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También se hizo online: Veit Gemmer en el Laboratorio de Inventores

Concursos y premios, Fomento del talento, MINT, Noticias

Por 30.ª vez, el Centro de Química (ZFC) invitó a 16 estudiantes de bachillerato de Hesse para que, a través del diálogo con profesionales, conocieran la práctica científica y las estructuras empresariales concretas. En el «laboratorio digital», estos jóvenes talentos se adentraron en el mundo de los materiales de alto rendimiento, que también desempeñan un papel fundamental en el contexto de la transición energética. Entre otros temas, se trataron los soportes de almacenamiento eficientes para energías renovables, así como los análisis de superficies y los imanes de alto rendimiento, que también se utilizan en el ámbito de la movilidad eléctrica y en los generadores eólicos.

Veit Gemmer, de la clase 13 del instituto Steinmühle, se había clasificado para el taller de inventores de una semana de duración. Su grupo se centró en las baterías de estado sólido de sodio, que contienen los llamados electrolitos Nasicon y que, en el futuro, podrían suponer una alternativa a los materiales problemáticos que se usan en las baterías de iones de litio.

En realidad, el «Laboratorio de inventores» debía haberse celebrado ya en octubre de 2020, pero se pospuso hasta principios de 2021 debido a la pandemia. Esta edición tampoco pudo celebrarse de otra forma que no fuera online, aunque aun así nos permitió conocer cosas interesantes, como cuenta Veit:

El taller de inventores, dedicado al tema «Materiales de alto rendimiento para el futuro», que normalmente se celebra en la Universidad Técnica (TU) de Darmstadt,sepudoorganizar, al menos, en línea a través de la plataforma Microsoft Teams. Durante el taller de una semana, tuvimos la oportunidad de conocer aspectos interesantes sobre el campo de la ciencia de los materiales y sobre el grupo Merck gracias a varias charlas con expertos de la TU de Darmstadt y de Merck KGaA. A partir de esos conocimientos, combinados con nuestra propia investigación, nuestro grupo tenía que crear un vídeo educativo sobre las baterías de estado sólido de sodio. Aunque crear un vídeo de alta calidad nos llevó mucho tiempo, la semana fue muy interesante de todas formas.

Veit Gemmer

https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/04/Erfinderlabor_2021.mp4

En el laboratorio de inventores creado vídeo sobre las baterías de estado sólido de sodio

 

Acto de clausura (abajo: Veit con su grupo)

 

Simulaciones por ordenador de la Mecanismos de transporte y conductividaden del sodio–iones de sodio en el electrolito sólido Nasicon (Na+–Superconductor iónico).

 

Mejora de la conductividadde Nasico-electrolitos mediante deposición por láser pulsado (PLD)

12. abril 2021
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/04/Veit_Erfinderlabor_web-scaled.jpg 865 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2021-04-12 11:04:092021-04-12 11:04:09También se hizo online: Veit Gemmer en el Laboratorio de Inventores

N.º 1 a nivel nacional: los equipos de Steinmühlen se proclamaron campeones de Hesse en un concurso internacional de matemáticas

Concursos y premios, MINT, Noticias

En la competición internacional por equipos de matemáticas «Bolyai», ¡el Steinmühle se convirtió en el colegio con más éxitos de Hesse, con tres equipos ganadores en ocho cursos de secundaria! Esta competición, originaria de Hungría, se celebró por primera vez en Alemania en 2014. Ya en su primera participación, la Steinmühle consiguió muy buenos resultados. En esta segunda edición, los éxitos del instituto se han disparado.

Se trata de trabajo en equipo y de unas habilidades matemáticas excepcionales. Y es que a los participantes en «
» se les exigen dos requisitos fundamentales: la capacidad de desarrollar soluciones en equipos de cuatro y, al mismo tiempo, aprovechar sus excelentes dotes matemáticas.

En el concurso, que se celebró en línea debido al cierre de los colegios, había que resolver 13 problemas en 60 minutos.
Los problemas se podían descargar a una hora determinada, y las soluciones tenían que enviarse como máximo 60 minutos después.

El hecho de que el concurso se celebrara online supuso unas condiciones más difíciles: no había posibilidad de ensayar juntos, ni de trabajar en equipo en la sala de reuniones, y había mucha presión de tiempo, además de los problemas técnicos con las subidas y descargas.

 

El director del colegio creó 23 grupos de chat

La Steinmühle participó en el concurso con un total de 23 equipos, que el director Björn Gemmer organizó a través de 23 grupos de chat de la «StoneApp» propia del colegio. Pronto quedó claro que todo ese esfuerzo había merecido la pena, ya que, al final del día, ¡la Steinmühle se convirtió en el colegio más exitoso de Hesse con tres equipos ganadores en ocho cursos de secundaria! El segundo puesto, con dos equipos ganadores, lo ocupó el internado para alumnos superdotados del estado de Hesse, «Schloss Hansenberg».
En nuestra selección de retratos que te mostramos a continuación puedes ver cómo son los ganadores regionales de matemáticas:

Fila superior: Ganadores de Hesse en la categoría 5, «Steinmühle Team 5» (de izquierda a derecha): Alexandra Köller, Flynn Biallas, Johanna Rogosch y Liam Randau. Quedaron en primer lugar entre 59 equipos de todo Hesse. Su profe de matemáticas es Steffen Ullwer.

Fila del medio: Ganadores de Hesse de 7.º curso, «Die Mathemagier» (de izquierda a derecha): Teresa Dinges, Sophia Rogosch, Jonathan Hundt, Leon Delong (estos últimos, es decir, los chicos, son amigos de Teresa y Sophia y van al instituto Philippinum). Quedaron en primer lugar de entre 43 equipos de todo Hesse. Su profe de matemáticas es Michael Schmidt.

Fila de abajo: Ganadores de Hesse en la categoría de 8.º curso, «Steinmühle Team 8» (de izquierda a derecha): Max Preidel, Lukas Zimmer, Mathilda Lambach y Mike Klatt. Quedaron en primer lugar de entre 38 equipos de todo Hesse. Su profe de matemáticas es Eberhard Wieth.

 

Además, hay algunos equipos más entre los 10 primeros

Pero hubo más alumnos y alumnas de Steinmühlen que destacaron en matemáticas. Además de los tres equipos ganadores mencionados anteriormente, los siguientes equipos de Steinmühlen se clasificaron entre los 10 mejores de Hesse en sus respectivos cursos:

  • Otro equipo de 5.º curso: Johannes Denzel, Teo Dohmen, Felix Martens y Henri Reinhardt. Su profe de matemáticas es Eberhard Wieth.
  • Otro equipo de 8.º curso: Franka Preising, Paula Hartmann y Flora Endres. Su profe de matemáticas es Constanze Oestreicher-Gold.
  • Un equipo de la clase 13: Lasse Michel, Nina Brand, Louis Kirschstein y Till Maier. Su profe de matemáticas es Malte Klimczak.

¡Enhorabuena a todos los participantes! ¡Estamos superorgullosos!

 

10. abril 2021
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/04/Titel-2-scaled.jpg 719 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2021-04-10 16:31:472021-04-10 16:31:47N.º 1 a nivel nacional: los equipos de Steinmühlen se proclamaron campeones de Hesse en un concurso internacional de matemáticas

«Jugend Forscht»: los dos equipos han quedado en primer puesto y, además, hemos vuelto a ganar un premio escolar

Concursos y premios, Fomento del talento, MINT, Noticias

Este año, nuestros equipos han vuelto a obtener unos resultados muy satisfactorios en el concurso regional «Jugend Forscht», que, por desgracia, esta vez solo se ha podido celebrar online.
Dadas las difíciles circunstancias provocadas por la pandemia, este año solo han participado dos grupos, ambos dirigidos por la Dra. Jutta Töhl-Borsdorf.

 

Clasificación para el concurso regional

Al igual que el año pasado, el equipo formado por Joshua Wieder, Morten Köhler y Benjamin Schul (10 .º curso) consiguió el primer puesto en Química. Han logrado mejorar con éxito su proyecto de las almohadillas térmicas para botas de esquí. Con el proyecto
Con su proyecto «El problema de las botas de esquí, parte 2: nuevos metales, catalizadores y oxidantes», se han clasificado para el concurso regional de Darmstadt.
El equipo recibió nada menos que dos diplomas, ya que además se llevó un premio especial de Heise Medien consistente en una suscripción anual a la revista «Make», muy popular entre la comunidad maker.

En nuestra foto aparecen (de izquierda a derecha) la Dra. Jutta Töhl-Borsdorf, Morten Köhler, Joshua Wieder, Benjamin Schul y el director Björn Gemmer.

 

«Un gran nivel de conocimientos especializados a pesar de su corta edad»

En la categoría juvenil «Los alumnos experimentan», Leontin Schmidt, Leonard Berger y Mats Egbring, de 7.º curso, consiguieron el primer puesto con su proyecto«El nitrato: ¿también un problema en el río Lahn? Mediciones y experimentos para su eliminación», también en la categoría de Química. Con ello, se han clasificado para el concurso regional en Kassel.

Además, el colegio Steinmühle ha ganado el Premio Escolar de Hesse del grupo de patrocinadores de «Jugend Forscht», que dona la Fundación Wilhelm y Else Heraeus.
En el discurso de entrega se destacó especialmente que los alumnos de la Steinmühle, al igual que en años anteriores, tienen un gran conocimiento especializado sobre los temas de sus proyectos, algo muy notable para su corta edad.

En nuestra foto aparecen (de izquierda a derecha) Leontin Schmidt, la Dra. Jutta Töhl-Borsdorf, Leonard Berger y el director Björn Gemmer. Mats Egbring no sale en la foto.

En nuestra imagen se ve el certificado que ha recibido el Steinmühle como ganador del Premio Escolar de Hesse del grupo de patrocinadores de «Jugend Forscht».

8. abril 2021
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/04/JuFo-Siegerehrung-Steinmuehle-scaled-1-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2021-04-08 15:55:022021-04-08 15:55:02«Jugend Forscht»: los dos equipos han quedado en primer puesto y, además, hemos vuelto a ganar un premio escolar

Experimenta en casa en directo por pantalla: taller online «MINT: las estrellas del mañana»

Concursos y premios, Fomento del talento, MINT, Noticias

Desde finales de junio hasta finales de agosto, los alumnos de 8.º y 9.º de Hesse tuvieron la oportunidad de participar en un taller en línea sobre el tema MINT. Allí, gracias a unos tutores de primera, los alumnos pudieron conocer temas que en el colegio no se suelen tratar o solo se abordan de forma superficial. Entre ellos, hubo muchas ideas interesantes sobre la tecnología de las energías renovables, los procesos biológicos y químicos, además de experimentos y ecuaciones matemáticas. Además, los alumnos programaron su propio juego en el ordenador e incluso construyeron un motor eléctrico. Para que los jóvenes pudieran experimentar por su cuenta en casa, Provadis les envió paquetes con material para las sesiones (por ejemplo, materiales de construcción y productos químicos). Durante las 10 videoconferencias de dos horas de duración, se realizaron experimentos en casa y se debatieron con los demás jóvenes y los expertos en la materia. En la última sesión, algunos expertos presentaron diferentes profesiones del ámbito de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM).

Provadis desarrolló originalmente esta serie de eventos en Fráncfort hace unos años, en colaboración con cinco centros de ciencia de Hesse. Cuando a partir de marzo de 2020 ya no se permitieron los eventos presenciales, crearon este «taller STEM en línea». Como este taller ha tenido tan buena acogida entre los jóvenes, en el futuro se ofrecerá tanto en formato «en línea» como, en cuanto sea posible, en formato presencial.

Los alumnos y alumnas interesados pueden informarse sobre el futuro programa «Mint – Las estrellas del mañana» a través del siguiente enlace: https://www.provadis.de/provadis-gruppe/aktuelles/details/news/schuelerinnen-experimentieren-zuhause-live-am-bildschirm.html

En cualquier caso, me lo he pasado muy bien en el taller y te recomiendo de verdad que participes.
Joshua Wieder

¡Muchas gracias también, una vez más, a la señora Tschirch, de Chemikum Marburg, por informarnos de esta oferta!

30. septiembre 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/09/Elektromotor-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-09-30 14:48:522020-09-30 14:48:52Experimenta en casa en directo por pantalla: taller online «MINT: las estrellas del mañana»

Premio para un trío de investigadores: ¡Y resulta que es verdad! Los campos ecológicos ofrecen un suelo mejor

Concursos y premios, Ecología y sostenibilidad, MINT, Noticias

Leontin Schmidt, Mats Egbring y Leonard Berger han demostrado lo que a menudo solo se da por sentado: los campos ecológicos están menos contaminados que los normales y, por eso, son una base mejor para cultivar alimentos saludables. Por su trabajo, los alumnos y su profesora, la Dra. Jutta Töhl-Borsdorf, acaban de recibir un premio de reconocimiento y unos certificados del «BundesUmweltWettbewerb» (BUW), una iniciativa del Ministerio Federal de Investigación y Educación.

Ya a principios de año, antes de que entraran en vigor las medidas por la pandemia, este trío de chicos a los que les interesan las ciencias había presentado su trabajo al concurso. «Análisis del suelo y consecuencias para nuestra comida escolar»: así titularon los entonces alumnos de sexto curso su trabajo, que les había llevado mucho tiempo a ellos y a su profesora tutora. Se analizaron diversas muestras de suelo para determinar su contenido en nitratos, pero también en amonio, fosfato y potasio, así como su valor de pH y el llamado valor KAK. Este último es una medida de la capacidad del suelo para liberar nutrientes.

 

La contaminación por nitratos como prioridad en las mediciones

Los estudios se centraron en el contenido de nitratos. Los nitratos, que el cuerpo transforma en nitritos, dificultan el transporte de oxígeno en el organismo y se sospecha que, en cantidades elevadas, pueden provocar reacciones que dan lugar a las llamadas nitrosaminas, que son cancerígenas.

El proyecto no se centró solo en los complejos estudios. También se hizo una encuesta entre la comunidad escolar. Se preguntó por los hábitos de consumo y alimentación en relación con los productos de cultivo ecológico, así como por su valoración en cuanto a los beneficios para la salud. Además, los alumnos de sexto querían saber si a los alumnos y alumnas de Steinmühlen les gustaría que hubiera más opciones ecológicas en el comedor y en la cafetería de Steinmühlenküche.

En cuanto a las muestras de suelo, los resultados hablan por sí solos. Se ha demostrado que los suelos de la agricultura ecológica presentan, efectivamente, mejores valores, algo que se ha podido apreciar especialmente en los niveles de nitratos. El comité se alegró de haber descubierto, en el marco del experimento, que, en general, los suelos forestales analizados siguen presentando buenos valores.

 

Encuesta complementaria sobre alimentos ecológicos

La actitud positiva de los alumnos encuestados respecto a los alimentos ecológicos les confirmó a los tres alumnos y a su profesora que el tema general de su experimento está muy de actualidad y que «ha dado en el clavo». Pero también puso de manifiesto que, en la cocina de Steinmühle, la selección de alimentos ya se rige en gran medida por los principios «ecológico, regional y justo». «Nos encantaría», dicen los alumnos, «que este cambio de mentalidad respecto a la elección de alimentos no solo se mantuviera en la cocina de Steinmühle, sino también en casa, en cada una de las familias».

En la ejecución del proyecto, además de la coordinadora del proyecto, la Dra. Jutta Töhl-Borsdorf, que siguió de cerca todas las fases y fue galardonada con un certificado por ello, también el Dr. Dietmar von der Ahe, que nos echó una mano con las numerosas tomas de muestras de suelo, y Dirk Lange, que se encargó de gestionar la encuesta de SurveyMonkey.

Aunque el jurado del BUW concluyó que el proyecto podría volver a presentarse tras un posible desarrollo posterior, los tres jóvenes investigadores se centran ahora en los análisis del agua. Ya han empezado a estudiar los niveles de nitratos en el río Lahn.

30. septiembre 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/09/2-1-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-09-30 14:29:462020-09-30 14:29:46Premio para un trío de investigadores: ¡Y resulta que es verdad! Los campos ecológicos ofrecen un suelo mejor

Los certificados de Cambridge acreditan un alto nivel de inglés

Concursos y premios, Idiomas e internacionalidad, Noticias

A pesar de las restricciones por la pandemia de COVID-19, los alumnos y alumnas de Steinmühlen han vuelto a obtener este año unos resultados excelentes en inglés y han conseguido el certificado de Cambridge, reconocido en todo el mundo. Por ello, la profesora Nicole Hohm y el director Björn Gemmer felicitaron efusivamente a los graduados y posaron junto a ellos para una foto de grupo con el fotógrafo. La examinadora Diane Oliver también se mostró muy satisfecha con los resultados y confirmó que se habían obtenido muy buenos resultados con un alto nivel lingüístico. Estos logros ya se habían conseguido el curso pasado, es decir, cuando aún estaban en 11.º curso. La sesión de fotos siempre se retrasa un poco cada año, hasta que están listos los certificados.

21. septiembre 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/09/2-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-09-21 12:05:412020-09-21 12:05:41Los certificados de Cambridge acreditan un alto nivel de inglés

Los certificados acreditan los conocimientos empresariales

Concursos y premios, Noticias, Política, economía y responsabilidad

Tras el éxito del año pasado, los alumnos y alumnas de la fase E del instituto Steinmühlen volvieron a presentarse para conseguir el «carné de emprendedor». El certificado se basa en la oferta del proveedor de e-learning bit media, en colaboración con la plataforma de aprendizaje para alumnos LONA Education. El examen lo organiza la Academia de Economía y Logística. Antes de eso, se imparten clases sobre economía, economía general y administración de empresas. El «carné de emprendedor» se cursa en varios módulos, cada uno de los cuales culmina con un examen de certificación. Se trata de un certificado económico reconocido. El director del instituto, Björn Gemmer (atrás a la izquierda), y el profesor de la asignatura, Erno Menzel, felicitaron a los alumnos por haber demostrado con éxito los conocimientos adquiridos, que en casi todos los casos se pudieron acreditar en los módulos A y B. Los preparativos para el siguiente nivel, el C, según Erno Menzel, se vieron lamentablemente afectados por las restricciones debidas a la pandemia. Obtuvieron el «Permiso de Emprendedor» Johannes Agel, Sarah-Marie Blöcher, Lara Maria Engel, Paul Kappeller, Sebastian Koch, Moritz Philipp Mägerlein, Simon Süßer, Mara Wagner y Elisabeth Weber.

1. septiembre 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/09/IMG_1288-scaled-1-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-09-01 09:29:102020-09-01 09:29:10Los certificados acreditan los conocimientos empresariales

Los matemáticos vuelven a triunfar en el concurso de matemáticas Pangea

Concursos y premios, MINT, Noticias

La participación de muchos alumnos y alumnas de nuestro colegio en el concurso de matemáticas Pangea, que se celebra cada año en varios países, ya se ha convertido en toda una tradición y demuestra que las matemáticas son una asignatura capaz de entusiasmar a mucha gente.

En este concurso se plantean 20 preguntas de opción múltiple con distintos niveles de dificultad, que los alumnos y alumnas deben resolver en un plazo de entre 45 y 60 minutos sin calculadora. No se trata de los típicos problemas de matemáticas de clase, sino de una mezcla de acertijos y problemas de lógica, como los que a veces aparecen en diversas pruebas de aptitud para la orientación profesional. La corrección se hace de forma centralizada y, normalmente, se invita a la ronda intermedia a los 500 mejores participantes de cada curso de toda Alemania.

Este año también, algunos alumnos y alumnas han obtenido muy buenos resultados y han conseguido colarse entre los 500 mejores de Alemania (y entre los 50 mejores de Hesse).

5 .º curso: Carlos_Toshira_Beato_Del Rosal

6.º curso: Sophia Rogosch y Teresa Dinges

7 .º curso: Timo Wienbeck y Yewon Jeong

Clase 9: Joshua Wieder; Paula Auschill; Susanna Just y Velten Schulz

Felicitamos de todo corazón a nuestros alumnos y alumnas por este éxito.

(Por desgracia, debido a la situación del coronavirus, este año no se celebrarán las siguientes fases del concurso.)

 

(de izquierda a derecha) Joshua Wieder, Sophia Rogosch, Teresa Dinges, Yewon Jeong, Susanna Just, Timo Wienbeck, Paula Auschill, Carlos Toshira Beato del Rosal, Velten Schulz

17. junio 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/09/Pangea-2020-scaled-1-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-06-17 09:00:422020-06-17 09:00:42Los matemáticos vuelven a triunfar en el concurso de matemáticas Pangea

Jóvenes investigadores que han triunfado en la IJSO

Concursos y premios, Fomento del talento, MINT, Noticias

Por segunda vez, Hanna Schmidt-Dege (7.º A), Sabrina Ben Amor, Julius Henkel, Thorben Heß, David Immel, Luca Krantz, Max Posingies, Marvin Preis y Joel Rucker (todos de 7.º C) participaron en la Olimpiada Internacional de Ciencias para Jóvenes, que este año se celebró bajo el lema «Todo es tinta». En este concurso, los niños y jóvenes de hasta 15 años pueden resolver diferentes pruebas, solos o en pequeños grupos, bajo la supervisión de un profesor. La parte más importante de cada tarea es un experimento que hay que realizar, documentar y evaluar. Este año, por ejemplo, los alumnos investigaron qué pasa con la tinta cuando la «borras» con un borrador de tinta y fabricaron su propia tinta siguiendo diferentes recetas. En otros dos experimentos, utilizaron la tinta para estudiar más a fondo el transporte de agua en las flores y para hacer visible el movimiento de las partículas en líquidos con diferentes concentraciones y temperaturas.

Los alumnos y alumnas pudieron realizar los experimentos durante las clases normales de Física y, así, aprovechar también los recursos del instituto (por ejemplo, el laboratorio de alumnos o el material de Física). Los resultados muestran que todos han aprendido de las experiencias del año pasado y han adquirido una gran destreza a la hora de hacer experimentos.

Marvin Preis (7.º C), que además de participar en la Olimpiada de este año también tuvo una participación exitosa en el concurso «Jugend experimentiert» el año pasado, pasó así a la siguiente ronda del concurso y tuvo que responder en un cuestionario a un total de 24 preguntas sobre diferentes temas de ciencias naturales, que van mucho más allá del temario escolar de esta edad. Marvin también superó este reto y se clasificó para la siguiente ronda de exámenes, que tendrá lugar en junio y para la que le deseamos mucha suerte.

17. junio 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/09/IJSO0-scaled-1-scaled.jpg 1082 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-06-17 08:50:412020-06-17 08:50:41Jóvenes investigadores que han triunfado en la IJSO

La «escuela promotora de la salud» en el punto de mira: se prepara el segundo certificado

Concursos y premios, Deporte y salud, Noticias

El colegio Steinmühle ha superado otro obstáculo en su camino hacia convertirse en un «colegio promotor de la salud» y ha conseguido el certificado parcial «Actividad física y percepción». Con esto, el colegio ya tiene dos de los al menos cuatro certificados parciales que hay que conseguir y que, al final, dan lugar a un certificado global. Tanto la certificación parcial como la global las concede el Ministerio de Educación de Hesse.

Todas las fases de la certificación requieren un alto grado de organización y compromiso en cada ámbito. Después de que el primer certificado parcial se centrara en el tema «Alimentación y consumo», ahora se trataba de actividades escolares relacionadas con el ejercicio físico y la percepción. «El proceso de certificación se puso en marcha con la creación de un grupo de coordinación», cuenta el responsable de deporte del colegio, Michael Neirich, que se encargó de coordinar todo el proceso y también impartió formación sobre el tema. «A Steinmühle le ha venido muy bien que muchas cosas ya formaran parte de nuestro día a día en el colegio», comenta Neirich echando la vista atrás. «Estábamos bastante bien preparados desde el principio».

No obstante, había que recopilar datos básicos, reunir información conceptual y elaborar una documentación sobre el trabajo. Para ello se tuvieron en cuenta actas de reuniones, descripciones de proyectos, artículos de prensa y actividades de formación continua. La evaluación se llevó a cabo sobre la base de una autoevaluación y una evaluación externa realizada por el grupo de certificación de la Oficina Estatal de Educación, que incluyó una reunión con la dirección del centro, una visita al recinto y la asistencia a clases.

En la elaboración del certificado parcial «Escuela que fomenta el movimiento y la percepción» participaron, además de Michael Neirich, principalmente Manuela Schmidt (responsable del grupo de coordinación), Moritz Zöckler (documentación), Nicole Hohm y Heike Rabben-Martin (prevención de adicciones), Carmen Bastian (Oficina Ecológica) y Bernd Holly, como representante de la dirección del colegio. Angela Heinemann

Fueron los «protagonistas» del trabajo que dio lugar al certificado que entregó la directora de la oficina de educación, Heike Grosser (a la derecha). De izquierda a derecha: Moritz Zöckler, Manuela Schmidt y Michael Neirich.

27. abril 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/04/Bewegung-scaled.jpg 844 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-04-27 14:31:262020-04-27 14:31:26La «escuela promotora de la salud» en el punto de mira: se prepara el segundo certificado
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