs certificats et ont posé pour le photographe aux côtés du proviseur Bernd Holly (à gauche) et du professeur Erno Menzel (à droite). Les élèves suivants ont obtenu leur certificat :

Johanna Arndt, Fiona Claar, Aliena Entebach, Finja Grün, Lauritz Kleine, Jannis Mitze, Acelya Olcuk, Anton Schneider, Daniel Schöne, Lenn Stumm, Emilia Wagner. Sur 33 examens (modules A/B/C), 29 ont été réussis.

Les modules se composent comme suit : Module A : Module de base en économie, Module B : Principes fondamentaux des relations économiques, Module C : Connaissances de base en entrepreneuriat – Le business plan.
Ces certificats font partie de la série « Entrepreneur’s Skills Certificate » et sont délivrés par Eurochambres, l’organisation faîtière des chambres de commerce et d’industrie européennes.

2. novembre 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/11/Unternehmerfuehrerschein_2022-scaled.jpg 1000 1500 konnertz konnertz2022-11-02 11:21:102022-11-02 11:21:10En savoir plus sur l’économie grâce au « permis d’entreprendre »

Les certificats DELE attestent d’un très bon niveau d’espagnol

Actualités, Concours et distinctions, Langues et ouverture sur le monde

En obtenant leurs certificats DELE, Joshua Wieder (12d), Paula Auschill (12d) et Ana Catalina Pohl (12b) ont attesté de leurs très bonnes connaissances en espagnol ; les diplômes officiels au format papier sont parvenus à la Steinmühle avec un certain retard. Les diplômes DELE sont des certificats officiels attestant des compétences en espagnol, délivrés par l’Instituto Cervantes au nom du ministère espagnol de l’Éducation et des Sciences. Ils sont reconnus à l’échelle internationale et valables aussi bien dans le milieu universitaire que dans le monde professionnel. L’examen évalue les quatre compétences linguistiques, à savoir la lecture, l’écriture, la compréhension orale et l’expression orale, ainsi que la maîtrise des structures linguistiques.

L’examen DELE A2/B1 destiné aux établissements scolaires offre aux élèves la possibilité de valider soit le niveau A2, soit le niveau B1. Cet examen s’adresse aux élèves âgés de moins de 17 ans. Ana-Catalina Pohl (2e à partir de la droite) a passé l’examen DELE en mai 2021, pendant le confinement, et a atteint le niveau B1. Paula Auschill (2e à partir de la gauche) et Joshua Wieder (à gauche) ont passé l’examen en novembre 2021 et ont atteint le niveau A2. Félicitations aux trois lauréats, qui ont posé ici pour le photographe en compagnie de leur professeure, Mar Montenegro (à droite).

18. octobre 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/10/03-2-scaled.jpg 672 1500 konnertz konnertz2022-10-18 12:27:322022-10-18 12:27:32Les certificats DELE attestent d’un très bon niveau d’espagnol

Les footballeurs de Steinmühlen remportent la finale municipale du concours « Les jeunes s’entraînent pour les Jeux olympiques »

Actualités, Concours et distinctions, Sport et santé

Grande joie chez nos footballeurs des classes de 6e et 7e : Grâce à une victoire 3-1 contre l’Elisabethschule, pourtant favorite, et à un match nul contre la Martin-Luther-Schule (1-1), notre équipe de la catégorie II du concours « Jugend trainiert für Olympia » s’est qualifiée pour la finale départementale qui se tiendra le 12 octobre. L’équipe entraînée par Bernd Schweitzer et Dirk Konnertz s’est montrée très alerte dès le début de la finale municipale au stade Georg-Gassmann et a fait preuve d’une grande cohésion. Bien qu’aucune préparation n’ait été possible en raison de la proximité des vacances d’été et des voyages scolaires qui ont suivi, l’équipe a réalisé de belles combinaisons et ne s’est pas laissée déstabiliser par un retard de 0-1 lors du premier match. Même s’il s’agissait d’une performance collective, il convient de souligner la prestation exceptionnelle de Lasse Schweitzer, qui a inscrit trois des quatre buts permettant de remporter le tournoi.

Les participants suivants se sont distingués : Arthur Böning, Ben Borawski, Felix Bork, Julius Brückmann, Len Hülsbeck, Tiemo Irmisch, Jonah Isenberg, Felix Martens, Jonas Mierisch, Rafael Piller, Fabian Preis, Lasse Schweitzer, Paul Sondergeld, Ben Templer et Moritz Wagner.

22. septembre 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/09/MG_2075_1500px.jpg 979 1500 konnertz konnertz2022-09-22 09:14:552022-09-22 09:14:55Les footballeurs de Steinmühlen remportent la finale municipale du concours « Les jeunes s’entraînent pour les Jeux olympiques »

Concours national « Jugend testet » : l’équipe de la Steinmühle remporte un franc succès

Actualités, Concours et distinctions, MINT, Promotion des talents

Pour la première fois, une équipe de la Steinmühle a participé au concours « Jugend testet ». Il s’agit d’un concours national organisé par la Stiftung Warentest en Allemagne, dans le cadre duquel les jeunes peuvent tester de manière autonome des produits et des services. Les meilleurs tests sont récompensés par un jury composé d’experts de la Stiftung Warentest, des médias et des associations de défense des consommateurs. L’objectif de ce concours est d’encourager les jeunes à adopter un comportement de consommation critique.

Cette année, sous le patronage de Steffi Lemke, ministre fédérale de la Protection des consommateurs, 3 152 jeunes ont participé et 826 tests au total ont été remis.
Joshua Wieder, Benjamin Schul et Morten Köhler ont testé des « nettoyants oxydants », également utilisés lors de la lessive comme sels détachants ou agents blanchissants (nous en avions parlé en mars). Leur travail a désormais été classé parmi les 50 meilleurs tests de toute l’Allemagne. Ils ont ainsi reçu un certificat ainsi qu’un abonnement annuel aux magazines « Test » et « Finanztest ».

Les trois participants ont formulé un bilan nuancé de ce concours. Ils ont apprécié le fait que leurs recherches aient une utilité pratique et que le tout ne soit pas aussi complexe que lors du concours « Jugend forscht ». En bref : c’était moins chronophage et moins épuisant.
Les trois participants critiquent toutefois le fait que le classement parmi les 50 premiers soit globalement imprécis et qu’il n’y ait pas non plus de retour d’expérience. Ils auraient aimé savoir comment ils pourraient s’améliorer en vue d’une éventuelle prochaine participation.
De plus, ce concours ne prévoit pas de rencontres en présentiel permettant aux équipes d’échanger entre elles. En l’absence d’épreuves régionales, comme c’est le cas par exemple pour les concours « Jugend forscht », la concurrence est déjà très rude avec plus de 3 000 participants.
Malgré tout, cela a été dans l’ensemble une expérience intéressante et une nouvelle participation à l’avenir n’est certainement pas exclue.

15. août 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/08/StWt2-scaled.jpg 844 1500 konnertz konnertz2022-08-15 10:40:542022-08-15 10:40:54Concours national « Jugend testet » : l’équipe de la Steinmühle remporte un franc succès

Steinmühle a de nouveau célébré la remise des diplômes du baccalauréat 2022 sous le chapiteau

Actualités, Concours et distinctions, Fêtes et célébrations

Les bacheliers de 2022 n’ont pas toujours formé un groupe homogène. Chacun avait son propre caractère, les attitudes divergeaient et la tolérance était de mise de part et d’autre. Le proviseur Björn Gemmer l’a également souligné dans son discours prononcé lors de la cérémonie de remise des diplômes sous le chapiteau, non sans annoncer par la même occasion un autre fait : ce groupe de jeunes a obtenu les meilleurs résultats jamais enregistrés au baccalauréat de Steinmühlen.

« Malgré tout » ? Ou « c’est pour cela » ? S’agit-il ici d’un lien de causalité ou d’un hasard ? La seule certitude, c’est que la diversité des personnalités des adolescents n’a en réalité rien d’exceptionnel. L’auteur de livres pour enfants Andreas Steinhöfel, cité par Gemmer, présentait déjà dans son ouvrage « Rico, Oskar et les ombres profondes » de tels exemples comme une réalité évidente, tandis que le directeur de l’école « ne voulait regarder personne » et souriait. La recommandation de Steinhöfel est en tout cas la suivante : prendre les enfants et les adolescents au sérieux. Qui, si ce n’est la Steinmühle, offre le cadre idéal pour cela ? Elle s’est donné pour mission de permettre l’épanouissement de chacun tout en atteignant des objectifs dans le quotidien scolaire. De toute évidence, cela fonctionne à merveille.

Quels événements et anecdotes se sont déroulés au fil des années durant cette période si marquante ? C’est le directeur Bernd Holly qui a présenté ces témoignages du point de vue des enseignants et des élèves. Mais il ne l’a pas fait sans remercier toutes les personnes impliquées qui, symboliquement, font tourner la Steinmühle : les parents, les élèves, le corps enseignant, le personnel non pédagogique et l’internat.

La cérémonie d’adieu a suscité une vague d’émotions qui s’est également propagée parmi les invités qui remplissaient le chapiteau installé sur le site de Steinmühlen. La décision d’organiser à nouveau le bal de fin d’études sur le site même de Steinmühlen, en présence des proches, n’a pas été difficile à prendre pour Dirk Konnertz, directeur général de Steinmühlen, après le succès de la cérémonie de remise des diplômes de l’été dernier.

Les bacheliers ont eux-mêmes jeté un regard rétrospectif sur leur rentrée scolaire du 20 août 2013 et ont souri en voyant le dépliant de l’époque, spécialement conçu pour leur « grand jour ». Les jeunes ont adressé leurs salutations et leurs remerciements à l’ensemble du corps enseignant, au personnel du secrétariat, de la cantine et de la cafétéria, à l’équipe d’entretien dirigée par Erika Thiel et tout particulièrement aux enseignants qui leur avaient fait vivre des moments inoubliables grâce à l’organisation de séjours au ski ou d’activités d’aviron, ainsi qu’au séjour à Schuby.

28. juillet 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/07/Titel_ABI-scaled.jpg 717 1500 konnertz konnertz2022-07-28 12:35:322022-07-28 12:35:32Steinmühle a de nouveau célébré la remise des diplômes du baccalauréat 2022 sous le chapiteau
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