Aktuelles

Das Internat Steinmühle wünscht allen ein frohes Weihnachtsfest!

Aktuelles, Feste & Feiern, Leben im Internat

Neben den Feierlichkeiten zum Abitur ist die Weihnachtsfeier alljährlich die wichtigste und schönste Feier in unserem Internat. Das Jahr neigt sich dem Ende entgegen, und die jungen Menschen von Klasse 5 bis Klasse 13 lassen es gemeinsam mit ihren Eltern Revue passieren. Zum Einstieg versammelt man sich im Forum, um dort verschiedene Darbietungen zu erleben.

Aus der Mitte der jungen Menschen wurden auch diesmal Theaterstücke, Filmbeiträge, Poetry Slam und musikalische Einlagen präsentiert. Das Moderatorenduo führte gekonnt durch das abwechslungsreiche Programm, das dem Publikum gleichzeitig einen Einblick in die künstlerisch-musischen Aktivitäten der Steinmühle verschaffte und Kostproben unserer Talente lieferte.

Gute Stimmung den gesamten Abend über

Auch später beim vorzüglichen Essen mit mehreren Gängen in festlich geschmückten Räumlichkeiten war die Stimmung weiterhin sehr positiv. Im Einklang mit den lukullischen Genüssen kam es zu unterhaltsamen Gesprächen, bevor später am Abend die Party in der Teestube losging und bis spät in die Nacht zusammen gefeiert und getanzt wurde.

Ein großer Dank für die gelungene Feier gilt dem pädagogischen Team rund um Internatsleiterin Anke Muszynski, aber genauso allen Jugendlichen und Mitarbeitenden der Küche, die zum Erfolg des Abends beigetragen hatten. Einige fotografische Eindrücke haben Hausleiter Michel Hermens und Jan aus der Internatsschülergruppe für uns festgehalten:

15. Dezember 2025

Ein Abend voller Musik auf außergewöhnlich hohem Niveau

Aktuelles

Das Winterkonzert im Forum der Steinmühle stellt Jahr für Jahr einen musikalischen Höhepunkt im Dezember dar. In festlicher Atmosphäre präsentieren Schülerinnen und Schüler aus nahezu allen Jahrgangsstufen ihr beeindruckendes Können und sorgen für einen abwechslungsreichen Abend, der das Publikum begeistert.

Auch in diesem Jahr wurde schnell deutlich, dass alle Mitwirkenden auf einem außergewöhnlich hohen Niveau musizierten. Dies hob am Ende der Veranstaltung auch Tobias Karlein, Mitglied des Schulleitungsteams, ausdrücklich hervor und würdigte damit die Leistungen der jungen Künstlerinnen und Künstler.

Den Auftakt gestaltete die Bläserklasse 5 unter der Leitung von Andreas Jamin mit dem bekannten Weihnachtsklassiker „Jingle Bells“ und stimmte das Publikum schwungvoll auf den Abend ein. Es folgten Juna Bamberger (Klasse 6) und Sophie Raven, die mit „Autobahn“ von Benedikt Brydern einen eindrucksvollen Beitrag präsentierten.

Fein abgestimmtes Zusammenspiel

Ein besonderes Highlight bot erneut Annica Bartsch (Klasse 12), die gemeinsam mit Mio Bender am Klavier im Duett „Like I’m Gonna Lose You“ von Meghan Trainor darbot und das Publikum mit ihrem Zusammenspiel begeisterte. Ebenso faszinierend war der Auftritt von Mathilda Lambach (Klasse 13), die gemeinsam mit Elias Haas am Cello das Violinkonzert a-Moll BWV 1041 von Johann Sebastian Bach (1. Satz: Allegro moderato) interpretierte und mit ihrer fein abgestimmten Harmonie überzeugte.

Am Klavier beeindruckte anschließend Toshi Beato del Rosal (Klasse 12d) mit den Stücken „An Unwavering Heart“ von Shota Kageyama sowie „Midnight Theme“ von Go Ichinose und zeigte dabei große Ausdruckskraft und technische Sicherheit. Ein weiteres kraftvolles Klavierstück präsentierte der Elftklässler Gojus Kanes mit Edvard Griegs Lyrischem Stück op. 1, das in seiner Darbietung besonders eindrucksvoll zur Geltung kam.

Lebendige Interpretation der Werke

Mit großer Spielfreude überzeugte anschließend Sophie Menzler (Klasse 8b), die gemeinsam mit Mio Bender im Duett den „Czardas“ von Vittorio Monti auf die Bühne brachte und das Publikum mit ihrer lebendigen Interpretation fesselte. Daraufhin zog Mingzhou Yan (Klasse 13c) die Zuhörerinnen und Zuhörer mit Frederic Chopins Ballade g-Moll am Klavier in seinen Bann und setzte einen weiteren musikalischen Glanzpunkt.

Den fulminanten Abschluss gestalteten schließlich die Bläserklasse 6 sowie die Konzertband unter der Leitung von Stephan Reissig. Mit ihrem gemeinsamen Auftritt rundeten sie das Konzert eindrucksvoll ab und sorgten für einen stimmungsvollen Ausklang.

Großes Engagement der Gemeinschaft

Insgesamt zeigte sich das Winterkonzert als eine beeindruckende Veranstaltung, bei der unter organisatorischer Leitung von Ulrike Wilmsmeyer Instrumentalmusik und Gesang auf höchstem Niveau durch den Abend führten und einmal mehr die musikalische Vielfalt und das große Engagement der Gemeinschaft von Schule und Internat Steinmühle unter Beweis stellten.

(Heinm)

12. Dezember 2025

Punsch, Gesang und ganz viel Weihnachtsstimmung

Aktuelles, Feste & Feiern, Internationales Gymnasium

Über die Weihnachtsfeier der Klassen 5 erreichte uns folgender Bericht von Ronja Heckmann, Dr. Claudia Röder, Laura Haller und Leonie Zapf:

Am Nachmittag des 8. Dezember kam der Jahrgang 5 der Steinmühle mit den Eltern im Forum zusammen, um gemeinsam gemütlich die Vorweihnachtszeit zu zelebrieren. Dazu hatte die Bläserklasse unter Andreas Jamin drei Lieder eingeübt und gespielt – alle waren begeistert, was die Gruppe nach nur sieben Mal üben schon konnte!

Chorgesang und Klaviermusik

Anschließend hat der 5er Chor unter Leitung von Daniel Sans weitere Lieder zum Besten gegeben. Besonders „Feliz Navidad“ hat die anwesenden Eltern zum Mitsingen und Mitklatschen bewogen, während Felix Tondorf den Chor am Klavier begleitet hat. Einem weiteren rührenden Klavierstück konnten die Anwesenden dann bei Greta Bambergers Vorstellung lauschen.

Lernen über Weihnachtstraditionen

Als letzter Punkt des Programms hat die Klasse 5c „Christmas around the world“ vorgestellt, indem sie Kinder aus Rumänien, Armenien, Spanien und Kolumbien nach den Weihnachtstraditionen dieser Länder befragt hat.

Die restliche Zeit wurde mit dem ausgeschenkten Kinderpunsch, den mitgebrachten Weihnachtsleckereien und entspannten Gesprächen verbracht. Während Weihnachtsklassiker im Hintergrund liefen, konnten zudem in der durch Eltern organisierten Bastelecke Sterne und Süßigkeiten-„Elche“ gefertigt werden. Die Stimmung wurde untermalt von zahlreichen Nikolausmützen auf den Köpfen und der kreativen Deko auf den Tischen, die die Kinder im Vorhinein im Kunstunterricht gebastelt hatten.

Alles in allem war es ein sehr schöner Nachmittag, der mit „Fröhliche Weihnacht“ und „Jingle Bells“ endete und alle Anwesenden in der richtigen Stimmung in die Vorweihnachtszeit entließ.

12. Dezember 2025

„Hände geben – Hände nehmen“: Kunst-LK übergab Fotoprojekt an Marburger Tafel

Aktuelles, Kooperationen & Partnerschaften, Kunst, Musik & Theater, Soziales Engagement

Zum diesjährigen 25jährigen Bestehen der Marburger Tafel erstellte der Kunst-LK der Steinmühle für die neuen Räume der Tafel fünf grossformatige Fotografien. Das dokumentarische Fotoprojekt „Hände geben – Hände nehmen“ entstand unter Mitwirkung von Cilia Evelbauer, Janice Houdek und Nele Schultheis im Rahmen des Kunstunterrichtes von Ines Vielhaben, die durch eine eigene Spende ermöglichte, dass die Fotos auf Aludibond aufgezogen wurden. Aktuell wurden die Werke an Bernd Holly übergeben, den ehemaligen Schulleiter der Steinmühle. Er engagiert sich seit Antritt seines Ruhestandes ehrenamtlich bei der Marburger Tafel.

10. Dezember 2025

Lecker, gesund, dekorativ: WU Schulgarten bietet zum Advent eigene Produkte an

Aktuelles, Ökologie und Nachhaltigkeit, Soziales Engagement, Sport & Gesundheit

Wie jedes Jahr in der Weihnachtszeit bietet der Wahlunterricht (WU) Schulgarten seine selbst produzierten Produkte im Lehrerzimmer der Steinmühle an. WU-Leiterin María Ramos: „Die Produkte sind sehr unterschiedlich. Johannisbeermarmelade aus dem Garten, Quittenchutney, Oreganosalz, auch Bienenwachskerzen aus der Lebens-Arbeits-Gemeinschaft Altenschlirf, Streichhölzer mit individueller Deko, Lavendelsäckchen und wunderschöne Adventskränze.“ Potenzielle Kunden sind das Lehrerkollegium auf Basis von Spenden.

Seine Einnahmen sendet der WU zur tansanischen Partnerschule „One World School Kilimanjaro“. María Ramos: „Damit unterstützen wir die dortigen Projekte, unter anderem das Hühnerprojekt, wodurch die tansanischen Schüler Eier und Fleisch zur Verfügung haben.“

Im vergangenen Schuljahr konnte der WU 250,00 Euro zur One World School überweisen. Die Schülerinnen und Schüler hoffen, den Betrag in diesem Jahr noch toppen zu können.

10. Dezember 2025

225 Euro Erlös vom Plätzchenverkauf der 7b gingen an die Elterninitiative

Aktuelles, Kooperationen & Partnerschaften, Soziales Engagement

Vor einem Jahr hatten sie erstmals die Arbeit in der Weihnachtsbäckerei für sich entdeckt und Päckchen mit selbstgebackenen Keksen verteilt. In diesem Jahr startete die Klasse 7b zusammen mit ihrer Lehrerin Nina Kvashko (links) wieder das Plätzchenbacken für einen guten Zweck. Die Schülerinnen und Schüler verkauften anschließend das leckere Gebäck und nahmen insgesamt 225 Euro ein, die sie der Elterninitiative für leukämie- und tumorkranke Kinder spendeten.

Der Verein mit seinem Stützpunkt am Marburger Steinweg bedenkt damit in Form von Aktivitäten und Gaben erkrankte Kinder und ihre Geschwister, die häufig eher weniger Beachtung erfahren und daher auch „Schattenkinder“ genannt werden. Zur symbolischen Übergabe des Geldes kam Eva Christ als Vertreterin der Elterninitiative in die Steinmühle und bestaunte dankend den Erlös dieser Aktion.

9. Dezember 2025

Fachübergreifendes Projekt aus Mathematik, Geografie und Kunst

Aktuelles, Kunst, Musik & Theater, MINT, Steinmühle unterwegs

Um Schülerinnen und Schülern der Klassen 5 ein Gefühl für Raum, Zeit und Dimensionen zu vermitteln, startete Mathelehrer Malte Klimczak ein Projekt, bei dem es um die Erstellung eines Planetenlehrpfades ging – direkt auf dem Schulgelände der Steinmühle!

Welche Länge haben 15 Millionen Kilometer?

Wie lang ist ein Meter? Wie lang ist ein Kilometer? Und welche für unser Vorstellungsvermögen kaum greifbare Länge haben 15 Millionen Kilometer? – Das kann man nicht zeigen, aber das Gefühl dafür kann man auch den Jüngsten im Gymnasium Steinmühle näherbringen: Entlang einer 300 Meter langen Strecke sollten die Planeten unseres Sonnensystems im richtigen Abstand zur Sonne platziert werden.

Kleingruppe wählte „ihren“ Planeten

Jeweils in einer Kleingruppe erstellten die Mädchen und Jungen auf dem Schulhof eine Station für einen Planeten ihrer Wahl. Schnell kam die Geografie ins Spiel: Wie groß und schwer ist der Planet? Wie weit ist er von der Sonne entfernt? Und wie lange würde man brauchen, um von der Erde dort hinzugelangen?

Mit den wichtigen Informationen wurden dann eine Infotafel und ein Modell des Planeten gestaltet – der künstlerische Aspekt. Mit Hilfe des Maßstabs, dass ein Meter auf dem Schulhof in Wirklichkeit 16 Millionen Kilometern im All entsprechen, wurde dann berechnet, wo der jeweilige Planet auf dem „Schulhof-Sonnensystem“ liegen müsste. Hier waren mathematische Fähigkeiten gefragt.

Planetensystem erklären in fünf Minuten

Um die sehr großen Zahlen und ihre Bedeutung für Länge und Zeit verständlich zu machen, wurden anschauliche Vergleiche angestellt: Wie oft man um die Erde fahren müsste, wieviele Jahre man mit dem Auto unterwegs wäre und dergleichen mehr.

Weil hiervon bereits auch kleinere Kinder eine grobe Vorstellung entwickeln können, erläuterten die jungen Spezialistinnen und Spezialisten aus dem Jahrgang 5 ihr Planeten-Projekt den Schülerinnen und Schülern der Klasse 4 aus der Bilingualen Grundschule Steinmühle. Die Anforderung, hier nur wenige Minuten, aber so anschaulich wie möglich zu erläutern, meisterte der Jahrgang 5 mit Bravour. Dass die Vorbereitung der Unternehmung vorab mehrere Schulstunden in Anspruch genommen hatte, machte sich schnell in der Qualität bemerkbar.

Das tolle Projekt, das nicht nur interdisziplinäre Kenntnisse miteinbezog, sondern auch jahrgangs- und schulformübergreifend platziert wurde, muss als voller Erfolg bezeichnet werden. Einfallsreich, anspruchsvoll – und doch greifbar schon für die Jüngsten der Steinmühle.

Der Sonne, die oft fälschlicherweise als Planet bezeichnet wird, tatsächlich aber ein Stern ist, hat es am Veranstaltungstag jedenfalls gut gefallen. Sie verteilte ihre winterlichen Strahlen über dem Steinmühlengelände.

Angela Heinemann

8. Dezember 2025

Historischer Einzug unserer Basketballerinnen ins Landesfinale

Aktuelles, Sport & Gesundheit, Wettbewerbe & Auszeichnungen

Welch ein Wahnsinnserfolg: Unser Team der Basketball-Mädels U18 hat es das erste Mal in der Geschichte der Steinmühle geschafft, ins Landesfinale in Gelnhausen einzuziehen. Im Regionalentscheid konnte die Mannschaft Usingen hinter sich lassen und sich somit für den Landesentscheid qualifizieren, teilte Schulsportleiter Marcel Kalb mit.

Das Coaching und die Vorbereitung auf die Wettbewerbe hatte unsere neue Kollegin an der Bilingualen Grundschule Steinmühle, Nicole ‚Nikki‘ Johnson, ehemals Basketball-Olympionikin im Nationalteam Kanada, übernommen. Ein herzliches Dankeschön für ihr Engagement und natürlich an alle Spielerinnen, die sich so mächtig ins Zeug gelegt haben.

Dies waren:

Emilia Schneider, Samrawit Wulf, Nike Hütte, Malin Häußermann, Sophia Kirschning, Fenja Schlegel, Anna Thies.

Wir gratulieren ganz herzlich zu dieser grandiosen Leistung und halten die Daumen weiterhin gedrückt!

7. Dezember 2025

Uni-Luft geschnuppert: Grundkurs Religion erkundet das Katholische Seminar Marburg

Aktuelles, Politik, Wirtschaft & Verantwortung, Steinmühle unterwegs

Am Dienstag Abend tauschten die Schülerinnen und Schüler des Religions-Grundkurses das Klassenzimmer gegen den Hörsaal: Im Rahmen des Schülerpropädeutikums besuchte der Kurs von Bene Hohmann das Katholisch-Theologische Seminar der Universität Marburg.

Der Abend bot den Q1-Schülern einen spannenden Blick hinter die Kulissen der akademischen Theologie. Nach einer ersten Orientierung durch engagierte Studierende, die uns durch das Gebäude führten und von ihrem Uni-Alltag erzählten, folgte der eigentliche Anlass des Besuches.

Vom biblischen Sündenfall zum modernen Narzissmus: Einblicke in die Theologie

Im Fokus stand der Vortrag von PD Dr. Florian Klug, Dozent für Dogmatik in Marburg und Wien. Er sprach über ein traditionell schwer zugängliches Thema: die Erbsünde.

Dr. Klug stellte die Erbsünde nicht als historisches Ereignis, sondern als theologischen Deutungsversuch für die Neigung des Menschen zum Bösen vor. Besonders spannend war der Bogen zur Gegenwart: Dr. Klug deutete die Erbsünde als eine Art kollektiven Narzissmus – die ständige Überhöhung des eigenen Ichs als Ursache der Trennung vom Guten. Die Schüler nutzten die Möglichkeit, Fragen zu stellen, was zu einem lebhaften und spannenden Gespräch führte.

Ein voller Erfolg und ein Vorgeschmack aufs Studium

Die Schüler waren begeistert von diesem Einblick in die Uni-Welt. Der Abend war nicht nur inhaltlich relevant – er passte zudem perfekt zu unserer Christologie-Einheit in der Q1 – sondern bot den jungen Erwachsenen auch eine wertvolle Orientierung.

Fazit: Ein rundum gelungener Abend, der nicht nur Wissen vermittelte, sondern den jungen Erwachsenen hoffentlich auch Lust auf mehr akademische Bildung gemacht hat!

Benedikt Hohmann

3. Dezember 2025

„Another Lab in the Hall“: Steinmühle empfing Hohenloher MINTSPACE-Schulpreis

Aktuelles, MINT, Talentförderung, Wettbewerbe & Auszeichnungen

Beim diesjährigen MINTSPACE-Bundeswettbewerb des Schulausstatters Hohenloher hat die Steinmühle einen hervorragenden 3. Platz erreicht. Das mit großem Engagement und live im Fachraum eingespielte Musikvideo „Another Lab in the Hall“ begeisterte die MINTSPACE-Jury. Mit dem MINTSPACE-Schulpreis zeichnen der Schulausstatter Hohenloher und die Stiftung Jugend forscht seit 2021 innovative Lernräume und Labore für den MINT-Unterricht, also für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik, aus.

Schülerinnen und Schüler der Steinmühle hatten sich mit großem Eifer und Engagement an die Aufgabe gemacht, ein Musikstück als Wettbewerbsbeitrag für den MINTSPACE-Bundeswettbewerb zu schreiben, einzuüben, vorzutragen und aufzuzeichnen. „Hey, Teacher, let the Kids explore!“ schallte es im Chor zu den live orchestrierten Klängen des Pink-Floyd-Klassikers „Another Brick in the Wall“ (wir berichteten).

Video beeindruckte die Jury

Dr. Dr. Dierk Suhr, pädagogischer Leiter von Hohenloher und Vorsitzender der MINTSPACE-Jury, war spontan begeistert vom Wettbewerbsbeitrag. Besonders angetan war die gesamte Jury davon, dass Storyboard und Text, Ton- und Videoaufnahmen, Mastering und Schnitt komplett in den Händen der Schülerinnen und Schüler gelegen hatten . Nicht zuletzt machten ein gut eingeübter Chor aus Schülerinnen und Schülern sowie Lehrerinnen und Lehrern des Labors der Steinmühle und die schuleigene Band „Die lauten Laubfrösche“ die Aufführung zu einem gelungenen Beitrag.

Preis fließt in neues Labor der Steinmühle

Verbunden ist der Sieg mit einem Wertgutschein über 500 Euro, den Hohenloher-Regionalberater Guido Jäger nun überreichte. Schulleiter Björn Gemmer: „Der Preis ist eine tolle Anerkennung dessen, was im MINT-Bereich der Steinmühle in den letzten Jahren aufgebaut wurde. Er würdigt die Kreativität und das breite Engagement von Schülerschaft und Lehrkräften. Das Preisgeld wird unmittelbar reinvestiert, denn wir möchten nächstes Jahr ein S2-Labor für unsere Schülerinnen und Schüler errichten.“

Unser Foto zeigt Hohenloher-Regionalberater Guido Jäger, die MINT-Koordinatorin der Steinmühle, Dr. Jutta Töhl-Borsdorf, und Schulleiter Björn Gemmer bei der Überreichung des MINTSPACE-Schulpreises, umrahmt von Schülerinnen und Schülern des MINT-Moduls.

2. Dezember 2025