为庆祝5月28日的“德国多样性日”（旨在促进组织内的多样性与包容性），施泰因米勒学校在课堂教学及整个校园社区中积极探讨了多样性这一主题。 为此，当天第二节大课间休息时，校园操场特别安排了一系列活动，包括乐队演奏、快闪、主题演讲和才艺表演。学生们通过穿着印有体现多样性主题图案的T恤，积极支持了此次活动。 就连小学部的学生们也参与其中！学生会（SV）在此次活动中再次展现了强大的存在感。美术老师伊内斯·菲尔哈本（Ines Vielhaben）负责主持操场上的各项活动，并对多位同事的到场表示欣喜。“我们需要大家！ 因为多样性丰富了生活，”初中部主任弗兰克·韦梅解释道。此前，学生们在五颜六色的纸条上写下了自己对“多样性”的理解以及它为何重要。因此，此次活动成为了一场跨越年级的盛会，并为日常生活提供了切实的启示。

威利·施泰林？就是那个带管乐班的……？还是那个带滑雪班的……？还是那个写书的……？还是那个做讲座的……？ 就是教地理的那位……？还是五年级合唱团的那位……？还是教游泳课的那位……？还是当导游的那位？

– 这一切都没错。这位多才多艺的退休教师会定期回到施泰因米勒——既是为了和其他校友喝咖啡，也是为了举办讲座。 历史是他着迷的领域，为了讲述马尔堡的历史，带领人们走进这座大学城的过去，施泰林还担任着城市导游的工作。 他已撰写了多部著作，旨在分享自己积累的知识、保存历史细节，并向读者展现这座历史底蕴深厚的城市曾发生过多少引人入胜的故事。

历史学家施泰林与他曾供职的施泰因米勒学校之间的渊源，几乎注定会促使他在该校建校75周年之际编纂一部校史。 显而易见，施泰林会将施泰因米勒最早期的细节付诸笔端：施泰因米勒大楼的历史、乡村学校营地的起源，以及学校和寄宿学校的前史与早期历史。

施泰因米勒学校成立于1049年5月10日。 75年零2天后，威利·施泰林站在施泰因米勒学校的论坛上，发表了题为《约瑟夫·穆勒博士及其马尔堡私立学校》的演讲——这是一次追溯至最初起源的历史回顾，若无此回顾，便很难真正理解施泰因米勒学校。

创始人约瑟夫·穆勒（Joseph Müller）与教育家格哈德·布尔曼（Gerhard Buurman）因在德国私立学校协会的活动而结缘。布尔曼向施泰因米勒学校投资了40,000德国马克，该校于1949年5月10日时共有123名学生。 作为一所独立办学的学校和寄宿学校，当时的“施泰因米勒乡村学校”于1955年获得了国家认可。 1973年，斯坦米勒学校共有226名寄宿生——这一数字不仅创下了历史最高纪录，此后也从未再达到过。

出色的调研工作

要编纂一部不仅呈现75年间事实，最终还能让人读来津津有味的著作，除了历史研究外，还需要倾注心血的档案工作。这项工作由埃德尔特劳德·布尔曼（Edeltraud Buurman）完成，她是格哈德·布尔曼（Gerhard Buurman）之子弗雷里希·布尔曼（Frerich Buurman）的妻子。 这是一项完成得非常出色且并不容易的任务，它揭示了75年来斯坦米伦校园内曾发生过多少活动、充满多少生机与活力。

指挥、秩序、全局

在这部187页著作的策划过程中，主导工作由一位对学校日常运作了如指掌的人负责：校长比约恩·格默。 除了威利·施泰林和众多独立作者之外，他还为这部作品贡献了大量内容，监督了内容的正确排序以及文字与照片的准确配对，并确保了版式设计的顺利进行。

在经历了充满活力的周年庆活动期（期间举办了众多活动）后，施泰因磨坊现已进入暑假，随后将迎来“75加1”这一新阶段。

目前该校学生总数为820人，其中约100人住在寄宿部，其余为走读生。包括全体教职员工在内，校园内目前约有1000人活动。

一切总是始于一个创意——而这个创意本身就非常精彩。五年级学生每年一度的音乐剧——此次作为施泰因米伦节周的活动环节——旨在重现历史。 由总导演乌尔里克·维尔姆斯迈尔带领的团队——成员包括安娜·普罗科普、丹尼尔·桑斯和弗兰克·韦梅——让本校五年级合唱团呈现了一组丰富多彩的歌曲，涵盖了斯坦米伦75年的历史。 88名歌手齐聚论坛剧场舞台，这场演出堪称盛况空前！

正是众多人的智慧与辛劳，才使得后来呈现在大家眼前的视听盛宴成为可能。这次的情况尤为如此。 早在几周前，斯坦米勒（Steinmühle）赞助协会主席茉莉·魏登巴赫（Jasmine Weidenbach）就已开始思考这些登台表演的年轻歌手们的视觉效果。他们身着印有协会标志的浅色T恤，作为一个庞大的团体亮相舞台，让每个人都立刻明白：这里才是音乐的舞台！ 6i班的学生们设计了海报，家长代表基拉·格雷泽则负责了化妆、服装和舞台布景。校工团队一如既往地可靠，提前安排好了座位布置并确保了所有后勤需求。现在，一切都万无一失了。

五年级学生在展示过去75年的音乐作品的同时，还讲述了一个故事。故事讲述了一个充满波折的家庭：一位压力山大的母亲，由于即将到来的周年纪念演讲，不得不依靠父母——也就是爷爷奶奶——以及她的两个孩子的帮助。 可惜，事情还是出了不少岔子……

每个十年中最受欢迎的热门歌曲

音乐表演的精彩之处在于：现场观众都熟悉这些歌曲。歌曲《万岁万岁，学校着火了》讲述了1967年学校大楼发生火灾的事件，尽管背景严肃，但听起来却带有一丝幽默感。 当五年级的学生们在舞台上信手拈来地唱起《Dancing Queen》的歌词，并放声高歌时，人们才真正意识到ABBA究竟是多么传奇的乐队。 《Yellow Submarine》和《Wind of Change》等曲目同样与斯坦米伦的历史脉络紧密相连：前者讲述了水力发电站和洪水的故事，后者则涉及八十年代乘坐巴士逃离的经历。 施泰因穆伦历史中的更多故事——包括其多次建设阶段——也通过众多经典金曲在舞台上得到了音乐化的呈现。 《水瓶座》（《让阳光照进来》）甚至两度响起——其中一次作为这场精彩绝伦的演出压轴返场曲目。演出还包括由6至13年级年轻音乐家组成的音乐剧乐队演奏，以及两名校友分别用萨克斯风和长号带来的表演。 除了音乐表演外，现场还呈现了四支舞蹈，这些舞蹈是由四个班级的学生在体育课上排练完成的。灯光和音响效果则由9年级学生组成的“Sound & Light”兴趣小组负责。

“我玩得真开心！”校长比约恩·格默高兴地说道，他在活动结束后再次对所有参与者的付出表示了感谢。他的这番话想必道出了大家的心声。

有些人喜欢在比赛中一较高下——另一些人则更倾向于将其视为尝试一项运动的机会。 联邦青少年运动会和施泰因米勒学校体育日正是为此而设。按照传统，这些活动大多在乔治·加斯曼体育场举行。场馆设施和天气条件都十分理想，使得这些体育赛事成为学校日常生活中充满活力且令人愉快的调剂。 个人和团体项目备受瞩目，现场颁发了奖牌和证书。学校体育负责人马塞尔·卡尔布在组织和实施过程中得到了教职工团队的可靠支持，并分享了多张照片。——非常感谢您分享这些精彩瞬间！

6月6日，在阳光明媚的斯坦米勒，举行了欧洲议会选举的青少年模拟投票活动。学科教师伊娃·卡塔琳娜·林克对此报道道：

难怪在这样宜人的选举天气下，投票率高达83%，令人欣喜。但这也要归功于我们勤勉的选举工作人员，以及那些愿意在青少年选举中伸出援手的人：

巴里斯·塞姆·图图、乔纳森·埃卡特、扬·滕普勒和安东·内斯勒在担任选举志愿者时乐在其中，以至于学生选举甚至比原定时间表提前结束了。 这四位来自克劳迪娅·罗德博士政治学选修课的年轻小伙子，凭借他们的热情投入、组织才能、专业知识和幽默感大放异彩。

投票的乐趣

因此，随行的两位老师——杰西卡·舒曼和埃娃·卡塔琳娜·林克——也丝毫没有感到无聊。恰恰相反——施泰因米勒学校这次青少年选举的现场气氛温馨、欢快而热烈。这样投票才有趣！

此外，还应提及以下几位学生：

本·路易斯·彼得斯、雅尼斯·大卫·巴斯蒂安、 法比安·古特曼和安德烈亚斯·法比安·沃尔也希望担任青年志愿者，其中一些人——包括本·路易斯·彼得斯——早在2023年秋季黑森州议会选举期间举行的青年选举中，就已通过实际行动证明了他们对民主的奉献精神以及所具备的各项能力。 康斯坦丁·门辛也在州议会选举的青少年选举中担任过选举工作人员，给人们留下了深刻的印象。

感谢您的付出

负责组织和实施学生会选举的负责人、英语和政治学教师伊娃·卡塔琳娜·林克（Eva Katharina Rink）在此向上述人员表示衷心的感谢。没有你们，这次学生会选举就无法顺利举行——你们太棒了！😊

施泰因米勒学校“少年选举”的结果同样令人瞩目，尤其是与德国所有参与学校的大局结果相比。事实上，施泰因米勒学校民主党的胜利态势十分明显。 虽然德国选择党（AfD）在该校得票率也有所上升（4.9%），但仍远远落后于其他政党。施泰因穆勒学校也反映出一种全国性的趋势： 绿党是此次选举的输家，与斯坦米勒学校以往的青少年选举相比，他们失去了大量选票（18.2%），但仍然是第三大党，且明显领先于自由民主党（10.5%）。

基民盟（CDU）的选举结果同样引人注目，该党在施泰因米勒地区成为第一大党 （23.8%），而社民党（SPD）以19.2%的得票率毫无疑问位居第二，甚至完全可以被称为本次选举的赢家，因为与此前在斯坦米勒举行的青年选举相比，该党取得了显著的票数增长。

促进民主

“Volt”党的得票率同样引人注目，与“德国选择党”（AfD）并列（4.9%）。

在施泰因米勒选区，左翼党以3.8%的得票率被视为败选方；萨拉·瓦根克内希特领导的政党（BSW）也仅获得3.1%的选票，得票率略低于左翼党。

其他政党共获得11.5%的选票。 具体结果可参见旁边的图表。这一结果在该校属于较高水平。今年的“青少年选举”自然格外引人注目，因为16岁和17岁的学生作为首次投票者，也有资格参加“真正的”欧洲议会选举。

“青少年选举”（www.juniorwahl.de）被视为一项促进民主的项目，鉴于施泰因米伦学校的学生们在选举日所表现出的热情，人们绝对可以认同这一看法。

施泰因米勒学校“青少年选举”的组织者们希望，学校的其他师生也能持同样看法，并期待在未来几年里，全校师生对这种美好而激动人心的民主制度的热情与投入能够持续不减。