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“Il guardiano notturno di Marburg”: una serata divertente con Wilhelm “Willi” Stehling

Ex studenti e ex allievi, Notizie, Politica, economia e responsabilità

Gli ex insegnanti della Steinmühle tornano spesso nel loro vecchio posto di lavoro: per bere un caffè, chiacchierare e vedere cosa è cambiato. È piuttosto raro, invece, che ti invitino al Forum per una lettura in qualità di autore. Wilhelm Stehling, in pensione da febbraio 2014, ha fatto proprio questo. Ha presentato alla Steinmühle la sua opera «Die Marburger Nachtwächter». Il pubblico era entusiasta.

“La sala era piena – per quanto si possa definire ‘piena’ con le restrizioni attuali”, racconta il preside Björn Gemmer. Il pubblico si è divertito quando “Willi” Stehling ha raccontato in modo divertente alcuni aneddoti sulla dura vita dei guardiani notturni. Una professione spesso presa in giro, ma in realtà sottovalutata per quanto riguarda le fatiche che comporta e legata a numerosi aneddoti.

Se vuoi saperne di più sui guardiani notturni di Marburgo, da quando a quando hanno lavorato e cosa è successo loro, troverai tutte le informazioni nel libro di Willi Stehling, disponibile presso la casa editrice Büchner. Forse, leggendo, qualcuno si ricorderà non solo delle lezioni di geografia, educazione fisica e musica di Wilhelm Stehling, ma anche del coro di quinta, della classe di strumenti a fiato, delle lezioni di nuoto e di molto altro ancora.

20. Agosto 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/08/20200812_181740-scaled-1-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-08-20 14:54:492020-08-20 14:54:49“Il guardiano notturno di Marburg”: una serata divertente con Wilhelm “Willi” Stehling

Accoglienza all’aperto: un caloroso benvenuto ai nuovi ospiti del collegio!

La vita in collegio, Notizie

Che fortuna che gli spazi all’aperto nel complesso della Steinmühle siano così ampi. E che bello che il tempo abbia collaborato così bene il giorno dell’arrivo degli studenti del collegio. Le restrizioni, il distanziamento e le misure igieniche non hanno quindi potuto rovinare il pomeriggio di benvenuto di domenica, prima dell’inizio delle lezioni. Invece che nella sala da pranzo come al solito, i nuovi studenti del collegio si sono seduti con le loro famiglie a tavoli decorati con fiori all’aperto – ben riparati dai raggi troppo caldi del sole e rinfrescati dal buffet di dolci allestito dal team di cucina, arricchito da bevande fresche e frutta. In sottofondo si sentiva una musica soft.

“Vorremmo presentarvi il nostro team”, ha esordito la direttrice del collegio Anke Muszynski, dando il benvenuto ai 23 nuovi studenti e alle loro famiglie.

Genitori, in alcuni casi anche nonni e tanti fratelli e sorelle, sono venuti con loro per farsi un’idea del collegio Steinmühle. È stato modificato anche il sistema dei gruppi abitativi: ora il collegio Steinmühle punta su una struttura per età eterogenea, in modo che gli studenti delle classi dalla 7 alla 13 vivano tutti sotto lo stesso tetto. Fa eccezione il gruppo abitativo nella Biohaus dello Steinmühle, dove i più piccoli vivono tra di loro.

Steinmühle è un’azienda internazionale

La Cina è da tempo uno dei paesi di provenienza più comuni degli studenti del collegio Steinmühle. È così anche quest’anno scolastico. Ma i posti sono stati occupati volentieri anche da bambini e ragazzi provenienti dagli Stati Uniti, dalla Francia, dalla Svizzera e dalla Russia. Anche da tutte le regioni della Germania molti genitori hanno scelto un posto al collegio Steinmühle. «Sappiamo che nostro figlio qui è in buone mani», ha spiegato un papà.

Gli studenti e le famiglie che conoscono da tempo il collegio Steinmühle apprezzano proprio questa assistenza professionale. Quando, a partire dalle 15, sono arrivati anche gli ospiti “di sempre”, la gioia di rivedere il team di educatori e compagni di stanza è stata grande, mentre l’addio alla famiglia è stato più che altro una routine. Al più tardi alle 18 i familiari dovevano già rimettersi in viaggio verso casa.

Solo il tempo ci dirà come andrà in pratica il rientro a scuola con le norme anti-Covid in vigore; «Ma siamo fiduciosi». Già quella sera, ai bambini e ai ragazzi è stata fornita una spiegazione sulle attuali norme di protezione anti-Covid in vista del rientro a scuola.

Il numero delle nuove iscrizioni corrisponde a quello degli studenti che hanno terminato gli studi

Ma ci sono anche notizie decisamente positive. Dopo che, alla fine dell’anno scolastico, oltre 20 studenti hanno lasciato il collegio Steinmühle con la maturità in tasca, per l’anno scolastico 2020/21 sono già stati ammessi 23 bambini e ragazzi: «Siamo riusciti a far superare in sicurezza la maturità ai nostri diplomati nonostante il coronavirus. Il fatto che ci siano state praticamente altrettante nuove ammissioni parla a favore della Steinmühle». Lo stesso segnale lo danno alcuni nuovi collaboratori che hanno scelto il collegio Steinmühle come datore di lavoro. Vanno a rafforzare il team educativo nei gruppi abitativi.

A queste buone notizie si aggiunge quella che ora ci sono tablet a disposizione per ogni team didattico. In questo modo, gli studenti della Steinmühle che frequentano le classi con i tablet ricevono il miglior supporto possibile. Allo stesso tempo, questa misura favorisce il progressivo processo di digitalizzazione.

Nonostante tutte le difficoltà, il collegio Steinmühle non vede l’ora che inizi il nuovo anno scolastico ed è sicuro di una cosa: supereremo tutti gli ostacoli insieme!

Il collegio Steinmühle è estremamente fiducioso di riuscire ad affrontare appieno le sfide poste dalla pandemia di SARS-CoV-2. Un esempio da seguire per gli studenti è la classe dell’ultimo anno, che ha lasciato il collegio alla fine dell’anno scolastico. Non si è lasciata limitare nelle proprie capacità “dal coronavirus”.

18. Agosto 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/08/IMG_0780-scaled-1-scaled.jpg 1000 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2020-08-18 11:56:552020-08-18 11:56:55Accoglienza all’aperto: un caloroso benvenuto ai nuovi ospiti del collegio!

Il ballo di fine anno al collegio

Feste e ricorrenze, La vita in collegio, Notizie

Festa di addio alle diplomande e dei maturandi davanti a uno scenario hollywoodiano da film

Il 20 giugno era finalmente arrivato il grande giorno. Dopo 13 anni di scuola e le fatiche degli esami di maturità, svolti in circostanze davvero particolari, il capitolo “scuola” per la classe del 2020 ha finalmente trovato una conclusione altrettanto speciale. Dopo che per un bel po’ sembrava che il SARS-CoV-2 avrebbe fatto sì che l’addio fosse silenzioso e tranquillo – dopotutto erano già stati cancellati la parata di maturità, il ballo di fine anno della scuola e tutte le altre festività – la gioia è stata ancora più grande quando si è potuto organizzare un ballo di fine anno interno sul campo sportivo del collegio. Questo non solo ha garantito il rispetto delle norme di distanziamento, ma ha anche creato la cornice perfetta per una cerimonia di addio che i nostri diplomandi si erano senza dubbio meritati.

Quella che settimane fa era nata come un’idea di ripiego si è rivelata alla fine un vero colpo di fortuna e un evento unico, che rimarrà un ricordo indimenticabile per tutti gli ospiti, tutti i diplomandi e l’intero team educativo della Steinmühle.

 

Una messa in scena molto curata

Così, fin dall’inizio, gli ospiti hanno potuto ammirare uno spettacolo che ha lasciato molti a bocca aperta. L’organizzazione perfetta (un altro grazie va a Luise Schneider e Celina Traser) e l’allestimento incredibilmente curato e ricco di dettagli di Edeltraud Buurman hanno regalato emozioni mozzafiato già prima dell’inizio vero e proprio della serata.

All’aria aperta, immersi nella meravigliosa natura alle porte di Marburg e con il sole che tramontava sopra le cime del bosco adiacente, gli ospiti si sono trovati di fronte a uno scenario che sembrava più il set di un film hollywoodiano che il ballo di fine anno. Con piacevoli temperature estive, si è creata così un’atmosfera che non avresti potuto pianificare meglio e che ha reso più che giustizia all’occasione.

 

Festa di fine anno della classe di maturità

Ispirati da questo scenario unico, gli ospiti si sono goduti, tra piacevoli chiacchierate, le prelibatezze del buffet alla griglia preparato dal nostro team di cucina, qualche bevanda fresca e il programma della serata, ideato proprio dai nostri “diplomati”. Oltre all’ingresso delle ragazze in abito da ballo, agli intermezzi musicali e alla conduzione tanto abile quanto divertente dei nostri “Abis”, è stato soprattutto il saluto ufficiale alla classe di maturandi a rappresentare il momento clou della serata.

Quando, proprio come da tradizione della scuola “”, ogni diplomata e ogni diplomato è stato salutato con un elogio personalizzato che – a volte molto divertente, a volte molto commovente – ha riportato alla mente i meravigliosi ricordi accumulati nel corso di tanti anni, e non sono state solo le diplomate e i diplomati a versare qualche lacrima.

Sulle rive del Lahn, tutti i partecipanti hanno festeggiato e ballato al ritmo della musica di un DJ fino alle prime ore del mattino, quando finalmente il ballo di maturità è giunto al termine.

 

Grazie mille per il sostegno

Per concludere, un grazie a tutti quelli che hanno contribuito al successo di questa serata: senza l’impegno di Edeltraut Buurman, Till Buurman, di tutto il team di cucina e senza i numerosi volontari, questa meravigliosa conclusione non sarebbe stata possibile.

Un’ultima volta, tutto il team educativo del collegio Steinmühle ringrazia anche le nostre diplomande e i nostri diplomandi. Non solo per questa serata, ma anche per tutti i bei momenti che ci hanno portato fin qui e che abbiamo vissuto insieme negli ultimi anni. Buona fortuna per tutti i percorsi che vi aspettano. Ciao a tutti – e ci vediamo alla festa d’autunno dell’anno prossimo. Non vediamo l’ora…!

 

 

 

9. Luglio 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/07/Eingang-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2020-07-09 22:24:262020-07-09 22:24:26Il ballo di fine anno al collegio

Ancora una volta successo per i matematici al concorso di matematica Pangea

Concorsi e premi, MINT, Notizie

La partecipazione di tanti studenti e studentesse della nostra scuola al concorso di matematica Pangea, che si tiene ogni anno in diversi paesi, è ormai una vera e propria tradizione e dimostra che la matematica è una materia in grado di appassionare tantissime persone.

In questa gara vengono proposti 20 esercizi a scelta multipla con diversi livelli di difficoltà, che gli studenti devono risolvere in 45-60 minuti senza calcolatrice. Non si tratta dei classici problemi di matematica che si fanno a scuola, ma di una combinazione di esercizi di logica e rompicapi, come quelli che a volte si trovano anche in vari test attitudinali per l’orientamento professionale. La valutazione avviene a livello centrale e di solito i 500 migliori partecipanti di ogni classe a livello nazionale vengono invitati alla fase intermedia.

Anche quest’anno alcuni studenti hanno ottenuto ottimi risultati, riuscendo a entrare nella TOP 500 in Germania (e nella TOP 50 in Assia).

Classe 5: Carlos_Toshira_Beato_Del Rosal

Classe 6: Sophia Rogosch e Teresa Dinges

Classe 7: Timo Wienbeck e Yewon Jeong

Classe 9: Joshua Wieder; Paula Auschill; Susanna Just e Velten Schulz

Ci congratuliamo di cuore con i nostri studenti per questo successo.

(Purtroppo, a causa della situazione legata al coronavirus, quest’anno le fasi successive del concorso sono state annullate.)

 

(da sinistra a destra) Joshua Wieder, Sophia Rogosch, Teresa Dinges, Yewon Jeong, Susanna Just, Timo Wienbeck, Paula Auschill, Carlos Toshira Beato del Rosal, Velten Schulz

17. Giugno 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/09/Pangea-2020-scaled-1-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-06-17 09:00:422020-06-17 09:00:42Ancora una volta successo per i matematici al concorso di matematica Pangea

Giovani ricercatori di successo all’IJSO

Concorsi e premi, MINT, Notizie, Promozione dei talenti

Per la seconda volta, Hanna Schmidt-Dege (7a), Sabrina Ben Amor, Julius Henkel, Thorben Heß, David Immel, Luca Krantz, Max Posingies, Marvin Preis e Joel Rucker (tutti della classe 7c) alle Olimpiadi Internazionali JuniorScience, che quest’anno avevano come tema “Tutto a base di inchiostro”. In questa competizione, bambini e ragazzi fino a 15 anni possono affrontare diversi compiti, da soli o in piccoli gruppi, sotto la guida di un insegnante. La parte più importante di ogni compito è un esperimento che bisogna eseguire, documentare e valutare. Quest’anno, ad esempio, gli studenti hanno studiato cosa succede all’inchiostro quando lo si “cancella” con un cancellino per inchiostro e hanno preparato l’inchiostro da soli seguendo diverse ricette. In altri due esperimenti hanno usato l’inchiostro per studiare più da vicino il trasporto dell’acqua nei fiori e per rendere visibile il movimento delle particelle in liquidi con diverse concentrazioni e temperature.

Gli studenti hanno potuto svolgere gli esperimenti durante le normali lezioni di fisica, potendo così avvalersi anche delle risorse della scuola (ad esempio il laboratorio degli studenti e la collezione di attrezzi di fisica). I risultati dimostrano che tutti hanno imparato dalle esperienze dell’anno scorso e hanno acquisito un’elevata competenza sperimentale.

Marvin Preis (7c), che oltre ad aver partecipato alle Olimpiadi quest’anno ha anche ottenuto ottimi risultati al concorso “Jugend experimentiert” lo scorso anno, è così passato al turno successivo del concorso e ha dovuto rispondere a un quiz di 24 domande su diversi argomenti delle scienze naturali, che andavano ben oltre il programma scolastico di questa fascia d’età. Marvin ha superato anche questa sfida e si è qualificato per la fase scritta successiva, che si terrà a giugno e per la quale gli auguriamo tanto successo.

17. Giugno 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/09/IJSO0-scaled-1-scaled.jpg 1082 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-06-17 08:50:412020-06-17 08:50:41Giovani ricercatori di successo all’IJSO

Nuovo sostegno all’istruzione da parte del Fondo dell’industria chimica

Collaborazioni e partnership, MINT, Notizie

Ogni tre anni, le scuole secondarie possono richiedere al Fondo dell’Industria Chimica un sostegno finanziario per le lezioni pratiche. La Steinmühle presenta regolarmente domanda per questi finanziamenti. In primavera sono stati nuovamente stanziati 2500 €. Con questi fondi è stato possibile acquistare nuovi kit di costruzione molecolare, applicazioni magnetiche per modellare processi e fenomeni chimici, oltre a ulteriore letteratura specialistica. Grazie a un accessorio per le bombole di anidride carbonica che permette di pressare pastiglie di ghiaccio secco, ora è possibile produrre piccole quantità di ghiaccio secco direttamente a scuola. Gli esperimenti con il ghiaccio secco sono tra i più apprezzati dagli studenti. È stato acquistato anche altro materiale per gli esperimenti degli studenti, che verrà aggiunto gradualmente nelle prossime settimane.



Gli esperimenti con il ghiaccio secco sono affascinanti

 



I modelli aiutano a capire meglio le strutture e le reazioni chimiche

 


I sensori intelligenti, collegati a un tablet o a uno smartphone, permettono di misurare diversi parametri nel corso del tempo

 


La conduttività si misura molto facilmente con i LED

17. Giugno 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/09/VCI-Trockeneis-Experimente-2-scaled-1-scaled.jpg 1120 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-06-17 08:34:272020-06-17 08:34:27Nuovo sostegno all’istruzione da parte del Fondo dell’industria chimica

“Abis” con il cuore

Feste e ricorrenze, Notizie

Campagna di raccolta dei vuoti a favore a sostegno delle giovani vittime di violenza domestica

Per dare una mano proprio dove ce n’è più bisogno in questo momento, nelle ultime settimane i diplomandi del collegio Steinmühle hanno lanciato una raccolta fondi. In questo modo vogliono dare il loro contributo a una società più solidale.

Le conseguenze della crisi del coronavirus mettono alla prova l’intera società, ma spesso sono proprio coloro che già possiedono poco a risentire maggiormente delle crisi economiche. Gli enti di assistenza sociale privati sono particolarmente colpiti dalle crisi economiche, poiché possono attingere a risorse finanziarie solo in misura limitata. La mancanza di entrate colpisce quindi soprattutto gli utenti che hanno un bisogno urgente di sostegno economico e di assistenza sociale.

Il piano è stato messo a punto in un attimo

L’idea era tanto semplice quanto efficace: se ognuno contribuisce con una piccola parte, ma il numero di partecipanti è molto alto, secondo questa semplice equazione, anche il risultato sarà enorme. Così i nostri diplomandi hanno invitato tutta la comunità del collegio a mettere a disposizione della raccolta fondi le bottiglie vuote e le casse di bevande che avevano a casa. Per rendere la partecipazione il più semplice possibile per tutti, non era nemmeno necessario portare via di persona il vuoto a rendere. Un “servizio di ritiro” organizzato dai maturandi ha fatto in modo che, nel corso di due settimane, tutto il materiale vuoto venisse raccolto davanti alle porte delle stanze e degli appartamenti privati degli studenti del collegio.

 

Un successo travolgente

Dato che tutti gli studenti e le studentesse, l’intero team educativo e il collegio come istituzione hanno risposto con entusiasmo all’appello per la raccolta fondi e hanno partecipato in modo esemplare a questa bella iniziativa, i maturandi sono riusciti a raccogliere, nel giro di due settimane, così tanti vuoti che per trasportarli è stato necessario ricorrere a un autobus e a un’auto in più. Dopo oltre un’ora di restituzione dei vuoti, è risultato chiaro che l’iniziativa aveva raccolto più di 300 € nel fondo delle donazioni, che sono stati poi devoluti all’associazione «Frauen helfen Frauen e.V.» e al Centro di consulenza e intervento contro la violenza domestica. I ringraziamenti non si sono fatti attendere…

 

 

 

Gentile signora Muszynski, cari diplomandi,

Grazie di cuore per la donazione a favore del reparto bambini e ragazzi del centro di accoglienza per donne di Marburg – Ci ha fatto davvero piacere che ci si sia ricordati in questo modo dei bambini che vivono qui !

Le donneche si trovano qui al centro antiviolenza hanno spesso subito o addirittura vissuto in prima persona episodi di violenza. Per loro è quindi importante poter trascorrere un periodo il più sereno possibile qui al centro antiviolenza .

Visto che l’estate è alle porte e speriamo che presto si possano fare di nuovo delle gite, vorremmo usare quei soldi proprio per questo (ad esempio per andare a mangiare un gelato, fare un giro allo zoo o cose del genere…).

In allegato ti mando un piccolo saluto da parte dei bambini.

Ancora una volta grazie di cuore a te e ai diplomandi, e tanti auguri!

Con i più cordiali saluti dal centro di accoglienza per donne,

Jasmin Worseg (musicoterapeuta M.A. // Sezione bambini e ragazzi del centro di accoglienza per donne)

14. Giugno 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/06/IMG-20200519-WA0028-scaled.jpg 1065 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2020-06-14 14:33:052020-06-14 14:33:05“Abis” con il cuore

Siamo felici che la scuola abbia riaperto!

Notizie

Stamattina circa 450 studenti sono tornati alla Steinmühle. È una bella sensazione vedere di nuovo un po’ di vita nel nostro cortile dopo nove settimane di chiusura della scuola. Un grande complimento a tutti gli studenti e i colleghi che stanno rispettando con grande disciplina le nostre norme igieniche e le regole di distanziamento. Siamo entusiasti! Un ringraziamento speciale va ai nostri due presidi, Bernd Holly e Björn Gemmer, che hanno messo in piedi questo straordinario piano di riapertura, lavorando anche di notte. Siamo fiduciosi di poter mantenere il nostro programma fino alle vacanze estive: Le classi dalla 5ª alla 8ª verranno a scuola a settimane alterne con metà della classe, alternando lezioni in presenza e da casa, mentre le classi dalla 9ª alla 12ª saranno sempre alla Steinmühle fino alle vacanze. La nostra scuola elementare potrà riprendere le lezioni il 2 giugno!

18. Maggio 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/05/Schuloeffnung-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-05-18 12:32:202020-05-18 12:32:20Siamo felici che la scuola abbia riaperto!

Vacanze di Pasqua in collegio all’insegna del relax, dell’apprendimento e del divertimento

La vita in collegio, Notizie

A marzo, la pandemia di coronavirus ha causato enormi sconvolgimenti nella vita personale, scolastica e sociale, costringendoci tutti a grandi sacrifici. Con l’avvicinarsi delle vacanze di Pasqua, il collegio ha quindi ritenuto fondamentale offrire ai ragazzi un periodo di vacanza rilassante e spensierato, alleggerendo così anche il carico sui genitori. Così, gli studenti del collegio hanno avuto la possibilità di trascorrere tutte le vacanze di Pasqua nella tenuta della Steinmühle – costantemente seguiti dal team educativo in loco, al sicuro e protetti, senza contatti con l’esterno, con tante attività ricreative da fare nell’ampio campus, le lezioni a distanza e progetti davvero speciali.

 

Dedicarsi un po’ ai propri interessi personali

Oltre alle attività ricreative quotidiane e al supporto per i compiti da svolgere in modalità da casa, l’apertura di spazi dedicati a progetti speciali è servita soprattutto a coltivare interessi personali che spesso vengono messi in secondo piano durante il normale svolgimento delle lezioni, oppure ad ampliare i propri orizzonti al di fuori dell’aula.

Gli studenti appassionati di tecnologia hanno mosso i primi passi nel mondo della programmazione utilizzando il microcontrollore Arduino e seguendo i corsi online sull’intelligenza artificiale offerti dall’Università di Helsinki. Una competenza che è già molto richiesta oggi, ma che lo sarà ancora di più nelle società del futuro.

 

Imparare una lingua straniera o diventare un esperto di Office

C’erano anche tantissime opportunità per tutti quelli che volevano migliorare le proprie competenze pratiche quotidiane. L’offerta comprendeva sia l’apprendimento di un’altra lingua straniera, sia l’uso professionale di tutte le applicazioni Office, sia il perfezionamento della digitazione a dieci dita. Soprattutto i nostri diplomati, che prima delle vacanze avevano sostenuto gli esami scritti in modo quasi eroico nonostante tutte le difficoltà e che, per la maggior parte, proseguiranno gli studi all’università, hanno dimostrato grande interesse e impegno in questo ambito.

Tutti gli sportivi hanno avuto la possibilità di allenarsi per ottenere il “Deutsches Sportabzeichen”, affinare le proprie abilità nel basket sotto la guida di un giocatore professionista, conseguire la licenza C da istruttore di fitness o mettere alla prova le app di fitness più in voga del momento per verificarne la facilità d’uso.

Chi voleva scatenarsi sulla pista da ballo, nella sala degli specchi del collegio era proprio nel posto giusto. Sotto la guida di Timo, uno dei nostri ragazzi della classe 12, abbiamo imparato i ritmi del discofox e del cha-cha-cha, oltre all’eleganza del tango, per fare bella figura su tutte le piste da ballo in futuro.

 

Le tue creazioni alla macchina da cucire

Anche i talenti creativi dovrebbero potersi esprimere liberamente. In un corso di handlettering, i ragazzi hanno potuto affinare le loro abilità calligrafiche e imparare “l’arte della bella scrittura”. In vista della prossima Pasqua, era proprio l’occasione perfetta per creare biglietti di auguri e messaggi pasquali da spedire.

 

I progetti di upcycling – ovvero il riciclaggio creativo e il riutilizzo di materiali di scarto – riscuotono grande successo già da anni, soprattutto quando si tratta di trasformare vecchi pallet in nuovi mobili. Così alcuni studenti della Westfalenhaus si sono “armati” di matita, martello e pennello per arricchire il giardino in vista dell’estate con un’area relax, dove anche i futuri studenti potranno godersi le belle giornate di sole di Marburgo.

 

Inoltre, grazie al sostegno attivo di Corinna, una delle nostre addette alle pulizie, ragazzi e ragazze hanno potuto mettere in mostra il loro talento con la macchina da cucire. Da vecchi vestiti sono nate nuove creazioni originali e, cucendo mascherine, hanno affrontato a testa alta la situazione attuale.

 

Vacanze di Pasqua allo Steinmühle: forse il modo più piacevole per rispettare le restrizioni agli spostamenti…

30. Aprile 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/04/IMG_20200409_181313-2-scaled-1-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2020-04-30 09:46:322020-04-30 09:46:32Vacanze di Pasqua in collegio all’insegna del relax, dell’apprendimento e del divertimento

Progetto sulla sostenibilità ambientale: la classe 10 b ha creato un frutteto tradizionale

Ecologia e sostenibilità, Notizie

A differenza delle lezioni a progetto delle classi dalla 5ª alla 9ª, in cui di solito si affrontano tre progetti per semestre, nella 10ª classe si svolgono due grandi progetti semestrali. Nel primo semestre ogni gruppo ha scelto un tema legato alla sostenibilità ambientale, che prevedeva una fase di ricerca, un’iniziativa pratica e una presentazione sia del tema scelto che dell’iniziativa stessa. In questo contesto, noi – Calvin, Clemens, Felix, Jan, Lukas e Simon – della classe 10b ci siamo occupati dell’impatto delle emissioni di CO₂.

Dato che gli alberi hanno la capacità di assorbire la CO₂, sono indispensabili per proteggere il clima. Se ci pensi bene, ti rendi subito conto che questa capacità non solo garantisce la sostenibilità nel lungo periodo, ma contrasta anche costantemente l’inquinamento da CO₂. Per poter fare qualcosa di concreto contro questo inquinamento da CO₂ e migliorare in modo sostenibile l’ecosistema locale, abbiamo deciso di piantare noi stessi degli alberi e di creare un nostro frutteto tradizionale.

Dato che da parte della scuola serviva ancora una misura compensativa per il nuovo edificio della scuola media, la nostra idea si adattava perfettamente ai piani della direzione scolastica. Così ci è stato subito messo a disposizione un prato adatto alla piantumazione, proprio dietro l’edificio della scuola media. Dopo una richiesta in tal senso da parte della scuola, il Regierungspräsidium di Gießen ha stanziato 1156 euro per coprire i costi dei materiali necessari al prato con alberi da frutto sparsi, a condizione che la cura degli alberi fosse a carico della scuola.

 

Una casa per migliaia di animali e piante

Un prato con alberi da frutto non è utile solo per l’impatto positivo che gli alberi hanno sull’ambiente. È un prato non concimato dove crescono alberi da frutto; inoltre, offre un rifugio a oltre 5.000 specie animali e più di 3.000 specie vegetali. Ad esempio, qui può stabilirsi l’averla, che ha bisogno sia di spazi aperti che di alberi. E il frutteto misto è un habitat ideale anche per l’usignolo, il luì piccolo, lo zigolo giallo e per specie di pipistrelli e insetti altrimenti a rischio di estinzione.

A quel punto dovevamo decidere dove piantare gli alberi nell’area scelta. Per farlo, abbiamo prima delimitato il prato e segnato i punti in cui piantare gli alberi con dei bastoncini. Abbiamo deciso di disporre gli alberi a forma di triangolo. Era la soluzione più sensata, dato che gli alberi dovevano mantenere una certa distanza l’uno dall’altro, cosa facile da realizzare con la disposizione a triangolo. Qualche giorno dopo, gli alberi sono arrivati a scuola. Dato che a quel punto avevano ancora le radici nude, per il momento abbiamo dovuto interrarli in modo provvisorio. Poi è arrivato il giorno della piantumazione. Abbiamo ricevuto aiuto da un esperto di frutteti misti, il signor Moll, dall’insegnante di Steinmühlen Carmen Bastian, dal paesaggista e dal signor Schäfer, educatore del collegio.

 

Come piantare gli alberi

Per prima cosa sono state scavate delle buche per gli alberi; al centro di queste buche ne è stata scavata un’altra, più profonda. Successivamente, sul bordo delle buche è stato piantato nel terreno un paletto di legno. Infine, nella buca più profonda è stato inserito un filo metallico per proteggere l’albero. Poi abbiamo posizionato l’albero con la zolla nella buca e abbiamo ricoperto il tutto con la terra. Per finire, abbiamo legato l’albero al paletto con una corda spessa. In questo modo l’albero avrà un sostegno nei primi tempi. Abbiamo seguito questa procedura per tutti e 15 gli alberi. Abbiamo fatto buoni progressi e, anche se dopo un po’ ha cominciato a piovere, questo non ha smorzato la nostra motivazione.

Per motivi ecologici non abbiamo piantato un solo tipo di albero, ma tre diverse varietà di alberi da frutto: soprattutto meli, ma anche qualche susino e qualche pero. Abbiamo anche deciso di non distribuire gli alberi a caso, ma di disporli in base alla varietà di frutta. Così, i due prugni e i due susini si trovano sul lato sinistro, mentre i meli sono nella zona centrale e a destra.

Clemens Gerhardt (classe 10b)

27. Aprile 2020
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