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Week-end thématique à la Steinmühle : coup d’envoi des actions en faveur de la santé mentale

Actualités, La vie en internat, Sport et santé

L’internat Steinmühle, dirigé par Anke Muszynski, a prévu pour cette année scolaire, à chaque trimestre, un week-end thématique destiné à favoriser le développement de la communauté de l’internat et de tous ceux qui en font partie. Au programme figurent notamment « le développement durable », « la santé physique » et « l’univers des médias ». Le coup d’envoi a été donné ce week-end avec pour thème la « santé mentale ». Les ateliers et les groupes de travail ont été l’occasion de nombreux échanges, d’une réflexion sur soi et d’une prise de conscience mutuelle, tant entre les élèves qu’entre les enseignants.

Faire connaissance d’une autre manière

En parler, rester en contact, demander de l’aide. Des choses qui vont en fait de soi, mais que nous oublions trop souvent au quotidien ou que nous évitons délibérément. Mettre mon for intérieur à nu, n’est-ce pas gênant ? Que vont penser les autres ? Et je suis censé faire face à mes faiblesses ? Super ! Et je ne savais même pas que j’avais des points forts – et si oui, combien ? Ces questions ont été posées avec beaucoup de délicatesse ce week-end, au sein de petits groupes.

À l’issue de ce week-end thématique, Luisa Völker, enseignante, a résumé ainsi le résultat particulièrement réjouissant de ces séances collectives : « C’était impressionnant de voir à quel point, en très peu de temps, de nombreux élèves ont changé de perspective. Ils ont pris conscience qu’il n’y a pas que « mon monde », mais que chacun a vécu des expériences très différentes et que, par conséquent, le monde peut se présenter de manière tout à fait différente à leurs yeux. »

Car chacun a son fardeau à porter

Au début, un certain malaise régnait à de nombreux endroits. Des inquiétudes quant à ce qui allait se passer exactement, à ce qu’il fallait dévoiler de soi-même – et la gêne face aux autres. Cependant, les activités étaient si bien conçues que ces incertitudes se sont rapidement dissipées. Les élèves ont appris à percevoir leur environnement de manière consciente et se sont rapidement montrés prêts à participer activement aux discussions.

S’accepter, s’impliquer, ne pas baisser les bras : c’est ce dont de nombreux élèves ont pris véritablement conscience pour la première fois ce week-end. « C’était formidable de voir comment chaque élève a commencé non seulement à prendre conscience de sa propre situation, mais aussi à se soucier de celle des autres », raconte avec enthousiasme Michel Hermens, éducateur.

Il était question de bonheur, de ressources et d’estime de soi

Rester actif, se lancer dans des activités nouvelles ou créatives et apprendre à se détendre en pleine conscience : voilà ce qui a été mis en pratique, par exemple lors de l’atelier d’origami organisé dans le cadre de ce week-end thématique. Apprendre à se connaître et, surtout, à apprécier ses propres forces et ses propres besoins. Reconnaître à nouveau consciemment l’autre et l’amitié comme des ressources et savoir les valoriser. Se sentir membre d’une communauté qui offre un soutien tout en prenant conscience de sa propre grandeur individuelle. Voilà ce que ce week-end a permis de susciter. Ainsi, lors de l’atelier consacré aux « réseaux sociaux et à la santé mentale », notre élève Lydia a soudain pris conscience : « Ce n’est pas si important pour moi de me mettre en avant sur les réseaux sociaux – après tout, mes amis sont bien là ! »

Ce week-end a été riche en émotions et marquant

Même après le week-end thématique, les discussions sur ce que nous avons vécu se poursuivent encore le soir. Les ateliers continuent d’avoir un impact, de nouvelles perspectives se sont ouvertes et, mieux encore : nous commençons à parler d’un sujet qui nous tient tous profondément à cœur : notre bien-être à tous. Ce week-end thématique a permis de prendre à nouveau conscience de cela, de mener une réflexion sur soi-même et de pouvoir agir activement et positivement sur le bien-être de la communauté de l’internat. Je ne suis jamais seule et, à l’internat précisément, je fais partie d’une communauté capable de me soutenir.

1 décembre 2021

Steinmühle part à la découverte de l’Allemagne du Nord – « Welthaus » en tournée pendant les vacances d’automne

Actualités, La vie en internat, Sorties de classe, stages et séjours scolaires, Steinmühle en tournée

À l’internat Steinmühle, il y a régulièrement des élèves qui ne peuvent pas rentrer chez eux pendant les courtes vacances. Cela concerne en particulier nos élèves internationaux, qui sont principalement originaires de Chine. Pour ces élèves, une équipe pédagogique distincte, baptisée « Welthaus », organise non seulement les week-ends sans internat, mais aussi les vacances d’automne et de Pâques en collaboration avec les élèves. Les deux éducateurs engagés à cette fin planifient et organisent chaque week-end ainsi que, pour chaque période de vacances, des sorties spéciales.

D’ordinaire, avec leur groupe de voyage « Welthaus », ils explorent principalement les environs de Marbourg ; mais pendant les vacances d’automne, ils se sont aventurés jusqu’à l’extrême nord de l’Allemagne.

Première étape : la maison au bord de la mer

Pour la première semaine de vacances, une maison située en bord de mer à Stein, près de Kiel, avait été louée pour les élèves. « J’ai vraiment apprécié de pouvoir boire mon café au bord de la mer chaque matin », raconte avec enthousiasme Lena Schneider, enseignante. C’est ainsi que le groupe a passé cette première semaine au bord de la mer, à profiter des nuits sous le vaste ciel étoilé ou à observer tranquillement les nombreux voiliers depuis la maison.

Et bien sûr, une balade en bateau de pêche, comme il se doit, ainsi qu’une visite à l’aquarium de Kiel étaient incontournables. Sous un temps idéal pour la mer Baltique, les élèves et les enseignants ont pu profiter en toute tranquillité du paysage et de l’immensité de la mer.

De la mer à la lisière de la forêt de Hambourg

Au cours de la deuxième semaine, le groupe de voyageurs « Welthaus » a poursuivi son voyage vers les environs de Hambourg, où il a séjourné dans une maison louée située à l’orée de la forêt, dotée de son propre terrain de basket, d’une table de ping-pong et d’un cadre naturel exceptionnel.

Outre la visite du Heidepark ou celle du musée de cire après une visite guidée de Hambourg, la visite du Chokoversum a sans aucun doute été l’un des moments forts. Les élèves ont pu y découvrir sur place, de leurs propres yeux, l’ensemble du processus, depuis le cacaoyer et sa précieuse fève jusqu’à la fabrication du chocolat – et bien sûr, ils ont pu y goûter !

« Le plus sympa, c’est qu’à la fin, nous avons tous pu créer notre propre tablette de chocolat et la ramener chez nous ! », raconte avec joie Philipp Rumpel, éducateur.

Sortir ensemble, vivre des expériences ensemble

Le dimanche, à la fin des vacances, les habitants de Welthaus sont également rentrés ensemble de Hambourg à Marbourg. Ils avaient passé leur dernière soirée ensemble à Hambourg, où ils avaient savouré un repas de hot pot.

« Cela nous a vraiment fait du bien à tous de partir un peu plus loin », raconte Lena Schneider, enseignante. Les deux élèves chinois à ses côtés acquiescent. Ils sont ravis de pouvoir découvrir sans cesse de nouveaux coins de l’Allemagne.

Ce dont tout le monde se souviendra sans doute, ce sont les nombreux moments partagés : les grands, mais aussi les petits !

27 octobre 2021

Voyages scolaires 2021 – L’internat de Steinmühle part à la découverte du nord-ouest de l’Allemagne

Actualités, La vie en internat, Sorties de classe, stages et séjours scolaires

La nouvelle année scolaire a commencé et, comme toujours, les différents groupes d’hébergement entament cette année commune par leurs sorties organisées par les foyers. Cette fois-ci, le choix s’est porté soit sur les jeux, le divertissement et les sensations fortes dans les parcs d’attractions, soit sur la nature à l’état pur et la détente au bord de la mer du Nord et de la mer Baltique, ainsi que dans le Harz.

Qu’est-ce que les « Häuserfahrten » au juste ?

Au début de chaque année scolaire, les groupes de vie sont toujours recomposés. De nouvelles configurations de personnes, de nouvelles équipes d’éducateurs et éducatrices, de nouveaux visages. C’est pourquoi l’internat Steinmühle met délibérément à profit le premier week-end après les vacances pour permettre aux résidents des nouveaux groupes de vie de se mettre dans l’esprit de la vie en communauté et d’apprendre à se connaître lors d’une sortie riche en découvertes. Les responsables de maison se chargent de l’organisation et de la planification de ces sorties.

Quel groupe de résidents a proposé le plus d’animations ?

C’est difficile à dire cette année. En effet, quatre groupes de vie se sont rués vers les parcs d’attractions allemands : la Biohaus a passé un week-end passionnant avec les plus jeunes résidents de l’internat au Holiday-Park de Haßloch, tandis que les garçons de la Stammhäusler se sont défoulés au Movie-Park. La Mühle s’est également beaucoup amusée au Holiday-Park, au bord de la mer Baltique, tandis que la Hessenhaus a slalomé entre des animaux sauvages et exotiques lors d’un safari en voiture en Basse-Saxe.

La nature à portée de main dans le nord-ouest de l’Allemagne

La Hessenhaus n’était pas la seule à pouvoir observer la nature de très près au Safari Land Stukenbrock, en Rhénanie-du-Nord-Westphalie. La Westfalenhaus a ainsi passé son week-end à Bad Sachsa, dans le Harz, tandis que la Bremerhaus s’est rendue sur la côte de la mer du Nord, à Westerhever et à St. Peter Ording. Tandis que les autres groupes résidentiels s’amusaient à fond dans leurs parcs d’attractions, les résidents de la Westfalenhaus ont évolué dans une salle d’escalade et, pour ceux qui en avaient le courage, ont pu filer au-dessus d’un lac en tyrolienne. Le moment fort de la Westfalenhaus a été le célèbre Skywalk sur le Sonnenstein : les garçons et les filles les plus courageux ont osé s’aventurer sur le pont transparent et ont admiré ensemble le coucher de soleil en profitant d’une vue imprenable sur le Harz.

Pendant ce temps, les habitants de Bremerhäu ont assisté à un nourrissage des phoques au Robbarium de St. Peter Ording et se sont rendus sur la vaste plage de la côte de la mer du Nord. Un véritable séjour à la mer du Nord ne saurait bien sûr se passer d’une authentique randonnée dans les vasières et d’une excursion en bateau de pêche.

Une organisation exceptionnelle permet de partager de superbes moments ensemble

Cette année encore, les responsables de maison ont réussi à offrir à leurs élèves des moments inoubliables passés ensemble. Ainsi, après leur visite au Holiday-Park, la maison « Biohaus » a pu terminer sa soirée au camping situé au bord du lac, tout comme la maison « Mühle » a profité de son hébergement en bord de mer, au bord de la mer Baltique, pour se détendre tous ensemble. Les garçons de la maison « Stammhaus », logés dans un hôtel luxueux, ont eux aussi pu se détendre. La maison de Westphalie avait loué une maison entière pour elle seule et passait ses soirées, tout comme la maison de Brême, à cuisiner tous ensemble.

Une communauté qui vous soutient

Dimanche soir, tous les élèves et les enseignants se sont retrouvés dans l’enceinte de l’internat de la Steinmühle à Marbourg. Où que l’on regarde, on ne voyait que des visages rayonnants. « Nous avons passé la meilleure sortie entre maisons de cette année ! », raconte un élève, ravi. « Non, c’est impossible, car nous avons déjà passé la meilleure sortie entre maisons ! », rétorque un autre élève. Des phrases comme celles-ci montrent clairement que ce week-end a été un véritable succès pour tous les groupes d’hébergement.

Et maintenant ? Retour aux affaires

Les groupes de vie sont désormais bien rodés et motivés pour la nouvelle année scolaire. Il s’agit maintenant pour tout le monde de retrouver le rythme habituel. L’école vous attend, mais le prochain week-end à l’internat vous attend également. Et celui-ci vous réservera certainement à nouveau de nombreuses activités et moments formidables à partager tous ensemble.

8 septembre 2021

Nouvelle année scolaire, nouvelle chance ! Notre internat est enfin prêt à accueillir à nouveau tout le monde dans ses locaux

Actualités, Fêtes et célébrations, La vie en internat

L’année scolaire 2021/2022 débute désormais également en Hesse, ce qui a donné lieu dimanche dernier à un afflux important d’élèves sur le site de l’internat Steinmühle. Dimanche, l’équipe pédagogique, sous la houlette de la directrice de l’internat Anke Muszynski, a accueilli tous les nouveaux et « anciens » élèves sur le site.

Communauté de l’internat Steinmühle 2021/2022

L’internat Steinmühle accueillera au total 84 élèves pour la prochaine année scolaire et n’a donc pratiquement plus de places disponibles. La communauté de l’internat se réjouit d’accueillir 18 nouveaux élèves âgés de 10 à 18 ans, issus de toutes les classes.

« Cela me rassure beaucoup de voir que mon fils est entre des mains aussi professionnelles et bienveillantes », raconte, sereine, la mère de Theo, le nouveau venu. « Au début, nous étions tout de même très inquiets, mais tout le monde ici nous accueille avec tant de gentillesse et d’ouverture d’esprit ; je suis ravie que tout se soit bien passé pour Théo ici, à l’internat de Steinmühle. »

Ainsi, non seulement les rencontres avec les nouveaux élèves dans l’enceinte de l’internat sont passionnantes, mais les retrouvailles avec les visages déjà connus ont également été très attendues.

Un grand succès et une forte fidélité au sein de la communauté de l’internat

L’objectif premier de l’internat Steinmühle est de créer et de préserver une communauté où chacun se soutient et s’entraide. Afin que chacun puisse à nouveau se sentir le plus à l’aise possible au sein de l’établissement cette année scolaire, l’équipe pédagogique a veillé, cette année encore, à une répartition aussi équitable et harmonieuse que possible des élèves entre les groupes de vie. Ainsi, les groupes de vie ont été réorganisés cette année, en tenant bien sûr compte des souhaits des élèves. Des groupes d’âges variés, généralement compris entre 13 et 19 ans, ainsi qu’un mélange d’élèves ayant déjà l’expérience de l’internat et de nouveaux arrivants, donnent lieu à des configurations de groupes de vie totalement inédites.

« Je me réjouis toujours autant de la rentrée scolaire ! », confie Francine Olschewski, éducatrice à l’internat. « Même si l’on connaît déjà la plupart des élèves, c’est toujours quelque chose de nouveau : de nouvelles classes, de nouveaux élèves et de nouveaux collègues, cela apporte sans cesse un vent de fraîcheur au sein de l’établissement. J’adore ça. »

Retour aux sources – retour à la routine

La combinaison d’enseignants expérimentés, d’élèves de longue date de l’internat et de nouveaux arrivants motivés permet aux élèves de s’intégrer rapidement dans la vie quotidienne de l’établissement. Un large choix d’activités sportives et créatives attend les élèves, tout comme le bureau d’étude.

« Est-ce bizarre que j’aie hâte d’aller à l’atelier d’étude ? », demande Nefeli, une élève, en arrivant. « Ça m’a vraiment manqué d’étudier avec les autres. »

Voyages organisés par les résidences universitaires en 2021 dans toute l’Allemagne

Et pour que la rentrée ne soit pas ennuyeuse, les sorties de cohésion au sein de chaque groupe de vie sont déjà organisées par les équipes pédagogiques respectives pour le premier week-end après les vacances. Tandis que certains se rendront sur la côte de la mer du Nord ou iront visiter le Harz, d’autres se promèneront dans des jardins de palmiers paradisiaques. Restez à l’écoute, nous vous tiendrons bien sûr informés du déroulement de ces sorties !

2 septembre 2021

Baccalauréat 2021 – Les camarades quittent la Steinmühle

Actualités, Concours et distinctions, Fêtes et célébrations, La vie en internat

Le baccalauréat 2021 : ce fut une aventure particulière pour les neuf élèves de l’internat Steinmühle, qui ont obtenu cet été leur diplôme d’accès à l’enseignement supérieur. Le baccalauréat, qui constitue déjà un parcours passionnant, a été rendu encore plus captivant cette année par la Covid-19 et ce que l’on pourrait appeler les « particularités des conditions d’apprentissage ».

Il n’est donc pas étonnant que les diplômés de cette année aient été comparés aux neuf compagnons du Seigneur des Anneaux. Car aussi différents et uniques que soient ces neuf élèves, ils sont néanmoins unis par le parcours qu’ils ont partagé à la Steinmühle. L’internat de la Steinmühle, véritable « Maison d’Elrond », ce lieu protecteur qui fait office de seconde patrie et qui leur insuffle force et persévérance.

« Le moulin restera mon chez-moi tant que je serai ici ! »

Comme chaque année, les élèves sortants de l’internat ont eu droit, outre la remise officielle des bulletins, à une cérémonie d’adieu distincte organisée par l’internat et leurs tuteurs, en présence de leurs familles. Dans le cadre idyllique des rives de la Lahn, autour d’un brunch et d’un toast commun, chaque élève a reçu son discours d’adieu tout à fait personnel. On y a évoqué les beaux moments passés ensemble : par exemple, Charles, qui ne pouvait imaginer d’autre lieu de vie que « le Moulin » pendant son séjour ici à l’internat. À l’instar de Charles, tous les bacheliers et bachelières sont désormais confrontés au grand défi que représente cette nouvelle étape de leur vie.

Steinmühle crée des liens, même au-delà du baccalauréat

Même si le séjour à la Steinmühle touche à sa fin pour ces aventuriers itinérants, le désir de se revoir s’est également exprimé dans les discours d’adieu : « Donnez de vos nouvelles ! », « Vous y arriverez ! » et : « Je ferai tout ce que je peux – non plus en tant qu’éducateur, mais en tant que collègue et ami. »

La chaleur des relations entre élèves et enseignants était palpable à ces moments-là. « Je suis ravie de ces discours émouvants », se réjouit Mme Kersten, mère de Timo, l’un de nos bacheliers, « j’ai tout à fait reconnu mon fils et je suis tellement fière de lui et de ce qu’il a accompli ici. »

Roksana Stronzeck a souligné que le Steinmühle pouvait continuer à être un lieu de référence même après l’obtention du diplôme. Les larmes aux yeux, cette ancienne élève, qui effectue actuellement son année de stage pratique à la Blista, dans un foyer pour personnes malvoyantes à Marbourg, dans le cadre de son baccalauréat professionnel, a raconté à quel point son passage à la Steinmühle lui manquait : « J’ai passé six ans à la Steinmühle. Je savais d’avance que ce temps me manquerait. Mais ce n’est qu’une fois que l’on n’est vraiment plus ici que l’on se rend compte de tout ce que l’on avait à la Steinmühle. »

La mémoire comme tradition : la capsule temporelle de la Steinmühle

Et c’est précisément parce que ces souvenirs de la vie commune à l’internat peuvent être si beaux qu’une nouvelle tradition s’est instaurée au cours des trois dernières années : les bacheliers reçoivent une capsule temporelle en métal dans laquelle ils peuvent déposer des objets personnels, des lettres et des souvenirs. Ces capsules-souvenirs sont enterrées sur le site de Steinmühle et déterrées dix ans plus tard, lors de la fête d’automne. Dans sept ans, la première promotion pourra se remémorer ensemble ces souvenirs lors de la fête d’automne.

Nos bacheliers de cette année devront en revanche attendre encore 10 ans. « Peu importe », répond Luca Ledro, un bachelier, d’un geste de la main, « je reviens de toute façon ici chaque année pour la fête d’automne. »

À nos adieux et à nos prochains rendez-vous

« Un merveilleux adieu ! », se réjouit Mme Gorges, mère de Kris, bachelière, « Je suis très heureuse que nous ayons pu profiter une dernière fois de ce moment au sein du petit cercle de l’internat. » C’est ainsi qu’après la cérémonie officielle de remise des diplômes, tout le monde a pu conclure en beauté ce moment passé ensemble. Quelques larmes ont certes été versées, par émotion, par bonheur, mais aussi, pour certaines, par tristesse et à l’idée de l’adieu.

Mais au plus tard lors de la fête d’automne, qui, espérons-le, pourra à nouveau avoir lieu cette année, tout le monde est cordialement invité à revenir visiter l’internat Steinmühle. D’ici là, la communauté de l’internat souhaite à nos neuf camarades un départ réussi et passionnant vers cette nouvelle étape de leur vie, pleine de bonheur, d’audace, d’espoir et, bien sûr, de santé.

30 juillet 2021

Internat Steinmühle : un engouement croissant pour le centre équestre de l’établissement

Actualités, Centre équestre de Steinmühle, La vie en internat, Sport et santé

Elke Buurman se réjouit. La nouvelle responsable du centre équestre de Steinmühlen constate une demande en constante augmentation pour les activités équestres sur le campus de Steinmühlen. À la rentrée scolaire, pas moins de 15 cavaliers et cavalières étaient intéressés par une place dans un club régulier. Les restrictions liées aux conditions météorologiques ou à la pandémie n’entament en rien l’intérêt pour l’équitation. « Nous espérons toutefois vivement la fin des restrictions, afin que les cavaliers et cavalières puissent à nouveau pratiquer leur activité à plein temps. »

Depuis toujours, le centre équestre de la Steinmühle est indissociable de la vie en internat. Pour les élèves, c’est très pratique de pouvoir pratiquer leur loisir directement sur le site et de n’avoir que quelques pas à faire pour se rendre au centre équestre. Certains découvrent l’équitation. Traditionnellement, ce sont surtout les filles qui s’y adonnent, mais les garçons se révèlent eux aussi être des cavaliers doués.

Davantage d’horaires d’ateliers adaptés aux besoins de chacun en matière d’équitation

Afin de répondre à la demande et de tenir compte des connaissances préalables de chacun, trois créneaux horaires ont été mis en place pour les ateliers. Ainsi, chaque groupe rassemble à la fois des cavaliers et cavalières confirmés, des débutants et des personnes intéressées par l’équitation qui souhaitent d’abord s’initier aux « bases » et découvrir tout ce qui concerne le contact avec les chevaux.

L’initiation à l’équitation comprend notamment l’étude des mouvements, la théorie sur le cheval, la découverte de l’animal et de ses besoins, ainsi que des conseils pour établir un contact entre l’homme et l’animal.

Si une personne a déjà monté à cheval à plusieurs reprises, mais qu’elle manque encore de connaissances et de compétences approfondies, il s’agit dans un premier temps d’apprendre à s’occuper du cheval, à en assurer les soins quotidiens, à le seller et à le brider, à monter en groupe, ainsi que de comprendre comment l’homme et l’animal interagissent lors du travail en direct.

Les cavaliers et cavalières expérimentés poursuivent leur formation au sein du troisième groupe. Ils peuvent y approfondir leurs techniques et, sous la supervision de professionnels, enrichir et améliorer leur expérience équestre.

Outre les activités équestres proposées dans le cadre des clubs, l’internat de Steinmühle offre également la possibilité de suivre des cours particuliers. Il est possible de réserver des cours d’équitation supplémentaires ou d’organiser soi-même des sorties à cheval. En principe, il est également possible de suivre des stages d’équitation pendant les vacances afin d’obtenir des insignes d’équitation. Il est également possible de mettre son propre cheval en pension. Actuellement, deux élèves de l’internat profitent de cette offre et sont ravies d’avoir leur cheval à proximité immédiate.

Des bases à l’équitation libre en toute autonomie :
Tout est possible à la Steinmühle

« Notre objectif est de partir des bases théoriques et pratiques pour parvenir à une pratique autonome de l’équitation, jusqu’à l’entraînement spécifique du cavalier et du cheval, le tout dans le cadre d’une relation saine et harmonieuse entre l’animal et l’homme », explique Elke Buurman.

Des activités supplémentaires organisées lors des week-ends en internat, telles que des cours de travail au sol ou des sessions intensives consacrées aux soins des chevaux Shetland ou des chevaux d’école, ainsi que la possibilité de participer aux tâches d’écurie, visent à permettre une immersion complète et réaliste dans la vie d’un cavalier.

Le centre équestre de l’internat de Steinmühle dispose actuellement de sept chevaux d’école. À cela s’ajoutent cinq poneys Shetland. Au total, l’écurie compte 31 chevaux.

Santé des animaux et la santé des animaux et

Elke Buurman fait preuve d’un grand amour pour les animaux et tient compte des différents souhaits des élèves : elle considère qu’il est de son devoir de répondre de manière égale aux besoins des humains et des animaux. Elle souhaite développer davantage l’activité d’équitation à la Steinmühle à l’avenir, en fonction de la demande. Elle considère avec bienveillance, mais aussi avec vigilance, que l’engagement des cavaliers et cavalières dépasse largement le cadre du club et que les jeunes s’impliquent également dans l’aide à l’écurie et dans les soins apportés aux poneys Shetland et aux chevaux. En tant que pédagogue, cette enseignante d’allemand et d’éducation physique à la Steinmühle sait qu’il faut trouver un juste équilibre dans ce domaine.

« Tout le monde attend avec impatience la fin des restrictions liées à la pandémie »

Le centre équestre de la Steinmühle a connu un grand succès : même à l’approche de l’hiver, après la réélection du comité, l’intérêt pour l’équitation est resté intact, malgré des conditions météorologiques défavorables. La pandémie de coronavirus a malheureusement mis un frein à ces activités. Les restrictions imposées par la Fédération équestre de Hesse (Pferdesportverband Hessen e.V.) s’appliquent bien sûr également à la Steinmühle. Le centre équestre a ainsi dû suspendre presque entièrement ses activités pendant un certain temps et n’a pu rouvrir que progressivement. La responsable du centre équestre, Elke Buurman, s’est efforcée et continue de s’efforcer, malgré ces circonstances, de préserver le bien-être des chevaux d’école. Il faut pallier les besoins des chevaux en matière de soins et, surtout, leur manque d’exercice.

Il convient également de tenir compte des besoins des élèves. Afin qu’ils puissent continuer à participer à la vie avec les chevaux, une planification rigoureuse s’impose, des mesures de sécurité doivent être mises en place et des restrictions de contact doivent être appliquées. Elke Buurman : « Même si les cours d’équitation ne peuvent avoir lieu que de manière limitée, nous essayons de continuer à favoriser la participation à la vie quotidienne avec les chevaux. »

Il n’est donc pas surprenant que la direction du centre équestre et les cavaliers et cavalières de l’internat espèrent tous que les restrictions concernant la pratique de l’équitation soient bientôt assouplies. Les élèves ont hâte de pouvoir reprendre pleinement leur passe-temps favori.

Dès que cela sera à nouveau possible, il conviendra de prévoir davantage de créneaux horaires par semaine pour l’équitation, en dehors des ateliers d’équitation déjà bien établis. Elke Buurman : « Les élèves souhaitent vivement pouvoir continuer à développer leur plaisir d’être avec les chevaux et de participer à la vie du centre équestre. C’est pourquoi nous attendons avec impatience la fin des restrictions. »

30 novembre 2020

Activités extrascolaires en hiver : l’internat de Steinmühle relève les défis avec brio

Actualités, La vie en internat

L’équilibre entre la charge de travail et les activités de loisirs est un facteur de réussite essentiel pour les élèves. C’est pourquoi l’internat Steinmühle accorde une attention particulière à la qualité et à la diversité de ses activités pédagogiques de loisirs. Adapté aux saisons, un programme varié est proposé deux fois par an. L’objectif est de vivre les loisirs de manière consciente, en groupe, qu’il s’agisse d’activités physiques ou éducatives, plutôt que de les pratiquer de manière isolée.

L’hiver a toujours, par nature, été synonyme de défis majeurs : temps maussade, apathie, possibilités limitées en plein air, sans oublier la nuit qui tombe tôt. On imagine aisément que cette année s’avère particulièrement difficile. La pandémie de coronavirus et ses conséquences constituent un obstacle supplémentaire auquel il faut faire face.

Un concept qui fait ses preuves n’est pas le fruit du hasard

Pourtant, une fois de plus, l’équipe pédagogique a réussi à mettre sur pied un programme varié. Celui-ci tient compte des aspects liés à la sécurité tout en laissant place à l’expérience de l’autoefficacité et à l’épanouissement. Ce n’est pas un hasard si ce programme est authentique et adapté aux élèves de l’internat. Au préalable, les éducateurs et éducatrices ont mis en adéquation leurs idées et leurs possibilités avec les besoins des élèves.

Pas moins de 20 élèves souhaitent apprendre à danser

Les souhaits sont très variés : plusieurs élèves ont exprimé le souhait d’acquérir une nouvelle table de billard pour organiser des soirées de jeux conviviales, et pas moins de 20 élèves ont manifesté leur intérêt pour un club de danse. En collaboration avec un professeur de danse professionnel, l’équipe pédagogique a donc mis en place des activités de danse respectant les mesures sanitaires liées au coronavirus, afin de permettre, dans la mesure du possible, l’apprentissage des danses de salon.

À première vue, l’aménagement d’une salle Lego pourrait sembler être un projet destiné exclusivement aux plus jeunes élèves de l’internat. Mais les apparences sont trompeuses, car si les plus jeunes y laissent libre cours à leur créativité pendant la journée, les plus âgés peuvent utiliser cette salle le soir comme espace de détente et, bien sûr, s’y adonner eux aussi à des activités créatives avec des Lego.

« Auspowern für Jeden » est le nom d’un nouveau type d’atelier actuellement à l’essai. Une vaste offre, renouvelée chaque semaine et élaborée par plusieurs enseignant·e·s, sert en pratique de catalogue d’activités aux élèves de l’internat Steinmühle. L’une de ces activités devient obligatoire, tandis que les autres peuvent être choisies de manière flexible, en fonction du temps dont disposent les élèves. En cas d’examens ou de maladie, chacun peut adapter ses activités en conséquence.

Avec ce type d’offre, l’internat Steinmühle souhaite tenir compte des contextes de vie de chaque élève et des exigences accrues, afin d’en tirer des enseignements et d’en tirer des conclusions pour le prochain cycle. « Nous traversons actuellement une phase où nous remettons en question nos structures existantes, avec bienveillance mais aussi avec un regard critique, afin de vérifier si ce degré accru de flexibilité aide les élèves à organiser leur semaine de manière plus adaptée à leurs besoins », explique Patric Hahn, responsable des activités pédagogiques de loisirs à l’internat Steinmühle.

Upcycling : donner une nouvelle vie à de vieux t-shirts

Outre ces domaines qui ne figurent pas dans les programmes scolaires, l’équipe pédagogique s’appuie également sur des activités qui ont fait leurs preuves parmi l’éventail des ateliers proposés. Parmi celles-ci figurent des activités classiques telles que le badminton, le football, le basket-ball, le Jumping Fitness, le dessin numérique ou le lettrage à la main, mais aussi des animations saisonnières telles que la fabrication de lanternes, des promenades guidées en automne ou des cafés pédagogiques. Même si, dans les sports d’équipe, on renonce actuellement au « match classique », l’accent est mis sur l’entraînement technique et individuel.

C’est principalement le week-end que les élèves ont en outre la possibilité, avec le soutien organisationnel des enseignants, de s’essayer à de nouvelles activités dans un cadre sécurisé et de créer leurs propres initiatives. L’idée d’une élève de donner une nouvelle vie à de vieux t-shirts en est un bel exemple.

Déclaration d’impôts et autres : conseils pour l’avenir

Outre ce changement structurel, un tout nouveau domaine thématique a été ajouté à l’éventail des activités proposées par les groupes de travail : les compétences pour la vie. L’objectif est d’apporter des réponses aux questions qui se posent à la fin du parcours scolaire, mais auxquelles les jeunes ne savent souvent que répondre par un haussement d’épaules : Comment postuler à l’université ? Qu’est-ce qu’une déclaration d’impôts et comment la remplir ? Comment souscrire une assurance et de quelles assurances ai-je besoin ? « Cet atelier a pour objectif de préparer les jeunes à la vie, au-delà de leur passage à la Steinmühle », explique Nils Schwandt, responsable de l’atelier.

La combinaison d’offres qui ont fait leurs preuves et de nouveaux formats adaptés aux circonstances contribue ainsi à améliorer le bien-être de toutes les personnes impliquées dans la vie de l’internat, et ce malgré toutes les difficultés !

17 novembre 2020

C’est Halloween @ Steinmühle

Actualités, Fêtes et célébrations, La vie en internat

Halloween approche à grands pas, mais la grande fête costumée a malheureusement dû être annulée cette année. Mais le port du masque, la distanciation physique et autres mesures sanitaires n’empêchent bien sûr pas les élèves de Steinmühl de passer un week-end d’internat à la fois effrayant et merveilleux. Les enseignants ont donc préparé un programme adapté aux restrictions sanitaires pour ce week-end, qui a permis aux élèves de se faire vraiment peur.

Des têtes de citrouilles créatives sculptées à la main

Bien sûr, l’incontournable sculpture de citrouilles ne pouvait pas manquer à l’appel. Sous la tente, les grosses citrouilles ont été évidées et sculptées à l’aide d’outils professionnels, jusqu’à ce que sept têtes effrayantes et lumineuses viennent orner l’entrée de la salle à manger. Du Chat du Cheshire d’Alice au pays des merveilles au visage de L’Étrange Noël de Monsieur Jack, en passant par les expressions sinistres classiques, tous les motifs ont été sculptés. Vaporisées de vernis, ces citrouilles fabriquées à la main resteront en place jusqu’au 31 octobre.

Un programme complet pour Halloween : cinéma d’horreur, promenade nocturne et bien plus encore

Et tandis que, le soir, les élèves plus âgés tentaient, dans la salle à manger aménagée en cinéma respectant les mesures sanitaires, de ne pas faire voler le pop-corn dans les airs sous l’effet de la peur en regardant un film d’horreur, les plus jeunes frissonnaient lors de leur promenade nocturne. Dix élèves audacieux de Steinmühle se sont aventurés, accompagnés de deux éducateurs, dans la forêt de Cappeler, épreuve de courage comprise, bien sûr. Heureusement, tous sont rentrés sains et saufs après avoir surmonté les frayeurs de la forêt obscure.

Les horreurs de la forêt ont été transposées directement sur les téléphones portables et les tablettes des élèves grâce au jeu vidéo « Among Us ». Le but du jeu : démasquer l’ennemi inquiétant « parmi nous » au sein de cette colonie spatiale fictive, afin de sauver la communauté. Sensations fortes et plaisir sont garantis lorsqu’il s’agit de démasquer le traître parmi ses propres rangs. Cette réinterprétation numérique du jeu classique du loup-garou a suscité l’enthousiasme de nombreux élèves et a même continué à être pratiquée au-delà du cadre des ateliers, au sein des groupes de vie.

Pour ceux qui préféraient un peu plus de calme : des frissons agréables autour d’une lecture à voix haute et de devinettes

Ceux qui préféraient une ambiance plus feutrée pouvaient, dans le gymnase, à une distance suffisante et à la lueur des bougies, se faire lire Harry Potter et se contenter d’écouter, tout en jouant à « Süßes ou Saures ». Les élèves les plus actifs et les plus anticonformistes étaient invités à participer au jeu « Black Stories » : deux hommes sont morts en même temps, simplement parce qu’ils voulaient prendre un peu l’air. Que s’était-il passé ? Cette énigme, ainsi que bien d’autres, ont été résolues ensemble.

Le plus grand mystère pour les résidents de la Steinmühle est toutefois de savoir si et quand un grand week-end d’activités pourra à nouveau avoir lieu. Mais grâce à la créativité des éducateurs et éducatrices, on ne s’ennuiera jamais ici, quelles que soient les circonstances.

28 octobre 2020

Vacances d’automne au Waldhaus : les élèves ont fait preuve de forme physique, de talents culinaires et de créativité

Actualités, La vie en internat, Sport et santé

Eh bien, quelle belle coïncidence : 14 élèves ont passé 14 jours de vacances d’automne à la Waldhaus ; cette configuration invitait à confier chaque jour à une personne différente la préparation du dîner commun. Cela a non seulement apporté une diversité intéressante à table, mais a également offert chaque jour un espace de convivialité et de complicité.

Soutenir la communauté, même dans les moments difficiles

Comme tout le monde, l’équipe pédagogique du centre de week-end et de vacances « Waldhaus » de la Steinmühle a dû relever le grand défi des vacances d’automne de cette année : proposer un programme passionnant aux élèves, tout en surveillant l’évolution de la pandémie de Covid-19 et en veillant à la sécurité de tous.

C’est pourquoi, outre les soirées cuisine et les parties de jeux en commun, le programme de ces deux semaines comprenait principalement des activités de plein air et des ateliers créatifs :

Les élèves de l’internat de Steinmühle ont pu faire beaucoup d’exercice dans le parcours d’accrobranche ; la randonnée vers les ruines du château de Frauenberg, sur le territoire de Beltershausen, a offert, comme toujours, une vue magnifique sur les environs de Marbourg. Même une bruine passagère n’a pas réussi à gâcher l’ambiance lors de ces activités.

Le programme d’activités en intérieur a également été très apprécié. Avec un vidéoprojecteur, du pop-corn et une grande chaîne hi-fi, la journée cinéma a été l’un des moments forts. Parfois, ce sont justement les anciens films qui restent les meilleurs : « Harry Potter » a occupé la première place du classement des films.

À la découverte de l’art de la sculpture sur bois

Certaines activités ont fait appel à la créativité du groupe. La teinture au batik de sacs de sport a permis de révéler quelques talents artistiques. L’équipe d’animateurs du Waldhaus a également fourni des outils et du bois à sculpter, et a donné au début quelques conseils pour concrétiser leurs propres idées dans le bois. Entre-temps, ces activités se sont transformées en projets à part entière. Shawn, un élève de l’internat, s’est lancé le défi de sculpter un buste de Terminator. Nous avons hâte de voir le résultat…

Mais bien sûr, les vacances ne seraient pas vraiment les mêmes sans activités d’envergure. Le lasertag figurant parmi les loisirs préférés de nombreux jeunes, l’équipe pédagogique du Waldhaus a loué un équipement de lasertag. Afin d’offrir une alternative aux activités habituelles, les élèves ont pu, sous la supervision d’animateurs et dans le respect des mesures de sécurité, se défouler à nouveau dans une ambiance haute en couleur.

Par ailleurs, Cindy, une camarade de classe, a fêté un grand événement pendant les vacances d’automne : elle a eu 18 ans, et il fallait bien sûr marquer le coup comme il se doit le soir même. Les vacances se sont terminées samedi par un dîner de raclette tous ensemble, afin de célébrer une dernière fois ces moments passés ensemble autour d’un bon repas.

La fin des vacances approche : rassemblement de tous les élèves de l’internat dimanche

Lundi, la rentrée aura lieu pour tous les élèves de la Steinmühle. Les parents et les élèves de l’internat ont été bien préparés au retour par la directrice de l’internat, Anke Muszynski. Les enseignants de la Steinmühle poursuivront après les vacances ce que le Waldhaus a déjà mis en place pendant celles-ci : autant de sécurité que nécessaire pour préserver autant de normalité et de joie que possible en cette période !

18 octobre 2020

Un week-end en internat : un week-end riche en expériences

Actualités, La vie en internat, Sorties de classe, stages et séjours scolaires

Le premier week-end d’internat sur le site de l’internat Steinmühle a proposé un programme varié à l’ensemble des 83 élèves et à leurs enseignants : des activités sportives classiques aux travaux manuels, en passant par des moments de détente ciblés, il y en avait pour tous les goûts. Le concept pédagogique de l’internat Steinmühle a été pleinement mis en œuvre dès le début de l’année scolaire : renforcer l’esprit de communauté et proposer des pauses actives pour échapper au stress (scolaire) de la semaine.

La première soirée en résidence : les groupes de vie entre eux

C’est ainsi que le week-end a débuté vendredi soir par la traditionnelle soirée en résidence : chaque colocation organise sa soirée comme elle l’entend. Les programmes de la soirée reflètent ainsi les centres d’intérêt propres à chaque groupe de colocation. Ainsi, les garçons de la maison principale se sont par exemple défoulés au parc de trampolines Jump’n Fly à Giessen, tandis que les filles et les garçons de la Hessenhaus ont préféré passer une soirée conviviale à la maison autour d’un délicieux repas. Les garçons de la « Mühle », revigorés par une pizza vendredi soir, ont entamé la rénovation de leur salle commune, tandis que les élèves de la « Biohaus » se sont plongés dans un monde merveilleux et haut en couleur au minigolf 4D sous lumière noire de Linden. La maison « Westfalenhaus » a passé la soirée à chanter et à danser avec Singstar et Just Dance dans le salon de thé situé sur le campus de l’internat, tandis que le groupe d’hébergement « Bremerhaus » a laissé son regard vagabonder en toute décontraction depuis le château du Landgrave de Marbourg sur la ville et la campagne.

Un week-end riche en expériences

Tout comme la cérémonie d’ouverture organisée au sein de l’établissement vendredi, le programme du week-end proposé à l’ensemble de la communauté de l’internat s’est avéré tout aussi varié.

Les élèves passionnés de sport ont pu se défouler en pratiquant le fitness, le football, mais aussi le baseball et le badminton. Samedi, l’excursion au lac d’Eder a constitué un changement de décor bienvenu par rapport au campus de l’internat. Même si le niveau d’eau du lac d’Eder a fortement baissé ces dernières semaines et ces derniers mois, il offrait néanmoins des conditions optimales pour tester les sept SUP (Stand Up Paddle) récemment acquis. Et ceux qui préféraient une excursion en canoë, une activité bien connue, ont pu pagayer dimanche sur la Lahn, sous la supervision d’animateurs, en partant directement du campus de l’internat de la Steinmühle.

Ce week-end, les élèves doués pour le bricolage ont eu l’occasion d’aménager des jardins verticaux ou de construire leur propre bar de plage. Les jardins verticaux ont été réalisés à partir de palettes, de terre, de mains sales et de petits plants d’herbes aromatiques dans le jardin du Westfalenhaus, où ils sont accessibles à tous. Et samedi a marqué le coup d’envoi de la construction du bar de plage : sur le site nouvellement aménagé de la Lahn, doté d’un terrain de beach-volley professionnel, un véritable bar de plage ne pouvait bien sûr pas manquer. Et c’est bien sûr les élèves eux-mêmes qui le construisent entièrement, sous la supervision de leurs enseignants – de l’application de la couche d’apprêt sur le bois jusqu’au montage final.

Une séance de relaxation guidée pour la communauté de l’internat

Outre des moments consacrés à l’effort physique, ce week-end a également proposé des moments de répit délibérément prévus pour le corps et l’esprit. Ainsi, les délicieux brownies chauds préparés par le club de pâtisserie de la communauté de l’internat ont agrémenté le samedi après-midi, et le soir, des élèves motivés se sont réunis pour rassembler de nouvelles recettes en vue du « Meat free Monday » à la Steinmühle. Dimanche matin, les personnes intéressées ont pu s’essayer en toute décontraction à la confection de porte-clés en macramé. L’atelier de journal intime a offert des moments intenses d’introspection : développer des visions, se concentrer sur ses objectifs et prendre conscience de ses forces et de ses ressources. Certains élèves ont vécu cette expérience en toute intimité, sous la houlette d’un animateur, autour d’un thé et au son d’une musique apaisante.

C’est ainsi que ces journées riches en activités touchaient à leur fin dimanche soir, permettant à chacun d’aborder la nouvelle semaine reposé et revigoré.

Pour découvrir d’autres photos, n’hésitez pas à suivre notre compte Instagram @internat.steinmuehle.

7 septembre 2020