Le stress s’estompe : après une longue année scolaire, les vacances d’été approchent. Le soleil du soir baigne la cour de récréation d’une lumière chaleureuse. Une odeur de barbecue flotte dans l’air, les verres tintent. Pour l’association scolaire de Steinmühle, la fête estivale annuelle, organisée le dernier jeudi avant les vacances d’été, revêt une grande importance.

Afin que tous les collègues puissent passer une agréable soirée, on ne lésine ni sur les moyens ni sur les efforts, et le repas est servi. Les adieux aux collègues constituent la seule ombre au tableau de cette soirée pleine d’ambiance. « Sans eux, ce serait encore mieux », entend-on ici et là. Tout en sachant bien que cette fête a justement pour but de rendre hommage aux réalisations des collaborateurs et collaboratrices qui, pour diverses raisons, ne feront bientôt plus partie de l’équipe de Steinmühlen.

De nombreux anciens enseignants sont présents ce soir-là. Chaque année, bon nombre d’entre eux profitent de l’occasion pour passer quelques heures avec les collègues qu’ils côtoyaient au quotidien à l’école. Ce soir-là, beaucoup d’entre eux sont également venus pour rendre hommage à Bernd Holly, qui prend sa retraite. Les cérémonies d’adieu au directeur se succèdent depuis début juillet au Loop et celui-ci avoue, avec son habituelle décontraction : « J’en ai fini ».

Parmi les autres collègues qui quittent l’école Steinmühle figure Bella Gnodte. À l’avenir, elle travaillera à la blista. « Une collègue créative, engagée et très appréciée », déplore l’école Steinmühle à l’occasion de son départ. Victoria Kaster enseignera elle aussi à l’avenir dans une autre école primaire, ce que ses collègues trouvent très regrettable. Janine Küster, la directrice de l’école primaire bilingue de Steinmühle, évoque le « caractère chaleureux et bienveillant » de Victoria Kaster et une personne « qui a relevé tous les défis ». « Vous étiez un véritable pilier de notre école primaire », ajoute le Dr Rainer Nietzke au nom du comité d’entreprise. « Votre départ est vraiment difficile à accepter. »

C’est pour des raisons familiales que Julia Bernzen, née Riemenschneider, professeure de mathématiques et de physique, s’installe tout au nord, à Hambourg. Au printemps 2016, elle était arrivée à la Steinmühle en tant que stagiaire et avait obtenu un contrat à durée indéterminée. « Vous étiez toujours là quand on avait besoin d’aide », se souviennent ses collègues en évoquant cette enseignante très appréciée, qui savait aussi bien s’imposer lors des entretiens avec les parents et les élèves qu’au sein de l’équipe. Julia Bernzen a dirigé pendant un certain temps le département de mathématiques et a enseigné cette matière aussi bien à l’école primaire bilingue qu’au lycée. Ses collègues ont conclu : « C’était toujours un plaisir d’être avec vous ».

Après ces hommages, un intermède musical semblait tout indiqué. Ulrike Wilmsmeyer, Frank Wemme, Kristina Sokoli, Daniel Sans et Anna Prokop ont entonné un canon d’adieu.

C’était ensuite au tour d’Eberhard Wieth, professeur de mathématiques et d’informatique. Tout comme Bernd Holly, il quitte lui aussi la Steinmühle pour prendre sa retraite. Le directeur Björn Gemmer a notamment souligné son engagement autour de la StoneApp, qu’Eberhard Wieth avait lancée dans le cadre des cours d’informatique sous la forme d’un « kit élève ». Des mots caractéristiques ont été prononcés à propos de ce professeur qui s’en va, tels que « l’ours de la bonne humeur », mais aussi des souvenirs de la façon dont tout a commencé pour Eberhard Wieth à la Steinmühle. « J’étais votre mentor », se souvient en souriant Constanze Oestreicher-Gold, responsable du cycle supérieur.

 

L’acteur David Bennent a fêté l’événement avec le Steinmühle

Entre les discours, les spectacles et le buffet préparé par la cuisine de l’internat, le directeur de l’établissement, Dirk Konnertz, a accueilli un invité très spécial, à savoir David Bennent. Cet acteur professionnel, qui s’était fait connaître à l’époque grâce à son rôle dans le film « Le Tambour », était de retour à la Steinmühle pour la deuxième fois en tant qu’animateur d’un atelier animé par Ines Vielhaben, et il a fêté cet événement avec le corps enseignant de la Steinmühle.

La musique a ensuite repris. Kristina Sokoli, Anna Prokop, Daniel Sans et Frank Wemme ont exprimé, par leurs voix et leurs instruments, leur reconnaissance envers leurs collègues qui s’en allaient et leur ont déclaré en musique : « We will miss you ». En tant que nouveau membre de la direction de l’établissement, Tobias Karlein a ensuite redonné la parole à Bernd Holly : « Au cours des six derniers mois, tu as été pour moi un modèle par ta manière d’être, et nous sommes presque devenus amis. »

Le proviseur sortant a avoué : « C’est difficile quand on reçoit sans cesse des ovations debout ». Ces adieux ne lui avaient pas été faciles. « Time to Say Goodbye » a entonné le ténor Felix Müller, bachelier de Steinmühle cet été et futur élève du Mozarteum de Salzbourg. Le fait que le lycée Steinmühle ne se contente pas de remporter des prix pour ses résultats en sciences naturelles, ses concours de mathématiques, ses succès sportifs ou ses compétences en lecture, mais qu’il forme également des diplômés qui trouvent leur place dans une université de premier plan dédiée à la musique, au théâtre et aux arts plastiques, démontre une fois de plus l’étendue de son éventail de formations.

Entretien avec le proviseur Bernd Holly à l’occasion de son départ à la retraite : « Impatient de découvrir la vie en dehors de l’école »

La fin du mois de juillet 2023 approche à grands pas. C’est la date figurant sur l’acte du ministre de l’Éducation qui marque, pour le proviseur Bernd Holly, son départ de l’enseignement. Il a atteint la limite d’âge. Il prend sa retraite après 22 ans passés à Steinmühle, après près de 40 ans dans le métier de ses rêves : celui d’enseignant. Et maintenant ? Angela Heinemann s’est entretenue avec Bernd Holly au sujet des étapes marquantes de sa vie et de ses réflexions actuelles.

 

On n’ose presque pas poser la question. Comment allez-vous en ce moment ?

Holly : C’est tout de même un peu terrible. Qui quitterait de son plein gré un tel endroit ? C’est dire adieu à un rêve. Pour l’instant, je suis plutôt consciente de ce que je perds. Et je vis tant d’adieux très émouvants.

 

Jusqu’à présent, la charge de travail était importante ; désormais, j’ai le temps de voyager et de m’occuper de mes deux petits-enfants. N’est-ce pas là une belle perspective ?

Holly : Oui, et comment ! Ils ont hâte que leur grand-père vienne plus souvent. Moi aussi, j’adore l’idée de parcourir l’Europe en camping-car. Ou encore d’aller en Irlande de temps en temps. J’ai un grand-père irlandais, d’où mon nom de famille. Mais je suis honnête avec moi-même : passer d’horaires de travail interminables, avec une semaine de 60 heures, à zéro, c’est tout de même particulier. Je dois d’abord trouver comment me redéfinir. Uniquement à travers la Steinmühle, ou à travers ma propre personne. Je suis impatiente de découvrir la vie « devant la borne ».

 

Les retraités tombent souvent dans une dépression…

Holly : Pas vraiment. J’ai un entourage formidable, une famille géniale, et j’ai la chance d’être entourée de personnes formidables. J’ai également reçu des offres d’emploi très bien rémunérées, mais je ne les ai pas acceptées. Je ne ferai du bénévolat qu’à la Marburger Tafel et j’encouragerai les gens à planter des arbres.

 

On sait que l’engagement social était important pour vous à l’époque de Steinmühlen. Est-ce toujours le cas ?

Holly : Je viens d’un milieu très modeste, d’un petit village du Westerwald. Mon père était garde-barrière, ma mère couturière. C’étaient des parents formidables ! Dans notre famille de cinq personnes, nous n’avions pas d’argent pour les petits extras. Quand j’avais besoin d’argent ou que je voulais m’acheter quelque chose, je faisais des petits boulots. Comme manœuvre sur un chantier, comme facteur, comme plongeur industriel. Ce dernier métier était vraiment risqué, mais bien rémunéré.

 

D’où cet engagement en faveur des personnes défavorisées ?

Holly : Le terme « personnes socialement défavorisées » est erroné et péjoratif. Les personnes ainsi qualifiées ne sont pas socialement défavorisées, elles n’ont simplement pas d’argent. Je connais certaines personnes qui sont très aisées, mais qui sont véritablement socialement défavorisées. Les lacunes ne se situent pas dans leur portefeuille, mais ailleurs.

 

Et vous n’avez pas de mal à l’exprimer ? Les compétences sociales sont importantes pour vous…

Holly : J’ai toujours été franche, ce qui ne plaisait pas toujours à mes professeurs. J’étais certes un élève brillant, mais je me suis souvent heurté aux autres. J’ai été dispensé de la cérémonie du baccalauréat et je n’ai pas été autorisé à prononcer le discours des élèves, contrairement à ce qu’auraient souhaité mes camarades de classe. Motif invoqué par l’établissement : « Rébellion générale et obstination à défendre ses propres opinions ».

 

C’est ainsi que vous auriez voulu faire autrement en tant qu’enseignant ?

Holly : En réalité, j’ai toujours voulu devenir enseignante. À la fois à cause de bons modèles et de mauvais. Malgré des notes maximales à mes examens, je n’ai pas trouvé de poste dans un premier temps ; comme on le sait, la situation de l’emploi pour les enseignants est chaotique depuis des décennies. Tantôt il y en a trop, tantôt pas assez. Puis ça a fini par marcher.

 

Après être passé par Francfort et Giessen, vous êtes arrivé à la Steinmühle…

Holly : Je venais de l’école Willy-Brandt de Giessen. Il s’agit d’un établissement d’enseignement professionnel, en partie situé dans un quartier sensible. Très rapidement, en tant que plus jeune collègue, je suis devenu chef de département et « supérieur hiérarchique » de plus de 50 collègues. C’est là que j’ai découvert toutes les facettes du métier. À l’époque, beaucoup n’ont pas compris ma candidature à la Steinmühle, car cela ne semblait pas du tout correspondre à mon profil. On m’a même dit : « Tu es pourtant quelqu’un de bien. Que viens-tu faire dans cette école ? »

 

En 2001, le moulin à pierre traversait une crise qui menaçait son existence même…

Holly : L’école ne comptait que 445 élèves, se trouvait dans une situation financière critique et avait, pour diverses raisons, une très mauvaise réputation. En équipe, nous avons réussi à la réorienter et, au fil du temps, à en faire un établissement scolaire très prisé. C’est cette approche, associée à la présence des bonnes personnes à divers postes clés, qui a fait de la Steinmühle ce qu’elle est aujourd’hui. J’y ai mis tout mon cœur.

 

Le moulin en pierre est-il lui aussi confronté à des défis aujourd’hui ?

Holly : La Steinmühle est confrontée à la difficulté de trouver des enseignants pour son établissement. Le métier d’enseignant est extrêmement complexe ; il faut investir davantage dans le travail relationnel. À la Steinmühle, cela s’avère encore plus difficile, car on exige des enseignants une présence plus importante que dans les écoles publiques. Une présence à plusieurs égards. Et nous n’avons pas de postes de fonctionnaires. À cela s’ajoutent l’influence des réseaux sociaux et une culture du débat qui doit être entretenue. Mais ces deux derniers points s’appliquent à toutes les écoles.

 

Et c’est à un moment pareil que Holly s’en va ?

Holly : Bon, ce n’est pas comme si j’y allais de mon plein gré. Et je ne suis pas morte, après tout. Je vais adhérer à l’association des parents d’élèves et je vais continuer à me battre.

 

Vous êtes si nombreux à regretter votre départ et à l’avoir fait savoir. Une chose vous a particulièrement ému…

Holly : Deux fillettes de l’école primaire m’apportent chaque jour une pomme ou un autre fruit. Elles veulent que je reste en bonne santé. Qu’je vive longtemps et que je reste au moins jusqu’à ce qu’elles passent leur bac. Je ne peux malheureusement pas exaucer ce deuxième vœu…

 

Enfin une fête d’automne ! Avec davantage de visiteurs qu’avant la pandémie, l’école et l’internat Steinmühle ont célébré samedi dernier leur événement traditionnel. L’excellente organisation de Frank Wemme, directeur du premier cycle du secondaire, a permis aux élèves de tenir leurs stands et de présenter leurs spectacles dans les salles de classe dans le respect du programme et sans aucun accroc. Les visiteurs se sont montrés ravis de toutes les activités. Les anciens élèves ont été émerveillés de constater à quel point « leur Steinmühle » avait évolué positivement au cours des dernières années.

Le Steinmühle s’est agrandi de plusieurs bâtiments, dans un style harmonieux et moderne. Le site s’est étendu, ce qui a permis de répartir le grand nombre de visiteurs sur l’ensemble du terrain. On s’inquiétait quelque peu à l’avance de la météo pour la fête d’automne, mais ces craintes se sont avérées infondées. Le soleil d’automne brillait dans le ciel, comme s’il savait à quel point cette fête est importante pour la communauté de Steinmühle.

Comme de bons plats et de bonnes boissons font naturellement partie d’une fête réussie et conviviale, cet aspect a été confié aux mains expertes de l’internat. Du café et des gâteaux aux grillades, en passant par le bar à vin, tout était prévu pour vous offrir un régal culinaire complet. À cela s’ajoutait le très apprécié camion de glaces « Aroma » présent sur le site, qui, comme les années précédentes, a attiré de longues files d’attente devant son stand. Les recettes de la vente sont régulièrement reversées à des œuvres caritatives.

Peu après le discours de bienvenue prononcé par le proviseur Bernd Holly, qui a accueilli les invités en compagnie de la directrice de l’internat Anke Muszynski et de Nils Schwandt, le programme scénique a commencé. La chorale des classes de 6e a diverti le public avec des chansons de comédie musicale, puis le cours facultatif de comédie musicale a pris le relais. Ensuite, le groupe des classes de 5e, le StoneMill Houseband et le JazzEnsemble se sont produits. À partir de 20 heures, le DJ Veit a animé la soirée sous le chapiteau.

Plus de trois douzaines de stands et d’activités étaient répartis sur le site et dans certaines salles de classe, et il est très difficile de mettre ici certaines d’entre elles en avant. Le « Chemikum mobil », avec le cours facultatif de recherche organisé devant le Bremerhaus, a une nouvelle fois attiré les foules. L’expérience avec les balles colorées « qui explosent » ne perd tout simplement pas de son attrait ! Le « Chicken Run », organisé sur le terrain de sport près de la Hessenhaus, a rencontré un vif succès. L’objectif était ici de collecter des dons pour la Tanzanie, une initiative organisée et menée par l’école primaire et son équipe d’enseignants. Les animations voisines mettaient également l’accent sur le mouvement, la rapidité et l’adresse. Le club d’équitation de Steinmühle proposait quant à lui des balades à poney.

C’est devant le « Geisterbahn reloaded » de la classe 7b, situé dans la Hessenhaus, que s’est formée l’une des plus longues files d’attente du site. Se faire vraiment peur : cette idée a manifestement séduit de nombreux visiteurs, jeunes et moins jeunes.

Alors que d’autres stands proposaient des jeux, des animations ludiques et des casse-têtes, certains étaient étroitement liés à l’école Steinmühle. L’association de soutien, présidée par Jasmine Weidenbach, a présenté son travail essentiel et a invité les visiteurs de la fête d’automne qui n’étaient pas encore membres à adhérer à l’association. L’adhésion est d’ailleurs possible à tout moment ! Un stand d’information destiné aux personnes intéressées par les nouvelles classes de CP et de CM2 était installé dès l’entrée, près du premier parasol. Le directeur Björn Gemmer et son équipe y répondaient aux questions et avaient organisé des visites guidées du Centrum 5&6.

Dans le bâtiment principal, les visiteurs ont pu s’informer sur le thème si important de la « réanimation ». L’anesthésiste Markus Spies s’est tenu à leur disposition pour répondre à leurs questions, leur a donné des instructions sur la procédure de réanimation et a permis aux invités de s’exercer eux-mêmes sur un mannequin. « C’est tellement simple d’apporter son aide, tout le monde en est capable », a-t-il souligné, réaffirmant ainsi l’objectif de cette campagne : prévenir la mort cardiaque subite.

C’est dans cette optique que l’association professionnelle des anesthésistes allemands (Berufsverband Deutscher Anästhesisten e.V.) a lancé l’initiative « Les élèves sauvent des vies » (www.schuelerrettenleben.de). Depuis plusieurs années déjà, un stage sur ce thème est organisé chaque été à l’école, sous la supervision de professionnels. Les élèves de 4e apprennent ainsi les gestes de réanimation. L’école Steinmühle joue ainsi un rôle de pionnier à Marbourg dans ce domaine.