Ceux qui suivent l’actualité du Steinmühle depuis un certain temps connaissent sans doute déjà la fête de Noël de l’internat. Chaque année, c’est un moment fort, et après ces années de pandémie, la fête a de nouveau été organisée selon la formule classique. Et bien que les dernières fêtes de Noël, organisées dans le cadre d’un marché de Noël convivial dans la cour de l’internat, aient été un véritable succès, les jeunes résidant à l’internat depuis longtemps se réjouissaient tout particulièrement de ce retour tant attendu. Dès que la décision a été prise de faire revivre les anciennes traditions, les tenues ont été planifiées et les différents points du programme élaborés. C’est ainsi que des semaines de répétitions et d’impatience ont été nécessaires, pour aboutir le week-end dernier à une fête de Noël très réussie.
Une attente fébrile, une ambiance détendue et un brin de nervosité : le rideau était fermé et les jeunes ainsi que les invités, assis dans le public, attendaient avec curiosité le début de la soirée. Une douce musique de Noël en fond sonore préparait le public à ce qui allait suivre. Puis les premières notes de l’Étude op. 8 n° 12 retentirent au piano, interprétées par Mingzhou. « C’était très impressionnant », a raconté l’élève Fabian par la suite. Dès cet instant, il était clair que le programme allait dépasser toutes les attentes. Après un discours de bienvenue prononcé par la direction de l’internat, les bacheliers Sarah et Fabian ont animé le programme, qui avait de quoi plaire à tout le monde. Outre un voyage de Noël à travers la Steinmühle, qui a transporté le public en pensée vers un paysage enneigé et l’a ainsi mis dans l’ambiance de la fête, certains jeunes avaient préparé leurs propres poèmes et slams poétiques, qu’ils ont interprétés. Ils ont ainsi permis au public de découvrir les différentes facettes de cette période de Noël, à la fois belle et parfois un peu stressante. De plus, des contes de fées bien connus ont été revisités dans une pièce de théâtre humoristique et combinés pour former une histoire tout à fait nouvelle et pleine de rebondissements. Qui aurait pu imaginer qu’une manifestation contre les loups éclate soudainement, alors que Hans et Hänslein arpentaient la forêt aux côtés de Blanche-Neige ? À maintes reprises, des éclats de rire chaleureux fusaient du public lorsque les nains et les chevreaux couraient à travers la salle en criant à tue-tête. Le conte « La petite fille aux allumettes » d’Andersen a également été repris et réinterprété de manière totalement inédite. À l’aide d’un théâtre d’ombres, les invités ont été invités à suivre la petite fille dans son cheminement tout à fait personnel vers le moulin en pierre.
Une bonne fête de Noël s’accompagne toujours d’un peu de musique, et la Steinmühle n’a pas fait exception à la règle. De nombreuses prestations musicales ont agrémenté la soirée et lui ont donné un cadre tout à fait particulier. Un petit mini-orchestre a chanté les joies d’être chez soi à Noël, tandis qu’un autre groupe a interprété une chanson du duo japonais Yoasobi ; bien sûr, un spectacle de danse était également au programme.
À l’issue de ces représentations réussies, le directeur adjoint de l’internat, visiblement conquis par le programme, a invité tous les participants à remonter sur scène, où ils ont été accueillis par des applaudissements tonitruants et une ovation debout. Tous les jeunes qui avaient mis en scène cette soirée ensemble étaient eux aussi ravis. Pour Luisa et Janna, le spectacle sur scène a été le moment fort de la soirée.
Les convives se sont ensuite rendus dans la salle à manger décorée pour l’occasion, illuminée de guirlandes lumineuses et de la lueur chatoyante des bougies. Une atmosphère chaleureuse régnait dans toute la pièce tandis que la cuisine servait un festin composé de plusieurs plats. Le repas a été agrémenté d’un quiz, qui reprenait notamment des anecdotes amusantes sur la Steinmühle et auquel tout le monde a pu participer avec enthousiasme. De plus, le conseil des internes avait préalablement organisé un échange de cadeaux, ce qui a permis de procéder à une petite distribution de cadeaux, dans l’esprit de Noël.
Lors de la fête qui a suivi, tout le monde était également de bonne humeur. « Les élèves se sont visiblement bien amusés », a déclaré par la suite Sandrine, l’enseignante, pour qui c’était également la première fête de Noël. « Et nous aussi, en tant qu’équipe. C’était tout simplement très agréable. » On a pris des photos et, surtout, on a dansé dans la bonne humeur.
L’écrivaine américaine Edna Ferber a dit un jour : « Noël n’est pas une saison. C’est un sentiment. » Et cette atmosphère à la fois contemplative et festive propre à Noël était omniprésente lors de notre fête à l’internat.
Nous remercions tous les jeunes de l’internat, l’ensemble de l’équipe pédagogique, toutes les personnes qui ont apporté leur aide, l’équipe de cuisine et, bien sûr, tous les invités pour cette réédition réussie de la fête de Noël de la Steinmühle, et nous nous réjouissons d’ores et déjà de vous accueillir à nouveau à la Steinmühle l’année prochaine !
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/12/IMG_90531-scaled-1-scaled.jpg10001500AngelaAngela2023-12-21 16:07:112023-12-21 16:07:11La fête de Noël fait son grand retour – Un retour en beauté
À l’occasion du 75e anniversaire de la Steinmühle l’année prochaine, l’école et l’internat ont franchi une étape décisive : à compter du 1er janvier 2024, les deux institutions fonctionneront sur le plan économique sous un même toit. À cette fin, la société Steinmühle gGmbH, filiale à 100 % de l’association Schulverein Steinmühle Marburg e.V., reprendra les activités commerciales de la société Landschulheim Steinmühle GmbH & Co. KG. Le directeur général de la société nouvellement créée est également M. Dirk Konnertz, qui dirige déjà les activités de l’association scolaire depuis 2013.
Le campus de Steinmühlen est vaste : il comprend bien plus que les bâtiments du lycée, du lycée international, de l’école primaire bilingue, de la crèche, du Forum et des deux gymnases. La gGmbH deviendra propriétaire de tous les terrains, des autres bâtiments scolaires et résidentiels, ainsi que du restaurant universitaire, du centre équestre et de la centrale hydroélectrique.
Une situation gagnant-gagnant à l’issue de négociations équitables
Pendant un an, Olaf Bien, directeur de l’internat, et Dirk Konnertz, directeur de l’établissement, ont négocié cette décision afin de régler tous les détails d’un commun accord. « Nous avons délibérément pris ce temps pour mener des négociations équitables, afin de parvenir finalement à une solution gagnant-gagnant », se souvient Dirk Konnertz. Les deux parties sont fières du résultat obtenu et de cette étape historique franchie peu avant le 75e anniversaire de cet établissement d’enseignement bien établi.
Alors que les festivités prévues pour l’anniversaire auront lieu en juin 2024, la signature du contrat a déjà été célébrée : après une lecture notariée de deux heures du contenu du contrat par le notaire Dr Anton Schmölz, les parties ont apposé leur signature sur le document. La cérémonie a réuni les deuxième et troisième générations de la famille fondatrice Buurman, le comité directeur de l’association scolaire, Egon Vaupel et Gerhard Müller, les cadres de l’internat ainsi que l’équipe de direction de l’établissement, autour du directeur Björn Gemmer : « L’école et l’internat ont toujours partagé la même vision pédagogique, ce qui nous a toujours permis de bien collaborer sur le plan opérationnel, c’est-à-dire en ce qui concerne les élèves », se souvient M. Gemmer, avant d’ajouter : « J’ai un grand respect pour la famille Buurman, qui a cédé son entreprise familiale afin d’assurer un avenir prometteur à la Steinmühle. Sur le plan émotionnel, cela n’a certainement pas été facile. »
Développement d’un établissement d’enseignement moderne et à vocation internationale
La mise en place des conditions systémiques nécessaires pour pouvoir encore mieux mettre en œuvre, au Steinmühlenweg, une pédagogie commune à travers des concepts et des offres porteurs de sens, s’accompagne d’un changement d’image au sein du paysage des internats allemands. Située au cœur de l’Allemagne et de la Hesse, aux portes de la ville universitaire de Marbourg et non loin de la métropole de Francfort, la Steinmühle fait partie de ces établissements axés sur les talents, modernes et à vocation internationale, qui, grâce à leur offre scolaire exceptionnellement variée, permettent à la fois la spécialisation et l’épanouissement personnel, et qui, à la fin du parcours scolaire, envoient dans la société de jeunes gens ouverts sur le monde.
Dirk Konnertz, directeur général : « Cette évolution, rendue possible grâce à l’engagement de nos collaboratrices et collaborateurs, peut désormais se poursuivre et être consolidée grâce à cette avancée. La transformation de notre Steinmühle en un établissement d’enseignement tourné vers l’avenir, également pour les générations futures, repose désormais sur des bases prometteuses. »
Au terme de douze mois de négociations loyales, la signature des accords vendredi dernier a marqué l’aboutissement de ce processus commun. Au premier rang, de gauche à droite : le Dr Anton Schmölz, Dirk Konnertz, Olaf Bien, le Dr Randolf Boetzkes. À l’arrière, de gauche à droite : Anke Saß, Johanna Buurman-Rogalla, Frerich Buurman, Christiane Buurman, Gerrit Buurman, Gisela Buurman, Friedhelm Faecks, Gerhard Müller, Erwin Löber, Egon Vaupel.
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/12/Steinmuehle_Unterzeichnung-scaled.jpg10691500konnertzkonnertz2023-12-13 08:46:112023-12-13 08:46:11Une étape importante à l’approche du 75e anniversaire : l’école et l’internat de Steinmühle réunis sous un même toit sur le plan économique
Les pompiers volontaires de Marburg-Cappel ont organisé leur exercice de fin d’année à la Steinmühle. Le scénario d’urgence présenté : un incendie dans la salle de chimie ! Tard dans la soirée, dans l’obscurité de ce 9 novembre, une section de pompiers est arrivée, gyrophares allumés : cinq véhicules, dont une échelle pivotante, ont franchi l’entrée du campus scolaire après que la borne a été abaissée, puis se sont habilement positionnés entre les parterres de fleurs de la cour intérieure et sur l’espace extérieur adjacent.
Lors de l’alerte, il a été question de plusieurs élèves de l’internat qui se trouvaient au premier étage du bâtiment principal, alors qu’une fumée d’origine indéterminée s’échappait de la salle de chimie. Tandis que leurs collègues s’affairaient à dérouler la lance à incendie, quatre pompiers équipés d’appareils respiratoires à air comprimé ont dû se frayer un chemin vers le haut par les escaliers, s’orienter eux-mêmes ainsi que les personnes en danger dans la fumée – mise en scène de manière réaliste à l’aide de fumée de scène – et d’évacuer les élèves. Le sauvetage s’est effectué en faisant sortir les personnes par les escaliers ; dans certains cas, l’évacuation s’est également faite à l’aide de l’échelle pivotante.
Les missions : l’approvisionnement en eau et le sauvetage de personnes
Au total, 31 pompiers, hommes et femmes, s’étaient rendus sur le campus de Steinmühlen pour participer à cet exercice. « Une partie d’entre eux », a expliqué Jonathan Gröb, enseignant à Steinmühlen, « est chargée, dans de tels cas, de l’approvisionnement en eau, tandis que l’autre partie est chargée du sauvetage des personnes ». Si Jonathan Gröb s’y connaît si bien, c’est pour une raison bien particulière : ce professeur de mathématiques et de physique est lui-même chef des pompiers dans sa ville natale, dans l’arrondissement du Vogelsberg, et grâce aux liens étroits qui unissent les collègues, il a volontiers accepté lorsque le chef des pompiers de Cappeler, Dominik Wagner, lui a demandé s’il était possible d’organiser un exercice.
Il s’agit d’une situation gagnant-gagnant. Alors que les pompiers peuvent s’entraîner de manière exhaustive à ce type d’interventions à proximité de leur caserne, située sur la rocade, la Steinmühle apprend certaines règles de conduite et procédures à suivre en cas d’urgence. Ce n’est pas tout à fait un hasard si Jonathan Gröb est également responsable de la sécurité incendie à la Steinmühle, et un règlement de sécurité incendie actualisé, adapté à la nouvelle configuration des bâtiments, est déjà en cours d’élaboration.
« Monsieur Gröb, nous aimerions encore monter à bord de l’échelle pivotante »
Une fois que les élèves participant à l’exercice eurent constaté que, selon les circonstances, ce genre d’intervention pouvait parfois prendre une tournure un peu rude, l’ambiance s’est d’autant plus détendue peu de temps après. Ils n’ont certes pas chanté « Hourra, hourra, l’école est en feu » comme l’avait fait à l’époque le groupe Extrabreit au début des légendaires années 80, mais ils ont tout de même réclamé un moment de convivialité : « Monsieur Gröb, nous voulons encore monter dans l’échelle pivotante », ont-ils demandé pour finir. C’est ainsi qu’un groupe d’élèves, sous la supervision de professionnels, a été hissé à plus de 20 mètres dans le ciel nocturne à bord de la nacelle de l’échelle pivotante déployée et a pu profiter de la vue sur Marbourg.
Le Steinmühle remercie les pompiers volontaires de Cappel, les élèves qui ont participé à cette activité ainsi que notre professeur Jonathan Gröb, qui nous ont permis de vivre les expériences décrites et d’approfondir nos connaissances sur le métier de pompier !
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/11/IMG_2981-scaled.jpg11251500konnertzkonnertz2023-11-24 13:06:162023-11-24 13:06:16« Dégagement de fumée dans la salle de chimie » : les pompiers volontaires interviennent pour éteindre l’incendie et évacuer les lieux
Cette année encore, la fête d’automne, organisée conjointement par l’école et l’internat, a été un moment fort pour de nombreux élèves, familles et anciens élèves. Depuis des semaines, tout avait été minutieusement préparé afin de faire de cette journée un moment inoubliable pour tous les participants. Du maquillage pour enfants au train fantôme, en passant par le chapiteau festif en soirée, il y en avait pour tous les goûts.
Les préparatifs de l’événement avaient commencé plusieurs jours auparavant, et les élèves de l’internat y ont également participé. La cour de l’école s’est peu à peu transformée en lieu de fête, que les visiteurs des années précédentes connaissent sans doute déjà. Des bancs et des stands ont été installés dans la cour, et la scène destinée aux prestations de la chorale et du groupe de musique a été montée. Cette année, l’école a apporté son aide à l’internat pour la préparation des gâteaux, ce qui a permis, une fois de plus, de proposer un buffet varié. Dans les groupes de vie, une odeur alléchante de pâtisseries flottait donc dans l’air pendant plusieurs jours, les plaques de pâtisserie se succédant dans le four. Bien sûr, il fallait aussi prévoir quelques dégustations. Mais qui pourrait résister à des brioches à la cannelle tout juste sorties du four ?
Le jour J, l’impatience ne cessait de grandir. Une fois les tables de la cour décorées avec l’aide du groupe de vie « Mühle », le moment était enfin venu : les invités sont arrivés, curieux, sur le site et ont été émerveillés par le programme qui avait été mis sur pied. La Hessenhaus et la Biohaus ont apporté un soutien actif à la vente de gâteaux, tandis que les élèves de la maison mère ont aidé la cuisine à préparer le barbecue ; quant à la Westfalenhaus et à la Bremerhaus, elles ont collecté la vaisselle tout au long de la journée, car une fête d’une telle envergure ne peut réussir que si tout le monde met la main à la pâte. Nous tenons ici à remercier tous les élèves et l’équipe pédagogique pour leur soutien actif !
La fête d’automne a été marquée par la présence de nombreux visages familiers, qui ont été chaleureusement accueillis. On entendait sans cesse cette phrase : « À l’époque où j’étais à l’internat… ». Anciens et actuels élèves ainsi que les enseignants ont échangé avec joie sur la vie à l’internat, ont raconté leurs expériences et se sont remémoré ensemble de bons souvenirs. Une fois de plus, on a pu constater que la communauté de l’internat dépasse la période où l’on est élève et que la Steinmühle occupe souvent une place déterminante dans la vie des jeunes.
Nous nous réjouissons d’ores et déjà de la prochaine fête d’automne en 2024 !
La fête d’automne est le jour de l’année où la Steinmühle, en tant qu’école et internat, accueille chaque année le plus grand nombre de visiteurs sur son site. Samedi dernier, de très nombreuses personnes sont venues pour se retrouver, discuter entre elles et passer un bon moment. Il ne semble plus nécessaire de prévoir un plan B en cas de mauvais temps, car le soleil est toujours au rendez-vous – ce fut encore le cas cette fois-ci.
L’organisation sur le campus, avec ses dizaines de stands, la gestion du timing et la coordination : tout cela porte un nom : Frank Wemme. Le responsable du premier cycle du secondaire, surnommé « Monsieur la Fête d’automne », a veillé, comme à son habitude, à ce que tout se déroule sans accroc. Au son de la musique, la classe d’instruments à vent de 6e, accompagnée de son chef d’orchestre Stephan Reissig, a accueilli les nombreux spectateurs qui se tenaient autour de la scène installée dans l’enceinte de l’école ou étaient assis sur les bancs et applaudissaient. Cela ne fait qu’un an qu’ils s’entraînent avec leurs instruments, ce qui était à peine croyable. Le directeur Björn Gemmer a souhaité la bienvenue aux invités, qui étaient souvent venus en famille au complet et avaient même amené leurs grands-parents. Ceux-ci ont également apprécié les prestations rythmées de l’orchestre de comédie musicale, qui jouait sous la direction d’Anna Prokop.
Au cours du parcours à travers le site de Steinmühle, de nombreuses animations qui avaient déjà rencontré un vif succès par le passé et qui ont donc été reconduites ont retenu l’attention. Citons notamment le train fantôme : cette année encore, les curieux ont fait la queue pour profiter de cette attraction ! Toutes les animations étaient réparties sur l’ensemble du site, depuis la zone de l’internat avec ses promenades à poney, en passant par le Forum avec sa discothèque et son karaoké, jusqu’au hangar à bateaux où l’entraîneur Martin « Stromi » Strohmenger attendait les participants.
Faites du vélo pour préparer un smoothie
Certaines nouveautés ont attiré l’attention des visiteurs. Citons notamment un stand où des « voyants » permettaient à diverses personnes intéressées d’avoir un aperçu de leur avenir. La « roue à smoothies » a remporté un franc succès : les visiteurs pouvaient y préparer eux-mêmes leur propre boisson fruitée et énergisante en fournissant un effort physique. Ce vélo était un prêt de la Marburger Tafel, que sa présidente, Rita Vaupel, épouse du président de l’association scolaire Egon Vaupel, avait mis à la disposition de la Steinmühle pour la fête d’automne.
Dans l’ensemble, de nombreux stands avaient pour objectif de collecter des dons. Le défi sportif organisé sur le terrain de football, situé à l’arrière du campus, constituait par exemple également une action caritative. L’association de soutien de la Steinmühle, présidée par Jasmine Weidenbach, recrutait de nouveaux membres sur son stand joliment décoré, situé juste à l’entrée de la cour de l’école. Non loin de là, le directeur général Dirk Konnertz, la responsable du secondaire Cornelia Oestreicher-Gold et Dirk Lange, au nom de l’ensemble de l’équipe de direction, ont présenté les différentes offres pédagogiques de la Steinmühle.
On sait que l’aspect culinaire constitue un élément essentiel de la fête d’automne de la Steinmühle. C’est pourquoi l’offre de gâteaux, de plats copieux et de boissons variées était, cette fois encore, très variée et savoureuse.
Les promotions de 1993, 1998, 2008 et 2013 du lycée Steinmühlen avaient reçu une invitation spéciale. Elles se sont réunies dans la tente pour une photo de groupe et, comme beaucoup d’autres anciens élèves, ont trinqué au « bon vieux temps ».
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/10/RWHerbstfest-8981b.jpg6681200konnertzkonnertz2023-10-06 09:25:122023-10-06 09:25:12Fréquentation exceptionnellement élevée lors de la fête d’automne : défis sportifs, beaucoup de plaisir et des moments de détente
Pendant six semaines, le calme a régné sur le site, tandis que les élèves de l’internat profitaient de leurs vacances d’été bien méritées. Après le dimanche d’arrivée, la vie a repris son cours dans les maisons. Les chambres ont été aménagées avec soin, et les nouveaux venus comme les anciens ont été chaleureusement accueillis. Et après une première semaine d’école, la première activité commune des groupes de vie était déjà au programme : les sorties annuelles par maison.
Le moulin à Fantasialand
Les élèves de la Mühle se sont rendues dans une pension à Leverkusen. Après un délicieux dîner, un groupe s’est installé dehors au soleil pour chanter ensemble et se mettre dans l’ambiance de la journée à venir. Le samedi, en effet, le programme était placé sous le signe de l’action. Tôt le lendemain matin, le groupe s’est mis en route pour Fantasialand, où il a passé le reste de la journée. Le groupe a particulièrement apprécié une montagne russe à démarrage rapide. Dès qu’elles sont descendues de l’attraction, elles ont immédiatement refait la queue pour un nouveau tour. Pour se protéger du soleil, elles ont bricolé des chapeaux en un clin d’œil à partir des plans du parc.
Le gîte bio au glamping
La Biohaus s’est installée confortablement à Groß-Eichen pour le week-end de sortie. Dans de grandes tentes équipées d’une cuisine, ce moment de convivialité a été inauguré par une délicieuse soirée barbecue, pour laquelle les terrasses ensoleillées se prêtaient à merveille.
Tout comme au moulin, une sortie au parc d’attractions était au programme du Biohaus ce samedi. Le groupe s’est rendu ensemble au parc d’attractions de Steinau an der Straße. Outre le zoo pour enfants, le parc proposait de nombreux petits manèges. Les autos tamponneuses et la piste de luge d’été ont notamment remporté un vif succès. Avec cette chaleur, les glaces étaient bien sûr incontournables, avant de retourner le soir au camping pour un deuxième barbecue.
La nature et la culture avec le Bremerhaus
Le groupe de vie du Bremerhaus s’est rendu un peu plus loin, à Durbach, dans la Forêt-Noire. Entouré de vastes vignobles, le groupe a pu se détendre en toute tranquillité dans la maison de vacances réservée, dotée de chambres à plusieurs lits.
La journée de samedi a été consacrée à la visite touristique et au shopping à Strasbourg, située à environ 40 km. Après une promenade en groupe, les participants se sont séparés. Certains jeunes en ont profité pour flâner, tandis que d’autres ont préféré découvrir la ville depuis l’eau lors d’une croisière.
Pour la nouvelle responsable du centre, Sandrine Fischer, qui participait pour la première fois à une sortie organisée par le centre, le moment fort a toutefois été une petite randonnée facultative le dimanche matin. Les jeunes ont eux aussi été enchantés par le panorama qui s’offrait à eux dans ce vaste paysage. Un équilibre parfait entre culture et nature !
Activités aquatiques au siège social
Les garçons de l’établissement d’origine ont profité pleinement des derniers jours d’été. Une fois le groupe arrivé au camping près de Kalkar, tout le monde s’est d’abord rendu au lac de baignade pour se rafraîchir. « C’était vraiment génial », a déclaré Mika, un élève, en racontant son voyage scolaire. Le soir, tout le monde a fait un barbecue, avant que le groupe ne se rende le lendemain de l’autre côté de la frontière néerlandaise pour affronter les remous de la descente en eaux vives la plus rapide de Center Parcs. Le monde sous-marin d’une cité engloutie, au milieu des poissons tropicaux, a également suscité l’enthousiasme de tous. Ensuite, tout le monde a pu se restaurer dans un restaurant de frites. Le soir, les vrais amateurs d’eau se sont immédiatement replongés dans le lac de baignade du camping. Mais le moment fort secret du séjour a été la rencontre avec un perroquet que le groupe a pu découvrir au camping. 😉
Détente et sensations fortes à Bad Sachsa
La Westfalenhaus s’est rendue dans une maison de vacances en gestion libre à Bad Sachsa, où le groupe de vie s’était déjà rendu il y a deux ans. Une fois que chacun eut trouvé un endroit où dormir, tout le monde s’est immédiatement attelé à la préparation du dîner. Grâce à un temps encore estival, rien ne s’opposait à une longue soirée barbecue. Jusqu’à tard dans la nuit, tout le monde a joué et discuté.
Le lendemain matin, après un délicieux petit-déjeuner, nous nous sommes rendus directement dans une salle Clip’n Climb, où tout le monde s’est bien défoulé. Les membres du groupe se sont mutuellement encouragés à repousser leurs limites et à relever des défis. L’un des élèves a même réussi, lors de l’épreuve d’escalade de vitesse, à figurer au tableau des records de la salle et a décroché la deuxième place dans sa catégorie d’âge.
Le soir, nous sommes allés faire une excursion à la plate-forme panoramique de Sonnenblick, où nous avons pu admirer ensemble le coucher de soleil.
Au Holidaypark, avec la Hessenhaus
Pour la Hessenhaus également, le programme de la sortie comprenait une visite dans un parc d’attractions. Mais dans un premier temps, le groupe de vie s’est installé pour le week-end dans un camping situé près de Spire. Les jeunes ont relevé le défi d’allumer eux-mêmes le feu pour le barbecue et ont finalement bénéficié du soutien actif d’une équipe de pompiers. Le groupe a profité du reste de la soirée pour faire connaissance et jouer ensemble.
Pour bon nombre de ces jeunes, la tour de chute libre du Holidaypark a constitué le moment fort du week-end. Ils ont également testé les différentes attractions par petits groupes.
Avant que les membres de la Hessenhaus ne reprennent le chemin de Marbourg dimanche, ils ont une nouvelle fois démontré leur esprit d’équipe. À l’aide de charrettes, ils ont transporté leurs bagages jusqu’aux voitures, puis ont profité de quelques heures de soleil au bord d’un lac avant de rentrer chez eux. Bien sûr, quelques exercices d’acrobatie aquatique étaient également au programme.
Dès dimanche après-midi, les voitures ont commencé à revenir petit à petit sur le site de l’internat. C’est avec enthousiasme que l’on s’est raconté les nombreuses expériences vécues ces derniers jours, et que l’on a échangé des anecdotes. Dans le salon de thé, on diffusait la finale de la Coupe du monde de basket-ball, et sur les rives de la Lahn également, la vie en communauté se poursuivait. Avec un aussi bon début d’année scolaire, nous nous réjouissons d’autant plus à l’idée de vivre encore de nombreuses autres expériences.
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/09/0A3A5712-scaled-1-scaled.jpg10001500AngelaAngela2023-10-05 15:19:302023-10-05 15:19:30La rentrée scolaire : les sorties scolaires 2023
Cédric Engels (28 ans), alias Docteur Whatson, a passé une journée entière à la Steinmühle afin de se faire une idée de ce que signifie « plus-MINT » à la Steinmühle. Autant vous le dire tout de suite : il a été impressionné !
Le docteur Whatson est l’un des blogueurs scientifiques les plus populaires d’Allemagne. Il compte près de 18 000 abonnés sur Instagram et 318 000 abonnés sur YouTube.
Ses contributions portent sur la science, l’espace, la technologie et l’avenir ; en bref, des vidéos qui vous laisseront sans voix.
Le programme « plus-MINT » fascine tellement @DoktorWhatson qu’il s’est rendu à la Steinmühle de Marbourg durant l’été 2023. Il y est accompagné par les élèves de la Steinmühle, qui lui présentent leurs projets passionnants.
Et voici la vidéo de la visite du docteur Whatson :
Nous vous souhaitons un bon visionnage !
Qu’est-ce que « plus-MINT » ?
Les élèves particulièrement doués, qui manifestent un talent et une passion pour les mathématiques, l’informatique, les sciences naturelles ou la technologie (MINT), bénéficient d’un accompagnement spécifique dans des internats « plus-MINT » spécialement sélectionnés à cet effet. L’un de ces internats d’exception est la Steinmühle.
Qui peut postuler au programme plus-MINT ?
Peuvent postuler les élèves qui se distinguent par des résultats exceptionnels dans le domaine des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (MINT), qui ont déjà participé (avec succès) à des concours MINT, qui s’investissent dans ce domaine dans le cadre d’activités extrascolaires et/ou qui font preuve d’un engagement particulier et d’un enthousiasme durable pour les thèmes MINT.
La période d’inscription pour l’année scolaire 2024/2025 a déjà commencé !
Les personnes souhaitant participer au programme plus-MINT peuvent postuler en ligne jusqu’au 31 janvier 2024 sur le site https://plus-mint.de.
Vous trouverez également toutes les autres informations concernant le programme sur https://plus-mint.de.
Pour toute question complémentaire, n’hésitez pas à contacter directement la Steinmühle à tout moment :
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/10/IMG_20230711_154512-scaled-1-scaled.jpg11251500konnertzkonnertz2023-10-04 12:15:052023-10-04 12:15:05Le docteur Whatson rend visite à plus-MINT à la Steinmühle
Un an de programme « plus-MINT » de promotion des talents à la Steinmühle / La prochaine période de candidature est déjà ouverte
Depuis un an, la Steinmühle fait partie des sept internats allemands participant au programme de promotion des talents « plus-MINT ». Nous nous sommes entretenus avec Mme Jutta Töhl-Borsdorf, directrice du département MINT et plus-MINT à la Steinmühle.
Bonjour Dr Töhl-Borsdorf. Si vous deviez faire un bilan : que s’est-il passé durant la première année de plus-MINT ? Oh, beaucoup de choses. Tout a vraiment commencé en octobre 2022. C’est à ce moment-là que le youtubeur Marcel Häfele, alias Techtastisch, est venu à Steinmühle avec des expériences spectaculaires. Cela a enthousiasmé tous les étudiants des laboratoires de recherche.
En novembre, la conférence annuelle plus-MINT s’est tenue à Steinmühle. De nombreux élèves et membres du personnel des autres internats plus-MINT étaient présents. L’ambiance était fantastique. Il en fut de même en janvier 2023, lorsque nous avons organisé notre premier camp de mathématiques plus-MINT à Steinmühle. Ce camp fut suivi du camp d’astronomie plus-MINT à Heidelberg. Enfin, en juillet dernier, le youtubeur Dr. Whatson est venu à Steinmühle pour tourner une vidéo (le lien se trouve à la fin de l’interview).
De nombreux élèves externes de Steinmühle ont également participé à tous les événements. J’en suis personnellement ravi. C’est une formidable opportunité pour tous et cela permet aux programmes STEM et STEM-plus de se développer conjointement.
Cela semble être un programme très passionnant et varié. Les élèves du programme « plus-MINT » ont-ils déjà leur propre projet ?
Oui, en effet, le « projet du bateau ». Les quatre participants y travaillent en collaboration avec le département des sciences de la Terre de l’université de Marbourg, c’est-à-dire avec le soutien du Dr Christoph Reudenbach. Ils construisent un bateau destiné à déterminer de manière semi-automatique la qualité de l’eau de la Lahn à l’aide de capteurs et à prélever des échantillons d’eau. Un projet très ambitieux.
A-t-on déjà pu se féliciter de succès dans le domaine des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques cette année ?
Oui, on peut le dire ! La Steinmühle a remporté le prix scolaire de la Fondation Hopp pour son engagement dans le domaine des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (MINT), dans le cadre du concours régional « Jugend forscht ».
Dans le dossier de candidature, le projet de bateau des élèves du programme plus-MINT a joué un rôle essentiel. La dotation de 2 500 € est tombée à point nommé, car les capteurs nécessaires sont assez coûteux. Cette somme a également permis d’acquérir une imprimante 3D performante. Nous espérons bien sûr maintenant que ce projet remportera un franc succès lorsque ses résultats seront présentés lors du concours « Jugend forscht ». Alors, croisez tous les doigts ! Au-delà de la réussite médiatique, il est bien sûr primordial que les élèves bénéficient de toutes les possibilités leur permettant de s’adonner pleinement à leurs passions pour les sciences.
Comment avez-vous personnellement vécu cette première année avec les quatre élèves du programme « plus-MINT » ?
C’est un travail qui demande beaucoup d’efforts, mais c’est très passionnant. Une première tentative n’est en effet jamais parfaite. Au départ, nous avions prévu de nous pencher sur l’analyse biologique et chimique de l’eau, car nous ne savions pas grand-chose des domaines scientifiques privilégiés par les quatre participants. Mais trois des « MINTis » s’intéressent principalement à la physique et aux mathématiques. Nous avons donc dû improviser dans un premier temps. Avec le projet de bateau et la coopération universitaire, nous avons toutefois trouvé un projet formidable qui intéresse tout le monde.
Il a néanmoins fallu que les quatre participants apprennent d’abord à se trouver en tant que groupe. Nous avons eu la chance de faire la connaissance de quatre jeunes gens remarquables et très différents les uns des autres. Bien sûr, il y a eu aussi, de temps à autre, des « périodes difficiles ». Comme c’est souvent le cas dans le domaine scientifique, tout ne se passe pas toujours comme on l’avait imaginé au départ. Quoi qu’il en soit, les quatre ont déjà fait preuve de persévérance et d’une grande volonté.
En quoi le programme « plus-MINT » est-il particulier ? Qu’un cadre soit mis en place pour les passionnés des disciplines MINT, cadre dont ils ne disposaient certainement pas sous cette forme dans leurs anciennes écoles. Ils travaillent sur un grand projet dans le cadre du module MINT et bénéficient de nombreuses autres possibilités de mener des recherches et de nouer des contacts au-delà de leur région. Clara, par exemple, étudie les mathématiques à l’université de Marbourg depuis le semestre dernier, tandis que Fabian commence ses études de biologie ce semestre.
Comme tous les élèves du programme plus-MINT vivent en internat, ils peuvent se retrouver à tout moment pour poursuivre leurs discussions, mener des recherches ou simplement s’amuser.
En parlant de s’amuser, qu’est-ce qui attend encore les élèves du programme « plus-MINT » à l’internat de Steinmühlen ?
Les élèves du programme plus-MINT font partie de la communauté de l’internat. Au-delà de leurs aptitudes et de leur passion pour les sciences, les « MINTis » sont avant tout des jeunes vivant en internat. Ils ont les mêmes droits et les mêmes devoirs. Ils se rendent au bureau d’étude, prennent leurs repas ensemble, choisissent les ateliers auxquels ils souhaitent participer et vivent dans l’un des six groupes d’hébergement du campus. Ils apportent leur contribution à la vie de la communauté. Fabian et Marlene s’engagent par exemple au sein du conseil des internes. Encourager les talents en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (MINT) sur le plan technique est l’une de nos missions. Cependant, pour pouvoir s’intégrer à l’avenir dans le monde du travail et y réussir, les jeunes ont également besoin d’esprit d’équipe, d’empathie et de confiance en soi. Un internat peut les accompagner de manière optimale dans cette voie.
Cela a l’air génial ! Le programme de promotion des talents « plus-MINT » se poursuit-il à la Steinmühle ?
Oui, le programme « plus-MINT » se poursuit bel et bien. Nous avons pu accueillir quatre nouveaux élèves « MINTis » à la Steinmühle en cette nouvelle année scolaire. Au total, la Steinmühle compte désormais 8 élèves du programme plus-MINT. Il s’agit désormais de faire connaître encore davantage cette formidable opportunité offerte par la Steinmühle et d’inciter encore plus de jeunes à postuler pour la prochaine session (année scolaire 2024/2025).
Quels sont les projets de la Steinmühle dans le domaine des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM) pour l’avenir ? Nous souhaitons ouvrir davantage ce programme à nos élèves externes. Les enfants et les adolescents ne doivent pas seulement participer aux camps et aux concours, mais aussi travailler sur des projets communs. Pour cela, nous avons un besoin urgent d’un laboratoire plus spacieux, afin que tous les groupes de recherche disposent de leur propre espace de travail, où ils n’auront pas à ranger constamment leur matériel d’expérimentation, mais pourront continuer à travailler sur leurs projets pendant les pauses ou les heures libres.
L’utilisation du SFM, le Centre de recherche des élèves de Hesse centrale, est un autre point important. Malheureusement, il est relativement éloigné de la Steinmühle pour nos élèves.
Et… nous souhaitons que notre établissement devienne neutre en carbone. Dans ce domaine, nous envisageons bien sûr de faire appel à la participation des élèves des filières MINT, par exemple dans le cadre du projet de centrale hydroélectrique.
Ce sont des projets très ambitieux ! Outre des moyens financiers, cela nécessite sans doute aussi d’importantes ressources humaines. Comment comptez-vous y parvenir ?
Je peux à cette occasion vous annoncer une bonne nouvelle : notre équipe d’animateurs MINT à la Steinmühle s’est agrandie ! Je me réjouis vivement du soutien apporté par M. Sven Freibert et M. Jonathan Gröb, et je leur souhaite encore une fois la bienvenue. Cela signifie que nous sommes désormais cinq au sein du pôle MINT de la Steinmühle.
Quels seraient vos souhaits concernant les programmes « plus-MINT » et « MINT » à la Steinmühle ?
C’est très clair : il faut consacrer plus de temps aux élèves. Mon plus grand souhait serait d’« alléger » et de réformer les programmes scolaires. Notre société évolue actuellement à un rythme effréné, mais les ministères de l’Éducation n’y réagissent pratiquement pas. Pourquoi ne pas accorder davantage de temps aux élèves pour qu’ils puissent développer leurs points forts et leurs centres d’intérêt ? Nos élèves doivent accomplir tant de choses et n’ont pas assez de temps libre pour se consacrer à des projets qui leur tiennent à cœur, en particulier au lycée, où nous n’avons pourtant que peu d’influence.
Existe-t-il néanmoins des pistes de solution à la Steinmühle ?
Lors de la prochaine session de formation interne des enseignants (SchiLf), le Steinmühle se penchera sur un nouveau modèle d’organisation du temps scolaire, destiné à offrir davantage de possibilités de travail autonome et d’apprentissage axé sur les centres d’intérêt. J’en attends de nombreuses améliorations dans le domaine des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (MINT). Actuellement, nos structures (WU / laboratoire GuFi / module MINT / laboratoire ouvert) sont très complexes et il existe une lacune en 7e classe, qui n’est pour l’instant comblée que par le laboratoire ouvert. Ainsi, la constitution des groupes est par exemple devenue extrêmement compliquée.
Cela ne vaut bien sûr pas uniquement pour les disciplines MINT, mais aussi pour les autres domaines. À la Steinmühle, nous souhaitons en effet répondre aux besoins de tous les élèves !
Moi aussi, j’aimerais avoir plus de temps pour me consacrer davantage au contenu avec les élèves. Les matières MINT me fascinent tout autant. J’apprécie beaucoup les discussions techniques avec les élèves et le fait de leur donner des pistes de réflexion. À chaque projet, j’apprends toujours quelque chose moi-même, c’est vraiment formidable. Mais il y a désormais tellement de tâches administratives à accomplir qu’il ne reste pratiquement plus de temps pour les élèves.
Oui, la science a besoin de temps ET d’espace. Vous avez déjà mentionné le manque de locaux.
C’est tout à fait exact. Nous souhaitons disposer d’un laboratoire dédié aux sciences, aux technologies, à l’ingénierie et aux mathématiques (MINT) afin d’être encore plus attractifs pour les futurs élèves des filières MINT et « plus-MINT ».
Comment devenir étudiant plus-MINT à Steinmühle ? Vous pouvez candidater en ligne au programme plus-MINT jusqu’au 31 janvier 2024, en joignant dans un premier temps une brève lettre de motivation (dossier de candidature succinct). Le lycée Steinmühle accueille les élèves de seconde et de première. Lors de la seconde étape de la sélection, vous devrez fournir des lettres de recommandation de vos professeurs, vos bulletins scolaires, etc.
Une fois ces étapes franchies, vous serez invité à une conférence de sélection de quatre jours à Birklehof, en Forêt-Noire. Réussir le processus de sélection n’est pas aussi difficile qu’il n’y paraît. De nombreuses places sont disponibles.
L’autre option est une invitation spéciale (billet gratuit), qui peut être distribuée par les étudiants ou les enseignants de plus-MINT ; vous serez alors invité directement à la conférence de sélection.
Outre l’intérêt et les aptitudes, les critères d’admission importants sont l’engagement extrascolaire dans le domaine des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (MINT), les résultats scolaires, mais aussi la personnalité et les compétences sociales.
Nous espérons recevoir de nombreuses candidatures pour la prochaine année scolaire !
La date limite actuelle pour postuler au programme de promotion des talents « plus-MINT » est fixée au 31 janvier 2024.
Pour plus d’informations, rendez-vous sur www.mint-verein.de
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/10/Einzelbild_Jutta_Toehl_Borsdorf-scaled-1-scaled.jpg10001500konnertzkonnertz2023-10-02 11:03:102023-10-02 11:03:10Un prix exceptionnel, des projets ambitieux et une équipe élargie d’accompagnateurs dans les domaines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (MINT)
Élèves, enseignants, éducateurs de l’internat ainsi que quatre anciens élèves : avec douze équipes de relais et une coureuse ayant terminé le semi-marathon, ce sont au total 49 coureurs qui ont pris le départ pour la Steinmühle. La Steinmühle a ainsi constitué le plus grand groupe de coureurs lors du 24e marathon nocturne de Marbourg. Mais cette année encore, les organisateurs Patric Hahn et Björn Gemmer ne cherchaient pas à battre des records, ni en termes de nombre de participants, ni en termes de temps de course. Les relais étaient très hétéroclites, l’esprit de camaraderie était au cœur de l’événement. Se retrouver les uns les autres lors du passage de relais ou au stade de l’université, s’encourager mutuellement et « se donner à fond » les uns pour les autres ont été les moments marquants de cette formidable expérience collective réunissant les différents groupes de la communauté scolaire et de l’internat. Le directeur Björn Gemmer raconte : « C’est en 2014 que nous avons pris le départ pour la première fois avec les relais de la Steinmühle. Compte tenu de la pause de deux ans due au coronavirus, il s’agissait donc cette année de la huitième participation de Steinmühle. J’ai été particulièrement ravi de rencontrer, sur la ligne de départ et au stade de l’université, de nombreux anciens élèves de Steinmühle qui avaient organisé leur participation à titre privé. Certains d’entre eux m’ont confié qu’ils gardaient un souvenir si positif de cet événement de l’époque de la Steinmühle qu’ils y participent désormais chaque année. Nous avons donc sans doute lancé une initiative qui a du sens. »
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/08/alle_2023-scaled-1-scaled.jpg8561500konnertzkonnertz2023-08-22 11:07:262023-08-22 11:07:26Une soirée placée sous le signe de l’effort et du plaisir – la Steinmühle participe au 24e marathon nocturne de Marbourg
Le stress scolaire est derrière nous et les vacances d’été approchent à grands pas ! C’est le moment idéal pour le camp de fin d’année de l’internat. Cette année encore, nous sommes retournés à Wallenstein. Situé dans la magnifique forêt de Burgwald, ce camping naturel, qui s’étend sur 160 000 mètres carrés autour des ruines du château de Wallenstein, offre beaucoup d’espace pour vivre de formidables expériences.
C’est là que les élèves et l’équipe pédagogique de l’internat ont passé un week-end afin de se détendre pleinement ensemble et de donner le coup d’envoi des vacances. Outre d’innombrables parties de jeux, la piscine naturelle de ce camping au charme rustique a constitué l’un des moments forts du séjour. Les groupes de vie de l’internat se sont chargés eux-mêmes des repas, en se relayant. Par beau temps, les jeunes se sont défoulés lors d’activités sportives. Après un copieux buffet barbecue, la soirée s’est terminée autour d’un feu de camp, au son de la guitare et autour de conversations animées.
Une conclusion réussie pour une année scolaire 2022/2023 passionnante en internat.
Les vacances peuvent maintenant commencer !
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/07/1-1-scaled-1-scaled.jpg10001500AngelaAngela2023-07-18 21:21:342023-07-18 21:21:34Camp de fin d’année de l’internat de Steinmühlen 2023 à Wallenstein
