Mit sechs Projekten fuhr die Steinmühle am Wochenende zum Regionalwettbewerb von Jugend Forscht – und mit sechs ersten Plätzen kehrte sie zurück! Alle teilnehmenden Projekte der Steinmühle haben in ihrem Fachgebiet den Regionalsieg errungen! Das Marburger Gymnasium fährt daher vom 20. bis 21. März mit insgesamt 11 Kindern und fünf Projekten nach Kassel zum Landeswettbewerb von Jugend Forscht Junior. Eine Gruppe wird beim Landeswettbewerb der Älteren in Darmstadt antreten.

Ideen gibt’s…die gibt’s gar nicht. Marietheres Schwabe, Aurelia Wild und Fatma Sepetcigil aus der Klasse 5 hatten solch eine. Sie kümmerten sich bei ihrer Forschung nämlich um mehr Öko in der Babywindel – Pflanzenpower statt Superabsorber.

Unter Betreuung der Lehrkräfte Dr. Jutta Töhl-Borsdorf und Dr. Patrick Szabo hat die Gruppe mit ihrem Projekt im Fachgebiet Arbeitswelt eine ökologische Alternative zum nicht abbaubaren Superabsorber in Baby-Windeln gesucht. In umfangreichen Tests zu Aufnahmemenge, Aufnahmegeschwindigkeit und Druckstabilität haben die Schülerinnen und Schüler festgestellt, dass eine Mischung aus Apfelpektin und Konjakpulver sehr gut funktioniert. Diese Stoffkombination hat in einer „umgebauten Windel“ sogar den Praxistest mit Aurelias kleinem Bruder bestanden.

Die Elefantenzahnpasta unter der Lupe

Marlene Jerrentrup und Ida Watzlawek aus Klasse 6 widmeten sich im Fachgebiet Chemie unter Betreuung von Dr. Patrick Szabo und Antje Seel einem Lebendigen Schaumexperiment: Der Elefantenzahnpasta

Die Gruppe hat untersucht, welchen Einfluss Temperatur, Hefemenge, Spülmittelmenge und die Wasserstoffperoxidkonzentration auf die Schaummenge haben. Dabei haben die Jungforscherinnen und -forscher unter anderem festgestellt, dass man viel Hefe, aber nicht zu viel Spülmittel nehmen sollte.

Der Formel des Fliegens auf der Spur

Isabella Kuhl und Lotte Wagner aus der 7. Klasse überprüften unter Betreuung von Malte Klimczak und Dr. Jutta Töhl-Borsdorf im Fachgebiet Physik die Formel des Fliegens.

Die beiden haben eine kürzlich entdeckte Formel noch einmal nachvollzogen, mit der die Frequenz des Flügelschlags von Insekten und Vögeln aus den Massen und Flügelflächen der Tiere berechnet werden kann. Dazu haben sie frei fliegende Insekten und selbst gezüchtete Schmetterlinge per Videoauswertung vermessen und analysiert. Außerdem haben sie untersucht, wie Änderungen der Masse eines Ornithopters (aufziehbarer Modellvogel) dessen Flugverhalten beeinflusst.

Ein spezielles Projekt junger Autofans 

Akaash Bhagwat (Klasse 8) und Emil Zuckermann (Klasse 6) ging es bei ihrem Projekt um das mögliche Zusammenspiel smarter Flüssigkeiten und smarter Autos. Unter Betreuung von Dr. Jutta Töhl-Borsdorf und Dr. Sven-A. Freibert im Fach Physik kam es zur Untersuchung der faszinierenden Eigenschaften magnetorheologischer Fluide und anschließend zu selbst entwickelten Experimenten, die zeigten, wie sich Viskosität und Dämpfungsverhalten gezielt durch Magnetfelder steuern lassen. Abschließend haben die Schüler die Stoßdämpfer eines Modellautos mit dem magnetorheologischen Fluid gefüllt und die adaptive Dämpfung mit einem Rampentest demonstriert.

Papier aus Pferdemist wurde weiterentwickelt

Lara Khatib und Giorgia Kuhn aus Klasse 8 arbeiteten an der Weiterentwicklung ihres Projektes, bei dem umweltfreundliches Papier aus Pferdemist gewonnen wird. Betreut durch Dr. Sven Freibert und Dr. Eva Neumann konnten die beiden Schülerinnen im Fachgebiet Arbeitswelt in diesem Folgeprojekt die Herstellung ihres umweltfreundliches Papiers aus Pferdeäpfeln deutlich verbessern. Durch die Zugabe von Stärke verringerte sich u.a. die Sprödigkeit. Das Ergebnis ist stabiles, dünnes, gleichmäßiges und gut beschreibbares Papier der zweiten Generation Gen2.

Der AIceBear ist wettbewerbsversiert 

Der AIceBear reiste mit den Geschwistern Sophie und Felix Sacher schon zu vielen Wettbewerben, unter anderem nach Singapur (wir berichteten). Jetzt wurde das Projekt, ein KI-gesteuertes Assistenzsystem für chronisch kranke Kinder, bei Jugend Forscht im Fachgebiet Arbeitswelt vorgestellt und qualifizierte sich direkt für den Landeswettbewerb. Um es der Jury zu präsentieren, geht es Ende März nach Darmstadt, während die jüngeren Schüler in Kassel den fachkundigen Augen ihre Experimente erläutern müssen.

Die Schülerinnen und Schüler sind für die nächste Runde guten Mutes.

Meldet euch zur Teilnahme am Raketenwettbewerb, baut eine Rakete mit Wasserdruck-Antrieb und lasst sie auf unserem Gelände so hoch wie möglich fliegen! – So lautete im Projektunterricht die Aufforderung an Physik-begeisterte Schülerinnen und Schüler ab Klasse 6.

Mehrere Teams fanden sich zusammen und begannen zu tüfteln, bevor sie später die Ergebnisse ihrer Arbeit vor Publikum, bestehend aus MINT-Lehrkräften und Mitschülern, präsentierten.

Die Raketen durften aus jedem Material bestehen, mussten Platz für ein Höhenmessgerät bieten und einen Fallschirm enthalten. Wichtig war: Nur Wasserdruck-Antrieb war erlaubt.

Start im abgesperrten Bereich

Am Wettbewerbstag startete die Demonstration um 14 Uhr. Auch die Aufbauzeit im eigens abgesperrten Bereich war limitiert – länger als eine Stunde durfte nicht daran gearbeitet werden.

Schließlich war es soweit: Alle Raketen gingen nacheinander in die Luft. Dann war die Auswertung an der Reihe, welche Raketen am höchsten geflogen waren. Die Siegerinnen und Sieger wurden später mit einer Urkunde bedacht und stellten sich zum Foto. Dies waren (von links) Emanuel (11d), Jan (11d), Alexander (12 PoWi), Felix (10b), Sophie (6), Junus (10c).

Na, haben Sie sie entdeckt, in der vordersten Reihe und am linken Rand? – Nach dem Jahreswechsel werfen wir noch einmal einen Blick zurück auf den wohl größten naturwissenschaftlichen Erfolg der Unter- und Mittelstufe unserer Schule in 2025: Die beiden Steinmühlen-Geschwister Felix und Sophie Sacher haben sich Ende November bei der World Robot Olympiad (WRO) in Singapur nicht nur mit der Weltspitze gemessen, sondern sind sogar mit Pokal nach Hause gereist: Als Team mit dem Namen JustUs errangen sie die Bronze-Medaille! Die internationale Aufmerksamkeit galt ihrem IceBear-Projekt (wir berichteten https://steinmuehle.de/blog/2025/07/07/felix-und-sophie-sacher-qualifizieren-sich-mit-robotik-projekt-fuer-weltfinale-in-singapur-2/), und treffenderweise hatte der intelligente Gefährte der Schüler seinen Namen kurz vor dem Wettbewerb entsprechend angepasst: AIceBear – gesteuert von künstlicher Intelligenz.

Größtes WRO-Finale aller Zeiten

In der letzten Woche waren 12 deutsche Teams beim Weltfinale der World Robot Olympiad in Singapur dabei. Insgesamt waren 594 Teams aus 91 Ländern vor Ort – es war das bisher größte WRO-Weltfinale aller Zeiten.

Die Konkurrenz in den verschiedenen Altersklassen und Kategorien war dementsprechend groß. Dabei gab es einige vordere Platzierungen, und besonders freut uns die Bronzemedaille des Teams JustUs in der Kategorie Future Innovators Junior. In dieser Altersklasse errangen Sophie und Felix von 58 Teams den dritten Platz. „Es war eine großartige Erfahrung“, berichten die beiden.

Technik und Teamgeist verbinden über Grenzen hinweg

Das Weltfinale 2025 in Singapur zeigte erneut, wie sehr Technik und Teamgeist über Grenzen hinweg verbinden. Die World Robot Olympiad bietet jungen Menschen die Chance, ihre Ideen Wirklichkeit werden zu lassen – mit Begeisterung, Kreativität und technischem Können.

Zahlreiche Freundschaften geschlossen

„Wir sind beide überglücklich“, fahren die Geschwister fort und berichten: „Das International Final waren vier Tage voller Abenteuer: Nach einem Delegationsausflug mit Tempel, Straßen und einem gemeinsamen Besuch eines Hawker Centers (einer traditionellen Streetfood-Halle) begannen drei aufregende Wettbewerbstage. In den drei Alterskategorien der Future Innovators konnte man dabei viele zum Teil sehr länderspezifische Lösungen zum diesjährigen Motto „The Future of Robots“ sehen, die im Zusammenhang mit den UN-Zielen für nachhaltige Entwicklung stehen. Beim Team JustUs gab es immer viel Publikum, da AIceBear nicht nur für die Jury spannend war sondern auch für Besucher, andere Teams und Medienvertreter. Es entstanden Freundschaften mit anderen Teams, und ganz bald möchten wir als  Team JustUs die neu gewonnenen Freunde in Cambridge, der Türkei und Singapur besuchen“.

AIceBear kann nun auch komponieren

Auch Jurys, die zur Bewertung anderer Teams eingeteilt waren, wollten AIceBear sehen, viele nutzten die neue Funktion, die Felix und Sophie im Hotelzimmer unmittelbar vor dem Wettbewerb hinzugefügt hatten: AIceBear kann nun neben seinen vielen anderen Funktionen auch singen und kurze Lieder komponieren, ganz nach dem Wunsch seines Nutzers im Hinblick auf Thema (z.B. Singapur) und Stil; so kann er zusätzlich für Entspannung und eine gute Stimmung sorgen.

Berichte in Zeitungen und im Fernsehen

Auch das Medieninteresse war groß. Dass AIceBear neben Englisch die Besucher auch auf den anderen Landessprachen Singapurs begrüßte, war in Zeitungen in Singapur, Malaysia, Quatar und China zu lesen. Auch ein chinesisches Fernsehteam interviewte das Team JustUs, das am Ende mit der Bronzemedaille auf dem Treppchen landete.

Großes Lob der Schulleitung

„Meine ganz persönlichen Glückwünsche zu diesem herausragenden Erfolg!“ kommentierte Steinmühlen-Schulleiter Björn Gemmer nach der Rückkehr des Teams. „Platz 3 weltweit ist einfach unglaublich und doch so verdient, weil der Beitrag multiperspektiv, kreativ und ethisch uneingeschränkt positiv zu bewerten ist. Wir sind alle mächtig stolz auf das, was Sophie und Felix erreicht haben.“ Björn Gemmer und Geschäftsführer Dirk Konnertz, ebenfalls hoch begeistert von dem unglaublichen Resultat der Wettbewerbsteilnahme, hatten sich im Vorfeld dafür stark gemacht, dass der eine oder andere Sponsor gefunden werden konnte, um wenigstens einen kleinen Teil der Kosten für die Reise der Familie nach Singapur und den Transport des kostbaren Equipments aufzufangen.

Die folgenden Fotos geben einen Bilderrückblick auf die Reise der Geschwister Sacher nach Singapur, auf den Wettbewerb und auf ihre mitgenommenen Eindrücke:

(Heinm)

Beim diesjährigen MINTSPACE-Bundeswettbewerb des Schulausstatters Hohenloher hat die Steinmühle einen hervorragenden 3. Platz erreicht.  Das mit großem Engagement und live im Fachraum eingespielte Musikvideo „Another Lab in the Hall“ begeisterte die MINTSPACE-Jury. Mit dem MINTSPACE-Schulpreis zeichnen der Schulausstatter Hohenloher und die Stiftung Jugend forscht seit 2021 innovative Lernräume und Labore für den MINT-Unterricht, also für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik, aus.

Schülerinnen und Schüler der Steinmühle hatten sich mit großem Eifer und Engagement an die Aufgabe gemacht, ein Musikstück als Wettbewerbsbeitrag für den MINTSPACE-Bundeswettbewerb zu schreiben, einzuüben, vorzutragen und aufzuzeichnen. „Hey, Teacher, let the Kids explore!“ schallte es im Chor zu den live orchestrierten Klängen des Pink-Floyd-Klassikers „Another Brick in the Wall“ (wir berichteten).

Video beeindruckte die Jury

Dr. Dr. Dierk Suhr, pädagogischer Leiter von Hohenloher und Vorsitzender der MINTSPACE-Jury, war spontan begeistert vom Wettbewerbsbeitrag. Besonders angetan war die gesamte Jury davon, dass Storyboard und Text, Ton- und Videoaufnahmen, Mastering und Schnitt komplett in den Händen der Schülerinnen und Schüler gelegen hatten . Nicht zuletzt machten ein gut eingeübter Chor aus Schülerinnen und Schülern sowie Lehrerinnen und Lehrern des Labors der Steinmühle und die schuleigene Band „Die lauten Laubfrösche“ die Aufführung zu einem gelungenen Beitrag.

Preis fließt in neues Labor der Steinmühle

Verbunden ist der Sieg mit einem Wertgutschein über 500 Euro, den Hohenloher-Regionalberater Guido Jäger nun überreichte. Schulleiter Björn Gemmer: „Der Preis ist eine tolle Anerkennung dessen, was im MINT-Bereich der Steinmühle in den letzten Jahren aufgebaut wurde. Er würdigt die Kreativität und das breite Engagement von Schülerschaft und Lehrkräften. Das Preisgeld wird unmittelbar reinvestiert, denn wir möchten nächstes Jahr ein S2-Labor für unsere Schülerinnen und Schüler errichten.“

Unser Foto zeigt Hohenloher-Regionalberater Guido Jäger, die MINT-Koordinatorin der Steinmühle, Dr. Jutta Töhl-Borsdorf, und Schulleiter Björn Gemmer bei der Überreichung des MINTSPACE-Schulpreises, umrahmt von Schülerinnen und Schülern des MINT-Moduls.