“青少年科研/学生实验”活动：黑森州最佳跨学科项目出自施泰因米勒学校

我们六年级的小小研究人员们取得了巨大的成功：凭借在吉森地区竞赛中的胜利，她们成功晋级州级竞赛，并随指导老师尤塔·托尔-博尔斯多夫博士前往卡塞尔，在那里进行了为期两天的研究项目展示。 在那里，她们同样取得了胜利。
安娜-莱娜·格里斯勒（11岁）、玛雅·菲舍尔（11岁）和玛琳·瓦格纳（12岁）的研究课题是利用天然材料制备粘合剂（我们此前曾报道过），这与化学有着密切的关系。 但由于这三位学生不仅满足于制备胶水，还亲手搭建了测试抗拉强度的实验装置，因此技术在该项目中也发挥了重要作用。 她们利用数字力传感器进行的力学测量，最终也属于物理学范畴。
这种多元化的研究方法，即跨学科性，赢得了评委们的青睐。 实验装置的持续改进，以及对实验过程所展现出的深刻理解，都给评委们留下了深刻印象。此外，他们从容自信的展示表现，尤其是团队协作精神，也受到了高度赞扬。

内容的深度，这也是“青少年科研”项目指导老师尤塔·托尔-博尔斯多夫博士非常重视的一点。“这三个孩子必须解释不同物质在纸上的附着特性。 由于纸张由纤维素构成，这其实更属于高三化学课的内容。就连天然粘合剂也是相当复杂的分子。不过，很多内容其实都可以‘分解’开来解释。” 在评委讨论环节中，该团队凭借专业知识和术语——如亲水性与疏水性、氢键，以及内聚断裂和粘附断裂——大放异彩。

与其他学校学生之间的交流也令人欣喜。例如，有一个团队研究了用槲寄生浆果制成的粘合剂。他们很快提供了一份样品，供这些女生进行测量。不过，这种粘合剂被证明尚不适合日常使用。
该团队研发的最佳粘合剂由淀粉、糖和少许醋组成，醋的作用是将淀粉分子分解成更短的链。
最后，斯坦米伦团队还获得了卡塞尔大学材料工程研究所颁发的“材料与物质”特别奖。 这三名年轻女研究员总共获得了300欧元的奖金，不过安娜-莱娜表示：“其实钱并不重要。能和志同道合的人共度这两天，才是最棒的。”

我们为你们感到非常自豪。祝贺你们！
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