1月16日至19日，作为“plus-MINT”人才培养计划的一部分，数学夏令营在马尔堡举行。 作为东道主和组织方，施泰因米勒学校为来自比克勒霍夫、路易森伦德、舒尔普福特和圣阿夫拉等plus-MINT寄宿学校的20名学生安排了一系列丰富多彩的活动。
马尔堡菲利普斯大学数学与计算机科学系的研讨会
阿格里科拉教授在马尔堡大学举办的研讨会上，探讨了“投票的数学”这一主题。
在马尔堡大学奥利弗·戈尔切（Oliver Goertsche）教授主持的研讨会上，几何学、拓扑学和球面三角形是核心内容。据戈尔切教授介绍，这些内容属于数学专业第四学期的课程，对参加“plus-MINT”夏令营的学员们提出了不小的挑战。
“这次研讨会令人印象深刻，我非常喜欢理论数学，而这次研讨会的内容对我来说确实很有挑战性，”路易斯说道。他自2022年夏季起成为施泰因米勒学校“plus-MINT”项目的学生。
“我也有同感，大学教授们的专业讲座让我脑子都快转不过来了，这种挑战能激励我，而且当我突破自己的极限时，我感到非常开心，”施泰因米伦学校的学生法比安表示赞同。
卡尔-海因茨·穆特博士和施泰因米伦学校的学生克拉拉·施泰纳通过他们的演讲《趣味数学：这可出乎你们意料！》，为听众呈现了数学的全新视角。
前往吉森“数学馆”的参观之旅
在前往邻近城市吉森的“数学馆”参观时，同学们亲身体验了一番。“数学馆”是世界上首家互动式数学博物馆。馆内约200件展品让参观者以全新的视角认识数学，并邀请大家参与互动。 “其实‘数学馆’当时因翻新工程而闭馆，但为了‘plus-MINT’项目的学生们，‘数学馆’破例为我们专门开放了一次，”斯坦米勒学校校长比约恩·格默说道。
“我们体验了所有的展区，有些非常简单，有些却相当有挑战性。从外观上根本看不出这些展区的难度，有些看似简单的展品，其复杂程度反而让人感到意外，”法比安说道。
参加“博莱伊”国际数学团体竞赛
“协作能力是我们生活中至关重要的价值观”，这正是“博莱伊”（Bolyai）数学团队竞赛的宗旨，plus-MINT项目的学生们在施泰因米勒（Steinmühle）举办的数学夏令营期间参加了这项竞赛。 比赛中，学生们需要在规定的时间内以团队形式攻克一系列高难度的数学题目。
来自Louisenlund和Schulpforte的学生们凭借团队协作，成功跻身前十名。
穿越马尔堡上城区的数学寻宝活动
马尔堡为游客准备了若干令人印象深刻的景点：伊丽莎白教堂、老大学、兰德格拉夫城堡，以及位于城堡下方的老城区——马尔堡人称之为“上城区”。
在一次数学城市寻宝活动中，“plus-MINT”项目的学生们领略了上城区的风采：那里有如画般的小巷、色彩斑斓的半木结构房屋以及隐蔽的广场。大家齐心协力完成了各项任务，并深入了解了马尔堡那段引人入胜的历史。
活动在共进晚餐和茶室的联欢中圆满落幕
烛光下的三道菜晚餐和“Come Together”活动为这段共处的时光画上了完美的句号，也让大家再次有了交流的机会。 “能再次见到其他‘plus-MINT’项目的同学们，并交流在寄宿学校中的经历，真的非常开心，”来自施泰因米勒学校的学生克拉拉说道。
“我们在施泰因米勒感到非常舒适和受到热情接待，与其他‘plus-MINT’项目的学生们的交流令人深受启发，”来自圣阿弗拉的约翰娜和保拉说道。
“是的，我完全同意这一点，而且在体育馆过夜让整个活动增添了一丝冒险的色彩！我已经迫不及待地期待下一次plus-MINT夏令营了，也很好奇届时我们会去哪里，”来自圣阿弗拉的亚伦说道。
PlusMINT——接下来会发生什么？2023年4月初在比克勒霍夫举行的选拔日
四月又到了，新一届的plus-MINT候选人将有机会在比克勒霍夫（Birklehof）的选拔日上展示自己。
“我们特意花大量时间去了解学生们。大家一起进行研究、实验和设计。随后，选拔评委会将决定是否录取他们进入该项目，”plus-MINT项目负责人斯文·迈尔解释道。
除兴趣和天赋外，评估方面还包括在STEM领域的课外参与情况、个人素质和社会能力，以及积极参与plus-MINT项目的意愿。
更多信息请访问：www.plus-mint.de
施泰因米勒学校已经迫不及待地期待着新一批“plus-MINT”项目的学生们，当然也期待着下一届“plus-MINT”夏令营的到来！
