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«El vigilante nocturno de Marburgo»: una velada entretenida con Wilhelm «Willi» Stehling

Antiguos alumnos y exalumnos, Noticias, Política, economía y responsabilidad

Los antiguos profesores de Steinmühle suelen volver a su antiguo lugar de trabajo: para tomarse un café, charlar y ver qué ha cambiado. Pero que te inviten al foro para una lectura como autor de un libro es algo bastante raro. Wilhelm Stehling, jubilado desde febrero de 2014, hizo precisamente eso. Presentó en la Steinmühle su obra «Die Marburger Nachtwächter». El público quedó encantado.

«La sala estaba llena —lo que se considera “llena” con las restricciones actuales», cuenta el director Björn Gemmer. El público se lo pasó en grande mientras «Willi» Stehling ofrecía, de forma amena, una visión de la dura vida de los vigilantes nocturnos. Una profesión de la que a menudo se ríen, pero que, en realidad, se subestima por lo dura que es y que da pie a un montón de anécdotas.

Así que si quieres saber más sobre los vigilantes nocturnos de Marburgo, cuándo estuvieron en activo y qué les pasó, lo encontrarás en el libro de Willi Stehling, que puedes conseguir en la editorial Büchner. Quizá, al leerlo, más de uno recuerde no solo las clases de Wilhelm Stehling de Geografía, Educación Física y Música, sino también su coro de quinteto, la clase de instrumentos de viento, las clases de natación y mucho más.

20. agosto 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/08/20200812_181740-scaled-1-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-08-20 14:54:492020-08-20 14:54:49«El vigilante nocturno de Marburgo»: una velada entretenida con Wilhelm «Willi» Stehling

Recepción al aire libre: ¡Una cálida bienvenida a los nuevos residentes del internado!

La vida en el internado, Noticias

Menos mal que las zonas al aire libre del recinto de Steinmühle son tan amplias. Y qué bien que el tiempo nos acompañara tanto el día que llegaron los alumnos y alumnas del internado. Así que las restricciones, el distanciamiento y las medidas de higiene no pudieron empañar la tarde de bienvenida del domingo antes de que empezaran las clases. En lugar de en el comedor, como de costumbre, los nuevos alumnos del internado se sentaron con sus familias en mesas decoradas con flores al aire libre, bien protegidos de los rayos del sol y con un bufé de pasteles preparado por el equipo de cocina, al que se añadieron bebidas frías y fruta. De fondo sonaba música suave.

«Nos gustaría presentaros a nuestro equipo», dijo la directora del internado, Anke Muszynski, al dar la bienvenida a los 23 nuevos alumnos y alumnas, junto con sus familias.

Los padres, y en algunos casos también los abuelos y muchos hermanos, habían venido para hacerse una idea del internado Steinmühle. Además, se ha cambiado el sistema de los grupos de convivencia: ahora, el internado Steinmühle apuesta por una estructura de edades heterogénea, de modo que los alumnos y alumnas de los cursos 7.º a 13.º conviven bajo un mismo techo. La excepción es el grupo de convivencia de la Biohaus de Steinmühle, donde los alumnos y alumnas más jóvenes viven entre ellos.

Steinmühle es una empresa internacional

China es, desde hace tiempo, uno de los países de origen más habituales de los alumnos y alumnas del internado Steinmühle. Este curso tampoco ha sido una excepción. Pero también han ocupado plazas niños y jóvenes de EE. UU., Francia, Suiza y Rusia. Además, muchos padres de todas las regiones de Alemania han optado por una plaza en el internado Steinmühle. «Sabemos que nuestro hijo está aquí en buenas manos», explicó un padre.

Los alumnos y las familias que ya conocen desde hace tiempo el internado Steinmühle valoran mucho precisamente esa atención profesional. Cuando, a partir de las 15:00, empezaron a llegar los residentes «habituales», la alegría por el reencuentro con el equipo de educadores y compañeros de residencia fue enorme, mientras que la despedida de la familia fue más bien una rutina. A más tardar a las 18:00, los familiares tenían que emprender el viaje de vuelta a casa.

El tiempo dirá cómo se desarrollará en la práctica el inicio del curso bajo las normas vigentes contra el coronavirus; «Pero tenemos confianza». Esa misma tarde se impartió a los niños y jóvenes una sesión informativa sobre las normas de protección contra el coronavirus vigentes para el inicio del curso.

El número de nuevas matriculaciones es igual al de los que se han ido

Pero también hay noticias totalmente positivas. Después de que, al final del curso, más de 20 alumnas y alumnos se fueran del internado Steinmühle con el bachillerato en el bolsillo, ya se han admitido 23 niños y jóvenes nuevos para el curso 2020/21: «Hemos conseguido que nuestros graduados superaran el bachillerato de forma segura a pesar del coronavirus. El hecho de que haya habido prácticamente el mismo número de nuevas admisiones dice mucho a favor de Steinmühle». La misma señal la dan algunos nuevos empleados que han elegido el internado Steinmühle como lugar de trabajo. Refuerzan el equipo pedagógico en los grupos residenciales.

Estas buenas noticias se completan con el anuncio de que ya hay tabletas disponibles para cada equipo docente. Así, los alumnos y alumnas de Steinmühle que están en las clases con tabletas recibirán el mejor apoyo posible. Al mismo tiempo, esta medida impulsa el proceso de digitalización en curso.

A pesar de todas las dificultades, el internado Steinmühle espera con ilusión el nuevo curso y está convencido de que: ¡Juntos superaremos todos los obstáculos!

El internado Steinmühle tiene mucha confianza en que podrá hacer frente a todos los retos de la pandemia del SARS-CoV-2. Un ejemplo a seguir para los alumnos es la promoción que se graduó en el bachillerato y que se marchó del internado al finalizar el curso. No dejó que «el coronavirus» limitara su rendimiento.

18. agosto 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/08/IMG_0780-scaled-1-scaled.jpg 1000 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2020-08-18 11:56:552020-08-18 11:56:55Recepción al aire libre: ¡Una cálida bienvenida a los nuevos residentes del internado!

Baile de fin de curso en el internado

Fiestas y celebraciones, La vida en el internado, Noticias

Despedida de las alumnas que se gradúan y los chicos de bachillerato ante un escenario digno de una película de Hollywood

El 20 de junio por fin llegó el gran día. Tras 13 años de colegio y las dificultades de los exámenes de bachillerato, que se celebraron en circunstancias muy especiales, la etapa «colegial» de la promoción de 2020 tuvo finalmente un final igual de especial. Aunque durante mucho tiempo parecía que el SARS-CoV-2 iba a provocar una despedida silenciosa y discreta —al fin y al cabo, ya se habían tenido que cancelar el desfile de fin de bachillerato, el baile de fin de curso del colegio y todas las demás celebraciones —el placer fue aún mayor al poder organizar un baile de fin de curso interno en el campo deportivo del internado. Esto no solo garantizó el cumplimiento de las normas de distanciamiento, sino que también creó el marco perfecto para una ceremonia de despedida que, sin duda, nuestros «abiturientas y abiturientes» se merecían.

Lo que hace unas semanas empezó como una idea de última hora acabó siendo un auténtico golpe de suerte y un acontecimiento único que todos los invitados, todos los alumnos y alumnas de bachillerato, así como todo el equipo docente de la Steinmühle, recordarán para siempre.

 

Una puesta en escena muy elaborada

Así, desde el principio, los invitados pudieron disfrutar de una estampa que dejó a más de uno boquiabierto. La planificación perfecta (gracias de nuevo a Luise Schneider y Celina Traser) y la puesta en escena increíblemente cuidada y elaborada de Edeltraud Buurman ya causaron una impresión impresionante incluso antes de que empezara la velada.

Al aire libre, en medio de la maravillosa naturaleza a las afueras de Marburgo y con la puesta de sol asomando por encima de las copas del bosque cercano, los invitados disfrutaron de un escenario que parecía más el plató de una película de Hollywood que el baile de fin de curso. Con unas agradables temperaturas veraniegas, se creó un ambiente que no se podría haber planeado mejor y que estuvo a la altura de la ocasión.

 

Despedida de la promoción de bachillerato

Inspirados por este paisaje único, los invitados disfrutaron, mientras charlaban animadamente, de las delicias culinarias del bufé a la parrilla que preparó nuestro equipo de cocina, de alguna que otra bebida fresquita y del programa de la noche, organizado por nuestros «Abis». Además de la entrada de las chicas con sus vestidos de gala, las actuaciones musicales y la presentación, tan hábil como divertida, de nuestros «Abis», el momento más destacado de la noche fue, sobre todo, la despedida oficial de la promoción de bachillerato.

Cuando, al más puro estilo «», siguiendo la tradición de la casa, cada uno de los graduados y graduadas recibió un discurso de despedida personalizado que —a veces muy divertido, a veces muy emotivo— reflejaba los maravillosos recuerdos que se habían ido acumulando a lo largo de tantos años, y no solo a los graduados y graduadas se les escapó alguna que otra lágrima.

A orillas del Lahn, todos los participantes estuvieron de fiesta y bailando al ritmo de la música de un DJ hasta bien entrada la madrugada, cuando por fin terminó el baile de fin de curso.

 

Muchas gracias por tu apoyo

Para terminar, quiero dar las gracias a todos los que han contribuido al éxito de esta velada: sin la dedicación de Edeltraut Buurman y Till Buurman, sin el esfuerzo de todo el equipo de cocina y sin la ayuda de los numerosos voluntarios y voluntarias, este maravilloso colofón no habría sido posible.

Por última vez, todo el equipo docente del internado Steinmühle también quiere dar las gracias a nuestras alumnas y alumnos de bachillerato. No solo por esta velada, sino también por todos esos momentos maravillosos que nos han llevado hasta aquí y que hemos vivido juntos durante estos últimos años. Mucha suerte en todos los caminos que tengáis por delante. Cuidaos mucho, y nos vemos en la fiesta de otoño del año que viene. ¡Estamos deseándolo…!

 

 

 

9. julio 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/07/Eingang-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2020-07-09 22:24:262020-07-09 22:24:26Baile de fin de curso en el internado

Los matemáticos vuelven a triunfar en el concurso de matemáticas Pangea

Concursos y premios, MINT, Noticias

La participación de muchos alumnos y alumnas de nuestro colegio en el concurso de matemáticas Pangea, que se celebra cada año en varios países, ya se ha convertido en toda una tradición y demuestra que las matemáticas son una asignatura capaz de entusiasmar a mucha gente.

En este concurso se plantean 20 preguntas de opción múltiple con distintos niveles de dificultad, que los alumnos y alumnas deben resolver en un plazo de entre 45 y 60 minutos sin calculadora. No se trata de los típicos problemas de matemáticas de clase, sino de una mezcla de acertijos y problemas de lógica, como los que a veces aparecen en diversas pruebas de aptitud para la orientación profesional. La corrección se hace de forma centralizada y, normalmente, se invita a la ronda intermedia a los 500 mejores participantes de cada curso de toda Alemania.

Este año también, algunos alumnos y alumnas han obtenido muy buenos resultados y han conseguido colarse entre los 500 mejores de Alemania (y entre los 50 mejores de Hesse).

5 .º curso: Carlos_Toshira_Beato_Del Rosal

6.º curso: Sophia Rogosch y Teresa Dinges

7 .º curso: Timo Wienbeck y Yewon Jeong

Clase 9: Joshua Wieder; Paula Auschill; Susanna Just y Velten Schulz

Felicitamos de todo corazón a nuestros alumnos y alumnas por este éxito.

(Por desgracia, debido a la situación del coronavirus, este año no se celebrarán las siguientes fases del concurso.)

 

(de izquierda a derecha) Joshua Wieder, Sophia Rogosch, Teresa Dinges, Yewon Jeong, Susanna Just, Timo Wienbeck, Paula Auschill, Carlos Toshira Beato del Rosal, Velten Schulz

17. junio 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/09/Pangea-2020-scaled-1-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-06-17 09:00:422020-06-17 09:00:42Los matemáticos vuelven a triunfar en el concurso de matemáticas Pangea

Jóvenes investigadores que han triunfado en la IJSO

Concursos y premios, Fomento del talento, MINT, Noticias

Por segunda vez, Hanna Schmidt-Dege (7.º A), Sabrina Ben Amor, Julius Henkel, Thorben Heß, David Immel, Luca Krantz, Max Posingies, Marvin Preis y Joel Rucker (todos de 7.º C) participaron en la Olimpiada Internacional de Ciencias para Jóvenes, que este año se celebró bajo el lema «Todo es tinta». En este concurso, los niños y jóvenes de hasta 15 años pueden resolver diferentes pruebas, solos o en pequeños grupos, bajo la supervisión de un profesor. La parte más importante de cada tarea es un experimento que hay que realizar, documentar y evaluar. Este año, por ejemplo, los alumnos investigaron qué pasa con la tinta cuando la «borras» con un borrador de tinta y fabricaron su propia tinta siguiendo diferentes recetas. En otros dos experimentos, utilizaron la tinta para estudiar más a fondo el transporte de agua en las flores y para hacer visible el movimiento de las partículas en líquidos con diferentes concentraciones y temperaturas.

Los alumnos y alumnas pudieron realizar los experimentos durante las clases normales de Física y, así, aprovechar también los recursos del instituto (por ejemplo, el laboratorio de alumnos o el material de Física). Los resultados muestran que todos han aprendido de las experiencias del año pasado y han adquirido una gran destreza a la hora de hacer experimentos.

Marvin Preis (7.º C), que además de participar en la Olimpiada de este año también tuvo una participación exitosa en el concurso «Jugend experimentiert» el año pasado, pasó así a la siguiente ronda del concurso y tuvo que responder en un cuestionario a un total de 24 preguntas sobre diferentes temas de ciencias naturales, que van mucho más allá del temario escolar de esta edad. Marvin también superó este reto y se clasificó para la siguiente ronda de exámenes, que tendrá lugar en junio y para la que le deseamos mucha suerte.

17. junio 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/09/IJSO0-scaled-1-scaled.jpg 1082 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-06-17 08:50:412020-06-17 08:50:41Jóvenes investigadores que han triunfado en la IJSO

Nueva ayuda a la enseñanza por parte del Fondo de la Industria Química

Colaboraciones y alianzas, MINT, Noticias

Cada tres años, los institutos de secundaria pueden solicitar ayuda económica al Fondo de la Industria Química para la enseñanza experimental. La Steinmühle solicita estas ayudas con regularidad. En primavera se volvieron a conceder 2500 €. Con ese dinero se han podido comprar nuevos kits de construcción de moléculas, así como aplicaciones magnéticas para modelar procesos y fenómenos químicos, además de más literatura especializada. Gracias a un accesorio para las botellas de dióxido de carbono que permite prensar pastillas de hielo seco, ahora se pueden fabricar pequeñas cantidades de hielo seco directamente en el instituto. Los experimentos con hielo seco son de los que más gustan a los alumnos. También se ha comprado más material para los experimentos de los alumnos, que se irá completando poco a poco en las próximas semanas.



Los experimentos con hielo seco son fascinantes

 



Los modelos ayudan a entender mejor las estructuras y reacciones químicas

 


Los sensores inteligentes, junto con una tableta o un smartphone, permiten medir diferentes parámetros a lo largo del tiempo

 


La conductividad se puede medir muy fácilmente con LED

17. junio 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/09/VCI-Trockeneis-Experimente-2-scaled-1-scaled.jpg 1120 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-06-17 08:34:272020-06-17 08:34:27Nueva ayuda a la enseñanza por parte del Fondo de la Industria Química

«Abis» con mucho cariño

Fiestas y celebraciones, Noticias

Campaña de recogida de envases vacíos en en beneficio de las jóvenes víctimas de la violencia doméstica

Para ayudar allí donde más se necesita ahora mismo, los alumnos y alumnas de bachillerato del internado Steinmühle han puesto en marcha una campaña de recaudación de fondos en las últimas semanas. Con ello quieren aportar su granito de arena a la solidaridad entre todos.

Las consecuencias de la crisis del coronavirus son una prueba de fuego para toda la sociedad, pero en las crisis económicas suelen ser los que ya de por sí tienen poco los que más sufren. Las organizaciones de asistencia social independientes se ven especialmente afectadas por las crisis económicas, ya que solo pueden tomar medidas de previsión financiera de forma limitada. La falta de ingresos afecta entonces sobre todo a los usuarios y usuarias que dependen urgentemente de ayuda económica y de los servicios de trabajo social.

El plan se hizo en un santiamén

La idea era tan sencilla como eficaz: si cada uno aporta solo una pequeña parte, pero el número de participantes es muy alto —esa era la sencilla ecuación—, el resultado también es enorme. Así que nuestros alumnos de último curso hicieron un llamamiento a toda la comunidad del internado para que aportaran botellas con depósito y cajas de bebidas de su casa a la campaña de donaciones. Para que a todos les resultara lo más fácil posible participar, ni siquiera tenían que llevar el envase vacío ellos mismos. Un «servicio de recogida» organizado por los alumnos de bachillerato se encargó de recoger todo el envase vacío a lo largo de dos semanas, directamente en las puertas de las habitaciones y pisos de los residentes del internado.

 

Un éxito arrollador

Como todos los alumnos y alumnas, así como todo el equipo docente y el internado como institución, respondieron con entusiasmo a la convocatoria de la campaña de donaciones y participaron de forma ejemplar en esta bonita iniciativa, los alumnos de bachillerato pudieron recoger, a lo largo de dos semanas, tal cantidad de envases vacíos que solo fue posible transportarlos con la ayuda de un autobús y un coche más. Tras más de una hora devolviendo los envases, quedó claro que la iniciativa había recaudado más de 300 € para la hucha de donaciones, que luego se donaron a la asociación «Frauen helfen Frauen e.V.» y al Centro de Asesoramiento e Intervención contra la Violencia Doméstica. El agradecimiento no se hizo esperar…

 

 

 

Estimada Sra. Muszynski, queridos alumnos y alumnas de bachillerato:

Muchísimas gracias por la donación para la sección de niños y jóvenes de la casa de acogida para mujeres de Marburgo. Nos ha hecho mucha ilusión que se haya pensado de esta forma en los niños que viven aquí !

Las mujeresque están en la casa de acogida suelen haber sufrido violencia o incluso haberla vivido en primera persona. Por eso es importante que puedan pasar aquí, en la casa de acogida, una temporada lo más tranquila posible .

Ahora que se acerca el verano y esperamos que pronto podamos volver a hacer excursiones, nos gustaría destinar ese dinero a ese tipo de actividades (por ejemplo, ir a tomar un helado, visitar el zoo o cosas por el estilo…).

Te adjunto un pequeño saludo de los niños.

¡Muchísimas gracias de nuevo a ti y a los y las graduados, y os deseo todo lo mejor!

Un saludo muy cordial desde el centro de acogida para mujeres,

Jasmin Worseg (musicoterapeuta, M.A. // Área de niños y jóvenes del centro de acogida para mujeres)

14. junio 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/06/IMG-20200519-WA0028-scaled.jpg 1065 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2020-06-14 14:33:052020-06-14 14:33:05«Abis» con mucho cariño

¡Estamos encantados con la reapertura de los colegios!

Noticias

Esta mañana, unos 450 alumnos y alumnas han vuelto a Steinmühle. Es una sensación maravillosa volver a ver vida en nuestro recinto escolar después de nueve semanas de cierre. Muchas felicidades a todos los alumnos y alumnas, y a los compañeros y compañeras, por cumplir con tanta disciplina nuestras normas de higiene y de distanciamiento. ¡Estamos encantados! Un agradecimiento especial a nuestros dos directores, Bernd Holly y Björn Gemmer, que han puesto en marcha este extraordinario plan de reapertura, en parte trabajando en turnos de noche. Tenemos la confianza de que podremos seguir con nuestro plan hasta las vacaciones de verano: Los cursos de 5.º a 8.º vendrán al colegio por semanas, con la mitad de la clase cada vez, alternando entre clases presenciales y educación en casa, y los cursos de 9.º a 12.º estarán en la Steinmühle de forma ininterrumpida hasta las vacaciones. ¡Nuestra escuela primaria podrá reanudar las clases el 2 de junio!

18. mayo 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/05/Schuloeffnung-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-05-18 12:32:202020-05-18 12:32:20¡Estamos encantados con la reapertura de los colegios!

Vacaciones de Semana Santa en el internado: descanso, aprendizaje y diversión

La vida en el internado, Noticias

La pandemia del coronavirus supuso en marzo recortes masivos en nuestra vida personal, escolar y social, y nos exigió a todos grandes sacrificios. Por eso, cuando se acercaban las vacaciones de Semana Santa, al internado le parecía muy importante ofrecer a los niños unas vacaciones relajadas y sin preocupaciones, y así también aliviar un poco a los padres. Así, los alumnos del internado tuvieron la oportunidad de pasar todas las vacaciones de Semana Santa en las instalaciones de Steinmühle, bajo la supervisión constante del equipo pedagógico in situ, bien protegidos y seguros, ya que no hubo contacto con el exterior, con un montón de actividades de ocio en el amplio campus, educación en casa y proyectos extraordinarios.

 

Dedicar un rato a tus aficiones

Además de las actividades de ocio diarias y la ayuda con los deberes del teletrabajo, la apertura de espacios especiales para proyectos sirvió sobre todo para dar rienda suelta a los intereses personales, que a menudo quedan en segundo plano durante el horario escolar habitual, o para ampliar los propios horizontes más allá del aula.

Los alumnos y alumnas interesados en la tecnología dieron sus primeros pasos en el mundo de la programación con el microcontrolador Arduino y gracias a los cursos en línea sobre inteligencia artificial que ofrece la Universidad de Helsinki. Una habilidad que ya hoy en día, pero sobre todo en las sociedades del futuro, tendrá una gran demanda.

 

Aprender un idioma extranjero o convertirte en un experto en Office

También había un montón de opciones para todos aquellos que querían mejorar sus habilidades prácticas para el día a día. La oferta incluía tanto aprender otro idioma extranjero como dominar todas las aplicaciones de Office o mejorar la mecanografía con los diez dedos. Sobre todo nuestros alumnos y alumnas de bachillerato, que antes de las vacaciones habían realizado sus exámenes escritos de forma casi heroica a pesar de todas las dificultades y que, en su mayoría, seguirán sus estudios en la universidad, mostraron aquí un gran interés y compromiso.

Todos los deportistas tuvieron la oportunidad de entrenar para conseguir la Insignia Deportiva Alemana, perfeccionar sus habilidades en el baloncesto bajo la supervisión de un jugador profesional, obtener la licencia C de entrenador de fitness o analizar a fondo las aplicaciones de fitness que están tan de moda ahora mismo para ver si son fáciles de usar.

Si te apetecía bailar, el salón de los espejos del internado era el lugar ideal. Bajo la dirección de Timo, uno de nuestros alumnos de 12.º, aprendimos los ritmos del discofox y el cha-cha-cha, así como la elegancia del tango, para poder lucirte en todas las pistas de baile en el futuro.

 

Creaciones propias con la máquina de coser

Los talentos creativos también deben poder desarrollarse libremente. En un curso de caligrafía manual, los jóvenes pudieron practicar sus habilidades caligráficas y aprender «el arte de escribir con belleza». Con la Semana Santa a la vuelta de la esquina, era la ocasión perfecta para crear tarjetas de felicitación y enviar deseos de Pascua.

 

Los proyectos de upcycling —la transformación y reutilización de materiales de desecho— llevan años gozando de gran popularidad, sobre todo a la hora de crear muebles nuevos a partir de palés viejos. Así que algunos alumnos y alumnas del Westfalenhaus se «armaron» con lápiz, martillo y pincel para darle un toque especial al jardín de cara al verano con una zona de descanso, donde también los futuros alumnos y alumnas podrán disfrutar de los bonitos días soleados de Marburgo.

 

Además, gracias al gran apoyo de Corinna, una de nuestras encargadas del hogar, los chicos y las chicas pudieron demostrar su talento con la máquina de coser. A partir de ropa vieja crearon nuevas prendas propias y, al coser mascarillas, se enfrentaron a la situación actual.

 

Vacaciones de Semana Santa en Steinmühle: quizá la forma más agradable de respetar las restricciones de salida…

30. abril 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/04/IMG_20200409_181313-2-scaled-1-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2020-04-30 09:46:322020-04-30 09:46:32Vacaciones de Semana Santa en el internado: descanso, aprendizaje y diversión

Proyecto sobre sostenibilidad ecológica: la clase 10 b ha creado un huerto de árboles frutales dispersos

Ecología y sostenibilidad, Noticias

A diferencia de las clases por proyectos de los cursos 5.º a 9.º, en las que normalmente se tratan tres proyectos por semestre, en el 10.º curso se llevan a cabo dos grandes proyectos semestrales. En el primer semestre, cada grupo eligió un tema relacionado con la sostenibilidad ecológica, que consistía en una fase de investigación, una actividad y una presentación del tema elegido y de la actividad realizada. En este contexto, nosotros —Calvin, Clemens, Felix, Jan, Lukas y Simon— de la clase 10b nos hemos centrado en la huella de CO₂.

Como los árboles tienen la capacidad de fijar CO₂, son imprescindibles para proteger el clima. Si lo analizamos más a fondo, pronto queda claro que esta capacidad no solo garantiza la sostenibilidad a lo largo de muchos años, sino que también contrarresta constantemente la contaminación por CO₂. Así que, para poder hacer algo por nuestra cuenta contra esta contaminación por CO₂ y mejorar el ecosistema local de forma sostenible, hemos decidido plantar árboles nosotros mismos y crear nuestro propio huerto de árboles frutales.

Como desde el centro aún se necesitaba una medida compensatoria para el nuevo edificio de secundaria, nuestra idea encajaba muy bien con los planes de la dirección. Así que enseguida nos proporcionaron una zona de pradera adecuada para plantar, justo detrás del edificio de secundaria. Tras la correspondiente solicitud por parte del colegio, la Presidencia del Gobierno Regional de Gießen subvencionó los gastos de material para el huerto de árboles frutales, por un importe de 1156 euros, con la condición de que el colegio se encargara del cuidado de los árboles.

 

Un hogar para miles de animales y plantas

Un huerto de árboles dispersos no solo es útil por el impacto positivo que tienen los árboles en el medio ambiente. Es un prado sin fertilizar en el que crecen árboles frutales; además, sirve de hogar a más de 5.000 especies animales y más de 3.000 especies vegetales. Por ejemplo, el alcaud común, que necesita tanto espacios abiertos como árboles, puede establecerse aquí. Y el huerto de árboles frutales dispersos también es un hábitat ideal para el ruiseñor, el mosquitero común, el jilguero y para especies de murciélagos e insectos que, de otro modo, estarían en peligro de extinción.

Ahora teníamos que decidir dónde colocar los árboles en la zona elegida. Para ello, primero delimitamos el prado y marcamos los lugares donde irían los árboles con palos. Decidimos colocar los árboles formando triángulos. Esto tenía sentido, ya que los árboles tenían que estar a una distancia determinada entre sí, algo que se conseguía fácilmente con la disposición en triángulos. Unos días después llegaron los árboles al colegio. Como en ese momento aún tenían las raíces al descubierto, tuvimos que enterrarlos provisionalmente. Por fin llegó el día de la plantación. Para ello, contamos con la ayuda de un experto en huertos de árboles frutales dispersos, el señor Moll; de Carmen Bastian, profesora de Steinmühlen; del paisajista; y del señor Schäfer, educador del internado.

 

Cómo plantar árboles

Primero se cavaron hoyos para los árboles y, en el centro de cada uno de ellos, se cavó otro hoyo más profundo. A continuación, se clavó un poste de madera en el suelo, en el borde de cada hoyo. Por último, se colocó un alambre en el hoyo más profundo para proteger el árbol. Después, colocamos el árbol con el cepellón en el hoyo y lo cubrimos todo con tierra. Por último, atamos el árbol al poste con una cuerda gruesa. Así, el árbol tiene un apoyo para mantenerse en pie durante los primeros tiempos. Aplicamos este procedimiento a los 15 árboles. Avanzamos a buen ritmo y, aunque al cabo de un rato empezó a llover, eso no nos desanimó.

Por motivos ecológicos, no hemos plantado solo un tipo de árbol, sino tres variedades diferentes de frutales: sobre todo manzanos, pero también algunos ciruelos y perales. Además, hemos decidido no colocar los árboles al azar, sino ordenarlos según la variedad de fruta. Así, los dos ciruelos y los dos ciruelos de ciruela están en el extremo izquierdo, mientras que los manzanos están en la zona central y en la derecha.

Clemens Gerhardt (clase 10b)

27. abril 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/04/5-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-04-27 14:53:182020-04-27 14:53:18Proyecto sobre sostenibilidad ecológica: la clase 10 b ha creado un huerto de árboles frutales dispersos
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