Sport et santé

Les footballeuses de Steinmühlen remportent la médaille de bronze lors de la finale régionale de Hesse du programme « Les jeunes s’entraînent pour les Jeux olympiques »

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Un immense succès pour Steinmühle : après leurs victoires lors des épreuves départementales et régionales, les filles de Steinmühle de la catégorie IV (nées en 2010 et 2011) ont décroché, de manière surprenante mais tout à fait méritée, la 3e place lors de la finale régionale à Grünberg.

Lothar Potthoff, le directeur sportif du MSG Marburg/Weimar, a accompagné les filles lors de toutes les compétitions et les a parfaitement préparées à ce tournoi. Il a été secondé par Carlotta Weber, élève de 6e. « C’est un immense succès ! Bien sûr, les filles voulaient se rendre à Berlin pour la finale nationale. Mais après une déception initiale, c’est la joie d’avoir décroché la troisième place qui l’emporte », a résumé l’entraîneur. Son équipe était en effet à deux doigts d’accéder à la finale lorsqu’elle s’est inclinée de justesse en demi-finale, lors d’une séance de tirs au but face aux futures vainqueurs du lycée d’Oberursel.

Lors de la phase de poules, l’équipe a remporté deux victoires (4-0 contre l’école Gerhard-Hauptmann de Wiesbaden et 1-0 contre l’école Rabanus-Maurus de Fulda) et a subi une défaite nette face à l’équipe favorite de l’école Carl-von-Weinberg de Francfort (0-7). Après avoir manqué leur qualification pour la finale lors des tirs au but contre Oberursel, les filles de Steinmühlen ont su mobiliser toutes leurs forces pour le match pour la 3e place : elles se sont imposées 3 à 2 face au lycée d’Eltville et ont ainsi décroché la médaille de bronze lors du championnat de Hesse. Un grand bravo pour cette performance exceptionnelle ! « L’année prochaine, nous participerons avec cette équipe à la catégorie III et nous verrons bien ce que nous pourrons faire », se réjouit d’ores et déjà Lothar Potthoff à la perspective des prochaines compétitions.

Le Steinmühle comptait dans ses rangs Juli Grosse, Hannah Harbrecht, Sophia Lo Lacono, Ceysu Sevinc, Ella Steiner, Antonia Tapia Gehring, Mira Vienken, Marlene Wagner et Samri Wulf.

4 juillet 2022

Après deux ans d’interruption sportive : les premiers Jeux fédéraux de la jeunesse de l’école primaire bilingue

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Le 31 mai, le moment était enfin venu : après deux ans de pandémie, qui avaient entraîné une perte d’importance de l’éducation physique à l’école, les manifestations sportives scolaires ont enfin pu reprendre. Nos élèves du primaire ont ainsi pu participer à leurs tout premiers Jeux fédéraux de la jeunesse à la Steinmühle.

Grâce au soutien actif de la classe à orientation sportive (11e), tous les élèves se sont beaucoup amusés pendant toute la matinée et ont pu se mesurer les uns aux autres et se défouler. Voici comment nos élèves de CM1 ont vécu cette matinée, dans leurs propres mots :

« Le 31 mai, nous avons participé aux Jeux fédéraux de la jeunesse. Marcel Kalb avait demandé à sa classe de sport de niveau avancé, la 11e, de préparer ces Jeux. Ils se trouvaient derrière le restaurant universitaire, près de la cabane en rondins. Les élèves de la 11e nous ont aidés à nous échauffer et nous ont tout montré. Nous avons participé à quatre épreuves. Ils nous ont tout montré et tout expliqué. Pour le saut en longueur, les élèves de 11e nous ont d’abord donné des conseils, puis nous nous sommes lancés. C’était très amusant et les élèves de 11e ont fait beaucoup de bêtises. Le lancer de balle est une discipline sportive où l’on doit lancer une balle dans des zones numérotées de 1 à 20. La classe de 11e a organisé cette épreuve et nous a aidés à en comprendre les règles. Si l’on ne touchait pas les cibles, on ne marquait pas de points. La troisième épreuve était le sprint. À cette épreuve, la classe de quatrième a affronté la classe de troisième. Nous devions sauter par-dessus des haies, faire un slalom et notre temps était chronométré. La dernière discipline était la course de cross. Les Flexies ont commencé. Ensuite, ce fut au tour des élèves de quatrième. L’un d’entre eux s’est effondré. Cinq minutes plus tard, la classe de troisième a pris le départ. La course comportait également des obstacles. »

« J’ai aimé cette course parce que c’était amusant »

Les Jeux fédéraux de la jeunesse devant à nouveau faire partie intégrante du programme scolaire l’année prochaine, les élèves de CE2 ont été interrogés afin d’assurer la qualité de l’événement et de contribuer à son « développement ». À la question « Qu’est-ce qui vous a plu ? » , voici les réponses qui ont été données :

« Nous avons apprécié la course d’obstacles et le fait que les élèves de la classe de 11e et notre classe nous aient encouragés. Ils n’ont pas baissé les bras ! »
« J’ai aimé la course d’obstacles parce que j’étais bon. »
« J’ai bien aimé cette course au final, car c’était amusant »
« Celle qui m’a le plus aidée, c’est Sahra. Parce qu’elle m’a aidée et m’a dit : “Tu es la plus adorable des élèves de CP.” »
« J’ai bien aimé la course de toute l’école parce que tout le monde est content. J’adore le saut en longueur et la course de haies. »

« Il pourrait y avoir davantage de pauses pour jouer »

L’ambiance était géniale, les enfants se sont bien amusés. Il y a néanmoins eu quelques remarques critiques de la part des élèves de la classe de 3e. À la question « Que pourrait-on améliorer la prochaine fois ? », les commentaires suivants ont été formulés :

« Il pourrait y avoir davantage de pauses pour jouer, aller aux toilettes, faire ses besoins et boire ! »
« Les obstacles sont moins importants pour les plus jeunes. »
« La prochaine fois, je ferai en sorte qu’il y ait un bar où l’on puisse manger ! »
« Les élèves de la classe de 11e pourraient mieux compter en sautant ! »
« La prochaine fois, j’aimerais qu’il y ait davantage de jeux [entre chaque discipline], car je les ai appréciés »

En résumé, on peut affirmer que les tout premiers Jeux fédéraux de la jeunesse organisés par l’école primaire bilingue ont pleinement atteint leur objectif, qui était de transmettre aux élèves du primaire le plaisir de l’activité physique et de la « compétition », mais qu’il est possible d’aller encore plus loin, notamment à l’avenir – ou, pour reprendre les mots de Tim Cook : «Nous sommes fiers de ce que nous avons et de ce que nous sommes, mais il y a encore beaucoup à venir et nous pouvons aller encore plus loin ! »

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Informations complémentaires concernant le rapport : les propos écrits en italique sont des déclarations originales des élèves. Nous nous sommes contentés, pour certains d’entre eux, d’apporter quelques modifications grammaticales mineures, mais les avons laissés tels quels, dans l’esprit d’une culture de l’erreur ouverte. À propos : personne n’a à s’inquiéter pour cet élève de CM1 (« L’un d’eux s’est évanoui »). Il avait simplement trébuché…

Marcel Kalb

30 juin 2022

Steinmühle célèbre l’inauguration de sa nouvelle salle de sport !

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Hier, en fin d’après-midi, une centaine d’invités ont célébré l’inauguration de la nouvelle salle de sport. Egon Vaupel, président du conseil d’administration de l’association scolaire Steinmühle Marburg e.V., a souhaité la bienvenue et remercié toutes les personnes ayant participé à la construction ainsi que tous les soutiens ; Jochen Schröder, chef de chantier, a présenté les principales données relatives au chantier ; Claus Duncker, directeur général de BLISTA, a évoqué le partenariat fructueux et de plus en plus solide entre Steinmühle et BLISTA, tandis que les personnalités politiques présentes (la conseillère municipale Kirsten Dinnebier, le député régional Dirk Bamberger et l’adjoint au président du district Klaus Weber) ont félicité Steinmühle pour sa nouvelle salle.

La fête s’est finalement terminée dans une ambiance détendue, autour de saucisses grillées et de boissons fraîches, malgré la pluie, en plein air, avec de nombreuses conversations agréables. (Un compte-rendu détaillé suivra prochainement.)

9 juin 2022

Premier stage de ski « Steinmühlen » en tournée !

Actualités, La vie en internat, Sport et santé, Steinmühle en tournée

Après que certains élèves ont pu faire leurs premières expériences de ski à Winterberg au début du semestre, 14 élèves se sont rendus dans le domaine skiable de haute montagne de Heiligenblut, près du Großglockner. Le groupe a passé trois merveilleuses journées sur les pistes, avec de la neige à profusion, du plaisir et des animations en soirée.

Sortie à ski pour débutants et confirmés : une offre inclusive pour tous les participants et participantes

Ce séjour en Autriche a offert aux skieurs de tous niveaux l’occasion idéale de profiter une dernière fois des pistes en cette fin de saison hivernale.

C’est ainsi que les élèves skieurs confirmés, emmenés par Jan Siegwolf, ont pu s’en donner à cœur joie sur les pistes ce week-end, dans des conditions météorologiques idéales, tandis que les débutants, comme Niclas ou Donnie, ont pu acquérir de nouvelles expériences à ski après leurs premiers essais à Winterberg.

« C’est tellement amusant ! »

Luzy, l’élève, se réjouit d’être la seule fille à avoir dynamisé ce groupe de jeunes, par ailleurs composé exclusivement de garçons, en compagnie de l’animatrice Francine Olschewski. « Le temps est parfait et le groupe est tellement drôle que j’aimerais bien rester encore plus longtemps ! »Les débutants en ski ont été encadrés et soutenus par Patric Hahn. À la fin du week-end, tous les débutants ont dévalé la piste non seulement en toute sécurité, mais aussi avec beaucoup de joie. « Je suis tellement ravi ! », raconte fièrement Niclas, un élève. « Ça ne fait que quatre jours que je suis sur des skis et je me sens tellement bien ! Je n’aurais jamais pensé apprendre aussi vite ! »

« À quoi allons-nous jouer ce soir ? »

Le jeune groupe de voyageurs s’entendait bien, tant sur les pistes que le soir, dans la salle commune de l’auberge de jeunesse. Pendant la journée, les élèves glissaient avec aisance sur les pistes ; le soir, après la douche et un repas copieux, la cohésion du groupe se renforçait lors de moments conviviaux. Jeunes ou moins jeunes, tous jouaient ensemble jusqu’à l’heure du coucher. « J’ai vraiment adoré ce week-end ! C’était mon premier séjour au ski. C’était une très belle expérience de partir avec les élèves de l’internat et de vivre autant de choses », raconte avec enthousiasme Theo, un élève qui fait partie de la communauté de l’internat depuis le début de cette année scolaire.

Un début réussi : d’autres stages de ski sont déjà en cours de planification pour la saison à venir à l’internat

À l’origine, les prévisions météorologiques étaient plutôt médiocres. C’est ainsi qu’après un vendredi brumeux et enneigé, les skieurs et skieuses ont pu profiter du week-end samedi et dimanche sous le soleil et sur des pistes parfaitement préparées. « Je suis très heureux que ce séjour se soit si bien déroulé ! », raconte avec optimisme Patric Hahn, moniteur de ski. « Ce week-end a montré que les élèves de la Steinmühle ont un grand potentiel en matière de ski. Nous allons donc certainement essayer, pour la saison prochaine, de développer davantage l’offre de ski destinée aux élèves de la Steinmühle ! » « Nous serons de nouveau de la partie, c’est certain ! »

Les deux éducateurs ont entendu cette exclamation plus d’une fois ce week-end. C’est ainsi que la planification de la prochaine saison d’hiver commence dès maintenant. Stage d’entraînement préparatoire ? Un forfait de ski de plus de trois jours ? Vers quelle station de ski se dirigera-t-on ? Il s’agit désormais de répondre à ces questions passionnantes, ainsi qu’à d’autres, afin que, lors de la nouvelle année scolaire, on puisse à nouveau s’écrier « Ski heil ! » à l’internat Steinmühle.

17 mai 2022

Avec ou sans handicap : les jeunes s’entraînent ensemble

Actualités, Coopérations et partenariats, Engagement social, Sport et santé

Jouer au foot ensemble, s’amuser ensemble

Les offres sportives au sein d’associations sont rares pour les personnes en situation de handicap – un engagement collectif au sein d’une équipe peut changer la donne. Le club Sportfreunde Blau-Gelb Marburg et l’association Steinmühle, partenaires depuis près de trois ans, ont créé, en collaboration avec le Kerstin-Heim et l’association fib e.V., une équipe de football unifié. Les entraînements ont désormais lieu régulièrement, dans une ambiance conviviale et ludique.

La cérémonie d’ouverture, qui s’est déroulée sur le site de Steinmühle, a attiré un public nombreux. Ce n’est pas tous les jours qu’on rencontre une championne du monde de football ! Nia Künzer a à cœur des projets comme celui-ci. Son objectif déclaré : renforcer la participation sociale des personnes en situation de handicap.

« C’est ce que nous souhaitons réaliser », déclare Egon Vaupel. En tant que président de la section football du club Sportfreunde Blau-Gelb Marburg et président de l’association Steinmühle, il fait le lien entre ces deux institutions. Réputé pour son esprit d’initiative, il a rapidement rallié à sa cause Bernd Holly, directeur de l’école Steinmühle, et Dirk Konnertz, directeur général. Sont également de la partie : Special Olympics Deutschland en Hesse, la fédération sportive régionale et le district sportif de Marburg-Biedenkopf.

Les jeunes ont très vite pris goût au parcours de football-golf et au billard-foot. Sur l’installation de tir au but, l’objectif était de réaliser le tir le plus puissant. « Nous ne prenons pas tout au pied de la lettre », a expliqué Anne Effe, de Special Olympics Deutschland. « Le plaisir est au premier plan, et surtout le fait que des personnes avec et sans handicap jouent ensemble au football ici. »

Les Sportfreunde Blau-Gelb Marburg et le club de la Steinmühle adhèrent sans réserve à cette philosophie. « L’amitié pour la vie », telle est en effet la devise des footballeurs et footballeuses du stade du Zwetschenweg. Le fait que le club Steinmühle s’installe justement dans sa nouvelle salle de sport, dont la liste des utilisateurs comprend également des personnes en situation de handicap, renforce cette cohésion : « Nous partageons la même philosophie. Cela va tout simplement de soi. »

Le comité des élèves de sport, composé d’élèves suivant le cours de sport approfondi à la Steinmühle, a été étroitement associé à la conception du parcours, a expliqué Marcel Kalb, professeur d’éducation physique. Cette initiative comporte une dimension sportive, mais aussi pédagogique.

L’équipe « Unified » nouvellement créée se réunira désormais tous les 14 jours à la Steinmühle pour s’entraîner. Il est toutefois peu probable que l’on retrouve autant de spectateurs que lors de la cérémonie d’ouverture. À l’occasion du lancement de cette initiative, le Lions Club de Marbourg a fait don d’une somme de 1 500 euros, qui a été officiellement remise – ce qui a constitué une excellente occasion de prendre une photo de groupe pour de nombreux représentants des institutions participantes et de la scène politique locale.

Peut-être que certains d’entre vous se souviendront encore, dans quelques semaines ou quelques mois, de cette équipe dynamique qui se retrouvera désormais un lundi sur deux à partir de 17 heures sur le site de Steinmühle pour passer un bon moment ensemble. Votre présence et vos applaudissements sont toujours les bienvenus.

3 mai 2022

« Schlimme Jungs » enfin à la Steinmühle !

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En réalité, ils devaient être distribués dès la fin des vacances d’été 2021… mais un porte-conteneurs s’est retrouvé bloqué dans le canal de Suez, ce qui a entraîné l’effondrement de nombreuses chaînes d’approvisionnement à l’échelle mondiale. Résultat : les 20 ballons « Bad-Boyz », commandés par l’association de soutien de la Steinmühle et fabriqués dans le respect des principes du commerce équitable, sont restés bloqués pendant des mois au Qatar, en compagnie de 200 000 autres « amis ». À la mi-mars, le moment était enfin venu : les 20 ballons offerts par l’association de soutien présidée par Jasmine Weidenbach sont arrivés à la Steinmühle et le directeur Bernd Holly a pu distribuer les premiers ballons à l’école primaire ainsi qu’aux classes de CM1 et CM2 (photo). Il a expliqué aux classes les principes de la philosophie Bad Boyz et la signification du label « Commerce équitable », après quoi les ballons ont bien sûr été immédiatement testés. Nos assistants pédagogiques Alessio Canevese et Tobias Leisge, présents sur le terrain de sport et qui, en tant que footballeurs amateurs évoluant dans des divisions supérieures, sont pour ainsi dire des « pros du ballon », ont eux aussi été convaincus par la qualité des ballons. Les ballons restants seront mis à la disposition des élèves plus âgés sous forme de prêt… ou bien ils seront en fait les premiers ballons à trouver leur place dans le nouveau gymnase.

L’achat de ces ballons issus du commerce équitable constitue une nouvelle étape dans la démarche de la Steinmühle visant à intégrer, dans la mesure du possible, des produits issus du commerce équitable dans l’équipement de l’établissement. Par exemple, les sweats à capuche arborant le logo de la Steinmühle, mais aussi divers produits utilisés dans la cuisine et au bistrot de la Steinmühle, portent le label « commerce équitable ». La Steinmühle s’engage en tant que membre du groupe de pilotage « Commerce équitable » de l’arrondissement de Marburg-Biedenkopf, qui a été à l’origine de l’obtention par l’arrondissement du label « Arrondissement du commerce équitable ». La journée commune de la durabilité organisée par le district et la Steinmühle, qui s’est déroulée à la Steinmühle l’automne dernier, faisait partie des initiatives communes qui seront encore intensifiées après la levée des restrictions liées à la pandémie.

11 avril 2022

Un sport plutôt calme : l’escrime développe la coordination, l’agilité et la force

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Pour le dire d’emblée : statistiquement, il y a moins d’accidents en escrime que dans les sports d’hiver ou au football. Comme souvent, tout repose sur une bonne formation, un équipement adapté et des personnes désireuses d’apprendre une discipline en partant de zéro. Tous ces critères sont réunis lorsque Steffen Ullwer, professeur à Steinmühlen, retrouve chaque mercredi un groupe de garçons et de filles pour un cours d’escrime. Ce club existe depuis le début de l’année scolaire 2020/21, mais il a malheureusement été interrompu à plusieurs reprises en raison des restrictions liées à la pandémie.

Dans les vestiaires, ils troquent leur masque de protection contre un masque d’escrime. Ils apprennent vite que « casque » n’est pas le bon terme. Le masque d’escrime est constitué d’une grille en acier et protège des chocs et des coups. Il ne reste plus qu’à enfiler les combinaisons de protection blanches, et c’est parti. Chaque groupe peut compter au maximum 8 élèves pour apprendre à manier le fleuret. Actuellement, ce sont les élèves des classes de 5e et de 6e qui s’entraînent.

Le fleuret est une arme d’estoc. Au début, il faut un certain courage pour s’en servir et viser là où il faut. La seule cible autorisée est le torse de l’adversaire. Ni la tête, ni les bras, ni les jambes. « Allez, vas-y, ça ne me fait pas mal. » Steffen Ullwer encourage l’élève à utiliser le fleuret. Une position correcte est importante, tout comme une bonne posture. En avançant la jambe avant et en tendant la jambe arrière, on se rapproche de l’adversaire. Cette « fente » doit être parfaite. Une fois que l’on a un peu d’entraînement, il s’agit de repérer les faiblesses de l’adversaire. Cela peut se faire à l’aide de feintes, c’est-à-dire d’un geste menaçant, comme tendre le bras, qui n’est toutefois pas suivi d’une estocade. Au contraire, l’action défensive de l’adversaire ouvre une nouvelle occasion d’attaque. Cette fois-ci, on en profite.

L’escrime a plusieurs effets sur le plan physique. Ce sport renforce la musculature et le système cardiovasculaire, et favorise le bon fonctionnement du système nerveux ainsi que la concentration. On dit que la pratique de l’escrime permet de développer la force physique, la rapidité, l’agilité, la capacité de réaction, ainsi que l’attention et la capacité à prendre des décisions.

Steffen Ullwer, l’entraîneur, est un escrimeur chevronné. Ce professeur de mathématiques et de physique à Steinmühlen a découvert ce sport à l’âge de 7 ans grâce à son père. Au sein de la section d’escrime du VfL Marburg 1860, il entraîne également des adultes.

« L’escrime est un sport plutôt calme », explique M. Ullwer. C’est l’activité idéale pour ceux qui souhaitent améliorer leur coordination. Steffen Ullwer veille à ce que les débutants effectuent leurs premiers mouvements d’escrime avec le matériel adapté. Le fleuret utilisé pour le club, qui existe également en version réduite pour les plus jeunes, est doté d’une lame en acier inoxydable souple. Un gant d’escrime et une paire de chaussettes d’escrime complètent l’équipement.

Au cours du deuxième semestre de l’année scolaire 2021/22, l’atelier d’escrime aura lieu le mercredi. Jusqu’à présent, les séances se déroulaient le lundi. Pour toute question concernant l’escrime et le matériel nécessaire, veuillez vous adresser à M. Steffen Ullwer (steffen.ullwer@steinmuehle.net).

3 mars 2022

Le jardin scolaire de la WU fabrique des produits créatifs

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On ne peut pas faire plus bio : dans le cadre du cours facultatif « Jardin scolaire », les élèves de quatrième et de troisième ont fait preuve d’une grande créativité. À partir des produits cultivés dans le jardin de l’école, ils ont confectionné avec beaucoup d’enthousiasme, sous la houlette de María Ramos Iglesias, enseignante à Steinmühlen, des créations originales, se révélant ainsi de véritables connaisseurs de la cuisine gastronomique. Pour parfaire le tout, ils ont apposé le logo de Steinmühlen sur leurs produits. C’est ainsi qu’ont vu le jour, par exemple, des vinaigres décoratifs, du sel à l’origan, des petits pots de ratatouille, des sachets de lavande et bien d’autres choses encore. Ces produits, qui constituent d’excellents cadeaux de Noël, sont exposés dans la salle des professeurs et attendent des acquéreurs en échange d’un don libre.

13 décembre 2021

Week-end thématique à la Steinmühle : coup d’envoi des actions en faveur de la santé mentale

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L’internat Steinmühle, dirigé par Anke Muszynski, a prévu pour cette année scolaire, à chaque trimestre, un week-end thématique destiné à favoriser le développement de la communauté de l’internat et de tous ceux qui en font partie. Au programme figurent notamment « le développement durable », « la santé physique » et « l’univers des médias ». Le coup d’envoi a été donné ce week-end avec pour thème la « santé mentale ». Les ateliers et les groupes de travail ont été l’occasion de nombreux échanges, d’une réflexion sur soi et d’une prise de conscience mutuelle, tant entre les élèves qu’entre les enseignants.

Faire connaissance d’une autre manière

En parler, rester en contact, demander de l’aide. Des choses qui vont en fait de soi, mais que nous oublions trop souvent au quotidien ou que nous évitons délibérément. Mettre mon for intérieur à nu, n’est-ce pas gênant ? Que vont penser les autres ? Et je suis censé faire face à mes faiblesses ? Super ! Et je ne savais même pas que j’avais des points forts – et si oui, combien ? Ces questions ont été posées avec beaucoup de délicatesse ce week-end, au sein de petits groupes.

À l’issue de ce week-end thématique, Luisa Völker, enseignante, a résumé ainsi le résultat particulièrement réjouissant de ces séances collectives : « C’était impressionnant de voir à quel point, en très peu de temps, de nombreux élèves ont changé de perspective. Ils ont pris conscience qu’il n’y a pas que « mon monde », mais que chacun a vécu des expériences très différentes et que, par conséquent, le monde peut se présenter de manière tout à fait différente à leurs yeux. »

Car chacun a son fardeau à porter

Au début, un certain malaise régnait à de nombreux endroits. Des inquiétudes quant à ce qui allait se passer exactement, à ce qu’il fallait dévoiler de soi-même – et la gêne face aux autres. Cependant, les activités étaient si bien conçues que ces incertitudes se sont rapidement dissipées. Les élèves ont appris à percevoir leur environnement de manière consciente et se sont rapidement montrés prêts à participer activement aux discussions.

S’accepter, s’impliquer, ne pas baisser les bras : c’est ce dont de nombreux élèves ont pris véritablement conscience pour la première fois ce week-end. « C’était formidable de voir comment chaque élève a commencé non seulement à prendre conscience de sa propre situation, mais aussi à se soucier de celle des autres », raconte avec enthousiasme Michel Hermens, éducateur.

Il était question de bonheur, de ressources et d’estime de soi

Rester actif, se lancer dans des activités nouvelles ou créatives et apprendre à se détendre en pleine conscience : voilà ce qui a été mis en pratique, par exemple lors de l’atelier d’origami organisé dans le cadre de ce week-end thématique. Apprendre à se connaître et, surtout, à apprécier ses propres forces et ses propres besoins. Reconnaître à nouveau consciemment l’autre et l’amitié comme des ressources et savoir les valoriser. Se sentir membre d’une communauté qui offre un soutien tout en prenant conscience de sa propre grandeur individuelle. Voilà ce que ce week-end a permis de susciter. Ainsi, lors de l’atelier consacré aux « réseaux sociaux et à la santé mentale », notre élève Lydia a soudain pris conscience : « Ce n’est pas si important pour moi de me mettre en avant sur les réseaux sociaux – après tout, mes amis sont bien là ! »

Ce week-end a été riche en émotions et marquant

Même après le week-end thématique, les discussions sur ce que nous avons vécu se poursuivent encore le soir. Les ateliers continuent d’avoir un impact, de nouvelles perspectives se sont ouvertes et, mieux encore : nous commençons à parler d’un sujet qui nous tient tous profondément à cœur : notre bien-être à tous. Ce week-end thématique a permis de prendre à nouveau conscience de cela, de mener une réflexion sur soi-même et de pouvoir agir activement et positivement sur le bien-être de la communauté de l’internat. Je ne suis jamais seule et, à l’internat précisément, je fais partie d’une communauté capable de me soutenir.

1 décembre 2021

Steinmühle pédale avec succès pour le climat

Actualités, Écologie et développement durable, Sport et santé

Après avoir participé pour la première fois au concours « Schul- und Stadtradeln », tous les cyclistes actifs – qu’il s’agisse des parents, des élèves ou des enseignants – peuvent se réjouir d’un résultat exceptionnel : au cours des trois semaines qu’a duré le concours, 137 cyclistes actifs ont parcouru à vélo un total de 24 884 km! La Steinmühle a ainsi remporté la 1re place dans la catégorie « L’équipe la plus active à vélo » lors des concours « Stadt- und Schulradeln » dans le district de Marburg-Biedenkopf.
Un grand merci à tous les participant·e·s qui ont pédalé, pour chaque kilomètre parcouru.
Le 29 octobre, Michael Neirich, responsable des sports scolaires, a eu l’honneur, en tant que capitaine de l’équipe et représentant de la Steinmühle, de cérémonie de remise des prix à la sous-préfecture de Marbourg, pour la 1re place au concours « Schulradeln », un prix en espèces de 500,-€ et, pour la 1re place au « Stadtradeln », un prix en espèces de 150 € au profit de la bibliothèque de l’école .
Ce formidable résultat, qui va dans le sens d’une plus grande neutralité climatique, devrait motiver l’ensemble de la communauté scolaire à à participer à nouveau l’année prochaine à la campagne « Schulradeln » et, dans l’intérêt de la la protection du climat.

Photo : district de Marburg-Biedenkopf

10 novembre 2021